Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
РОЛИ
СПЕЦЗАДАНИЕ «Ключевые субличности»
НА ЗАМЕТКУ
Психологи отмечают 5 стадий, которые может проходить
человек, сталкиваясь с крайне неприятной ситуацией: 1
стадия – Отрицание (отказ принимать то, что случилось); 2
стадия – Гнев (агрессия по отношению к внешним
обстоятельствам); 3 стадия – Торг (попытки найти
«лазейку»); 4 стадия – Безнадежность (с состоянием апатии
и снижением волевой активности); 5 стадия – Принятие
(понимание того, что все в воле Бога, и что все ситуации,
если к ним правильно относиться, могут быть во благо).
Пока Принятие не наступит, человеку сложно двигаться
вперед. Чем раньше принять ситуацию, тем раньше можно
взять ответственность за свое будущее и стать его автором,
а не жертвой. Именно поэтому и мы начинаем наш курс с
Принятия.
Фокус внимания:
ПРИНЯТИЕ СИТУАЦИИ
СПЕЦЗАДАНИЕ «Поиск катализатора силы
в предыдущих ситуациях»
Какая (или какие) ситуации из вашего прошлого (или
настоящего) дает повод считать, что на своей работе вы
находились (или находитесь) не на своем месте? По каждой
ситуации напишите минимум 5 аргументов в пользу того,
что данное событие может стать… сильнейшим
катализаторами вашей силы. Подумайте, какой опыт вы
приобрели или могли бы приобрести именно там (или
здесь, если ситуация продолжается)?
_
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
ПРИНЯТИЕ СИТУАЦИИ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
ПРИНЯТИЕ СИТУАЦИИ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
ПРИНЯТИЕ СИТУАЦИИ
СПЕЦЗАДАНИЕ «Благодарность «учителям»
(тут не осуждение их, а наоборот!)
Пример выполнения ✔
творческие способности
беспристрастность
концентрация внимания
большой объем и устойчивость
внимания
внимание к деталям
способность подмечать
незначительные изменения в
окружающей обстановке
избирательность внимания
высокий уровень распределения
внимания (способность уделять
внимание нескольким объектам
одновременно)
способность конструировать
коммуникативные способности
умение быть интересным для
собеседников
умение хранить тайну
умение четко и кратко формулировать
информацию как устно, так и
письменно
способность к эмпатии, сопереживанию
умение убеждать
умение слушать и слышать собеседника
аналитическое мышление
техническое мышление
логическое мышление
самостоятельность мышления
понятийное мышление (владение
научными понятиями и способность
воспринимать и понимать различные
термины)
дедуктивное мышление
математические способности
умение глобально мыслить
способность к абстрагированию
музыкальный вкус, музыкальный слух,
тонкое музыкальное чутье
тайм-менеджмент
«чувство времени»
воля
вербальные способности
способность находить контакт со
зрителем
глубина и богатство воображения
способность работать в условиях
ненормированного графика
наличие красивого, сильного, гибкого
голоса и умение им управлять
умение заинтересовывать
способность руководить
обоняние
объективность
помехоустойчивость
психическая и эмоциональная
устойчивость
пространственное воображение
образная и эмоциональная память
долговременная память
кратковременная память
сенсорная память («память чувств»)
память на числа и символы
навыки психолога
преподавательские способности
умение устанавливать психологический
контакт с незнакомым собеседником
способность к проектированию
высокая чувствительность рук
умение хорошо разбирать рукописный
текст
умение быстро и грамотно записывать
полученные данные
ручная моторика
способность применять быстрые и
нестандартные решения
умение принимать решения в
неопределенной ситуации
способность изменять планы, способы
решения задач под влиянием
обстоятельств
способность к импровизации
быстрота реакции
хорошая реакция на возможные
неожиданные ситуации на дороге
способность длительное время
заниматься монотонной кропотливой
работой
способность интенсивно работать в
течение длительного времени без
снижения результативности
способность работать в напряженных
условиях (к примеру, в ночное время)
художественные способности
цветовое восприятие (способность
воспринимать и различать широкий
спектр цветов и их оттенков)
Фокус внимания:
ПЕРВАЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ
ТАЛАНТОВ
Фокус внимания:
ПЕРВАЯ ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ
ТАЛАНТОВ
СПЕЦЗАДАНИЕ «Ревизия для призвания отношений»
Возраст: __________________________________________
А ТЕПЕРЬ – ФОРМУЛА:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Фокус внимания:
ПОЛЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Фокус внимания:
ПОЛЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Фокус внимания:
САМОЕ СЛОЖНОЕ ЗАДАНИЕ
УЧЕБНИКА
НА ЗАМЕТКУ «Вначале - тест на то, стоит ли вообще
браться за это сложнейшее задание»
Вопрос №1: Знаете ли вы алфавит?
Вопрос №2: Умеете ли вы читать?
Если вы на оба вопроса ответили утвердительно, -
поздравляю! Со всем остальным в нашем курсе вы
справитесь!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, почитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
(стихотворение из моего детства от В. Берестова )
Фокус внимания:
САМОЕ СЛОЖНОЕ ЗАДАНИЕ
УЧЕБНИКА
СПЕЦЗАДАНИЕ «Притча о пяти мудрецах»
Прочитайте и подумайте.
НА ЗАМЕТКУ
МОНАРХ
•Стремление к власти, первенству, доминированию
•«Я здесь главный»
•Владение ситуацией и материальными ресурсами
•«Я сказал – я сделал»
•От монарха народ ожидает справедливости и защиты
•Ответственность берет на себя
•Любит оказывать покровительство, дарить подарки
(«Жалую тебе шубу с барского плеча»)
•Ресурс силы Монарха активнее всего проявляется в
сложные времена
•С детства любит покомандовать
•Глубокое, многогранное понимание чувства долга
•Твердость без гнева, настойчивость без спора, вежливость
без надменности…
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
•Заняв место лидера, Монарх поручает человеку дело,
которое у того хорошо получается, и не допускает, чтобы
кто-либо выполнял работу, которую может завалить
•Девиз: «От каждого подданного – по способностям,
каждому подданному – по заслугам его!»
•У мужчины-монарха – женщина-королева: с
определенного момента - одна-единственная, самая
лучшая из всех; с ней вместе он разделяет все жизненные
взгляды и невзгоды; ее он уважает и искренне любит; она –
мать его наследника; с ней он может себя представить
рядом не только во времена подъема, но и когда тяжело.
•Сила Монарха возрастает с годами. К 30-40 годам ему
необходимо владеть собственной недвижимостью, есть те,
за кого принимает на себя ответственность и кем может
командовать. Отсутствие таковых – серьезное испытание
для Монарха
•Хорошо, когда силу Монарха дополняет сила Купца
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
СЛУГА (УЧЕНИК)
•В этом архетипе – основной ресурс адаптации
•Принятие обстоятельств, которые не в силах изменить;
подчинение тому, чему подчиниться необходимо
•Выполнение приказов вышестоящих
•Выполнение законов и следование правилам, не
нарушение запретов
•Любит четкие инструкции и технологически выверенную
последовательность действий
•В социальной жизни ищет сильных начальников
•Хороший исполнитель
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
ФИЛОСОФ
•Жажда познания, изучения, исследования нового;
процессов, происходящих в окружающем мире
•Важно создать свою теорию
•Желание обучать других, создать свою школу, обзавестись
последователями, передать свои знания и опыт другим
•Следователи, ученые, исследователи, мудрецы, философы,
психологи, преподаватели – в этих профессиях сила
философа особенно заметна
•К нему обращаются за советом
•Наставник
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
КУПЕЦ
•Сила древнего охотника, который находит логово зверя и
берет его не только физической силой, но и хитростью
•Купец всегда ищет новые рынки сбыта (вспомним
Колумба)
•Его силу запускает интерес к процессу игры, к самому
приключению
•Недоступное он делает доступным, как бы играючи
•Умеет общаться
•Мыслит нестандартно, смело, находит множество выходов
из одной ситуации, комбинирует варианты действий, гибко
подстраивая их к изменившимся внешним условиям,
формирует стратегию и тактику
•Тонко понимает и чувствует природу людей…
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
•«Притягивает» к себе деньги и рискует играть «по
крупному»
•Его тянет к приключениям, авантюрам, риску
•Гибкий, коммуникабельный бизнесмен
•Ему не свойственна жадность
•Держит свое купеческое слово
•Сила Купца помогает мужчине строить с женщиной самые
романтические и непредсказуемые отношения. Он умеет
ухаживать и угадывать желания и чувства женщины
(любовь к мужчине-купцу – это самое настоящее
приключение для женщины, море впечатлений)
•Сила купца помогает мужчинам становиться хорошими
отцами. Он с удовольствием играет с ребенком, они
секретничают, рассказывают друг другу тайные планы,
ходят в походы
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
КРЕСТЬЯНИН
•Эта сила дает возможность выживать. В любых условиях.
Даже на необитаемом острове
•Терпеливый, выносливый, работоспособный,
последовательный, надежный
•По-хорошему упертый
•Бережливій и экономный
•Желание следовать традиции, «поднимать детей» и
«выводить их в люди»
•Невероятно хозяйственный
•Ему очень нравится строить свой дом. Особенно своими
руками
•«Мой дом – моя крепость»
•Не любит бесполезных вещей. Все должно приносить
пользу…
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
•Самые большие ценности – дом, семья, дети
•Все, что он делает – ради семьи (поэтому, чтобы проявить
свою силу более мощно, ему важно быть не одиноким)
•Самая большая радость для него – видеть, что его ребенок
накормлен и все необходимое у него есть
•Любит делать запасы
•Для веселья отводит определенные дни и часы: «Делу –
время, потехе - час». Основную часть времени – трудится,
терпит, выводит детей в люди
•Практичен
•Умеет грамотно просчитывать риски
•Когда мужчина-крестьянин встречает «свою» женщину, его
цель – чтобы она стала его женой. В сказках такой персонаж
влюбляется в заморскую красавицу-принцессу и
трансформирует ее в заботливую хозяюшку (корона при
этом у нее сохраняется). Если так получается, он считает
себя настоящим мужчиной. Поэтому ищет женщину
неординарную, красивую, одухотворенную, другого уровня
культуры. И тогда…
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
…и тогда совместная жизнь с ней становится особой игрой и
приключением всей жизни. Приключением на фоне
стабильности и дома «полной чаши». Он будет смотреть на
нее и думать: «Это – моё! Разве нужны после этого
доказательства того, что я – успешный мужчина?»
•Сила Крестьянина позволяет мужчине сохранять семью
«во что бы то ни стало». В этом его подвиг. Сила
Крестьянина наделяет мужчину тем, что женщины
называют верностью
•На других смотрит с позиции «чего он достиг в жизни».
Затянувшаяся холостая жизнь, отсутствие собственной
квартиры и стабильного заработка – это выбивает из колеи.
Особенно остры эти переживания в возрасте около 30, 40 и
50 лет. От угрюмого состояния его спасут реальные
материальные результаты, наличие семьи и обеспеченной
жизни
•Работа его лечит
•Сила Крестьянина помогает заботиться о своих родителях,
чтить традиции
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
ОТШЕЛЬНИК
•Его социальная жизнь посвящена одной-единственной
идее
•Сильная самодисциплина
•Устойчивость к действию внешних стрессовых факторов
•Не зависит от мнения о нем окружающих
•Внешние невзгоды и лишения для него – это новые
возможности, благодаря которым он сможет проверить
собственную жизнестойкость
•Переубедить его практически невозможно
•Твердость в принятии решений
•Дистанция в отношениях
•Взаимоотношения с другими людьми строятся под углом
той идеи, в которую он верит
Фокус внимания:
АРХЕТИПЫ
НА ЗАМЕТКУ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
РАДОСТЬ ТЫ МОЯ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
РАДОСТЬ ТЫ МОЯ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
РАДОСТЬ ТЫ МОЯ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
ПОСАДИ ДЕРЕВО
НА ЗАМЕТКУ
Из формулы о земном призвании («Посадить дерево,
построить дом и вырастить сына») для начала мы возьмем
первый компонент. Как метафору. И начнем прямо сейчас!
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
СПЕЦЗАДАНИЕ «Новые этажи»
Проанализируйте описанные в прошлом шаге дома-сферы
и выберите тот «дом», развитию которого в начале нашего
курса вы не придали такого же важного значения, как
дому «Работа». Возможно, этот «дом» так или иначе
связан с отношениями? Или со здоровьем? Поставьте себе
задачу: в ближайшее время именно для этого (на ваш
выбор) дома возвести новый этаж. Для тех, кто идет на
полную: можно построить по 1 этажу в двух
недостроенных «домах». Как сказал Вольтер, «Каждый
отец семейства должен быть хозяином у себя дома, а не в
доме соседа».
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
ПОСТРОЙ ДОМ
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Фокус внимания:
НАСТАВНИК
НА ЗАМЕТКУ
«Дерево» посадили, «Дома» - строим. Пришло время
подумать о том, как «вырастить сына». Отнесемся к этому
девизу, как к метафоре. При этом то, что мы будем делать
на этой неделе, ни в коем случае не является заменой тому,
чтобы напрямую реализовывать третью часть девиза-
пословицы «Посади дерево, построй дом и вырасти сына».
Дети – цветы жизни. Помните ведь?
Деньги – это…
Конечно, если не
лукавить, деньги – это…
И все-таки деньги –
это…
Если бы я давал
напутствие своему
ребенку, то сказал
(сказала) бы, что деньги
– это…
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
НОВЫЙ ГОД
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
НОВЫЙ ГОД
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
НОВЫЙ ГОД
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
НОВЫЙ ГОД
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
НОВЫЙ ГОД
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Фокус внимания:
ПЕРЕЗАГРУЗКА
НА ЗАМЕТКУ
КРОШЕЧНОЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Помните этот диалог из «Кунг-фу Панда»?
Фокус внимания:
СЕКРЕТНЫЙ ИНГРЕДИЕНТ
ФОРМУЛЫ ВАШЕГО ПРИЗВАНИЯ
Мистер Пинг: По, настало время поведать тебе то, что
следовало поведать уже давным-давно.
По: Слушаю.
Мистер Пинг: Секретный ингредиент моего секретно-
ингредиентного супа…
По: О-о.
Мистер Пинг: Слушай меня... Секретного ингредиента - не
существует!
По: Ка-ак?
Мистер Пинг: Не существует. Нет его! Никакого секретного
ингредиента!
По: Постой-постой. Так мы готовим обыкновенную лапшу?
Не добавляем ни специй, ни особенного соуса?
Мистер Пинг: Да незачем! Чтобы сделать что-то особенное,
надо просто поверить, что это - особенное!
ТАТЬЯНА ЛАРИНА –
ювелир талантов, специалист по
раскрытию призвания, персональному
брендингу и творческим методикам
достижения целей, эксперт
по достижению
позитивных изменений
в жизни
и в бизнесе
Автор методик:
и др.
ОБ АВТОРЕ
Регалии:
•Неоднократный член жюри национальных
профессиональных конкурсов мастерства для
представителей бьюти-индустрии (национальный этап
всемирного конкурса «Trend Vision Award» («TREND
VISION Украина»); чемпионат «HAIR-EXTENSION»,
международный фестиваль «ХРУСТАЛЬНЫЙ АНГЕЛ» и др.;
страны проведения конкурсов - Украина, Беларусь)
•Сертифицированный бизнес-тренер
• Сертифицированный коуч нового кода IPS (Isaac Pintosevich
Systems)
•Дипломированный имидждизайнер (Bogomolov' Image
School)
КОНТАКТЫ:
facebook.com/LarinaLifeStyle
vk.com/larina_lifestyle
+38(050) 445-24-28