Вы находитесь на странице: 1из 11

Карта наблюдений

за деятельностью обучающихся в ходе выполнения проекта 1

Уважаемый эксперт! Вам предстоит оценить проектную деятельность


обучающихся. Понаблюдайте за группой обучающихся и заполните таблицу,
следуя рекомендациям по оцениванию деятельности группы в карте наблюдений.
Когда заполняете показатели групповой деятельности, то просто обведите балл,
на который оценили работу группы. Когда оцениваете индивидуальные
показатели деятельности, обязательно поставьте знак «+» в графе с номером
того обучающегося, деятельность которого оцениваете. Например, если вы
поняли, что обучающийся № 1 стал в группе лидером, то поставьте «+» напротив
показателя «Обучающийся был лидером» в разделе таблицы «Обучающийся» и в
столбце «1». Подсчитайте результаты наблюдения.
На индивидуальном уровне обучающийся достиг:
 низкого уровня метапредметных образовательных результатов, если сумма
баллов по всем показателям не превышает 9;
 среднего уровня, если сумма баллов по всем показателям находится в
интервале от 10 до 23;
 высокого уровня, если сумма баллов по всем показателям составляет 24 и
более.
Группа обучающихся достигла:
 низкого уровня метапредметных образовательных результатов, если сумма
баллов по всем показателям не превышает 8;
 среднего уровня, если сумма баллов по всем показателям находится в
интервале от 9 до 26;

1
Карту наблюдения предоставила Елена Кондратенко, заместитель директора по учебно-
воспитательной работе МОУ Детчинская средняя общеобразовательная школа, Калужская
область, Малоярославецкий район, поселок Детчино.
высокого уровня, если сумма баллов по всем показателям составляет 27 и более
Показатели деятельности Обучающиеся Оценка совместной деятельности, балл Примечание

Групповой Индивидуальный 1 … 5

Балл

Балл
1. Целеполагание

Совместное – 2 Обучающийся был 3 Суммировать баллы обучающихся: Отметки в


обучающиеся лидером максимальный бал при 5 членах группы – 15; карте
вместе определяют минимальный – 0. наблюдений
цель проекта Подсчитать средний балл – общее число баллов ставятся в
Единоличное – 1 Активно 2
разделить на количество участников (максимум – 3 начале
план составляет участвовал в
балла). занятия –
лидер группы и не определении целей
Если целеполагание единоличное, указать, были ли в первые 10 –
обсуждает с проекта
споры из-за лидерства: 15 мин
членами группы
1 балл – не было;
Отсутствует 0 Участвовал, но не 1
0 баллов – были
активно
Не участвовал 0

2. Планирование

Совместное 3 Был лидером 3 Если планирование единоличное, указать, были ли Отметки в


споры из-за лидерства: карте
Единоличное 2 Активно 2
1 балл – не было; наблюдений
участвовал
Отсутствует 1 Участвовал, но не 1 0 баллов – были ставятся в
активно начале
Не участвовал в 0 занятия – в
планировании первые 10 –
15 мин
3. Распределение обязанностей и заданий по выполнению проекта

У каждого 2 Распределение 2 Указать сумму набранных баллов. Отметки в


обучающегося функций было, Максимальный балл при 5 членах группы – 10. карте
было свое задание имел(а) и Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
и обязанности выполнял(а) свою разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
часть работы балла) середине
Одна часть 1 Распределения 1
занятия – по
обучающихся функций не было,
истечении 25–
оказалась вне делал(а), что
30 мин после
общего дела. считал(а) нужным.
начала
Другая часть Или
выполняла свою распределение
работу функций было,
имел(а) свое
задание, но
выполнял(а) иное
задание, которого
нет в плане, или
дублировал(а)
работу
одноклассников
Распределения 0 В работе над 0
функций не было. проектом не
Каждый сам по участвовал(а):
себе независимо от того
были или не были
распределены
функции
4. Полнота используемых средств,
в т. ч. информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ)
ИКТ в работе 2 В ходе выполнения 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в
использовались проекта балл при 5 членах группы – 10 карте
использовал(а) наблюдений
ИКТ ставятся в
Были только 1 Предложил(а) 1
середине
предложения использовать ИКТ
занятия – по
использования ИКТ
истечении 25–
ИКТ в работе над 0 В работе над 0
30 мин после
проектом не проектом не
начала
использовались использовал(а) и
не предлагал
использовать ИКТ
5. Соответствие исполнения проекта плану

Члены группы 2 Выполнил(а) 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


использовали план работу в балл при 5 членах группы – 10. карте
работы над соответствии с Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
проектом и строго планом разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
ему следовали балла) середине
Члены группы 1 Отступал(а) от 1
занятия – по
использовали план выполнения своей
истечении 25–
работы, но части работы в
30 мин после
выполнили часть плане
начала. Если
плана
план не
Члены группы не 0 Активность 0
составлялся,
пользовались обучающегося не
раздел не
планом связана с планом
работы группы заполняйте
6. Контроль продвижения по заданию

Члены группы 2 Выполнил(а) 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


контролировали работу в балл при 5 членах группы – 10. карте
этапы выполнения соответствии с Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
проекта по плану планом разделить на количество участников (максимум 2 ставятся
Члены группы 1 Отступал(а) от 1
балла) ближе к концу
использовали план, выполнения своей
занятия – по
но в ходе работы части работы,
истечении 30–
контролировали зафиксированной в
35 мин
продвижение по плане
наблюдения
заданию не
систематически
Члены группы не 0 Активность 0
пользовались обучающегося не
планом, чтобы связана с планом
контролировать работы группы
продвижение по
заданию

7. Коррекция результатов проектной деятельности

Корректировал 3 Корректировал(а) 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


лидер свои действия и балл при 5 членах группы – 10. карте
действия Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
партнеров разделить на количество участников (максимум 2 ставятся
Разные члены 2 Корректировал(а) 1
балла) ближе к концу
группы только свои
занятия – по
корректировали как действия
свои действия, так истечении 30–
и действия 35 мин
партнеров наблюдения
Каждый член 1 Не участвовал(а) в 0
группы коррекции
корректирует
только свои
действия
Коррекция 0
отсутствует
8. Представление результатов

Презентация 2 Участие в 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


результатов презентации балл при 5 членах группы – 10. карте
качественная, значительное Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
логичная, без разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
ошибок балла) конце занятия
В презентации 1 Участие в 1
– в последние
нарушена логика, презентации
10–15 мин
допущены ошибки незначительное
Участники группы 0 В презентации не 0
не смогли провести участвовал(а)
презентацию
9. Наличие, частота конфликтов и их разрешение

9.1. Частота конфликтов

Конфликтов не 2 В конфликт не 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


было, все работали вступает балл при 5 членах группы – 10. карте
дружно Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
Конфликты 1 Участник 1
возникали иногда конфликта разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
Участники группы 0 Инициатор 0
балла) конце занятия
часто конфликта
– в последние
конфликтовали
5 мин
наблюдения
9.2. Разрешение конфликтов

Конфликт 2 Ведет переговоры, 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


завершился аргументирует балл при 5 членах группы – 10. Минимальный – 0. карте
переговорами и свою позицию, Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
общим решением слушает партнера, разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
ищет оптимальное балла) конце занятия
решение – в последние
Конфликт завершен 1 Готов(а) уступить, 1
5 мин по
– кто-то уступил, избегает
результатам
кто-то навязал свое столкновений
наблюдения в
решение и все
ходе всего
подчинились
урока
Ссора, общего 0 Настаивает на 0
решения нет своем, не ищет
решение, которое
устроило бы всю
группу
10. Особенности поведения и коммуникации обучающихся
10.1. Ориентация на партнера в общении

Члены группы 2 Активен, проявляет 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в
способны инициативу балл при 5 членах группы – 10. карте
рассматривать Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
события с точки разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
зрения других балла) конце занятия
людей, основывают – в последние
свою точку зрения 5 наблюдения
на логичных
доводах
Только отдельные 1 Активен(вна), но 1
члены группы могут инициативы не
рассмотреть проявляет
события с точки
зрения других
людей и логично
представить
доводы
Группа понимает и 0 Не проявляет 0
принимает только активности
свою точку зрения
10.2. Лидерство

Был признанный 2 Проявляет 2 Указать сумму набранных баллов. Максимальный Отметки в


лидер или лидеры, стремление к балл при 5 членах группы – 10. карте
чья работа лидерству, умеет Подсчитать средний балл – общее число баллов наблюдений
позволила группе работать в команде разделить на количество участников (максимум 2 ставятся в
добиться хорошего на вторых ролях балла) конце занятия
результата – в последние
Явных лидеров не 1 Проявляет 1
5 мин
было стремление к
наблюдения
лидерству, в
команде работать
не умеет
В группе была 0 Стремление к 0
борьба за лидерству не
лидерство, которая проявляет,
негативно повлияла довольствуется
на результат ролью ведомого
11. Результаты голосования
Проект признан 1 - - Отметки в
лучшим карте
наблюдений
ставятся в
конце занятия
12. Адекватность самооценки
- Самооценка 2 Выставляются
адекватна учащимся
- По отдельным 1
после анализа
позициям
листа
самооценка
самооценки и
адекватна
соотнесения с
- Самооценка 0
реальными
неадекватна
результатами
проекта
13. Качество созданного продукта
Соответствие 1 - Максимум 4 балла за наличие каждого показателя – 1 Выставляются
содержания балл экспертами
продукта только группе
поставленным в целом
целям
Полнота 1 -
содержания
Наглядность 1 -

Оформление, 1 -
дизайн
Итого

Максимум 31 31 31 31 31 33
Лист самооценки для обучающегося

Класс_____ Номер группы _________ Название группы ____________________


Фамилия и имя _______________________________________________________
Оцени работу своей группы. Отметь Ú вариант ответа, с которым ты согласен
(согласна).
1. Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом?
€ А. Да, все работали одинаково.
€ Б. Нет, работал только один.
€ В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше.
2. Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?
€ А. Работали дружно, ссор не было.
€ Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.
€ В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
3. Тебе нравится результат работы группы?
€ А. Да, все получилось хорошо.
€ Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.
€ В. Нет, не нравится.
4. Оцени свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке
знаком X.

Я сделал(а) очень
Почти все сделали
много, без меня
без меня работа бы не
получилась