ICSE APELLIDO: SOBRE Nº:

Final
TEMA 5 - /11/2017 NOMBRES: Duración del examen: 1:15 hs.
DNI/CI/LC/LE/PAS. Nº: CALIFICACIÓN:
E-MAIL:
TELÉFONOS Particular: Celular: Apellido del evaluador:

PRIMERA PARTE:
En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado que justifica la
respuesta. Encierre con un círculo la letra que corresponde a su selección.
Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales (por ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F,
pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio).

Ejercicio I:
La aparición del Estado logra mejorar la situación de los sectores sociales
Según explica el texto de A
V más débiles.
Patricio Gómez Talavera, La aparición del Estado apunta a generar un proceso de igualdad social.
B
la aparición del Estado
cómo actor histórico es un La aparición del Estado implica un antes y un después en la historia de la
Porque… C humanidad, al ser quien define las reglas del juego en las sociedades
paso más en el avance de
la humanidad hacia humanas y definir quién manda y quien obedece.
F
sociedades La aparición del Estado produce un cambio del régimen no democrático a
másigualitarias. D otro democrático y por ello con su nacimiento cambia el concepto de
legitimidad.

Ejercicio II:
Según Luis A. Romero a
partir del golpe de Estado
de 1955, el sindicalismo
argentino sufrió una
profunda transformación.
Se integró a la Junta Consultiva con toda la oposición partidaria para hacer
A
frente a la persecución generada por la Revolución Libertadora.
V
Ante la ausencia de Perón debió afrontar la perdida de la autoridad de
B
patrones y gerentes de empresas y fábricas.
Porque…
Ante la ausencia de Perón surgió una nueva capa de dirigentes sindicales al
C
amparo del Estado y los fondos públicos.
F
La CGT y las 62 Organizaciones asumieron la representación gremial y
D
política del peronismo ante la ausencia de Perón.

Ejercicio III:
Romero afirma que la
violencia del discurso
político peronista entre
1945 y 1955 estaba
relacionada con una
conflictividad social real
y concreta.
El peronismo no atacó ningún interés fundamental de las clases altas a
A pesar de su virulencia y dureza discursiva.
V
El conflicto era por ocupar más lugar en los medios de comunicación y por
B ello solo fue discursivo.
Porque…
El conflicto discursivo era contra EE.UU. por el rumbo de la política
C exterior favorable a Cuba.
F
Las organizaciones que expresaban los intereses grupos más poderosos se
D opusieron pública y duramente al gobierno de Perón debido que sus
intereses se vieron fuertemente perjudicados.

Ejercicio IV:
La CONADEP fue una
comisión creada en el
gobierno de Alfonsín
(1983-1989) para
investigar y dar a conocer
las responsabilidades
militares en el terrorismo
de Estado aplicado entre
1976 y 1983.
La CONADEP elaboró el informe Ni Una menos que se convirtió en la
A base de la lucha contra el femicidio
V
La CONADEP elaboró el informe que demostró la responsabilidad militar
B en los hechos de corrupción económica y aumento de la deuda externa
Porque… La CONADEP elaboró el informe que demostró la responsabilidad de las
C Fuerzas Armadas en la derrota militar en la guerra de Malvinas.
F
La CONADEP elaboró el informe NUNCA MAS que reveló las
D atrocidades cometidas por la represión ilegal durante la última dictadura.

Ejercicio V:
El Estado neoliberal estimula las regulación a través de la creación de más
El Estado neoliberalse A
impuestos.
caracteriza especialmente V
El Estado neoliberal es proteccionista con el fin de estimular una industria
por apelar a la apertura de B
nacional.
la economía y a la Porque…
El Estado neoliberal no interviene en la economía, sin importar que los
eliminación de las C
productos nacionales compitan en desventaja con los extranjeros.
protecciones económicas F
e impositivas. El Estado neoliberal interviene en la economía para reconciliar los intereses
D
de empresarios y trabajadores.

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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de
los conceptos principales que trabajó en cada ejercicio.
SEGUNDA PARTE:

En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaña a cada una. No deje casilleros en blanco.

Cada ejercicio vale 1 punto, y no se otorgan puntajes parciales, es decir, cualquier respuesta incorrecta implicará no
obtener puntaje en ese ejercicio.

Ejercicio VI:
Luis A. Romero afirma que el triunfo del candidato Arturo Frondizi en las elecciones presidenciales de 1958 dio inicio a una serie
de cambios muy importantes en el país, entre ellos se pueden mencionar:

V Autorizar el funcionamiento de universidades privadas.

El levantamiento de la proscripción del peronismo y el regreso de Perón al país que había sido denegada por el gobierno
F
militar de la Revolución Libertadora.
La sanción de las leyes de radicación de capitales extranjeros y promoción industrial para estimular las inversiones de
V
empresas extranjeras.

Ejercicio VII:
Según Romero el golpe de Estado de 1930 tuvo numerosas implicancias para el momento en que ocurrió, entre ellas:

V El primer cambio de régimen político en la historia argentina del siglo XX por intervención militar.
F Perón abandonó el país rumbo al exilio en España y recién volvería 18 años después.
V Algunos políticos e intelectuales nacionalistas ocuparan cargos en el gobierno apadrinados por el presidente Uriburu.

Ejercicio VIII:
Según Graciela Etchevest en la bibliografía de la materia, la definición de terrorismo de Estado tiene características especiales.
Entre ellas:

V La utilización de medios ilegales por parte del Estado para lograr una mayor obediencia de sus ciudadanos.
F La intervención de potencias extranjeras en los asuntos de los Estados nacionales.
F La derrota militar del Estado y el avance de guerrillas.

Ejercicio IX:
Según el artículo de Margarita Batlle, la democraciano es una meta concreta y posible para gobernar las sociedades humanas.

V La democracia nunca podrá concretarse, es un deseo utópico e ideal.

F La democracia es posible pero combinada con el socialismo o con ideas redistribucionistas en lo económico. .
F La democracia no es compatible con el Estado ya que este busca dominar por la fuerza a las sociedades.

Ejercicio X:
Según Paula Bertino en las democracias delegativas la ciudadanía nologra tomar decisiones después de las elecciones, y esto
ocurre por una serie de motivos, entre ellos:

V La democracia delegativa es una democracia degradada que restringe la participación social luego de las elecciones.
F La democracia delegativa es una etapa previa al populismo.
La condición delegativa de este tipo de democracia implica que los ciudadanos se limitan a delegar el poder al ganador
V
de las elecciones.

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TALÓN PARA EL ALUMNO. Materia: Tema:
Recorte este talón y copie aquí sus respuestas. En las preguntas a desarrollar, si no le alcanza este espacio, al menos tome nota de
los conceptos principales que trabajó en cada ejercicio.