Подобные треугольники

Определение

Как правило, два треугольника считаются подобными если они имеют

одинаковую форму, даже если они различаются размерами, повернуты или
даже перевернуты.

Математическое представление двух подобных треугольников A1B1C1 и

A2B2C2 , показанных на рисунке, записывается следующим образом:

ΔA1B1C1 ~ ΔA2B2C2

Два треугольника являются подобными если:

1. Каждый угол одного треугольника равен соответствующему углу другого

треугольника:
∠A1  = ∠A2, ∠B1  = ∠B2 и∠C1  = ∠C2

2. Отношения сторон одного треугольника к соответствующим сторонам

другого треугольника равны между собой:
\displaystyle \frac{A_1B_1}{A_2B_2}=\frac{A_1C_1}
{A_2C_2}=\frac{B_1C_1}{B_2C_2}A2B2A1B1=A2C2A1C1=B2C2B1C1

3. Отношения двух сторон одного треугольника к соответствующим

сторонам другого треугольника равны между собой и при этом
углы между этими сторонами равны:
\displaystyle \frac{B_1A_1}{B_2A_2}=\frac{A_1C_1}{A_2C_2}B2A2B1A1=A2C2
A1C1 и \displaystyle \angle A_1 = \angle A_2∠A1=∠A2
или
\displaystyle \frac{A_1B_1}{A_2B_2}=\frac{B_1C_1}{B_2C_2}A2B2A1B1=B2C2
B1C1 и \displaystyle \angle B_1 = \angle B_2∠B1=∠B2
или
\displaystyle \frac{B_1C_1}{B_2C_2}=\frac{C_1A_1}{C_2A_2}B2C2B1C1=C2A2
C1A1 и \displaystyle \angle C_1 = \angle C_2∠C1=∠C2
Не нужно путать подобные треугольники с равными треугольниками. У
равных треугольников равны соответствующие длины сторон. Поэтому для
равных треугольников:

\displaystyle \frac{A_1B_1}{A_2B_2}=\frac{A_1C_1}
{A_2C_2}=\frac{B_1C_1}{B_2C_2}=1A2B2A1B1=A2C2A1C1=B2C2B1C1=1

Из этого следует что все равные треугольники являются подобными. Однако

не все подобные треугольники являются равными.

Несмотря на то, что вышеприведенная запись показывает, что для

выяснения, являются ли два треугольника подобными или нет, нам должны
быть известны величины трех углов или длины трех сторон каждого
треугольника, для решения задач с подобными треугольниками достаточно
знать любые три величины из указанных выше для каждого треугольника.
Эти величины могут составлять различные комбинации:

1) три угла каждого треугольника (длины сторон треугольников знать не

нужно).

Или хотя бы 2 угла одного треугольника должны быть равны 2-м углам
другого треугольника.
Так как если 2 угла равны, то третий угол также будет равным.(Величина
третьего угла составляет 180 - угол1 - угол2)

2) длины сторон каждого треугольника (углы знать не нужно);

3) длины двух сторон и угол между ними.

Далее мы рассмотрим решение некоторых задач с подобными

треугольниками. Сначала мы рассмотрим задачи, которые можно решить
непосредственным использованием вышеуказанных правил, а затем
обсудим некоторые практические задачи, которые решаются по методу
подобных треугольников.

Практические задачи с подобными

треугольниками
Пример №1: Покажите, что два треугольника на рисунке внизу являются
подобными.

Решение:
Так как длины сторон обоих треугольников известны, то здесь можно
применить второе правило:

\displaystyle \frac{PQ}{AB}=\frac{6}{2}=3ABPQ=26=3 \displaystyle \frac{QR}

{CB}=\frac{12}{4}=3CBQR=412=3 \displaystyle \frac{PR}{AC}=\frac{15}
{5}=3ACPR=515=3

Пример №2: Покажите, что два данных треугольника являются подобными

и определите длины
сторон PQ и PR. 

Решение:
∠A = ∠P и ∠B = ∠Q, ∠C = ∠R(так как ∠C = 180 - ∠A - ∠B и ∠R = 180 -
∠P - ∠Q)

Из этого следует, что треугольники ΔABC и ΔPQR подобны. Следовательно:

\displaystyle \frac{AB}{PQ}=\frac{BC}{QR}=\frac{AC}{PR}PQAB=QRBC
=PRAC

\displaystyle \frac{BC}{QR}=\frac{6}{12}=\frac{AB}{PQ}=\frac{4}{PQ}
\Rightarrow PQ=\frac{4\times12}{6} = 8QRBC=126=PQAB=PQ4⇒PQ=64×12
=8 и
\displaystyle \frac{BC}{QR}=\frac{6}{12}=\frac{AC}{PR}=\frac{7}{PR}
\Rightarrow PR=\frac{7\times12}{6} = 14QRBC=126=PRAC=PR7⇒PR=67×12
=14

Пример №3: Определите длину AB в данном треугольнике.

Решение:

∠ABC = ∠ADE, ∠ACB = ∠AED и ∠A общий =>

треугольники ΔABC и ΔADE являются подобными.

\displaystyle \frac{BC}{DE} = \frac{3}{6} = \frac{AB}{AD} = \frac{AB}{AB +

BD} = \frac{AB}{AB + 4} = \frac{1}{2} \Rightarrow 2\times AB = AB + 4
\Rightarrow AB = 4DEBC=63=ADAB=AB+BDAB=AB+4AB=21
⇒2×AB=AB+4⇒AB=4

Пример №4:Определить длину AD (x) геометрической фигуры на рисунке.

Треугольники ΔABC и ΔCDE являются подобными так как AB || DE и у них

общий верхний угол C.
Мы видим, что один треугольник является масштабированной версией
другого. Однако нам нужно это доказать математически.

AB || DE, CD || AC и BC || EC
∠BAC = ∠EDC и ∠ABC = ∠DEC

Исходя из вышеизложенного и учитывая наличие общего угла C, мы можем

утверждать, что треугольники ΔABC и ΔCDE подобны.
Следовательно:
\displaystyle \frac{DE}{AB} = \frac{7}{11} = \frac{CD}{CA} = \frac{15}
{CA} \Rightarrow CA = \frac{15 \times 11}{7} = 23.57ABDE=117=CACD=CA15
⇒CA=715×11=23.57
x = AC - DC = 23.57 - 15 = 8.57

Практические примеры
Пример №5: На фабрике используется наклонная конвеерная лента для
транспортировки продукции с уровня 1 на уровень 2, который выше уровня
1 на 3 метра, как показано на рисунке. Наклонный конвеер обслуживается с
одного конца до уровня 1 и с другого конца до рабочего места,
расположенного на расстоянии 8 метров от рабочей точки уровня 1.

Фабрика хочет модернизировать конвеер для доступа к новому уровню,

который находится на расстоянии 9 метров над уровнем 1, и при этом
сохранить угол наклона конвеера.

Определите расстояние, на котором нужно установить новый рабочий пункт

для обеспечения работы конвеера на его новом конце на уровне 2. Также
вычислите дополнительное расстояние, которое пройдет продукция при
перемещении на новый уровень.

Решение:

Для начала давайте обозначим каждую точку пересечения определенной

буквой, как показано на рисунке.
Исходя из рассуждений, приведенных выше в предыдущих примерах, мы
можем сделать вывод о том, что треугольники ΔABC и ΔADE являются
подобными. Следовательно,

\displaystyle \frac{DE}{BC} = \frac{3}{9} = \frac{AD}{AB} = \frac{8}{AB}

\Rightarrow AB = \frac{8 \times 9}{3} = 24 мBCDE=93=ABAD=AB8⇒AB=38×9
=24м
x = AB - 8 = 24 - 8 = 16 м

Таким образом, новый пункт должен быть установлен на расстоянии 16

метров от уже существующего пункта.

А так как конструкция состоит из прямоугольных треугольников, мы можем

вычислить расстояние перемещения продукции следующим образом:

\displaystyle AE = \sqrt{AD^2 + DE^2} = \sqrt{8^2 + 3^2} = 8.54

мAE=AD2+DE2=82+32=8.54м

Аналогично, \displaystyle
AC = \sqrt{AB^2 + BC^2} = \sqrt{24^2 + 9^2} =
25.63 мAC=AB2+BC2=242+92=25.63м
что является расстоянием, которое проходит продукция в данный момент
при попадании на существующий уровень.

y = AC - AE = 25.63 - 8.54 = 17.09 м

это дополнительное расстояние, которое должна пройти продукция для
достижения нового уровня.

Пример №6: Стив хочет навестить своего приятеля, который недавно

переехал в новый дом. Дорожная карта проезда к дому Стива и его
приятеля вместе с известными Стиву расстояниями показана на рисунке.
Помогите Стиву добраться к дому его приятеля наиболее коротким путем.

Решение:
Дорожную карту можно геометрически представить в следующем виде, как
показано на рисунке.

Мы видим, что треугольники ΔABC и ΔCDE подобны, следовательно:

\displaystyle \frac{AB}{DE} = \frac{BC}{CD} = \frac{AC}{CE}DEAB=CDBC
=CEAC

В условии задачи сказано, что:

AB = 15 км, AC = 13.13 км, CD = 4.41 км и DE = 5 км

Используя эту информацию, мы можем вычислить следующие расстояния:

\displaystyle BC = \frac{AB \times CD}{DE} = \frac{15 \times 4.41}{5} = 13.23

кмBC=DEAB×CD=515×4.41=13.23км
\displaystyle CE = \frac{AC \times CD}{BC} = \frac{13.13 \times 4.41}{13.23} =
4.38 кмCE=BCAC×CD=13.2313.13×4.41=4.38км

Стив может добраться к дому своего друга по следующим маршрутам:

A -> B -> C -> E -> G, суммарное расстояние равно

7.5+13.23+4.38+2.5=27.61 км

F -> B -> C -> D -> G, суммарное расстояние равно

7.5+13.23+4.41+2.5=27.64 км
F -> A -> C -> E -> G, суммарное расстояние равно
7.5+13.13+4.38+2.5=27.51 км

F -> A -> C -> D -> G, суммарное расстояние равно

7.5+13.13+4.41+2.5=27.54 км

Следовательно, маршрут №3 является наиболее коротким и может быть

предложен Стиву.

Пример 7:
Триша хочет измерить высоту дома, но у нее нет нужных инструментов. Она
заметила, что перед домом растет дерево и решила применить свою
находчивость и знания геометрии, полученные в школе, для определения
высоты здания. Она измерила расстояние от дерева до дома, результат
составил 30 м. Затем она встала перед деревом и начала отходить назад,
пока верхний край здания стал виден над верхушкой дерева. Триша
отметила это место и измерила расстояние от него до дерева. Это
расстояние составило 5 м.

Высота дерева равна 2.8 м, а высота уровня глаз Триши равна 1.6 м.
Помогите Трише определить высоту здания.

Решение:

Геометрическое представление задачи показано на рисунке.

Сначала мы используем подобность треугольников ΔABC и ΔADE.

\displaystyle \frac{BC}{DE} = \frac{1.6}{2.8} = \frac{AC}{AE} = \frac{AC}{5

+ AC} \Rightarrow 2.8 \times AC = 1.6 \times (5 + AC) = 8 + 1.6 \times ACDEBC
=2.81.6=AEAC=5+ACAC⇒2.8×AC=1.6×(5+AC)=8+1.6×AC

\displaystyle (2.8 - 1.6) \times AC = 8 \Rightarrow AC = \frac{8}{1.2} =

6.67(2.8−1.6)×AC=8⇒AC=1.28=6.67

Затем мы можем использовать подобность треугольников ΔACB и ΔAFG или

ΔADE и ΔAFG. Давайте выберем первый вариант.

\displaystyle \frac{BC}{FG} = \frac{1.6}{H} = \frac{AC}{AG} = \frac{6.67}

{6.67 + 5 + 30} = 0.16 \Rightarrow H = \frac{1.6}{0.16} = 10 мFGBC=H1.6
=AGAC=6.67+5+306.67=0.16⇒H=0.161.6=10м