CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TEMATICA DE AUTOCUIDADO I.E.
SIMON BOLIVAR
COMPONENTE
Introducción y comprensión
temática Autocuidado
Derechos de los niños
Fomentar la sana Autoestima
Trabajando con Valores
Trabajo de emociones
Estimular la atención
OBJETIVO
Instruir al alumnado los
componentes físicos, sociales y
psicológicos que abarcan la tematica bond marcadores), Organización
del Autocuidado
Adquirir la noción esencial de los
Derechos de los Niños mediante
actividades lúdicas y creativas
orientadas a las experiencias de
aprendizajes significativos
Elevar la autoestima personal e
interpersonal en los participantes
motivando la identificación de
cualidades y limitaciones personales diapositivas
Fortalecer la formación de una
conciencia fundamentada en
Valores que ayuden al
fortalecimiento personal y a una
adecuada convivencia social
Desarrollar ejercicios y estrategias
en cuanto al manejo de emociones
del alumnado para el mejoramiento Estructurar guías y/o formatos
del ambiente y el rendimiento
escolar
Reforzar las habilidades cognitivas
esenciales para aumentar
considerablemente el rendimiento
escolar y favorecer el desarrollo de
la creatividad e imaginación
TAREA
Adquisición de materiales (papel
de ideas lúdicas
Comprensión del valor de los
Derechos de la niñez mediante
herramienta de lectura,
Juego tradicional didáctico (Sopa
de Letras que referencia los
Derechos)
Contextualización temática
Autoestima por medio de
Desarrollo creativo inmersión de
valores
lúdicos entorno a la psicología del
Color
Explorar ejercicios claves para la
reducción de la inquietud motriz e
impulsividad
 Crear conciencia de la importancia
del desarrollo de actitudes y
habilidades que permitan la
realización de actividades de calidad Indagar los lineamientos y las
dando como resultado mayor claves prácticas para la realización
Incentivar la motivación eficacia y productividad de Proyectos de Vida
ACTIVIDAD FECHA - HORARIO

Dinámica: -Figura humana, Juego

adivina la palabra dirigidas a la 19/02/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m - 02:00 p.m
emisión de acciones de Autocuidado - 04:00 p.m

Utilización de diferentes herramientas

guiadas al juego y la lúdica 26/02/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m

Dinámica: Árbol de la Autoestima 27/02/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m

Dinámica: El Juego de los Valores 05/03/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m

Identifico mis emociones 12/03/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m

Dinámica: Laberinto, encontrar

diferencias 19/03/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m
Desarrollo de cualidades personales 26/03/2020 - 08:00 a.m - 12:00 p.m
 COMPONENTE

PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA

ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ

SALUD Y GÉNERO
SALUD EN POBLACIONES ÉTNICAS

DISCAPACIDAD

VÍCTIMAS DEL CONFLICTO

HABITANTE DE CALLE

MIGRANTES
NARP
 OBJETIVO
Lograr que las politicas
publicas sectoriales e Planificar actividades que
intersectoriales esten
orientadas a alcanzar el fortalecimiento y desarrollo • Taller Uso adecuado de
desarrollo integral de
los NNA
TAREA ACTIVIDAD FECHA - HORARIO
• Taller de manejo de
emociones.
• Taller de Autoestima.
• Taller Acoso Escolar.
• Taller de Derechos.
• Taller para estimular la
atención y la
concentración.
• Taller para fomentar la
motivación.
• Taller manejo y cuidado
del Covid-19.
• Taller de sexualidad.
• Taller Embarazo en
contribuyan al
Adolescentes.
integral de los NNA
las redes Sociales.
• Taller de Prevención del
suicidio.
• Test de la figura
Humana.
• Test de la familia.
• Juego adivina la palabra
dirigidas a la emisión de
acciones de Autocuidado.
• Utilización de diferentes
herramientas guiadas al
juego y la lúdica.
 Reconocer el impacto
del envejecimiento
poblacional como
fenómeno irreversible • Pintura
que debe ser abordado
con efectividad, Planificar actividades que • Tecnicas de respiracion y
relajacion
promoviendo una contribuyan al desarrollo
participación integral integral de los adultos • Actividad fisica
• Lectura
de la población mayor, mayores y fomentar la
• Gestion emocional
su atención integral y salud mental.
• Red de apoyo familiar
políticas públicas
• Manualidades
entorno a su beneficio
que incluyan la
promoción y la
protección social.

Promover condiciones
que favorezcan el
acceso a la atencion
efectiva en salud de los
hombres y mujeres,
ajustado al contexto Planificar actividades que • Sensibilizacion material
economico, familiar, contribuyan al goce pleno
audiovisual
politico y social, desde de la salud de hombres y
• Dinamicas grupales
la perspectiva de mujeres desde un criterio
equidad y genero, de genero y equidad.
segun edad,
pertenencia etnica,
discapacidad,
orientacion sexual e
identidad de genero.
 Asegurar las acciones
diferenciales en salud
publica para los grupos
etnicos, tendientes a
Planificar acciones y
garantizar el goce
estrategias que afiancen la
efectivo del derecho a
efectividad del derecho a la
la salud, mejoramiento salud con los grupos
de sus condiciones de
etnicos.
vida y logro de cero
tolerancia con la
morbilidad, mortalidad
y discapacidad.

Prevenir la discapacidad
en la poblacion general,
• Juegos
generando acuerdos
Planificar estrategias que • Fortalecimiento de las
intersectoriales para su
fomenten la informacion, funciones cognitivas
atencion y
educacion y comunicacion • Velocidad de
promoviendo el
accesibles a personas con procesamiento
reconocimiento de las
discapacidad. • Atencion, memoria,
personas con
pintura
discapacidad como
sujetos de derecho.

Asegurar las acciones

diferenciales en salud
publica entre la
Planificar actividades u
poblacion victima del lineas de accion para la
conflicto tendiente a • Tematica de
atencion de las
garantizar el acceso, a reconocimiento de los
vulnerabilidades de la
mejorar las condiciones derechos humanos
poblacion victima de
de vida y lograr cero
conflicto armado.
tolerancia con la
morbilidad, mortalidad
y discapacidad.
 • Video foro, estrategia
pedagogica, identificacion
y definicion grupal.
• Trabajo de emociones
• Motivacion, recursos
audiovisuales
• Crecimiento personal,
mediante actividades
guiadas a la ludica y
experienciales,
identificacion de normas
de convivencia entre su
micro contexto y
comunidad
• Concepcion sobre si
mismos, autoconfianza,
focalizacion proyecto de
vida