ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ

«СНЕЖНЫЙ»

Утверждаю
Начальник ДОЛ «Снежный»

___________ Богданович Е.И.

« » ______2019 г.

ПРОГРАММА
Молодежная вокальная студия
«Голос»

Составитель:
Сальманова Анастасия Андреевна,
педагог дополнительного образования

Магадан, 2019
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ
Название Программа кружка дополнительного образования
«Голос»
Тематика Пение (вокальное искусство)
Разработчик программы Сальманова Анастасия Андреевна, педагог
дополнительного образования
Концепция программы В основе концепции программы – система по
самореализации личности ребенка через включение его в
музыкально-исполнительскую деятельность.

Цель программы Создание условий для развития личности, способной к

творчеству и самореализации через воплощение
индивидуальности в музыкальной деятельности;
приобщение учащихся к вокальному искусству,
обучение пению и развитие их певческих способностей

Задачи программы  обеспечить участников основными понятиями

теории вокала
 развивать голосовой аппарат и заниматься его
подготовкой к исполнительской деятельности
 развивать у детей художественный музыкальный
вкус
 обучить участников исполнять музыкальные
композиции на различных языках
 раскрыть творческий потенциал детей
посредством музыкальной исполнительской
деятельности
Сроки реализации Программа рассчитана на 10 дней
Категория участников Программа может использоваться для работы с детьми
программы из различных социальных групп, а также предполагает
наличие музыкального слуха у обучающихся.
Возраст участников программы: 12-16 лет

Формы занятий
Занятия могут проходить как по подгруппам, так и в индивидуальном
порядке.
1. Вводное занятие, на котором излагаются теоретические сведения,
иллюстрирующиеся музыкальными примерами, выявляются способности
участников, диапазон и тембр голоса, практикуются различные упражнения.
2. Практические занятия, на которых дети распеваются и разучивают песни
современных композиторов.
3. Занятия-репетиции, на которых отрабатываются концертные номера и
развиваются артистические способности детей.

Пояснительная записка

Голос – это особый дар, которым человек наделен от природы. Именно голос
помогает человеку общаться с окружающим миром, выражать свое
отношение к различным явлениям жизни. Певческий голосовой аппарат –
необыкновенный инструмент, таящий в себе исключительное богатство
красок и различных оттенков. Пользоваться певческим голосом человек
начинает с детства по мере развития музыкального слуха.

Не секрет, что дети всегда ощущают потребность в эмоциональном общении.

В такой период развития важно не только развивать потенциал человека, но и
приобщать его к творческой деятельности. Такой вид занятий, как вокальное
искусство и музыкально-исполнительская деятельность, дает ребенку
возможность выражать себя, свои ощущения и эмоции посредством
собственного голоса. Стоит сделать акцент на том, что пение также несет в
себе обмен энергией и эмоциями между исполнителем и публикой, что
может прекрасно восполнять необходимость ребенка в эмоциональном
общении, помогать ему раскрепощаться и ощущать собственную
индивидуальность.
Актуальность программы

Пение является действенным методом эстетического воспитания ребенка. В

процессе изучения эстрадного вокала дети осваивают основы вокального
исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, а
также познают основы актерского мастерства. Развитие собственного
видения композиции, ее эмоциональной окраски, фантазирование – верный
путь к эмоциональному раскрепощению ребенка, снятию физической
зажатости и развитию творческой интуиции. Программа разработана для
того, чтобы дети, обладающие тягой к творчеству и развитию своих
вокальных способностей, могли овладевать основными навыками певческого
искусства, научиться иллюстрировать не только техническую, но и
эмоциональную составляющую композиции и реализовать себя в творческом
плане.

Программа способствует:

 развитию творческого потенциала и самореализации ребенка

 приобщению к музыкальной деятельности и развитию музыкального
вкуса
 освоению теории вокала
 развитию голосового аппарата посредством выполнения упражнений и
исполнения музыкальных композиций
 созданию творческой атмосферы в группе воспитанников на основе
взаимопонимания и совместной художественной работы

Тематика занятий строится с учетом интересов ребят, возможности их

вокальных способностей и самовыражения, возможностей лагеря.
Программа позволяет индивидуализировать сложные работы: более
«сильным» участникам будет интересна сложная техника исполнения, менее
подготовленным ребятам можно предложить работу (композицию) проще.
Это дает возможность предостеречь ребенка от страха перед трудностями,
приобщить без боязни творить и создавать.

Ожидаемые результаты:
 приобретение и развитие вокальных умений и навыков
 приобретение способности работать в коллективе и самостоятельно
 реализация творческого потенциала в собственной художественно-
творческой деятельности, осуществление самореализации и
самоопределения личности на эстетическом уровне
 достойное исполнение различных музыкальных композиций

 принятие участия в финальном концерте по случаю закрытия смены

Тематический план и содержание программы

№ Тема занятия Кол-во Дата занятия

часов
1 Вводное занятие. Знакомство с участниками. 1 час 08.07.19
Изложение основных принципов вокального
искусства. Определение вокальных
способностей обучающихся. Практика
основных дыхательных, артикуляционных и
музыкальных упражнений.
2 Выполнение и закрепление уже знакомых 1 час 09.07.19
упражнений. Разогрев резонаторов и голоса;
распевание. Знакомство с вокальными
регистрами. Выбор композиций для
исполнения. Разучивание песни «Непогода»
(или других по выбору; хоровое исполнение).
3 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 10.07.19
Знакомство с более сложными техниками:
вибрато и мелизмы. Иллюстрация приемов на
примере песни Кристины Агилеры «Hurt».
Упражнение на мелизмы. Разучивание
основной композиции к концерту.
4 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 11.07.19
Выполнение и закрепление уже знакомых
 упражнений. Разучивание основной
композиции к концерту. Разучивание и
исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
5 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 12.07.19
Разучивание основной композиции к
концерту. Разучивание и исполнение прочих
музыкальных композиций по выбору.
6 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 15.07.19
Знакомство с правилами поведения на сцене.
Репетиция основной композиции к концерту.
Исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
7 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 16.07.19
Репетиция основной композиции к концерту.
Исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
8 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 17.07.19
Репетиция основной композиции к концерту.
Исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
9 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 18.07.19
Репетиция основной композиции к концерту.
Исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
10 Разогрев резонаторов и голоса; распевание. 1 час 19.07.19
Генеральная репетиция выступления.
Исполнение прочих музыкальных
композиций по выбору.
11 Итоговое занятие/выступление на концерте. 22.07.19
Презентация результатов деятельности.