Universidad Autónoma de Santo Domingo, UASD-Higüey

Facultad de Humanidades

Estudiantes:
Grey Calderón Carmona (AC-6964)
Asignatura:
Psicología Evolutiva II (PSI-2220-05)
Tema I
Unidad 2: Métodos y Técnicas en el Estudio de la Adolescencia
Docente:
Enid Mercedes Gil Carreras
Trabajo:
Tarea 2.1: Cuadro sinóptico de los métodos de investigación del desarrollo humano

Fecha de Entrega:
2/11/2020
 Elaborarán un cuadro sinóptico de todos los métodos, donde las columnas especifiquen:
Tipos de métodos, principales características, ventajas y desventajas.

Tipos de Métodos Principales Características Ventajas Desventajas

Cuantitativo --Trata con datos numéricos que pueden --Podrían estudiar, por ejemplo, --Tratan de mantenerse
medirse de manera objetiva. cuánto miedo o ansiedad sienten los distanciados de los participantes
niños antes de una cirugía, medido en el estudio para no influir en los
--Los datos debe ser cuantificables. por medio de pruebas resultados.
estandarizadas o cambios
--Los números y datos representan la fisiológicos, o qué proporción de --Es poco flexible.
realidad más abstracta. niños que van a ser operados
muestran miedo o ansiedad
--Asume que la realidad social es intensos.
relativamente constante y adaptable a
través de los tiempos. --Los datos cuantitativos pueden ser
esclarecidos por la investigación
--Analiza la realidad social cualitativa.
descomponiéndola en variables.
--Nos da la posibilidad de ver los
--Emplea conceptos preconcebidos y resultados de la muestra de la
teorías para determinar qué datos van a población en general.
ser recolectados.
--Mayor confiabilidad de la
--Recolección de datos por entrevistas información datos seguro, estables y
formales y semi-estructuradas. en diferentes tiempos.

Cualitativa --Investigación que se enfoca en datos
no numéricos, como las experiencias
subjetivas, sentimientos o ideas.
--Recolección de documentos muy
extenso.
--Podrían estudiar, por ejemplo,
cómo describen los niños sus
emociones antes de la cirugía,
también puede revelar la forma en
que la experiencia subjetiva influye
en la conducta.
--Se supone que interpretan los
resultados a través de la lente de
sus propias experiencias y
características.

--Realizan observación participativa.
--Entrevistas informales y no
estructuradas.
-- Los datos cualitativos pueden
analizarse de manera cuantitativa.
--Proporciona buena descripción del
comportamiento.
--Se observa con mayor claridad a
los participantes dentro del
laboratorio sin manipular la
conducta.
-- las muestras suelen ser
pequeñas, y por lo general no son
aleatorias, es más difícil
generalizar y reproducir sus
resultados.
-- El gran volumen de datos hace
que su análisis e interpretación
lleven demasiado tiempo, y la
calidad de los hallazgos y
conclusiones depende en gran
medida de las habilidades del
investigador.
--No es capaz de medir actitudes.
--La observación controlada
llegan a ser artificiales o muy
falsas.