образовательная организация
«КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
Учебно-методический центр
дополнительного профессионального образования
Ф.И.О. слушателя:
№ группы: ПП 1.9/
Ответьте на вопросы:
1. Перечислите ресурсы организации, относящиеся к трудовым.
2. Назовите принципы управления персоналом.
3. Перечислите методы управления персоналом. Какие из
перечисленных Вами методов являются наиболее эффективными, на Ваш
взгляд?
4. По каким критериям производится оценка эффективности
управления персоналом организации?
5. Укажите факторы, способствующие эффективному использованию
трудовых ресурсов организации.
6. Назовите этапы управления персоналом в организации, дайте им
характеристику.
7. Какие структурные подразделения организации осуществляют
процесс управления персоналом?
8. Укажите значение и задачи нормирования трудовой деятельности
сотрудников организации.
9. Перечислите методы нормирования труда.
10. Охарактеризуйте систему профессионального развития персонала.
11. Укажите методы управления трудовой мотивацией сотрудников
организации.
12. По каким параметрам определяется профессионально-
квалификационный уровеньработника?
1
13. Каким образом осуществляется оценка деловых
качествсотрудников?
14. Перечислите типы карьерных процессов, дайте им характеристику.
15. Назовите этапы карьеры. Дайте им характеристику.
16. Назовите принципы карьерной стратегии. Какие из принципов, на
Ваш взгляд, не соблюдаются работодателями чаще всего?
17. Опишите процесс планирования карьерного роста персонала
организации.
Выполните задания:
1. Укажите функции структурных подразделений по управлению
персоналом организации в таблице.
Структурное
подразделение Функции по управлению персоналом организации
организации
2
Удостоверившись в успешном выполнении Смирновым всех работ,
которые ему поручили, руководство банка направило его на стажировку в
США для изучения опыта работы, недоступного в России.
За сравнительно короткое время работы в банке (14месяцев) Смирнов
овладел навыками и "оброс" связями, выходящими за рамки требований его
рабочего места. После возвращения со стажировки он почувствовал свой
возросший потенциал, но нынешнее рабочее место стало казаться ему
тормозом на пути развития карьеры.
На должность начальника отдела он претендовать не может, так как
она занята человеком, зарекомендовавшим себя способным и компетентным
руководителем, отлично справляющимся со своими обязанностями. Перевод
Олега на должность начальника отдела в каком-либо филиале банка, по
мнению руководства, преждевременен, поскольку Олег слишком молод и
честолюбив, не всегда умеет наладить контакт с людьми, не имеет опыта
руководящей работы.
Олег же не видит возможности почерпнуть что-то новое на старом
рабочем месте, хочет быстрее "расти". Его самооценка высока, он чувствует
в себе силы и стремиться их реализовать, не хочет терять время на
приобретение опыта и закрепление навыков, которые ему понадобятся в
дальнейшем. Ко всему, его приглашают на работу с повышением в другой
банк.
Руководство банка, вложив в развитие Смирнова значительные
средства, не хочет терять талантливого, но не готового к самостоятельной
автономной работе специалиста.
Вопросы-задания:
1.Каковы должны быть действия руководства банка в этой ситуации?
Какие ошибки были допущены руководством банка в прошлом?
3
3.Стоит ли Смирнову упускать возможность своего профессионального
роста при переходе в другой банк?
4
4.Необходимо ли удерживать специалиста, который так легко
расстается с организацией, воспитавшей его, ради сиюминутной выгоды.
5
План карьерного роста работника
Необходимое условие карьерного
Изменение в карьере работника
роста
Стаж работы в бюро 3 года, Назначение начальником бюро
Высшее образование
При выполнении задания учитывайте специфику деятельности
нанимаемых работников (творческий труд, работа с клиентами,
обслуживание потребителей и т.п.).
Важно также учесть, каких знаний и какого образования требует та или
иная должность, с какой периодичностью следует повышать знания
работников и квалификацию.
6
Глоссарий - это словарь определенных понятий или терминов,
объединенных общей специфической тематикой.
Для начала внимательно прочитайте и ознакомьтесь с изучаемой
работой, темой. Определите наиболее часто встречающиеся термины,
составьте из них список. Слова в этом списке должны быть расположены в
строго алфавитном порядке, так как глоссарий представляет собой не что
иное, как словарь специализированных терминов. После этого дайте точную
формулировку каждому термину в именительном падеже.