Вы находитесь на странице: 1из 9

Вариант № 24050

1. Задание 1.1 № 762
На рисунках представлены контуры стран — соседей России с указанием столиц этих стран.
Подпишите под каждым рисунком рядом с номером название соответствующей страны.

Определите расположение указанных Вами стран на схеме и впишите в пустые квадраты


их номера.

2. Задание 1.2 № 763
С какой из указанных Вами стран Россия не имеет морской границы? Запишите в
ответе название страны.
3. Задание 1.3 № 764

На диаграмме отображена протяжённость границ


России с указанными Вами странами. Установите соответствие между столбцами диаграммы и
названиями этих стран. Запишите в ответе номера стран под соответствующими буквами.
 

А Б В Г
4. Задание 2.1 № 70
На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение России.
Запишите в таблицу названия этих объектов.
 

А Б В Г

5. Задание 2.2 № 71
Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических объектов и
имеет координаты 73° с.ш. 155° в.д. Обозначьте эту точку на карте.
Определите географические координаты точки W обозначенной на карте, которая
располагается на одном меридиане с точкой N.
 
Рассчитайте расстояние в километрах от точки N до точки W. Длина дуги меридиана в 1
градусе составляет 111,3 км. (Для расчёта используйте калькулятор)

6. Задание 3.1 № 96
На карте России цифрами обозначены формы рельефа. Выберите из предложенного списка
географические названия этих форм рельефа и впишите в пустые ячейки на схеме.
 
Ключевская сопка, Путорана, Среднерусская, Среднесибирское, Уральские, Колымская
 

Вулкан —

Возвышенност

ь

Низменность —
7. Задание 3.2 № 97
Какая форма рельефа обозначена на карте цифрой 3? Запишите в ответе название этого
географического объекта.
На какой из фотографий представлен указанный Вами географический объект?

8. Задание 3.3 № 98
Выберите три утверждения, которые характеризуют особенности указанного Вами
географического объекта, и запишите в ответе их номера.
 
1. Территория находится в пределах тундры.
2. Находится в пределах Восточно-Европейской равнины.
3. Территория современного вулканизма.
4. В основании данной территории лежит древняя Русская платформа.
5. Абсолютные высоты территории 200−300 метров над уровнем моря.
6. Здесь есть месторождения нефти и природного газа.
9. Задание 4.1 № 128
На основе данных, приведённых в тексте, сделайте необходимые расчёты и заполните
таблицу. (Для расчётов используйте калькулятор.)

Исток                            

Устье

Высота истока, м

Высота устья, м
Длина, км

Падение, м

Уклон, см/км

Тип реки по характеру


течения

Тип питания

Режим реки

Прочитайте текст и выполните задания.


Река Ангара течет по всей территории Восточной Сибири. Ангара — единственная река,
вытекающая из озера Байкал. Она также является крупнейшим притоком Енисея. Высота
истока — 456 метров, устья — 76 метров. Длина реки составляет 1779 км. Питание
осуществляется главным образом за счет озера Байкал. Протекая в довольно суровом климате, с
длинными зимами и преобладанием осадков в виде снега, питание реки осуществляется в
основном за счет таяния снегов и льдов. Дождевыми осадками питается река в летний период.
Ледостав на реке наблюдается с конца октября, вскрывается в середине мая, половодье длится с
начала мая до конца июня, в низовьях — до начала июля. Харктер течения у реки в верхней
части — горный, в нижней — равнинный. На Ангаре построены и эксплуатируются мощные ГЭС.
Водные ресурсы реки используются для питьевого и промышленного водоснабжения.
Экологические проблемы реки связаны со сбросом сточных вод многочисленными
предприятиями, расположенными в достаточно большом количестве вдоль берегов реки.

Карта для выполнения заданий 4.2.

10. Задание 4.2 № 129
На карте России, приведённой на странице 4, подпишите названия рек и озёр, которые
упоминаются в тексте.

11. Задание 5.1 № 146
На рисунках представлены климатограммы, построенные по данным метеонаблюдений в
разных частях России. Рассмотрите климатограммы и выполните задания.
Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая
климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей
климатограммой.
 

А        Б

12. Задание 5.2 № 147
Школьник из Красноярска написал письмо с описанием особенностей местного климата
своему другу, который живёт в Махачкале.
 
Климат в нашем городе холодный. Зимой бывают очень сильные морозы. Средняя
температура января колеблется в районе −15°С градусов, летняя около 20 градусов. Заморозки
начинаются во второй половине октября и продолжаются до конца марта. Больше всего осадков
выпадает летом, с июня по август. Общее количество осадков за год не превышает 500 мм.
 
По тексту письма определите, какой тип климата характерен для города Красноярска.
Укажите в ответе название климатического пояса / типа климата.
Определите климатические показатели указанного Вами климатического пояса / типа
климата по соответствующей климатограмме и заполните таблицу.
 
Средняя температура Годовая
Сколько миллиметров осадков Месяц, на который
воздуха, °С амплитуда
выпадает приходится наибольшее
температур,
в январе в июле в сентябре, мм количество осадков
°С

 
13. Задание 5.3 № 148
Какие климатообразующие факторы определяют климат Красноярска? Запишите в ответе их
номера.
 
1) влияние Атлантического океана
2) мощный зимний антициклон
3) удалённость от побережья океанов
4) тёплое океаническое течение
5) Красноярское водохранилище на реке Енисей
6) близость Тихого океана
14. Задание 6.1 № 775
Группа туристов отправилась в путешествие по России. На карте отмечены буквами опорные
точки их маршрута, которые являются крупными городами: центрами субъектов Российской
Федерации (республик, краёв, областей) и/или городами федерального значения. Проследите по
карте маршрут туристов и выполните задания.
 
Определите по опорным точкам на карте и запишите в таблицу названия субъектов
Российской Федерации.
 
Опорная точка маршрута А Б В

Субъект РФ                                    


 
Подпишите на карте названия городов — опорных точек маршрута.

Школьники — члены клуба юных географов участвовали в проекте «Географическая


экспедиция по родному краю». Цель экспедиции, основные вопросы, поставленные перед
экспедицией, и результаты исследований они оформили в виде приведенной ниже таблицы.
Выполните задания и заполните таблицу.
 
Цель экспедиции: изучение природы своего региона
Название региона (субъекта РФ): __________________
Административный центр: ________________________
 
Результаты
Вопросы Специальность
исследований

1. Какими природными ресурсами богат регион?


2. Какие водные объекты (моря, реки, озёра,
водохранилища) есть на территории региона?
3. Какие значения климатических показателей
характеризуют особенности климата региона?

15. Задание 6.2 № 776
Из точки А в точку Б туристы решили добраться на самолёте. Заполните пропуски в
авиабилете: впишите названия пункта вылета, пункта назначения и время прилёта в пункт
назначения (местное время)..
город отлёта —

город прилёта —

время

прилёта
16. Задание 6.3 № 777
Путь от точки Б до точки В туристы преодолевали на автомобиле. По пути они делали
фотографии и записи в дневнике. Рассмотрите фотографии, прочитайте записи туристов и
ответьте на вопросы.

 
Наш путь лежал на юг из города, расположенного на реке Каме. Всего в черте города
протекают более 300 рек и ручьёв. Протекая по территории города, эти реки испытывают
сильное антропогенное воздействие, и вода в них загрязнена стоками промышленных
предприятий. Вдоль дороги за городом стояли могучие леса из ели, сосны и пихты. Мы видели
большие площади вырубок, здесь активно ведутся лесозаготовки, и круглый лес поступает на
многочисленные деревообрабатывающие предприятия региона. В 100 км от города мы посетили
уникальный природный объект — знаменитую карстовую ледяную пещеру со множеством гротов
и подземных озёр. Дальше наш путь лежал вдоль Волги, лес становился всё реже, и вскоре мы
уже ехали по слабохолмистой местности, через поля и небольшие лесные массивы из берёзы,
осины и ели. По пути нам встретилось много нефте- и газодобывающих предприятий. Территории
с плодородными почвами, на которых ведётся добыча,изъяты из сельскохозяйственного оборота,
а естественная природная среда сильно нарушена. Вскоре мы подъехали к Куйбышевскому
водохранилищу. Это третье по площади водохранилище называют Жигулёвским морем. В
настоящее время уровень воды в нём снизился. Из-за смыва с полей удобрений и сброса
промышленными предприятиями неочищенных стоков вода в водохранилище местами «цветёт».
Вокруг простирались бескрайние поля с пшеницей и подсолнечником, бахчи с арбузами.
Сплошная распашка привела к тому, что естественной растительности практически не осталось.
Так мы доехали до города Энгельсса, где переправились по мосту через Волгу в город,
являющийся крупным промышленным, административным и культурным центром, конечную
точку нашего маршрута.
 
Какую пещеру посетили туристы во время путешествия?
Какие виды хозяйственной деятельности, зафиксированные туристами в дневнике, вызывают
негативные для природы последствия?
17. Задание 7.1 № 778
Используя приведённую ниже таблицу и графики динамики численности населения по
субъектам Российской Федерации за период 2005–2018 гг., выполните задания.
 

Динамика численности населения, тыс. человек

 
№ п/п Субъекты РФ 2005 2010 г. 2012 2014 2018 г.
г. г. г.

1 Тюменская область 1309 1343 1385 1429 1518

2 Красноярский край 2869 2829 2847 2859 2874

3 Кировская область 1419 1339 1319 1304 1272

Волгоградская
4 2640 2607 2583 2557 2508
область
 

 
Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики
численности населения. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской
Федерации под соответствующими буквами.
 
 

А Б В Г

18. Задание 7.2 № 779
В каких из приведённых в таблице субъектах Российской Федерации численность населения
за указанный период выросла?
 

Динамика численности населения, тыс. человек

 
2005 2012 2014
№ п/п Субъекты РФ 2010 г. 2018 г.
г. г. г.

1 Тюменская область 1309 1343 1385 1429 1518

2 Красноярский край 2869 2829 2847 2859 2874

3 Кировская область 1419 1339 1319 1304 1272

Волгоградская
4 2640 2607 2583 2557 2508
область
19. Задание 7.3 № 780
В каком из приведённых в таблице субъектов Российской Федерации убыль населения за
указанный период была наибольшей? (При необходимости Вы можете воспользоваться
калькулятором.)
 

Динамика численности населения, тыс. человек

 
2005 2012 2014
№ п/п Субъекты РФ 2010 г. 2018 г.
г. г. г.

1 Тюменская область 1309 1343 1385 1429 1518

2 Красноярский край 2869 2829 2847 2859 2874

3 Кировская область 1419 1339 1319 1304 1272

Волгоградская
4 2640 2607 2583 2557 2508
область
20. Задание 8.1 № 781
Запишите в таблицу название своего региона (субъекта РФ) и его административного центра.
Выделите штриховкой на карте России свой регион.

21. Задание 8.2 № 782
В ходе проекта школьники разбились на три группы, каждая из которых представляла одну
из географических специальностей и проводила исследования в рамках одного из вопросов.
Выберите из предложенного списка названия географических специальностей и запишите их в
соответствующие ячейки таблицы.
 
Ландшафтоведение, экономическая география, геоморфология, картография, гидрология,
биогеография, почвоведение, экология, этнография, климатология.

22. Задание 8.3 № 783
Сформулируйте краткие ответы на вопросы, поставленные перед экспедицией, и запишите их
в графу таблицы «Результаты исследований».