Дистанционное задание по биологии

6 класс
Тема «Строение стебля. Видоизмененные побеги»
Письменные ответы на вопросы 2, 3,4,6 после параграфа 26.
Параграф 27- зарисовать клубень картофеля (рис.94), подписать части.
Зарисовать луковицу в разрезе (рис.96), подписать части.

8 класс
Тема «Пищеварение в тонком кишечнике. Всасывание»
Письменные ответы на вопросы к п.34, стр.174 №1,3, !, зарисовать кишечную ворсинку, подписать
части.

Тема «Регуляция пищеварения»

П.34,
1. Выписать определения фистулы, условного и безусловного рефлексов.
2. Почему необходимо начинать обед с супа?
3* Каков механизм защиты от переедания?

9 класс
Тема «Вид, его критерии»
За 12.02.15
П. 4.1, определение вида.
Заполнить таблицу «Критерии вида»

Название Сущность

За 17.02.15
Тема «Характеристика популяции»
П. 4.2 письменные ответы на вопросы:
А) что такое «популяция»?
Б) какие вопросы изучает экология?
В) выпишите основные демографические показатели популяции.

10 класс
Тема «Индивидуальное развитие организмов»

1. Пользуясь текстом параграфа 36, заполнить таблицу

Период Процессы

2. Запишите определения понятий:

А) бластула – это..
Б) гаструла – это..
3. В.5, стр 135- дайте полный, развернутый ответ.

11 класс

Оформить на двойном листе

Практическая работа
Тема: Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности.
Цель: выявить черты сходства и различия естественных и искусственных экосистем.
Ход работы:
1. Дать оценку движущим силам, формирующим природные и агроэкосистемы.

Движущие силы Природная экосистема Агроэкосистема

Естественный отбор

Искусственный отбор

· Действует на экосистему
· Не действует на экосистему
· Действие направленно на достижение максимальной продуктивности
· Действие на экосистему минимально
2. Оценить некоторые количественные характеристики экосистем.

Природная экосистема Агроэкосистема

Видовой состав

Продуктивность

· Меньше
· Больше
3. Сравнить природную экосистему и агроценоз, выбирая правильные характеристики из
предложенных вариантов.
Общие характеристики Характерно только для Характерно только для
природной экосистемы агроэкосистемы

 Наличие в цепях питания редуцентов

 Экосистема устойчива во времени без вмешательства человека
 Наличие в цепях питания продуцентов
 Наличие в цепях питания консументов
 Часть энергии или химических веществ может искусственно вносится человеком
 Основной источник энергии – Солнце
 Обязательным элементом цепей питания является человек
 Экосистема быстро разрушается без вмешательства человека
 Человек слабо влияет на круговорот веществ
 Неорганические вещества извлекаются продуцентами из почвы, удаляются из экосистемы
 Характеризуется многообразие экологических ниш

4. Сделайте вывод о сходстве и различии природных экосистем