Educação e Formação de

ESCOLA BÁSICA RAINHA SANTA ISABEL Adultos – EFA SEC.

Nome: Data:

Núcleo Gerador – Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

Domínio de Referência: (DR2) Contexto Profissional
Tema – O computador
Competência – Lidar com a micro e macro electrónica em contextos
socioprofissionais identificando as suas mais-valias na sistematização da informação,
decorrentes também da especificidade das linguagens de programação empregues.

Actividade 1

As tecnologias da informação

As comunicações sofreram grandes transformações a partir da Segunda

Guerra Mundial, permitindo que as pessoas comuniquem umas com as outras
em tempo real, em qualquer ponto do planeta. A rádio já constituía a partir dos
anos 30 uma importante fonte de informação, contudo a televisão e, mais
tarde, os computadores foram os principais responsáveis pela profunda
alteração da vida em sociedade. É esta ligação entre as telecomunicações e a
informática que vai dar origem às tecnologias da informação, encurtando
tempo e espaço. Os media electrónicos permitiram o aparecimento da "aldeia
global", uma vez que a informação rapidamente se torna de fácil acesso para
todos.
As tecnologias da informação vieram revolucionar toda a vida social e
caracterizam-se sobretudo pela sua flexibilidade, produtividade e integração do
conhecimento. Dependem sobretudo da capacidade humana, isto é, o seu
maior ou menor impacto depende da capacidade, do conhecimento e da
criatividade de quem as usa. Uma vez que o seu desenvolvimento e aplicação
são directamente dependentes da formação dos recursos humanos, é
fundamental proporcionar às pessoas conhecimento e reciclagem para que
estejam completamente actualizadas e contribuam para uma aplicação
satisfatória das tecnologias.
Actualmente encontramo-nos na era de transição dos computadores para as
comunicações. A generalização do uso da Internet e a televisão digital
revolucionaram as tecnologias de informação. Como sabemos, o Internet é um
mundo virtual paralelo ao real. Podemos ler livros e jornais, fazer compras no
supermercado, reservar passagens de avião e resolver mil dilemas práticos. A
informação circula de forma livre e está acessível a qualquer pessoa. Nunca
estivemos tão perto do conhecimento da aldeia global. Uma aldeia atravessada
por auto-estradas de informação e com comunicações virtuais, resultantes da
era da comunicação mediada por computador.

1. A partir do que foi referido, o que podemos entender por “Aldeia Global”?

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2. Porque razão a nova sociedade da informação e do conhecimento exige uma

aprendizagem ao longo da vida?

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Actividade 2
TELETRABALHO

O mundo assiste hoje à integração e à implementação de novos meios que

permitem uma maior rapidez e eficácia na troca de informação. O acesso a redes
dentro e fora das empresas, a videoconferência em rede local, a utilização partilhada
de documentos em tempo real e a redistribuição de chamadas telefónicas são alguns
exemplos destas novas tecnologias.
A evolução das tecnologias de informação e da comunicação impõe uma
redefinição do espaço de trabalho. Hoje é mais rápido enviar um e-mail do que uma
carta por correio.
Cada vez menos será o trabalhador a deslocar-se ao trabalho, e cada vez mais será
o trabalho que virá até o trabalhador.
Trabalhar a partir de casa parece ser cada vez mais a hipótese acertada numa
altura em que a flexibilidade se tornou num dos assuntos da ordem do dia.
O teletrabalho surge como resposta às novas necessidades do Homem. Um
fenómeno em pleno crescimento, uma consequência inevitável da Era da Informação.
O teletrabalho é uma forma alternativa e diferente de organização de trabalho. O
que importa é o que se faz e quando se faz e o local onde se faz.
No entanto, muitos são os que não se adaptam a este tipo de trabalho, por isso,
pondere de forma consciente e racional o que quer realmente fazer.

Europeus desperdiçam 39 dias por ano a ir e voltar do emprego

O teletrabalho pode desempenhar um papel crucial no equilíbrio da vida dos

trabalhadores e no aumento da produtividade das empresas.
O teletrabalho pode poupar aos trabalhadores europeus quase uma hora e um
quarto por dia, se puderem evitar a viagem diária de ida e volta do emprego. As
empresas estão a ser prejudicadas não só em termos de vantagem competitiva, por
não conseguirem produtividades mais altas, mas também por não manterem uma
mão-de-obra mais satisfeita e mais capaz de equilibrar as exigências das vidas
pessoais e profissionais.
Estas conclusões foram obtidas a partir de pesquisas independentes
encomendadas pela Avaya à empresa Dynamic Markets. O estudo «Flexible Working
2009» reflecte as atitudes de mais de 3500 trabalhadores de Espanha, França,
Alemanha, Itália, Rússia e Reino Unido.
O tempo libertado por não viajar diariamente é basicamente passado com a
família (56%), a relaxar (45%) ou a cumprir compromissos e completar tarefas que os
trabalhadores fariam normalmente durante o tempo de trabalho (42%). O estudo
identificou ainda que 21% de empregados usam o tempo adicional para trabalhar
mais, enquanto um quarto usa esse tempo para praticar exercícios físicos. Este
número eleva-se para 32% na Alemanha e 35% em Espanha. Estas conclusões
sugerem que o teletrabalho tem um papel a desempenhar não só num melhor
equilíbrio da vida laboral e pessoal dos trabalhadores e no apoio ao bem-estar da
família, mas também em questões de saúde ao combater o sedentarismo.
O relatório também examinou os tipos de transporte habitualmente mais
utilizados para as deslocações dos trabalhadores aos seus empregos e demonstra que
o automóvel é o método mais comum na ida para o trabalho (60%) – o que apoia as
asserções de que o aumento do teletrabalho pode reduzir drasticamente o número de
veículos na estrada e as emissões de CO2, podendo também ser considerada como
uma iniciativa de responsabilidade corporativa ambiental.

1. Elabore um texto onde reflicta, mais aprofundadamente, sobre as seguintes

vantagens/desvantagens do teletrabalho: fazer da nossa casa local de trabalho
para além de aspectos positivos como, por exemplo, a possibilidade de
melhorar a qualidade de vida em família, pode comportar, também, alguns
aspectos menos positivos, como a dificuldade de separar a vida profissional da
vida pessoal ou a dificuldade em definir a metodologia de trabalho mais
apropriada. Há também associado o risco de isolamento social.

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 2. Imagine que trabalha em regime de teletrabalho a partir do seu domicílio.
Elabore um pequeno texto onde aborde os seguintes itens:

a) Seleccione uma actividade que considere que possa desenvolver em regime de

teletrabalho;

b) Organize o seu dia de trabalho (desde que se levanta até à hora de dormir);

c) Refira as vantagens, para si, de trabalhar em regime de teletrabalho e as

desvantagens que, possivelmente, o teletrabalho lhe traria.

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3. Consulte o Código do Trabalho e seleccione os artigos que contenham a

seguinte informação:

Código de trabalho (Lei n.º 7/2009, de 12 de Fevereiro, artigos 165.º a

171.º).

a) Noção de teletrabalho;

b) Formalidades e garantias que o contrato para prestação

subordinada de teletrabalho deve ter;

c) Direitos e deveres dos trabalhadores em regime de teletrabalho;

d) Instrumentos de trabalho em prestação subordinada de

teletrabalho;

e) Participação e representação colectiva de trabalhador em regime de

teletrabalho.
3.1. Dê a sua opinião sobre o conteúdo das alíneas b), c) e e), do ponto de
vista de um trabalhador.

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Bom Trabalho