Вы находитесь на странице: 1из 24

Сложение и вычитание

обыкновенных дробей.
5 класс

Учитель математики МБОУ


«Октябрьская школа-гимназия»
Приходько Галина Владимировна
Урок систематизации и коррекции
знаний и умений.
 Цели:
Формирование логического мышления, внимания и памяти,
умения анализировать;
развитие активного познавательного интереса к предмету;
воспитание коммуникативной компетенции;
вовлечение в активную практическую
деятельность;
воспитание дисциплинированности и
собранности.
 Если запастись терпением и проявить
старание, то посеянные семена знания
непременно дадут добрые всходы.

 Леонардо да Винчи
Цветик-семицветик
С
л
о
ж
е
н В
ы
и
е а
ч
ч

В
Сравнение дробей
 Из двух дробей с общим
знаменателем больше та дробь,…..
 Из двух дробей с одинаковым
числителем больше та,…..
 Чтобы сравнить дроби с разными
знаменателями, надо…
Сравнить
9 7 4 22
и ; и
14 14 31 31
1 1 12 13
и ; и
49 25 13 14
Сократить дроби
4 11 7 14
; ; ; ;
12 55 8 20
9 48 10 3
; ; ; .
10 56 25 24
 Дополнение правильной дроби до 1

1 3 7 11
; ; ; ;
12 5 8 20
9 5 8 13
; ; ; .
10 14 25 24
Сложение дробей

 Чтобы сложить дроби с общим


знаменателем, надо…..
 Чтобы сложить дроби с разными
знаменателями, надо…
Вычитание дробей

 Чтобы вычесть дроби с общим


знаменателем, надо…..
 Чтобы вычесть дроби с разными
знаменателями, надо…
Диктант
(Записать на слух)
Диктант
3 1
1)  
5 4
5 1
2)  
9 18
3 5
3)  
16 12
5 7
4)  
6 36
5 3
5)  
16 40
Взаимопроверка
3 1 12  5 17
1)    ;
Диктант 5 4 20 20
5 1 10  1 9 1
2)     ;
9 18 18 18 2
3 5 9  20 29
3)    ;
16 12 48 48
5 7 30  7 23
4)    ;
6 36 36 36
5 3 25  6 31
5)    .
16 40 80 80
Физминутка
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем и кружимся
потом
Зарядка для глаз
С закрытыми глазами.
Моргаем друг другу.
Задачи
Задача 1 (устно)
К празднику весны папа купил 15
роз, пятую часть он подарил маме, а
оставшуюся часть бабушкам и
сестре. Сколько роз папа подарил
маме? Какую часть роз он подарил
бабушкам? Сколько роз папа
подарил бабушкам и сестре?
Задача 2 (устно)
На поляне расцвело 25
подснежников, что составляет
5
18 всех цветов на поляне.
Сколько всего цветов расцвело на
этой поляне?
Задача 3
Ученик 5 класса рассказал одноклассникам,
что проводит на занятиях в школе
четвёртую часть суток, потом на тренировке
по боксу 2
3 3
части , в бассейне 8 части и дома

у компьютера 1 часть суток.


12

Можно ли так жить?


 Решение (1 способ)

1 2 3 1 6 16 9 2
       
4 3 8 12 24 24 24 24
6  16  9  2 33
  1 суток
24 24

Ответ: так жить нельзя


Решение (2 способ)

1) 24 : 4  1  6(ч )  в школе
2) 24 : 3  2  16(ч )  бокс
3) 24 : 8  3  9(ч )  бассейн
4) 24 : 12  1  2(ч )  компьютер
5) 6  16  9  2  33(ч)  24ч
Ответ : нельзя
Домашнее задание
 П. 4.8, № 872; повт. № 851.
Дополнительное задание
 Назовите дробь, расположенную между
дробями

1 1
и .
7 6
http://go.mail.ru/search_images?gp=anvir3&urlhash=1736840530089526664
http://go.mail.ru/searurlhash=1033878798270179161
http://go.mail.ru/search_images?urlhash=1463004374264723122
http://go.mail.ru/search_urlhash=7004708504833696025
http://go.mail.ru/search_images?urlhash=9079492240785620972

http://go.mail.ru/search_images?urlhash=873106229981295412

http://go.mail.ru/search_images?Aurlhash=4594453963873656243
http://go.mail.ru/search_images?urlhash=5035587194802022083