Вы находитесь на странице: 1из 9

НАУКА О МОЗГЕ

НАУЧНАЯ
НА СЕССИЯ
ПУТИ К РЕШЕНИЮ
ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
ПРОБЛЕМЫРАН
СОЗНАНИЯ 447

Когнитивные исследования глубоко междис ление прикладных когнитивных исследований как


циплинарны по происхождению, а также по ис бы венчает процесс конвергенции НБИКтехноло
пользуемым в них методам и объяснительным гий. Оно задаёт ему общепонятный смысл и при
схемам. Возникающие на их основе технологии емлемую для общества гуманистическую пер
являются последним и пока ещё наименее зре спективу.
лым примером конвергентных технологий. Одна
ко именно они имеют самое непосредственное Часть приведённых в докладе материалов основана на
отношение к психологии человека, его восприя исследованиях, поддержанных грантами РГНФ (09
0601035а), РФФИ (090600293а, 090612003офим,
тию действительности и оценке тех или иных на 090612007офим), Комиссии Евросоюза и BMBF
учных и технических нововведений. Поэтому появ (проекты COGAIN, PERCEPT и ZOOM).

НАУКА О МОЗГЕ НА ПУТИ К РЕШЕНИЮ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ


ДОКЛАД ЧЛЕНА;КОРРЕСПОНДЕНТА РАН А.М. ИВАНИЦКОГО

Мы окружены материальным миром и сами опыта. Его можно сравнить с действием трансфо
принадлежим к нему, но живём мы в мире нашего катора, то есть объектива с переменным фокус
сознания, наших ощущений, мыслей, чувств. Ре ным расстоянием, использование которого даёт
альный мир и мир, воспринимаемый нами, не возможность одним движением рычажка на фо
всегда одно и то же. Наша жизнь – это жизнь на тоаппарате далёкое сделать близким. Отличие со
шего сознания. Поэтому так важна проблема ис стоит в том, что в случае с “приближающимся бу
следования сознания. Перед наукой о мозге стоит дущим” действие происходит не в пространстве, а
задача понять, как на основе движения нервных во времени.
импульсов возникает то, что мы ощущаем внутри Сейчас предложено несколько подходов к объ
себя – мир наших мыслей и чувств. Мировые тен яснению того, как на основе мозговых процессов
денции решения этой проблемы таковы, что возникает субъективный опыт. Существенно, что
большинство учёных сейчас исходят из того, что эти подходы, как правило, не противоречат, а,
объяснение должно быть основано на законах скорее, дополняют друг друга, касаясь разных
физического мира, без привлечения какихлибо уровней и проявлений сознания. Первый из них
толкований, выходящих за рамки этого мира. восходит к известному высказыванию И.П. Пав
Мозговая основа субъективного опыта. Англий лова [2], который предположил, что сознание –
ский философ Д. Чалмерз [1] считает, что пробле это результат активности той области коры, кото
ма “сознание и мозг” включает две задачи: слож рая находится в состоянии оптимальной возбуди
ную и простую. Сложная задача – понять, как на мости. Этот участок коры он считал творческим,
основе работы мозга, то есть, по сути, на основе в отличие от других её отделов, которые способны
движения электрических нервных импульсов, только к воспроизведению уже выработанных
возникает субъективный опыт, внутренний мир условных рефлексов. Павлов писал, что если бы
человека. Более простая задача (на самом деле, мы могли видеть сквозь черепную коробку, то на
тоже очень трудная) – понять, какие мозговые блюдали бы причудливой формы перемещающе
механизмы лежат в основе определённых когни еся по коре светлое пятно, которое и отражает об
тивных (познавательных) действий. Долгое время ласть, связанную с сознанием. Отметим, что это
считалось, что решение первой (сложной) задачи – единственное высказывание И.П. Павлова о воз
дело достаточно отдалённого будущего. Но, как можных механизмах сознания, а в Указателе к
часто бывает, будущее внезапно приблизилось, и академическому Полному собранию сочинений
решение проблемы методами естественных наук И.П. Павлова 1951 г., который вышел в свет в 1954 г.
стало делом сегодняшнего дня. Главную роль здесь и насчитывает 86 страниц, слово “сознание” во
сыграл прогресс науки о мозге, включая создание обще отсутствует. Но самое удивительное, что те
методов изображения живого мозга, таких как перь мы действительно видим “сквозь черепную
позитронноэмиссионная томография, функцио коробку” и видим очень похожее на то, о чём го
нальная магнитнорезонансная томография и ворил Павлов. Сходные взгляды значительно
многоканальная электроэнцефалография. позднее были развиты в теории прожектора
Феномен “внезапного приближения будуще Ф. Крика и К. Коха [3]. Эти авторы считают, что в
го” очень интересен. Он известен многим доста результате реверберирующих корковоталамиче
точно пожившим людям из их повседневного ских влияний создаются оптимальные условия

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


448 НАУЧНАЯ СЕССИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ РАН

для анализа в данной области коры наиболее важ падает с установлением когерентных связей меж
ной информации, поступающей к этому участку. ду речевыми центрами в височной (зона Вернике)
Этот процесс напоминает луч прожектора, высве и лобной (зона Брока) коре левого полушария.
чивающего существенные объекты наблюдения. По П.В. Симонову, сознание – это сознание, то
Усиленные таким образом процессы обработки есть совместное знание, обеспечиваемое вербаль
информации и определяют содержание сознания. ной и иными видами коммуникации с использо
Второй подход основан на поиске ключевой ванием абстрактных символов.
структуры мозга, ответственной за поддержание Некоторые авторы указывают также на связь
сознания. Этот подход представлен теорией центр сознания с определёнными мозговыми ритмами,
энцефалической системы У. Пенфилда [4], со главным образом с гаммаритмом [7]. Показано,
гласно которой ключевую роль в поддержании что данный ритм возникает в зрительной коре
сознания играет ретикулярная формация, полу при рассматривании изображений, что, по мне
чающая коллатерали как от сенсорных, так и от нию исследователей, обеспечивает объединение
двигательных путей, проходящих через ствол отдельных признаков объекта в целостный образ.
мозга. Благодаря этому ретикулярная формация
поддерживает необходимый тонус высших мозго Перечисленные подходы предоставляют цен
вых центров. Перерезка мозга выше ствола пере ный материал для понимания мозговых основ со
водит эти отделы в состояние сна. Современный знания. В то же время они не отвечают на главный
подход к решению проблемы сознания через по (“трудный”, по Чалмерсу) вопрос: почему же при
иск ключевой структуры представлен в работах работе мозга возникает то, что мы ощущаем как
А. Дамасио [5]. Автор основывает свои построе мир внутренних, то есть субъективно переживае
ния на наблюдении над больными с поражения мых, феноменов. Попыткой приблизиться к по
ми различных отделов мозга. А. Дамасио выделя иску ответа на этот вопрос является четвёртый
ет три уровня сознания, которым соответствуют подход, который объясняет возникновение субъ
три уровня внутреннего “я” – важнейшего ком ективного опыта особой организацией процессов
понента сознания. мозга. Эта концепция будет рассмотрена более
Первый, низший, уровень – это неосознавае подробно, потому что она восходит, в частности,
мое “протоя”, функция которого заключается в к моим работам [8, 9, 10] по теории информаци
отслеживании внутренней среды организма. онного синтеза. Соответствующие исследования
Его обеспечивают некоторые ядра ствола, сома были проведены в 1970–1990х годах, но есть
тосенсорная кора, гипоталамус, инсула и базаль смысл вернуться к ним в рамках обсуждаемой
ные отделы переднего мозга. Следующий уровень – проблемы в связи с данными, опубликованными
“коренное (сердцевинное) я”, которое осознаёт в последние годы.
ся, но не вербализуется. Такое “я” отслеживает Теория информационного синтеза была сфор
только сиюминутное “протоя”. Его структурную мулирована на основе исследований мозговых
основу составляют верхние бугорки, таламус и механизмов ощущений. В эксперименте испыту
поясная извилина. Структуры первого и второго емый решал задачу по различению интенсивно
порядка расположены близко к серединной плос сти ощущений. Одновременно записывались вы
кости мозга. Они относятся к филогенетически званные потенциалы (ВП) на подаваемые сигна
более древним образованиям и принимают уча лы и определялись психофизические показатели
стие в представительстве тела. Эти виды сознания возникающих ощущений. Для определения по
не нарушаются при поражении височной коры и следних была использована теория обнаружения
гиппокампа. Первичные сенсорные структуры сигнала [11], описывающая восприятие по двум
ответственны только за одну модальность, и их параметрам: показателю сенсорной чувствитель
поражение не влияет на сознание первых двух ности и критерию решения, определяемому
уровней. Наконец, третий уровень – “автобио мотивацией. Затем рассчитывались корреляции
графическое я”, которое отслеживает все измене между количественными показателями физиоло
ния “коренного я”. На этом уровне осознаётся гии и психологии. Работа проводилась на двух
также прошлое и будущее, причём события про анализаторах – зрительном и соматосенсорном,
шлого могут эксплицитно (произвольно) извле причём результаты в обоих случаях были принци
каться из памяти. При поражении гиппокампа пиально сходны. Оказалось, что показатель сен
эта способность утрачивается. В обеспечении со сорной чувствительности коррелировал с ранни
знания третьего уровня, помимо гиппокампа, ми, сенсорными, волнами ВП. Наоборот, ампли
принимают участие высшие отделы коры. туда поздних волн коррелировала с критерием
К группе гипотез о ключевой структуре мозга решения. Эти результаты были, до известной сте
можно отнести и представления о ведущей роли пени, ожидаемы. Новизна заключалось в том, что
центров речи в обеспечении сознания [6]. Эти амплитуда промежуточных волн ВП коррелиро
взгляды опираются, в частности, на данные о том, вала с обоими перцептивными индексами, то есть
что выход больных с травмами мозга из комы сов эти волны отражали синтез на нейронах коры но

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


НАУКА О МОЗГЕ
НАУЧНАЯ
НА СЕССИЯ
ПУТИ К РЕШЕНИЮ
ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
ПРОБЛЕМЫРАН
СОЗНАНИЯ 449

вой сенсорной информации о поступившем сиг В 2008 г. была опубликована работа [16], кото
нале со сведениями о его значимости. рая по постановке задачи и выводам весьма близ
Но самое интересное ожидало нас дальше. ка к нашей. Авторы использовали 48канальную
Оказалось, что латентность волн ВП, обнаружив запись ВП и более сложные методы математиче
ших такую двойную корреляцию (около 150 мс), ского анализа (преобразования Лапласа для рас
совпала со временем возникновения ощущений. чёта плотности тока по поверхности коры с по
Данные о том, что ощущение возникает значи строением соответствующих карт). Вывод следу
тельно позднее прихода сенсорных импульсов в ющий: ощущение возникает через 160 мс после
кору, получены ещё несколько десятилетий назад предъявления стимула за счёт рекуррентных (об
путём применения так называемой обратной мас ратных) связей к проекционной затылочной ко
кировки [12]. Но наиболее точные измерения бы ре. Авторы сопоставляли силу тока лишь с точно
ли проведены лишь недавно [13]. Маскирующий стью опознания, а не с отдельными перцептив
эффект при этом достигался применением транс ными индексами, что было сделано в нашей
краниального магнитного стимула. Полученные работе и что позволило раскрыть внутренний
результаты указывали на то, что время появления смысл происходящих в коре процессов в виде
ощущений составляет около 160 мс после предъ синтеза сенсорной информации с памятью.
явления зрительных изображений, что достаточ Идея о возврате импульсов к местам первона
но близко к латентности промежуточных волн чальных проекций как основе психических функ
ВП. Важно также, что маскирующий эффект до ций и сознания человека высказывалась и други
стигался лишь при приложении магнитного им ми исследователями. Наиболее развитой концеп
пульса к зрительной коре, то есть там, где только цией в этом ряду является теория “повторного
и проявлялась двойная корреляция с перцептив входа” Дж. Эдельмана [17, 18]. Согласно этой тео
ными индексами. рии, возврат импульсов к местам первоначальных
Возник вопрос: что же происходит в мозге за проекций после опроса других структур даёт воз
это время? Иными словами, что обеспечивает пе можность сравнить новую поступившую инфор
реход физиологического процесса на психиче мацию с прошлым опытом и на этой основе про
ский уровень? Данные о генезе отдельных волн вести его корректировку. Эта теория получила за
ВП и анализ литературы позволили прояснить служенное мировое признание.
картину. Ощущение возникает в результате коль К.В. Анохин развивает концепцию реконсоли
цевого движения импульсов с активацией цен дации (перезаписывания) следов памяти после их
тров памяти, включая структуры гиппокампа, и извлечения и использования в данных конкрет
мотивационных структур с последующим возвра ных условиях. Эта идея, как нам представляется,
том возбуждения в проекционную кору. Такой ме хорошо согласуется с теорией синтеза сенсорной
ханизм обеспечивает возможность сопоставле информации с памятью как основой психических
ния и синтеза информации о физических и феноменов. Она близка и к теории повторного
сигнальных свойствах стимула, что, как мы пред входа Дж. Эдельмана. Если это сходство действи
полагаем, лежит в основе ощущений. Возврат тельно имеет глубокие корни, то оно, возможно,
возбуждения в зрительную кору был описан в по позволит соединить представления об организа
следнее время и в работах Е.С. Михайловой с со ции нервных процессов с определёнными моле
авторами [14]. Континуум сознания, согласно на кулярными механизмами. В основе сознания ле
шим взглядам, состоит из последовательности жит, таким образом, идея обновления, которая
образов продолжительностью около 100–150 мс придаёт жизни её высший смысл и определяет
каждый. Отметим, что эти взгляды близки к “ки постоянное стремление человека к новому.
нематографической теории восприятия” У. Фри
мена [15]. Сознание человека состоит не только из по
Предложенная гипотеза даёт ответ и на один следовательности образов. Оно также способно
из существенных вопросов теории сознания, а манипулировать этими образами и символами,
именно – о мозговых механизмах осознания соб формируя мыслительный процесс. В последую
ственного “я”. Чувство “я” возникает в результа щих исследованиях идея информационного син
те активации следов памяти, вызванной внешним теза была развита нами применительно к меха
сигналом. Ведь “я” – это, по существу, память о низмам мышления. В этих работах [10, 20] изуча
своей жизни, своих поступках в прошлом (что со лась картина корковых связей при решении
ответствует “автобиографическому я”, по А. Да конкретных когнитивных заданий. Установлено,
масио). Мозговые процессы организованы таким что сравнительно простой и симметричный рису
образом, что восприятие “я” и внешней реально нок связей, характерный для состояния покоя,
сти тесно связаны друг с другом: субъективный при мышлении меняется: связи начинают схо
образ возникает в результате соединения внешне диться к определённым полям ассоциативной ко
го сигнала и следов памяти, а в самом ощущении ры. Такие центры связей были названы “фокусами
незримо присутствует “я” как субъект восприятия. взаимодействия”. Топография фокусов определяет

5 ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


450 НАУЧНАЯ СЕССИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ РАН

Сенсорный сигнал
Фокус взаимодействия
Моторная
команда F3 F4
f1 f2
C3 C4
Жёсткие связи
f5 T3 T4
f3
P3 P4

Оперативная f4
память Долговременная O1 O2
память
Гибкие связи
Мотивация

Рис. 1. Схема фокуса взаимодействия, осуществляющего синтез информации в процессе мышления


Фокус состоит из групп нейронов, объединённых жёсткими связями. Каждая группа представляет в фокусе определённую нервную
сеть, нейроны которой объединены на основе принципа изосинхронии. Справа показана картина гибких корковых связей при ре
шении задачи на пространственное мышление

ся типом мышления. При образном мышления фо Таким образом, можно сделать вывод, что син
кусы локализуются в теменновисочной, а при тез информации, включающей три основных
вербальнологическом мышлении – в лобной ко компонента (сенсорная информация, сведения,
ре. Гипотетически фокус состоит из групп нейро извлекаемые из памяти и приходящие от центров
нов, каждая из которых соединена гибкими свя мотивации), очевидно, является важным звеном
зями с нейронами на периферии. Они работают в генезе субъективно переживаемых феноменов.
на той же частоте и объединены в единую нейро Ритмические корреляты когнитивных функций.
сеть на основе принципа изосинхронии. Внутри Выше были описаны фокусы взаимодействия, в
фокуса группы нейронов объединены жёсткими которых осуществляется синтез информации,
связями, что даёт возможность интегрировать ин что, как мы полагаем, лежит в основе процесса
формацию, циркулирующую в отдельных нейро принятия решения. Важной особенностью ней
сетях (рис. 1). Синтез в фокусе информации, по росетей, объединяемых в фокусе, являются их
ступающей из сенсорных систем, из памяти и ритмические свойства. Ещё в первых работах
центров мотиваций, лежит в основе принятия ре Г. Бергера в конце 1920х годов были получены
шения. Эти взгляды в известной степени сходны данные о связи мыслительных процессов с рит
с развиваемыми Дж. Эдельманом и Дж. Тонони мами мозга. Ритмы альфа и тетадиапазонов свя
[18] представлениями о том, что существенную зывают с процессами внимания и памяти. Изме
роль в обеспечении сознания играют кластеры нения ритмов мозга во время выполнения зада
нервных элементов, обозначаемые как “динами ний имеют тонкую частотную структуру [22].
ческие сердцевины”. Эти структуры соединяют в Наши эксперименты, выполненные в послед
себе два свойства: связанность элементов между ние годы, также демонстрируют явную зависи
собой и сложность, которая определяется неод мость ритмов мозга от когнитивных процессов.
нородностью входящих в структуру элементов. Эта зависимость имеет столь выраженный харак
По образному сравнению авторов, такая структу тер, что оказалось возможным распознавать тип
ра напоминает семью, где каждый член имеет мыслительной деятельности на коротких отрез
свои собственные знакомства и интересы, но все ках электроэнцефалограммы (ЭЭГ) в режиме вре
они объединяются в одну ячейку, живущую об мени, близком к реальному [23, 24, 25].
щими интересами. Сходные представления раз Испытуемым для решения предлагались зада
вивает и А. Дамасио [21], который считает, что ния двух типов – пространственнообразные и
центры активации, выявляемые в коре методом вербальнологические – в двух модальностях
функционального магнитного резонанса, явля (слуховой и зрительной). Среднее время решения
ются зонами, к которым сходятся различные ви задач составило 10–15 с. С некоторыми испытуе
ды информации. Представляется знаменательным, мыми эксперимент был повторён через несколь
что близкие взгляды на механизм сознания выска ко дней или месяцев. Всего было подготовлено
зываются авторами, работающими независимо друг шесть видов заданий для каждого типа мышле
от друга и использующими разные методы. ния, в зрительной и слуховой модальности (около

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


НАУКА О МОЗГЕ
НАУЧНАЯ
НА СЕССИЯ
ПУТИ К РЕШЕНИЮ
ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
ПРОБЛЕМЫРАН
СОЗНАНИЯ 451

Испытуемая решает задачу ЭЭГ во время решения


одного из двух типов задачи (14 каналов)
F3
F4
C3
C4
P3
P4
O1
O2
F7
F8
Петя старше T3
T4
Саши и младше
T5
Васи. T6
Вася младше
Саши?
Распознающая система
классифицировала тип решаемой
задачи как пространственный

E Symd S O
Сглаженные спектры
U мощности единичной
W T реализации ЭЭГ (5−15 Гц)
e P
i U
g E Symd V T
h
t
F3 F4
s F7 F8
... ... ... .... ...
F3 F4 C3 T6 C3 C4
INPUT
T3 T4

P3 P4
Предварительно обученная
искусственная нейросеть T5 T6
распознает тип решаемой
задачи на основе O1 O2
пространственночастотных
характеристик ЭЭГ

Рис. 2. Опознание типа совершаемой в уме мыслительной операции по рисунку ЭЭГ


Опознание производит искусственная нейронная сеть, предварительно обученная на образцах спектров ЭЭГ

100 стереотипных задач для каждого вида, то есть вербальности, ввиду того что испытуемый слушал
в общей сложности около 1200 задач). Отдельные и осмысливал словесную инструкцию, прежде
виды заданий включали, например, сечение куба чем решал задачу (в некоторых случаях решение и
или транспортную развязку для пространствен осмысление инструкции проходило одновремен
ного мышления и решение анаграмм или поиск но). Испытуемые тренировались решать задачи
недостающего слога, который служил бы оконча до начала эксперимента. На этом же рисунке
нием первого и началом второго слова, для вер изображена схема метода. Отрезки ЭЭГ длитель
бального мышления. ностью 3–20 с, соответствующие решению задач
На рисунке 2 в верхнем левом углу показаны в уме, подвергались спектральному анализу, а
два вида заданий: вербальнологическое и про именно, вычислению квадратов модуля быстрого
странственное, оба в зрительной модальности. преобразования Фурье для каждого канала ЭЭГ в
Следует упомянуть, что пространственные зада полосе 5–20 Гц. Полученные таким образом еди
чи, предъявленные на слух, содержали признаки ничные спектры (которые являются оценкой

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010 5*


452 НАУЧНАЯ СЕССИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ РАН

устанавливающихся на время решения паттернов его мозга устанавливается один и тот же про
ритмов мозга) были разделены на две выборки: странственночастотный паттерн;
учебную и контрольную. Например, учебная вы • паттерны мало зависят от модальности сти
борка могла состоять из спектров, полученных в мулов и степени сложности задания, следователь
начальном эксперименте, в то время как кон но, они отображают тип мышления как таковой;
трольная – из спектров, полученных в отсрочен
ном эксперименте несколько месяцев спустя; ли • паттерны могут иметь смешанную природу:
бо данные одного дня могли быть случайным об в процессе решения пространственной задачи,
разом разделены на две части. предъявленной на слух, они способны приобре
тать свойства обоих типов мышления (вербального
Применялась двухслойная искусственная ней и пространственного), поскольку испытуемый слу
ронная сеть (ИНС) типа Перцептрон [25]. На учеб шает и осмысливает вербальную инструкцию до
ной выборке данных сеть научалась различать или или в процессе решения пространственной задачи;
два принципиальных класса входных векторов
(вербальное и пространственное мышление), или • в ходе эксперимента показана возможность
несколько их классов (конкретные виды когни распознавать тип задачи в процессе её решения
тивных заданий). Обученная ИНС идентифици на основе анализа ритмических свойств несколь
ровала затем единичные отрезки ЭЭГ из кон ких секунд ЭЭГ (начиная от 3 с), то есть в режиме
трольной выборки как принадлежащие к одному времени, близком к реальному.
из рассматриваемых классов, основываясь на Высокая межиндивидуальная вариабельность
ритмических свойствах анализируемых отрезков электроэнцефалографических признаков типов
ЭЭГ. Таким образом, ИНС “распознавала” отрез мышления может быть объяснена тем, что при
ки и относила их либо к одному из типов мышле знаки, используемые для классификации/распо
ния (вербальнологическому или пространствен знавания, соответствуют неспецифическим ин
ному), либо к одному из конкретных видов задач. формационным процессам мозга, таким как на
правленное внимание, память, эмоциональный
Обучение ИНС состоит в настройке весов свя статус или мотивация. Привычный для данного
зей между входным и выходным слоями нейроно лица набор таких сопровождающих процессов
подобных элементов. В грубом приближении эти позволяет решать знакомую задачу надёжно и
веса можно считать аналогом синапсов в реаль стандартным способом.
ных нейронных сетях. Анализируя веса, найден
ные ИНС на этапе обучения, экспериментатор В последние годы интерес к работам по анали
может видеть, какие ритмические свойства элек зу информационной, содержательной стороны
трической активности мозга являются наиболее работы мозга по его физиологическим показате
специфичными для тех или иных типов умствен лям значительно возрос. Эта проблема обознача
ной активности. ется как “чтение мозга” (brain reading) по анало
гии с тем, как человек постигает содержание тек
Полученные результаты можно кратко сумми ста по буквенным символам. Помимо чисто
ровать следующим образом: теоретического значения, проблема имеет и
• в процессе выполнения когнитивных зада практические выходы – при создании более со
ний в электрической активности мозга человека вершенного поколения интерфейсов между моз
появляются характерные ритмы тета, альфа и гом и компьютером.
бетадиапазонов. Совокупность одновременно Большинство работ описывают распознавание
присутствующих ритмов образует характерный категорий предъявляемых стимулов по единич
пространственночастотный паттерн ЭЭГ; ным реализациям сигнала, используя показатели
• ритмические паттерны различны для разных функциональной магнитнорезонансной томо
типов когнитивной деятельности; графии (фМРТ) длительностью порядка 20 с с на
дёжностью распознавания около 90%. Это преж
• характерные ритмические паттерны инди де всего исследования Дж. Хаксби, в которых сти
видуальны; тем не менее испытуемые разбива мулы предъявлялись зрительно [26], и П. Пьетрини
ются на группы (типы) по характеру устанавлива с тактильным предъявлением стимулов [27], а
ющихся ритмических паттернов (работы по со также работы С.В. Шинкарёвой [28]. Однако сле
зданию типологии индивидуальных паттернов дует отметить несколько важных отличий наших
продолжаются); исследований. Вопервых, мы распознаём не
• свойства ритмических паттернов устойчивы просто восприятие сенсорных стимулов, а типы
во времени, во многих случаях они сохраняются сложной когнитивной деятельности. Вовторых,
неизменными в течение нескольких месяцев. у нас лучшее временное разрешение. Наконец,
Каждый раз, когда испытуемый решает задачу ЭЭГ несравненно дешевле и доступнее, чем
определённого типа, в электрической активности фМРТ, что позволяет рассчитывать на практиче

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


НАУКА О МОЗГЕ
НАУЧНАЯ
НА СЕССИЯ
ПУТИ К РЕШЕНИЮ
ОБЩЕГО СОБРАНИЯ
ПРОБЛЕМЫРАН
СОЗНАНИЯ 453

ское применение разрабатываемой технологии. на, отличая их от чужих людей. Ребёнок способен
Cкажем, когда авиадиспетчер следит на экране перечислить все свои игрушки, хотя не может их
радара за полётами самолётов и его внимание от сосчитать.
влеклось, система способна сразу это отследить и
Говоря о человеческих потребностях, необхо
дать оператору предупредительный сигнал.
димо иметь в виду, что они не ограничиваются
Гипотеза биологических основ понимания. Про простыми биологическими нуждами. Согласно
блема понимания, разрабатывавшаяся ранее пре П.В. Симонову [6], у человека, помимо биологи
имущественно психологами и философами, при ческих потребностей, есть и потребности соци
обрела особое значение в связи с исследованиями альные (например, занять определённое место в
по созданию искусственного интеллекта. Приня обществе), и идеальные – такие, как потребность
то считать, особенно после трудов Р. Пенроуза познавать.
[29], что компьютер, в отличие от живого мозга,
Итак, подкрепление показывает, является ли
способен только к вычислениям, но не к понима
поведение правильным или ошибочным. Инфор
нию. Остаётся загадкой, почему компьютер, со
мация, поступающая по сенсорным путям и из
вершенное создание человеческого мозга, не спо
влекаемая из памяти, подвергается в мозге вы
собен понимать, в то время как, например, кошка
числениям, возможно, сходным с теми, которые
многое понимает. Что же может сказать по этому
производит компьютер. Но сведения из мотива
поводу физиолог, претендующий на объяснение
ционных центров кодируются в мозге иначе. Ско
происхождения психических феноменов?
рее всего, при этом используется знаковая систе
Анализируя процесс понимания, можно прий ма координат +/– (полезно/вредно). Сопостав
ти к выводу, что он базируется на ассоциативном ление результатов вычислений с такой оценкой
мышлении и способности сравнивать незнако придаёт вычислениям определённый жизненный
мые явления с уже известными, на возможности смысл.
группировать сходные объекты, отличая их от
Конечно, эта схема действует лишь в относи
других. Может ли компьютер выполнять подоб
тельно простых случаях. В действительности си
ные операции? Ответ очевиден: может – пример в
туация обычно столь сложна, что её невозможно
предыдущем разделе. Не значит ли это, что пони
просчитать до конца. Поэтому субъект, как пра
мание в нашем представлении должно опираться
вило, должен довольствоваться лишь приемле
на некоторую более глубокую биологическую
мой вероятностью удовлетворения потребности,
основу?
лишь приближением к желанной цели благодаря
Предлагается гипотеза, согласно которой по намечаемым поступкам. Именно этот уровень ве
нимание (а понимание, в сущности, только субъ роятности и воспринимается как субъективное
ективное чувство, далеко не всегда верное) возни чувство понимания, которое служит сигналом то
кает, когда новая информация соотносится с кон го, что надо прекратить вычисления и переходить
кретной жизненной потребностью. Используя к действиям. Предложенная гипотеза в целом хо
терминологию И.П. Павлова, можно сказать, что рошо соотносится с данными о том, что понима
понимание связано с подкреплением. В есте ние возникает при активации поля ВА11 вентро
ственных условиях животное научается действо медиальной орбитофронтальной коры, связан
вать определённым образом, чтобы удовлетворить ной с удовлетворением потребности и наградой
ту или иную потребность, то есть оно начинает по [30]. Знаменателен и следующий факт: префрон
нимать, как достичь желаемого результата. Анало тальная кора получает иннервацию и от дофа
гичный приём используется при дрессировке. минэргических подкорковых нейронов. Таким
По сути, этот же принцип верен и для человече образом, эволюционно наиболее поздний отдел
ского общества. Рыночные отношения целиком мозга использует, в том числе, и один из наиболее
построены на желании заработать побольше, что старых медиаторов. Структура, обеспечивающая
бы всё в большей мере удовлетворять растущие особенно сложные вычисления, как бы напря
потребности. мую соотносится с отделами мозга, имеющими
отношение к потребностям. Процесс эволюции
В соответствии с одной из базовых теорем ма
здесь как бы закольцован. Отметим, что сходные
тематической логики – теоремой Гёделя – невоз
с высказанными нами взгляды развивает У. Фри
можно доказать вычислениями правильность ос
мен [31], утверждая, что естественные вычисле
новных арифметических действий, например,
ния, в отличие от искусственных, всегда интен
что 1 + 1 = 2, хотя для каждого из нас суть такого
циональны, направлены на достижение опреде
удвоения очевидна из повседневной практики.
лённой цели.
Важно, что способность к пониманию этого в
эволюции возникает раньше, чем способность к В соответствии с предложенной гипотезой,
счёту. Так, собака знает всех членов семьи хозяи для того чтобы создать понимающий компьютер,

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


454 НАУЧНАЯ СЕССИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ РАН

необходимо снабдить его потребностями, и как 7. Singer W., Gray C.M. Visual feature integration and the
раз на это направлены усилия учёных. Ясно, что temporal correlation hypothesis // Ann. Rev. Neurosci.
это задача далеко не простая. Вряд ли можно счи 1995. № 8.
тать признаком потребности писк мобильного те 8. Иваницкий А.М. Мозговые механизмы оценки сиг
лефона, когда его батарея разряжена. налов. М.: Медицина, 1976.
В первой части доклада доказывалось, что 9. Иваницкий А.М. Информационный синтез в клю
субъективный опыт возникает в результате ин чевых отделах коры как основа субъективных пе
формационного синтеза, необходимым компо реживаний // Журнал высш. нерв. деят. 1997. № 47.
нентом которого являются сведения о значимо 10. Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Ин
сти сигнала. Тот же принцип, очевидно, приме формационные процессы мозга и психическая де
ним и к субъективному чувству понимания. ятельность. М.: Наука, 1984.
Общее правило: психическое возникает на основе 11. Swets Y., Tanner W., Birdsall T. Decision process in
синтеза новой информации с памятью и мотива perception // Psychol. Rew. 1961. V. 68. P. 15.
цией. 12. Froehlich F.W. Die Empfindungszeit: Ein Beitrag zur
Можно ли распространить эту формулу и на Lehre von der ZeitRaum und Bewegungsempfindung.
искусственный интеллект? Полагаю, что да, но Jena, 1929.
вопрос остаётся открытым. Функция сознания – 13. Beckers G., Homberg V. Impairment of visual percep
понимать окружающее, чтобы знать, как превра tion and visual short term memory scanning by transc
тить желания в действия. При решении этой зада ranial magnetic stimulation // Exp. Brain Research.
чи понимающий компьютер мог бы быть не толь 1991. № 87.
ко советником, но и другом. 14. Михайлова Е.С., Жила А.В., Славуцкая А.В. и др.
Завершить выступление я хотел бы выдержкой Траектории движения дипольных источников зри
из стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева, тельного вызванного потенциала по мозгу челове
которое, мне кажется, близко по своей идее к на ка // Журнал высш. нервн. деят. 2007. № 57.
шим изысканиям, хотя оно было написано 15. Freeman W.J. A cinematographic hypothesis of cortical
150 лет назад: dynamics in perception // Int. Journ. Psychophysiol.
2006. № 60.
Так связан, съединён от века союзом кровного родства
Разумный гений человека с творящей силой естества. 16. Fahrenfort J.J., Scholfe H.S., Lamme V.A.F. The spa
tiotemporal profile of cortical processing leading up to
Скажи заветное он слово, и миром новым естество
visual perception // Journ. оf Vision. 2008. V. 8. P. 1–12.
Всегда откликнуться готово на голос родственный его.
17. Эдельмен Дж. Селекция групп и фазная повторная
сигнализация: теория высших функций головного
Работа поддержана программой Президиума РАН мозга // Эдельмен Дж., Маунткасл В. Разумный
“Фундаментальные науки – медицине”; программой мозг / Под ред. Е.Н. Соколова. М.: Мир, 1981.
Отделения биологических наук РАН; грантами РГНФ С. 68–131.
(проект № 080600077а) и РФФИ (проекты № 0804
01629а и № 090412182офи м). 18. Edelman G., Tononi G. Consciousness. How Matter Be
comes Imagination. L.: Penguin Books, 2001.
19. Иваницкий А.М. О книге Джеральда Эдельмана и
ЛИТЕРАТУРА Джулио Тонони “Сознание. Как материя приобре
1. Chalmers D.J. Facing up to the problem of conscious тает способность к воображению” (Gerald Edelman
ness // Journ. Consciousness Studies. 1995. № 2. and Giulio Tononi. “Consciousness. How matter be
comes imagination”. L.: Penguin Books. 2000) // Жур
2. Павлов И.П. Объективное изучение высшей нерв нал высш. нервн. деят. 2002. № 52.
ной деятельности животных. Двадцатилетний 20. Иваницкий А.М., Ильюченок И.Р. Картирование
опыт объективного изучения высшей нервной де биопотенциалов мозга при решении вербальной
ятельности животных. Полн. собр. соч. Т. 3. Кн. 2. задачи // Журнал высш. нерв. деят. 1992. № 42.
М.–Л.: Издво АН СССР, 1951. С. 236–250.
21. Damasio A. Descartes’ Error: Emotion, Reason and the
3. Crick F., Koch Ch. Towards a neurobiological theory of Human Brain. Grosset, Putham, 1994.
consciousness // Seminars in the neuroscienses. 1990.
№ 2. 22. Fink A., Grabner R.H., Neuper C., Neubauer A.C. EEG
alpha band dissociation with increasing task demands //
4. Penfield W. The Mystery of the Mind. N.Y., 1975. Cognitive Brain Research. 2005. № 24.
5. Damasio A. The feeling of what happens. Body and 23. Иваницкий Г.А. Распознавание типа решаемой в
emotion in the making of consciousness. San Diego– уме задачи по нескольким секундам ЭЭГ с помо
N.Y.–L.: A Harvest Book, 1999. щью обучаемого классификатора // Журнал высш.
6. Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга. нервн. деят. 1997. № 47.
Потребностноинформационная теория высшей 24. Иваницкий Г.А., Наумов Р.А., Иваницкий А.М. Тех
нервной деятельности. М.: Наука, 2001. нология определения типа совершаемой в уме

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010


МОЗГ И ПАМЯТЬ:
НАУЧНАЯБИОЛОГИЯ
СЕССИЯ ОБЩЕГО
СЛЕДОВ ПРОШЕДШЕГО
СОБРАНИЯ РАНВРЕМЕНИ 455

мысленной операции по рисунку электроэнцефа 28. Shinkareva S.V., Mason R.A., Malave V.L. et al. Using
лограммы // Технологии живых систем. 2007. № 4. fMRI brain activation to identify cognitive states asso
25. Иваницкий Г.А., Наумов Р.А., Роик А.О., Иваниц; ciated with perception of tools and dwellings // PLoS
кий А.М. Как определить, чем занят мозг, по его ONE. 2008. Is. 1. P. 1394.
электрическим потенциалам? Устойчивые паттер 29. Пенроуз Р. Тени разума. В поисках науки о созна
ны ЭЭГ при выполнении когнитивных заданий // нии. Ч. 1. Понимание разума и новая физика. М.–
Вопросы искусственного интеллекта. 2008. № 1. Ижевск: Институт компьютерных технологий,
2003.
26. Haxby J.V., Gobbini M.I., Furey M.L. et al. Distributed 30. Maguire E.A., Frith C.D., Morris R.G. The functional
and Overlapping Representations of Faces and Objects anatomy of comprehension and memory: the impor
in Ventral Temporal Cortex // Science. 2001. № 293. tance of prior knowledge // Brain. 1999. № 22.
27. Pietrini P., Furey M.L., Ricciardi E. et al. Beyond sen 31. Freeman W.J. The neurobiological inbrastructure of
sory images: Objectbased representation in the human natural computing: intentionality // New mathematics
ventral pathway // PNAS. 2004. № 101. and natural computations. 2009. V. 5. № 1.

МОЗГ И ПАМЯТЬ: БИОЛОГИЯ СЛЕДОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ


ДОКЛАД ЧЛЕНА;КОРРЕСПОНДЕНТА РАН К.В. АНОХИНА

Науки о мозге занимают важное место в про В биологии понятие “память” обозначает
грессе человеческого познания. По складываю свойство живых систем сохранять и воспроизво
щемуся в последние годы мнению, исследовани дить свои прошлые адаптивные состояния. Спо
ям мозга и биологии разума предназначено сыг собность к обучению и памяти является, пови
рать в первой половине XXI в. такую же роль, димому, общей характеристикой организмов с
какую в науке второй половины ХХ в. сыграли ис нервной системой. Она присутствует даже у жи
следования генов и химии жизни. Эта аналогия вотных с простейшими сетями нейронов, напри
опирается на тот факт, что раскрытие структуры мер, у почвенных нематод C. elegnace, имеющих
ДНК выступило триггером к объединению био всего 302 нервные клетки. Полагают, что про
логических наук в прошлом столетии, заложив стейшие формы памяти – привыкание и сенсити
единую интеллектуальную и методическую осно зация – возникли у древних кишечнополостных,
ву для генетики и биохимии, вирусологии и мик предков современных Cnidaria и Ctenophora и эво
робиологии, иммунологии и нейробиологии, люционировали в ассоциативную память при це
биологии развития и эволюционной биологии, фализации нервной системы у древних Bilateria.
онкологии и многих медицинских наук. Сегодня По мнению некоторых авторов, именно появле
есть все основания полагать, что наука о мозге об ние обучения и памяти и связанное с этой пове
ладает аналогичным потенциалом. Постижение денческой пластичностью освоение новых эколо
высших функций мозга способно сформировать гических ниш лежало в основе так называемого
общую естественнонаучную платформу для кон кембрийского взрыва, давшего 540–515 млн. лет
вергентного развития психологии и философии, назад большинство существующих сегодня видов
лингвистики и антропологии, филологии и педа животного царства [1]. Помимо нейробиологиче
гогики, экономики и юриспруденции, социоло ской, организмы обладают также иммунологиче
гии и истории, этики и искусствоведения – всех ской и эпигенетической памятью. Иммунологи
дисциплин, связанных с изучением процессов и ческая память, способность иммунной системы
результатов человеческой деятельности. В уста отвечать более быстро на антиген, с которым у ор
новлении этих связей между естественными и гу ганизма был предварительный контакт, позволя
манитарными науками особая роль принадлежит ет адаптивно отличать своё от чужого на донерв
науке о памяти. ном, молекулярном уровне. Эпигенетическая па
мять отражает ещё более древние процессы –
способность клеток сохранять функциональные
НАУКА О ПАМЯТИ или структурные состояния в отсутствии перво
начально вызвавших их условий. Эта память не
Уникальное место исследований памяти в нау только играет ключевую роль в процессах разви
ках о мозге и разуме определяется тем необычай тия и клеточной дифференцировки тканей и си
ным диапазоном, которым обладает данная про стем, включая нервную, но и определяет феноти
блема. Рассмотрим лишь два полюса этой шкалы. пическую пластичность организмов, не имеющих

ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК том 80 № 5–6 2010