Вы находитесь на странице: 1из 7

Формы и способы организации исследовательской и проектной

деятельности школьников
Существует несколько способов организации творческой
исследовательской и проектной деятельности школьников. Но, в
большинстве случаев, мы можем разделить все формы на урочные и
внеурочные. На уроке мы развиваем, прежде всего, способы умственной
деятельности, отрабатываем элементы предметной практической
деятельности. При этом, любая лабораторная работа или тема может
стать основой учебного проекта или содержать элемент исследования.
ПОДГОТОВКА РЕФЕРАТА И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Реферат представляет собой законченную теоретическую разработку,
которая отражает умение ученика анализировать научную литературу по
разрабатываемой теме. Реферат – это не просто пересказ, это анализ
предоставленных данных с точки зрения ученика.
Реферат имеет определенную структуру. Во введении обосновывается
выбор темы, ее актуальность, формулируются цели, а в исследовательской работе
еще и задачи. За введением следуют основные разделы работы, как правило,
главы. Характер и содержание глав определяется спецификой описания в случае
реферата и исследования (в случае исследовательской работы).
На основе изучения литературных источников рассматривается сущность
исследуемой проблемы, анализируются различные подходы к ее решению. В
содержании реферата должны быть выявлены вопросы, оставшиеся
неразрешенными. При этом очень удобно заранее написать проект
исследования и запланировать в нем написания реферата по теме
исследования – он станет основой литературного обзора. Для реферата не
характерно наличие выводов, но необходимо заключение. Выводы – это итог
исследования, а так как в реферативной работе мы работаем с выводами,
которые, по сути, получили уже другие авторы, то и эта часть у нас
отсутствует. Нет эксперимента – нет выводов.
Объем реферата обычно варьирует от 12 до 25 страниц и более, однако
наиболее удачно выглядят работы объемом 16-20 страниц (включая
литературу). (Приложения в этот объем не входят).
Реферат выполняется на листах белой бумаги стандартного формата А 4 на
одной стороне листа. Поля: левое – 3,0 см; правое – 1,5 см; верхнее – 2,5 см;
нижнее – 1,5 см. Работа печатается на принтере или пишется от руки
разборчивым почерком. При выполнении исследовательской работы на
компьютере в редакторе Microsoft Word рекомендуется использовать шрифт
Times New Roman 14, интервал – 1,5.
Все буквы, цифры, знаки и линии должны быть одинакового цвета по всему
тексту. Вписывать в отпечатанный текст работы отдельные слова, формулы,
условные знаки, исправлять мелкие опечатки допускается только черными
чернилами.
Список литературы представляет собой перечень использованных
литературных источников. Размещается список после основного текста работы (до
приложений).
В приложениях обычно приводятся вспомогательные материалы: таблицы
и графики, инструкции, дополнительные иллюстрации и т.д. Вынесение материала
в приложение освобождает основную часть работы от нагромождения данных,
делает ее более четкой и лаконичной.
Реферат и исследовательская работа должны быть сброшюрованы.
Используется сквозная нумерация страниц по всему тексту. Номер страницы
проставляется арабской цифрой в правом нижнем углу или по центру без точки в
конце.
Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер
страницы на нем не проставляется. После титульного листа следует «оглавление».
Таблицы, схемы, расположенные на отдельных листах, входят в общую
нумерацию страниц. Главы, параграфы нумеруются арабскими цифрами. Главы
должны иметь заголовки. Слово «Глава» не пишется. Заголовки глав, слова
«ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ВЫВОДЫ», «ЛИТЕРАТУРА»
располагаются в середине строки без точки в конце и должны быть напечатаны
прописными буквами без подчеркивания. Перенос слов в заголовках не
допускается. Каждая глава, введение, заключение, содержание, список литературы
начинаются с новой страницы. Выделенные внутри разделов подразделы
продолжают печатать на той же странице.
Графики, схемы, диаграммы и другие иллюстрации располагаются
непосредственно в тексте работы. Все иллюстрации обозначаются «Рис.» и
нумеруются последовательно арабскими цифрами сквозной нумерацией
(допускается нумерация по главам). Иллюстрации должны иметь название,
которое помещается под иллюстрацией в одну строку с ее номером. Точку в
конце названия не ставят.
Математические формулы и уравнения также нумеруют. Номер
помещают в круглых скобках в правой стороне листа на уровне формулы.
Пояснения значений символов помещают непосредственно под формулой.
Первую строку пояснения начинают словом «где» без двоеточия.
Числовой материал целесообразно представлять в виде таблиц, которые
нумеруют арабскими цифрами, аналогично нумерации иллюстраций. Номер
следует проставлять в правом верхнем углу над заголовком таблицы после
слова «Таблица», например, «Таблица 3». Каждая таблица должна иметь
заголовок, который помещается ниже слова «Таблица». Точку в конце
заголовка таблицы не ставят. При первой ссылке на таблицу в тексте
указывается сокращенное слово «таблица» и ее номер (например, табл. 1). При
повторной ссылке добавляется сокращенное слово «смотри» (например, см. табл.
1)При написании реферата и исследовательской работы часто приходится
обращаться к цитированию работ различных авторов. В этом случае необходимо
оформлять ссылку на источник. Ссылка предусматривает указание фамилия
автора (без инициалов) или названия книги и год издания источника,
заключенные в скобки. Например, (Иванов, 1997) или (Петров, Сидоров, 2003;
Смирнов и др., 2004). Не допустимо ссылаться на источник, информация о
котором отсутствует в разделе «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ».
В разделе «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» источники располагают в
алфавитном порядке и нумеруют. Сведения о книгах должны содержать фамилию
и инициалы автора, название, место и год издания, объем книги в страницах. Для
Москвы и Санкт-Петербурга приняты специальные сокращения в описании: М. и
СПб., Л. (Ленинград). Ниже приводятся типичные примеры.
Книги одного автора
Булохов А.Д. Экологическая оценка среды методами фитоиндикации.
Брянск: Изд-во БГПУ, 1996. 104 с.
Книги двух-трех авторов
Булыгин Н.Е., Ярмишко В.Т. Дендрология. СПб.: Наука, 2000. 528 с.
Книги четырех авторов и более
Воскресенская О.Л. и др. Экология города Йошкар-Олы. Йошкар-Ола: Изд-
во МарГУ, 2004. 200 с.
Если книга издана без указания авторов, то она описывается под заглавием
книги. Например:
Определитель сосудистых растений центра европейской России / И.А.
Губанов, К.В. и др. М.: Аргус, 1995. 560 с.
Неорганическая биохимия / Под ред. Г. Эйхорна. М.: Мир, 1978. 434 с.
Статьи из журнала
Смирнова О.В. и др. Популяционные механизмы динамики лесных
ценозов // Биологические науки. 1989. № 11. С. 48-58.
Томилин Б.А. Факторы среды, влияющие на распространение грибов в
растительных сообществах // Ботан. журнал. 1964. Т. 49. Вып. 2. С. 230-238.
Статьи из книги
Сукачев В.Н. Основные понятия лесной биогеоценологии // Основы лесной
биогеоценологии. М.: Наука, 1964. С. 5-49.
Официальные документы
Критерии оценки экологической обстановки территории для выявления зон
чрезвычайной экологической ситуации и зон экологического бедствия. М.:
Минприроды РФ, 1992. 53 с.
Об охране окружающей среды: Федеральный закон от 10.01.2002 г. № 197-
ФЗ // «Российская газета» 12.01.2002 г.
Приложения следует оформлять как продолжение реферата. Каждое
приложение должно начинаться с новой страницы и иметь заголовок. Над
заголовком в правом верхнем углу должно быть написано слово
«Приложение» и его номер (например, Приложение 1). Приложения располагают
в порядке появления ссылок на них в тексте. Все приложения помещаются после
списка литературы и отделяются от него отдельной страницей, на которой
печатается прописными буквами слово «Приложения».
Для реферата это не нужно

Образец титульного листа


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ № 44 ГОРОДА ТВЕРИ

предмет «биология»

РЕФЕРАТ
АВИФАУНА СТАРИЦКОГО РАЙОНА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

Выполнил ученик 9 А класса:


Соколов А. В.

Тверь – 2007

Особенности исследовательской работы


Не следует называть работ, используя слова «Исследование чего-то…..» или
т.д., тема должна представлять точку, к которой стремится исследователь.
Поэтому работа может иметь названия типа:
«К вопросу о…….»
«Особенности ………….»
«Способы борьбы с………….»
«Сортоиспытание ……………»

В цели же, которая должна соответсвовать теме, можно уже уточнить, что
именно вы будете делать :
«Определение…….»
«Изучение……….»

Затем вы формулируете шаги, с помощью которых Вы идете к цели – это


задачи, они должны начинаться со слов:
«Определить, установить, изучить ……»,
При этом число задач – должно соответствовать числу выводов, хотя иногда
выводов может быть больше из-за интересных результатов, которые получил
исследователь.

Литературный обзор. Он, обычно, не превышает 15 -20 страниц (при


условии, что работа 30-40 страниц). Но приветствуется сжатый, но, в то же время,
четкий и богатый источниками обзор. При этом литературные источники
выбираются официальные – нормативные акты, сводки, документы на
офциальных сайтах, статьи в рецензируемых журналах. Не приветсвуются научно-
популярные сомнительные источники, Википедия может содержать ошибки,
учтите это при работе над обзором, лишний раз проверьте факты. Наряду с
фундаментальными не стареющими учебниками и пособиями, необходимо
опираться и на достижения науки (статьи) последних 5-6 лет. Это позволит вам не
попасть в непрятную ситуацию на защите.

При использовании космических снимков и авторских фотографий


выполняйте политику конфеденциальности, делайте ссылки (как на презентациях,
так и в самой работе). Признаком хорошего тона являются благодарности в конце
работы консультантам и коллегам рабочей группы.
Рисунки размещаются после ссылки на них в тексте и

Подписываются 12 шрифтом в середине ПОД рисунком


Рис.1 Дупло дятла

Таблицы подписываются справа


Таблица 1

При выборе методики необходимо использовать стандартные


апробированные методики, в том числе опросы. Анкеты, составленные учениками
не имеют силы, социологические опросы требуют очень осторожного подхода, так
как любой соц.опрос апробируется и имеет четкую структуру и правила
составления анкеты. Вообще , если Вы предлагаете свою методику – это уже тема
целой исследовательской работы, в которую будут входить множественные
данные по апробации. При представлении статистических данных необходимо
учитывать не только средние значения, если Вы сравниваете два массива. То
необходимо вычислять и ошибку среднего и дисперсию. Использовать различные
критерии для установления достоверности различий.

ПРОЕКТЫ
Проект отличается от исследования, прежде всего тем, что заранее известен
конечный продукт, который необходимо получить. При этом это может быть как
что-то материальное, какая-то вещь или акция, или это может быть организация
исследования, так как при любом исследовании вы так или иначе, мысленно или
письменно просчитываете ресурсы, необходимые для реализации того или иного
ислледования.
Необходимо различать тему проекта – которая отражает цель проекта и
название проекта. Оно должно быть ярким и запоминающимся. НО не надо путать
названия исследовательской работы с проектным названием.
При подготовке проекта необходимо составить ТЗ (техническое задание),
идеально будет просчитать смету проекта, учесть материальные,
интеллектуальные и административные ресурсы.

Вам также может понравиться