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Universidade Anhanguera – Uniderp

Centro de Educação a Distância


Roteiro de Atividades

Data da aula: 04/03/2011

Curso: Administração e Ciências Contábeis Período Letivo: 2011/1

Semestre: 3°

Disciplina: Matemática Aplicada

Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho

Tema da aula: Conceito de Função e Função do Primeiro Grau

Conteúdo abordado:

Em “Conceito de funções” relembraremos estruturas tais como: Produto Cartesiano, Relações Binárias,
Funções (propriamente ditas), ponto, plano cartesiano, entre outros elementos imprescindíveis para o
bom entendimento de tão importante capítulo da matemática.
Ainda neste capítulo, estudaremos crescimento e decrescimento de funções além das funções ditas
constantes.
Importante destacar os conceitos algébricos de “ínfimo” e “supremo” que farão parte do item “Função
limitada”.

Objetivos específicos de aprendizagem para o tema abordado


• Compreender o conceito de função matemática como uma relação estabelecida entre duas variáveis e
a sua aplicação para a resolução de situações práticas nas áreas financeiras e administrativas.
• Observar, por meio de exemplos, os tipos e as características de uma função como função crescente,
decrescente, limitada ou composta.
• Identificar as funções de primeiro grau.
• Analisar, por meio de situações práticas aplicadas às áreas administrativas, os conceitos de taxa de
variação, função demanda, função receita, custos, lucro, ponto de equilíbrio (break-even point), além
do cálculo de juros simples.
• Realizar a representação gráfica de uma função como meio para uma melhor compreensão das
grandezas relacionadas.

Metodologias de ensino:

Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a
distância (autoestudo).

Atividades presenciais

O acadêmico deverá ler o conteúdo da aula, (livro texto, páginas 2 a 9 e 14 a 25) de acordo com as
orientações do professor EaD, fazendo anotações e esclarecendo possíveis dúvidas (as dúvidas que não
forem esclarecidas junto aos colegas e tutor presencial deverão ser encaminhadas por intermédio do
ambiente moodle). Definições são essenciais para o bom entendimento do conteúdo ora estudado, por
isso, transcreva-as para o seu caderno de apontamentos.
Para fixação dos elementos trabalhados na teleaula, o acadêmico deverá refazer os exemplos do livro-
texto, apresentados ao longo das páginas 2 a 9 e 14 a 25.
Incorporados os conceitos, dúvidas esclarecidas, exemplos compreendidos... o próximo passo é realizar os
exercícios propostos no caderno de atividades, tema 2, páginas 25 a 27.

Atividades a distância
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Os portais http://www.mathgv.com/download.html e http://math.exeter.edu/rparris/winplot.html


oferecem geradores de gráficos gratuitos para universitários (Mathgv em inglês e winplot em português).
Vale a pena baixar uma cópia em seu equipamento pessoal.
Caso deseje esclarecer algum ponto de fragilidade, utilize o espaço “Tira dúvidas” oferecido pelo
ambiente moodle.
Para realizar atividades a distância, antes, o acadêmico deverá reler o conteúdo da aula, fazendo
anotações de conceitos e fórmulas e esclarecendo possíveis dúvidas.
Logo após, deverá resolver os exercícios apresentados a seguir, resolvendo-os detalhadamente em seu
caderno de apontamentos.
1. Dada a função f(x) = 4x - 1 calcule:
a. f(-2)
b. x para que f(x) = -33
2. Determine a função do 1º grau para a qual f(1) = 5 e f(2) = 8
3. Dada a função f(x) = 2 - 4x calcule:
a. f(-1)
b. f(0)
c. f(-1/2)
d. x para que f(x) = 10
4. Determine a função do 1º grau para a qual f(1) = 3 e f(2) = 7
5. Construa, no mesmo plano cartesiano, o gráfico das funções apresentadas em seguida:
a. f(x) = x + 6
b. y = -2x + 10

Respostas:

1. (a) -9 (b) -8
2. f(x) = 3x + 2
3. (a) 6 (b) 2 (c) 4 (d) -2
4. F(x) = 4x – 1
5. Gráficos:

Atividades avaliativas:
Expediente 06/CEAD/2011 de 25/01/2011

Caderno de Atividades, página 26, questão 7: O preço de equilíbrio (break-even point) para certa
mercadoria é o preço para o qual a demanda (D) e a oferta (S) coincidem, ou seja, o ponto em que os
gráfi cos que representam as funções coincidem. Assim, encontre, algebricamente, o preço e a
quantidade de equilíbrio para D = 34 – 5p e S = -8 + 2p.

Bibliografia Básica:

MUROLO, Afranio Carlos; BONETTO, Giacomo. Matemática aplicada a Administração, Economia e


Contabilidade. 1. ed. São Paulo: Thomson Learning, 2008. ( LIVRO PRINCIPAL)
HARIKI, Seiji. Matemática Aplicada. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
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MORETTIN, Pedro Alberto; et al. Cálculo: funções de uma e várias variáveis. 1ª ed. São Paulo: SARAIVA,
2003.

Bibliografia Complementar:

BEZERRA, Manoel Jairo. Questões de matemática para o ensino médio. Disponível em:
<ebooksgratis.com.br/...ebooks-gratis/.../exatas-manoel-jairo-bezerra-questoes- de-matematica-para-o-
ensino-medio/>. Último acesso: 01/02/2011.

DANTE, Luiz Roberto. Matemática — Contexto & Aplicações, Volume Único, disponível em:
<http://www.acasadoebook.com/2009/05/download-matematica-contexto-e.html> Último acesso em
01/02/2011.

ROCHA, Rogério A. Exercícios de Matemática. Disponível em:


<http://matematica29.dominiotemporario.com/doc/25_questoes_funcoes.pdf>. Último acesso em
01/02/2011.

Avaliação:
Prova Presencial – 7 pontos
Outras Atividades: 0-3 pontos. Desafio de Aprendizagem (1,5 pontos) corrigido pelo professor EAD ou
professor-tutor a distância e Questões Dissertativas retiradas do Caderno de Atividades (1,5) a serem
corrigidas pelos tutores presenciais ou professores locais.

Cronograma de aulas:
Informado no ambiente virtual de aprendizagem, no início do semestre, com indicação de datas e
unidades didáticas de forma coerente com o livro-texto.
Data da Prova do Bimestre: 16/04/2011
Data da Prova Substitutiva: a definir
Data da Prova de Exame: 15/07/2011
Data de entrega do Laboratório de Práticas Integradas: 16/04/2011
Data de entrega das questões do Módulo: 16/04/2011