Вы находитесь на странице: 1из 177

СУПЕРМОЗГ НА 100%

ТРЕНИНГ
ГИБКОСТИ
МОЗГА
Чарльз Филлипс

Москва
АСТ
Кладезь
УДК 794.9
ББК 77.056я92
Ф53
BRAIN BUILDER: SEQUENCES
BRAIN BUILDER: PATTERNS
Text and puzzles copyright © Bibelot Limited 2011
This edition copyright © Eddison Sadd Editions 2011
Печатается с разрешения Eddison Sadd Editions Limited.

Перевод с английского А. Галыгина

Все права защищены. Ни одна часть данного издания не может быть воспроизведена
или использована в какой-либо форме, включая электронную, фотокопирование и иные
способы воспроизведения и хранения информации, без предварительного письменного
разрешения правообладателя.
Подписано в печать 15.11.2013
Формат 84х108/32 Усл. печ. л. 9,24
Тираж экз. Тираж экз. Заказ №
Общероссийский классификатор продукции
ОК-005-93, том 2; 953000 – книги, брошюры

Филлипс, Чарльз
Ф53 Тренинг гибкости мозга / Ч. Филлипс; пер. с англ. А. Галыгина. –
Москва: Кладезь; АСТ, 2014. – 176 с.: ил. – (Сила мозга).
ISBN 978-5-17-080877-9 (Тренинг гибкости мозга)
ISBN 978-5-17-080884-7 (Тренажер для мозга)
ISBN 978-1-85906-360-6, 978-1-85906-361-3 (англ.)

УДК 794.9
ББК 77.056я92
Научно-популярное издание
Ответственный корректор Цулая И.Н.
Технический редактор Тимошина Т.П.
Компьютерная верстка Брызгаловой В.В.

ООО «Издательство «АСТ»


129085, Москва, Звездный бульвар, д.21, строение 3,
комната 5

© ООО «Издательство АСТ»


СОДЕРЖАНИЕ
ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ЭТОЙ КНИГОЙ
ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СВОЕГО МЫШЛЕНИЯ ................................... 3

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ УРОВЕНЬ СВОЕГО ИНТЕЛЛЕКТА ................... 4

ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ....... 5

ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ................ 91

ТАБЛИЦА ПОДСЧЕТА ОЧКОВ ..................................................... 174

ОБ АВТОРЕ .................................................................................... 176

ВОСПОЛЬЗУЙТЕСЬ ЭТОЙ КНИГОЙ


ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ СВОЕГО МЫШЛЕНИЯ
В книгах серии «Супермозг на 100%» вы сначала проверяете
свою способность к какому-то определенному типу мышления, а
затем, при необходимости, сможете сразу же приступить к повы-
шению эффективности своей умственной деятельности.
В каждой книге представлены головоломки двух групп.
Непосредственно после каждой группы головоломок идет раз-
дел с ответами. Закончив решение головоломок и задач первой
группы, оцените свои способности, воспользовавшись системой
подсчета очков (см. «Как определить уровень своего интеллекта»
на c. 4). Затем в подробно изложенном разделе с ответами к голо-
воломкам первой группы ознакомьтесь с советами, рекоменда-
циями и указаниями, которые подготовят вас к головоломкам
второй группы.
Оценив полученные результаты, приступайте к решению
головоломок второй группы. Подсчитайте очки за свои ответы и
сравните итоговые значения для обеих групп, чтобы определить,
улучшились ли — и насколько — ваши способности. Не волнуй-
тесь, если вдруг окажется, что общая оценка не возросла; она слу-
жит всего лишь ориентиром. Важно то, что вы начали размышлять
и понимать используемые приемы. 3
Далее займитесь решением головоломок из других книг серии
«Супермозг на 100%», и в результате вы получите полную кар-
тину эффективности своей умственной деятельности (см. также
таблицу подсчета очков на c. 174–175). Если вы захотите еще более
повысить эффективность своей умственной деятельности, можно
сделать упор на тех видах мышления, которые следует улучшить
в первую очередь. Более того, вскоре вы увидите, как это улуч-
шение поможет повысить качество вашего мышления, причем
совершенно неважно ни что вы делаете, ни где вы находитесь:
работаете, учитесь, общаетесь или занимаетесь чем-то еще.
Перед тем, как приступить к головоломкам из книги, обяза-
тельно постарайтесь решить головоломки на обложке (решения
приведены на c. 90 и 173).
Книги серии «Супермозг на 100%» помогут вам изменить ваш
образ мышления и восприятия, — и вашу повседневную жизнь.
Приятного времяпрепровождения!

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ УРОВЕНЬ


СВОЕГО ИНТЕЛЛЕКТА
Если ваш ответ правильный, запишите себе 2 очка.
Иногда может случиться так, что головоломка решена
не до конца, но вы, без сомнения, находитесь на верном
пути; в этом случае запишите себе 1 очко. Если же ваш
подход в принципе неверен, или если вы вообще не
представляете, как решать головоломку, то ваш резуль-
тат — 0 очков.
В разделе с ответами для головоломок первой группы
даются советы, дополнительная информация и рекомен-
дации по развитию логического мышления, чтобы помочь
вам повысить эффективность умственной деятельности
в тех областях, где вы испытываете сложности. В неко-
торых случаях я предусмотрел возможность вернуться
повторно, или даже в третий раз, к определенному типу
головоломок. Это даст вам возможность проверить
эффективность рекомендаций и советов.
4
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВА-
ТЕЛЬНОСТЯМИ
Чарльз Филлипс
посвящает эту книгу Тому.

6 1

5 7 2

4 3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15


Головоломка 1 Пять шаров . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Головоломка 2 Числовые снежинки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Головоломка 3 Двухцветные соты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Головоломка 4 Складывается все! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Головоломка 5 В поисках сокровищ Длинного Джона . . . . .20
Головоломка 6 Шестиугольные вращения . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Головоломка 7 Числовой зигзаг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Головоломка 8 Винная последовательность . . . . . . . . . . . . . . . .23
Головоломка 9 С черного на черный . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
Головоломка 10 Кратные 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Головоломка 11 На своих местах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Головоломка 12 Визитные карточки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Головоломка 13 Числовые «ступицы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Головоломка 14 По саду . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Головоломка 15 Цифровой беспорядок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Головоломка 16 Луна и ее спутники . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
Головоломка 17 Сон игрока . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
Головоломка 18 Два-пять-два . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Головоломка 19 Логическая расстановка книг на полке . . .34
Головоломка 20 Немножко костей! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Головоломка 21 Парковка в США . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Головоломка 22 Столичная головоломка . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Головоломка 23 Обратно в винный погреб . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Головоломка 24 Пар-4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Головоломка 25 «Великолепная!» последовательность . . .40

Ответы к головоломкам первой группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41


ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
Головоломка 26 Путь шестерки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Головоломка 27 Не совсем в порядке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
Головоломка 28 Переставленные цифры . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
Головоломка 29 Геометрические пирожные . . . . . . . . . . . . . . .61
Головоломка 30 6 марта 1989 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62
Головоломка 31 Выкладывайте свои карты на стол . . . . . . . .63
Головоломка 32 Посвящено шашкам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
Головоломка 33 Двухцветные соты II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65
Головоломка 34 В поисках сокровищ Длинного Джона II . .66
Головоломка 35 Зигзаг в сотах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67
Головоломка 36 Головоломка «A la mod» . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68
Головоломка 37 Цветочный венок для королевы
майского праздника . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Головоломка 38 Числовые «ступицы» II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Головоломка 39 Приглашения на свадьбу . . . . . . . . . . . . . . . . . .71
Головоломка 40 Пар-4 II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72
Головоломка 41 Еще раз по саду . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Головоломка 42 Снова на своих местах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74
Головоломка 43 Новогодняя столичная головоломка . . . . .75
Головоломка 44 На льду . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Головоломка 45 Головоломка «Сucina» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
Головоломка 46 Лесенки и лесенки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Головоломка 47 Шестиугольные вращения II . . . . . . . . . . . . . .79
Головоломка 48 Счастливый случай . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80
Головоломка 49 В поисках сокровищ Длинного Джона II . .81
Головоломка 50 Головоломка гончара . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82

Ответы к головоломкам второй группы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83

Решение головоломки со с. 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90


ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Все вокруг нас: числа, визуальные элементы и иные символы
завораживающе — а нередко еще и красиво — объединяются в
последовательности. Люди способны замечать и понимать их, по
всей видимости, на подсознательном уровне.
За многие тысячелетия эволюции у нас развилась врожденная
любознательность и повышенная настороженность к среде сво-
его обитания, и это являлось важнейшими условиями выживания.
Мы должны были всегда остерегаться хищников, узнали, в част-
ности, что следует обращать пристальное внимание на то, как
растут растения, на их окраску и жизненный цикл, чтобы можно
было безопасно использовать их для своих нужд. Внимательность
к последовательностям — а также к числам, закономерностям и
фигурам, о чем мы говорили в других книгах серии «Супермозг
на 100%» — это все наследие тех давних времен и часть нашего
врожденного инстинкта, позволяющего нам видеть, как отдельные
факторы сочетаются друг с другом и как они действуют. Благодаря
этому было сделано множество научных открытий.
Существуют две последовательности, о которых нам всем
хорошо известно, и по которым мы живем, — это месячный лун-
ный цикл и ежегодные сезонные изменения. В отличие от наших
предков, сейчас мы, может, и меньше обращаем внимание на
зарождение и умирание луны, но эти изменения по-прежнему
формируют наш жизненный опыт. В другое время нам, движимым
любопытством, удается обнаружить последовательности в совер-
шенно случайных числах: к примеру, в днях рождения наших детей
или друзей, или в номерах автобусов, на которых мы совершали
поездки за день. Последовательности можно обнаружить и в при-
роде: это может быть спиральный рисунок на раковине, поднятой
во время прогулки по берегу моря, или расположение листьев на
стебле растения в саду.
Последние два примера представляют собой замечательную
числовую последовательность, повсеместно встречающуюся в
природе. Это — последовательность Фибоначчи. Она начинается
с 0 и 1, а далее каждый ее член представляет собой сумму двух
предыдущих: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55… 9
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Данная последовательность была так названа в честь ита-


льянца Леонардо Пизанского (около 1170 г. - около 1250 г.), извест-
ного своим современникам под прозвищем Фибоначчи, который
описал ее в своей Liber Abaci («Книге абака», 1202 г.).
Листья на растениях растут по спирали, благодаря чему они
не перекрывают друг друга и на каждый попадает солнечный
свет, а самая рациональная форма такой спирали основывается
на числах Фибоначчи. Наряду со спиралями на раковинах и в
расположении листьев на стебле, подобная последовательность
характерна для чешуек на сосновой шишке, семечек в подсолнеч-
нике и др.

Размножение кроликов
В своей «Книге абака» Фибоначчи ввел эту последователь-
ность в мысленном эксперименте с размножением кроликов. Он
рассматривал следующую ситуацию. Предположим, пару ново-
рожденных кроликов (один самец и одна самка) помещают на
луг. Они начинают размножаться в возрасте одного месяца, а еще
через месяц дают приплод; при этом каждая самка приносит по
одному самцу и по одной самке, и все кролики выживают. Сколько
пар кроликов окажется на лугу через год?
Ответ имеет вид последовательности Фибоначчи: первый
месяц — 1 пара (исходная пара); второй месяц — 1 пара (кроль-
чат пока еще нет); третий месяц — 2 пары (исходная пара и их
приплод); четвертый месяц — 3 пары (исходная пара принесла
второй приплод, у первого приплода крольчат пока не родилось),
и так далее. Через двенадцать месяцев на лугу окажется 233 пары
кроликов; это тринадцатый член последовательности, если не
учитывать начальный 0. (Следует брать тринадцатый член после-
довательности, так как двенадцатый член соответствует началу
двенадцатого месяца, а не его концу).

Числа задают ритм


Нередко в заслугу Леонардо (Фибоначчи) ставят открытие
последовательности, названной в его честь, но на самом деле
известна она была гораздо раньше. Впервые об этой последова-
10 тельности упоминалось в Индии еще в 450 году до н.э.
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

Маркус дю Сотой, известный популяризатор математики,


предположил, что она была открыта индийскими музыкантами,
поскольку эти числа характеризуют ритмические структуры,
которые могут быть образованы длинными и короткими ударами.
Об этой последовательности узнали затем арабские математики
и ученые, а от них и Леонардо, когда жил со своим отцом, тор-
говцем, на территории, находящейся под правлением мусульман-
ской династии Альмохадов в северной Африке.
Леонардо также познакомил западный мир с арабскими
цифрами (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9) и с позиционной десятичной
системой счисления (в которой первая 1 в 11 обозначает один
десяток, а вторая — одну единицу). О его выдающихся дости-
жениях более подробно рассказывается в книге «Тренинг силы
мозга» (Головоломки с числами).

Квадраты и произведения
У последовательности Фибоначчи имеется множество инте-
ресных свойств. Возьмем ее первые члены: 2, 3 и 5. Если возвести 3
в квадрат (то есть, умножить ее саму на себя), то получим 9, а если
умножить 2 на 5, то в результате получится 10 (на единицу больше
9). Теперь возьмем следующие три числа: 8, 13, 21. При возведении
в квадрат 13 получится 169, а при перемножении 8 и 21 получится
168 (на единицу меньше 169). Такая числовая закономерность
остается справедливой для всей последовательности: квадрат
любого числа на единицу больше или на единицу меньше про-
изведения предыдущего и последующего чисел. (Произведением
двух чисел является число, получающееся в результате их умно-
жения друг на друга).

Золотое сечение
Разделите любое число в последовательности Фибоначчи на
предыдущее: 1 ÷ 1 = 1, 2 ÷ 1 = 2, 3 ÷ 2 = 1,5, 5 ÷ 3 = 1,666, 8 ÷
5 = 1,6, 13 ÷ 8 = 1,625, 21 ÷ 13 = 1,61538, 34 ÷ 21 = 1,61904. Если
продолжить этот процесс, то получающиеся результаты будут
стремиться к числу 1,618034, особому числу, известному еще со
времен Древней Греции, и которое называется «Золотым числом»
или «Золотым сечением». 11
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Представьте, что мы делим отрезок A на две части: длинная


часть B и короткая часть C. «Золотым» сечение станет в том слу-
чае, если отношение длины отрезка A к длине отрезка B то же
самое, что и отношение длины отрезка B к длине отрезка C.
Древние греки обратили внимание, что Золотое сечение дает
совершенные пропорции для сторон прямоугольника, которые
эстетически приятны для человеческого глаза и потому широко
используются в искусстве и архитектуре. Многие крупные спе-
циалисты отмечают, что, к примеру, в Парфеноне в Афинах и в
некоторых картинах Леонардо да Винчи, по-видимому, использо-
вались пропорции Золотого сечения. В данных случаях мы допод-
линно не знаем, сознательно ли строители Парфенона и да Винчи
применили математическое совершенство в своих работах или
же они инстинктивно воспользовались приятными глазу пропор-
циями, которые оказались Золотым сечением.
С другой стороны, современные художники и архитекторы,
такие как Сальвадор Дали (1904—1989 г.г.) и Ле Корбюзье (1887—
1965 г.г.) заведомо использовали эти пропорции в своих произ-
ведениях, о чем они говорили сами.
Чем больше вы будете искать, тем больше, по-видимому, вы
обнаружите примеров использования Золотого сечения и после-
довательности Фибоначчи. В таких самых обыденных предме-
тах, как открытки и кредитные карточки, их короткие и длинные
стороны обычно соответствуют пропорциям Золотого сечения.
Числа Фибоначчи применяются при обработке данных и бирже-
выми маклерами для прогнозирования курсов акций на финан-
совых рынках. А некоторые современные музыканты пользуются
этой последовательностью при написании музыки.

Простые числа
Еще одной крайне интересной последовательностью явля-
ется последовательность простых чисел: положительных чисел
больше 1, которые образуют целое число только при делении на
1 и на самих себя. Первые десять простых чисел — это 2, 3, 5, 7, 11,
13, 17, 19, 23 и 29. Последовательность простых чисел бесконечна.
Математики считают простые числа «кирпичиками» матема-
12 тики. Это связано с тем, что все целые числа больше 1 либо сами
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

являются простыми числами, либо представляют собой произве-


дение простых чисел.
К примеру, 3 и 5 — простые числа, а число 15 (не является про-
стым числом) — это произведение этих двух простых чисел.
Математики очень подробно изучали простые числа в течение,
по-видимому, 2000 лет, но до сих пор на целый ряд вопросов отве-
тов нет. Основной вопрос: случайна ли последовательность простых
чисел, или же существует некая закономерность — пока неоткры-
тая, — которая определяет их появление в последовательности.
Неизвестное в математике называется гипотезой, утвержде-
нием, которое передается другим математикам, чтобы те или под-
твердили ее истинность, или опровергли. Известным примером
является гипотеза, в которой предполагается, что существует бес-
конечное множество пар простых чисел, разность между кото-
рыми равна двум (например, 3 и 5, 5 и 7, 11 и 13, и так далее). Это до
сих пор еще не доказано.

Вопросы последовательности
Так почему же так важно уметь распознавать последователь-
ности? Во многих аспектах окружающего нас мира последова-
тельности структурируют наши системы и языки и помогают нам
общаться. Рассмотрим слова в предложении, точки и тире в сооб-
щении, созданном с помощью кода Морзе, или единицы и нули в
двоичной системе счисления, применяющейся в компьютерах. Во
всех этих случаях смысл и содержание передаваемой информа-
ции могут кардинально поменяться при изменении последова-
тельности элементов в ней.
Если принять это и преобразовать свои идеи в последова-
тельность, а затем перегруппировать их по-новому, то это может
оказаться толчком к возникновению новых идей. Некоторые писа-
тели и философы ведут свои записи на каталожных карточках. Их
легко перемешивать, и при этом, как они обнаружили, могут поя-
виться новые концепции. Программа обработки текстов Scrivener
(с помощью которой подготовлена эта книга) позволяет хранить
мысли и заметки на виртуальных карточках, развертывать их на
экране и переупорядочивать при планировании или изменении
структуры части работы. 13
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ИЗМЕНИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ


Не случается ли с вами такого, что вы иногда не в состоянии
распознать последовательности в утверждениях, числах, символах
и других элементах? Что не замечаете последовательных законо-
мерностей, которые другие способны разглядеть моментально?
Способность распознавать и понимать смысл последовательности
является, как мы выяснили, ключевым моментом в нашем взаи-
модействии с окружающим миром, но некоторым из нас гораздо
проще распознавать последовательности, чем другим. Если для
вас это сложно, то качество вашего мышления может быть невы-
соким, а это способно повлиять на вашу трудовую деятельность, на
то, как вы учитесь в колледже, как ведете себя на собеседовании,
в неофициальной обстановке и при любых иных обстоятельствах
вашей повседневной жизни.
Не отчаивайтесь. Помните, что у всех нас есть сильные и слабые
стороны, и ключ к успеху состоит в том, чтобы выявить их и работать
над повышением эффективности своей умственной деятельности.
Этой цели как раз и служат головоломки с последовательно-
стями. С их помощью вы сможете проверить и развить свои спо-
собности в распознавании и выполнении множества различных
последовательностей, при этом ваше зрительное мышление станет
лучше, быстрота и точность понимания повысятся, а эффективность
работы мозга возрастет, что позволит мыслить более логично.
Вы вскоре поймете, что умение разглядеть и создавать после-
довательности помогает улучшить логичность мышления. Что
касается логических аргументов, то из одного утверждения выте-
кает следующее, и вы можете проверить истинность каждого
аргумента, поочередно проверяя каждое утверждение. Хорошие
логики движутся от исходного утверждения (исходная посылка)
шаг за шагом к завершающему утверждению (вывод). Если исхо-
дная посылка истинна, и каждый шаг логически ведет к следую-
щему, то истинным должен быть и вывод.
Важно, что умение осмысливать факты подобным образом
поможет вам разобраться с огромным объемом информации,
которую мы поглощаем каждый божий день.
14
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ-
НОСТЯМИ
ГОЛОВОЛОМКИ
ПЕРВОЙ ГРУППЫ
Попробуйте свои силы в решении двадцати пяти головоломок
первой группы. Уровень их сложности различен: десять
головоломок имеют минимальную сложность, десять —
среднюю, а пять — весьма непросты. При решении головоломок
определяйте уровень своего интеллекта, следуя указаниям на
с. 14. Не забудьте, что в разделе с ответами содержатся советы,
которые помогут вам повысить эффективность умственной
деятельности. Удачи, а главное — наслаждайтесь

15
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 1 ПЯТЬ ШАРОВ

Два профессиональных игрока в пул придумали эту задачу с нумерован-


ными шарами, ожидая своей очереди играть. Шары, показанные ниже,
необходимо переставить в другое положение. Сможете вы определить,
как они теперь стоят, исходя из приведенных ниже правил?
• Ни один шар не остался на старом месте.
• Шар 1 касается только шаров 2 и 3.
• В обоих рядах шары слева черного цвета.
• Сумма чисел на двух верхних шарах дает нечетное число.

1 2
3 4 5 ?
Улучшение вашей способности отыскивать и сопоставлять
ключевые последовательности оттачивает ваши процессы
мышления. Исключение невозможных вариантов на первом эта-
пе позволяет развить пошаговое логическое мышление.

Существует только два положе-


ОТВЕТ
ВАШ

ния — причем, оба в нижнем ряду,


— когда один шар касается только
двух других шаров. Так что шар 1
должен находиться в одном из этих
положений.

16
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 2 ЧИСЛОВЫЕ СНЕЖИНКИ

Ожидая, пока закончится снежная буря, и аэропорт откроется, путешествую-


щий математик придумал эту последовательность числовых групп, похожих
на снежинки, которыми он восхищался через окно. Вопрос заключается в сле-
дующем: какое число должно стоять вместо вопросительного знака?

4 22

3 3 16

10 5 4 1 21

8 1 6 6 ?

2 12 16

1 2

Сможете вы отыскать связь между группами из пяти чисел? Вам


потребуется объединить быстроту выполнения арифметиче-
ских действий и логику.

Всегда ли в «снежинках» верхнее


ОТВЕТ
ВАШ

правое число является наибольшим


в последовательности?

17
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 3 ДВУХЦВЕТНЫЕ СОТЫ

Накладывая ложкой мед в йогурт, дизайнер придумал головоломку с по-


следовательностью. Просто расставьте элементы с цифрами от 0 до 9 в
поле так, чтобы каждый из элементов был и в белом и в синем шестиу-
гольнике. Вот правила:
• Значение в каждом из белых шестиугольников должно равняться сум-
ме значений в окружающих его синих шестиугольниках (показаны сини-
ми стрелками).
• Если суммарное значение окажется двузначным, то берется только по-
следняя цифра (например, 4 + 5 + 3 = 12 = 2).

8 4
0 1 2 3 4

0 5 6 7 8 9

0 1 2 3 4
3 9
5 6 7 8 9
1 5

Здесь, чтобы обеспечить соблюдение последовательности, вам


потребуется логика и терпение. Каждое решение ведет к разгад-
ке следующей логической последовательности.

6 в правом столбце должна пред-


ОТВЕТ
ВАШ

ставлять собой вторую цифру двуз-


начного числа.

18
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 4 СКЛАДЫВАЕТСЯ ВСЕ!

Ожидая отправления автобуса отеля к пирамидам Гизы около Каира,


гид-экскурсовод, известный египтолог, придумал эту простую числовую
пирамиду в качестве разминки для своих туристов. Число в каждом
кружке является суммой двух чисел в кружках под ним. Ваша задача —
отыскать последовательность шагов, которые позволят вписывать числа
в пустые кружки, заполнив ими всю числовую пирамиду.

362

98 94

18

9 14 8

2 5 2

Эта головоломка не должна оказаться для вас слишком слож-


ной — она является прекрасным средством проверки умения
проводить вычисления в уме. Поэтому попробуйте решить ее, не
пользуясь ручкой с бумагой или калькулятором. И постарайтесь
выполнить ее как можно быстрее.

Начав снизу слева, вы можете до-


ОТВЕТ
ВАШ

вольно просто пройти по основа-


нию пирамиды, а затем двинуться
вверх.

19
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 5 В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ


ДЛИННОГО ДЖОНА

На съемочной площадке два актера, ожидая, пока начнут снимать эпизод с


их участием в фильме про пиратов, придумали эту прелестную головоломку.
Здесь в таблице даны направления к сундуку с сокровищами, спрятанному в
центральной клетке. Чтобы добраться до него, вам требуется продвигаться
на заданное количество клеток (считая и центральную клетку) в указанном
направлении на север (N), юг (S), восток (E) и запад (W), останавливаясь в
каждой клетке только по одному разу (хотя проходить через клетки можно
сколько угодно раз). Из какой клетки следует начать движение??
N

1E 1E 1S 3S 2S

3S 3E 2S 1S 1W

W  2N 1S 1W 3W  E

2N 2N 1S 3W 3N

2N 3E 1E 2W 1N


S
В этой головоломке, как и во многих головоломках, вам потре-
буется совместно использовать различные виды мышления:
словесно-числовое — для расшифровки направлений и визуально-
пространственное — для представления себе ходов. Определяя
таким образом последовательность ходов, вы развиваете свою
способность мыслить логически.

Последние два хода перед тем, как


ОТВЕТ
ВАШ

вы найдете сокровище, выполняют-


ся на одну клетку.

20
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 6 ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ ВРАЩЕНИЯ

Дизайнер по интерьерам, приглашенный, чтобы спроектировать стены


из плиток для душевой преподавателя математики, придумал эту по-
зиционную логическую задачу. Сможете ли вы отыскать такую скрытую
последовательность вращений каждой из пяти шестиугольных плиток,
чтобы все рисунки на смежных гранях соседних плиток совпали?

Осознание того факта, что как часто мы видим то, что ожи-
даем увидеть, вызывает беспокойство; вспомните, сколько раз
вы не обращали внимания на изменения во внутренней отделке
или в расположении предметов в комнате, потому что не были
внимательны. Все мы только выиграем, если сможем стать по-
настоящему внимательными к визуальным сигналам. Этот тип
головоломки развивает вашу внимательность к деталям.

Вы будете выполнять вращения по


ОТВЕТ
ВАШ

или против часовой стрелки? Или в


обоих направлениях?

21
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 7 ЧИСЛОВОЙ ЗИГЗАГ

Наш дизайнер по интерьерам (головоломка 6) использует плитки с чис-


лами в душевой профессора, и чтобы интерьер стал более интересным,
создал в одном углу головоломку с последовательностью с пустыми
плитками и плитками с числами. Чтобы решить эту головоломку, начните
с 1 и двигайтесь в поле по возрастанию до 36, расставляя недостающие
числа в соответствующих клетках. Можно переходить по горизонтали,
вертикали или диагонали на любую соседнюю клетку. Некоторые числа
уже стоят на месте.

6 9 16

36 7 4 14

35 11 13 18

28 34 12

29 25 1

30 24 21

Головоломка «Числовой зигзаг» построена на использовании простой


возрастающей числовой последовательности от 1 до 36, но это
не означает, что она проста. В ней, в первую очередь, проверяется
ваша способность прослеживать возможные передвижения по полю
с помощью последовательной логики, помня об оставшихся отсут-
ствующих числах и держа их в своей кратковременной памяти.

Прежде чем делать первые ходы, об-


ОТВЕТ
ВАШ

ратите внимание на диагональ, иду-


щую налево вверх.

22
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 8 ВИННАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

Проводя учет ящиков с марочным красным и белым вином в ресторане


отеля, сомелье, страстный любитель головоломок, придумал эту задачу с
последовательностью. В ней требуется провести линию, которая соедини-
ла бы все бутылки (обозначены кружками), образовав замкнутую петлю.
Клетки поля представляют собой ящики для вина, и линия должна входить
в каждый ящик и выходить из него в центре любой из его четырех сторон.
• На бутылке красного вина (черный кружок) надо повернуть в ящике на-
лево или направо. Через предыдущий и следующий ящики линия долж-
на идти прямо.
• На бутылке белого вина (белый кружок) двигайтесь прямо через ящик.
Линия должна повернуть в следующем и/или предыдущем ящике.

Это пример японской головоломки Masyu. Она была придумана изда-


телем Николи в качестве логической задачи, в которой нет ни букв
и ни чисел; здесь проверяется только ваша способность видеть свя-
зи. Визуальная и последовательная логики являются полностью ин-
тернациональными: они не зависят ни от языка, ни от культуры.

Попробуйте начать с верхнего лево-


ОТВЕТ
ВАШ

го угла и двигаться вправо. Как пра-


вило, в головоломках Masyu вначале
следует посмотреть на края и углы
поля, а затем обойти приграничную
часть поля перед тем, как двинуться
внутрь.
23
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 9 С ЧЕРНОГО НА ЧЕРНЫЙ

В качестве первой головоломки «Особенная семерка» (см. также голо-


воломку 10) разработчик игр создал эту большую напольную игру для
празднования дня рождения своего сына, которому исполнилось семь
лет. Дети должны отыскать путь от одного черного угла к другому. Раз-
решается идти только по числам, делящимся на семь; разрешается на-
ступать только на одну клетку; нельзя перепрыгивать клетки и двигаться
по диагонали. 42 49 42 21 91 69 7 34
24 33 63 16 83 23 84 63 91
21 63 14 68 32 35 77 74 63
7 22 21 28 70 56 13 77 98
16 56 31 42 67 56 34 18 7
35 14 70 30 21 20 56 63 28
77 71 63 83 29 14 84 81 38
91 25 56 98 35 21 73 35 77
56 34 16 27 63 65 24 25 42
14 7 21 28 26 42 35 63 91
75 56 82 35 42 28 61 72

Все вокруг нас: числа и группы чисел согласуются друг с другом. Как мы
видим в книге «Тренинг силы мозга» (Головоломки с числами), исполь-
зование чисел отличается от использования языка. Если при исполь-
зовании букв может получиться бессмыслица вроде «fgdhdgfhf», то
в математике любая комбинация применяющихся нами арабских
цифр имеет смысл, даже если это одни нули. Головоломки, подобные
этой, заставляют вас поддерживать полученные ранее навыки в
обращении с числами, и вы начинаете мыслить быстрее.

Искомый путь проходит по всем че-


ОТВЕТ
ВАШ

тырем границам поля.

24
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 10 КРАТНЫЕ 7

Вот вторая головоломка «Особенная семерка» (см. головоломку 9). На сей


раз эту игру, в которой требуется применить логику, придумал изобре-
тательный учитель математики, чтобы помочь своим ученикам лучше
узнать числа, кратные семи. Задача здесь заключается в следующем:
пройти из любой клетки верхней строки поля в любую клетку нижней
строки, двигаясь только по числам, которые нацело делятся на семь.

35 3 22 56 18 17 27 75 14

70 27 65 70 76 92 93 62 56

42 77 76 84 91 14 35 55 84

44 84 88 90 60 15 42 44 91

9 34 29 44 71 8 7 31 35

87 14 63 84 77 28 98 26 63

85 91 36 58 22 89 99 10 7

39 42 28 56 91 34 20 69 85

27 13 43 57 98 16 56 41 28

Как мы выяснили во Введении, числовые последовательности


придают интерес играм, головоломкам и мысленным экспери-
ментам. Забавы с числами — это не только приятное времяпре-
провождение, но и полезная деятельность, поскольку приобре-
таемым вами знаниям и умениям найдется масса практических
применений.

Вы на верном пути, если при ваших


ОТВЕТ
ВАШ

первых двух ходах число каждый раз


будет увеличиваться на четырнад-
цать ...

25
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 11 НА СВОИХ МЕСТАХ

Студент-математик, подрабатывающий в качестве бармена отеля, со-


ставил эту головоломку, обдумывая, как разместить во внутреннем дво-
рике столы (черные кружки), стулья (серые кружки) и нагревательные
лампы (белые кружки). Любителю головоломок необходимо заполнить
поле таким образом, чтобы в каждой строке и в каждом столбце на-
ходилось по одному черному, одному серому и одному белому кружку.
Кружки в начале и в конце столбцов и строк обозначают цвет первого
кружка, который встретится, если двигаться вдоль столбца или строки в
этом направлении.

Эта элегантная логическая головоломка требует четкости


мышления и терпения, чтобы установить верные расположения.
Она похожа на головоломку с расстановкой чисел, только здесь
вместо числовых используются изобразительные элементы.

Верхнее левое и нижнее правое


ОТВЕТ
ВАШ

поля заняты.

26
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 12 ВИЗИТНЫЕ КАРТОЧКИ

Хитрый фокусник придумал эту головоломку и предлагает ее гостям на


корпоративных приемах, куда его приглашают в качестве ведущего. В
ней он пользуется полем размером пять на пять клеток, пятью наборами
визитных карточек, пронумерованных от 1 до 5, и стрелками, показы-
вающими, больше или меньше число на карточке соседнего числа. Ваша
задача — расставить числа и заполнить поле таким образом, чтобы в
каждом ряду и в каждом столбце стояли числа от 1 до 5.

3 > >
>

4 >
>
>

2 1

5 > >

Эта приятная головоломка — еще одна возможность попракти-


коваться в выполнении простых позиционных правил при одно-
временном использовании последовательной логики. У меня нет
сомнений, что из этой книги вам станет ясно, что чем больше
подобных головоломок вы решите, тем большее количество при-
емов и полезных сведений вы приобретете.

Похоже, что начать стоит со второго


ОТВЕТ
ВАШ

ряда снизу.

27
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 13 ЧИСЛОВЫЕ «СТУПИЦЫ»

Ученый в исследовательской лаборатории сделал перерыв в изучении


диаграмм молекулярных структур для создания этой простой голово-
ломки. Ваша задача: найти зависимости между числами в A и опреде-
лить отсутствующее число в центре B.

A
3
2 6
4
5 12 2 4 5

3
4
3 4 ? 2

2 6
7
B

Здесь, как и в головоломке 2, потребуется объединить поиск по-


следовательности с математической и логической дедукцией.
Выберите время, чтобы в процессе решения головоломки попрак-
тиковаться с возможными взаимосвязями среди чисел.

Подумайте, есть ли связь между чис-


ОТВЕТ
ВАШ

лами в синих кружках и числами в


белых кружках. Это повысит ваши
шансы на успешное решение.

28
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 14 ПО САДУ

Ландшафтный дизайнер, обдумывая, где расположить живые изгороди


и кусты в английском саду, составил для студентов курса садоводства эту
головоломку. Задача заключается в том, чтобы проложить замкнутый
путь по саду, соединив прямыми расположенные рядом точки. Цифры
в клетках показывают, сколько сторон клеток используются в качестве
пути; таким образом, в верхней левой клетке с цифрой 3, например, путь
проходит по трем сторонам. У клеток без цифр количество используемых
в качестве пути сторон может быть произвольным.

3 2 3 2

2 1 0

2 3 3 2

2 2 1

3 1 2 3

Как во многих головоломках с последовательностями, здесь,


чтобы добиться победы, необходимо двигаться неуклонно впе-
ред, используя простую логику для числовых ключей-подсказок и
ваше умение мысленно представлять себе варианты замыкания
пути.

Большая часть нижней строки долж-


ОТВЕТ
ВАШ

на быть обведена.

29
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 15 ЦИФРОВОЙ БЕСПОРЯДОК

Эта головоломка предназначена для танцоров «навороченного» ежегод-


ного эстрадного ревю «Цифровой беспорядок» математического факуль-
тета, и директор попросил передать ее в комнату отдыха, чтобы во время
ожидания те оставались внимательными. Задача состоит в расстановке
цифр от 1 до 9 в белых клетках поля таким образом, чтобы можно было
перепрыгивать по порядку с одной цифры на другую. Как выполняются
прыжки, показано в ромбах справа.
• Каждым ромбом можно воспользоваться только один раз; при выпол-
нении некоторых прыжков вы можете попасть на цифры, уже стоящие на
своих местах (к примеру, при выполнении прыжка с 5 на 6).
• Используются обе части прыжка из ромба, хотя выполнять их можно в
любом порядке.
• Во время прыжков нельзя становиться на синие клетки.

На практике логические навыки и навыки мысленного представ-


ления, полученные в процессе решения подобных головоломок, мо-
гут найти применение при анализе сложных диаграмм процессов
или при вождении автомобиля с помощью карты.

6 смотрит сверху вниз на 5 ...


ОТВЕТ
ВАШ

30
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 16 ЛУНА И ЕЕ СПУТНИКИ

Когда известный астроном подготовил приглашения с объявлением о


своей помолвке, он придумал и эту головоломку с последовательностью,
чтобы потрафить своим коллегам — страстным поклонникам головоло-
мок. Задача состоит в том, чтобы определить, какой из трех рисунков (A,
B или C) должен стоять вместо знака вопроса.

?
A B C

«Луна и ее спутники» — это еще одна возможность проверить


и повысить свою способность воспринимать элементы голово-
ломки и прослеживать последовательные их изменения. Сохра-
нение внимательности важно: способность уловить незначи-
тельные изменения, находясь в стрессовой ситуации, зачастую
является решающей в демонстрации хорошего уровня умствен-
ной деятельности на работе или в колледже.

Не думайте о вращении рисунка.


ОТВЕТ
ВАШ

Найдите последовательность движе-


ний белой и синих точек-спутников.

31
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 17 СОН ИГРОКА

Эта головоломка приснилась утомленному игроку, проведшему всю


ночь за столом с костями и рулеткой. Каждый цвет (светло-синий, темно-
синий, серый или белый) обозначает направление (вверх, вниз, влево
или вправо), а количество точек на игральной кости показывает, какое
расстояние надо пройти в этом направлении. Начните со средней кости,
следуйте указанным правилам, и вы будете останавливаться на каждой
кости только по одному разу. Сможете вы определить, какой цвет какому
направлению соответствует, а также какой будет последняя кость, кото-
рую вы посетите во время своего путешествия?

Еще одна элегантная проверка четкости мышления, терпения и


логики выбора направления. Это — лабиринтная головоломка, и
здесь вам потребуется пройти по пути, направления движения
по которому зашифрованы. Попробуйте разгадать код направ-
ления серого/белого/синего цвета, аккуратно считая и осторож-
но продвигаясь.

Можно ли образовать последова-


ОТВЕТ
ВАШ

тельность, начав со средней кости,


если белый цвет обозначает направ-
ление вверх?

32
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 18 ДВА-ПЯТЬ-ДВА

Счастливый муж придумал эту головоломку с перестановкой чисел для


своей жены-математика в честь празднования годовщины их свадьбы.
Они поженились 5 февраля 2002 года; и эта дата (с учетом принятого в
США обозначения: месяц/день/год) имеет вид 252. Требуется поменять
местами в таблице шесть чисел — по одному в каждой строке, в каждом
столбце и в обеих длинных диагоналях из шести клеток, — чтобы сумма
чисел в строках, в столбцах и в длинных диагоналях составляла бы точно
252. Любое число может встречаться в таблице несколько раз.

52 17 12 71 61 46

18 27 57 55 43 8

64 44 47 43 36 44

18 61 65 11 64 72

56 11 18 27 47 84

25 48 44 52 40 24

Во время перестановки чисел в нужной последовательности вам


потребуется проявить внимательность и смекалку, формируя
14 одинаковых сумм.

И во второй строке, и во втором


ОТВЕТ
ВАШ

столбце не хватает 44.

33
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 19 ЛОГИЧЕСКАЯ РАССТАНОВКА


КНИГ НА ПОЛКЕ

После долгих часов занятий в библиотеке философского факультета уни-


верситета студентка, чтобы отвлечься и ради развлечения, нарисовала
эту логическую головоломку для своего приятеля. Книги на полке были
переставлены. Сможете вы определить, как они стоят теперь, исходя из
следующих правил?
• Были переставлены все книги.
• Белая книга находится между двумя книгами A.
• Две книги B по-прежнему стоят вместе.
• Две темно-синих книги стоят вместе.

A A B B

Здесь, как и раньше, в головоломке 1, вам придется сопоставлять


правила головоломки, чтобы определить новое расположение.
Исключение одного за другим невозможных вариантов является
ключевым моментом последовательного логического мышления.

Из подсказок студентки следует, что


ОТВЕТ
ВАШ

темно-синий том A должен стоять


справа от темно-синего тома B.

34
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 20 НЕМНОЖКО КОСТЕЙ

Как-то раз в ленивый полдень, развлекаясь с игральными костями, наш


игрок (головоломка 17) придумал эту математическую последователь-
ность. Задача состоит в том, чтобы расставить символы + (плюс), – (ми-
нус), × (умножить), ÷ (разделить) и = (равно) между этими костями,
чтобы получилось верное значение текущей суммы. (Текущая сумма —
это когда вы вычисляете ответ на каждом шагу. Так, текущая сумма
6 ÷ 2 - 1 равна 2).

R S T V U

Как мы указывали во Введении, последовательность является


ключевым элементом во многих контекстах: в языках, матема-
тике, науке и вычислительной технике. Здесь вы попытаетесь
найти простую правильную последовательность математи-
ческих символов, которая образует текущую сумму этого ряда
костей. Чтобы решить ее, вам потребуется тщательно проду-
мать все возможные расположения символов.

Если поставить символ × между дву-


ОТВЕТ
ВАШ

мя не слишком большими числами,


то и итоговое значение будет не
очень велико.

35
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 21 ПАРКОВКА В США

Талантливый студент-физик, обучающийся в Калифорнии, получив работу в ка-


честве парковщика, придумал эту головоломку с последовательностью и ото-
слал ее к себе домой. Ситуация следующая: три черных автомобиля только что
въехали в квартал; каждая группа направлений, показанных на рисунке, при-
ведет каждый из них в гараж, но вот какой из автомобилей и в какой гараж?
• Путь в гараж A: Поверните на третьем повороте налево, затем на втором пово-
роте налево, далее на первом повороте налево и тут же поверните направо.
• Путь в гараж B: Поверните на третьем повороте направо, затем на вто-
ром повороте направо, далее на первом повороте направо, потом еще
раз на первом повороте направо, а потом поверните налево.
• Путь в гараж C: Поверните на первом повороте направо, затем на пер-
вом повороте налево, далее на первом повороте налево, на втором пово-
роте налево, на первом повороте направо, на первом повороте налево, а
потом поверните налево.
1

B
2

C
3

Эта головоломка развивает вашу способность интерпретиро-


вать и мысленно представлять себе последовательность под-
робно описанных направлений. Можно попробовать нарисовать
возможные пути чернилами различных цветов.

Достаточно быстро вы увидите, что


ОТВЕТ
ВАШ

автомобиль 1 не может проехать по


первому пути, а автомобиль 3 не мо-
жет проехать по второму пути.

36
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 22 СТОЛИЧНАЯ ГОЛОВОЛОМКА

Заводя четверо часов в библиотеке, большом зале, бильярдной и гостиной,


дворецкий придумал для своего хозяина эту хитрую головоломку с число-
вым кодом. Правила даны ниже. Хозяин дворецкого остался очень дово-
лен. «Действительно, столичная головоломка!» — молвил он весело.
• Все часы показывают время с точностью до минуты, но утро это или ве-
чер, неизвестно.
• Числам от 1 до 24 сопоставлены по порядку английские буквы от A до X;
таким образом, 1 — это A, 2 — это B и так далее.
• Любые часы дают только две возможные пары букв.
• Для каждых часов выберите нужную пару букв, а затем, чтобы прочи-
тать название столицы, расставьте часы в нужном порядке.

A B C D

Эта интересная головоломка объединяет в себе необходимость


разгадать, как преобразовать показания времени в буквы, и зада-
чу с последовательностью для решения получившейся анаграм-
мы названия столицы. Задачи подобного рода помогают разви-
вать точность мышления.

Английское название этой столицы


ОТВЕТ
ВАШ

начинается с буквы, находящейся


вблизи начала английского алфави-
та.

37
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 23 ОБРАТНО В ВИННЫЙ ПОГРЕБ

Наш сомелье (головоломка 8) придумал еще одну последовательность с


бутылками вина, на этот раз для владельца ресторана. В винном погре-
бе стоят восемь групп по девять бутылок вина: красного (темно-синий),
белого (белый) и розового (светло-синий), и приготовлено место для
девятой группы. Какая из групп, обозначенных ниже буквами от A до D,
должна быть поставлена вместо вопросительного знака для завершения
последовательности, чтобы во всех рядах и столбцах групп содержались
одинаковые бутылки?

A B

C D

?
Вам понадобится сопоставлять последовательности темно-
синего/белого/светло-синего цветов (красное/белое/розовое
вино) во всех трех рядах и столбцах, поскольку в этой головолом-
ке проверяется и развивается умение прорабатывать детали в
расположении бутылок в винном погребе и мысленно представ-
лять себе пропущенные элементы.

Мы ищем последовательности и в
ОТВЕТ
ВАШ

рядах целиком, и в отдельных эле-


ментах.

38
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 24 ПАР-4

Некий руководитель, большой поклонник гольфа, придумал эту задачу,


чтобы скоротать время в поездках. У вас есть четыре удара, за которые
необходимо провести свой мячик для гольфа от колышка на стартовой
площадки до лунки. Выберите по одному удару: драйв, айрон, чип и патт.
Каждый удар выполняется по прямой между клетками. Может быть
перелет, но мячик не должен попасть в дерево или в бункер с песком и
не должен вылететь за пределы поля. Только одна комбинация приведет
вас к победе.
• Драйв A: 7 клеток вверх, 3 клетки
влево
B: 7 клеток вверх, 2 клетки влево
• Айрон A: 4 клетки вверх, 2 клетки
влево
B: 4 клетки вверх, 2 клетки вправо
• Чип A: 3 клетки вверх, 1 клетка
вправо
B: 3 клетки вверх, 2 клетки влево
• Патт A: 1 клетка вверх, 1 клетка
вправо
B: 1 клетка вверх, 1 клетка влево

Дерево Мяч
Бункер Лунка

Эта головоломка улучшит вашу способность мысленно пред-


ставлять себе последовательность ходов. Здесь требуется
точный расчет и взвешивание вариантов.

Второй удар сокращает число вари-


ОТВЕТ
ВАШ

антов первого удара.

39
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 25 «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ!»
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

Учредив новую консультационную компанию по дизайну «Великолеп-


ная!», антрепренер выбрал представленную ниже символьную последо-
вательность в качестве фирменного знака в своих рекламных проспек-
тах, а затем придумал этот вариант головоломки для поздравительных
открыток «Веселые каникулы». Вопрос заключается в следующем: какой
из приведенных ниже трех вариантов (A, B или C) следует поставить вме-
сто знака вопроса, чтобы не нарушить последовательность?

A B C

В этой головоломке, как и в головоломках 16 и 23, проверяется


ваше умение прослеживать незначительные изменения рисун-
ка и мысленно представлять верное расположение элементов.
Сможете ли вы сравнить изменение своей умственной деятель-
ности по этим трем головоломкам? Как, по-вашему, развили ли
вы нужные вам навыки? Если выписывать изменения элементов
рисунка, то не поможет ли это при решении головоломок?

Ищите изменения положения, а не


ОТВЕТ
ВАШ

форму белого объекта.

40
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ-
НОСТЯМИ
ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ
ПЕРВОЙ ГРУППЫ
Я бы посоветовал вам не спешить переходить к разделу с
ответами, даже если вам не удалось справиться с головоломкой.
Иногда лучше отложить ее решение на время и вернуться к
ней позднее еще раз. Если же вам действительно необходимо
заглянуть в ответ, пусть это станет частью вашего обучения:
изучите его, разберитесь со способом решения, а затем
вернитесь к головоломке, чтобы понять, как все это действует,
и выяснить, почему ответ верен, и каким образом он был получен.
В этом разделе не только приведены ответы к головоломкам
1–25 первой группы (с. 16–40), но и даются советы, рекомендации
и указания, которые помогут вам при решении головоломок
26–50 второй группы (с. 58–82). Перед тем, как приняться за них,
впитайте как можно больше дополнительной информации. Это
поможет повысить вашу интеллектуальную мощь!
41
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Запишите себе очки следующим образом:


• Правильный ответ: 2 очка
• Ответ неправильный, но вы на верном пути: 1 очко
• Ответ полностью неверен, или ответа нет совсем: 0 очков

ГОЛОВОЛОМКА 1 свой собственный вариант «Пяти


ПЯТЬ ШАРОВ шаров» с четырьмя простыми
Новое расположение шаров правилами. Зачастую лучшим спо-
показано ниже. Каждое из правил собом обучения является состав-
уменьшает количество возможных ление и решение головоломок.
вариантов нового расположения. Возможен и другой вариант: пред-
ставьте себе пять окрашенных в
4 3 разные цвета шаров и придумайте
как можно больше различных
5 2 1 вариантов их расстановки.
ОЧКИ
РЕКОМЕНДАЦИИ Шар 1 должен
находиться в нижнем ряду в край- ГОЛОВОЛОМКА 2
нем правом или в крайнем левом ЧИСЛОВЫЕ СНЕЖИНКИ
положении (поскольку это един- 25. Во всех числовых снежинках
ственное место, где один шар каса- число в верхнем правом квадрате
ется двух других — см. правило 2). равно сумме чисел из остальных
Он должен располагаться справа, четырех квадратов. Поэтому отве-
так как места слева заняты чер- том будет 1 + 2 + 16 + 6 = 25.
ными шарами (правило 3). Черный РЕКОМЕНДАЦИИ Время от вре-
шар 4 должен находиться в верх- мени практикуйтесь с группами
нем ряду вместе с синим шаром 3, чисел, чтобы укреплять дружеские
потому что сумма номеров шаров отношения с числовыми множе-
в верхнем ряду дает нечетное ствами. Скажем, рассматривайте
число (правило 4), а синий шар числа, как сумму двух или несколь-
2 надо переставить (все шары ких чисел (то есть, то, что получа-
переставляются — правило 1). ется при сложении этих чисел);
Чтобы улучшить свою умственную это позволит вам увидеть связи
деятельность в решении такого в данной головоломке. Чувство
рода задач и лучше представлять непринужденности в обращении
себе принцип этого вида голо- с числами окажется полезным при
42 воломок, попробуйте придумать решении огромного количества
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

головоломок и в повседневных группы головоломок (см. голово-


ситуациях. ломку 33 на с. 65). Кстати, знаете
ОЧКИ ли вы, что многие люди когда-то
верили, что числа, расположен-
ГОЛОВОЛОМКА 3 ные определенным образом, обла-
ДВУХЦВЕТНЫЕ СОТЫ дают магической силой, а в 16 веке
Решение показано ниже. Цифры считалось, что числовые квадраты
от 0 до 9 стоят в десяти белых и способны предотвратить эпиде-
в десяти синих сотах, а значения мию чумы?
в белых шестиугольниках равно ОЧКИ
сумме значений в окружающих их
синих шестиугольниках. ГОЛОВОЛОМКА 4
8 4 СКЛАДЫВАЕТСЯ ВСЕ!
5 3 1 Заполненная числовая пирамида
0 2 показана ниже. Как и требовалось,
9 2 6 число в каждом кружке является
0 6
суммой двух чисел в кружках под
4 3 9
7 8 ним.
1 5 7
362

192 170
РЕКОМЕНДАЦИИ Одним из спо-
собов научиться лучше решать 98 94 76

головоломки вида «Двухцветные 47 51 43 33


соты» — это практиковаться с чис-
21 26 25 18 15
ловыми квадратами. В числовом
9 12 14 11 7 8
квадрате числа располагаются
в поле таким образом, что при 2 7 5 9 2 5 3

суммировании их по столбцам,
строкам и диагоналям получаются РЕКОМЕНДАЦИИ Наш египтолог
одни и те же результаты. В Интер- создал для разминки довольно
нете имеется масса бесплатных простую числовую игру, так как
числовых квадратов. Эти голово- выполнение в уме максимально
ломки улучшат ваши способности быстро даже простых математи-
в комбинировании чисел, так что ческих вычислений — это хоро-
вы окажетесь вполне подготов- ший способ концентрации вни-
лены, когда придет время решать мания. Я стараюсь выполнять все
«Двухцветные соты II» из второй свои повседневные вычисления 43
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

в уме, правда, обычно потом про- которое использовано в этой голо-


веряю получившиеся результаты воломке, придумав простую про-
с помощью карандаша и бумаги гулку и представив себе все ходы,
или калькулятора на своем ком- которые вы должны будете совер-
пьютере или смартфоне. Прежде шить вперед (F), влево (L), вправо
чем приступать к решению голо- (R) и назад (B). На работе это может
воломок второй группы, попро- быть движение от своего стола до
буйте немного попрактиковаться в коридора, дома — от кровати до
подобных вычислениях. душа, в колледже — от аудитории
ОЧКИ до лаборатории или до актового
зала. Выглядеть эта запись может
ГОЛОВОЛОМКА 5 примерно так: 3R, 2L, 5F, 3L ...
В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ ОЧКИ
ДЛИННОГО ДЖОНА
Ответ: квадрат 3S в верхней строке, ГОЛОВОЛОМКА 6
отмеченный синим цветом. ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ
N ВРАЩЕНИЯ
 Окончательное расположение
должно быть таким, как показано
1E 1E 1S 3S 2S
ниже. Все рисунки на смежных
3S 3E 2S 1S 1W гранях соседних шестиугольников
совпадают.
W  2N 1S 1W 3W  E

2N 2N 1S 3W 3N

2N 3E 1E 2W 1N


S
РЕКОМЕНДАЦИИ Для кого-то
головоломка «В поисках сокро-
вищ Длинного Джона» может
оказаться довольно трудной.
Вам следует рассматривать все
клетки в качестве возможных
мест начала движения. Попракти-
куйтесь в логическом/визуально-
44 пространственном мышлении,
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

РЕКОМЕНДАЦИИ Стоит обратить 6 5 8 9 15 16


внимание, как некоторые отдель-
ные элементы рисунка меняют 36 7 4 10 17 14
при вращении свой вид. Так, вна-
чале, возможно, покажется слож- 27 35 11 3 13 18
ным соединить светло-синие треу-
гольники у двух шестиугольников 28 26 34 12 2 19
вверху, но в итоге они соединятся
29 25 32 33 20 1
только благодаря тому, что в про-
цессе вращения шестиугольников 30 31 24 23 22 21
их относительное расположение
меняется. Развивайте внимание к
деталям, приглядываясь к незна- силен как шахматист, но выясни-
чительным элементам рисунков. лось, что быстрая игра — даже
Посмотрите на внешний вид газет самое ее начало — на моем ком-
или обложки книг, ознакомь- пьютере или смартфоне помо-
тесь с логотипами корпораций и гает мне сосредоточиться и стать
общественных организаций. Это внимательнее, когда требуется
поможет вам, когда вы перейдете что-то обдумать или написать
к головоломкам второй группы, и когда я готовлюсь к решению
развивающим вашу способность головоломок. Почему бы и вам не
находить последовательность попробовать сыграть в быстрые
перемещений. шахматы перед тем, как перейти
ОЧКИ к решению головоломок второй
группы? Еще один увлекатель-
ГОЛОВОЛОМКА 7 ный способ попрактиковаться
ЧИСЛОВОЙ ЗИГЗАГ в последовательно-логическом
Заполненная таблица показана мышлении — это поиграть в
ниже. Можно видеть, что путь кубик Рубика. Как вы, вероятно,
вначале проходит через клетки знаете, эта игрушка была приду-
1—2—3—4, а затем возвращается мана Эрнё Рубиком в 1974 году,
назад через 5—6—7—8. выпускаться стала в 80—х годах
РЕКОМЕНДАЦИИ Игра в шахматы и до сих пор продается весьма и
поможет вам развить последова- весьма успешно. Каждая из шести
тельное и логическое мышление граней кубика состоит из девяти
того типа, который используется в квадратов и окрашена в один из
этой головоломке. Я не особенно шести цветов, причем каждый 45
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

квадрат может поворачиваться советы опытных любителей голо-


независимо от других. Чтобы воломок Masyu, а также типичные
решить головоломку, вам нужно, комбинации белых и черных круж-
поворачивая грани кубика, ков. Помимо этого, попробуйте
вернуть его в первоначальное повысить свою способность мыс-
состояние, когда каждая из гра- ленно представлять себе связи,
ней состоит из квадратов одного зависящие от направления, совер-
цвета. шая воображаемое путешествие
ОЧКИ из пункта А в пункт В в месте, кото-
рое вы хорошо знаете, к примеру,
ГОЛОВОЛОМКА 8 ВИННАЯ между двумя картинами в художе-
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ственной галерее или двумя пло-
Заполненная сетка выглядит сле- щадками на спортивном стадионе.
дующим образом. Для многих из ОЧКИ
нас решение такой задачи с чистой
визуально-пос ледовательной ГОЛОВОЛОМКА 9
логикой доставляет особое удо- С ЧЕРНОГО НА ЧЕРНЫЙ
вольствие. Верный путь показан ниже. Если
вы думаете так же, как и я, то, по
всей видимости, пойдете по верх-
ней строке, пока не столкнетесь с
проблемой у числа 69.
42 49 42 21 91 69 7 34
24 33 63 16 83 23 84 63 91
21 63 14 68 32 35 77 74 63
7 22 21 28 70 56 13 77 98
16 56 31 42 67 56 34 18 7
35 14 70 30 21 20 56 63 28
77 71 63 83 29 14 84 81 38
91 25 56 98 35 21 73 35 77
РЕКОМЕНДАЦИИ Если задача 56 34 16 27 63 65 24 25 42
вам кажется трудной, не падайте 14 7 21 28 26 42 35 63 91
духом: головоломки Masyu 75 56 82 35 42 28 61 72
известны своей сложностью. Вы
можете попрактиковаться на голо- РЕКОМЕНДАЦИИ Хорошим спо-
воломках Masyu, представленных собом не терять навыков в опери-
46 в Интернете. Поищите там также ровании с числами — это всегда
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

искать связи между числами, с было бы сложить возраст всех чле-


которыми вы сталкиваетесь. Вы нов семьи или перемножить числа,
можете попробовать отыскать входящие в дату вашего рождения и
числовые последовательности в в дату рождения кого-либо из доро-
расписаниях движения поездов на гих вам людей, а потом сравнить
станционном табло, на номерных результаты. Мой результат состав-
знаках автобусов и машин, в рас- ляет всего 24 (2 декабря (12—ый
печатках результатов спортивных месяц)), но у дочери результат
соревнований или курсов акций. гораздо более впечатляющий: 234
В отдельных случаях благодаря (26 сентября (9—ый месяц)).
выявленным закономерностям ОЧКИ
могут быть получены ценные све-
дения и даже открыты инвестици- ГОЛОВОЛОМКА 11
онные возможности! НА СВОИХ МЕСТАХ
ОЧКИ Заполненное поле показано ниже.
Здесь в каждой строке и в каждом
ГОЛОВОЛОМКА 10 столбце есть по одному белому,
КРАТНЫЕ 7 одному серому и одному черному
Ответ показан ниже. Создается кружку.
впечатление, что решение нахо-
дится на правом краю таблицы
(14—56—84—91—35—63—7), но
оно оказывается обманчивым ...

РЕКОМЕНДАЦИИ Эти голово-


ломки показались мне довольно
сложными. Я старался трениро-
ваться с похожими головоломками
как можно чаще. С практикой при-
шло и улучшение. Один из наи-
более существенных моментов,
РЕКОМЕНДАЦИИ Попробуйте касающихся решения головоло-
выполнить для себя небольшие мок и самосовершенствования —
вычисления в уме. Например, можно это то, что все мы настолько же 47
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

адаптивны, насколько хороши в больше развить свои логически-


обучении. Важный совет: оставай- числовые навыки, попробуйте
тесь позитивными и не бросайте решить несколько из многих тысяч
выполнять задание, если обнару- имеющихся в Интернете судоку. И,
жите, что какая-то головоломка как предлагалось ранее, пользуй-
или задача сложна для вас; напро- тесь любой благоприятной воз-
тив, это должно побудить вас сде- можностью, чтобы завязать более
лать все возможное для ее реше- тесные отношения с числами и
ния. Может, вам всего-то и надо математическими процессами.
немного решительности. Так, в магазине можно держать в
ОЧКИ уме промежуточную сумму своих
покупок, а можно сложить даты
ГОЛОВОЛОМКА 12 всех воскресений в месяце.
ВИЗИТНЫЕ КАРТОЧКИ ОЧКИ
Заполненное поле выглядит сле-
дующим образом. Две стрелки ГОЛОВОЛОМКА 13
вверх в левом конце второго ряда ЧИСЛОВЫЕ «СТУПИЦЫ»
снизу дают достаточно информа- 16. В каждой фигуре А и В пере-
ции, чтобы заполнить весь ряд. множьте отдельно числа, стоящие
в синих кружках, и отдельно числа,
4 2 3 > 1 5 стоящие в белых кружках, а затем
>
>

вычтите из второго результата пер-


1 3 5 2 4 вый; получится число в «ступице»
(см. ниже заполненный рисунок).
2 4 1 5 > 3 A синие: 2 × 6 × 3 × 3 = 108.
>
>

A белые: 5 × 3 × 2 × 4 = 120 (120 –


3 5 2 4 1 108 = 12).
B синие: 4 × 4 × 2 × 7 = 224.
5 1 4 > 3 > 2 B белые: 4 × 5 × 6 × 2 = 240 (240 –
224 = 16).
РЕКОМЕНДАЦИИ Среди голо-
A
воломок с расстановкой чисел 3
2 6
«Визитные карточки» нашего 4
5 12 2 4 5
фокусника относительно просты
3 3 4 16 2
и хороши для постепенного пере- 4
хода к более сложным головолом- 2 6
7
48 кам, таким как судоку. Чтобы еще B
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

РЕКОМЕНДАЦИИ Просто ради РЕКОМЕНДАЦИИ Чтобы пере-


развлечения — почему бы не вести эту головоломку на следую-
попробовать отыскать в своей щий уровень, попробуйте вооб-
повседневной деятельности что- разить движения камеры вверх/
нибудь усредненное: среднюю вниз/вправо/влево в своем люби-
скорость, с которой вы идете или мом клипе, или возьмите хорошо
едете на велосипеде на работу, известное здание и мысленно
количество движений зубной проследите за его контурами и
щеткой в минуту во время чистки архитектурными деталями. Либо
зубов, сколько тратится денег в представьте последовательности в
минуту при походе по магази- путешествии, в которое отправился
нам, и так далее. Вашей способ- герой книги, которую вы сейчас
ности оперировать числами, да и читаете; это может быть как корот-
вообще умственной деятельности кая прогулка, так и длительная
будет полезно, если у вас сохра- поездка. Эти упражнения разовьют
нится живой интерес к числам, их вашу способность прослеживать
группам и взаимосвязям между в своем воображении запутанные
числами. Это позволит вам с боль- визуальные последовательности.
шей вероятностью определять ОЧКИ
числовые связи, скрытые в таких ГОЛОВОЛОМКА 15
головоломках, как «Числовые сту- ЦИФРОВОЙ БЕСПОРЯДОК
пицы» и «Числовые снежинки». Поле должно быть заполнено так,
ОЧКИ как показано ниже. Как вы видите,
прыжок с 4 на 5 выполняется с
ГОЛОВОЛОМКА 14 ПО САДУ помощью ромба с двойкой слева
Поле вместе с замкнутой линией и единицей внизу. Прыжок с 5 на
должно выглядеть так, как показано 6 выполняется с помощью ромба с
ниже. 3 в угловой клетке представ- единицей вверху.
ляет собой важную подсказку.
7
3 2 3 2

2 1 0 6 3 4
2 3 3 2
5 8
2 2 1

3 1 2 3
2 9 1
49
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

РЕКОМЕНДАЦИИ Можно попро- использовать свои собственные


бовать улучшить навыки мыслен- стратегии, чтобы оставаться вни-
ного представления, придумав мательным. Существуют убедитель-
танец, который обладал бы мате- ные доказательства, что непродол-
матической закономерностью: жительный сон способен повысить
один шаг вперед, два шага назад, умственную деятельность, но,
три шага вперед, и так далее. разумеется, во многих рабочих
Представьте себе ходы ферзя на ситуациях это невозможно. Здесь
шахматной доске: 2 клетки влево, подойдет короткая прогулка по
3 клетки вперед, 6 клеток назад, офису, служебному помещению
3 клетки вправо, 5 клеток влево, или библиотеке; можно также на
2 клетки назад, 3 клетки вперед. несколько мгновений закрыть
И после всех этих перемещений глаза. Для поддержания или вос-
насколько далеко вы окажетесь от становления спокойствия и сосре-
исходной точки, откуда вы начали доточенности окажутся полезными
движение? дыхательные упражнения. Появля-
ОЧКИ ется все больше научных доказа-
тельств, что медитация улучшает
ГОЛОВОЛОМКА 16 концентрацию. Исследование,
ЛУНА И ЕЕ СПУТНИКИ опубликованное в 2010 году и про-
A. С каждым переходом к новому веденное Кэтрин Маклин на меди-
изображению белая точка-спутник цинском факультете университета
передвигается по часовой стрелке Джона Хопкинса в Балтиморе
в следующий угол, синяя точка- штата Мэриленд в США, показало,
спутник в центре движется вправо что медитация повышала способ-
и влево, а вторая синяя точка- ность оставаться сосредоточен-
спутник движется вверх и вниз. ным и давать точные ответы.
Поэтому решением будет рису-
нок A, как показано ниже, с белым
спутником в нижнем левом углу,
внутренним синим спутником на
правой стороне луны и вторым
синим спутником в нижнем пра-
вом углу.
РЕКОМЕНДАЦИИ Отдыхаете ли
вы, решая головоломки, или
50 работаете, важно развивать и ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 17 ГОЛОВОЛОМКА 18
СОН ИГРОКА ДВА-ПЯТЬ-ДВА
Последней костью в вашем путе- Как видно из таблицы ниже, пере-
шествии будет белая 3, четвертая ставляются числа 64, 71, 18, 25, 27
кость в третьем ряду. Коды направ- и 44. Если воспользоваться моей
лений: серый = вверх; белый = подсказкой, то станет ясно, что
влево; светло-синий = вправо; число в клетке на пересечении
темно-синий = вниз. второй строки со вторым столб-
Таким образом, если начать из цен- цом должно быть увеличено на
тра, то последовательность выгля- 44, поэтому здесь должно стоять
дит следующим образом: влево 2, 71 (27 + 44). А это дает еще одну
вправо 4, вниз 2, вверх 3, влево 4, подсказку: числа следует менять
вниз 3, вправо 2, вверх 4, влево 1, только в клетках, находящихся на
вниз 3, вправо 1, вправо 2, вверх пересечении строк и столбцов с
3, влево 4, вниз 3, вправо 3, вверх совпадающими суммами.
3, вниз 4, влево 2, вверх 2, вверх 1,
52 17 12 64 61 46
вправо 1, вправо 1, вниз 1, что при-
18 71 57 55 43 8
ведет вас к белой 3.
РЕКОМЕНДАЦИИ Займитесь 64 44 47 43 36 18

решением двухмерных и трех- 18 61 65 11 25 72


мерных лабиринтных голово- 56 11 27 27 47 84
ломок, чтобы лучше понимать
44 48 44 52 40 24
зависящие от направления визу-
альные последовательности. В РЕКОМЕНДАЦИИ Это еще одна
Интернете есть много бесплатных головоломка, которая зависит глав-
трехмерных лабиринтных голо- ным образом от того, насколько
воломок. Почему бы в качестве уверенно вы оперируете с чис-
альтернативы не создать свою лами, и как мы уже упоминали в
собственную головоломку? Вклю- этом разделе, основной путь улуч-
чите сюда 12 поворотов налево и шения работоспособности вашего
12 поворотов направо, а также мозга заключается в том, чтобы
такие левые/правые последова- постоянно практиковаться с чис-
тельности: влево-вправо-влево, лами, числовыми множествами и
вправо-влево-вправо, влево- функциями. Для повседневных игр
вправо-вправо и вправо-влево- с числами было бы неплохо выпол-
влево. нять столько арифметических дей-
ОЧКИ ствий — сложений, умножений, 51
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

вычитаний, делений, - сколько вы — есть B, все B — есть C, поэтому


сумеете придумать с цифрами, к все A — есть C, отсюда следует:
примеру, пин-кода своей кредит- все люди — человеческие суще-
ной или банковской карточки. ства, все человеческие существа
ОЧКИ — млекопитающие, поэтому все
люди — млекопитающие. Иная
ГОЛОВОЛОМКА 19 последовательность иногда выгля-
ЛОГИЧЕСКАЯ РАССТАНОВКА дит столь же убедительной. Все A
КНИГ НА ПОЛКЕ — есть B, C — это B, поэтому C —
Новое расположение показано это A, таким образом: все челове-
ниже. Все книги находятся в новом ческие существа — млекопитаю-
положении, два тома B стоят рядом щие, коровы — млекопитающие,
друг с другом, белая книга — поэтому коровы — человеческие
между двух книг A, а две темно- существа. Второй тип аргумента-
синих книги вместе. ции, который в нашем случае явно
ложный, определить на практике
иногда довольно сложно.
ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 20
B B A A
НЕМНОЖКО КОСТЕЙ
Ответ такой: ×, +, ÷, =, -, как пока-
РЕКОМЕНДАЦИИ Если нарисо- зано ниже.
вать возможные расположения
элементов в головоломках этого T R V
типа, это иногда может помочь
в ее решении. Обдумайте также
важность последовательности
U S
при логическом мышлении. Как
мы видели во Введении, в логи- РЕКОМЕНДАЦИИ Как я уже указы-
ческой аргументации из одного вал на стр. 35, головоломка вклю-
утверждения следует другое, и чает в себя небольшой элемент
вы можете определить верность нестандартности мышления (обду-
аргументации, поочередно про- мывания вопроса и рассмотрения
веряя каждое утверждение. Вот его с разных точек зрения). Хотя
пример очень простой логиче- обычно считается непреложным,
52 ской последовательности. Все A что последним всегда должен стоять
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

знак =, нигде в правилах не гово- следующего шага запишите все


рится, что это должно быть именно направления, по которым надо
так. Иногда необходимо отступить будет идти, а затем расскажите
от головоломки, чтобы решить ее. словами маршрут движения в
Это может быть связано с тем, что обратном порядке, как если бы вы
вы устали, или надо взглянуть на описывали его тому, кто выходит
нее свежим взглядом. Может, вам из вашего дома/квартиры и хочет
нужно спросить себя: «Не упустил попасть на ближайшую станцию
ли я что-нибудь?» Возможно, стоит электрички или остановку авто-
взять небольшой перерыв, а затем буса.
еще раз перечитать правила и под- ОЧКИ
сказки. Как вы уже, без сомнения,
понимаете, с опытом вы станови- ГОЛОВОЛОМКА 22
тесь более внимательным, и ваш СТОЛИЧНАЯ
разум становится более открыт для ГОЛОВОЛОМКА
поиска самых неприметных хитро- Ответ: Canberra (Канберра, сто-
стей в головоломке. лица Австралии). Часы показывают
ОЧКИ следующее время: D = 03:01 (CA),
B = 14:02 (NB), A = 05:18 (ER) и C =
ГОЛОВОЛОМКА 21 18:01 (RA). Расположить часы надо
ПАРКОВКА В США в порядке D, B, A и C, как пока-
Самой важной информацией зано ниже; в результате получится
является то, что автомобиль 1 не слово Canberra.
может проехать по первому пути,
поскольку на верхней дороге нет D B
подходящего левого поворота;
значит, он паркуется в гараже B.
Автомобиль 2 паркуется в гараже C.
Автомобиль 3 паркуется в гараже A.
РЕКОМЕНДАЦИИ Представьте,
что вы объясняете, как добраться A C
от ближайшей остановки обще-
ственного транспорта до вашего
дома или квартиры. Это поможет
улучшить вам те навыки, кото-
рые потребуются для решения РЕКОМЕНДАЦИИ Наилучший
данной головоломки. В качестве способ повысить эффективность 53
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

своей умственной деятельно- на месте вопросительного знака


сти с головоломками с кодовой должна стоять группа, состоящая
последовательностью — это тре- из верхней и средней белых строк
нироваться в использовании и и белых кружков справа и слева
раскрытии кодов. Почему бы не внизу, то есть группы C.
попрактиковаться с примененным
здесь простым кодом по замене
букв на числа? Вы могли бы попро-
бовать закодировать, допустим,
свое имя, записав его числом,
или преобразовать цифры своего
дня рождения в буквы. Результаты
можно было бы использовать в
качестве пароля электронной
почты, интернет-банкинга, или
имени пользователя в Интернете.
ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 23 РЕКОМЕНДАЦИИ Если у вас есть


ОБРАТНО В ВИННЫЙ время, то прежде чем приступить
ПОГРЕБ к решению головоломок вто-
C. В каждом ряду и в каждом рой группы, поищите элементы
столбце имеется по одной сплош- на рисунках и в последователь-
ной темно-синей верхней строке и ностях. Обратите внимание на
по две сплошных белых строки. В повторяющиеся узоры на тканях
каждом ряду и в каждом столбце и обоях. На улицах городов взгля-
есть также по одной сплошной ните вверх: там высоко наверху
темно-синей средней строке и можно увидеть великолепные
по две сплошных белых строки. В архитектурные элементы на сте-
каждом ряду и в каждом столбце нах и крышах старых зданий. То же
слева внизу есть по одному темно- самое можно наблюдать на своем
синему, одному белому и одному собственном доме или на сосед-
светло-синему кружку. В каждом нем доме. Либо представьте, что
ряду и в каждом столбце справа вы начинаете собственное дело:
внизу также есть по одному темно- попробуйте разработать логотип
синему, одному белому и одному со своими инициалами.
54 светло-синему кружку. Так что ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 24 ПАР-4 себе картину происходящего,


Удары: драйв B, айрон B, чип B и что необходимо при решении
патт A. Ударом драйв вы посы- головоломок, подобных этой. В
лаете мячик на семь клеток вверх нее можно играть на бумаге или
и на две клетки влево, ударом поискать бесплатный вариант в
айрон — на четыре клетки вверх Интернете.
и на две клетки вправо, ударом ОЧКИ
чип — на три клетки вверх и на
две клетки влево и, наконец, уда- ГОЛОВОЛОМКА 25
ром патт — на одну клетку вверх «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ!»
и на одну клетку вправо. Клетки, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
куда приземляется мячик, обве- Ответ: C. При каждом переходе все
дены кружками. изображение целиком поворачи-
вается против часовой стрелки на
90 градусов, белая фигура переме-
щается на одну позицию по часо-
вой стрелке, белая точка также
перемещается на одну позицию
по часовой стрелке.

РЕКОМЕНДАЦИИ Способность
подмечать вариации ключевых
элементов в меняющейся обста-
РЕКОМЕНДАЦИИ Игра «Мор- новке необходимо и на работе, и
ской бой» может помочь раз- в учебе. Опять-таки напоминаю,
вить ваши практические навыки как важно быть внимательным.
в умении наглядно представлять Здесь может помочь изменение 55
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

время от времени повседнев- упражнения: посмотрите на то,


ного распорядка. Даже если что вы видите ежедневно — это
просто пойти на работу дру- может быть вид из окна спальни
гим путем или почистить зубы или картина, на которую вы
другой рукой, это поможет вам смотрите со своего рабочего
стать более внимательным и места — в течение 3—5 минут и
наблюдательным и пристальнее попытайтесь увидеть или отме-
посмотреть вокруг. Дома свою тить десять новых или ранее
внимательность можно повы- незамеченных деталей.
сить с помощью несложного ОЧКИ

Вспомните совет, данный ранее:


завершив решение головоломок первой группы,
оцените результаты и сделайте перерыв;
вот теперь вы готовы взяться за головоломки второй группы...

56
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ-
НОСТЯМИ
ГОЛОВОЛОМКИ
ВТОРОЙ ГРУППЫ
Вы готовы приступить к решению головоломок второй группы?
В этом разделе вам предоставляется возможность выяснить,
чему вы научились, решая головоломки первой группы, и что вам
дали рекомендации и дополнительная информация из раздела
ответов к головоломкам первой группы на с. 42—56. Здесь, как
и в первой группе, представлены двадцать пять головоломок
различного уровня сложности: десять — минимальной
сложности, десять — средней, а пять — весьма непросты. Удачи,
и — опять-таки — приятно провести время!
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 26 ПУТЬ ШЕСТЕРКИ

Когда в меню кафе появилось специальное предложение: еда быстрого


приготовления за 6 долларов, официантка составила эту головоломку
«Путь шестерки», чтобы упрочить своих знания об умножении на шесть.
Теперь она делится ею с вами, и ваша задача состоит в том, чтобы найти
путь из любой клетки верхней строки ряда поля в любую клетку нижней
строки, двигаясь только по числам, нацело делящимся на шесть.

12 5 77 24 67 38 46 54 17

72 19 13 30 70 39 58 78 31

36 18 66 96 20 42 24 96 36

71 55 29 23 92 66 82 61 54

14 36 18 48 82 72 70 11 60

62 60 73 30 12 90 40 28 66

44 84 88 46 40 20 92 12 84

86 24 12 72 6 54 48 20 85

92 87 33 38 50 32 96 99 70

Знание таблицы умножения является существенным подспорьем


при нахождении сумм, придает вам уверенность в себе, позволя-
ет быстро найти промежуточные и итоговые результаты, что
помогает при решении числовых головоломок и в играх. Этот вид
головоломки с числовым полем представляет собой легкий спо-
соб выучить таблицу умножения, не повторяя ее вновь и вновь.

Вы на правильном пути, если сумели


ОТВЕТ
ВАШ

избежать граничных клеток поля.

58
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 27 НЕ СОВСЕМ В ПОРЯДКЕ

Убивая время за офицерским столом, лейтенант разгадывает эту голово-


ломку с последовательностью, оставленную для него другим офицером.
Не поможете ему? Задача состоит в том, чтобы определить, сколько оч-
ков должно быть на кости в центре, чтобы данное расположение стало
верным. Лейтенант только задал вопрос, должно ли это читаться слева
направо, сверху вниз или как-то еще?

Это простая головоломка, в которой обыгрывается связь между по-


следовательностью и логикой. Вам нужно строго мыслить, чтобы
отыскать логику в расположении костей; найдя ее, вам останется
сделать лишь крошечный шаг, чтобы получить ответ.

Нет ли чего-нибудь знакомого в рас-


ОТВЕТ
ВАШ

положении?

59
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 28 ПЕРЕСТАВЛЕННЫЕ ЦИФРЫ

Вот еще одна головоломка, придуманная для танцоров труппы эстрад-


ного ревю математического факультета, которые могут воспользоваться
ею в комнате отдыха (см. головоломку 15). Как и раньше, задача состоит
в том, чтобы расставить цифры от 1 до 9 в белых клетках поля таким об-
разом, чтобы можно было перепрыгивать по порядку с одной цифры на
другую. Как выполняются прыжки, показано в ромбах справа.
• Каждым ромбом можно воспользоваться только один раз; при выпол-
нении некоторых прыжков вы можете попасть на цифры, уже стоящие на
своих местах (к примеру, при выполнении прыжка с 1 на 2).
• Используются обе части прыжка из ромба, хотя выполнять их можно в
любом порядке.
• Во время прыжков нельзя становиться на синие клетки.

Доставляет огромное удовольствие решать головоломки с рас-


становкой цифр и использованием логики: мы ощущаем удовлетво-
рение, находя одно за другим нужные места для каждой цифры после-
довательности. Если головоломка кажется вам сложной, вернитесь
снова к головоломке 15 и посмотрите используемый в ней принцип.
Если сложности останутся и после этого, загляните в ответ.

8 — хорошая отправная точка: су-


ОТВЕТ
ВАШ

ществует лишь два места, куда ее


можно поставить, но тогда как вы до-
беретесь до 9?

60
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 29 ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПИРОЖНЫЕ

Студент-математик из Вены, работающий в кондитерском магазине,


придумал несколько «геометрических» пирожных, а затем создал на их
основе довольно забавную логическую головоломку. На рисунке справа
все четыре фигуры переставлены. Сможете вы определить, как они те-
перь расположены, исходя из следующих двух правил?
• Ни одно из пирожных не осталось на прежнем месте.
• Квадрат касается только звезды и круга.

?
? ?
?

У вас есть лишь два правила, но поскольку имеется всего четыре


пирожных, то этого вполне достаточно. Это — простая про-
верка вашей логической дедукции ... Насколько она проста для вас?
Чувствуете ли вы себя увереннее при решении логических голово-
ломок с последовательностью этого типа после того, как вы
разобрались с головоломками 1 и 19 из первой группы головоло-
мок? Вы на пути к тому, чтобы стать Шерлоком Холмсом?

Если квадрат касается только двух


ОТВЕТ
ВАШ

других фигур, то где он должен на-


ходиться? Сколько может существо-
вать положений, когда одно пирож-
ное касается только двух других?

61
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 30 6 МАРТА 1989

Юный составитель кроссвордов ненадолго вернулся к своему первому


увлечению, математике, и создал эту числовую головоломку с последо-
вательностью, пользуясь цифрами своей даты рождения: 6 марта 1989
(3/6/89 — месяц/день/год, как принято обозначать дату в США). Вам
необходимо расставить в каждой строке и в каждом столбце эти цифры
и арифметические знаки - (минус), × (умножить) и + (плюс), чтобы полу-
чились результаты, указанные в кроссворде. Вычисления выполняются
последовательно, в порядке появления арифметических знаков.
8 S 3 R 6 T 9 U 99

R U 123

S T S

T 8 U 96

3 9 S U 29

U U U U

15 27 37 24

Эта головоломка — хороший пример числовых игр и упражне-


ний, которые я рекомендовал в ответах к головоломкам первой
группы. Она предназначена для укрепления ваших способностей в
оперировании простыми числовыми комбинациями и арифмети-
ческими функциями и развивает математическую уверенность в
себе. Выстройте эти цифры в линию!

Начните с определения положения


ОТВЕТ
ВАШ

цифр 6 и 3 (достаточно просто!) в


четвертом столбце.

62
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 31 ВЫКЛАДЫВАЙТЕ СВОИ КАРТЫ


НА СТОЛ

Наш игрок-любитель головоломок (головоломки 17 и 20) придумал


увлекательную карточную головоломку. Взгляните на двенадцать карт,
обозначенных буквами от A до L, и определите значение и масть каждой
карты, исходя из правил, указанных ниже.
Суммарное значение всех карт равно 84. Все карты имеют разное значе-
ние и составляют для туза = 1, валета = 11, дамы = 12, короля = 13; для
остальных карт их значение определяется номиналом. Ни одна из карт
ни по горизонтали, ни по вертикали не находится рядом с картой того же
цвета (черви и бубны синие, пики и трефы черные); в каждом ряду четы-
ре различных масти, а в каждом столбце — три. Кроме того:
Ключ-подсказка 1: 5 имеет ту же
масть, что и 8, которая, в свою
очередь, по горизонтали не
находится рядом с 10.
Ключ-подсказка 2: 9 червей


находится непосредственно слева
от 6, которая, в свою очередь,
находится прямо над 3. ♥ A B C D


Ключ-подсказка 3: 5 находится
непосредственно над 2 треф,
которая, в свою очередь,
E F G H

находится непосредственно слева
от дамы.
Ключ-подсказка 4: 8 находится
♦ ♠
прямо над 4, масть которой не
пики.
Ключ-подсказка 5: значение карты I
♣ I J K L

вдвое выше, чем карты G.

Зная, что суммарное значение всех


ОТВЕТ
ВАШ

карт равно 84, что можно сказать о


двенадцати картах в головоломке?
Не забывайте, что все двенадцать
карт различны.

63
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 32 ПОСВЯЩЕНО ШАШКАМ

Приверженец шашек придумал для своего сына, не менее страстного


любителя, эту каверзную головоломку с последовательностью. Задача
состоит в том, чтобы нарисовать сплошную неразрывную линию, прохо-
дящую через все шашки и образующую замкнутую петлю. Линия должна
входить в каждую клетку и выходить из нее в центре любой из четырех
сторон. Правила следующие:
• Черная шашка: в клетке поверните налево или направо; через преды-
дущую и следующую клетки линия должна идти прямо.
• Белая шашка: двигайтесь прямо через клетку; линия должна повернуть
в следующей или предыдущей клетке.

Эта головоломка, как и головоломка 8, является вариантом го-


ловоломки Masyu, придуманной в Японии для проверки логики без
использования чисел и букв. Головоломка развивает вашу способ-
ность мысленно представлять себе комбинации возможных пе-
редвижений и четко выстраивать последовательность.

Белая шашка, ближайшая к черной


ОТВЕТ
ВАШ

на правом краю поля, представляет-


ся хорошей отправной точкой.

64
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 33 ДВУХЦВЕТНЫЕ СОТЫ II

Вот еще один вариант головоломки «Двухцветные соты» (головолом-


ка 3). Как и раньше, необходимо расставить элементы, обозначенные
цифрами от 0 до 9, в поле так, чтобы каждый из элементов был и в белом
и в синем шестиугольнике. Вот правила:
• Значение в каждом из белых шестиугольников должно равняться сум-
ме значений в окружающих его синих шестиугольниках (показаны сини-
ми стрелками).
• Если суммарное значение окажется двузначным, то берется только по-
следняя цифра (например, 4 + 5 + 3 = 12 = 2).

9
0 1 2 3 4

5 5 6 7 8 9

1
1
0 1 2 3 4
6
5 6 7 8 9
7 8 4

Объедините арифметику и простую логику, чтобы найти верное


положение пропущенных цифр. В зависимости от того, насколь-
ко проста для вас оказалась головоломка 3, вы можете устано-
вить себе лимит времени на ее решение. Как насчет 5-минутного
соревнования?

Ключи-подсказки в рисунке наво-


ОТВЕТ
ВАШ

дят на мысль, что путем к решению


головоломки могут оказаться синие
шестиугольники внизу справа.

65
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 34 В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ


ДЛИННОГО ДЖОНА II

Первая головоломка «В поисках сокровищ Длинного Джона» (головолом-


ка 5) стала хитом на съемочной площадке нашего фильма про пиратов,
и режиссер создал этот вариант для своего исполнителя главной роли.
Как и раньше, в таблице даны направления к сундуку с сокровищами,
спрятанному в центральной клетке. Чтобы добраться до него, вам требу-
ется продвигаться на заданное количество клеток (считая и центральную
клетку) в указанном направлении на север (N), юг (S), восток (E) и запад
(W), останавливаясь в каждой клетке только по одному разу. Из какой
клетки следует начать движение?
N

3S 1S 3S 2W 1W

1N 1W 1N 1W 1N

W  2S 1W 2W 1S  E

3E 1S 1W 1N 2N

3E 3E 2N 1W 2N


S
Это еще один вариант задачи с последовательностью в голово-
ломке 5 из первой группы, и здесь опять-таки проверяется ваша
способность к совместному использованию словесно-числового
и визуально-пространственного мышления. Как говорят, с прак-
тикой приходит совершенство, и вы обнаружите, что во второй
раз вам удастся найти путь к сокровищам чуточку легче.

Ваш последний ход будет на две


ОТВЕТ
ВАШ

клетки.

66
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 35 ЗИГЗАГ В СОТАХ

Наш преподаватель математики, когда его попросили подготовить голо-


воломку с последовательностью для факультетской летней вечеринки,
взял за ее основу работу своего дизайнера по интерьерам (головоломки
6 и 7). Он предложил своим коллегам: начните с числа 1 и закончите чис-
лом 34, прокладывая свой путь по полю в возрастающем порядке через
соприкасающиеся шестиугольники и расставляя в них пропущенные чис-
ла. Некоторые числа уже стоят на своих местах.

11

7 9 19 21
4 14
17
34 32 2 16
1

26
29

Это еще один вариант головоломки 7 «Числовой зигзаг», но с до-


полнительным элементом в виде сот. Как и прежде, в этой голо-
воломке проверяется, главным образом, логическое мышление,
кратковременная память и зрительное мышление.

Числа от 3 до 5 идут строго на запад.


ОТВЕТ
ВАШ

67
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 36 ГОЛОВОЛОМКА «A LA MOD»

Модельер шапок и футболок придумал эту привлекающую взор голово-


ломку с последовательностью и повесил ее над своим магазином «A la
Mod». Задача состоит в том, чтобы определить, какой из четырех пока-
занных ниже фрагментов A, B, C или D является логическим завершени-
ем рисунка, во всех рядах и столбцах которого должны содержаться одни
и те же элементы. Модельер предложил скидку в 25 процентов на любой
свой товар тому, кто даст верный ответ, и ему удалось собрать множество
людей, которые привлекли покупателей.

?
A B C D

В этой мозаичной головоломке, как в головоломках 16, 23, 25 и в


головоломке 37 на соседней странице, проверяется умение от-
ыскивать незначительные изменения и составлять подробные
последовательности. Разгадывание подобных головоломок яв-
ляется хорошей зрительной тренировкой и позволяет оценить
способности к логической дедукции.

Сколько черных квадратов располо-


ОТВЕТ
ВАШ

жено в каждом столбце и в каждом


ряду?

68
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 37 ЦВЕТОЧНЫЙ ВЕНОК ДЛЯ


КОРОЛЕВЫ МАЙСКОГО ПРАЗДНИКА

На деревенской лужайке не хватает одного из четырех цветочных венков


для королевы майского праздника. Имеются три возможных варианта.
Автором проведения праздника был школьный учитель математики,
который и придумал четыре венка, образующих последовательность.
Какой из трех вариантов (A, B или C) соответствует этой последователь-
ности?

A B C

Еще одна мозаичная головоломка, связанная с тремя изменяю-


щимися элементами в последовательности. Чтобы решить ее,
необходимо сосредоточиться. Иногда я понимаю, что сосредо-
точиться на изменениях мне не удается, но, сделав краткий пе-
рерыв, я возвращаюсь к головоломке и решаю ее легко и быстро.

Посмотрите, как изменяется положе-


ОТВЕТ
ВАШ

ние белой точки (цветка).

69
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 38 ЧИСЛОВЫЕ «СТУПИЦЫ» II

Наш ученый-исследователь удивился, придя на работу и обнаружив у


себя на лабораторном столе новый вариант своей головоломки «Чис-
ловые «ступицы» (головоломка 13). Расспросив коллег, он понял, что эта
головоломка была придумана одним из его помощников в качестве от-
вета на его головоломку. Как и раньше, задача состоит в том, чтобы най-
ти зависимости между числами в A и определить отсутствующее число
в центре B.

A
4
8 5
4
7 7 10 3 13

6 9 7 ? 7
14
10 5
8
B

Как и первая головоломка ученого, это вполне простая провер-


ка вашего умения работать с числами и уверенности в себе при
оперировании простыми математическими связями. Вам по-
требуется повозиться с числами, чтобы обнаружить скрытые
взаимосвязи между ними.

Число в центре A сравнительно мало.


ОТВЕТ
ВАШ

Это вам о чем-нибудь говорит?

70
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 39 ПРИГЛАШЕНИЯ НА СВАДЬБУ

Наш фокусник подготовил второй вариант своей игры «Визитные кар-


точки» (головоломка 12), чтобы занимать гостей на светском приеме
по поводу бракосочетания. Как и в предыдущей головоломке, он поль-
зуется полем размером пять на пять клеток, пятью наборами карточек,
пронумерованных от 1 до 5, и стрелками, показывающими, больше или
меньше число на карточке соседнего числа. Как и в прошлый раз, ваша
задача — расставить числа и заполнить поле таким образом, чтобы в
каждом ряду и в каждом столбце стояли числа от 1 до 5.

4 2
>
>

>
>

1 >
> 5
>

>
3

Подобные головоломки являются, в основном, логическими, эле-


менты последовательности появляются по мере расставления
поочередно чисел на предназначенных для них местах. Разумеет-
ся, вам потребуется заняться перебором возможных решений,
чтобы понять, какое из них подойдет.

В верхнем ряду малое число занима-


ОТВЕТ
ВАШ

ет центральное место.

71
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 40 ПАР-4 II

Наш руководитель составил эту специальную головоломку с гольфом (см.


головоломку 24) к вечеринке в честь 40-летнего юбилея своего лучшего
друга. У вас опять-таки есть четыре удара, за которые необходимо прове-
сти свой мячик для гольфа от колышка на стартовой площадки до лунки.
Выберите один из ударов: драйв, айрон, чип и патт. Каждый удар выполня-
ется по прямой между клетками. Может быть перелет, но мячик не должен
попасть в дерево или в бункер с песком и не должен вылететь за пределы
поля. Только одна комбинация приведет вас к лунке.

• Драйв A: 6 клеток вверх, 2 клетки влево.


B: 7 клеток вверх, 2 клетки вправо.
• Айрон A: 4 клетки вверх, 2 клетки вправо.
B: 4 клетки вверх, 1 клетка влево.
• Чип A: 3 клетки вверх, 1 клетка вправо.
B:2 клетки вверх, 2 клетки влево.
• Патт A: 1 клетка вверх, 1 клетка вправо.
B: 1 клетка вверх, 1 клетка влево.

Некоторые лучше других решают эти


логические головоломки и сразу же
видят необходимую последователь-
ность шагов. Если это относится и
к вам, попробуйте установить себе
лимит времени, чтобы добавить эле-
мент сложности. Сможете вы решить
головоломку менее чем за минуту? Смо-
жете вы решить ее в уме, не отмечая
крестиком те места, где приземлился Дерево Мяч
мячик? Бункер Лунка

Мячик следует провести на четыр-


ОТВЕТ
ВАШ

надцать шагов на север …

72
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 41 ЕЩЕ РАЗ ПО САДУ

Наши студенты, изучающие курс садоводства (головоломка 14), были


весьма удивлены, обнаружив, что их преподаватель включил новую
головоломку «По саду» в экзамен, проводимый в конце семестра. Как и
в первой головоломке преподавателя, задача заключается в том, чтобы
проложить непрерывный путь по саду, соединив на поле расположен-
ные рядом точки. Цифры в некоторых клетках показывают, по скольким
сторонам этой клетки проходит ваш путь, поэтому, к примеру, в верхней
левой клетке путь должен проходить только по двум сторонам

2 3 2

3 0 1 3

3 2 3 2 2

0 2

2 3 2 3

Еще одна возможность совместного использования навыков чис-


ловой логики и мысленного представления. Когда найден путь на
поле и проведена линия, получаешь огромное удовлетворение.
Эти навыки, видимо, окажутся полезными при любом сложном
планировании, к которому вам приходится прибегать на рабо-
те и при учебе.

3 рядом с 0 около верхнего левого


ОТВЕТ
ВАШ

края поля представляет собой хо-


рошую исходную точку, и также дает
вам возможность провести линию в
клетках непосредственно над и под
ней.

73
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 42 СНОВА НА СВОИХ МЕСТАХ

Помогите нашему студенту-математику, подрабатывающему барменом,


решить вариант его собственной задачи с последовательностью (голово-
ломка 11), составленный его боссом. Как и прежде, полем головоломки
является внутренний дворик, в котором нужно расставить в требуемом
порядке столы (черные кружки), стулья (серые кружки) и нагреватель-
ные лампы (белые кружки). Задача заключается в том, чтобы заполнить
поле таким образом, чтобы в каждой строке и в каждом столбце находи-
лось по одному черному, одному серому и одному белому кружку (один
стол, один стул и одна нагревательная лампа). Кружки в начале и в конце
столбцов и строк обозначают цвет первого кружка, который встретится,
если двигаться вдоль столбца или строки в этом направлении.

Это замечательная головоломка, осуществляющая, как мне


представляется, строгую проверку зрительного восприятия и
четкости мышления. Чтобы разгадать ключи-подсказки к рас-
становке, вам потребуется предельная внимательность. На-
шему студенту-бармену понадобилось немало времени, чтобы
решить ее, хотя одну из этих головоломок он создал сам.

Верхняя строка занята в начале и в


ОТВЕТ
ВАШ

конце.

74
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 43 НОВОГОДНЯЯ СТОЛИЧНАЯ


ГОЛОВОЛОМКА

Хозяин дворецкого был в восторге от головоломки с часами (головоломка


22) и попросил его придумать еще одну подобную головоломку для своих
гостей, которые прибудут к нему на празднование Нового года. Как и в
предыдущей головоломке, все эти трое часов показывают время, но утро
это или вечер, неизвестно, а это важно знать, поскольку в головоломке
присутствует код: числам от 1 до 24 сопоставлены по порядку английские
буквы от A до X; таким образом, 1 — это A, 2 — это B и так далее. Любые
часы дают только две возможных пары букв. Для каждых часов выбери-
те нужную пару букв, а затем поставьте часы в нужном порядке, чтобы
прочитать название одной из столиц.

A B C

Если для вас расшифровка и переупорядочивание элементов


этой головоломки не представляет трудности, почему бы
не добавить новый уровень сложности, установив себе 2- или
3-минутный лимит времени? Этот тип головоломки помогает
развивать творческое мышление, а также дает практические
навыки дедуктивного рассуждения.

Вы знаете, что в ответе присутству-


ОТВЕТ
ВАШ

ет всего шесть букв, поэтому можно


было бы попытаться решить голо-
воломку в обратном направлении
и сравнить возможные столицы, со-
стоящие из шести букв, с указанны-
ми значениями времени.
75
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 44 НА ЛЬДУ

Философски настроенный бармен придумал эту логическую последова-


тельность, вытаскивая из формочки кубики льда для ведерка со льдом.
Шесть кубиков, обозначенных буквами от A до F, были переставлены и
стоят теперь по-другому. Сможете вы определить их новое расположе-
ние, исходя из перечисленных ниже правил?
• Все кубики были переставлены на новое место.
• Кубик F касается только двух кубиков, обозначенных гласными буква-
ми.
• Кубик B касается только двух синих кубиков.

B F

D
E

C
?
Навыки, развиваемые в этой и подобных головоломках с логиче-
скими последовательностями (например, головоломки 1, 19 и 29),
могут помочь вам на работе или в колледже, когда вы планируе-
те, в каком порядке выполнять задания, или осуществляете вы-
бор между несколькими возможностями.

Где должны находиться кубики F и


ОТВЕТ
ВАШ

B, чтобы они могли касаться только


двух других кубиков?

76
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 45 ГОЛОВОЛОМКА «CUCINA»

Основав компанию по дизайну кухонь «Cucina», бизнесвумен выбрала


для обложки своего каталога плиточную последовательность. Чтобы еще
больше заинтересовать покупателей, она добавила три элемента. Один
из них является следующим в логической последовательности. Необхо-
димо определить, какой из этих элементов A, B или C удовлетворяет по-
следовательности.

?
A B C

Чем больше вы решаете подобных головоломок, тем больше раз-


личного рода изменений вам удается заметить, например, эле-
мент, который перемещается на две позиции по часовой стрел-
ке, или меняющийся цвет фона. Люди нередко способны развить в
себе уверенность, которая проявляется в работе или в иных си-
туациях, требующих пристального внимания к деталям, напри-
мер, при вычитке текста или исправлении ошибок в отчетах и
проектах.

Здесь присутствуют два различных


ОТВЕТ
ВАШ

вида изменений.

77
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 46 ЛЕСЕНКИ И ЛЕСЕНКИ

Головоломка «Лесенки и лесенки» — это вариант известной головолом-


ки «Змейки и лесенки». Прокладывайте себе дорогу по часовой стрелке
от верхнего левого угла поля в направлении центра. Когда вы оказывае-
тесь на верху или внизу лесенки, вы должны спуститься или взобрать-
ся по ней до конца (при этом иногда вы попадаете на больший номер,
а иногда — на меньший), а затем продолжать движение с этой клетки.
Игральную кость бросают за вас, и она всегда выпадает в следующей по-
вторяющейся последовательности: 6, 2, 3, 4, 1, 5. Вы начинаете игру из-за
поля, поэтому своим первым ходом вы ставите свою фишку на клетку 6.
Следующим ходом вы пройдете на 2 клетки вперед и поставите фишку на
клетку 8. Для окончания игры вам требуется добраться точно до средней
клетки (81); если этого не произойдет, вам придется двигаться назад. К
примеру, если ваша фишка стоит на клетке 79 и вы «выкинули» шестер-
ку, то вам надо пройти на две клетки вперед, а затем на 4 клетки назад и
поставить фишку на клетку 77. Удастся ли вам выиграть?
1 2 3 4 5 6 7 8 9

32 33 34 35 36 37 38 39 10

31 56 57 58 59 60 61 40 11

30 55 72 73 74 75 62 41 12

29 54 71 80 81 76 63 42 13

28 53 70 79 78 77 64 43 14

27 52 69 68 67 66 65 44 15

26 51 50 49 48 47 46 45 16

25 24 23 22 21 20 19 18 17

В этой головоломке вы по лесен-


ОТВЕТ
ВАШ

кам спускаетесь вниз и взбираетесь


вверх и должны методично идти в
соответствии с заданной последо-
вательностью, поскольку здесь не
существует более коротких путей.
Как мне удалось понять, если запи-
78 сывать «броски» игральной кости, то
это помогает вести счет.
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 47 ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ ВРАЩЕНИЯ II

Наш дизайнер по интерьерам подготовил вторую головоломку «Шестиу-


гольные вращения» (см. головоломку 6) для отделки ванной комнаты
для гостей преподавателя математики. Как и раньше, задача состоит в
том, чтобы повернуть каждую из пяти шестиугольных плиток таким об-
разом, чтобы все рисунки на смежных гранях соседних плиток совпали.

По своей природе некоторые люди более внимательны к зритель-


ным образам, чем другие. Но все мы можем развить наши навыки с
помощью практики. В значительном количестве головоломок из
этой книги от вас требуется определить детальные изменения
в последовательностях, тем самым улучшая ваши способности
в этой области. Как, на ваш взгляд, эту задачу решить было про-
ще, чем головоломку 6?

Что, если вначале совместить темно-


ОТВЕТ
ВАШ

синие треугольники и после этого


уже выполнять вращение?

79
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 48 СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ

Наш игрок, вдохновившись своим сном (головоломка 17), придумал по-


здравительную открытку с надписью «Счастливый случай!» Как и рань-
ше, каждый цвет (светло-синий, темно-синий, серый или белый) обозна-
чает направление (вверх, вниз, влево или вправо), а количество точек
на игральной кости показывает, какое расстояние надо пройти в этом
направлении. Начните со средней кости, следуйте указанным правилам,
и вы будете останавливаться на каждой кости только по одному разу.
Сможете вы определить, какой цвет какому направлению соответству-
ет, а также какой будет последняя кость, которую вы посетите во время
своего путешествия?

Если при решении головоломок вы получили практические навы-


ки в определенном типе мышления, то окажетесь в выгодном по-
ложении, столкнувшись с подобными задачами в иных областях
своей жизни. Здесь, чтобы определить цвет, вам нужно суметь
прочитать и интерпретировать информацию, а затем от-
четливо представить себе, что получится. Это вполне может
помочь, когда от вас требуется быстро, в стрессовой ситуации,
уяснить себе основные моменты сложного отчета или презен-
тации, а затем составить план действий.

Белый цвет не может обозначать на-


ОТВЕТ
ВАШ

правление влево, поскольку если бы


это было так, ваш второй ход оказал-
ся бы невозможным.

80
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 49 В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ


ДЛИННОГО ДЖОНА III

В конце съемок продюсерская компания воспользовалась головоломка-


ми «В поисках сокровищ Длинного Джона» (см. головоломки 5 и 34) для
рекламирования своего фильма про пиратов. Как и раньше, в таблице
даются направления к сундуку с сокровищами, спрятанному в централь-
ной клетке. Чтобы добраться до него, вам требуется продвигаться на за-
данное количество клеток (считая и центральную клетку) в указанном
направлении на север (N), юг (S), восток (E) и запад (W), останавливаясь
в каждой клетке только по одному разу. Из какой клетки следует начать
N
движение?

4E 1W 1E 1S 2W

1E 1E 2E 2S 3S

W  1E 2S 3W 1S  E

1S 1W 1S 1W 3W

3N 4N 2N 2N 1W


S
Это ваша третья возможность разгадать головоломку. Насколь-
ко мне известно, лучшего способа, чем осторожно и аккуратно
двигаться из центральной клетки в обратном направлении,
нет; вначале вы ищете направление, которое ведет к централь-
ной клктке, после чего идете в этом направлении, далее ищете
следующее направление в последовательности, которое ведет к
этой предпоследней клетке, и так далее.

Предпоследним ходом вы продви-


ОТВЕТ
ВАШ

нетесь на одну клетку.

81
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 50 ГОЛОВОЛОМКА ГОНЧАРА

Гончар изготовил набор из четырех тарелок для закусочной, где подают


гамбургеры и молочные коктейли. По образованию он был математи-
ком, и поэтому ему захотелось, чтобы эти тарелки составляли последова-
тельность. Если двигаться слева направо, то какой из трех элементов: A,
B или C должен стоять вместо вопросительного знака, чтобы не нарушить
последовательность?

A B C

Это последняя головоломка, позволяющая вам оценить свой про-


гресс в развитии нужных навыков. Сравните головоломки 16, 23,
25 и 36. Вам следует обратить особое внимание на все элемен-
ты рисунка и на то, как они меняются в последовательности.
Теперь вы по праву можете считать себя искушенным и вполне
подготовленным для решения подобных головоломок, чтобы от-
ыскать те изменения, которые обычно содержатся в них.

Вести поиск следует от края к цен-


ОТВЕТ
ВАШ

тру.

82
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬ-
НОСТЯМИ
ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ
ВТОРОЙ ГРУППЫ
Даже споткнувшись на решении какой-либо головоломки второй
группы, я бы, как и раньше, посоветовал не обращаться к этому
разделу слишком поспешно. Перед тем, как заглянуть в ответ,
лучше всего отложить головоломку на время,
а затем попытаться решить ее снова. Заново просмотрите
похожие головоломки первой группы и ответы к ним; это
может подсказать вам путь решения. И только после этого
обращайтесь к приведенным здесь решениям. Не забывайте
подсчитывать свои очки; оцените, насколько улучшилось ваше
мышление по сравнению с тем, когда вы решали головоломки
первой группы. После этого переходите к следующим книгам
этой серии, чтобы определить, насколько успешно вы справитесь
с другими видами головоломок: с рисунками, с числами и с
фигурами.
83
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Запишите себе очки следующим образом:


• Правильный ответ: 2 очка
• Ответ неправильный, но вы на верном пути: 1 очко
• Ответ полностью неверен, или ответа нет совсем: 0 очков

ГОЛОВОЛОМКА 26 сложение. Тогда видно, что не хва-


ПУТЬ ШЕСТЕРКИ тает числа 2. Числа верхнего ряда
Верный путь через поле голово- (1 2 6) складываются с числами
ломки «Путь шестерки» показан среднего ряда (3 2 5), и получаются
ниже. Путь в виде буквы L от 12 до числа нижнего ряда (4 5 1).
96 в левой стороне поля выгля- ОЧКИ
дит весьма многообещающе, но
дальше ведет в обратную сторону ГОЛОВОЛОМКА 28
к 30 и 24 и заканчивается ничем .. ПЕРЕСТАВЛЕННЫЕ ЦИФРЫ
Заполненное поле показано ниже.
Вы видите, что прыжок с 2 на 3
выполняется с помощью ромба
с единицей, указывающей влево.
Прыжок с 3 на 4 выполняется с
помощью ромба с двойкой справа
и двойкой внизу.
9 3 2 5

1 8 6
.
4
ОЧКИ
7

ГОЛОВОЛОМКА 27 ОЧКИ
НЕ СОВСЕМ В ПОРЯДКЕ
Пропущено число 2. Требуется ГОЛОВОЛОМКА 29
догадаться, что последователь- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПИРОЖНЫЕ
ность костей представляет собой Новое расположение пирожных
показано ниже. Звезда находится
над кругом, а квадрат — справа
R от треугольника. Вы видите, что
ни одно из пирожных не осталось
на прежнем месте, и что квадрат
U касается всего двух других фигур:
84 звезды и круга.
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

(ключ-подсказка 4), тем самым E — 8;


но тогда C и E разного цвета (вводная
часть), поэтому ключ-подсказка 1 не
работает. Так что дамой может быть
ОЧКИ либо F, либо K, 2 треф — это E или
J, а 5 — это A или F. Таким образом,
ГОЛОВОЛОМКА 30 E, G, B, D, J и L — трефы и/или пики
6 МАРТА 1989 (вводная часть), а F — либо 5, либо
Заполненное поле должно выгля- дама (ключ-подсказка 3). Поэтому 9
деть так, как показано ниже. червей — это C (ключ-подсказка 2),
Обратите внимание, что в каждой D — это 6 и H — это 3. Карты A и K —
строке и в каждом столбце имеется бубны, а I — черви (вводная часть). 5
уникальная числовая последова- и 8 (ключ-подсказка 1) — черви или
тельность, но при этом последова- бубны, поэтому (выше) G не может
тельность знаков + - × появляется быть 8. Не может быть G и 4 (ключ-
трижды, а + × — только два раза. подсказка 4). Тем самым, 8 — это A, а
8 S 3 R 6 T 9 U 99 E — это 4 (ключ-подсказка 4). F — это
R T R R 5 (ключ-подсказка 3), J — 2 треф, а
6 R 8 T 9 S 3 U 123 K — дама. L и B — пики, а D — трефа
S S T S (вводная часть). F — бубна (ключ-
9 R 6 S 3 T 8 U 96 подсказка 1) и H — черва (вводная
T R S T
часть). E — трефа (ключ-подсказка
3 T 9 R 8 S 6 U 29
4), а G — пика (вводная часть). G —
U U U U
валет, а I — король (ключ-подсказка
15 27 37 24
5). B — не 10 (ключ-подсказка 1), поэ-
ОЧКИ тому она — туз. L — 10.
Таким образом: A = 8 бубен, B = туз
ГОЛОВОЛОМКА 31 пик, C = 9 червей, D = 6 треф; E = 4
ВЫКЛАДЫВАЙТЕ СВОИ треф, F = 5 бубен, G = валет пик, H
КАРТЫ НА СТОЛ = 3 червей; I = король червей, J = 2
Суммарное значение всех карт треф, K = дама бубен, L = 10 пик.
равно 84 (вводная часть), поэтому ОЧКИ
7 отсутствует. Карта I — не 2, а G —
не 5 и не дама (ключ-подсказка 5), ГОЛОВОЛОМКА 32
поэтому (ключ-подсказка 3) дамой ПОСВЯЩЕНО ШАШКАМ
может быть F, H или K. Если G — 2, Одно из возможных решений
то C — 5 (ключ-подсказка 3) и I — 4 показано ниже. Полезный совет 85
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

N
для этих головоломок: вначале 
отметьте все выходы, которые не 3S 1S 3S 2W 1W
работают для черных шашек. Обра-
1N 1W 1N 1W 1N
тите внимание, что при выходе из
клетки с черной шашкой должна
W  2S 1W 2W 1S  E

быть обеспечена возможность 3E 1S 1W 1N 2N

прохода на две клетки по прямой 3E 3E 2N 1W 2N


линии. Если вы поставите неболь- 
шой крестик рядом с выходами, S

которые не работают, это поможет ОЧКИ


упростить процесс решения.
ГОЛОВОЛОМКА 35
ЗИГЗАГ В СОТАХ
Заполненное поле головоломки
должно выглядеть так, как показано
ниже. Двойка уже стоит на месте,
ОЧКИ путь вплоть до 8 проложить весьма
несложно, а здесь наверху откры-
ГОЛОВОЛОМКА 33 вается группа чисел вокруг 11.
ДВУХЦВЕТНЫЕ СОТЫ II 11
10 12
Решение головоломки по заполне- 8 13 20
нию сотов показано ниже. 7 9 19 21
2 9 6 4 14 18 22
5 7 2 5 3 15 17
5 0 34 32 2 16 23
3 3 1 33 1 27 24
6 1
31 28 25
9 6 0
8 4 30 26
7 8 4 29

ОЧКИ ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 36
ГОЛОВОЛОМКА 34 ГОЛОВОЛОМКА «A LA
В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ MOD»
ДЛИННОГО ДЖОНА II Недостающий фрагмент — C. В
Начинать следует с закрашенной каждом ряду и в каждом столбце
клетки 1W во второй строке. От этой мозаичной головоломки есть
нее аккуратно пройдите к своей два черных и один синий квадрат.
последней клетке 2N, находящейся В каждом ряду и в каждом столбце
86 в двух клетках под сокровищами. также имеются две синих и одна
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

черная звезда. В каждом ряду и в стоящие в белых кружках, а затем


каждом столбце есть два белых и вычтите из второго результата
один черный круг. В каждом ряду первый, чтобы получить число в
и в каждом столбце имеется одна «ступице».
перевернутая звезда. Таким обра- A синие: 8 + 5 + 9 + 6 = 28.
зом, недостающим изображением A белые: 7 + 4 + 10+ 14 = 35 (35 –
должен быть черный квадрат с 28 = 7).
расположенной прямо синей звез- B синие: 7 + 4 + 7 + 8 = 26.
дой в белом круге. B белые: 3+ 13 + 5 + 10 = 31 (31 –
26 = 5).
A
4
8 5
4
7 7 10 3 13
ОЧКИ
6 9 7 5 7
14
ГОЛОВОЛОМКА 37 10 5
8
ЦВЕТОЧНЫЙ ВЕНОК ДЛЯ B
КОРОЛЕВЫ МАЙСКОГО
ПРАЗДНИКА ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 39
ПРИГЛАШЕНИЯ НА
СВАДЬБУ
Недостающий цветочный венок —
B. При каждом переходе в после- 3 5 1 4 2
>
>

>

довательности белая точка (цве- 4 2 3 5 1


ток) перемещается на три позиции
>

5 1 4> 2 3
по часовой стрелке, светло-синяя
точка — на две позиции, а темно- 1 4 > 2 3 5
>

синяя точка — на одну позицию. >


2 3 5 1 4
ОЧКИ
Заполненное поле показано ниже.
ГОЛОВОЛОМКА 38 Приступив к головоломке, вы сразу
ЧИСЛОВЫЕ «СТУПИЦЫ» II же заметите, что 1 в верхнем ряду
5. В каждой фигуре А и В сло- может находиться только в одном
жите отдельно числа, стоящие в из двух мест. Пользуясь моими Реко-
синих кружках, и отдельно числа, мендациями, вы можете сделать 87
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

вывод, что сверху слева должна Обратите внимание, что две клетки
быть 3, а не 5, поскольку под этой с цифрой 0 вообще никак не сопри-
карточкой находятся числа, кото- касаются с искомой линией.
рые не могут быть оба больше 5. ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 42
ГОЛОВОЛОМКА 40 ПАР-4 II СНОВА НА СВОИХ МЕСТАХ
Правильная последовательность: Заполненное поле второго вари-
драйв B, айрон B, чип B, патт A. анта головоломки «На своих
Клетки, куда попадает мячик, обве- местах» должно выглядеть так, как
дены на рисунке кружками. показано ниже; в каждой строке и
в каждом столбце есть по одному
белому, одному серому и одному
черному кружку.

ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 43
ГОЛОВОЛОМКА 41 НОВОГОДНЯЯ СТОЛИЧНАЯ
ЕЩЕ РАЗ ПО САДУ ГОЛОВОЛОМКА
Показания времени на часах: B =
2 3 2
04:21 (DU), C = 02:12 (BL) и A =
3 0 1 3 09:14 (IN). В этом порядке — B, C,
3 2 3 2 2 A — часы образуют слово Dublin
(Дублин), столицу Ирландии.
0 2 B C A

2 3 2 3

Решение головоломки должно


88 выглядеть так, как показано выше. ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКИ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 44 НА ЛЬДУ 32—2, 6, 7—39, 44; 3-я последо-


Новое расположение показано вательность: 50, 52, 55—70, 74,
ниже. Все кубики находятся в 75, 80; 4-я последовательность:
новом положении; кубик F касается 76—37, 39—7, 10, 14, 15, 20—65;
кубиков, обозначенных гласными 5-я последовательность: 71, 73,
буквами E и A, а кубик B касается 76—37, 41—13, 14, 19; 6-я после-
только двух синих кубиков A и C. довательность: 25, 27, 30, 34, 35,
C B
40; 7-я последовательность: 46,
48, 51—24, 28, 29, 34; 8-я после-
D A довательность: 40, 42, 45, 49, 50,
E F 55—70; 9-я последовательность:
76—37 и далее как в 4-й последо-
ОЧКИ вательности выше
Поскольку вам требуется прораба-
ГОЛОВОЛОМКА 45 тывать все возможные последова-
ГОЛОВОЛОМКА «CUCINA» тельности шагов, эта головоломка
помогает вам развить навыки, необ-
ходимые при проведении методич-
ных и тщательных измерений и при
Последовательности удовлетворяет внимательном чтении.
элемент B. Центральный квадрат ОЧКИ
поочередно становится то темно-
синим, то белым. Второй темно- ГОЛОВОЛОМКА 47
синий и светло-синий квадраты ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ
перемещаются по полю при смене ВРАЩЕНИЯ II
рисунка на одну клетку по часовой Шестиугольники должны распола-
стрелке. гаться так, как показано ниже. Я
ОЧКИ начал с того, что совместил темно-
синие треугольники вверху справа.
ГОЛОВОЛОМКА 46
ЛЕСЕНКИ И ЛЕСЕНКИ
Нет; эту игру выиграть вам не
удастся. Ходы при повторяющихся
последовательностях бросков 6, 2,
3, 4, 1, 5 будут такими: 1-я после-
довательность: 6, 8, 11, 15, 16, 21;
2-я последовательность: 27, 29, ОЧКИ 89
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 48 Последним ходом (так же как и в


СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ головоломке 34) будет 2N вверх
Последней костью на вашем пути с нижнего ряда в центральную
будет белая 3 — самая левая кость клетку.
в третьем ряду. Для получения ОЧКИ
этого ответа вы должны вначале
определить, что серый = вправо, ГОЛОВОЛОМКА 50
белый = вверх, светло-синий = ГОЛОВОЛОМКА ГОНЧАРА
вниз, а темно-синий = влево. Как показано ниже, это элемент A.
Поэтому, если начать из центра, то При каждом переходе звезда при-
последовательность ходов будет обретает цвет внешнего кольца
выглядеть так: вверх 2, вниз 4, вправо из предыдущего рисунка, ква-
2, влево 3, вверх 3, вправо 2, вверх драт — цвет звезды, внутренний
1, влево 3, вниз 4, вправо 3, вверх круг — цвет квадрата, а внешнее
2, вправо 1, вверх 2, вниз 3, влево кольцо — цвет внутреннего круга.
4, вверх 2, вправо 4, влево 2, вниз
2, вправо 1, влево 2, вверх 3, вниз 2,
влево 1, что приведет вас к белой 3.
ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 49
В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ РЕШЕНИЕ ГОЛОВОЛОМКИ
ДЛИННОГО ДЖОНА III СО С. 6
N Код скрытой последователь-
 ности вращений: 15—21—35—
43—53—60—75
4E 1W 1E 1S 2W

1E 1E 2E 2S 3S

W  1E 2S 3W 1S  E

1S 1W 1S 1W 3W

3N 4N 2N 2N 1W


S

Как показано выше, начинать сле-


дует в закрашенной клетке 1S
90 (средний ряд, крайняя правая).
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ЗАКОНО-
МЕРНОСТЯМИ
Чарльз Филлипс
посвящает эту книгу Мелани,
лучшей из студенток-физиков
СОДЕРЖАНИЕ
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95

ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101


Головоломка 1 Застегните пуговицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Головоломка 2 Шестиугольные подставки . . . . . . . . . . . . . . . 103
Головоломка 3 Двухцветная головоломка . . . . . . . . . . . . . . . 104
Головоломка 4 Точная подгонка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Головоломка 5 Решето . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Головоломка 6 Назад сквозь время . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Головоломка 7 Нет ничего проще.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Головоломка 8 С помощью чисел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Головоломка 9 Монохромное окно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Головоломка 10 Судоку с точками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Головоломка 11 Поле в «горошек» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Головоломка 12 Фрукты солнечного острова . . . . . . . . . . . . 113
Головоломка 13 Мозаика на день рождения . . . . . . . . . . . . . 114
Головоломка 14 Шар-прыгун . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Головоломка 15 Пять точек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Головоломка 16 Будем здоровы! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Головоломка 17 Плиточный стиль . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Головоломка 18 Упорные поиски тени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Головоломка 19 Черное на белом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Головоломка 20 В 1500 раз быстрее скорости света . . . . . 121
Головоломка 21 Умные D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
Головоломка 22 Задача римского легионера . . . . . . . . . . . . . 123
Головоломка 23 В горошек или в полоску? . . . . . . . . . . . . . . . 124
Головоломка 24 Свадебные цветы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Головоломка 25 Числовая мозаика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

Ответы к головоломкам первой группы . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

93
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141


Головоломка 26 Игры со временем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
Головоломка 27 Санни Фрутс Инкорпорейтед . . . . . . . . . . . 143
Головоломка 28 Застегните пуговицы II . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144
Головоломка 29 Обратно к нашим точкам . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Головоломка 30 Судоку с точками II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Головоломка 31 «Морской бой» в сотах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
Головоломка 32 Двухцветная головоломка II . . . . . . . . . . . . . 148
Головоломка 33 Числовое решето . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Головоломка 34 Числовые блоки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Головоломка 35 Ваше здоровье! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Головоломка 36 Поле «в горошек» II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Головоломка 37 Токийское судоку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Головоломка 38 Справедливый курс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Головоломка 39 Недостающее звено . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Головоломка 40 Головоломка субботнего вечера . . . . . . . . 156
Головоломка 41 Восхитительные D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
Головоломка 42 Числовая волна . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
Головоломка 43 Сотовое поле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Головоломка 44 Решето II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Головоломка 45 Я ❤ закономерности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
Головоломка 46 Звездные повара . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Головоломка 47 Космические истребители . . . . . . . . . . . . . . . 163
Головоломка 48 Вращающаяся звезда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
Головоломка 49 Промозглое место . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Головоломка 50 Синхронизованное мышление . . . . . . . . . . 166

Ответы к головоломкам второй группы . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Решение головоломки со с. 92 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

94
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Где бы вам ни пришлось оказаться во время чтения этой книги,
почти наверняка где-то поблизости есть какая-нибудь структура
с закономерно расположенными элементами. Окиньте беглым
взглядом все вокруг. Ваши глаза способны подмечать законо-
мерности, а ваш мозг подготовлен на них реагировать.
В естественной обстановке ваш взгляд может привлечь рас-
положение листьев на цветке или на ветке, расцветка шкуры
животного, образованные ветром гребни на снежных сугробах
или расходящиеся концентрические волны от брошенного в пруд
камня. В городе вам, скорее всего, удастся разглядеть закономер-
ности в расположении кирпичей в стене или брусчатки, которой
выложена пешеходная дорожка, в линиях уличных фонарей или на
оградах и декоративных элементах в общественных парках. Даже
в движении людей и транспорта, если смотреть на них издали или
с высоты офисного центра, можно различить закономерности.
Мы подмечаем закономерности почти везде, куда бы мы ни
посмотрели, причем неважно, осознанно это происходит или нет.
Кроме того, мы способны создавать их сами. Удовольствие, испы-
тываемое нами от изобразительного искусства, это в значитель-
ной степени наше восприятие закономерностей цветов и форм.
Начиная с современного искусства, с таких художников, как, напри-
мер, Бриджет Райли и Марк Ротко, до Ренессанса, Средневековья
и даже доисторической наскальной живописи, изображения слу-
жили — и служат — для того, чтобы привлечь внимание и заста-
вить мозг реагировать на них. В картинах, в фильмах, в видеоиграх
освещение, цвета и формы усиливают наслаждение от сюжета.
При шитье одежды и в мануфактурном производстве, в
мебели и в предметах интерьера закономерности опять-таки
играют ключевую роль. Возьмем, к примеру, клетки шотландки,
тонкие светлые полоски или переплетение «в елочку» на
одежде или ткани, цветочные орнаменты на декоративных тка-
нях или стилизованные под «леопардовую шкуру» обивочные
материалы, обои с полосками, в крапинку или фотообои — все
это затрагивает присущую нам от рождения восприимчивость к
закономерностям. 95
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Закономерности и смысл
Некоторые люди придают закономерностям структур особый
смысл. Многие века исламскими живописцами весьма широко
использовались геометрические узоры. Мусульманам, как пра-
вило, не разрешалось изображать тело человека, поскольку это
расценивалось как форма идолопоклонничества. Так что вместо
этого они стали придумывать красивые повторяющиеся узоры,
которыми нередко покрывали значительные площади, к при-
меру, внутреннюю поверхность купола мечети.
В работах этих живописцев подобные геометрические мотивы
символизировали восхваление и бесконечную сущность Бога,
или Аллаха. В них также предполагается, что бесконечное может
быть отображено в частном, точно так же как один элемент гео-
метрического узора дает представление обо всем узоре.

Познакомьтесь с ритмами
Иногда вы можете ощутить или услышать закономерности,
не отдавая себе отчета, почему они обладают таким эффектом.
Если вы идете в театр и наслаждаетесь поэтическим прощанием
Джульетты с Ромео: «Прощанье в час разлуки Несёт с собою
столько сладкой муки, Что до утра могла б прощаться я», —
вы получаете удовольствие от ритма, созданного Вильямом
Шекспиром благодаря его исключительному владению языком.
Когда вы сидите дома и притоптываете ногами в такт своей люби-
мой музыке, то этим вы реагируете на заложенные в ней ритмы, будь
то музыка Россини или Майлса Дэйвиса, Тутс энд зе Мэйталса или
Диззи Раскала. А если вы проведете рукой по шероховатой поверх-
ности кирпичной стены или начнете измерять чей-нибудь пульс, вы
обязательно ощутите либо фактуру кирпичей и раствора, либо бие-
ние сердца человека.

Восприятие структур и симметрия


Помимо того, что закономерности притягивают взоры людей,
активизируют зрительные центры мозга и доставляют удоволь-
ствие зрителю, они жизненно важны и в другом аспекте: с их
помощью мы упорядочиваем наше восприятие того, что проис-
96 ходит вокруг нас.
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

Одной из ключевых характеристик закономерно организованных


структур является симметрия; при этом две половинки полностью
совпадают. У некоторых живых организмов структуры в точности
повторяются, образуя так называемую зеркальную, или двухсторон-
нюю симметрию. К примеру, листья большинства растений и рисунки
на крыльях бабочки являются зеркально-симметричными: рисунок
на каждом крыле один и тот же; фактически же эта симметрия при-
менима ко всему телу бабочки. Тип симметрии человеческого тела
тот же самый, поскольку если бы вы провели линию от макушки
головы вниз между глазами и дальше вдоль по телу, то увидели бы,
что левая половина вашего тела выглядит почти так же, как и правая.
Одна половина является почти полным зеркальным отображением
другой. (Действительно, некоторые определяют, красив человек или
нет, исходя из того, насколько симметрично его лицо).
Животные, у которых присутствует зеркальная симметрия, назы-
ваются двусторонне-симметричными, или двусимметричными, — и
это прекрасный пример способа, с помощью которого мы исполь-
зуем наше восприятие структур для упорядочения мира вокруг нас.
Еще одним важным типом симметрии является радиальная сим-
метрия. Представьте себе ствол дерева или гриб: все их части распо-
ложены симметрично относительно центральной оси. Радиальная
симметрия имеется также у таких животных, как медузы и морские
актинии. По классификации они носят название радиальные.
Путем изучения симметрии ученые стремятся понять, как
действует природа.

Структуры, недоступные восприятию


Ученые знают, что в мире существуют и иные структуры, недо-
ступные непосредственному человеческому восприятию. Так,
например, мы не в состоянии видеть структуры в ультрафиолето-
вом свете — мы вообще не видим в этом спектральном диапазоне.
Пчелы же, используя видимые ими в ультрафиолетовом свете струк-
туры, находят цветки.

Визуальные закономерности в математике


Как мы узнали из Головоломок с последовательностями
(чтобы узнать больше о книгах серии «Супермозг на 100%», 97
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

см. с. 3), математиков восхищают закономерности в числовых


последовательностях. Их привлекают занимательные задачи
вроде мозаик, цель которых состоит в том, чтобы закрыть фигу-
рами плоское пространство.
Возьмем в качестве примера такую задачу: сможете ли вы
определить, плитки какой формы вам потребуются, если надо
будет закрыть ими геометрически правильную плоскую поверх-
ность, но чтобы при этом плитки не перекрывались, и их не при-
шлось бы ломать? Если все плитки будут одной формы и размера,
а длина их сторон одинакова, то существуют только три подходя-
щих фигуры: шестиугольники, треугольники и квадраты.
У математиков возникает масса подобных вопросов. Мозаика,
аналогичная указанной выше, в которой многоугольники (фигуры,
имеющие много сторон) одной формы и размера с равными
длинами сторон, называется «правильной мозаикой». В других
задачах с мозаиками вам разрешается пользоваться плитками
разных форм (к примеру, шестиугольниками и треугольниками),
и даже переходить от плоскости к трем измерениям.

Наглядная информация
Поскольку структуры и закономерности распознаются моз-
гом легче, если они изображены наглядно, а не как сухие дан-
ные, ученые нередко предпочитают представлять информацию
в виде гистограмм, линейчатых графиков, диаграмм Венна и т.д.
Все они применяются в разных областях: линейчатый график
особенно хорош при графическом изображении изменений, к
примеру, количества от времени; гистограмма показывает отли-
чия между количествами, например, объемы выпуска продукции
различными компаниями; диаграмма Венна изображает связи
между различными подгруппами большой группы.
Некоторые полагают, что и обмен идеями также наиболее эффек-
тивен в наглядном виде. В своей книге «Визуальное мышление» кон-
сультант по образному мышлению Дэн Роэм говорит, что руководящие
работники нередко могут наиболее эффективно осмыслить проблему
и принять решение, если нарисовать ее в виде картинки.
Он утверждает, что все мы имеем способности к образному
98 мышлению, и что не надо быть великим художником, чтобы
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ВВЕДЕНИЕ

нарисовать убедительную картинку: незамысловатое изображе-


ние на клочке бумаги (или на обратной стороне салфетки) помо-
жет сформулировать сложные доводы и идеи, и точно донести
их до собеседника. В примерах, которые он приводит, использу-
ются такие простые фигуры, как квадраты, треугольники и круги,
стрелочки для указания связей между идеями и процессами,
мужчины и женщины в виде палочек, изображающие персонал,
менеджеров или отдельных людей.

Длительность сцен кинофильмов


Существует даже закономерность, описывающая времен-
ную зависимость концентрации внимания, и, похоже, наиболее
успешные кинематографисты Голливуда все больше и больше
пользуются ею! В исследовании, проведенном в 90-е годы в
Техасском университете в Остине, проверялась концентрация
внимания добровольцев в процессе их работы в длительных
сериях испытаний. Исследователи выяснили, что концентрация
внимания испытуемых совпадала с зависимостью, которую мате-
матики называют 1/f-флуктуацией. Практическим аспектом этого
исследования стал вывод, что концентрация внимания восста-
навливалась через определенные промежутки времени.
После этого Джеймс Каттинг из Корнелльского универси-
тета штата Нью-Йорк, обнаружил, что начиная примерно с 1960
года во все большем и большем количестве успешных фильмов
длительность эпизодов соответствовала той же 1/f-флуктуации:
кинофильмы построены так, что эпизоды определенной дли-
тельности повторяются через равные интервалы и совпадают с
флуктуациями концентрации внимания людей. В частности, он
отметил, что кинорежиссеры стали использовать длительные и
краткие эпизоды, структура которых совпадает с концентрацией
внимания аудитории.
Каттинг не говорит, что при создании своих фильмов режис-
серы намеренно используют 1/f-флуктуацию, а доказывает, что
кинофильмы с подобной структурой являются успешными, так
как согласуются с характером изменения нашего внимания.

99
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ИЗМЕНИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ


Распознавание и понимание структур и закономерностей
является, как мы видим, ключевым моментом в том, как мы вза-
имодействуем со своим окружением. Мы познаем мир путем
осмысления его структур. При измерениях и подсчетах мы выис-
киваем закономерности в собираемых нами данных.
Русский химик Дмитрий Менделеев (1834—1907) при соз-
дании своей Периодической таблицы элементов пользовался
математическими закономерностями, обнаруженными им в экс-
периментах с химическими элементами. Это произошло как
раз, когда он писал свой учебник «Основы химии» (1868—1870).
Выявленные закономерности оказались настолько очевидными,
что благодаря им он сумел предположить, а потом доказать своим
коллегам-химикам существование в таблице других элементов.
Мы пытаемся спрогнозировать грядущие события, опираясь
частично на структуры и закономерности в числовой информации,
которую мы собрали о мире. Глядя на будущую схему движения или
предсказывая погоду, эксперты анализируют структуры и законо-
мерности в данных, собранных из прошлых событий, чтобы пред-
сказать будущие; так, в случае с погодой они определяют, какую
погоду в прошлом вызывали конкретные атмосферные условия.
Биржевые маклеры пользуются числами Фибоначчи при пред-
сказании курсов акций на финансовых рынках (см. Головоломки с
последовательностями).
А насколько хорошо вам удается распознавать структуры и
закономерности? Не случается ли так, что иногда вы не замечаете
структуру, которую другие видят сразу же? Возможно, коллеги
способны обнаружить то, что вам, глядя на изображения или чис-
ловые данные, идентифицировать никак не удается. Не унывайте.
Помните, что у всех нас есть сильные и слабые стороны, и ключ к
успеху состоит в том, чтобы выявить их и работать над повыше-
нием эффективности своей умственной деятельности.
Этой цели как раз и служат Головоломки с закономерно-
стями. С их помощью вы сможете повысить скорость и безоши-
бочность вашего понимания и отточить вашу способность к
100 созданию интеллектуальных связей.
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ЗАКОНО-
МЕРНОСТЯМИ
ГОЛОВОЛОМКИ
ПЕРВОЙ ГРУППЫ
Попробуйте свои силы в решении двадцати пяти головоломок
первой группы. Уровень их сложности различен: десять
головоломок имеют минимальную сложность, десять —
среднюю, а пять — весьма непросты. При решении головоломок
определяйте уровень своего интеллекта, следуя указаниям на
с. 14. Не забудьте, что в разделе с ответами содержатся советы,
которые помогут вам повысить эффективность умственной
деятельности. Удачи, а главное — наслаждайтесь!
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 1 ЗАСТЕГНИТЕ ПУГОВИЦЫ

Преподавательница математики проверяет работу своей новой швейной


машинки, пришивая пуговицы на одежде. Ее живой ум придумал эту
задачу, и на следующий день она поделилась ею со своими учениками.
Каждый кружок с числом — это пуговица. Число показывает, сколько
ниток пришито к этой пуговице. Задача заключается в том, чтобы соеди-
нить все пуговицы, протянув нитки между ними.
• Нитки не могут пересекаться и не могут идти над или под пуговицами;
любая пара пуговиц соединяется не более чем двумя нитками.
• Нитки могут идти только горизонтально или вертикально; в итоге все
пуговицы должны быть соединены друг с другом, и при этом не должно
быть никаких разрывов.

2 2 1

3 5

3 2

2 4

4 4 3

Поскольку вы должны мысленно представлять себе, как соединя-


ются пуговицы нитками, в головоломках этого типа требуется
быстрое и точное мышление.

Можно ли протянуть нитку между


ОТВЕТ
ВАШ

двумя пуговицами с номерами 1


вверху справа?

102
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 2 ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ ПОДСТАВКИ

Художник придумал эти шестиугольные подставки под пивные кружки и


головоломку в качестве их рекламы. Сможете ли вы расположить под-
ставки в сетке таким образом, чтобы изображения в смежных треуголь-
никах двух соседних подставок были одинаковыми? Шестиугольники
вращать не разрешается.

Подбирая рисунки у семи шестиугольных подставок внутри сет-


ки, вы развиваете свое зрительно-пространственное мышле-
ние.

Попробуйте разместить на самом


ОТВЕТ
ВАШ

верху кружок.

103
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 3 ДВУХЦВЕТНАЯ ГОЛОВОЛОМКА

На своем гастрольном автобусе певец изобразил эту простую двухцвет-


ную числовую головоломку, чтобы занять время музыкантов своей ска-
банды. Необходимо вписать в кружки числа таким образом, чтобы в
каждом ряду и в каждом столбце стояли числа от 1 до 6. В белых кружках
должны находиться нечетные числа 1, 3 и 5, а в темных — четные числа
2, 4 и 6. Некоторые из них уже стоят на своих местах.

2 3 1

1 3 4

Это — задача по расстановке чисел с добавленным цветовым


элементом. В ней проверяется, главным образом, числовая ло-
гика, но также повышается ваша уверенность, если придется
иметь дело с простыми визуальными структурами.

Прямо сейчас вы можете вписать


ОТВЕТ
ВАШ

карандашом 5 в четвертый столбец


слева, и это позволит вам начать за-
полнение второго ряда сверху.

104
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 4 ТОЧНАЯ ПОДГОНКА

Замечательный компьютерщик придумал эту программу в качестве


приложения для смартфона и назвал ее «Точная подгонка». Задача за-
ключается в том, чтобы расставить символы в таблице таким образом,
чтобы в каждой строке, в каждом столбце и в каждом выделенном блоке
из пяти клеток находилось бы по одному из этих символов. Некоторые
символы уже стоят на своих местах.

С помощью этой головоломки проверяется ваше владение логи-


кой и способность подмечать закономерности, а также умение
размещать элементы в более крупной фигуре.

На обеих диагоналях ромбы появля-


ОТВЕТ
ВАШ

ются дважды.

105
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 5 РЕШЕТО

Проектировщик лабиринта создал эту головоломку «Решето» для участия в


соревновании, проводимом отраслевым журналом «Амейзинг Ньюс». За-
дача состоит в том, чтобы разместить в таблице все двенадцать фигур.
• Любую фигуру разрешается вращать и переворачивать, но ни одна не
может касаться другой фигуры, даже по диагонали.
• Цифры снаружи таблицы показывают, сколько идет подряд серых ячеек
в каждой строке и в каждом столбце; все группы ячеек отделены друг от
друга как минимум одной пустой ячейкой. К примеру, цифры «3, 2» могут
соответствовать такой записи: вначале идет произвольное количество
пустых ячеек — или их нет вовсе, затем три серых ячейки, далее — как
минимум одна пустая ячейка, потом еще две серых ячейки, после кото-
рых может стоять любое количество пустых ячеек.

Эта головоломка 1 1
1 2 2 1 3
служит хорошей
3 1 2 1 3 2 3 1 2
тренировкой 1 2 1 2 2 1 2 1 1 1 1
интерпретации 1 1 2 1 2 3 1 1 1 1 2
подробных 1 3 1
данных при 3 1 3
применении 1 1 1 1
2 1
логики для 2 1 3
определения 2 1
расположения 3 1 1
фигур и 1 1 1 2
2
свободных мест
1
на основе цифр- 3 5
подсказок. 1
1 4
4 1

Один из угловых квадратов решет-


ОТВЕТ
ВАШ

ки — вверху слева — пустой.

106
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 6 НАЗАД СКВОЗЬ ВРЕМЯ

Во время скучной поездки студент-физик начал размышлять о путеше-


ствии во времени и придумал эту довольно непростую задачу «Назад
сквозь время». Здесь в каждой строке и в каждом столбце таблицы ис-
ходно стояло по одному треугольнику, одному квадрату, одному ромбу,
одному кружку и по две пустых ячейки, хотя и не обязательно в этом по-
рядке. Сможете ли вы восстановить первоначальный вид таблицы?
• Каждая фигура с черной стрелкой — это первая фигура из четырех,
расположенных в направлении движения по стрелке.
• Каждая фигура с белой стрелкой — это вторая фигура из четырех, рас-
положенных в направлении движения по стрелке.

Два из четырех углов пусты.


ОТВЕТ
ВАШ

107
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 7 НЕТ НИЧЕГО ПРОЩЕ...

Мать разместила на столе в виде квадратной таблицы несколько шо-


коладок для своих детей. Лежат они вроде бы беспорядочно, но в их
расположении имеется скрытая логическая закономерность. Если дети
обнаружат ее, им удастся полакомиться шоколадками. Вы сможете им
помочь? Что должно находиться в клетках A, B и C?

Это так же просто, как алфавит? Вам нужно внимательно вы-


страивать элементы, чтобы определить, что должно стоять
на месте клеток с буквами.

Смотреть следует как по горизонта-


ОТВЕТ
ВАШ

ли, так и по вертикали.

108
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 8 С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ

Преподавательница математики отдыхает, раскрашивая акварельными


красками картинки из серии «Раскрась сам». Как-то раз она обнаружила
на своем мольберте эту головоломку. Сможете вы ей помочь? Числа в
каждой строке и в каждом столбце показывают, сколько имеется закра-
шенных клеток и групп, в которые они объединены. Так, числа «3, 3» у
строки означают, что в этой строке есть две группы из трех закрашенных
клеток, разделенные, как минимум, одной пустой клеткой. Закрасьте все
нужные клетки, и вы обнаружите скрытое изображение...

Это пример нонограммы, одного из типов головоломок, придуман-


ных в Японии в 80-х годах прошлого столетия, и впервые опублико-
ванной под этим названием в Великобритании в 1990 году. Для ее
решения требуется сосредоточенность и внимание к деталям.

Скрытое изображение состоит из


ОТВЕТ
ВАШ

двух частей.

109
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 9 МОНОХРОМНОЕ ОКНО

Художник, которому поручили придумать дизайн окна с витражным


стеклом для шикарного бара «Монохром», предложил этот вариант с го-
ловоломкой. Какое из окон, показанных ниже и обозначенных буквами
A—D, следует взять, чтобы во всех рядах и столбцах были одинаковые
элементы?

A B C D

В задаче «Монохромное окно» нашего дизайнера от вас требует-


ся быть крайне внимательным к самым незначительным измене-
ниям при выстраивании деталей. Этот тип головоломки, в ко-
торой вам необходимо подбирать элементы, чтобы закончить
ее решение, называется мозаикой или мозаичной логической го-
ловоломкой.

Не стоит «застревать» на вращении


ОТВЕТ
ВАШ

и переворачивании; внимательно
изучите элементы дизайна.

110
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 10 СУДОКУ С ТОЧКАМИ

Разработчицу головоломок вдохновило на создание этого занимательно-


го судоку с точками вязание крючком, которое ей безумно нравится. Оно
похоже на стандартное судоку (числа от 1 до 9 должны по одному разу
появиться в каждой строке, в каждом столбце и в каждом блоке, состоя-
щем из девяти клеток). Но здесь в качестве стартовых «ключей» исполь-
зуются точки, и заполнено оно меньшим количеством чисел. Сможете ли
вы заполнить поле, пользуясь приведенными ниже правилами?
• Белая точка показывает, что любые два соседних числа отличаются на 1.
• Черная точка показывает, что из двух соседних чисел одно вдвое боль-
ше/меньше другого (поэтому точка между числами 1 и 2 может быть как
черной, так и белой).

5 3
8
9 2
6
2
1
9 4
1
9 5

Числовые закономерности, задаваемые точками, вносят свежую


струю в эту головоломку. Здесь потребуется четкость мышле-
ния, терпение и наличие способностей к числовым комбинациям.

В блоке слева сверху начните с отли-


ОТВЕТ
ВАШ

чающегося на единицу числа, стоя-


щего слева от 9. После этого вы смо-
жете определить, что находится над
новым числом и слева от него...

111
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 11 ПОЛЕ «В ГОРОШЕК»

У модистки, работающей над шляпками к свадьбе математика, получи-


лась головоломка с полем «в горошек» (первоначально ярко-розовый и
сиреневый; потом был изготовлен чуть более спокойный вариант). Здесь
нужно нарисовать перегородки, чтобы разделить поле на блоки в соот-
ветствии со следующими правилами (некоторые перегородки уже на-
рисованы).
• В каждом блоке должны находиться только два кружка.
• С каждым символом + должны соединяться как минимум две пере-
городки.
• Размеры блока определяются числами 2, 4, 4, 4, 5, 6 (таким образом,
один блок должен состоять из двух ячеек, три блока должны состоять из
четырех ячеек, и так далее).

● ● ● ●
✚ ✚ ✚ ✚

✚ ✚ ✚ ✚
● ● ●
✚ ✚ ✚ ✚
● ●
✚ ✚ ✚ ✚
● ●
Довольно просто отыскать блок, содержащий только две ячейки
с кружками. Если вы будете помнить об этом, рассматривая свои
варианты, это позволит проверить и улучшить вашу зритель-
ную память.

Самый большой блок находится


ОТВЕТ
ВАШ

справа внизу.

112
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 12 ФРУКТЫ СОЛНЕЧНОГО


ОСТРОВА

Два садовода приобрели остров, на котором выращивают лимоны, лаймы


и апельсины. Они не желают, чтобы на любых двух участках с общей грани-
цей росли одинаковые культуры. Что они сажают на участках A и B?

A B

Лимон

ельсин
Ап
ы

Ла
ймы

Аккуратноо наносите на карту культуры, пользуясь визуальной


логикой. Вам следует
д действовать
д й постепенно, шаг за шагом.
Добавьте дополнительный уровень сложности задачи, заполняя
карту исключительно в своем воображении; в этом случае вам
придется запоминать, где что растет.

Если вы направитесь на северо-


ОТВЕТ
ВАШ

восток, на втором и третьем полях у


вас, возможно, окажутся лаймы.

113
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 13 МОЗАИКА НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

Художник-мозаичник придумал этот вариант мозаики и нарисовал ее


на открытке ко дню рождения своего сына, преподавателя математики.
Нужно разделить поле на блоки произвольной формы, но таким обра-
зом, чтобы в каждом блоке количество клеток равнялось числу, находя-
щемуся внутри блока. (Так, к примеру, блок с числом 9 должен состоять
из девяти клеток). Клетки с одинаковыми числами могут объединяться в
единый блок. Блоки одинакового размера не должны соприкасаться друг
с другом ни по горизонтали, ни по вертикали.

9 1 1

1 5 5

1 1 5 2

9 6 6 3 3

9 1 5 5 1

8 2 2 8 8 5

8 2 2

Эта задача является примером филломино, еще одной голово-


ломки, придуманной японским издателем Николи (см. также го-
ловоломку 14). Здесь определяется ваше умение пользоваться
логикой и совершенствуется способность представлять, как
могут сочетаться между собой элементы, которыми заполня-
ется поле.

Самый большой блок должен нахо-


ОТВЕТ
ВАШ

диться в левом верхнем углу поля.

114
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 14 ШАР-ПРЫГУН

Вспоминая счастливые дни и игры в «классики» на школьном дворе, ди-


зайнер по интерьерам придумал эту головоломку с числами. Здесь нужно
разделить поле на квадратные и прямоугольные блоки таким образом,
чтобы в каждом блоке находилось только по одному числу, задающему
количество клеток в блоке.
D
I J D
C F
F F
F
F D
I
D
F I
H
Этот тип головоломки называется шикаку («квадраты»), и
она была тоже придумана японским издателем Николи. Как
и в головоломках Masyu («ожерелье»), представленных в кни-
ге «Головоломки с последовательностями», в ней проверяется
зрительно-пространственное мышление и развивается умение
пользоваться логикой. Начните с того места, которое, по ваше-
му мнению и исходя из расстановки чисел, подходит лучше всего,
и неуклонно продвигайтесь шаг за шагом. В отличие от филло-
мино, здесь в каждом блоке может быть только одно число.

Каждый блок представляет собой


ОТВЕТ
ВАШ

либо квадрат, либо прямоугольник,


поэтому блок из 9 клеток должен
быть либо квадратом 3×3, либо вы-
тянутым прямоугольником с 9 клет-
ками. Которая из этих фигур может
подойти вверху слева?
115
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 15 ПЯТЬ ТОЧЕК

Глядя со своего балкона вниз на улицу, скрытую зонтиками из-за до-


ждя, писатель-прозаик отложил на время свой роман о конном спорте
«Стипль-чез», чтобы создать эту простую числовую головоломку. Ваша
задача: отыскать математические закономерности в расположении цифр
на этих пятиугольниках и заполнить пустые грани, завершив тем самым
решение головоломки.

При решении этого типа числовой головоломки развивается


ваша способность отыскивать числовые закономерности и свя-
зи — важный элемент быстрого и точного мышления.

Ищите две различных числовых за-


ОТВЕТ
ВАШ

кономерности: одну в самих пятиу-


гольниках, а вторую — между ними.

116
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 16 БУДЕМ ЗДОРОВЫ!

Пивовар из мини-пивоварни придумал эту простую головоломку с за-


кономерностями для рекламы своего нового, сброженного в бутылках
пива «Джигсо». Какие четыре фигуры из представленных ниже элемен-
тов A-F понадобятся для решения головоломки? Фигуры можно вращать,
но не переворачивать.

A B C

D E F

Эта занимательная проверка вашей способности видеть свя-


зи не очень трудна. Мысленно вращайте фигуры по часовой или
против часовой стрелки, пока они не встанут на место. Разуме-
ется, мыслить вам нужно четко. В своей рекламе пивовар преду-
преждает покупателей: «Джигсо: один бокал вы не почувствуете,
а после трех головоломку не решите!»

У двух крайних фигур наружные


ОТВЕТ
ВАШ

стороны должны быть без выемок и


выступов, так что начинать решение
головоломки лучше всего с них.

117
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 17 ПЛИТОЧНЫЙ СТИЛЬ

Ученик-плиточник придумал эту головоломку после укладки плиток в


виде сот в доме одного кинопродюсера. Правила следующие:
• Каждое число указывает, сколько закрашенных клеток должны грани-
чить с данной клеткой.
• Закрашивайте черным цветом пустые клетки, пока все клетки с числа-
ми не окажутся в окружении нужного количества черных клеток.
• Клетки с числами не закрашиваются!

2
3 3
3 1 3
4 4
3 3 2
2 4 0
1
Ваша способность мысленно представлять себе расположе-
ние закрашенных шестиугольников в процессе практики будет
улучшаться. Как, по-вашему, если, пока вы обдумываете допол-
нительные требования, ставить маленькую галочку или иную
пометку на клетках, которые, по вашему мнению, должны быть
закрашены, и только потом, когда вы будете совершенно увере-
ны, целиком их закрасить, это вам поможет?

У двух троек (вверху посередине)


ОТВЕТ
ВАШ

одна из закрашенных клеток общая,


так что вокруг них находится пять за-
крашенных клеток.

118
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 18 УПОРНЫЕ ПОИСКИ ТЕНИ

Несколько друзей решили разбить палаточный лагерь в южной Фран-


ции. Чтобы от этого отдыха остались самые лучшие впечатления, друзья
решили, что каждая палатка должна по горизонтали или по вертикали
находиться рядом с одним или с несколькими деревьями (показаны кру-
жочками), но ни одна палатка не должна стоять рядом с другой палаткой
ни по горизонтали, ни по вертикали, ни по диагонали. Количество палаток
в каждом ряду и в каждом столбце указано числами, записанными спра-
ва от поля и под ним. Сможете вы нарисовать расположение палаток?

● ● 3

● ● ● 1

● 1

● ● 4

● 0

● ● 3

● ● 1

● ● ● 4

● ● ● 1

● ● 3
2 2 2 2 3 1 3 1 3 2

Совершенствуйте свою способность подмечать позиционные


закономерности в процессе использования здравого смысла и де-
дуктивного мышления при определении мест для расстановки
палаток.

Поможет ли вам поиск двух дере-


ОТВЕТ
ВАШ

вьев, растущих по диагонали на юго-


западе? Как могли бы палатки быть
расположены в этом случае?

119
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 19 ЧЕРНОЕ НА БЕЛОМ

Трудясь со своим отцом-плиточником, предприимчивый студент-


математик придумал изящную головоломку «Черное на белом». Каждое
число в клетке обозначает количество черных клеток, которые граничат
с этой клеткой по горизонтали, по вертикали или по диагонали. Ваша за-
дача — закрасить пустые клетки, чтобы рядом с клетками с числами на-
ходилось соответствующее количество черных клеток.

2 2 0 1
6 4 2 1 2
3 3 3
5 3 3 3 4
4 4 3
4 3 4 2
5 3 3 1
5 1 4 3
1 1 2

Простой подсчет, логические построения и способность мыс-


ленно представлять себе результаты помогут вам решить эту
головоломку.

6 слева наверху должна быть почти


ОТВЕТ
ВАШ

полностью окружена закрашенными


клетками, и это поможет выяснить,
что находится рядом с 2 и 3.

120
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 20 В 1500 РАЗ БЫСТРЕЕ СКОРОСТИ


СВЕТА

Эту задачу с цифрами и закономерностями для видеоигры «В 1500 раз


быстрее скорости света» придумал ее разработчик. Звезда состоит из
шести больших треугольников, каждый из которых, в свою очередь,
образован девятью треугольными ячейками. В них следует расставить
цифры от 1 до 9. Никакая цифра не может появиться дважды ни в гори-
зонтальных рядах и ни на диагональных линиях, даже если центральный
шестиугольник разрывает их.

7
5
3 2 1
9 5
6 8 3
1 4
2 5
1
1 8 5 9
6 2 7 3
5 7 6
3 1
9

Головоломка «В 1500 раз быстрее скорости света» является со-


временной версией судоку. Расстановка цифр определяется ло-
гикой с учетом изложенных выше правил, но здесь проверяется
также, способны ли вы подметить закономерности, в соответ-
ствии с которыми цифры расставляются вдоль диагональных
линий и горизонтальных строк.

Цифры в нижней и верхней ячейках


ОТВЕТ
ВАШ

совпадают.

121
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 21 УМНЫЕ D

Оторвавшись ненадолго от составления плана рассаживания гостей за


столом, организатор мероприятий придумал эту изящную задачу. Она
заключается в том, чтобы нарисовать замкнутую петлю, соединяющую
все необходимые буквы D. Правила просты:
• Линии не могут пересекаться.
• Число между четырьмя D обозначает, сколько линий проходит через
эти D.
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 1 3 1 3 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 1 3 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 2 1 0 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 1 2 1 1 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
0 2 1 1 3 1 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 2 1 2 0
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
1 2 3 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 1 0
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 1 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð

В этой головоломке проверяются и развиваются те же навыки,


что требуются и для головоломок 17 и 19, где числами указы-
вается положение закрашенных шестиугольников/клеток, а не
линий, как здесь. Вам нужно объединить числовую логику и внима-
тельность, чтобы отыскать скрытое изображение.

В этой головоломке две стоящих


ОТВЕТ
ВАШ

рядом двойки указывают на то, что


между ними проходит линия.

122
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 22 ЗАДАЧА РИМСКОГО


ЛЕГИОНЕРА

В продуваемом всеми ветрами форте на Адриановом валу группа рим-


ских легионеров играет в кости. Один из них говорит другому: «Вот де-
сять костей. Сможешь ли ты расставить их на плоской поверхности так,
чтобы они образовали пять линий, причем на каждой линии сумма оч-
ков всех костей составляла бы двадцать четыре? Единственное правило:
игральную кость можно переворачивать, но при подсчете учитываются
только очки на верхней грани».

На первый взгляд задача может показаться нестандартной и с


подвохом, но на самом деле здесь проверяется ваша визуальная
логика.

Должны ли линии пересекаться?


ОТВЕТ
ВАШ

123
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 23 В ГОРОШЕК ИЛИ В ПОЛОСКУ?

Этот день в швейном цехе тянулся и тянулся без конца, и поэтому, чтобы
внимание сотрудниц не рассеивалось, менеджер передала им эту голо-
воломку с заплатками. «На наволочку необходимо поставить заплатки
из трех видов ткани: в клетку, в полоску и в горошек. Если мы не хотим,
чтобы соседние заплатки были одинаковыми, какие ткани следует взять
для A и B?»

Это еще одна головоломка на создание карты. Как и в головолом-


ке 12, здесь проверяется ваше логическое мышление и насколько
вы внимательны к деталям.

Ткань «в клетку» на угловые заплатки


ОТВЕТ
ВАШ

не идет.

124
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 24 СВАДЕБНЫЕ ЦВЕТЫ

Сотрудницы швейного цеха любят своего менеджера (см. головоломку 23


на соседней странице). Ко дню ее свадьбы они изготовили эти открытки-
головоломки и положили их под тарелки. Здесь надо просто найти во-
семь отличий в композициях цветов. Сможете вы это сделать? Отметьте
отличия на правом рисунке.

Поиск отличий, особенно в мелких деталях, является хорошей


разминкой перед выполнением других, более трудных головоло-
мок. В этих головоломках проверяется и развивается ваша на-
стойчивость и наблюдательность.

Ищите лепестки и их фрагменты, ко-


ОТВЕТ
ВАШ

торые из белых становятся синими.

125
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 25 ЧИСЛОВАЯ МОЗАИКА

Наш художник-мозаичник (головоломка 13) создал второе числовое


поле. На сей раз его требуется разделить на прямоугольные и квадратные
блоки таким образом, чтобы в каждом блоке число клеток совпадало с
числом, находящимся внутри блока. (Так, к примеру, в блоке с числом
6, должно быть шесть клеток). На этот раз, однако, блоки одинакового
размера могут касаться друг друга.

3 6 3

3 3 8 4

6 6

2 5

5 4

Это филломино, как и предыдущее, служит, главным образом, для


проверки вашего умения логически мыслить и способности оце-
нивать взаимное сочетание элементов, заполняющих поле.

Только один блок с 3 клетками рас-


ОТВЕТ
ВАШ

положен горизонтально; все осталь-


ные — вертикальные.

126
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВА-
ТЕЛЬНОСТЯМИ
ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ
ПЕРВОЙ ГРУППЫ
Я бы посоветовал вам не спешить переходить к разделу с
ответами, даже если вам не удалось справиться с головоломкой.
Иногда лучше отложить ее решение на время и вернуться к
ней позже. Если же вам действительно необходимо заглянуть
в ответ, пусть это станет частью вашего обучения: изучите
его, разберитесь со способом решения, а затем вернитесь к
головоломке, чтобы понять, как все это действует, и выяснить,
почему ответ верен, и каким образом он был получен. В этом
разделе не только приведены ответы к головоломкам 1–25 первой
группы (с. 102–126), но и даются советы, рекомендации и указания,
которые помогут вам при решении головоломок 26–50 второй
группы (с. 142–166). Перед тем, как приняться за них, впитайте
как можно больше дополнительной информации. Это поможет
повысить вашу интеллектуальную мощь!
127
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Запишите себе очки следующим образом:


• Правильный ответ: 2 очка
• Ответ неправильный, но вы на верном пути: 1 очко
• Ответ полностью неверен, или ответа нет совсем: 0 очков

ГОЛОВОЛОМКА 1 ОЧКИ
ЗАСТЕГНИТЕ ПУГОВИЦЫ
Решенная головоломка должна ГОЛОВОЛОМКА 2
выглядеть следующим образом. ШЕСТИУГОЛЬНЫЕ
Двойные линии показывают, где ПОДСТАВКИ
проходят две соединяющие нитки. Заполненная сетка выглядит сле-
дующим образом. Подставки рас-
2 2 1
положены таким образом, что там,
1 где они примыкают друг к другу, в
составляющих их смежных треу-
3 5
гольниках изображения одина-
3 2
ковы.

2 4

4 4 3

РЕКОМЕНДАЦИИ Чтобы повысить


эффективность своего мышления в
головоломках этого типа, попрак-
тикуйтесь, мысленно представляя
себе соединения и последователь- РЕКОМЕНДАЦИИ Вы сможете
ность действий. Вообразите себе развить свое зрительно-про-
продвижение пешки по шахмат- странственное мышление, играя
ной доске в следующем порядке: в видеоигры, где требуется управ-
по диагонали на 5 клеток, по гори- лять фигурами. Таких игр много. В
зонтали на 3, по вертикали на 4, по частности, хорошей онлайн-игрой
диагонали на 3, по вертикали на 2, является Jigblocks™, в которой вы,
по горизонтали на 5, по вертикали перетаскивая фигуры, должны
на 4, по диагонали на 3 клетки. А полностью закрыть сетку задан-
теперь попробуйте представить ной конфигурации (задайте в
те же самые передвижения, но в поисковой строке «Jigblocks»). Или
128 обратном порядке. попробуйте заполнить небольшую
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

страницу различными нарисован- средством повысить собственную


ными геометрическими фигурами: уверенность и сообразительность
равносторонними треугольни- при работе с простыми структу-
ками, прямоугольными треуголь- рами. Вы можете поиграть в нее
никами, шестиугольниками, ква- бесплатно в Интернете.
дратами и т.п. ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 4
ГОЛОВОЛОМКА 3 ТОЧНАЯ ПОДГОНКА
ДВУХЦВЕТНАЯ Таблица головоломки после
ГОЛОВОЛОМКА заполнения должна выглядеть
Вот заполненная двухцветная так, как показано ниже; здесь в
сетка. В каждом ряду и в каждом каждой строке, в каждом столбце
столбце стоят числа от 1 до 6; и в каждой выделенной области
нечетные числа находятся в белых из пяти квадратов есть по одному
кружках, а четные — в темных. символу.

5 4 3 2 1 6

6 1 4 5 2 3

3 6 1 4 5 2

2 5 6 3 4 1

1 2 5 6 3 4

4 3 2 1 6 5

РЕКОМЕНДАЦИИ Вы уже играли РЕКОМЕНДАЦИИ Вы разовьете


в настольную игру Mastermind? В свое умение решать эту голово-
ней один игрок составляет ряд из ломку и головоломку 3, практику-
четырех цветных фишек, а второму ясь в решении головоломок, где
игроку требуется отгадать поря- требуется подбирать числа, к при-
док их расположения. При каждой меру, числовых квадратов, судоку
попытке первый игрок сообщает, или аналогичных. Сможете ли вы
сколько было выбрано фишек вер- создать свою собственную вер-
ного цвета и сколько из этих фишек сию этой головоломки с набором
было поставлено на свои места. игральных карт? Можно исполь-
Эта игра служит увлекательным зовать любые пять карт каждой из 129
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

четырех мастей, плюс пять карт, стоит почитать The Tangrams Box
перевернутых рубашкой вверх... Джеймса Лайона с двумя комплек-
ОЧКИ тами танграмов и более чем 200
головоломками.
ГОЛОВОЛОМКА 5 РЕШЕТО ОЧКИ
После заполнения таблица голо-
воломки должна выглядеть так, ГОЛОВОЛОМКА 6
как показано ниже. Все двенадцать НАЗАД СКВОЗЬ ВРЕМЯ
фигур вошли в нее в соответствии Если вы правильно заполните
с расположенными вокруг таблицы таблицу, она должна выглядеть так,
цифровыми подсказками. как показано ниже. В каждом ряду
и в каждом столбце находится
один ромб, один квадрат, один
треугольник и один кружок.

РЕКОМЕНДАЦИИ Попробуйте
мысленно представлять себе и
комбинировать изображения на РЕКОМЕНДАЦИИ Развивайте свою
пустой поверхности, к примеру, визуальную внимательность, пред-
на кирпичной стене или на белой принимая определенные усилия,
доске. Сможете вы придумать чтобы увидеть закономерности.
четыре геометрических фигуры, Обращайте внимание на изобра-
из которых удастся образовать жения на мебели, одежде, декора-
шестиугольник? Или попрактикуй- тивных тканях, в газетах, журналах
тесь с китайскими головоломками и книгах. Попрактикуйтесь с эле-
«Танграм». Хочу еще раз сказать, ментами, которые использовались
что в Интернете существует масса в этой головоломке: мысленно
бесплатных головоломок. Однако представьте себе несколько таблиц
130 если вы предпочитаете книги, то размером 8×8 ячеек и определите,
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

сколько можно составить различ- называющуюся «солитер» (peg


ных сочетаний из четырех символов soliter (англ.); имеет также названия
(кружок, треугольник, ромб и ква- «мадагаскарские шашки» и «китай-
драт). Если вы сумеете это сделать ские шашки»), задача которой
прежде, чем приступите к реше- заключается в том, чтобы рядом
нию головоломок второй группы, ходов убрать с доски все фишки
это подготовит вас к решению (иногда вместо фишек использу-
следующей, столь же непростой, ются стеклянные или мраморные
задачи нашего физика о путеше- шарики). Она поможет вам раз-
ствии во времени (см. головоломку вить способность поочередно
26 на с. 142). создавать и разрушать структуры.
ОЧКИ В Великобритании эта игра так и
называется «солитер», тогда как то,
ГОЛОВОЛОМКА 7 что называют «солитером» амери-
НЕТ НИЧЕГО ПРОЩЕ... канцы, носит название «пасьянс».
Пропущенные элементы должны Знаете ли вы, что солитер появился
быть следующими: пустой светло- при дворе французского короля
синий квадрат вместо A, шоколадка Людовика XIV («Короля-солнце»),
на темно-синем фоне на месте B и правившего с 1643 по 1715 г.г.?
еще один пустой светло-синий Разумеется, сегодня вы можете
квадрат на месте C. Логическая поиграть в солитер в Интернете.
закономерность в расположении ОЧКИ
шоколадок следующая: в каждой
строке и в каждом столбце таблицы ГОЛОВОЛОМКА 8
должны находиться четыре темно- С ПОМОЩЬЮ ЧИСЕЛ
синих ячейки, три светло-синих Как видно ниже, скрытое изобра-
ячейки и три шоколадки. жение представляет собой вопро-
сительный знак. Если у вас рядом
A со строкой или над столбцом в
нонограмме стоят три числа, это
B означает, что здесь должны быть
три отдельных группы закрашен-
ных ячеек с пустыми ячейками
C между ними. В нашем случае
закрашенные ячейки образуют
РЕКОМЕНДАЦИИ Попробуйте сложную фигуру, огибающую
поиграть в игру с фишками, пустые места. 131
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

является окно с белой централь-


ной ячейкой, темно-синей ячей-
кой справа сверху и светло-синей
ячейкой слева внизу.

РЕКОМЕНДАЦИИ Попробуйте
создать свою собственную ноно- РЕКОМЕНДАЦИИ Вы можете и
грамму, закодировав что-нибудь далее развивать свою вниматель-
простое, например, свои ини- ность к деталям, решая задачи
циалы, свой возраст или какую- вида «Найдите отличия» в книгах
нибудь геометрическую фигуру. головоломок, журналах и в Интер-
Именно создавая, а не решая нете. Или же выберите хорошо зна-
такие головоломки, вы сможете комый пейзаж, к примеру, вашего
по-настоящему понять, как они сада, или то, что вы видите, сидя
действуют, и это опять-таки помо- за рабочим столом, и, подобрав
жет вам, когда вы приметесь за пять незначительных изменений,
головоломки второй группы (см. сыграйте в эту игру с приятелем.
головоломку 42 на с. 158). ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 10
ГОЛОВОЛОМКА 9 СУДОКУ С ТОЧКАМИ
МОНОХРОМНОЕ ОКНО Заполненное поле показано ниже.
Как показано ниже, ответом будет Вы можете видеть, что черная
D. Каждая строка и каждый стол- точка в блоке слева сверху рядом
бец в мозаике содержат две белых с 8 указывает на удвоение/поло-
и одну темно-зеленую централь- вину, поэтому рядом с 8 должна
ную ячейку, по одной темно-синей, стоять 4.
белой и светло-синей ячейке РЕКОМЕНДАЦИИ Любые игры и
справа сверху, и две темно-синих головоломки, где требуется выпол-
и одну светло-синюю ячейку слева нение вычислений в уме, повысят
внизу. Все ячейки слева сверху и вашу эффективность мышления
справа внизу темно-синие. Поэ- в судоку и иных играх с число-
132 тому пропущенным элементом выми полями. Небольшая задачка.
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

Вспомните свой любимый фильм; головоломок и головоломки 12


выясните его бюджет и сколько он «Фрукты солнечного острова».
длится. Определите, сколько стоит Хорошую помощь в решении ана-
минута фильма и секунда фильма. логичных головоломок вам сможет
Затем припомните, сколько вы оказать тетрис. Как вы, вероятно,
заплатили, чтобы его посмотреть. знаете, в тетрисе (придуманном
Сколько это выходит в секунду? русским программистом Алексеем
Платите ли вы ежемесячную або- Пажитновым в 1984 г.) требуется
нентскую плату за свой телефон или управлять блоками из четырех ква-
Интернет? Сколько это составляет в дратов, чтобы образовать горизон-
час? тальную линию без пробелов. Есть
множество бесплатных вариантов
5 1 2 7 8 4 9 6 3
тетриса, позволяющих играть в
3 7 6 9 1 5 8 4 2
Интернете.
4 8 9 2 6 3 1 5 7
8 6 5 1 3 7 2 9 4 ● ● ● ●
1 9 3 4 2 8 5 7 6 ✚ ✚ ✚ ✚
2 4 7 5 9 6 3 1 8

✚ ✚ ✚ ✚
7 2 8 6 5 9 4 3 1 ● ● ●
6 5 1 3 4 2 7 8 9 ✚ ✚ ✚ ✚
9 3 4 8 7 1 6 2 5 ● ●
✚ ✚ ✚ ✚

ОЧКИ
● ●
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 11
ПОЛЕ «В ГОРОШЕК» ГОЛОВОЛОМКА 12
Ниже показано заполненное поле ФРУКТЫ СОЛНЕЧНОГО
с одним блоком, состоящим из двух ОСТРОВА
ячеек, тремя блоками из четырех Как видно на заполненной карте
ячеек, одним блоком из пяти ячеек нашего солнечного острова (см.
и одним блоком из шести ячеек. ниже), на обоих участках будут
РЕКОМЕНДАЦИИ Подобного произрастать апельсины.
рода задач существует множество, РЕКОМЕНДАЦИИ Представьте
и вам есть смысл развить свою раскрашивание простой карты с
визуальную логику, которая потре- использованием как можно мень-
буется вам при решении таких шего числа красок. Математики 133
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

обсуждают «теорему четырех кра- комбинациям. И хороший совет,


сок», в которой утверждается, что касающийся головоломок вообще.
любую карту можно раскрасить Если решение не дается, переклю-
не более чем в четыре цвета; для чите внимание на другую часть
более простой карты, как наша, головоломки; это зачастую помо-
потребуется всего три. Попробуйте гает, поскольку позволяет посмо-
придумать другие похожие задачи, треть на вещи свежим взглядом.
используя для этого рисунки на
9 9 9 1 5 5 1
ткани или на мебели.
9 9 1 6 5 5 2

B 9 1 6 6 1 5 2
A
9 6 6 6 3 3 3

9 9 1 5 5 5 1

8 2 2 8 8 5 5

8 8 8 8 8 2 2

ОЧКИ
ы

Лимон

Апельси
ГОЛОВОЛОМКА 14
ны

Ла мы
й
ШАР-ПРЫГУН
Как можно видеть, все три блока
ОЧКИ из 9 клеток представляют собой
квадраты 3×3. А раз вы знаете, что
ГОЛОВОЛОМКА 13 наверху слева будет квадрат 3×3,
МОЗАИКА НА ДЕНЬ то это подсказывает вам, какой
РОЖДЕНИЯ должна быть фигура по соседству
Заполненное мозаичное поле с числом 10.
должно выглядеть так, как пока- РЕКОМЕНДАЦИИ Как и для дру-
зано ниже; в левом верхнем углу гих аналогичных головоломок, в
находится блок из девяти квадра- Интернете есть много вариантов
тов в окружении трех одиночных шикаку. Поищите советы, как при-
квадратов. менять логику для нахождения
РЕКОМЕНДАЦИИ Обратите вни- закономерностей. Иногда вам для
мание на числовые кроссворды; с поиска решений нужна интуиция, а
их помощью развивается внима- после этого вы проверяете ее пра-
134 тельность к числам и числовым вильность. Нет никаких сомнений
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

в том, что лучше всего мы учимся, попрактиковаться с числами. Взгля-


выполняя какие-либо действия. ните на свою ежедневную газету,
Если вы создадите свой собствен- если вы ее покупаете. Сколько в
ный вариант шикаку, вы сможете ней страниц? Сколько стоит одна
попрактиковаться в его решении, страница? Если вы покупаете кофе
и полученные сведения окажутся или конфеты, выясните, сколько
полезными в следующий раз при стоило бы покупать ежедневно по
решении аналогичной голово- одной конфете в течение месяца, в
ломки. Просто нарисуйте поле течение года..
с прямоугольниками и квадра-
тами на квадратном листе бумаги.
Посмотрите, как должны быть раз-
мещены несколько необходимых
чисел, чтобы решить головоломку.
D
I J D
C F
F F
F
F D
I
D
F I
H
ОЧКИ
ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 16
ГОЛОВОЛОМКА 15 БУДЕМ ЗДОРОВЫ!
ПЯТЬ ТОЧЕК Четырьмя искомыми фигурами
Сумма чисел в каждом пятиуголь- являются, как показано ниже, A, B,
нике равна 30, а числа на смежных E и C. Первые три поворачивают
гранях соседних пятиугольников на 90 градусов против часовой
при умножении дают в результате стрелки, а четвертую фигуру —
16. на 180 градусов (по либо против
РЕКОМЕНДАЦИИ Поддержи- часовой стрелки).
вайте свои навыки — и уверен- РЕКОМЕНДАЦИИ Разумеется,
ность в себе — в арифметике, изготовление реальных фигурок
пользуясь любой возможностью поможет вам решать головоломки 135
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

подобного типа. Можно также прошлого столетия, — в которой


играть с объемными головолом- вам надо было прослушивать и
ками, в которых от вас требуется воспроизводить последователь-
разбирать и вновь собирать дере- ность звуков с помощью четырех
вянные и пластмассовые игрушки. цветных клавиш. Она позволяла
К моей книге How to Think: Brain проверять зрительную и слухо-
Puzzles — Creative and Visual при- вую память. Существуют различ-
лагаются две хороших деревянных ные версии этой игры; в Интер-
головоломки этого вида: Interlocka нете можно найти и поиграть в
и Curveball. Ну, и проявляйте уме- них, просто задайте в поисковой
ренность с пивом Джигсо! строке «simon game». Головоломки
«Найди слово» повысят зоркость
ваших глаз и способность рассмо-
треть на поле закономерности.
A B E C Многие из них представлены в
Интернете, и есть даже сайт, где вы
можете создать свою собственную
головоломку, к примеру, с име-
нами друзей для открытки ко дню
рождения.
2
ОЧКИ 3 3
3 1 3
ГОЛОВОЛОМКА 17 4 4
ПЛИТОЧНЫЙ СТИЛЬ 3 3 2
Решение задачи показано ниже. 2 4 0
Обратите внимание на пять закра- 1
шенных шестиугольников вокруг
верхней части двух троек (вверху ОЧКИ
посередине).
РЕКОМЕНДАЦИИ Поищите игры, ГОЛОВОЛОМКА 18
с помощью которых вы сможете УПОРНЫЕ ПОИСКИ ТЕНИ
проверить свою способность запо- Вот как расположены палатки и
минать и заново воспроизводить деревья в палаточном лагере; при
комбинации цветов и рисунков. этом каждая палатка по горизон-
Может, вы помните игру Simon — тали или по вертикали находится
136 весьма популярную в 80-х годах рядом с деревом, и поэтому, как
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

говорят во Франции, bien à l'ombre ГОЛОВОЛОМКА 19


(приятно в тени). ЧЕРНОЕ НА БЕЛОМ
Расположение плиток для пола
▲ ▲ ● ▲ ● 3
показано ниже. Вспомните, что
● ● ● ▲ 1

▲ ● 1 говорилось в подсказке: шесть


● ▲ ▲ ▲ ● ▲ 4
плиток вокруг 6 слева наверху
● 0

▲ ▲ ● ● ▲ 3 позволяют выяснить, что нахо-


● ● ▲ 1 дится рядом с 2 и 3.
▲ ▲ ● ▲ ● ● ▲ 4

● ● ▲ ● 1

▲ ● ▲ ● ▲ 3
2 2 2 2 3 1 3 1 3 2

РЕКОМЕНДАЦИИ Попробуйте
самостоятельно поэксперименти-
ровать с играми с позиционной
логикой. Представьте, что на шах-
матной доске расставлены фигуры,
и все они расходятся в разные РЕКОМЕНДАЦИИ Эта голово-
стороны, двигаясь так, как это ломка основана на играх «Минер»,
предписано шахматными прави- в которые можно поиграть в Интер-
лами — это легко? Или возможно? нете и которые дают практические
Знаете ли вы игру «concentration»? навыки в решении этих визуально-
В Великобритании она называется логических задач. Логика вам пона-
«pelmanism». Вы выкладываете на добится, чтобы пройти по полю и
поле игральные карты лицевой не взлететь на воздух. Для смарт-
стороной вниз, а затем перевора- фонов также существует несколько
чиваете их по две зараз. Если они версий этой головоломки.
совпадают, вы убираете их с поля, ОЧКИ
если нет, то снова переворачи-
ваете их. Ваша задача заключается ГОЛОВОЛОМКА 20
в том, чтобы запомнить, где какая В 1500 РАЗ БЫСТРЕЕ
карта находится, а затем вместе СКОРОСТИ СВЕТА
перевернуть их и убрать с поля. Если головоломка «В 1500 раз
Это развивает внимательность и быстрее скорости света» запол-
способность видеть позиционные нена правильно, то она должна
особенности, а также вашу крат- выглядеть следующим образом. В
ковременную память. нижней и в верхней ячейке нахо-
ОЧКИ дятся девятки. 137
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

9
8 1 4 7
направо под прямым углом, затем
5 2 3 6 спуститесь длинным коридором,
3 7 2 1
6 9 4 5 8 сойдите по лестнице на два этажа,
9 6 8 3 2 после чего развернитесь в конце
7 5 1 4
2 3 6 5
коридора, пройдите по проходу,
4 8 1 9 7 поднимитесь на один этаж...
1 8 4 5 9
6 2 7 3 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 1 3 1 3 2
5 7 2 6 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 4 1 8 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
9 2 1 3 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 2 1 0 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
РЕКОМЕНДАЦИИ Хороший совет, 2 1 2 1 1 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
как лучше решать судоку и другие 0 2 1 1 3 1 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
подобные головоломки: ищите в 2 2 2 1 2 0
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
поле повторяющиеся цифры. При 1 2 3 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
решении головоломок их помощь 2 1 0
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
неоценима. 2 2 1 2
ОЧКИ Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð

ОЧКИ
ГОЛОВОЛОМКА 21
УМНЫЕ D ГОЛОВОЛОМКА 22 ЗАДАЧА
Петля должна соединять буквы D РИМСКОГО ЛЕГИОНЕРА
показанным ниже образом. Как ука- Как показано ниже, необходимо
зано в подсказке на с. 122, там, где две расположить кости в виде звезды
двойки стоят рядом друг с другом, их таким образом, чтобы они обра-
всегда нужно разделять линией. зовали пять линий с четырьмя
РЕКОМЕНДАЦИИ Пришло время костями на каждой. На всех гранях
потренировать свою способ- должны быть шестерки, поскольку
ность пользоваться трехмерным 4 × 6 = 24.
зрительно-пространственным РЕКОМЕНДАЦИИ Обдумайте похо-
мышлением. Попробуйте предста- жие задачи с костями. Как бы вы
вить себе движение через, допу- расставили девять костей в четыре
стим, офисное здание, в котором линии, чтобы на каждой было, ска-
вы должны двигаться со сменой жем, пятнадцать очков? Навыки
направлений; последовательность зрительно-пространственного
движения задается головоломкой мышления, развитые с помощью
138 «Умные D». Поверните три раза головоломок, подобных этой,
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ

находят широкое применение в находятся заплатки из ткани «в


быту. Они вам понадобятся, к при- горошек» и в полоску.
меру, при повторной укладке дета-
лей в упаковку производителя, в
которой они были вам проданы
(скажем, вы заново упаковываете
свой телефон и зарядное устрой-
ство, которые обычно идут только
в комплекте, и при этом не хотите
выглядеть глупо). Если вам нра-
вится карточная игра солитер, то
она улучшает числовое и простран-
ственное мышление. (В Великобри-
тании эта игра называется пасьянс; РЕКОМЕНДАЦИИ Как упоминалось
см. Рекомендации к головоломке во Введении, исламское искусство
7, с. 108). Существует несколько является богатейшим источником
прекрасных вариантов солитера/ для увлекательных и завораживаю-
пасьянса для игры в Интернете и щих взор узоров. Поищите репро-
для скачивания в качестве прило- дукции мусульманского геометри-
жения на смартфон. ческого искусства в мозаиках, на
вазах или на фотографиях памятни-
ков архитектуры. Сложные и пре-
красные орнаменты повторяются,
покрывая подчас весьма большие
поверхности. Их изучение разви-
вает вашу наблюдательность.
ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 24
ОЧКИ СВАДЕБНЫЕ ЦВЕТЫ
Восемь отличий на свадебных
ГОЛОВОЛОМКА 23 открытках с цветами обведены
В ГОРОШЕК ИЛИ В кружочками.
ПОЛОСКУ? РЕКОМЕНДАЦИИ Если вы будете
Как показано ниже, в A должна стараться по возможности мак-
использоваться ткань в клетку, а в симально обращать внимание
B — в полоску. Видно, что в углах на детали, то станете хорошо 139
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

подготовленными к решению 2

головоломок этого типа. Поищите 3 6 3

небольшие элементы дизайна на


коробках с компакт-дисками, веб- 3 3 8 4

6 6
сайтах, спортивных и театраль-
4
ных программках, то есть везде,
2 5
где сумеете их отыскать. Полезно
5 4
обдумать, нравятся ли вам эти
элементы, и если да, то почему, а РЕКОМЕНДАЦИИ Наилучшим
если нет, то как их можно было бы способом развить эффективность
улучшить. Иногда весьма незначи- своего мышления для любой из
тельные изменения способны при- этих головоломок является прак-
вести к очень большим отличиям. тика. Поищите в Интернете тот тип
головоломки, с которым вы хотите
поработать; здесь это «филломино».
Помимо этого, как уже обсуждалось,
старайтесь, по возможности, обра-
щать внимание на закономерности
и связи. Посмотрите, нет ли повто-
ряющихся элементов. Попракти-
куйтесь с числами, чтобы улучшить
свои знания числовых закономер-
ОЧКИ ностей. Поищите мозаики и интерес-
ные плиточные узоры, и обдумайте,
ГОЛОВОЛОМКА 25 каким образом можно было бы объ-
ЧИСЛОВАЯ МОЗАИКА единить фигуры, чтобы заполнить
Ниже показано заполненное поле поверхность. Взгляните на атлас и
числовой мозаики с одним гори- поразмышляйте о раскрашивании
зонтальным и тремя вертикаль- политических карт. Нельзя ли обой-
ными блоками с 3 клетками в верх- тись меньшим количеством цветов?
ней его части. ОЧКИ

Вспомните совет, данный ранее:


завершив решение головоломок первой группы,
оцените результаты и сделайте перерыв;
вот теперь вы готовы взяться за головоломки второй группы...
140
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ЗАКОНО-
МЕРНОСТЯМИ
ГОЛОВОЛОМКИ
ВТОРОЙ ГРУППЫ
Вы готовы приступить к решению головоломок второй группы?
В этом разделе вам предоставляется возможность выяснить,
чему вы научились, решая головоломки первой группы, и что вам
дали рекомендации и дополнительная информация из раздела
ответов к головоломкам первой группы на с. 128–140. Здесь, как
и в первой группе, представлены двадцать пять головоломок
различного уровня сложности: десять — минимальной
сложности, десять — средней, а пять — весьма непросты. Удачи,
и — опять-таки — приятно провести время!
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 26 ИГРЫ СО ВРЕМЕНЕМ

Наш студент-физик (см. головоломку 6) не пожелал тратить массу време-


ни на игру в покер, и придумал вторую задачу о путешествии во времени
с таблицей с игральными картами. В этом варианте в каждой строке и в
каждом столбце первоначально было по одной черви, одной пике, одной
трефе, одной бубне и по две пустых ячейки, правда, не обязательно в та-
ком порядке. Сможете ли вы вернуться назад во времени и восстановить
таблицу в исходном виде, пользуясь этими правилами?
• Каждая фигура с черной стрелкой — это первая фигура из четырех,
расположенных в направлении движения по стрелке.
• Каждая фигура с белой стрелкой — это вторая фигура из четырех, рас-
положенных в направлении движения по стрелке.
♥ ♠ ♠ ♥





♥ ♣
♦ ♠
♥ ♣
♠ ♥
♦ ♣





♥ ♥ ♣ ♣
Чтобы верно закончить построение таблицы, требуются, по
сути, те же навыки логической дедукции, что и для цифровой та-
блицы.

Две соседних ячейки в верхней


ОТВЕТ
ВАШ

строке пустые.

142
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 27 САННИ ФРУТС


ИНКОРПОРЕЙТЕД

Наши садоводы решили расширить свою деятельность и для этого купи-


ли соседний остров (см. головоломку 12). Они опять-таки хотят засадить
остров тремя плодовыми культурами, на сей раз манговыми деревья-
ми, кокосовыми пальмами и бананами; и опять-таки не хотят, чтобы на
смежных участках с общей границей росли одинаковые культуры. Что им
следует посадить на участках A и B?

Бананы

Манго Кокосы

Эта головоломка требует терпения и внимательности к дета-


лям. Вы можете повысить уровень сложности задачи, установив
себе на заполнение карты ограничение по времени, скажем, 1 ми-
нуту.

Бананы и кокосы занимают по


ОТВЕТ
ВАШ

7 участков, манго — 6 участков.

143
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 28 ЗАСТЕГНИТЕ ПУГОВИЦЫ II

Вот еще один вариант головоломки с закономерностями «Застегните пу-


говицы» нашего преподавателя математики (см. головоломку 1). Снова
представьте, что каждый кружок с числом — это пуговица, а само число
равно количеству ниток, пришитых к этой пуговице. Задача заключается
в том, чтобы соединить все пуговицы, соединив их нитками между со-
бой.
• Нитки не могут пересекаться и не могут идти над или под пуговицами;
любая пара пуговиц соединяется не более чем двумя нитками.
• Нитки могут располагаться только в горизонтальном или в вертикаль-
ном направлении; после решения головоломки все пуговицы должны
быть соединены друг с другом, и при этом не должно быть никаких раз-
рывов.
3 4 2

4 2

5 6

1 2 1

Это хорошая проверка точности мышления. Если вы начнете с


выяснения, как должны располагаться нитки у пуговиц с большим
числом связей, к примеру у пуговицы 6, то сложностей возникнуть
не должно.

При условии, что соединения могут


ОТВЕТ
ВАШ

быть только горизонтальными или


вертикальными (но не диагональны-
ми), сможете вы образовать верти-
кальные связи на левой стороне?

144
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 29 ОБРАТНО К НАШИМ ТОЧКАМ

Теперь еще раз попробуйте свои силы в другой числовой головоломке


Стипль-чез, придуманной нашим автором триллера (см. головоломку
15). Как и раньше, ваша задача заключается в том, чтобы отыскать зако-
номерности в расположении чисел на этих пятиугольниках и заполнить
пустые грани, завершив тем самым, решение головоломки.

Эта головоломка позволяет вам попрактиковаться в распозна-


вании числовых взаимосвязей, а эти навыки имеют массу прак-
тических применений на работе, в учебе и в иной повседневной
деятельности.

Вы сможете найти числа, склады-


ОТВЕТ
ВАШ

вая ...

145
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 30 СУДОКУ С ТОЧКАМИ II

Судоку с точками, появившееся благодаря вязанию крючком, возвраща-


ется (см. головоломку 10). Оно похоже на стандартное судоку (числа от 1
до 9 должны по одному разу появиться в каждой строке, в каждом столб-
це и в каждом блоке, состоящем из девяти клеток). Но здесь в качестве
стартовых «ключей» используются точки, и заполнено оно меньшим ко-
личеством чисел. Сможете ли вы заполнить поле? Правила головоломки
те же самые, что и раньше:
• Белая точка показывает, что любые два соседних числа отличаются на 1.
• Черная точка показывает, что из двух соседних чисел одно вдвое боль-
ше/меньше другого (поэтому точка между числами 1 и 2 может быть как
черной, так и белой).
6 2 3
7
4
9
7 6
3
9
6
1 3 7

Постарайтесь вспомнить, как вы решали эту головоломку в пер-


вой группе (головоломка 10). Вы обнаружили какие-нибудь полезные
подходы к ее решению? Может, вы действовали, как предлагалось
в Рекомендациях на с. 111. Не забудьте попробовать применить
все то новое, что вы узнали.

Воспользуйтесь группой из двух чер-


ОТВЕТ
ВАШ

ных и двух белых точек внизу слева


(или посередине наверху), чтобы
найти целый ряд чисел.

146
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 31 «МОРСКОЙ БОЙ» В СОТАХ

Пасечник, неравнодушный к игре «Морской бой», придумал головоломку в


виде сотов. Здесь в поле располагаются шесть кораблей: один крейсер (состав-
ленный из трех шестиугольников), два эсминца (две группы из двух шести-
угольников) и три подводных лодки (одиночные шестиугольники). Сможете
ли вы разместить их в поле головоломки с учетом приведенных ниже правил?
• Число со стрелкой, указывающей на ряд шестиугольников, показыва-
ет, сколько в этом ряду клеток, принадлежащих одному или нескольким
кораблям.
• Корабли могут располагаться произвольным образом, но они не долж-
ны касаться друг друга никакими частями.
1 1 2 3

0
0
1
3
2
Крейсер
0
0
Эсминцы
4
0
0
2 Подводные лодки
3
1

2 1 3 1
«Морской бой» — прекрасная головоломка, так как является весь-
ма эффективным средством проверки логики. Он также требу-
ет зрительного воображения. Здесь может оказаться полезным
начать с того, чтобы небольшими крестиками пометить те
шестиугольники, которые, как вы уверены, будут пустыми.

Есть ли ряды, в которых не могут на-


ОТВЕТ
ВАШ

ходиться корабли?

147
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 32 ДВУХЦВЕТНАЯ ГОЛОВОЛОМКА II

Находясь за кулисами во время выступления на важном концерте, му-


зыканты нашей ска-банды (см. головоломку 3) прикололи эту числовую
головоломку большого размера, так что теперь они могут ломать голову
над ней все вместе. Не могли бы вы им помочь? Как и прежде, задача
состоит в том, чтобы вписать в кружки числа таким образом, чтобы в
каждом ряду и в каждом столбце стояли числа от 1 до 6. В белых кружках
должны стоять нечетные числа 1, 3 и 5, а в темных — четные числа 2, 4
и 6. Некоторые числа уже стоят на своих местах.

3 4

2 1

6 1

Эта головоломка имеет дело с небольшой группой чисел и с двумя


базовыми числовыми множествами: нечетными и четными чис-
лами, но далеко не проста. Она является еще одним примером
числовой сетки, усложненной зрительным элементом

В третьей строке сверху, в центре


ОТВЕТ
ВАШ

встречаются две последовательно-


сти, идущие в обратном порядке.

148
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 33 ЧИСЛОВОЕ РЕШЕТО

Проектировщик лабиринта пробует составить числовую версию своей


головоломки «Решето» (головоломки 5 и 44). Каждое число в клетке обо-
значает количество закрашенных клеток, которые граничат с этой клет-
кой по горизонтали, по вертикали или по диагонали. Ваша задача — за-
красить пустые клетки, чтобы рядом с клетками с числами находилось
соответствующее количество черных клеток.

Продемонстрируйте способности, которые вы развили ранее


при решении головоломок, отыскав и закрасив нужные клетки.

Попробуйте начать с 6 и двух 5, нахо-


ОТВЕТ
ВАШ

дящихся справа посередине голово-


ломки; это поможет разобраться с 3,
2, 4 и еще с 2 и 3, стоящими правее.

149
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 34 ЧИСЛОВЫЕ БЛОКИ

Вот третья мозаичная головоломка с числами (см. головоломки 13 и 25),


и есть возможность проверить, насколько вы стали лучше благодаря
практике. Как и в головоломке 13, ваша задача будет заключаться в том,
чтобы разделить поле на блоки произвольной формы, причем таким об-
разом, чтобы в каждом блоке количество клеток совпадало с числом,
находящимся внутри блока. (Так, к примеру, в блоке, содержащем число
9, должно быть девять клеток). Клетки с одинаковыми числами могут
объединяться в единый блок. Блоки одинакового размера не должны со-
прикасаться друг с другом ни по горизонтали, ни по вертикали.

1 9 1 6

1 6

4 2 1 6 9

4 1 9 2 9 9 9

4 6 1 9 2 2

4 1

1 9 9 3

Это головоломка является еще одной хорошей проверкой владе-


ния позиционной и числовой логикой, и она совершенствует вашу
способность подмечать числовые закономерности

В верхнем левом углу поля, как и в


ОТВЕТ
ВАШ

прошлой головоломке, расположен


блок из 9 клеток; неплохо бы начать
с него.

150
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 35 ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ!

Наш пивовар из мини-пивоварни был приглашен со своим пивом «Джиг-


со» (см. головоломку 16) на крупный немецкий пивной фестиваль. Для
него он придумал вторую рекламную головоломку для раздачи любопыт-
ствующим посетителям. Как и ранее, тот, кто станет ее решать, должен
выяснить, какие три фигуры из представленных ниже элементов A-F по-
надобятся для завершения решения головоломки. Сможете вы сделать
это? Напоминаю, что фигуры можно вращать, но не переворачивать.

A B C

D E F

Любая головоломка, в которой, как в этой, от вас требуется мыс-


ленно представлять возможные положения для фигур и вращать их
в уме, повышает и поддерживает вашу остроту зрения. Такие голо-
воломки хороши для включения в качестве умственной разминки.

Попробуйте начать с края.


ОТВЕТ
ВАШ

151
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 36 ПОЛЕ «В ГОРОШЕК» II

Наша модистка придумала вторую головоломку с полем «в горошек» (см.


головоломку 11), на сей раз на специально изготовленных скатертях для
приема гостей по случаю бракосочетания математика. Как и в прошлый
раз, здесь требуется нарисовать перегородки, чтобы разделить поле на
блоки в соответствии со следующими правилами.
• В каждом блоке должны находиться только два кружка.
• С каждым символом + должны соединяться как минимум две пере-
городки.
• Размеры блока определяются числами: 2, 3, 4, 5, 5, 6 (таким образом,
один блок должен состоять из двух ячеек, один блок должен состоять из
трех ячеек, один — из четырех ячеек, и так далее).

● ● ●
✚ ✚ ✚ ✚

✚ ✚ ✚ ✚
● ●
✚ ✚ ✚ ✚
● ● ●
✚ ✚ ✚ ✚
● ● ●
По сути, эта головоломка, как и составная картинка-загадка, яв-
ляется задачей по перебору вариантов, в которой проверяются
ваши визуальные навыки, но с дополнительным элементом поис-
ка форм и с использованием логики для завершения решения голо-
воломки.

Попробуйте начать с горизонталь-


ОТВЕТ
ВАШ

ного блока с двумя ячейками и по-


смотрите, что получится.

152
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 37 ТОКИЙСКОЕ СУДОКУ

Наш пивовар из мини-пивоварни придумал еще одну головоломку для


рекламы своего сброженного в бутылках пива «Джигсо» (см. головолом-
ки 16 и 35), на сей раз к пивному фестивалю в Токио. Это еще один вари-
ант стандартного судоку (в котором цифры от 1 до 9 должны по одному
разу появиться в каждой строке, в каждом столбце и в каждом блоке из
девяти клеток). В этой головоломке в каждой строке, в каждом столбце
и в каждом блоке из шести клеток вам надо расставить цифры от 1 до 6.
Некоторые из них уже находятся на своих местах.

3 4

1 3

2 1 6

Головоломки типа судоку, подобные этой, являются великолеп-


ной умственной разминкой. Попробуйте включить эти число-
вые головоломки в свой распорядок дня и посвящать им минут
5 перед тем, как приступать к работе или написанию эссе или
отчета.

Возможно, имеет смысл начать с


ОТВЕТ
ВАШ

клетки справа от 1 и 2 в нижнем ле-


вом углу.

153
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 38 СПРАВЕДЛИВЫЙ КУРС

Математик-исследователь, работающий по совместительству в кафе,


придумал эту геометрическую головоломку для рекламы ленча «Спра-
ведливый курс». В этом прямоугольнике находится несколько квадратов
различного размера. Сумеете вы их найти? Выписать все квадраты вам
помогут буквы; так, два из них показаны буквами FGPS и PRYZ.

A B C D E F G

H I J K L

M N O P Q R S

T U V

W X Y Z

«Справедливый курс» относится к поиску частей внутри целого,


и элементов в рисунке. Это важно для совершенствования спо-
собности подмечать закономерности, и тем самым улучшения
зрительного мышления.

В некоторых местах головоломки


ОТВЕТ
ВАШ

квадраты обозначаются одной бук-


вой.

154
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 39 НЕДОСТАЮЩЕЕ ЗВЕНО

Вот еще один пример головоломки, которую мать придумала для сво-
их детей (см. головоломку 7, «Нет ничего проще...»), на на сей раз она
желает помочь им улучшить эффективность работы с числами, а также
распознавание образов. Как и раньше, задача состоит в том, чтобы найти
логическую закономерность: что должно стоять вместо клеток A, B и C?

Если вы вспомните головоломку 7, то поймете, какого рода зако-


номерность может ожидать вас здесь. В этом варианте числа
складываются, и вам необходимо будет выяснить, не были ли они
расположены упорядоченно.

Можете считать себя счастливчиком,


ОТВЕТ
ВАШ

если вы способны заметить законо-


мерности в подобных головоломках.

155
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 40 ГОЛОВОЛОМКА СУББОТНЕГО


ВЕЧЕРА

Наш дизайнер по интерьерам приспособил свой шар-прыгун (голово-


ломка 14) для создания иллюминированного танцпола для гостя кино-
звезды. Некоторые из клеток поля пронумерованы. Цель — разделить
поле на прямоугольные и квадратные блоки таким образом, чтобы в
каждом блоке находилось только по одному числу, задающему количе-
ство клеток в блоке.

8 8 3 3

2 6 3

12 4

Это довольно простая задача по проверке вашей визуальной ло-


гики. Насколько быстро вы сумеете выяснить, как сетка разделе-
на на блоки?

Похоже, что 4 стоит внизу справа;


ОТВЕТ
ВАШ

это подскажет вам, как поступить с 9


внизу слева.

156
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 41 ВОСХИТИТЕЛЬНЫЕ D

Наш организатор мероприятий изменил свою головоломку «Умные D»


(головоломка 21). Теперь она называется «Восхитительные D» и служит
для рекламы полдника в отеле. Задача, как и раньше, состоит в том, что-
бы нарисовать замкнутую петлю, соединяющую все необходимые буквы
D. Правила следующие:
• Линии не могут пересекаться.
• Число между четырьмя D обозначает, сколько линий проходит через
эти D.

Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 2 2 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
1 2 1 1 2 0 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
1 2 2 1 1 1 0
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 3 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 2 3 2 0 1 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
1 1 2 2 2 1 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 0 1 0 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 3 0 1 3 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 0 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 1 3 2 2 2 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð

Здесь многое взято от головоломки-лабиринта, но используют-


ся дополнительные элементы, так что вам потребуется ис-
пользовать логику, чтобы отыскать путь.

Обратите внимание на тройки; они


ОТВЕТ
ВАШ

находятся в местах, где линия делает


разворот на 180 градусов.

157
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 42 ЧИСЛОВАЯ ВОЛНА

Наша преподавательница математики обнаружила на своем столе еще


одну головоломку, похожую на предыдущую (см. головоломку 8), и узна-
ла в ней одну из той массы головоломок, что появились на территории
университета благодаря таинственному автору. Сможете вы помочь ей
заполнить поле, чтобы сделать скрытое изображение видимым? Как и
раньше, числа в каждой строке и в каждом столбце показывают, сколь-
ко имеется закрашенных клеток и групп, в которые они объединены. К
примеру, числа «2, 2» у столбца означают, что в этом столбце есть две
группы из двух закрашенных клеток, разделенные, как минимум, одной
пустой клеткой. Закрасьте все нужные клетки, и вы обнаружите скрытое
изображение...

В этой головоломке-нонограмме, как и в головоломке 8, требует-


ся внимание к деталям, умение мысленно представлять себе рас-
положение элементов и четкость мышления.

Начните решение с 11 внизу; отсюда


ОТВЕТ
ВАШ

вы узнаете все, что требуется для 10


(второй столбец справа).

158
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 43 СОТОВОЕ ПОЛЕ

Наш пасечник (головоломка 31) придумал эту задачку с закрашенными


клетками в качестве дополнения к своей игре «Морской бой». Правила
таковы:
• Каждое число в клетке указывает, сколько закрашенных клеток долж-
ны граничить с данной клеткой.
• Закрашивайте черным цветом пустые клетки, пока все клетки с числа-
ми не окажутся в окружении нужного количества черных клеток.
• Клетки с числами не закрашиваются!

2
4
1 4 3 2 2
0
1 3 3 3 2 1
2
3 3

Помимо хорошей визуальной логики вам потребуются настой-


чивость и терпение.

Не оставляйте без внимания того


ОТВЕТ
ВАШ

факта, что тремя закрашенными клет-


ками около шестиугольника могут
быть две клетки с одной его стороны
и одна клетка с другой стороны.

159
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 44 РЕШЕТО II

Наш проектировщик лабиринтов (головоломка 5) выиграл заказ на созда-


ние целой серии головоломок «Решето» для отраслевого журнала «Амей-
зинг Ньюс». Эта головоломка — вторая в серии, и ваша задача, как и рань-
ше, заключается в том, чтобы разместить в поле все двенадцать фигур.
• Любую фигуру разрешается вращать и переворачивать, но ни одна не может касаться
другой фигуры, даже по диагонали.
• Цифры снаружи поля показывают, сколько идет подряд серых клеток в каждой строке и
в каждом столбце; все группы клеток отделены друг от друга как минимум одной пустой
клеткой. К примеру, цифры «3, 2» могут соответствовать
такой записи: вначале идет произвольное количество
пустых клеток — или их нет вовсе, затем три серых клетки,
далее — как минимум одна пустая клетка, потом еще
две серых 1 1 1 2
клетки, после 3 1 3 1 1 3 1 1 1 2
которых может 1 3 1 1 3 3 1 4 2 3 2
стоять любое 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2
количество 3 2
1 2
пустых клеток. 3 1 2 1
1 1
1 1 2 1 1
2 3
2 1
2 1
1 2 1 1
3 1 2
1 1 1
2
1
4 5

Сравните эффективность своего мышления для похожих голо-


воломок 5, 17, 19 и 43. Все они развивают и поддерживают вашу
кратковременную память и ясность мышления.

Только одна угловая клетка (внизу


ОТВЕТ
ВАШ

слева) будет серой.

160
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 45 Я ❤ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Разработчик приложения для смартфона «Точная подгонка» (голово-


ломка 4) создал новую версию «Я ❤ закономерности» для планшетных
компьютеров. Как и раньше, задача состоит в том, чтобы расставить сим-
волы в сетке таким образом, чтобы в каждой строке, в каждом столбце
и в каждом выделенном блоке из пяти клеток присутствовали бы все эти
символы. Некоторые из них уже стоят на своих местах.

При решении головоломок с позиционной логикой, как эта, неко-


торые предпочитают пользоваться интуицией, помещая в поле
один-два символа, а лишь затем переходят к логике, выясняя, под-
ходит ли такое расположение.

На обеих диагоналях есть три круж-


ОТВЕТ
ВАШ

ка.

161
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 46 ЗВЕЗДНЫЕ ПОВАРА

Это — столовый набор для недавнего телевизионного шоу известных


шеф-поваров «Звездные повара», но часть его отсутствует. Сможете ли
вы определить, какие девять клеток следует поместить в центре, чтобы
сохранить логическую закономерность?

Все пропущенные клетки либо светло-синие, либо темно-синие, и


либо пустые, либо со звездой, так что от вас просто требуется
найти в головоломке закономерность в строках и столбцах.

Считайте!
ОТВЕТ
ВАШ

162
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 47 КОСМИЧЕСКИЕ ИСТРЕБИТЕЛИ

Новый студент-астрофизик придумал этот постер в поддержку еже-


недельной дискотеки «Космические истребители». Это задача из серии
«Найдите отличия», но с одной отличительной особенностью: сможете
вы найти восемь отличий между этими двумя рисунками, учитывая, что
один из них является негативным отображением другого? Отметьте их на
правом рисунке.

На мой взгляд, то, что один постер представляет собой нега-


тивное отображение другого, увеличивает сложность этой во
всем остальном довольно простой головоломки, поскольку, как
я обнаружил, достаточно трудно определить, отличается ли
зеркальное отражение от оригинала.

Ищите отличия там, где элементы на-


ОТВЕТ
ВАШ

кладываются один на другой.

163
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 48 ВРАЩАЮЩАЯСЯ ЗВЕЗДА

Разработчик головоломки «В 1500 раз быстрее скорости света» (см. го-


ловоломку 20) отослал свой проект режиссеру телевидения для совре-
менного игрового шоу «Вращающиеся звезды». Как и прежде, звезда
представляет собой шесть больших треугольников, каждый из которых,
в свою очередь, образован девятью треугольными ячейками. Во все эти
треугольные ячейки следует расставить цифры от 1 до 9. Никакая цифра
не может появиться дважды ни в горизонтальных строках, ни на диаго-
нальных линиях, даже если центральный шестиугольник разрывает их.

1 3

7 5
8 9 1
2 9

9 5
5 7 3

6 9
7 5 8

Как вам эта головоломка по сравнению с головоломкой 20? Здесь


меньше цифр, потому она труднее, но, с другой стороны, у вас уже
есть опыт в решении такого рода задач.

Два пустых треугольника вверху и


ОТВЕТ
ВАШ

внизу в сумме дают семь.

164
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ГОЛОВОЛОМКИ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 49 ПРОМОЗГЛОЕ МЕСТО

Снова вернемся в холодный лагерь на Адриановом валу (см. головолом-


ку 22). Один из римских легионеров предложил другому воину такую за-
дачу с костями: «Вращай эти кости попарно до тех пор, пока на верхних
гранях не будет четыре очка. Какое минимальное число вращений по-
требуется?» (Термин «вращать» означает следующее: взять пару сосед-
них костей за грани, максимально удаленные друг от друга, повернуть
их, а затем снова поставить на место).

Нет никакого обмана и хитрости в требующейся здесь нестан-


дартности мышления. Это просто проверка вашей способно-
сти представлять, как можно перегруппировать элементы ри-
сунка.

Какие две грани дадут в сумме четы-


ОТВЕТ
ВАШ

ре очка?

165
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 50 СИНХРОНИЗОВАННОЕ
МЫШЛЕНИЕ

На катке фигуристам, занимающимся синхронным фигурным катанием,


следует быть внимательным, чтобы во время выступления не совершать
ошибок. Тренер утверждает, что для этого им требуются интеллектуаль-
ные задачи, позволяющие сохранить острый ум, и на разминки он при-
носит различные судоку, в том числе и этот символьный вариант. Здесь
таблица та же, что и в обычном судоку (в котором цифры от 1 до 9 по-
являются по одному разу в каждой строке, в каждом столбце и в каждом
блоке, состоящем из девяти ячеек), но только вместо цифр используются
символы. Сумеете заполнить сетку?
♠  ✚
♣ ♥
) ♦
✚  ) ■
♥ ♠
■  ♦ ♥
♦ ● ■
♠ ♦
✚ ■ ●
Эта занимательная и довольно сложная форма судоку требует
тщательной логической проработки для исключения символов
из числа кандидатов в конкретных клетках сетки. Оно также
развивает вашу способность подмечать мелкие детали и, не ис-
ключено, интуитивно нащупывать закономерности.

Может, целесообразно начать с


ОТВЕТ
ВАШ

одного из блоков, состоящих из де-


вяти клеток, в котором уже стоят че-
тыре символа?

166
ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКИ
С ПОСЛЕДОВА-
ТЕЛЬНОСТЯМИ
ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ
ВТОРОЙ ГРУППЫ
Даже споткнувшись на решении какой-либо головоломки второй
группы, я бы, как и раньше, посоветовал не обращаться к этому
разделу слишком поспешно. Перед тем, как заглянуть в ответ,
лучше всего отложить головоломку на время, а затем попытаться
решить ее снова. Заново просмотрите похожие головоломки
первой группы и ответы к ним; это может подсказать вам путь
решения. И только после этого обращайтесь к приведенным
здесь решениям. Не забывайте подсчитывать свои очки; оцените,
насколько улучшилось ваше мышление по сравнению с тем, когда
вы решали головоломки первой группы. После этого переходите
к следующим книгам этой серии, чтобы определить, насколько
успешно вы справитесь с другими видами головоломок:
с последовательностями, с числами и с фигурами.

167
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

Запишите себе очки следующим образом:


• Правильный ответ: 2 очка
• Ответ неправильный, но вы на верном пути: 1 очко
• Ответ полностью неверен, или ответа нет совсем: 0 очков

ГОЛОВОЛОМКА 1 Карта Санни Фрутс выглядит как


ИГРЫ СО ВРЕМЕНЕМ показано выше. В A следует поса-
Ниже показана таблица в первона- дить манговые деревья, а в B —
чальном виде. Как и требовалось, в бананы.
каждой строке и в каждом столбце ОЧКИ
находится по одной черви, одной
пике, одной трефе, одной бубне и ГОЛОВОЛОМКА 28
по две пустых ячейки, правда, рас- ЗАСТЕГНИТЕ
полагаются они в разном порядке. ПУГОВИЦЫ II
♥ ♠ ♠ ♥ Расположение ниток и пуговиц





♠ ♥ ♦ ♣ должно выглядеть так, как пока-


♥ ♥ ♠ ♣ ♦
♣ зано здесь. Двойные линии озна-
♦ ♣ ♦ ♥ ♠ ♠
♥ ♥ ♦ ♠ ♣ ♣ чают, что в данном месте проходят
♠ ♠ ♣ ♦ ♥ ♥ две нитки.
♦ ♦ ♥ ♣ ♠ ♣




3 4 2
♥ ♥ ♣ ♣
2
ОЧКИ
4 2

5 6
ГОЛОВОЛОМКА 27 САННИ
2
ФРУТС ИНКОРПОРЕЙТЕД
1 2 1

аны
Бан
ОЧКИ
Манго ос
Кок ы

ГОЛОВОЛОМКА 29
ОБРАТНО
К НАШИМ ТОЧКАМ
Решенная головоломка «Обратно
к нашим точкам» выглядит сле-
B дующим образом. Если вы верно
A заполнили пустые места, числа на
каждом пятиугольнике должны
168 составлять в сумме 20, а сумма
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

чисел на смежных гранях соседних гарантированно свободную от


пятиугольников будет равна 10. кораблей.
1 1 2 3

0
0
1
3
2
0
0

4
0
0
2
3
1

2 1 3 1

ОЧКИ ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 30 СУДОКУ ГОЛОВОЛОМКА 32


С ТОЧКАМИ II ДВУХЦВЕТНАЯ
Заполненное поле судоку с точ- ГОЛОВОЛОМКА II
ками выглядит следующим обра- Вот сетка второй заполненной
зом. «Двухцветной головоломки».
6 7 9 4 2 5 8 1 3 Обратите внимание на располо-
8 5 2 3 6 1 7 4 9 женные в обратном порядке
3 1 4 9 7 8 2 6 5 последовательности в центре тре-
4 6 7 2 1 3 5 9 8 тьей строки: 1-2-3 от центра влево,
9 8 5 7 4 6 1 3 2
и 6-5-4 от центра вправо.
2 3 1 5 8 9 6 7 4
1 6 5 4 3 2
7 2 3 1 5 4 9 8 6
5 4 6 8 9 7 3 2 1 4 1 2 3 6 5

1 9 8 6 3 2 4 5 7 3 2 1 6 5 4

ОЧКИ 6 5 4 1 2 3

5 4 3 2 1 6

ГОЛОВОЛОМКА 31 2 3 6 5 4 1
«МОРСКОЙ БОЙ» В СОТАХ
Ваши корабли должны распола- ОЧКИ
гаться в поле так, как показано
ниже. Стрелки с нулями позволят ГОЛОВОЛОМКА 33
вам исключить из рассмотрения ЧИСЛОВОЕ РЕШЕТО
значительную часть поля, как Заполненная сетка показана ниже. 169
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

1 3 3 0 Вот как выглядит решенная голо-


3 6 5 5 4 1 воломка, с поставленными на
2 3 место фигурами A, D и F.
3 3 4 5 3 1 ОЧКИ
2 2 0 2 1
1 3 6 5
ГОЛОВОЛОМКА 36
3 2 2
ПОЛЕ «В ГОРОШЕК» II
4 3 3 3 3
2 3 2 1
Как можно увидеть ниже, у нас есть
один блок с двумя ячейками, один
ОЧКИ блок с тремя ячейками, один блок
с четырьмя ячейками, два блока
ГОЛОВОЛОМКА 34 с пятью ячейками и один блок с
ЧИСЛОВЫЕ БЛОКИ шестью ячейками.
Решение нашей мозаичной голово-
ломки с числами показано ниже. ● ● ●
✚ ✚ ✚ ✚

1 9 9 9 1 6 6

9 9 9 1 6 6 6 ✚ ✚ ✚ ✚
4 9 9 2 1 6 9 ● ●
✚ ✚ ✚ ✚
4 1 9 2 9 9 9
● ● ●
4 6 6 1 9 2 2 ✚ ✚ ✚ ✚

4 6 6 9 9 1 3
● ● ●
6 6 1 9 9 3 3
ОЧКИ

ОЧКИ ГОЛОВОЛОМКА 37
ТОКИЙСКОЕ СУДОКУ
ГОЛОВОЛОМКА 35 Заполненное поле токийского
ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ! судоку показано ниже. В каждой
строке, в каждом столбце и в
каждом выделенном блоке стоят
цифры от 1 до 6. Здесь всего шесть
A D F цифр, так что вы можете попро-
бовать воспользоваться следую-
щим способом: сначала впишите
карандашом во все клетки все
170 возможные цифры, а затем, по
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

мере решения головоломки, сти- ГОЛОВОЛОМКА 40


райте их. ГОЛОВОЛОМКА
СУББОТНЕГО ВЕЧЕРА
6 3 5 1 4 2
Заполненное поле показано ниже.
1 2 6 4 5 3
2

3 4 2 6 1 5 8 8 3 3

4 5 1 3 2 6
2 6 3
5 6 4 2 3 1
12 4

2 1 3 5 6 4
9

ОЧКИ ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 38 ГОЛОВОЛОМКА 41
СПРАВЕДЛИВЫЙ КУРС ВОСХИТИТЕЛЬНЫЕ D
Имеется 15 квадратов: ADMO, BCHI, Петля должна соединять в поле
D, E, FGPS, I, KLQS, MNWX, N, P, PRYZ, буквы D показанным ниже обра-
QRUV, T, X, Z. зом. Как мы упоминали, в каждом
ОЧКИ случае, где имеется 3, линия делает
поворот на 180 градусов.
ГОЛОВОЛОМКА 39 Ð Ð Ð
3
Ð
2
Ð
2
Ð Ð Ð Ð
1
Ð Ð
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
НЕДОСТАЮЩЕЕ ЗВЕНО 1 2 1 1 2 0 1
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
A 1 2 2 1 1 1 0
7 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 2 3 2
B 4 Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
3 2 3 2 0 1 2 2
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
C 1 1 2 2 2 1 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
2 0 1 0 3
Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
В каждой строке и в каждом Ð
2
Ð Ð
2
Ð
3
Ð Ð Ð
0
Ð
1
Ð
3
Ð
1
Ð
2 2 0 2
столбце поля есть четыре темно- Ð
3
Ð Ð
1
Ð
3
Ð
2
Ð Ð
2
Ð
2
Ð
1
Ð Ð

синих клетки и три светло-синих Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð

клетки, а числа в сумме составляют ОЧКИ


10. Поэтому, как показано, на месте
A должна быть светло-синяя клетка ГОЛОВОЛОМКА 42
с 7, на месте B — светло-синяя ЧИСЛОВАЯ ВОЛНА
клетка с 4, а на месте C — пустая Как показано ниже, скрытым изо-
темно-синяя клетка. бражением является спираль, напо-
ОЧКИ минающая изломанную волну. 171
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ГОЛОВОЛОМКА 45
Я ❤ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
Как можно видеть в показанном
ниже поле, во всех строках, столб-
цах и блоках из пяти ячеек присут-
ствуют все пять символов.
ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 43
СОТОВОЕ ПОЛЕ
Ниже показано, как должно выгля-
деть заполненное поле. Для троек
в третьем ряду снизу закрашены ОЧКИ
одна клетка сверху / две клетки
снизу или две клетки сверху / одна ГОЛОВОЛОМКА 46
клетка снизу. ЗВЕЗДНЫЕ ПОВАРА
2
4
Одно возможное решение пока-
1 4 3 2 2 зано ниже; вы могли бы весело
0
1 3 3 3 2 1
провести время, пытаясь найти
2 другие ответы для этой задачи. В
3 3
каждой строке и в каждом столбце
ОЧКИ должны находиться, с одной сто-
роны, три темно-синих и четыре
ГОЛОВОЛОМКА 44 светло-синих клетки, а с другой
РЕШЕТО II стороны — три белых звезды.
Окончательный вид поля показан
ниже.

ОЧКИ

ГОЛОВОЛОМКА 47
КОСМИЧЕСКИЕ
ИСТРЕБИТЕЛИ
Восемь отличий на постерах «Кос-
мические истребители» обведены
172 ОЧКИ кружками.
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ ВТОРОЙ ГРУППЫ

ГОЛОВОЛОМКА 50
СИНХРОНИЗОВАННОЕ
МЫШЛЕНИЕ
Вот заполненная сетка.
● ♠ ♥  ) ✚ ■ ♣ ♦
 ♦ ♣ ■ ♠ ● ) ✚ ♥
) ✚ ■ ♣ ♦ ♥  ● ♠
♠ ♥ ✚ ● ♣  ♦ ) ■
♣ ● ♦ ♥ ■ ) ✚ ♠ 
ОЧКИ ■ )  ♠ ✚ ♦ ● ♥ ♣
♦  ♠ ) ● ♣ ♥ ■ ✚
♥ ♣ ) ✚  ■ ♠ ♦ ●
ГОЛОВОЛОМКА 48
✚ ■ ● ♦ ♥ ♠ ♣  )
ВРАЩАЮЩАЯСЯ ЗВЕЗДА
Заполненная звезда должна иметь ОЧКИ
следующий вид. 4
1
7
5
2
9
6
3
8
РЕШЕНИЕ ГОЛОВОЛОМКИ
3 4 7 5 СО С. 92
8 6 9 2 1
2 8 1 6 9 Код скрытой закономерности:
4 3 5 7
6 7 8 2 12—21—35—41—52—61—75
9 1 5 3 4
5 1 4 7 3
8 9 2 6
2 6 9 1
7 4 5 8
3 6 1

ОЧКИ
5 7 2

ГОЛОВОЛОМКА 49
ПРОМОЗГЛОЕ МЕСТО
Ответ: 2. Просто возьмите каждую 4 3
пару с двумя очками с одной сто-
роны и поверните их так, чтобы
два очка оказались наверху.

ОЧКИ 173
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ТАБЛИЦА ПОДСЧЕТА ОЧКОВ


В каждой из книг «Супермозг на 100%» представлены две группы
по двадцать пять специально подобранных и тематически
объединенных головоломок. В головоломках первой группы
оцените свою способность к определенному типу мышления, на
который делается упор в данной книге, далее, воспользовавшись
рекомендациями и указаниями в ответах к головоломкам первой
группы, повысьте эффективность своей умственной деятельности,
и только после этого приступайте к головоломкам второй
группы.
Вы можете использовать эту таблицу для записи своих результатов
после решения головоломок первой и второй групп. В нее я
включил все четыре книги с тем, чтобы после их приобретения
было бы легче вести подсчет очков и проще сравнивать
эффективность умственной деятельности для различных типов
мышления

Книга Результаты Результаты


первой группы второй группы

Числа ............................................. ......................................

Фигуры ............................................. ......................................

Последова-
тельности ............................................. ......................................

Законо-
мерности ............................................. ......................................

174
ГОЛОВОЛОМКИ С ЗАКОНОМЕРНОСТЯМИ ОТВЕТЫ К ГОЛОВОЛОМКАМ
ТАБЛИЦА ПОДСЧЕТА
ВТОРОЙ ГРУППЫ
ОЧКОВ

Что означают ваши результаты


Для каждой группы головоломок:
● 40 или более — великолепное достижение.
● 35–39 — очень неплохо.
● 20–34 — у вас есть хорошая основа для совершенствования.
● меньше 20 — не унывайте; каждый из нас в чем-то силен, а в
чем-то испытывает трудности, но все мы способны обучаться
Не забывайте, что эти книги предназначены для того, чтобы
помочь вам повысить эффективность своей умственной деятель-
ности! Остальные книги из этой серии позволяют вам проверить
и усовершенствовать свою эффективность мышления в различ-
ных областях. И вот что означает, если вы демонстрируете высо-
кие результаты в следующих областях:
● Головоломки с числами (см. в книге «Тренинг силы мозга»)
Значительная эффективность в этой области означает, что вы спо-
собны четко мыслить, точны и уверены в себе в ситуациях, когда
от вас требуется быстро выполнить какие-то действия с числами.
● Головоломки с фигурами (см. в книге «Тренинг силы мозга»)
Хорошая работа в этой области указывает, что вы имеете пре-
красное пространственное мышление и сможете эффективно
действовать, когда требуется наглядно представлять себе
информацию.
● Головоломки с последовательностями. Большое количество
набранных очков в этой области показывает, что у вас превос-
ходное зрительное мышление и вы сильны в логике.
● Головоломки с закономерностями. Здесь высокие результаты
означают, что вы умеете неплохо отыскивать связи и хорошо
осмысливаете факты.

Не давайте своему мозгу лениться


Знаете ли вы, какими огромными вычислительными способно-
стями обладает ваш мозг? У вас есть 100 000 000 000 клеток голов-
ного мозга, называющихся нейронами, и каждая из них способна
установить связи с десятками тысяч себе подобных. И не только
это: каждую секунду ваш мозг создает 1 000 000 новых соединений
между своими нейронами. Так что есть все основания быть пози-
тивным и заставлять свой мозг работать. В общем, действуйте! 175
СУПЕРМОЗГ НА 100% ТРЕНИНГ ГИБКОСТИ МОЗГА

ОБ АВТОРЕ

Чарльз Филлипс является автором 30 книг, включая популярную


серию How to Think, и соавтором более 25 других книг, в том числе
The Reader's Digest Compendium of Puzzles & Brain Teasers (2001).
Чарльз проанализировал индийские теории разума и сознания в
Ancient Civilizations (2005), исследовал механизм сна мозга в My
Dream Journal (2003), и изучил, как мы воспринимаем и реагируем
на цвет в Colour for Life (2004). Он также страстный собиратель игр
и головоломок.

EDDISON • SADD EDITIONS


ЗАВЕДУЮЩИЙ РЕДАКЦИЕЙ Ian Jackson
ВЕДУЩИЙ РЕДАКТОР Tessa Monina
АРТ-ДИРЕКТОР Nick Eddison
ДИЗАЙНЕР Malcolm Smythe
ВЫПУСКАЮЩИЙ РЕДАКТОР Sarah Rooney

BIBELOT LTD
РЕДАКТОР Ali Moore
ПРОВЕРКА ГОЛОВОЛОМОК Sarah Barlow

ГОЛОВОЛОМКИ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ
Guy Campbell; Laurence May, Vexus Puzzle Design;
Charles Phillips; Puzzle Press

176