Урок в 4 классе

Тема: «Русский восток»

Русские композиторы часто в своем творчестве обращаются к фольклору

своего народа: сказкам, былинам, преданиям.   Об этом мы ещё с вами не раз
поговорим, а сегодня мы с вами выясним, что русские композиторы любили
обратиться также к тем элементам культуры, которые им казались
загадочными и непонятными и при этом завораживающими,
притягивающими. Я говорю о культуре стран востока. А именно Персии
(сейчас эта страна называется Иран).

А теперь давайте вспомним о Композиторе-сказочнике, мы его уже

упоминали в прежних уроках, как его зовут? (Римский-Корсаков)

Сегодня мы послушаем фрагмент из его сюиты «Шахерезада». Он написал её

под впечатлением сказок 1000 и 1 ночи.

Вообще это большой сборник разных сказок, но ребята кто-нибудь помнит

что это была за 1000 и 1 ночь, о чём идёт речь?

Да, жестокий и коварный султан Шахрияр каждый день берёт в жёны

невинную девушку, а на рассвете следующего дня казнит её. Однако этот
страшный порядок нарушается, когда очередь доходит до Шахерезады —
мудрой дочери визиря (то есть главного министра, советника и казначея) у
Шахрияра. Каждую ночь она рассказывает увлекательную историю и каждый
раз Шахерезаду на самом интересном месте «застигало утро» и она
прекращала свою сказку. Каждое утро он думает: «Казнить её я смогу и
завтра, а этой ночью услышу окончание истории. На следующий день она
заканчивала одну сказку и сразу начинала новую, ещё более интересную. Так
продолжается тысячу и одну ночь. По их прошествии Шахрияр объявил, что
не казнит её, потому что такой девушки как она он не встретит в целом мире
и они жили долго и счастливо.

Одна из сказок которые рассказала Шахерезада – сказка о «Синбаде

мореходе».

«Море и корабль синбада»(презентация и слушанье музыки) включить

на 3-4 минуты видео.

Затем показывая слайды: На эту музыку хореограф (хорео-танец, графо-

пишу) Михаил Фокин создал Балет «Шахерезада»

Опрос по слайду «Подумай» (нажимая пробел вопросы)

Показать слайды.
А ещё в этом музыкальном произведении мы слышали лёгкую, воздушную и
загадочную мелодию – это была тема Шахерезады.

А может быть кто-то смотрел фильм знаменитого режиссёра Леонида Гайдая,

где звучит эта тема? Он снимал замечательные комедии? (А взрослые могут
подсказать? (Если они есть-открытый урок) Ответом будет следующий
видеоролик смотрим «Кавказская пленница»

Повторяем жанры русских народных песен, вспоминаем, что такое

фольклор? – ответы детей. Фольклор – устное народное творчество,
зародившееся глубоко в древности. От английского слова -  folklore —
«народная мудрость».

Повторяем песню «Солдатушки» если есть малыши на открытом уроке. Дать

им шумовые инструменты.

Солдатушки браво-ребятушки, где же ваши деды? G C G C

Наши деды славные победы FCGC
Вот где наши деды (2 раза)
Солдатушки браво-ребятушки, где же ваши сёстры?
Наши сёстры пики-сабли остры
Вот где наши сёстры (2 раза)
Солдатушки браво-ребятушки, где же ваша слава?
Наша слава русская держава
Вот где наша слава (2 раза)

У Римского-Корсакова есть опера «Садко» на основе русских былин о

гусляре Садко. На новгородской пристани у Ильмень-озера вокруг заморских
торговых гостей толпится народ. Сюда пришел Садко со своей заветной
думой. Купцы и настоятели со скоморохами смеются над рассказом гусляра о
рыбе чудной золото-перо, что водится в Ильмень-озере; Садко предложил им
биться об заклад. Забросил он сеть в озеро и вытащил ее с тремя рыбами
золото-перо, а мелкая рыбешка превратилась в слитки золота. Садко стал
самым богатым человеком в Новгороде. Он собрал дружину, накупил
товаров, снарядил тридцать кораблей и один корабль. Заморские купцы —
варяжский, индийский и веденецкий — рассказывают о далеких странах,
чтобы Садко знал, куда держать путь. Он простился с женой, с новгородским
людом, и корабли отплыли в дальние неведомые края.

Слушаем «песню Индийского Гостя»

Слайд Композитор Арам Ильич Хачатурян написал балет «Гаянэ». «Танец с

саблями» из этого балета наверняка слышал каждый. Внимание на экран.

Слайд У композитора Александра Порфирьевича Бородина в опере «Князь

Игорь» , мы можем сначала услышать музыку напоминающую русский
фольклор, а затем увидеть «половецкие пляски» Видеофрагмент «Князь
Игорь»

Итак в чём особенность восточних интонаций? Чем они отличаются от

русских? (протяжные, волнообразные, вкрадчивые, задумчивые, порой
убаюкивающие, сладкие)

Домашнее задание: выполните рисунок изображающий «Шахерезаду» или

другую восточную девушку. Всем спасибо за внимание