Вы находитесь на странице: 1из 7

Вопросы

1. Что такое фонетика в узком и широком понимании слова?

- Фонетика может рассматриваться в узком смысле и в широком смысле. И.А.Бодуэн де Куртенэ


разграничивал антропофонику (фонетика в узком смысле) и психофонетику (фонетика в широком
смысле). Фонетика в узком смысле занимается изучением звуков речи как физических явлений. В
этом случае к изучению звука применим материальный (субстанциональный) подход. Фонетику в
узком смысле можно рассматривать как естественнонаучную дисциплину. Фонетика в широком
смысле изучает не только физическую природу звука, но изучает звук человеческой речи с
функциональной стороны. Фонетика в широком смысле включает в себя фонологию.

В каких аспектах в фонетике изучается звук?

- Звуки речи могут рассматриваться:

1) с точки зрения способа их образования (и восприятия) человеческими органами речи (анатомо-


физиологический, биологический аспект изучения звуков речи);

2) в терминах акустических свойств звуковой волны (акустический аспект).

Изучение звуков с точки зрения их использования (функциональный, социальный аспект) –


предмет фонологии.

2. Что представляют собой звуки речи с акустической стороны?

- 3вyк peчи c aкycтичecкoй тoчки зpeния пpeдcтaвляeт coбoй peзyльтaт кoлeбaтeльныx движeний
вoздyшнoй cpeды, дocтyпный для cлyxoвoгo вocпpиятия.

3. Что такое речевой аппарат? Назовите его составные части.

- Речевой аппарат – совокупность органов человека, необходимых для производства речи.

Состоит из 3 отделов:

 Дыхательный (грудная клетка, легкие, бронхи, трахеи)


 Голосовой (гортань, голосовые связки)
 Артикуляционный (надгортанные полости и органы, находящиеся под гортанью)

Что такое артикуляция?

- Артикуляция - от лат. articulare – (членораздельно произносить) деятельность органов речи,


связанная с произнесением звуков и различных их компонентов, которые составляют слоги и т.д.

4. Назовите основные физические параметры звука и охарактеризуйте их.

-  Звук как физическое явление представляет собой колебания какого-либо тела – источника звука.
Колебаться могут натянутые струны, кожа, столб воздуха, пластинки стеклянные, деревянные,
металлические, мышцы голосовых связок человека. Вибрирующее тело обладает следующими
физическими свойствами: частотой (количество колебаний в единицу времени), амплитудой
(размах колебания), продолжительностью и составом колебаний (способность всякого вибр. тела
колебаться целиком и частями: всей длиной, половинами, третьими частями, четвертыми и др.).

5. Каковы акустические и артикуляционные различия между гласными и согласными?


6. Какое место среди других звуков занимают сонорные звуки?

- Сонорные звуки — это звонкие согласные, в образовании которых преобладает голос, а шум
минимален. 

7. Назовите основания классификации гласных звуков. С работой какого органа речи связано
деление гласных по ряду и подъему?
- Основанием классификации гласных служит ряд и подъем языка, а также работа губ.
Артикуляционно гласные распределяются горизонтально по ряду, то есть по той части языка,
которая поднята при произнесении данного звука. Различаются три ряда, а соответственно и три
типа звуков речи, которые бывают передними, средними и задними.
Гласные переднего ряда - и э; среднего ряда - ы ; заднего ряда у о а.
Вертикально гласные различаются по подъему - то есть по степени приподнятости той или иной
части языка при образовании данного гласного. Различаются обычно три подъема - верхний,
средний и нижний. В русском языке к гласным верхнего подъема относятся и ы у, к гласным
среднего подъема - э о, к гласным нижнего подъема относят а.

По положению губ гласные делятся на губные, то есть при образовании которых принимают
участие губы - о у (лабиализованные, огубленные) и неогубленные, то есть при образовании
которых губы не принимают участия - а э и ы. Губные гласные обычно бывают заднего ряда.

8. Назовите основания классификации согласных звуков. С работой каких органов речи связано
деление согласных: а) на звонкие и глухие; б) на твердые и мягкие?

- Согласные звуки в современном русском языке классифицируются по пяти основаниям:

 по месту образования;
 способу образования;
 уровню шума (сонорность/шумность);
 глухость/звонкость;
 твердость/мягкость.

а) С делением согласных на звонкие и глухие связана работа (напряжение или расслабление)


голосовых связок; б) С делением согласных на твердые и мягкие связана работа языка
(палатализация). Непалатализованные (твёрдые) согласные произносятся без подъема средней
части языка к твёрдому небу, наоборот она немного опускается.  

9. Что такое аффриката?

- Аффрикаты (лат. affrico — притираю) — согласные, представляющие собой слитное сочетание


смычного согласного с фрикативным, обычно того же места образования. Например, русские
переднеязычные аффрикаты «ч» («ть» + «щ» ) и «ц» («т» + «с») , английские «j» («д» + «ж» ) и «x»
(«к» + «с»).

10. Приведите примеры гласных и согласных звуков, отсутствующих в русском языке, но известных
в английском языке.

- Одним из ярких примеров таких звуков могут быть дифтонги и трифтонги: сочетания двух или
трех звуков, которые нужно произносить как одно целое.

В чем состоит артикуляционная и акустическая специфика этих звуков?

- Они имеют главный компонент (ядро), звучащий более громко и четко, и второстепенный


(скольжение), менее выраженный. Например, в слове «my» [maɪ] первая часть дифтонга
произносится ярко, а вторая — очень бегло, почти что как краткий [j], то есть [aɪ] совсем не равно
[a] + [ɪ].

11. Приведите примеры звуков, которые универсальны (встречаются в подавляющем


большинстве языков мира) и, наоборот, очень редки. В чем состоят причины «популярности»
одних и раритетности других?

- Редкие звуки - это звуки или сложной, "громоздкой" артикуляции, или звуки, в образовании
которых участвуют наиболее глубокие, "внутренние" зоны речевого аппарата. Редкость некоторых
звуковых классов связана с тем, что нетипичным является сам принцип артикулирования звука. Во
всех языках мира существуют гласные и смычные согласные (хотя соотношение их может быть
разным) (например, [b] или [p]).

В большинстве языков мира существует не менее двух различающихся гласных. Наряду с


универсальными фактами, в языке могут существовать специфические, характерные лишь для
данного языка (или для весьма ограниченного количества языков). Такие факты называются
уникалиями. Среди примеров уникалий можно назвать:

• чешский звук, обозначаемый ř и произносимый как [ржщ], является самым редким звуком,
который почти ни в каком языке больше не встречается.

• русский звук [ы] – выть, мыло  и др. слова, который встречается даже не во всех славянских
языках; нет его в английском и французском языках и в большинстве языках мира.

Задания:

1. Сравните гласные в словах рад и ряд, сад и сядь. В чем состоит артикуляционное различие
между этими звуками?

- рад/ряд – различаются звуки [а] и [j’a]: артикуляционное различие состоит в ряду гласных ([а]
относится к среднему, [j’a] - к передне-среднему) и в подъеме ([а] - нижний, [j’a] - средне-
нижний).

- сад/сядь – различаются звуки [а] и [j’а], [д] и [д’]: артикуляционное различие состоит в ряду
гласных ([а] относится к среднему, [j’a] - к передне-среднему) и в подъеме ([а] - нижний, [j’a] -
средне-нижний); звук [д] в слове «сад» является переднеязычным, зубным и твердым, тогда как
[д’] - переднеязычный, зубной, но мягкий.

2. Определите гласные звуки, образованные с помощью следующих артикуляций:

а) губы округлены, средняя часть спинки языка поднимается к средней части неба – [о]

б) губы нейтральны, язык слегка приподнят к средней части неба, рот широко раскрыт – [а]

в) губы растянуты в стороны, передняя часть спинки языка высоко поднята к твердому небу – [и]

г) губы вытянуты вперед, передняя часть спинки языка высоко поднята к твердому небу – [у]

д) губы нейтральны, средняя часть спинки языка слегка поднята к средней части твердого неба,
небная занавеска опущена. В каком языке может быть такой звук? – не в русском.

3. Определите гласные звуки по следующим признакам:

а) заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный – [у]

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный – [и]

в) среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный – [а]

г) переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный – [э]

д) среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный – [ы]

е) заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный – [о]

ж) переднего ряда, среднего подъема, лабиализованный (есть ли такой звук в русском языке?) –
нет.
4. В чем заключаются артикуляционные различия между следующими согласными:

а) б – п:

[б] – звонкий
[п] – глухой

б) л – л’:

[л] – твердый
[л’] – мягкий

в) д – н:

[д] – шумный, смычный


[н] – сонорный, носовой

г) д – г:

[д] – переднеязычный, зубной


[г] – заднеязычный, задненебный

д) ж – з:

[ж] – небный
[з] – зубной

е) г – г’

[г] – задненебный, твердый


[г’]– средненебный, мягкий

5. Определите согласные звуки по следующим признакам:

а) губно-губной, носовой, мягкий – [м’]

б) губно-зубной, щелевой, глухой, мягкий – [ф’]

в) переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твердый - [д]

г) переднеязычный, зубной, смычно-боковой, твердый - [л]

д) переднеязычный, небный, фрикативный, глухой, твердый - [ш]

е) переднеязычный, зубной, аффриката, глухой, твердый - [ц]

ж) заднеязычный, щелевой, глухой, твердый - [х]

з) заднеязычный, щелевой, звонкий, твердый (есть ли такой звук в русском языке?) – нет.

6. Определите слова русского языка, в состав которых входят следующие звуки:

А: а) переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, мягкий - [д’]

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный - [и]

в) переднеязычный, небный, смычно-щелевой, глухой, мягкий - [щ]

Слово:

Б: а) губно-губной, взрывной, звонкий, твердый - [б]


б) переднеязычный, зубной, смычно-боковой, мягкий - [л’]

в) переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный - [э]

г) губно-зубной, щелевой, глухой, твердый - [ф]

Слово: блеф.

В: а) заднеязычный, взрывной, звонкий, твердый - [г]

б) переднеязычный, альвеолярный, дрожащий, твердый - [р]

в) заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный - [о]

г) губно-губной, смычно-носовой, твердый - [м]

Слово: гром.

Г: а) переднеязычный, зубной, щелевой, глухой, твердый - [с]

б) переднеязычный, зубной, взрывной, глухой, твердый - [т]

в) заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный - [у]

г) заднеязычный, взрывной, глухой, твердый - [к]

Слово: стук.

7. Определите слова английского языка, в состав которых входят следующие звуки:

А: а) переднеязычный, альвеолярный, взрывной, глухой - [t]

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный, краткий - [i]

в) переднеязычный, альвеолярный, носовой - [n]

Слово: tin.

Б: а) переднеязычный, альвеолярный, аффриката, звонкий - [dʒ]

б) заднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный, краткий - [əʊ]

в) переднеязычный, альвеолярный, фрикативный, глухой - [s]

г) переднеязычный, альвеолярный, взрывной, глухой - [t]

Слово: joust.

В: а) переднеязычный, межзубный, фрикативный, глухой - [θ]

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный, краткий - [i]

в) заднеязычный, смычно-носовой - [ŋ]

Слово: thing.