ФИО______Кот Дмитрий Сергеевич _________________________________

Группа _____2084________________________________

1. Что такое обучение? Восприятие нового материала с целю запоминания и

научению нового
2. Можно ли быть абсолютно неспособным к какому-то предмету?
Нет, для каждого есть свои способы восприятия материала, известные или
индивидуальные

3. Что такое мышление? Это восприятие какой либо

информации,разсуждение,установка понятий в голове
4. Мозг человека
1. Что такое мозг человека? Это мыслительно запоминающая машина
2. Структура мозга человека Есть постоянная и временная память
5. Нейронные связи
1. Что такое нейронные связи? Это соиденение между областями мозга
позволяющие передовать данные
2. Как образовываются нейронные связи? Научения чему-то новому и
запоминание образует новые нейронные сявзи
6. Режимы мышления
1. Сфокусированный режим когда человек сосредоточем на запоминании,
восприятии чегото одного
2. Рассеянный режим Когда человек уделяеет внимание сразу нескольким
вещам, действиям или восприятию, запоминанию множеству а не чемуто
одному
3. Как переключаться между режимами? Сосредоточится на конкретной одной
вещи и убрать посторонние раздрожители
4. Нейронные связи и режимы мышления
7. Память
1. Что такое память?
2. Оперативная память Временная память состоящая из 8 ячеек которые
постоянно перетераются новой информацией
3. Долговременная память Память содержущая елементы которые не
перетераюся
4. Как перевести знание о чём-то из оперативной памяти в долговременную?
Способом заучивания,повторения,написания, способ “Дворец памяти” и с
помощю анки карточек
8. Использование сна во время обучения перед сном Перед сном хорошо изучать
чтото новое так как после это не будет поступления новой информации и
запоминание пройдет лучше
9. Хорошие практики
1. Стоит ли сравнивать себя с другими? Нет, у всех по разному развиты разные
сенсоры восприятия и память,но ее можно развить.
10. Конспект
1. Нужен ли конспект? Конспект нужен так как это один из способов
осваивания информации не только сенсорами слуха плюс материал всегда
можно повторить
2. Какой вид конспект оптимален? Бумажный конспект
 11. Можно ли развить память? Конечно, тренируя ее регулярно можно добиться
успехов
12. Техники развития памяти
1. Визуализация объектов Техника представления предмета для лучшего его
восприятия, понимая и запоминания
2. Техника «Дворец памяти» Сложная но удобная техника для запоминания
чего-то совершенно нового и не в очень больших объёмах
13. Метода Фейнмана для обучения Восприятие нового материала с помощью
аналогий с уже известным материалом
1. Шаги метода Фейнмана Осмотр и заучение материала, повторение,
ассоциация с чем-то известным
14. Анки – карточки
1. Что такое анки-карточка? Это карточка для запоминания нового зрительно и
ассоциативно, в основном используются набор карточек, например для
изучения иностранного языка

Какой вывод вы для себя сделали после данного курса?

Одно из главних чему я научился это отсеивание ненужной информации, очень

помогает. Так же я понял что развитее памяти действительно может быть очень
полезным и важным фактором в жизни. График, записи в блокнотах, это все помогает
упростить и улучшить мыслительный и запоминающий процесс. Так же при
использование определенных тактик помогает лучшему усвоению материала

Какие способы запоминания будете использовать ?

Я думаю абсолютно все методы в определенных ситуациях мне пригодятся так у

каждого есть своя особенность но все же для меня есть такой рейтинг:

1) Учить перед сном и повторять утром

2) Анки-карточки
3) Дворец памяти

Я уверен чо обсолютно все техники я буду использовать в повсевдневной жизни, а

некоторие уже использюу.