Вы находитесь на странице: 1из 2

Вариант № 234585

1. Задание 1 № 169
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и
знаки препинания.

Текст 1
Глубокой осенью заметно пустеют леса и п..ля на б..регах рек дольше задерж..ваются
перелётные птицы. Иногда разд..ётся из(под) пр..брежного куста голос земл..ройки(4). Крохотные
зверьки держались (с/з)десь и летом в густых тр..вяных дебрях хорошо скрывались от
посторо(н/нн)его взгляда. А сейчас среди пор..девших трав заметить их стало ле..че.
Чаще других попада..тся обыкновенная бурозубка. Ростом она с маленькую домовую мышь,
окраска тёмно(бурая). Но возле воды нере..ко можно увид..ть и более крупную водяную
земл..ройку(2). Ч..рная, будто бархатная шубка, белое ш..лковистое брюшко и более дли(н/нн)ый
хвост помогут отл..чить её от других земл..роек.
Земл..ройки (не)впадают в спяч..ку. Когда идёт снег следы этих маленьких зверьков
встречаются(3) особенно часто под старыми елями. Там прож..рливые крошки подб..рают
(з/с)битых снегом с ветвей оц..пеневших насекомых и семена хвойных деревьев и берёз. Следы
земл..роек трудно отл..чить от следов мелких грызунов. Но если научиш..ся разб..рать их тонкие
строчки то увид..шь и узна..шь много интересного.
 
(По В. Гудкову.) (109 слов.)
2. Задание 2 № 170
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) − морфемный и
словообразовательный разборы слова; (3) − морфологический разбор слова; (4) − синтаксический
разбор предложения.

3. Задание 3 № 171
В выделенном предложении найдите слово(-а), в котором(-ых) не совпадает количество букв и
звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
 
А сейчас среди пор..девших трав заметить их стало ле..че.

4. Задание 4 № 46
Поставьте знак ударения в следующих словах.
 
Ракушка, верба, позвонишь, комбайнер.
5. Задание 5 № 159
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
 
Сначала в воздухе закружились отдельные снежинки потом всё сильнее и сильнее зар..било
в пустом оси(н/нн)ике.
6. Задание 6 № 6
Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный
вариант формы слова (слов).
1) пирог более вкуснее
2) с шестьюстами страницами
3) забавный шимпанзе
4) для обоих сестёр
7. Задание 7 № 35
Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри
предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) На его фасаде интересные часы.
2) На лесных полянках появляются проталины ковром разрастаются подснежники.
3) Как здесь красиво! говорят ребята.
4) В водоеме плещутся рыбки.
8. Задание 8 № 36
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Тонко пищат рябчики на болоте возятся журавли.
2) Во все времена года хорош русский лес зимой летом осенью весной.
3) Машинисты поездов водители автобусов делают все чтобы мы чувствовали себя в вагоне в
автобусе удобно.
4) В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны а в дупле живет сыч зимует летучая
мышь.
9. Задание 9 № 65
Определите и запишите основную мысль текста.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 9—14.


 
Текст 2
(1)Лай был отличным охотником. (2)Ростом он был с волка. (3)Уши у него торчком, как у
волка, и масти он серой, волчьей. (4)Только хвост у него лежит на спине кренделем, как у лайки.
(5)Однажды отец пошёл с ним на медведя. (6)Набрели на след большого зверя. (7)На Лае
шерсть поднялась дыбом, но он смело бросился вперёд и скоро догнал уходившего медведя.
(8)Отец выстрелил, но только легко ранил зверя. (9)Зверюга рассвирепел и так стремительно
кинулся на отца, что отец не успел выстрелить второй раз. (10)Чудовище лапой вышибло ружьё у
него из рук. (11)Миг — и отец лежал на спине под тяжёлой тушей.
(12)Он считал себя уже погибшим, но зверь вдруг отвалился от него и вскинул передние лапы в
воздух. (13)Отец вскочил на ноги. (14)Лай висел на спине у медведя, зубами вцепившись ему в
ухо. (15)Отец успел схватить ружье и послать медведю пулю, прежде чем зверь задавил Лая.
(16)Медведь рухнул мёртвым.
 
(По В. Бианки)
10. Задание 10 № 66
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.

11. Задание 11 № 67
Как в неравной схватке с медведем отцу удалось спастись?

12. Задание 12 № 68
Определите и запишите лексическое значение слова «послать» из предложения 15. Подберите и
запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом
значении.
Послать — ...

13. Задание 13 № 69
Определите стилистическую принадлежность слова «рухнул» из предложения 16, запишите.
Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
Рухнул — ...

14. Задание 14 № 112
Объясните значение фразеологизма «Бить баклуши», запишите. Используя не менее двух
предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма.
Включите фразеологизм в одно из предложений.
Бить баклуши — ...