UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Ó É
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ÉTICA PROFESIONAL
MATERIAL DIDÁCTICO EN VERSIÓN DIGITAL 
APUNTES DE LA ASIGNATURA

M. EN I. SERGIO TIRADO LEDESMA
2011
1
Índice
Portada ………………………………………………………………………………………….…………………….……….… 1
Índice ….............................................................................................................................. 2

1. Introducción .................................................................................................................. 5

1.1.  Contenido del programa  …………………………………………….…………………………………………….. 5
12
1.2.  Obj i
Objetivos …………………………………………………………………………………………………..………………. 6 6
1.3. Justificación de la asignatura ……………………………………………………………………………….…….  7
1.4. Forma de trabajo……………………………………………………………………………………………………...   10
1.5.  Programa de la asignatura ………………….………...…………………………….…………………………..   11

2. Ética ¿Para qué?...........................................................................................................   18

2.1. Conceptualización de la ética ……………………………………...……………................................   19
2 2 Perspectiva histórica de la ética ……………………………………...………………………………….….…  46 
2.2.  P i hi ó i d l é i 46
2.3. Actualidad de los problemas éticos …………………………………..…………………………………..…. 75
2.3.1. Características de los problemas éticos ……………………………..………….…......................  76
2.3.2. Problemas éticos concretos .……………………………………...…..….……............................... 83
2 3 3 P bl
2.3.3. Problemas éticos capitales………………………………………………..……….............................. 89
éti it l 89
2.3.4. Problema ético fundamental ……………………………………………..………….......................... 94
2
3. Los valores ……..……………………………………………………………….…………………………………….  100

3.1.    Definición ………………………………………………………………………………………………………….….  101
3.2.    Teoría de los valores……………………………...………………………………………………………….....  125
3.3.    Caracterización de   los valores …...………...…………………………………………………………....  179 
3.4.    Jerarquización de los valores………………..……………………………………............................  204

4. Ética. Libertad e ingeniería ……………………………………………..……………………………………..  228

4.1.     Ética de la felicidad, la cultura del bienestar y la ética y los criterios de   
y y
conducta.....................................................................................................................  229
4.2.     Ejercicio de la libertad para forjar la autodeterminación  ………………………………..….   258
4.3.   La responsabilidad profesional de los ingenieros con la sociedad y consigo
mismos ......................................................................................................................   284

5. Códigos de ética profesional ……………………………………………………………………….………..   311

5.1.     Sociedades profesionales e historia de los códigos profesionales ………..……………    312
5.1.1. Historia de los códigos profesionales ………………………..…………..………………………..    313
5.2.     Propósitos, alcances y límites de los códigos profesionales …...............................    341
5.3.     Carácter moral, legal e institucional de los códigos de ética. ….………………...........     378
5.4.     Responsabilidad profesional, ética y legal de los ingenieros con la sociedad 
y consigo mismos …….………………………………………………………………………………………...    400
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6 Estudio de casos
6. Estudio de casos …….………………………………………………………………………………………………….… 423
423

6.1. Ética en la familia …………………………………..…………..……………………......................................  424
6.2. Ética en la escuela ……………………………….….…………………………………………………………………….  451
6 3 Ética en el trabajo
6.3. Ética en el trabajo ……………………………………..………………………………………………………………....  475 475
6.4. Ética en la Internet …………………………………….………….........................……………………………….  514
6.5. Ética de gabinete y de campo ………………………..………………………………………………………………  545
6.6. Ética en los informes y programas …………………….…………………………..................................  572
6 7 Ética en los costos y supervisión
6.7. Ética en los costos y supervisión ........................................................................................ 599
599
6.8. Ética en la empresa y los negocios ………………….…………………………….................................. 626
6.9. Ética e Ingeniería ……………………………………….………………………………….................................. 655

7. Fuentes de consulta por tema …………………………………….……………………………………...........   684

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 1. Introducción

1.1. Contenido del programa

El maestro revisará, junto con el alumno, el contenido del

programa completo del curso, aclarando todas las dudas, para
que el alumno identifique plenamente dicho programa.

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1.2. Objetivos

Además de leer el objetivo del curso, se plantearán los

objetivos y metas intermedias que el maestro y los alumnos
consideren pertinentes para lograr cumplir cabalmente dicho
objetivo.

Objetivo del curso

El alumno fortalecerá su vocación en la conciencia de la

dignidad el deber y el ejercicio de la libertad,
dignidad, libertad a través del
conocimiento de la individualidad y de la diferencia.

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 1.3. Justificación de la asignatura
Justificación de la asignatura

Este curso ha sido planteado para complementar la formación

integral del futuro ingeniero creándole o despertando su
conciencia ética; es decir,
decir la forma en la que debe conducir su
conducta bajo ciertas normas que no afecten a los demás y
cumpliendo su compromiso con la sociedad. Un profesional
idóneo es la suma del perfil del profesional mas la ética; en
forma más clara, los conocimientos mas la conducta.

7
• La personalidad del individuo se forja, principalmente en el
hogar; el resto, se hace en la escuela, la universidad y el
medio en el que vive. Sin embargo, todo profesional debe
fundamentar su ética en varios campos:

• Subjetivos: interés, atención, cumplimiento, facilidad de

expresión, receptividad, relaciones, compromiso,
responsabilidad, honestidad y respeto.

• Campos del conocimiento: dominio del campo de

especialización,
p profundidad de los estudios, p
p presentación del
proyecto, seriedad, justificación de costos, garantías para el
cumplimiento y atención a los beneficiarios.

8
• El profesional,
f i l se desarrollará
d ll á en varios
i campos de d trabajo
t b j
entre los que tendrá que realizar diversas acciones; entre
estas, estarán los estudios de campo, diseño de proyectos,
elaboración de informes, estudio y justificación de costos,
asesoría, investigación, supervisión y desarrollo de proyectos,
entre otros.
otros

• Todo esto, lo deberá realizar siempre apegado a los campos

mencionados anteriormente.

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1 4 Forma
1.4. F d trabajo
de b j

El maestro informará sobre la forma de trabajo, los requisitos

en la materia y la forma de evaluación.

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