PROPUESTA EDUCATIVA

Humberto Pinazo Bella

JUSTE

1. LA EDUCACIÓN.- Es uno de los sustentos fundamentales de toda democracia y,

por consiguiente, de un Estado de derecho. Por tal motivo, canalizaremos los
recursos suficientes y necesarios para este rubro y focalizaremos recursos en la
formación de innovadores Tecnológicos, Técnicos y Científicos que
desplieguen sus esfuerzos en dar valor agregado a nuestros recursos naturales.
Para ello priorizaremos la investigación en todos sus niveles.
Las estadísticas establecen que anualmente egresan 350,000 jóvenes
concluyendo su Educación Secundaria con un futuro incierto y ambiguo. Por ello
impulsaremos como política del Estado la educación y el trabajo para los jóvenes.
Al concluir nuestro mandato erradicaremos el analfabetismo e implantaremos la
educación secundaria obligatoria con una sólida base en inglés intensivo,
computación e informática, a la par con las exigencias de la modernidad y del
avance de la ciencia, porque la sociedad precisa urgentemente de los cambios
sociales, políticos, científico-tecnológicos, económicos y culturales que brinda la
tecnología, configurando de esta manera una nueva sociedad moderna.

2. EDUCACIÓN Y SALUD TEMPRANAS.- El estado moderno prioriza los servicios

de salud y educación. En el caso de los infantes ambos servicios deben estar
estrechamente unidos. Como se sabe, la Educación Temprana consiste en la
aplicación de una serie de estímulos y cuidados que se le prodigan a un niño
desde su nacimiento, para que pueda acceder al desarrollo total de todas sus
capacidades. Tal objetivo sin embargo, sólo se alcanzará cuando el estado le
garantice al niño una atención esmerada a su salud. La escuela debería ser el
lugar adecuado para suministrar ambos servicios.
En la actualidad existen en el mundo establecimientos de educación pre-escolar
que reciben a bebés menores de un año y que a los cinco años ingresan al nivel
de Educación Primaria, sólidamente preparados para obtener el conocimiento de
la Lógica Matemática y a la plena comprensión del lenguaje escrito.
En ese sentido, JUSTE desarrollará un Programa de Educación y Salud
Tempranas, que garantizando el desarrollo pleno de las facultades infantiles,
preparen a los niños de hoy para culminar con éxito la secundaria y los estudios
superiores, de modo que se conviertan en los profesionales que el Perú necesita.

3. LA MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN.- La Educación debe ser entendida

como un Derecho Humano Fundamental que el Estado está en la obligación de
garantizar a todos los peruanos mediante una educación universal, única, de
calidad, gratuita; y además democrática, patriótica, científica y solidaria.
No obstante, hoy la realidad nos encara con una Educación precaria por factores
múltiples, que precisa de una política de Estado donde el Magisterio Nacional y la
Juventud Peruana sean los protagonistas del gran cambio que necesita el país.
JUSTE entiende que la Municipalización Educativa es la ejecución de la dirección
y conducción de los servicios educacionales que se brinda en el ámbito científico,
técnico, humanístico y ecológico; con una visión empresarial que conlleve a la
Transformación Nacional; lo cual constituye una experiencia nueva en las
actuales condiciones de nuestra vida política, social y económica.
Por lo tanto, nosotros consideramos que la Municipalización será un proceso que
se ejecutará en un largo plazo, considerando el incipiente nivel de capacitación y
responsabilidad de todos los agentes involucrados en el Sistema Educativo.

1. CREACIÓN DE FILIALES DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS.- Esta iniciativa tiene por

objeto que la Educación Superior y Técnica sea la base del cambio que propugnamos y
para ello se utilizará la infraestructura existente en los colegios estatales y las
Universidades Nacionales a un costo mínimo para el Estado. A través de una
disposición central, el Rector de cada universidad nacional designará los recursos
 humanos más calificados para cristalizar este gran proyecto piloto. Hemos previsto un
incremento de 17,500 plazas para personal docente y administrativo.
La descentralización educativa brindará en el primer año prioridad a trescientos mil
alumnos nocturnos en un programa piloto para iniciar en el aspecto técnico y
productivo a quienes, en un mediano plazo, serán la nueva clase empresarial
emergente en el campo científico-tecnológico. LA UNIVERSIDAD PARA TODOS
será un derecho y dejará de ser un privilegio. En el segundo año ingresarán todos
aquellos que no hubiesen tenido la oportunidad de ingresar en los años anteriores.

2. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Para superar los problemas de la humanidad se necesita de la tecnología. No tendrá el
Perú ninguna posibilidad de convertirse en un país desarrollado, si no apostamos por
una política agresivamente prioritaria para tener acceso al conocimiento científico y
tecnológico.

Desde hace mucho tiempo, los gobiernos de turno han abandonado negligentemente a
la investigación científica y tecnológica y resulta altamente preocupante que no
busquen su desarrollo los que se alarman por los ínfimos niveles de la calidad
educativa en el Perú. La Política que necesitamos va mucho más allá de las actuales
tareas del Ministerio de Educación.

JUSTE se ha propuesto fortalecer y consolidar el desarrollo de la ciencia, la tecnología

e innovación en el Perú y, para ello, promoverá decididamente a la investigación e
innovación tecnológicas, en áreas estratégicas como la informática, la biotecnología, el
medio ambiente, la agricultura, alimentación, salud, educación, industria y en todo
aquello que aproveche el conocimiento del Siglo XXI. El monto de la inversión en este
rubro, se fijará como un porcentaje por alcanzar del PBI.