Вы находитесь на странице: 1из 19

Майя Лордкипанидзе

Ирина Чхеидзе
Тамара Чимакадзе

РУССКИЙ ЯЗЫК
sII

РУССКИЙ
АРТАНУДЖИ

ЯЗЫК АРТАНУДЖИ
М. Лордкипанидзе,
И. Чхеидзе, Т. Чимакадзе

Русский язык
Учебник для грузинских школ

grifi mieniWa 2012 wels ssip ganaTlebis xarisxis


ganviTarebis erovnuli centris (brZaneba # 375, 18. 05. 2012) mier

s II

АРТАНУДЖИ
Тбилиси 2012
m. lorTqifaniZe, i. CxeiZe, T. CimakaZe

rusuli ena sII


gamomcemloba artanuji
Tbilisi 2012

M. Lortkipanidze, I. Chkheidze, T. Chimakadze

russian SII
artanuji Publishers
Tbilisi 2012

redaqtori Tamar CimakaZe


EEditor Tamar Chimakadze

ISBN 978-9941-421-42-6

© m. lorTqifaniZe, i. CxeiZe, T. CimakaZe, 2012.


© gamomcemloba `artanuji~, 2012.

gamomcemloba artanuji
Tbilisi, ilia WavWavaZDis gamz. 5. tel.: 225 05 22, 291 22 83.
www.artanuji.ge artanuji@artanuji.ge
artanuji Publishers
5 Ilia Chavchavadze Ave., Tbilisi, Georgia. Tel.: (995 32) 225 05 22, 291 22 83.
СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. ЗНАКОМСТВО
Давайте познакомимся................................................................................ 6
Встреча.............................................................................................................. 9

Тема 2. ВРЕМЕНА ГОДА


Целый год в одном альбоме..................................................................... 11
Имя прилагательное....................................................................................... 12
Учебный год в Финляндии.......................................................................... 14
Осень................................................................................................................. 16
Читаем стихи русских поэтов................................................................... 18

Тема 3. ВНЕШНОСТЬ
Вот они, мои друзья!..................................................................................... 20
Родительный падеж личных местоимений............................................... 22
Разделительныи и смягчающий Ь............................................................... 24

Тема 4. ОДЕЖДА И ОБУВЬ


Дима и Надя.................................................................................................... 28
Догадалась....................................................................................................... 29
Предложный падеж личных местоимений............................................... 29
Национальная одежда.................................................................................. 32
Винительный падеж прилагательных......................................................... 32
Кража.................................................................................................................. 33

Тема 5. ХАРАКТЕР
Вот такой у них характер!............................................................................ 38

Тема 6. КАК МЫ ЧУВСТВУЕМ МИР


О слоне и четырёх слепцах....................................................................... 42
Модели и конструкции с винительным падежом..................................... 43

Тема 7. МОЙ ДОМ – ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ


Повелительное наклонение глагола.......................................................... 45
Выходной на природе.................................................................................. 46
Джеси................................................................................................................ 48
Модели и конструкции с родительным падежом .................................... 48

Тема 8. РАССКАЗ
Рождественская сказка.................................................................................. 49

Тема 9. РАЗВЛЕЧЕНИЯ И УВЛЕЧЕНИЯ


Модели и конструкции с винительным падежом..................................... 52
Чем занимается Зука..................................................................................... 53
Модели и конструкции с творительным падежом................................... 55

Тема 10. С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!


Модели и конструкции с винительным падежом..................................... 56
Прошедшее время глагола............................................................................ 57
Скоро день рождения Нини........................................................................ 58

3
Поздравительные открытки....................................................................... 60
В супермаркете............................................................................................... 63
Единственное и множественное число существительных...................... 65
Однокоренные слова....................................................................................... 66
Модели и конструкции с винительным падежом..................................... 68
Покупаем подарки........................................................................................ 68

Тема 11. ПУТЕШЕСТВУЕМ


Предложный падеж существительных....................................................... 73
Письмо Мари.................................................................................................. 75
Правописание частицы ПО-......................................................................... 76
Национальность............................................................................................. 78
Указательные местоимения........................................................................... 83

Тема 12. ЕДЕМ НА ЭКСКУРСИЮ!


Экскурсия по Киеву....................................................................................... 85
Модели и конструкции с родительным падежом..................................... 86
Родительный падеж прилагательных......................................................... 88
Петербург - город Петра............................................................................ 90
Париж................................................................................................................ 91

Тема 13. КАК ДОЙТИ ИЛИ ДОЕХАТЬ


Глаголы движения. Приставки..................................................................... 93
Наш день........................................................................................................... 95
Модели и конструкции с дательным падежом.......................................... 96
Встреча.............................................................................................................. 99

Тема 14. СЕМЬЯ


Семья Димы..................................................................................................... 103
Порядковые числительные........................................................................... 103
Степени сравнения прилагательных........................................................... 104

Тема 15. ПРОФЕССИЯ


Кто кем хочет стать....................................................................................... 108
Творительный падеж прилагательных....................................................... 109

Тема 16. РАЗГОВАРИВАЕМ ПО ТЕЛЕФОНУ


Разговор по телефону.................................................................................. 112

Тема 17. ТЕЛЕВИЗИОННЫЕ ПЕРЕДАЧИ


Диалог............................................................................................................... 114
Телепрограмма.............................................................................................. 115
Любимые передачи семьи Серги............................................................. 117
Предложный падеж........................................................................................ 119

Тема 18. ДАВАЙТЕ ФОТОГРАФИРОВАТЬ


Условное наклонение глагола...................................................................... 110
Мой объектив часто видит то, чего не видят другие. И тогда........ 121

ТЕКСТЫ НА проСЛУШИВАНИЕ...................................................................................... 124

СЛОВАРЬ ............................................................................................................................. 126

4
З Н А К О� М С Т В О 1
Тамрико�

А� нна
Ма�ри

Э�то – мы! Тамрико�, А�нна, Ма�ри, Ни�ка и Лу�ка. Мы у�чимся


в VII кла�ссе и живём на одно�й у�лице. Мы дру�жим с са�мого
де�тства, прово�дим вме�сте мно�го вре�мени. Мы зна�ем друг о
дру�ге почти� всё.
Э�тот год мы проведём с ва�ми, познако�мимся, и вы то�же
узна�ете о нас мно�го интере�сного.

Ни�ка Лу�ка

5
Дава�йте познако�мимся!
Анке�та.

Анк е �та уче ник а � ЗАПО�Мни!

он роди�лся
она родила�сь
Гуледа�ни Мариа�м
1. Фами�лия, и�мя____________________________________

Гру�зия, Тбили�си
2. Ме�сто рожде�ния__________________________________ Мариа�м Гуледа�ни
(страна�, го�род, село�) родила�сь в Тбили�си.
Ей 13 лет. Она� у�чится в
г. Тбили�си, пр. Чавчава�дзе, 75
3. А�дрес___________________________________________ шко�ле № 57, в VII кла�ссе.
13 лет Её а�дрес – проспе�кт
4. Во�зраст__________________________________________
Чавчава�дзе, 75.
№ 57, VII класс.
5. Шко�ла, класс_____________________________________

1 Запо�лни анке�ту друзе�й Ма�ри по анало�гии.

Анк е �та у че ни к а �

А�нна Панджики�дзе 1. Фами�лия, и�мя____________________________________


родила�сь в Тбили�си.
Ей 12 лет. Она� у�чится 2. Ме�сто рожде�ния__________________________________
в хореографи�ческом (страна�, го�род, село�)
учи�лище (სასწავ­ლებე­
3. А�дрес___________________________________________
ლი), в VII кла�ссе.
Её а�дрес – проспе�кт 4. Во�зраст__________________________________________
Чавчава�дзе, 73.
5. Шко�ла, класс_____________________________________

Анк е �та уче ник а �

1. Фами�лия, и�мя____________________________________ Лу�ка Чели�дзе роди�лся


в Тби�лиси. Ему� 12 лет.
2. Ме�сто рожде�ния__________________________________ Он у�чится в шко�ле
(страна�, го�род, село�) № 123, в VII кла�ссе.
Его� а�дрес – проспе�кт
3. А�дрес___________________________________________ Чавчава�дзе, 48.
4. Во�зраст__________________________________________

5. Шко�ла, класс_____________________________________

6
Анк е �та уче ник а �

1. Фами�лия, и�мя____________________________________ Ни�ка Чикова�ни роди�лся в


Тбили�си. Ему� 12 лет.
2. Ме�сто рожде�ния__________________________________ Он у�чится в шко�ле №54,
(страна�, го�род, село�) в VII кла�ссе. Его� а�дрес –
проспе�кт Чавчава�дзе, 65.
3. А�дрес___________________________________________

4. Во�зраст__________________________________________

5. Шко�ла, класс_____________________________________

Анк е �та у че ни к а �

Тамрико� Гордезиа�ни 1. Фами�лия, и�мя____________________________________


родила�сь в Тбили�си.
Ей 12 лет. Она� у�чится в 2. Ме�сто рожде�ния__________________________________
шко�ле №55, в VII кла�ссе. (страна�, го�род, село�)
Её а�дрес – проспе�кт
3. А�дрес___________________________________________
Чавчава�дзе, 71.
4. Во�зраст__________________________________________

5. Шко�ла, класс_____________________________________

2 Запо�лни свою� анке�ту. Вклей фотогра�фию! Расскажи� о себе�.

Анк е �та у че ни к а �

1. Фами�лия, и�мя____________________________________

2. Ме�сто рожде�ния__________________________________
(страна�, го�род, село�)

3. А�дрес___________________________________________

4. Во�зраст__________________________________________

5. Шко�ла, класс_____________________________________

7
3 Пронумеру�й вопро�сы соотве�тственно пу�нктам анке�ты.
Где ты роди�лся? Как тебя� зову�т?
Как твоя� фами�лия? Где ты живёшь?
Где ты у�чишься? В како�м ты кла�ссе?
Ско�лько тебе� лет?

4 Зада�й вопро�сы своему� дру�гу (по­


дру�­ге) соотве�тственно пу�нктам СЛУ�ШАЕМ
анке�ты. Полу�ченные отве�ты
за­пиши�. Расскажи� о своём дру�ге ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ
(подру�ге).

ФРА�ЗЫ

Мо�жно с ва�ми (тобо�й) Мы уже� знако�мы.


познако�миться? Ра�да тебя� ви�деть!
Дава�йте познако�мимся! Рад с ва�ми (тобо�й) познако�миться!
Ты меня� не узнаёшь? Как до�лго мы не ви�делись!
Вы знако�мы.
Знако�мься, э�то ... О�чень прия�тно!
Познако�мьтесь! Я мно�го слы�шала о тебе�.

СЛУ�ШАЕМ
ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

5 Допо�лни ми�ни-диало�ги. – _________________________________


Испо�льзуй ру�брику «Фра�зы».
_________________________?
– А мы знако�мы?
– Не по�мнишь? Мы вме�сте отдыха�ли на
– _____________________________? мо�ре.
Меня� зову�т Дато�. – Я тебя� не узна�ла. __________________
– А меня� – На�на. _________________________!
–_____________________________! – Да, це�лый год.
– Мне то�же. – _____________________________ .
– Са�ба, _____________________ – – Я то�же ра�да.
э�то мой однокла�ссник Сандро�. – _____________________________?
– А мы ________________________ . – Нет, мы ещё не успе�ли познако�миться.
Мы вме�сте хо�дим на футбо�л. –_____________________________ . Э�то
Ке�ти, а э�то Ле�ла.
– ________________________, Ке�ти.
– А�нна мне то�же о тебе� мно�го расска�­
зывала.

8
ЧИТА�ЕМ
Встре�ча
___________ – Ма�ри, здра�вствуй! Ра�да тебя� ви�деть!
___________ – Приве�т, А�нна.
___________ – Как до�лго мы не ви�делись!
___________ – Да, це�лых два ме�сяца. Знако�мься,
э�то Ма�йя – моя� но�вая подру�га. Мы
познако�мились на мо�ре.
__________ – Приве�т, Ма�йя! Ра�да с тобо�й познако�миться.
__________ – Я то�же ра�да. А�нна сто�лько о тебе� расска�зывала!
__________ – Ма�йя прие�хала из Кутаи�си и бу�дет жить в Тбили�си.
__________ – А на како�й у�лице ты живёшь в Тбили�си?
__________ – На у�лице Муха�дзе.
__________ – Э�то в на�шем райо�не. Бу�дем ча�сто ви�деться.
__________ – Коне�чно. Де�вочки, мне пора�. А�нна, я тебе� позвоню� ве�чером.
__________ – Хорошо�, Ма�йя. Пока�!
__________ – Ну, а мы с Ма�ри пойдём к Ни�ке. Он нас ждёт.

Ролева�я игра�
6 Прочита�й бесе�ду и определи�,
каки�е ре�плики принадлежа�т: 7 Разыгра�йте бесе�ду «Встре�ча» в
а) Ма�ри, б) А�нне, в) Ма�йе. кла�cсе.
Припиши� к ка�ждой ре�плике и�мя.

8 Прове�рь, пра�вильно ли ты 9 Расскажи� о Ма�йе. Испо�льзуй


запо�лнил табли�цу из ру�брики зада�ния на слу�шание и бесе�ду
«Слу�шаем!». «Встре�ча».

Моде�ли и констру�кции

Ско�лько вре�мени?
Ско�лько часо�в? Це�лый час. Це�лых 2, 3, 4 часа� / 5, 6 часо�в
Ско�лько дней? Це�лый день. Це�лых 2, 3, 4 дня / 5, 6 дней
Ско�лько неде�ль? Це�лую неде�лю. Це�лых 2, 3, 4 неде�ли / 5, 6 неде�ль
Ско�лько ме�сяцев? Це�лый ме�сяц. Це�лых 2, 3, 4 ме�сяца / 5, 6 ме�сяцев
Ско�лько лет? Це�лый год. Це�лых 2, 3 ,4 го�да / 5, 6 лет

9
10 Вставь сло�во це�лый в ну�жной 11 Отве�ть на вопро�сы. Испо�льзуй
фо�рме. фра�зы из ру�брики «Моде�ли и
констру�кции».
1. От Тбили�си до Пари�жа на самолёте
_____________ 4 часа�. 1. Ско�лько часо�в ты занима�ешься ка�ждый
2. Я стоя�ла в о�череди за биле�тами день?
_____________ час. 2. Ско�лько вре�мени ты де�лаешь дома�­ш­
3. Дождь лил _____________ 2 неде�ли. нее зада�ние?
3. Ско�лько вре�мени ты изуча�ешь ру�сский
4. Ни�ка опозда�л на _____________ 15
язы�к?
мину�т.
4. Ско�лько вре�мени ты разгова�риваешь
5. У нас кани�кулы _____________ 3
по телефо�ну?
ме�сяца. 5. Ско�лько дней ты бу�дешь отдыха�ть
6. Нам придётся е�хать на авто�бусе зимо�й?
_____________ день. 6. Ско�лько вре�мени твоя� семья� живёт в
7. Мы не ви�дели дя�дю _____________ э�том до�ме?
2 го�да. 7. Ско�лько лет ты у�чишься в шко�ле?
8. _____________ год моя� подру�га жила� в 8. Ско�лько часо�в ты спишь?
Москве�.

ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

12 Допо�лни ми�ни-диало�ги.

– Твой телефо�н ещё не взорва�лся (აფეთქდა)?


– А что?
– Я звоню� _________________ (2, час) ___________ .
– Ты что? Я немно�го поболта�ла с Ке�ти.
– ______________________ ты болта�ла?
– Мне показа�лось, что мину�т 15.

– Ты живёшь в э�том до�ме?


– Да.
– И ______________________________?
– Моя� семья� живёт здесь _____________ (100, год) _____ .
– Оно� и ви�дно.

– _________________ мы с тобо�й не ви�делись?


– Ду�маю, лет 10.
– Что ты, дорога�я? С на�шей после�дней встре�чи про-
шло� __________ (40, год) _____________ .
– А ка�жется, что э�то бы�ло вчера�.

10
РАБО�ТА В ГРУ�ППАХ

13 Раздели�тесь на гру�ппы по 3 челове�ка. Вы�берите одну� из предло�женных


ситуа�ций. Соста�вьте и разыгра�йте бесе�ду.
1. Де�вочка знако�мит подру�гу со свое�й ма�мой.
2. Ма�льчик знако�мит дру�га со свое�й однокла�ссницей, но они� уже� знако�мы и
давно� не ви�делись.
3. Дво�е друзе�й (подру�г) встре�тили знако�мого(ую), но он (она�) вас не узна�л(а).

В Р Е М Е Н А� Г О� Д А 2
СЛУ�ШАЕМ
ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

ЧИТА�ЕМ
1 Прочита�й текст про себя� и подчеркни� незнако�мые слова�. Постара�йся
догада�ться об их значе�нии по конте�ксту.
Це�лый год в одно�м альбо�ме.
Я взяла� свой фотоаппара�т и пошла� в парк. Здесь так
краси�во! Ли�стья жёлтые, кра�сные, ора�нжевые, кори�ч­
невые. В па�рке листопа�д. Мой ста�рый друг – фотоаппара�т
– всегда� со мной, и в моём альбо�ме появля�ются но�вые
фото­гра�­фии.
Пришла� зима�. Я в Бакуриа�ни. Здесь снег, мно�го сне�­
га. Дере�вья, дома�, у�лицы – всё бе�лое, а не�бо – си�нее.
Все ката�ются на лы�жах, смею�тся. Вот кто�-то упа�л. Он
весь в снегу� и похо�ж на снеговика�. Отли�чная вы�шла
фотогра­�фия!
Сего�дня мы е�дем в Кике�ти. Уже� коне�ц весны�. В Кике�ти
бу�дет о�чень краси�во: мно�го я�рких цвето�в, зелёные ли�стья,
краси�вые цвету�щие дере�вья.
Вот мы уже� здесь. Передо мной больша�я поля�на. Как
мно�го цвето�в! Бе�лые рома�шки и кра�сные ма�ки. Зелёная
трава� и со�лнце. Э�то то, что мне ну�жно! Я снима�ю всё:
цветы�, траву�, бука�шек. Вот бо�жья коро�вка на трави�нке.
А вот пёстрая ба�бочка се�ла на цвето�к. Фотогра�фии
получи�лись отли�чные!
Уже� ле�то. Я на берегу� мо�ря. Мо�ре голубо�е, со�лнце
я�сное. Про�сто рай! Я хочу� э�то сфотографи�ровать. Лю�ди
таки�е краси�вые! Все загоре�ли. Сни�мки таки�е я�ркие!

11
Я сижу� и рассма�триваю свой альбо�м. Вспомина�ю
пое�зд­ку в Кике�ти, на мо�ре, прогу�лку в па�рке, снег в бука�шка – მუმლი
Бакури­а�ни. Я закры�ла альбо�м. Написа�ла на бума�ге сни�мки – фотографии
«Времена� го�да» и на­кле­�ила на альбо�м. Це�лый год в одно�м рай – სამოთხე
ма�леньком альбо�ме! накле�ить – დაწებება
Н. Х.

Поясни� фра�зы: фотогра­­�фии получи�­лись отли­�чные; я�­ркие сни­�мки;


ста­�рый друг – фотоаппара­�т; про­�сто рай.


? Догадайся сам!
2 Посмотри­� на фотогра�фии вокру�г � ь­
мал
те�кста. Запиши� под ка�ждой из них Кто фотографи�рует,
йди�
соотве�тствующее вре�мя го�да. чик и�ли де�вочка? На
отве�т в те�ксте.

3 Допо�лни предложе�ния по те�ксту «Це�лый год в одно�м альбо�ме».


1. Я рассма�триваю свой альбо�м и вспомина�ю ... .
2. С дере�вьев па�дают ли�стья, они� ... .
3. В конце� весны� в Кике�ти о�чень краси�во: ... .
4. На большо�й поля�не мно�го цвето�в: ... .
5. Зи�мой в Бакуриа�ни ... .

4 Как а�втор фотогра�фий опи�сывает ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ


ка�ждое вре�мя го�да?

ВСПО�МНИ!

И�мя прилага�тельное
Еди�нственное число� Мно�жественное число�
муж. род жен. род сред. род для всех родо�в
Како�й? Кака�я? Како�е? Каки�е?
голуб о�й голуб а�я голуб о�е голуб ы�е
краси�в ый краси�в ая краси�в ое краси�в ые
си�н ий си�н яя си�н ее си�н ие

5 Поста�вь к прилага�тельным вопро�сы. Обрати� внима�ние на их род и число�.


Прилага�тельные:
холо�дные дни, я�ркое со�лнце, кра�сная руба�шка, золото�е кольцо�, тёплый день,
моро�зный ве�чер, коро�ткие во�лосы, се�рое пальто�.

12
ВСПО�МНИ, како�й э�то паде�ж?

Прилага�тельное + существи�тельное
тёпл ый день голуб о�й цвето�к си�н ий цвет
тёпл ая ноч ь голуб а�я рек а� си�н яя звезд а�
тёпл ое пальт о� голуб о�е о�зер о си�н ее не�б о
тёпл ые носк и� голуб ы�е глаз а� си�н ие го�р ы

Поду�май и скажи�!

• От чего� зави�сит род, число� и паде�ж прилага�тельного?

6 Допиши �прилага�тельные.
Вчера� весь день была� хоро�ш..... пого�да. За мои�м до�мом больш...... парк.
Како�е мо�ре голуб...... ! Наступи�ла золот...... о�сень.
Вокру�г высо�к..... си�н..... го�ры. Ду�ет холо�дн...... ве�тер.
В саду� распусти�лись пёстр...... цветы�.

7 Подбери� к прилага�тельным существи�тельные: сады�, дождь, мо�ре, зима�,


снег, ве�тер, ёлка, ли�стья, со�лнце, но�чи.
жа�ркое ____________________ пуши�стый___________________
сне�жная ___________________ тёплое______________________
цвету�щие __________________ зелёная_ ____________________
холо�дный __________________ све�жий______________________
дли�нные ___________________ осе�нние_____________________

ВСПО�МНИ!
СЛУ�ШАЕМ
ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ В году� двена�дцать ме�сяцев
янва�рь ию�ль
февра�ль а�вгуст
март сентя�брь
8 Назови� зи�мние, весе�нние и ле�тние апре�ль октя�брь
ме�сяцы. май ноя�брь
ию�нь дека�брь
9 Каки�е э�то ме�сяцы?
ЗАПО�ЛНИ КРОССВО�РДЫ
а) л ь б)
в ь
ь ь
е е
т ь с
о ь н ь
а

13
Пиши� пра�вильно!

янва�р
февра�л
апре�л
ию�н С нтя�брь
ию�л
сентя�бр
Ь Д
Ф
е ка�брь
вра�ль
октя�бр
ноя�бр
дека�бр

10 Сде�лай по анало�гии. Запиши�. 11 Дай по�лные отве�ты на вопро�сы.


Когда�? (В како�м ме�сяце?) 1. Когда� начина�ется уче�бный год?
янва�рь – в январе� 2. Когда� у тебя� осе�нние кани�кулы?
февра�ль – _________________ 3. Когда� зака�нчивается пе�рвый
март – _________________ семе�стр?
апре�ль – _________________ 4. Когда� зака�нчиваются зи�мние
май – _________________ кани�кулы?
ию�нь – _________________ 5. В како�м ме�сяце отмеча�ют день
ию�ль – _________________ Ма�тери?
а�вгуст – _________________ 6. Когда� зака�нчивается уче�бный год?
сентя�брь – _________________ 7. Когда� у тебя� ле�тние кани�кулы?
октя�брь – _________________
ноя�брь – _________________
дека�брь – _________________

ЧИТА�ЕМ
Уче�бный год в Финля�ндии
В Финля�ндии уче�бный год начина�ется в а�вгусте.
Э�то, наве�рно, свя�зано с кли�матом. В Финля�ндии тепло�
то�лько ле�том, в сентябре� уже� прохла�дно. О�сень и зима�
холо�дные.
Пе�рвый семе�стр зака�нчивается в октябре�. Осе�н­
ние кани�кулы для�тся це�лых две неде�ли.
Второ�й семе�стр начина�ется в нача�ле ноября�, а
зака�нчивается в конце� декабря�.
Зи�мние кани�кулы продолжа�ются це�лых 20 дней.
Тре�тий семе�стр начин�ается в январе� и дли�тся
це�лых 2 ме�сяца. Весе�нние кани�кулы та�кже продолжа­
ются 2 недели.
А пото�м после�дний – четвёртый семе�стр, кото�рый начина�ется в ма�рте. Он продол­
жа�ется це�лых 7 неде�ль и зака�нчивается в конце� ма�я. Ле�тние кани�кулы для�тся це�лых
3  ме�сяца.

14
12 Прочита�й текст «Уче�бный год в Финля�ндии» и запо�лни табли�цы.

Пе�рвый семестр Второ�й семе�стр


начина�ется зака�нчивается начина�ется зака�нчивается

Тре�тий семе�стр Четвёртый семе�стр


начина�ется зака�нчивается начина�ется зака�нчивается

13 Допо�лни предложе�ния из те�кста «Уче�бный год в Финля�ндии» .


1. В шко�лах Финля�ндии осе�нние кани�кулы для�тся _ ________________________
2. Зи�мние кани�кулы продолжа�ются ______________________________________
3. Весе�нние кани�кулы для�тся ___________________________________________
4. Ле�тние кани�кулы продолжа�ются _ _____________________________________

ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

14 Расскажи�, чем отлича�ются друг от дру�га уче�бный год в Гру�зии и Финля�ндии.

15 Прочита�й и скажи� пра�вильно. ВСПО�МНИ!


+45, –17, +24, –9, –1, +4, +22, +31.
10 гра�дус
20, 30, 40 гра�дуса
16 Сде�лай по образцу�. Скажи�. 50, ... гра�дусов
Зимо�й в Москве� о�чень хо�лодно, –20 гра�дусов
Зимо�й в Тбили�си не о�чень хо�лодно, –2 гра�дуса

Зима� Весна� Ле�то О�сень


Москва� –200 Москва� +30 Москва� +250 Москва� –50
Тбили�си –20 Тбили�си +180 Тбили�си +350 Тбили�си +100

ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

15
ЧИТА�ЕМ
О�сень
Наступи�ла золота�я о�сень. Сентя�брь, октя�брь, ноя�брь –
осе�нние ме�сяцы. В сентябре� дни ещё тёплые, но но�чью уже�
прохла�дно. Созрева�ют фру�кты: я�блоки, гру�ши, виногра�д.
В конце� сентября� начина�ется ртве�ли. Собира�ют спе�лый,
сла�дкий виногра�д.
В октябре� ли�стья на дере�вьях желте�ют, и начина�ется
листопа�д. Уже� прохла�дно. Золоти�стые, кра�сные, жёлтые,
ора�нжевые ли�стья па�дают на зе�млю и превраща�ются
в пёстрый ковёр. Поду�ет ве�тер, и ли�стья начина�ют
кружи�ться в во�здухе. Э�то так краси�во! В э�то вре�мя
пти�цы улета�ют на юг, в тёплые края�.
Ноя�брь – после�дний ме�сяц о�сени. Со�лнце уже�
совсе�м не гре�ет. Дни коро�ткие, а но�чи дли�нные. Ду�ет
холо�дный ве�тер, ча�сто идёт осе�нний дождь. Как-бу�дто
всё вокру�г гото�вится к до�лгой холо�дной зиме�.
спе�лый – მწიფე
იქცევა
17 Прочита�й текст «О�сень» и прове�рь, превраща�ются – გადა
пра�вильно ли ты запо�лнил табли�цу из край – მხარე
ру�брики «Слу�шаем». гре�ет –ათბობს

Поду�май и скажи�!

• Чем отлича�ются друг от дру�га осе�нние ме�сяцы?

18 а) Подбери� к слова�м анто�нимы из б) Вставь в предложе�ния пропу�щенные


те�кста. слова�. Испо�льзуй зада�ние а).
жа�ркий –_________________ 1. Весно�й пти�цы _______________ с ю�га.
пе�рвый –_________________ 2. Ле�том дождь идёт _________________ .
прилета�ют – _ ____________ 3. В декабре� __________________ пе�рвый
тепло� –_ _________________ семе�стр.
ре�дко –_ _________________ 4. В апре�ле быва�ет всё ещё ____________ .
зака�нчивается –___________ 5. А�вгуст – _________________ ме�сяц ле�та.
коро�ткие – _______________ 6. Ию�ль – са�мый __________________
ме�сяц ле�та.
7. Осе�нние кани�кулы – ____________ , а
ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ ле�тние – __________________ .

19 Расскажи� об о�сени по соста�в­ленному тобо�й вопро�снику.

ПИ�ШЕМ В РАБО�ЧЕЙ ТЕТРА�ДИ

16
РАБО�ТА В ГРУ�ППАХ

20 а) Раздели�тесь на 3 гру�ппы. Ка�ждая гру�ппа выбира�ет одно� вре�мя го�да (зима�,


весна�, ле�то). Напиши�те небольшо�й расска�з. Испо�льзуйте текст «О�сень» и
сле�дующий план:
1. Вре�мя го�да
2. Ме�сяцы
3. Пого�да
4. Что происхо�дит
б) Перепиши�те расска�з на большо�й лист бума�ги, офо�рмите рису�нками и�ли
фотогра�фиями. Подпиши�те ка�ждую фотогра�фию. Предста�вьте рабо�ту кла�ссу –
сде�лайте презента�цию.

21 Оцени�те рабо�ту двух други�х групп. Запо�лните табли�цу.


Оце�ниваем так!
Зарисо�вка: содержа�ние те�кста – 1 балл. Соотве�тствие назва�ния содержа�нию –
1 балл. Гра�мотность – 1 балл.
Оформле�ние: ка�чество выполне�ния плака�та – 1 балл. Соотве�тствие иллюстра�­
ций да�нной те�ме – 1 балл. Соотве�тствие
I гру�ппа II гру�ппа по�дписей фотогра�фиям – 1 балл.
Зарисо�вка Презента�ция: акти�вность уча�стников
Оформле�ние гру�ппы – 1 балл. Логи�чески свя�зная речь –
Презента�ция 1 балл. Конта�кт с кла�ссом – 1 балл.
Максима�льное коли�чество ба�ллов – 9.

Оцени� себя�!

Могу� да нет части�чно


1. Назва�ть времена� го�да
2. Назва�ть ме�сяцы и пра�вильно написа�ть их назва�ния
3. Пра�вильно зада�ть вопро�сы: Когда�? В како�м ме�сяце? В
како�е вре�мя го�да? и ответить на них
4. Рассказа�ть о пого�де в ра�зное вре�мя го�да
5. Пра�вильно испо�льзовать в ре�чи и на письме� констру�кцию
прила­га�тельное + су­ще­ст­ви�тель­ное в имени�тельном
падеже�
6. Сказа�ть, в како�е вре�мя го�да что происхо�дит
7. Написа�ть небольшу�ю зарисо�вку о времена�х го�да

Да – 2 ба�лла, нет – 0 ба�ллов, части�чно – 1 балл.


Максима�льное коли�чество ба�ллов – 14.

17
ЧИТА�ЕМ стихи русских поэтов

О�СЕНЬ На стёклах лёгкие узо�ры,


Дере�вья в зи�мнем серебре�,
Уж не�бо о�сенью дыша�ло,
Соро�к весёлых на дворе�
Уж ре�же со�лнышко блиста�ло,
И мя�гко у�стланные го�ры
Коро�че станови�лся день,
Зимы� блиста�тельным ковро�м.
Лесо�в таи�нственная сень
Всё я�рко, всё бело� круго�м.
С печа�льным шу�мом обнажа�лась,
А. Пуш� кин
Ложи�лся на поля� тума�н.
� кин
А. Пуш серебро� – ვერცხლი
соро�ка – კაჭკაჭი
таи�нственная - იდუმალი
у�стланные – მოფენილი
обнажа�лась – გაშიშვლდა
сень - ჩრდილი
тума�н – ნისლი
ЗИМА�
Опря�тней мо�дного парке�та
Блиста�ет ре�чка, льдом оде�та.
Мальчи�шек ра�достный наро�д
Конька�ми зву�чно ре�жет лёд.
� кин
А. Пуш

ре�жет – ჭრის

ВЕСНА� ЛЕ�ТО
Гони�мы ве�шними луча�ми, Отчего� так мно�го све�та?
С окре�стных гор уже� снега� Отчего� вдруг так тепло�?
Сбежа�ли му�тными ручья�ми Оттого�, что э�то ле�то
На потоплённые луга�. На всё ле�то к нам пришло�.
Улы�бкой я�сною приро�да Оттого� и ка�ждый день
Сквозь сон встреча�ет у�тро го�да; Всё длинне�е, что ни день.
Сине�я бле�щут небеса�. Ну, а но�чи,
� кин
А. Пуш Ночь от но�чи,
Всё коро�че и коро�че.
ве�шние - весе�нние �
И. Мазнин
му�тный – მღვრიე
бле�щут – блестя�т
ЛЕ�ТО
Ведь ле�том в лесу�
Интере�сно, как в ска�зке:
Кусты� и дере�вья,
Цветы� и лягу�шки,
И тра�вка зелёная
Мя�гче поду�шки!..
� Заходер�
Борис

22 Прочитай стихотворения о временах года. Выучи одно из них наизусть.


18