Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
№ 2 / 2013
РАЗДЕЛ IV.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
УДК 159.98
Кузовкин В.В.
Московский государственный областной университет
V. Kuzovkin
Moscow State Regional University
теми, кто данный процесс пытается усваи- решены его проблемы, полностью принадле-
вать для использования со своими клиента- жит ему и он может использовать шанс быть
ми. Однако если мы говорим о множестве самим собой и отвечать за это.
нюансов этого процесса, то совершенно не- II стадия — стадия эмоционального вы-
обходимыми кажутся все 12 этапов, пред- свобождения — включает в себя четыре эта-
ставленных автором. При этом сам К. Род- па.
жерс укладывает их в 4 стадии процесса: Этап 3. К. Роджерс отметил этот этап, в
начало терапии, стадия эмоционального вы- котором «консультант стимулирует сво-
свобождения, стадия достижения инсайта и бодное проявление чувств, связанных с
заключительная фаза терапии [9]. проблемой» [9, c. 43]. Достигается это заин-
12 этапов консультативного процесса, тересованным и располагающим отношени-
предложенные К. Роджерсом, следуют при- ем консультанта к клиенту. Основная цель
близительно в том порядке, который пред- консультанта — ни в коем случае не пре-
ставлен ниже, вписываясь в обозначенные пятствовать потоку враждебности и крити-
им стадии. ческих замечаний клиента по отношению к
I стадия — начало терапии. себе, своим близким, даже к терапевту. Един-
Этап 1. К. Роджерс обозначил данный ственной функцией консультанта на данном
этап, как «человек обращается за помо- этапе — поощрение естественного прояв-
щью» [9, c. 38]. Здесь он утверждал, что это ления эмоций клиента. Постепенно клиент
один из самых важных этапов терапевтиче- научается воздерживаться от желания по-
ского процесса. Клиент взял себя в руки и со- давлять поток негативных переживаний, та-
вершил поступок первостепенной важности. ких, например, как чувства тревожности или
Он может отрицать независимость своего вины, амбивалентности и нерешительности,
поступка, но если это выстраданное реше- которые свободно проявляются.
ние, то оно может привести прямо к терапии. Этап 4. К. Роджерс этап 4 обозначил как
Если клиент берет на себя ответственность «консультант распознает, принимает и
за то, что пришел на консультирование, он проясняет эти негативные чувства» [9, c.
также принимает и ответственность за рабо- 46]. Консультант должен быть готов реаги-
ту над своими проблемами. ровать не на реальное содержание того, что
Этап 2 К. Роджерсом был назван как «си- говорит ему клиент, а на те чувства, которые
туация оказания помощи, как правило, скрываются за этим содержанием. Зачастую
определена между клиентом и консультан- консультант в беседе проясняет эти чувства,
том» [9, c. 41]. Вначале клиенту дают понять, не пытаясь при этом интерпретировать их
что консультант не имеет ответов на все его причину или оспаривать их целесообраз-
затруднения, но что ситуация консультиро- ность, — тем самым он просто признает, что
вания сама по себе обеспечивает клиенту они существуют и что консультант принима-
возможность при поддержке консультанта ет чувства, выраженные клиентом. Какими
выработать собственное разрешение его про- бы ни были чувства, консультант стремится
блемы. Иногда это происходит в довольно своими словами или действиями создать ат-
общем виде, хотя в других примерах ситуация мосферу, в которой клиент мог бы осознать
более четко определена условиями конкрет- свои негативные чувства и принять их как
ного случая, такими, как инициатива назна- часть самого себя, вместо того чтобы про-
чения встречи или ответственность за шаги, ецировать их на других или скрывать их с
которые необходимо осуществить, или реше- помощью защитных механизмов.
ния, которые нужно выполнить. Посредством Этап 5. Этот этап К. Роджерс выражает
слов, действий или того и другого консуль- в форме «если — то». «Если клиент доста-
тант помогает клиенту почувствовать, что се- точно полно выразил свои негативные чув-
анс консультирования, в котором могут быть ства, то за этим следует весьма слабое и
щего нового инсайта, как более полного ос- висимость от терапевта; переходную, на ко-
мысления самого себя, когда личность обре- торой решаются вопросы доминирования
тает мужество еще глубже взглянуть на во взаимоотношениях и возникает особен-
собственные поступки» [9, c. 52]. но много конфликтов как между участни-
Этап 11. На данном этапе К. Роджерс ука- ками, так и с терапевтом; продуктивную,
зывал «на все возрастающую интеграцию когда через решение конфликтов участни-
поведения со стороны клиента. Уже мень- ки движутся к заботе о гармонии взаимо-
ше страха при принятии решений и больше отношений, когда они ради сплоченности
уверенности в самостоятельных действи- группы отказываются от некоторых ин-
ях» [9, c. 52]. Консультант и клиент теперь дивидуальных потребностей, когда ведет-
сотрудничают на ином уровне. Личные взаи- ся глубокий и зрелый анализ самих себя и
моотношения между ними достигают своего взаимных отношений; и завершающую, на
пика. Поступки выносятся на обсуждение, которой происходит консолидация груп-
но больше уже нет зависимости и страха, ко- пового опыта, оценка ее эффективности и
торые отмечались ранее у клиента. эмоциональная подготовка к расставанию.
Этап 12. А уже на этом этапе, как конста- Но особо интересен подход А.Б. Орлова
тировал К. Роджерс, «появляется ощущение, [8, c. 208-222], который считает, что полно-
что потребность в помощи у клиента ос- ценное самораскрытие во взаимоотношени-
лабевает, и наступает осознание, что от- ях членов группы встреч возможно только
ношения близятся к завершению» [9, c. 53]. после того, как группа приобретет опреде-
Консультант помогает осознать те чувства, ленный опыт и пройдет через основные эта-
которые связаны с окончанием процесса кон- пы группового процесса. Он предлагает
сультирования — то есть то, что клиент теперь структуру процесса из 6 этапов, которая, с
управляет ситуацией с большей уверенностью нашей точки зрения, близка к подходу само-
и что ему, вероятно, больше уже не хочется го К. Роджерса: 1) знакомство участников
продолжать терапию. В конце консультирова- группы и ощущение фрустрации из-за от-
ния не должно быть никаких попыток со сто- сутствия структуры; 2) первые попытки са-
роны консультанта удержать клиента. мораскрытия и личностное сопротивление
К. Роджерс отмечает, что все вышепере- этому, описание прошлых, более безопасных
численные этапы происходят во временной событий и чувств; 3) открытое выражение
протяженности, не последовательно сменяя негативных переживаний; 4) выражение лю-
друг друга, а накладываясь друг на друга и бых переживаний, возникающих «здесь и те-
пересекаясь, и что можно только говорить о перь»; 5) попытки исследования личностно
преобладании того или иного этапа в данном значимых тем и проявления самопринятия;
конкретном промежутке времени. 6) основная встреча.
А в книге «О Групповой психотерапии» Однако все-таки проблема заключается
[11] К. Роджерс структурирует процесс груп- не в количестве этапов (представления о них
повой КЦП (групп встреч) и описывает его формирует у психотерапевта образ процес-
посредством 15 стадий. са, т.е. последовательность действий, соглас-
По утверждению Р. Кочюнаса, их можно но которым он выстраивает свою работу как
свести к 4-5 наиболее важным. профессионал, и они являются внутренней
Так, сам Р. Кочюнас в своей книге «Пси- работой психотерапевта), а в том, в какой
хологическое консультирование и группо- степени терапевт должен структурировать
вая психотерапия» [6] выделяет и рассма- работу непосредственно для клиента: не-
тривает очень подробно 4 основные стадии достаточное структурирование усиливает
развития группы: начальную, которой свой- тревогу клиента и подавляет его спонтанные
ственны поиск стиля работы, структуры, реакции, мешает установлению терапевти-
конкретизация личных целей, большая за- ческих отношений, а слишком строгое опре-
13. Скоробогатова Н.А. Исследование образа про- журнал]. — URL:http://psyjournal.ru (дата обра-
цесса психологического консультирования у щения: 12.12.2012).
психолога-консультанта как элемента его обра- 15. Ягнюк К.В. Сессия Карла Роджерса с Глори-
за мира // Вестник МГОУ. Серия «Психологиче- ей: анализ вербальных вмешательств // Жур-
ские науки». — 2009. — № 3. — С. 58–63. нал практической психологии и психоанали-
14. Ягнюк К.В. Природа эмпатии и ее роль в пси- за. — 2001. — № 1–2. [Электронный журнал].
хотерапии // Журнал практической психологии — URL:http://psyjournal.ru (дата обращения:
и психоанализа. — 2003. — № 1 [Электронный 12.12.2012).