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PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Ejemplar de circulación gratuita - 7 de Septiembre 2008

FACS Í M I L 3

Historia y Cs. Sociales

2008
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 FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008

Historia Ciencias Sociales Facsímil Nº 3 Contenido preparado por www.educarchile.cl

INSTRUCCIONES ESPECIFICAS 2. “Chile exhibe una de las mayores tasas de envejecimiento de

La prueba de Historia y Ciencias Sociales, que contiene
75 preguntas, está organizada de acuerdo a los siguien-
tes ejes temáticos:
1. El espacio geográfico nacional, continental y mundial
2. Raíces históricas de Chile
3. El legado histórico de Occidente
América, después de países como Canadá, Cuba y Puerto Rico.
De acuerdo con las cifras del INE, el año 1970, de cada 100
chilenos había 39 menores de 15 años y sólo 8 mayores de
60. Hoy, los que no alcanzan la quincena son 29 de cada 100,
en tanto que los mayores de 60 suben a 10. En los inicios del
tercer milenio, los adultos seguirán aumentando hasta 18 por
cada 100 habitantes, y según estimaciones de la Organización
Panamericana de la Salud, en el 2025, por cada 100 menores
de 15, habrá 110 mayores de 60”.

El Mercurio, 25 de Abril de 1999.

Enrique Azúa y otros. En Ciencias Sociales.

El texto anterior se refiere a los cambios que ha ido experimen-

EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL, tando la población chilena en las últimas décadas. Dentro de
CONTINENTAL Y MUNDIAL estas transformaciones es posible mencionar que:
I) desde 1970 en adelante, en Chile ha aumentado la población
1. Debido a la excesiva concentración en algunas regiones como joven.
la Metropolitana, de Valparaíso y del Biobío, la distribución de la II) en las últimas décadas, en Chile ha aumentado la esperanza
población en Chile muestra una marcada desigualdad. Entre los de vida de la población.
factores que explican esa excesiva concentración demográfica III) en las últimas décadas se ha producido una disminución
en dichas regiones es posible mencionar: en la tasa de crecimiento vegetativo de la población.
I) las altas tasas de natalidad en aquellas regiones y su baja
mortalidad. A) Sólo I
II) los altos flujos migratorios debido a las expectativas de B) Sólo II
mejor calidad de vida. C) Sólo I y II 3
III) las políticas estatales para atraer mano de obra a dichas D) Sólo II y III
regiones. E) I, II y III

A) Sólo I
B) Sólo II 3. Al analizar las características de la población en la zona geo-
C) Sólo III gráfica conocida como Norte Grande es posible determinar que
D) Sólo I y II en dicha zona se presenta:
E) I, II y III A) una densidad demográfica superior a la media nacional.
B) un importante predominio de la población urbana.
C) una marcada tendencia al asentamiento rural.
D) una distribución poblacional homogénea en toda la
región.
E) un fuerte predominio del asentamiento interior.

4. En Chile, aproximadamente un 40% de la población total

corresponde a población ocupada, es decir a población que se
desempeña económicamente de manera regular. De este por-
centaje, la actividad económica que ocupa la mayor cantidad
de mano de obra es(son):
A) la agricultura.
B) la minería.
C) las actividades terciarias.
D) las actividades secundarias.
E) la silvicultura.
 5. La extensión del territorio de Chile ha sido una de las grandes
dificultades que se ha debido sortear para hacer más eficiente su
administración. Uno de los intentos para solucionar el problema,
ha sido la reestructuración política-administrativa implementada
a partir de la década del 70’, la cual planteaba que para lograr
dicho objetivo era necesario:
A) promover el desarrollo equilibrado y la descentralización
administrativa del país.
B) crear regiones con gobierno y administración autónomos.
C) crear regiones de igual tamaño y cuyas capitales tuvieran
población equivalente.
D) incentivar la industrialización en las regiones más pobladas
para superar la cesantía.
E) volver a la clasificación por zonas geográficas planteada por
la Corfo.
6. Una de las formas destacadas del relieve de Chile es la Cor-
dillera de la Costa; esta presenta una serie de características
que la hacen ser importante desde un punto de vista físico y
también económico. Entre los principales elementos destacados,
es posible mencionar el (los) siguiente(s):
I) Sirve en algunas zonas del territorio como biombo cli-
mático.
II) Presenta en ciertas partes de su extensión yacimientos
mineros.
III) Permite en una parte de ella el desarrollo de la actividad
forestal.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
4 C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
7. Las planicies litorales son una franja de relieve chileno que
se desarrolla entre la cordillera de la Costa y el mar. A lo largo
del país presenta características distintivas entre las cuales es
posible considerar las siguientes:
I) En el Norte Grande, la planicie es muy estrecha debido
a la caída de la Cordillera de la Costa directa al mar.
II) Al sur del Biobío las planicies son extensas y se anteponen
a la Cordillera de Nahuelbuta.
III) En el Norte Chico, las planicies son amplias especialmente
en la desembocadura de los ríos.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
8. Uno de los cambios importantes que ha experimentado la
población en Chile durante las últimas décadas tiene relación
con la caída en la tasa de natalidad. Este hecho puede explicar
el actual proceso de:
A) desequilibrio en el índice de masculinidad por regiones.
B) aumento de la población anciana.
C) aumento de la esperanza de vida.
D) aumento de la población joven.
E) consolidación de la población urbana.
9. En Chile, las ciudades presentan una importante incidencia
en la distribución de la población; en ellas se dan una serie de
características y actividades, las cuales tienden a agruparse
dando origen a los barrios. En este sentido, podemos determinar
que un barrio es:
I) un segmento urbanizado con uniformidad en su densidad
y en sus construcciones.
II) un sector que presenta solamente zonas de tipo residencial.
III) un sector urbano que presenta características funcionales
y sociales que lo singularizan.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
10. Una de las características importantes de la Cordillera de los
Andes para el territorio de Chile es ser fuente de recursos hídricos.
La disponibilidad y características de estos recursos, está en
relación a la zona geográfica del país. A partir de ello es posible
mencionar que los ríos del Norte Chico se caracterizan por:
A) ser de gran utilidad para el uso de sus aguas con fines
agrícolas y mineros.
B) su gran caudal, lo cual los convierte en sistemas torren-
tosos.
C) el gran caudal que presentan en verano debido a las lluvias
altiplánicas.
D) presentar un régimen de alimentación predominantemente
glacial.
E) ser de gran utilidad para una serie de centrales hidroeléc-
tricas.
11. “Chile exporta a más de 160 países, siendo sus principales
socios comerciales EE.UU., Japón, Inglaterra, China, Corea del
Sur, Brasil y Argentina. Son alrededor de 4000 productos los que
componen su amplia oferta y más de 5000 las empresas que a
diario venden sus productos en el mercado internacional.”
(Gran Atlas de Chile geográfico, histórico y cultural).
El texto anterior se refiere a las relaciones económicas internacio-
nales actuales de Chile; de su lectura es posible destacar que:
I) Chile exporta más productos de los que importa.
II) los socios comerciales de Chile se ubican principalmente
en el hemisferio norte.
III) Chile presenta una importante diversificación en sus
exportaciones.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

12. Las costas chilenas están influenciadas por una serie de
corrientes marinas, siendo una de las más importantes la de
Humboldt. La(s) razón(es) que permiten determinar dicha im-
portancia tienen que ver con que esta corriente:
I) es rica en fitoplancton y por ende en fauna marina.
II) permite regular las temperaturas en los sectores costeros.
III) determina la existencia de un clima tropical lluviosos en
la Isla de Pascua.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
13. A pesar de que Latinoamérica presenta algunas características
homogéneas, desde el punto de vista humano, es posible distinguir
una serie de subregiones, cada una de ellas con características
particulares. De acuerdo a ello es posible distinguir que:
I) en América del Sur se presenta una mayor densidad de
población en la costa.
II) en América Central y las Antillas existen altas tasas de
crecimiento.
III) en México la población se concentra preferentemente en
la meseta central.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
14. Los principales factores del clima sudamericano son la forma
del continente, la cordillera de los Andes y los contrastes térmicos
de los mares circundantes. El continente tiene su mayor ancho
en latitudes tropicales, angostándose severamente hacia el sur. La
Cordillera de los Andes forma una gran barrera climática en toda
su extensión. El Pacífico, al sur, es frío. Al contrario, el Atlántico
es cálido en todas las costas sudamericanas. De ello resulta que
la diferencia térmica entre ambos océanos sea de unos 10°C a la
altura de los 40°de latitud sur.
El texto anterior hace referencia a los factores que modifican
los climas en América del Sur y que provocan la gran variedad
climática del sub continente. De acuerdo a esta variedad, en
América del Sur es posible encontrar:
I) clima tropical lluvioso.
II) clima templado cálido.
III) clima frío por efecto de la altura.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008
15. Debido a su extensión, su caudal, su importancia económica
y además, ambiental, debido a que en sus márgenes crece una
de las selvas tropicales más ricas en biodiversidad que existen en
el planeta, es considerada la hoya hidrográfica más importante
de América Latina.
Las características anteriores corresponden a la cuenca hidro-
gráfica de:
A) el Amazonas.
B) el Río de La Plata.
C) el Orinoco.
D) el Cauca.
E) el Grande.
16. En la actualidad, Chile se encuentra suscrito a una serie de
acuerdos y convenios de carácter internacional. Uno de ellos,
fundado en 1989, tiene como objetivo principal, la integración
económica y comercial de los países del entorno del Océano
Pacífico.
Las características anteriores corresponden al siguiente acuerdo:
A) NAFTA
B) G-8
C) APEC
D) ALADI
E) ALCA
17. “Seamos buenos administradores de la Tierra que hemos
heredado. Todos nosotros estamos obligados a compartir los
frágiles ecosistemas y los preciosos recursos de la tierra, y
cada uno de nosotros debe esforzarse por preservarlos. Si
vivimos juntos en este planeta, todos somos responsables 5
de su conservación.”
Kofi Annan. Ex Secretario General de Naciones Unidas.
El texto anterior se relaciona con el cuidado del medio ambiente
debido a la serie de problemas y factores que en la actualidad
actúan como elementos que lo alteran o destruyen; entre estos
problemas es posible destacar:
I) la deforestación de las selvas tropicales.
II) la emisión de gases contaminantes a la atmósfera.
III) la escasez de agua debido a su explotación irracional.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
18. Considerando que el principal problema de la ciencia eco-
nómica es la escasez de bienes y servicios para satisfacer las
múltiples necesidades, es que cobra importancia el concepto de
“costo de oportunidad”, el cual se relaciona con:
A) la cantidad ilimitada de necesidades del ser humano.
B) el gasto público en salud, educación y vivienda.
C) la jerarquización que se debe hacer de las necesidades.
D) las necesidades que se dejan de satisfacer para satisfacer
a otra.
E) las necesidades múltiples que se satisfacen en un momento
determinado.
 19. Entre las actividades económicas que realiza la población, en RAÍCES HISTÓRICAS DE CHILE
Chile, históricamente han cumplido un papel destacado las acti-
vidades primarias, las cuales están relacionadas con la(los):
A) extracción de materias primas. 23. Pueblo agricultor y ganadero ubicado en el norte del país.
B) servicios en general. Cosechaban el maíz y frijoles a través de técnicas de riego arti-
C) construcción. ficial y de cultivo de terrazas, así como también criaron alpacas
D) industria de transformación. y llamas. Construyeron fortalezas de piedra para defender sus
E) actividad financiera. tierras y cultivos del posible ataque de otros pueblos. Su lengua
fue el Kunza.
La descripción anterior corresponde al pueblo prehispánico de
20. Durante el siglo XX, uno de los graves problemas de la los:
economía en Chile, fue la inflación. Cuando el país se veía A) Diaguitas
enfrentado a este proceso, la población estaba expuesta a los B) Changos
siguientes problemas: C) Atacameños
I) Alza continua y sistemática de los precios. D) Mapuche
II) Caída de los precios por crisis de sobreproducción. E) Picunche
III) Alza de impuestos a los productos de exportación.

A) Sólo I 24. “Distribuidos por vasto espacio sólo tenían en común la lengua,
B) Sólo II el sistema de creencias y algunas costumbres. Nunca confor-
C) Sólo I y II maron un pueblo, pues se hallaban divididos en cientos de
D) Sólo II y III linajes territoriales que actuaban como grupos corporados,
E) I, II y III que asumían, en conjunto, la defensa de sus tierras y sus
familiares. Cualquier ofensa a uno de ellos era considerada
como un agravio a toda la parentela...Un lonko, probablemente
21.
el más anciano de la parentela, ejercía como jefe de linaje.
Distribución del ingreso en algunos países latinoamericanos. No tenía poder efectivo, pues carecía de una fuerza que
Participación en el ingreso de los hogares. respaldara sus órdenes.”
País 20% más pobre 20% más rico
Uruguay 5,0% 48,7% Osvaldo Silva. Breve Historia Contemporánea de Chile.
Perú 4,4% 51,3%
6 Costa Rica 4,3% 50,6% De acuerdo al texto anterior, el cual se refiere a características
Chile 3,7% 57,3% del pueblo mapuche es posible determinar
Brasil 2,5% 63,4% I) que si bien los mapuche no eran un pueblo unificado, si
Ecuador 2,3% 59,6% tenían costumbres y características comunes.
Paraguay 2,3% 62,3% II) la importancia que tenía el lonko para mantener la paz
entre los linajes.
PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano. III) la importancia que tenía la tierra para los grupos fami-
liares.
De la observación y análisis del cuadro anterior, relacionado con
la participación del ingreso en algunos países latinoamericanos, A) Sólo I
es posible mencionar que: B) Sólo II
I) Los datos son un reflejo del problema de la distribución C) Sólo I y II
de la riqueza en Latinoamérica. D) Sólo I y III
II) Chile presenta la distribución más equitativa de los países E) Sólo II y III
analizados.
III) El país con la situación más desigual entre ricos y pobres
es Perú.

A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

22. La relación que existe entre el precio y la cantidad de bienes

y servicios que los agentes económicos están dispuestos a vender
a ese precio, recibe el nombre de:
A) curva de demanda
B) precio de equilibrio
C) costo de oportunidades
D) curva de oferta
E) frontera de posibilidades de producción

25. “No fue hasta que Francisco Pizarro conquistó el Imperio
Inca del Perú, a comienzos de la época de 1530, cuando
los españoles (que ahora arrasaban con el continente recién
bautizado como americano, con la más ruda y espectacular
invasión jamás vista en el territorio) organizaron su primera
incursión a Chile(1536), una expedición dirigida por Diego de
Almagro, el principal lugarteniente de Pizarro. Tras explorar
parte del valle central, los hombres de Almagro tuvieron que
emprender la retirada hacia el Perú.”
Simón Collier y William Sater. Historia de Chile.
¿Cuál(es) fue(ron) la(s) razón(es) por la(s) cual(es) los españoles
de la expedición de Almagro debieron regresar al Perú?
I) No contaban con la autorización del Rey de España para
realizar la conquista de Chile.
II) Se desilusionaron al encontrar un territorio pobre en
riquezas minerales.
III) Su expedición era sólo de reconocimiento del territorio
para organizar futuras expediciones de conquista.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
26. A la llegada de los españoles al continente americano, se
encontraron con una importante población indígena, la cual
fue utilizada como mano de obra en los lavaderos de oro o en
faenas agrícolas. El marco legal de este sistema de trabajo fue
la encomienda, mediante la cual la Corona pretendía:
A) evitar la llegada de población negra esclava.
B) recompensar a los conquistadores por los gastos incurri-
dos.
C) evitar la disminución de la población indígena.
D) poner bajo el cuidado de la Iglesia a la población indígena.
E) regular mediante turnos el trabajo indígena.
27. La conquista de Chile iniciada por Pedro de Valdivia y conti-
nuada hasta la batalla de Curalaba en 1598, fue la más prolongada
y difícil de todo el continente americano. Entre las razones que
explican dicha dificultad es posible mencionar:
I) las características climáticas adversas de todo el territorio
chileno.
II) la nula importancia que le dio la corona española a este
territorio.
III) la resistencia de los mapuche en defensa de sus tierras.
A) Sólo III
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008
28. Para evitar los abusos que cometían muchas autoridades en
el ejercicio de sus cargos, debido al gran poder que concentraban
en América y a la lejanía de la metrópoli, la Corona utilizó diversas
formas de control, teniendo presente su responsabilidad de dar
una buena administración a las Indias. Para lograr estos objetivos
la Corona implementó las siguientes medidas:
I) Las máximas autoridades españolas en América no podían
casarse en los territorios en que se cumplían las funcio-
nes.
II) Al abandonar sus cargos, todos los funcionarios de alto
rango debían comparecer en un Juicio de Residencia.
III) Supervisión y vigilancia mutua entre los distintos funcio-
narios existentes en el continente americano.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
29. Uno de los organismos fundados por la Corona española
para sus relaciones con América fue la Casa de Contratación.
Esta surgió por cédula real el 20 de enero de 1503. Entre las
atribuciones de este organismo se encontraba(n):
I) la autorización del paso a América a los españoles.
II) la realización de juicios comerciales relacionados con
América
III) la aplicación de justicia en el continente americano.
A) Sólo I
B) Sólo II 7
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
30. En 1767, Carlos III, rey de España, decreta la expulsión de
los jesuitas y la confiscación de sus bienes en todos sus dominios.
El(los) motivo(s) para esta determinación fue(ron):
I) la enorme acumulación de riquezas e influencias de la
Compañía de Jesús.
II) las rivalidades de los Jesuitas con otras ordenes religio-
sas.
III) el rechazo de los criollos a esta orden religiosa debido a
su capacidad económica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
 31. La extracción de metales, básicamente oro, fue la principal
actividad productiva en Chile durante el siglo XVI. A raíz de la
derrota militar de los españoles en Curalaba, estos debieron cambiar
su actividad económica, la cual a partir de ese instante y durante
gran parte del siglo XVII, se centró fundamentalmente en:
A) la extracción de cobre y plata en la zona central.
B) la explotación de recursos minerales en el norte chico.
C) la ganadería, destacándose la exportación de sebo y
cueros.
D) la actividad agrícola debido a las exportaciones trigueras
a Perú.
E) la actividad industrial derivada de la producción agrícola.
32. Durante el siglo XVIII, España experimentó un importante
cambio político con la llegada al poder de la dinastía de los Bor-
bones. Esta dinastía realizó una serie de transformaciones con el
objetivo de recuperar a la debilitada monarquía. Estas llamadas
“reformas borbónicas” repercutieron en Chile a través de:
I) la fundación de nuevas ciudades.
II) la creación del Tribunal del Consulado.
III) la creación de Intendencias en Santiago y Concepción.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
33. La independencia de las colonias españolas y portuguesas
8 en América se deben a una serie de causas de carácter local
que afectaban a dichos territorios, pero también, a una serie de
acontecimientos de carácter externo que ejercerán una fuerte
influencia en los procesos. Entre la serie de hechos internacio-
nales que permiten entender el proceso de emancipación del
continente americano podemos mencionar:
I) la independencia de las colonias de Norteamérica.
II) la revolución francesa.
III) la revoluciones liberales europeas.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Solo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
34. El período que va desde la abdicación de O’Higgins (1823)
y la batalla de Lircay (1830), fue un período difícil, donde un
grupo de ciudadanos inexpertos en las labores de gobierno se
vio en la obligación de administrar un país y dotarlo de un nuevo
ordenamiento. Estos hombres concordaron en:
I) crear una institucionalidad republicana.
II) mantener el poder en un solo sector social.
III) dotar al país de un ordenamiento Constitucional.
A) Sólo III
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
35. Durante el período de los gobiernos Conservadores y particu-
larmente durante el gobierno de Manuel Bulnes (1841-1851) se
manifestó una importante preocupación por la ocupación efectiva
del territorio chileno. Entre las medidas que permiten demostrar
dicha preocupación se encuentra(n):
I) la toma de posesión del estrecho de Magallanes.
II) el inicio de la ocupación de parte del sur con colonos
extranjeros.
III) la fijación del límite norte de Chile en el despoblado de
Atacama.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
36. La agricultura, durante la primera mitad del siglo XIX tuvo un
gran desarrollo producto de la apertura de nuevos mercados tanto
fuera como dentro del país. Una de las causas de la apertura de
dichos mercados fue la llamada “fiebre del oro”, la cual significó
que Chile pudiera exportar trigo principalmente al mercado:
A) del Río de la Plata.
B) Europeo.
C) de California.
D) de Perú.
E) Inglés.
37. En la década de 1840, surgió en Chile un importante
movimiento cultural influenciado por las corrientes artísticas y
filosóficas europeas, principalmente el romanticismo francés.
Este movimiento cultural fue la llamada “Generación del 42”,
la cual logró desarrollarse y propagarse debido a una serie de
factores, siendo muy importante
I) la estabilidad económica que había alcanzado Chile y que
permitió la inversión estatal en cultura.
II) el aporte de algunos intelectuales extranjeros contratados
por el Gobierno.
III) la fundación de entidades educacionales como la Univer-
sidad de Chile.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
38. La Guerra del Pacífico, desarrollada entre 1879 y 1883, tuvo
para Chile importantes consecuencias económicas y territoriales,
entre las cuales es posible destacar:
I) la ampliación territorial hacia Antofagasta y Tarapacá.
II) la consolidación de la influencia del capitalismo inglés
en Chile.
III) el aumento considerable de la riqueza salitrera vía impuesto
de exportación.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

39. Dentro de las reformas constitucionales promulgadas entre
los años 1873 - 1874 durante el gobierno de Federico Errázuriz,
es posible mencionar:
A) la entrega del control de las elecciones a una junta de
Mayores Contribuyentes.
B) la creación del Tribunal Calificador de elecciones.
C) la separación definitiva entre la Iglesia y el Estado.
D) la ley que determina la Instrucción Primaria Obligatoria.
E) la reinterpretación del artículo V de la Constitución, el cual
permite la libertad de cultos.
40. “El 1 y aun el 7 de enero me encontré en las mismas condiciones
en que se habían encontrado muchos de mis antecesores, y
como me encontré yo mismo en 1887; sin ley de presupuesto
y sin la que fija las fuerzas de mar y de tierra.
No podía este hecho servir de fundamento a la revolución, porque
se había repetido periódicamente en los años anteriores. La
revuelta iniciada el 7 de enero obedeció a la resolución adoptada
de ante mano por la mayoría de los círculos parlamentarios
que anhelaban su predominio incondicional y absoluto en la
dirección del Gobierno.
Teniendo por la Constitución el deber de administrar el Estado
y extender mi autoridad a todo cuanto tiene por objeto la
seguridad interna de la nación, hube de asumir todo el poder
público necesario para contener la revuelta armada y la actitud
de la mayoría del Congreso que sostenía el trastorno de las
instituciones y del orden establecido”
José Manuel Balmaceda. Mensaje Presidencial.
20 de Abril de 1891.
De acuerdo al texto anterior, podemos afirmar que el Presidente
Balmaceda:
I) justifica las determinaciones tomadas con el objetivo de
imponer el orden.
II) plantea la necesidad de negociar con el Congreso Nacional
para evitar un conflicto armado.
III) plantea que las causas del conflicto se encuentran en la
actitud de la mayoría parlamentaria.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
41. Chile experimentó durante el período parlamentario una
importante evolución de sus grupos sociales. En los centros
industriales, zonas mineras y salitreras se formó un proletariado
obrero, que comenzó a tener conciencia de clase e hizo notar su
descontento a través de huelgas y jornadas de movilización. Este
descontento de los sectores populares se justificaba por:
I) la ausencia de leyes sociales que los favorecieran.
II) el exceso de horas de trabajo en precarias condiciones.
III) la inestabilidad laboral y la cesantía.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008
42. “El alcoholismo, la tuberculosis, las enfermedades venéreas,
los accidentes del trabajo y el desgaste físico de un esfuerzo
muscular excesivo abren onda brecha en las filas de los
obreros, y entonces, como generales que piden refuerzos para
llenar las bajas después de una batalla, los salitreros envían al
sur a sus agentes de enganche que reclutan con el incentivo
de los grandes jornales lo más granado de nuestra juventud
obrera y campesina.
Si se hubiese cuidado de llevar una estadística de estos en-
ganches asombraría verdaderamente el número de hombres
arrebatados a las labores del campo y de la industria, pues es
un hecho perfectamente comprobado que, en general, son
muy pocos los que regresan al terruño después de estar en
el norte”.
Baldomero Lillo.
Conferencia en la Universidad de Chile. 1908.
De acuerdo a la lectura del texto anterior podemos inferir:
I) la baja esperanza de vida de los trabajadores salitreros.
II) la preocupación de los empresarios salitreros por los
trabajadores.
III) los engaños de que eran víctimas los trabajadores agrícolas
para ser ocupados como mano de obra salitrera.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
9
43. “Emergió en 1933 de la fusión de corrientes de diverso origen:
sectores provenientes de la masonería, la socialdemocracia,
el anarquismo y el marxismo. Se definió como un partido
representante de los trabajadores, incluyendo en ellos no
solo al proletariado, sino también a los sectores medios. Su
propuesta política se basaba en la acción interventora del
Estado, la nacionalización de las empresas productivas y la
expropiación de los latifundios.”
Historia y Ciencias Sociales. 2º Medio.
De la lectura del texto anterior se puede determinar que dichas
características corresponden al:
A) Partido Comunista.
B) Partido Socialista.
C) Partido Demócrata Cristiano.
D) Partido Radical.
E) Partido Democrático.
 44. “...En efecto, el propósito principal del equipo de gobierno era
transformar la economía del país en orden a dar más autonomía
a la empresa privada y a restringir la intervención estatal. Con
estas miras, se eliminaron las barreras al comercio exterior y los
controles al movimiento de capitales; se otorgaron franquicias
tributarias y se liberalizaron los precios, a la vez que se tomaban
medidas contra los monopolios y la especulación. Se incentivó
a la empresa privada a renovar sus bienes de capital y su tec-
nología...el estado tampoco debía estar ajeno al esfuerzo de
capitalización: el gobierno inicio una política de fuertes inversiones
en obras públicas...las cuales, en conjunto con el aumento de
las exportaciones, lograron reactivar la economía”.
Sofía Correa y otros. Historia del siglo XX chileno.
De la lectura del anterior documento podemos inferir:
I) las transformaciones económicas realizadas por el Gobierno
de Salvador Allende.
II) que el equipo de gobierno proponía un modelo económico
liberal.
III) la pérdida de importancia del Estado en el manejo eco-
nómico del país.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
45. La actual Constitución Política de la República de Chile estable-
10 ce que el tipo de gobierno en el país es republicano y democrático
representativo. Que sea representativo significa que:
A) el Presidente debe ser electo con mayoría absoluta.
B) que las autoridades regionales deben ser electas en votación
popular.
C) la soberanía reside en la Nación y esta se expresa a través
de plebiscitos y elecciones periódicas.
D) los Ministros están en su cargo mientras cuenten con la
confianza del Presidente.
E) los poderes del Estado son independientes entre sí.
46. Para ejercer el derecho a sufragio que la Constitución Política
de Chile garantiza a todo ciudadano(a), es necesario:
A) saber leer y escribir.
B) estar inscrito en los registros electorales.
C) tener enseñanza Media o su equivalente.
D) tener residencia habitual en el distrito en donde sufraga.
E) tener nacionalidad chilena.
47. De acuerdo a la actual constitución política de Chile, “La
administración local de cada comuna o agrupación de comunas
que determine la ley” reside en:
A) los Gobernadores.
B) las Municipalidades.
C) los Intendentes.
D) el Concejo Municipal
E) los Ministros de Estado.
48. En una sociedad existen distintos tipos de normas, las cuales
se diferencian principalmente por su objetivo y el tipo de sanción
que imponen a quién no las cumpla. Con respecto a las normas
de tipo jurídicas, es correcto afirmar que:
I) son bilaterales, por lo tanto definen derechos y debe-
res.
II) son obligatorias para todos los miembros de la comuni-
dad.
III) penalizan delitos de conciencia.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
49. El respeto a la vida privada y pública está consagrado en la
Constitución Política de Chile en el capítulo correspondiente a:
A) Bases de la institucionalidad.
B) Nacionalidad y ciudadanía.
C) De los Derechos y Deberes Constitucionales.
D) Gobierno y Administración Interior del Estado.
E) Consejo de Seguridad Nacional.
EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE
50. “Desde fines del IV milenio antes de Cristo, emergieron civili-
zaciones en las áreas de las fértiles llanuras de los ríos Tigris y
Eufrates, región de Mesopotamia, actualmente Irak..., el área
ribereña del río Nilo (actual Egipto), y en el Extremo Oriente
Indio... y China. Las tradiciones culturales que dieron origen a
estas civilizaciones y los ecosistemas en que se desarrollaron
eran muy diversos; sin embargo, poseían una serie de rasgos
comunes”
Ciencias Sociales. Educación Media III.
Entre las características comunes que podemos distinguir en
estas primeras civilizaciones es posible mencionar que:
I) surgieron a orillas de grandes ríos, siendo la agricultura
la base de su economía.
II) estaban estructuradas en diversas clases sociales, exis-
tiendo además la especialización en el trabajo.
III) su carácter agrícola impidió el surgimiento de centros
urbanos.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

51. Las primeras civilizaciones se caracterizaron por sus impor-
tantes aportes culturales. Entre las características culturales más
importantes de la civilización egipcia es posible mencionar:
I) el desarrollo de la escritura jeroglífica.
II) el desarrollo del calendario.
III) las construcciones monumentales.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
52. “Un paisaje quebrado y abrupto, con valles y altiplanicies de
superficie reducida y de difícil comunicación, caracteriza sus
tierras, en las que dos constantes están siempre presentes: el
mar y la montaña. La inexistencia de grandes ríos y la escasez
de agua dulce convirtieron a este último elemento en sagrado.
La escasez de llanuras adecuadas a los cultivos extensivos y
la tendencia a abandonar el cultivo de los cereales en favor
de otros más productivos, como la vid y el olivo, los obligaron
(a los griegos) a importar grano desde época temprana y
a buscar en la navegación marítima la compensación a la
pobreza de su tierra”.
José-Ramón Juliá. Atlas de Historia Universal. Tomo I.
De la lectura del texto anterior podemos determinar:
I) que se refiere a las características geográficas de la pe-
nínsula Balcánica.
II) como la geografía condicionó las actividades económicas
de los griegos.
III) el intercambio comercial que tuvieron los griegos con los
romanos y otros pueblos del Mediterráneo.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
53. “...No podían criar y educar a sus hijos como ellos querían,
el estado se encargaba de su formación desde que tenían
7 años. Los reunían en grupos en que crecían juntos, se
educaban y se acostumbraban a compartir los juegos y las
tareas que se les asignaban. Como jefe de grupo elegían a
aquel que se destacara por su inteligencia y su valor en el
combate. A él seguían, obedecían sus órdenes y aceptaban sus
castigos, de modo que la educación consistía especialmente
en ejercitar la obediencia...Apenas aprendían a leer y escribir,
todo el resto de la educación se orientaba a que obedecieran
puntualmente”.
Plutarco.
De la lectura del texto anterior podemos determinar que el autor
se refiere a las características de la educación en:
A) Atenas.
B) el Imperio Persa.
C) Esparta.
D) Troya.
E) Asiria.
FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008
54. Durante el período de la República, en Roma se produjeron
una serie de conflictos sociales entre patricios y plebeyos. Una
de las consecuencias de estos conflictos fue el surgimiento de los
tribunos de la plebe, los cuales tenían como principal función:
A) la administración de los templos y de los sacerdotes.
B) la defensa de los intereses de su clase.
C) el recaudar los impuestos en las provincias.
D) la distribución de alimentos entre los sectores populares.
E) la realización de los censos de población.
55. “El gobierno fue asumido por las familias aristocráticas que se
consideraban los verdaderos representantes de la ciudadanía
romana, del “populus romanus”. Estas familias derivaban su
origen de algún antepasado ilustre y por eso se calificaron
orgullosamente de patricios...La vida política, al igual que la
vida de la familia, se guiaba por la tradición y la costumbre
inmemorial...Todo debía quedar sometido a los intereses supe-
riores del Estado y del bien común. Los magistrados quedaron
investidos de una fuerte autoridad con el fin de poder obligar
a todos los ciudadanos a servir al Estado”.
Ricardo Krebs, Breve Historia Universal.
El período de la historia de Roma mencionado en el documento
anterior corresponde a:
A) la Monarquía.
B) la Democracia.
C) la Tiranía.
D) la República.
C) el Imperio.
11
56. Una de las razones que explican la caída del Imperio Romano
de Occidente fue la invasión masiva de los llamados pueblos
bárbaros. Antes de la caída de Roma, algunos de ellos, ya se
habían constituido en los llamados reinos romano-germánicos.
Respecto a ellos es posible mencionar que:
I) el reino de mayor trascendencia histórica fue el de los
francos unificados por Clodoveo.
II) todos estuvieron sometidos por los hunos antes de la caída
de Roma.
III) los ostrogodos consiguieron un gran desarrollo al instalarse
en la península Ibérica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
 57. Después de la unificación política y religiosa realizada por
Mahoma en la Península Arábica, es posible encontrar en el mundo
islámico una serie de características, destacándose entre ellas:
I) su politeísmo, expresado en una serie de cultos locales
II) la existencia de imanes encargados de guiar las oraciones
en las mezquitas
III) el gran desarrollo logrado por la figura de Mahoma como
motivo de decoración.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
58. En el año 1073 el monje Hildebrando fue designado Papa
con el nombre de Gregorio VII. Se propuso luchar contra el poder
de los príncipes y sus influencias en la Iglesia. Para evitar la
corrupción del clero, desconoció totalmente la jurisdicción del
Estado en el nombramiento de los obispos. Esta actitud provocó
la llamada:
A) Reforma Religiosa.
B) Contrarreforma.
C) Guerra Santa.
D) querella de las investiduras.
E) lucha iconoclasta.
59. “Perdían sus tierras y quedaban adscritos a los feudos. Constituían
el último estrato de la sociedad feudal. Carecían de libertad de
12 movimientos y eran heredados con los feudos; sin embargo,
en cuanto eran jurídicamente hombres libres, debían pagar
impuestos a los señores feudales y a la Iglesia”.
De la lectura del texto anterior podemos identificar las caracte-
rísticas más importantes de:
A) los vasallos medievales.
B) los siervos de la gleba.
C) el proletariado medieval.
D) los esclavos medievales.
E) los asociados a un gremio medieval.
60. “El conde pidió si deseaba convertirse sin reservas en su hombre
y éste respondió: Así lo quiero. Luego sus manos unidas a las
del conde, que las estrechó, se aliaron mediante un beso. En
segundo lugar, aquel que rindió un homenaje comprometió su
fe en estos términos Prometo por mi fe ser fiel a partir de este
instante...en tercer lugar, juró sobre reliquias de los santos”.
Con respecto al texto anterior podemos determinar que corres-
ponde a:
A) la conversión de los germanos al cristianismo
B) el juramento de fidelidad al emperador romano
C) una parte de las ceremonias del contrato feudal
D) un juramento de los vasallos para ir a las Cruzadas
E) el juramento de fidelidad del Papa al Emperador
61. Durantes los siglos XIV y XV el hombre experimentará im-
portantes cambios y ampliará considerablemente su forma de
pensar y su sistema de creencias. Es en este período cuando
el hombre redescubrirá las potencialidades del ser humano,
llevándolo a cuestionar muchas verdades consideradas durante
siglos como válidas. Este es el hombre del Renacimiento el cual
se destacará por:
I) su espíritu crítico con respecto a lo medieval.
II) su afán individualista y su refinamiento en la forma de
vida.
III) la importancia que le asignará a la antigüedad clásica.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
62. La crisis religiosa que experimentó Europa durante el siglo
XVI y que tuvo como principal consecuencia el hecho de que la
Iglesia Católica dejara de ser la entidad rectora de la comunidad
espiritual del viejo continente, puede entenderse por una serie
de elementos sociales, políticos y religiosos propios de los luga-
res en que se desarrolló (por ejemplo el Sacro Imperio Romano
Germánico), pero aún así es posible distinguir algunas causas
generales para el proceso, entre las cuales se destaca(n):
I el afán de enriquecimiento y la relajación moral del
clero.
II la decadencia del poder papal desde el fracaso que
resultaron ser las Cruzadas.
III) el espíritu crítico que caracterizó a la época y al hombre
renacentista.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
63. Ante el avance de los movimientos de protesta a la Iglesia
Católica, esta procedió a defenderse y realizar un proceso de
renovación espiritual. Este hecho, conocido como Contrarre-
forma, tuvo en el Concilio de Trento uno de los momentos más
importantes. En dicho Concilio, las autoridades de la Iglesia
Católica determinaron:
I) confirmar la validez de los siete sacramentos.
II) mantener al Papa como máxima autoridad de toda la
cristiandad.
III) aceptar oficialmente al Luteranismo pero impedirle su
propagación por Europa.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
 FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008

64. Con el inicio de la expansión colonial europea, la coronas de
España y Portugal se verán enfrentadas a una verdadera carrera por
descubrir nuevas rutas comerciales. Portugal logró un importante
éxito cuando, en 1498 una de sus expediciones logró arribar a
las costas de la India y de esa forma ampliar los dominios en el
mundo. Esta expedición estuvo dirigida por:
A) Vasco Núñez de Balboa.
B) Vasco da Gama.
C) Pedro Álvarez Cabral.
D) Bartolomé Díaz.
E) Américo Vespucio.
65. Después del “éxito” obtenido por Cristóbal Colón en 1492
en su viaje a las Indias, se produce un estímulo para una serie
de viajes semejantes, pero también se genera un inconveniente
limítrofe entre españoles y portugueses. Este problema se resuelve
cuando en 1494, ambas coronas deciden dividir el mundo con
una línea ubicada a 370 leguas al oeste de las islas de Cabo
Verde, siendo las tierras ubicadas al oeste de dicha línea para
los españoles y las del este para los portugueses.
El texto anterior hace referencia a la firma del documento co-
nocido como:
A) Bula Intercaetera.
B) Tratado de Zaragoza.
C) Tratado de Alcacovas y Toledo.
D) Tratado de Tordesillas.
E) Capitulaciones de Santa Fé.
66. Junto al desarrollo de las monarquías absolutas, surge en el
siglo XVI la economía de carácter nacional y la activa participación
de los Estados en los negocios. Surge así, la teoría económica
mercantilista, la cual proponía que el Estado debía:
I) fomentar el desarrollo de la agricultura por sobre cualquier
otra actividad económica
II) incentivar las exportaciones por sobre las importaciones
III) desarrollar la industria nacional y fijar los precios de los
productos.
68. Durante la etapa de la Revolución Francesa conocida como
la Asamblea Nacional Constituyente, se produjo (produjeron),
entre otros, el (los) siguiente(s) hecho(s):
I) Se promulgó la Declaración de los derechos del Hombre
y del Ciudadano.
II) Se redactó la primera Constitución en Francia.
III) Se aplicó el régimen del terror y se guillotinó a la familia real.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
69. “No son capaces de ejercer el gobierno propio, ¿Cómo podrían
serlo? No forman una raza capaz de gobernarse a si misma...
este problema es racial. Dios no ha venido preparando a los
pueblos teutónicos y de habla inglesa para una vana actitud
de autocontemplación y autodeterminación. ¡No! Nos ha con-
vertido en organizadores magistrales del mundo para imponer
el sistema allí donde reina el caos...si no fuera por esta fuerza
el mundo recaería en la barbarie y en la oscuridad. Y en toda
nuestra raza, él señaló al pueblo norteamericano como la nación
elegida para que dirija la regeneración del mundo”.
Beveridge, Discurso en el Senado de EE.UU
De acuerdo a la lectura y análisis del texto anterior, podemos
decir que se relaciona con:
A) la situación americana posterior a la Independencia.
B) la situación mundial posterior a la segunda guerra mundial. 13
C) el enfrentamiento político, económico e ideológico con la
Unión Soviética.
D) el proceso de Imperialismo y colonialismo.
E) la situación mundial producto de la crisis de 1929.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

67. El barón de Montesquieu, en su obra “El espíritu de las

leyes”, hace un análisis de las formas de gobierno, mostrándo-
se partidario de una monarquía parlamentaria de tipo inglés.
Según él, la única forma de asegurar la libertad del ciudadano
es incorporando el principio de:
A) división de los poderes del Estado.
B) origen divino de los reyes.
C) soberanía popular.
D) pacto Social.
E) absolutismo monárquico.
 70. Datos de exportaciones e importaciones mundiales.(en 72. Con la llegada de Benito Mussolini al poder en Italia, la
millones de libras esterlinas) Período 1900-1904. ideología fascista alcanzará su máximo apogeo y encontrará en
el nacional socialismo alemán un gran aliado para la concreción
Promedio anual Estados de sus propósitos. Entre los principales postulados del fascismo
Alemania Reino Unido italiano es posible considerar su:
(1900-1904) Unidos
I) exaltación a la guerra.
Exportación total 292.3 235.6 282.7
II) aceptación del sistema democrático y del pluripartidismo.
Exportación sólo III) exaltación de la Historia nacional italiana.
de productos 99.8 154.2 224.7
manufacturados A) Sólo I
Importación total 186.0 287.0 466.0 B) Sólo II
C) Sólo I y II
Importación sólo
de productos 78.6 57.0 113.4 D) Sólo I y III
manufacturados E) I, II y III

David Thomson. Historia mundial

De la observación y análisis de los datos del cuadro anterior es
posible inferir:
I) el rol preponderante que estaba logrando EE.UU. en la
economía mundial a principios del siglo XX.
II) que Alemania era la principal competencia para la industria
inglesa.
III) el alto número de importaciones inglesas eran materias
primas para mantener el nivel de su industria
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
14
71. “El estado que había alcanzado Europa era el de un semiin-
ternacionalismo que organizó a las naciones en dos grupos
sin ofrecer un vínculo entre ellos. Apenas pueden concebirse
condiciones más desfavorables, tanto para la paz como para
la guerra. El equilibrio era tan delicado que un soplo de aire
podía destruirlo, y las enormes fuerzas de ambos lados esta-
ban tan equiparadas que una lucha entre ellas tendría que
ser formidable”.
J.A.Spender.
El texto anterior hace alusión al sistema de alianzas organizadas
antes del inicio de la Primera Guerra Mundial, hecho que junto
a otros, se transformó en una de las causas para el estallido del
conflicto, el cual tendrá como causa inmediata:
A) la invasión de Hitler a Polonia.
B) la competencia entre Inglaterra y Alemania por el control
del comercio mundial.
C) el asesinato del heredero al trono del Imperio Austro-Hún-
garo.
D) el excesivo desarrollo armamentista de Alemania por sobre
Inglaterra.
E) El inicio de la Guerra civil en España.
73. Fueron planes económicos desarrollados en el contexto de
la Guerra Fría. EEUU realizó préstamos blandos para poder re-
construir Europa, después de la Segunda Guerra mundial junto
a sus aliados. Por su parte la URSS hizo lo propio para financiar
las emergentes democracias populares europeas tales como
Checoslovaquia, Hungría, Rumania y Yugoslavia.
El texto anterior se refiere, respectivamente a:
A) el Plan Marshall y el Consejo de Asistencia Económica
Mutua.
B) el Consejo de Asistencia Económica Mutua y la Alianza para
el Progreso.
C) la Doctrina Monroe y la Alianza para el Progreso.
D) el Plan Marshall y la Alianza para el Progreso.
E) el Consejo de Asistencia Económica Mutua y la Doctrina
Monroe.
74. El último período de la guerra fría, durante la década de los
80’s, se caracterizó por tener como foco principal de enfrenta-
miento la zona de Asia. Particularmente el país que más destacó
en la zona, fue invadido por los soviéticos, y EEUU, se ocupó
de armar fuertemente a las guerrillas que resistían, compuestas
estas, principalmente por integristas islámicos que en el futuro,
generarían muchos sinsabores en sus oportunos aliados.
El texto anterior se refiere a la invasión de la Unión Soviética a:
A) Vietnam
B) Camboya
C) Irak
D) Kazajstán
E) Afganistán
75. Acuerdo que se formalizó en una reunión llevada a cabo por
todos los países miembros de la OEA, en agosto de 1961 en
Punta del Este (Uruguay). En esta reunión EEUU se comprometió
a apoyar el crecimiento económico y las reformas sociales en el
marco de gobiernos democráticos. Kennedy ofreció la colabora-
ción de su país en aspectos técnicos y financieros, que incluían
el envío de especialistas, créditos e inversiones.

Las características anteriores corresponden a el(la):

A) Acuerdo multilateral de inversiones.
B) Alianza para el progreso.
C) Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca.
D) Asociación latinoamericana de integración.
E) Acuerdo de libre comercio de las Américas.
 FACSÍMIL CIENCIAS SOCIALES / 7 DE SEPTIEMBRE DE 2008

RESPUESTAS CORRECTAS

N° ÍTEM CLAVE N° ÍTEM CLAVE

1 B 41 E
2 D 42 D
3 B 43 B
4 C 44 D
5 A 45 C
6 E 46 B
7 E 47 B
8 B 48 C
9 B 49 C
10 A 50 C
11 D 51 E
12 C 52 D
13 E 53 C
14 E 54 B
15 A 55 D
16 C 56 A
17 E 57 B
18 D 58 D
19 A 59 B 15
20 A 60 C
21 A 61 E
22 D 62 E
23 C 63 C
24 D 64 B
25 B 65 D
26 B 66 E
27 A 67 A
28 E 68 D
29 D 69 D
30 A 70 E
31 C 71 C
32 E 72 D
33 C 73 A
34 E 74 E
35 B 75 B
36 C
37 E
38 E
39 A
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