Ключевую роль в возникновении феноменов слепоты к изменению и выбору играет момент прерывания

зрительного образа. Существуют несколько разных версии того, что происходит с репрезентациями
объектов в этот момент. Например, старая репрезентация может замещаться новой, или, наоборот, первое
впечатление сохраняется настолько сильно, что не может быть перезаписано, или же обе репрезентации
хранятся параллельно, и их невозможно сравнить. Ещё здесь можно воспользоваться компьютерной
метафорой. Фокусируясь на каком-то объекте, наше внимание как будто бы создаёт отдельный файл, в
который «записываются» все динамические события, которые с ним происходят. При этом файл существует
до тех пор, пока внимание удерживается на объекте, поэтому рабочая память работает с одним и тем же
файлом, внося в него необходимые обновления. Следовательно, если изменение произойдет с объектом, на
который в данный момент направлено внимание, то это будет замечено. Если же внимание переключилось с
объекта на что-то другое, то файл сразу же уничтожается. Поэтому даже если мы до этого внимательно
рассмотрели объект и запомнили его, то если внимание снова вернётся к нему, то произошедшие в объекте
изменения мы легко можем и не заметить.

Распределяемость
 Ребенку предлагается бланк с кольцами Ландольта в сопровождении следующей
инструкции:

«Сейчас мы с тобой поиграем в игру, которая называется "Будь внимателен и

работай как можно быстрее". В этой игре ты будешь соревноваться с другими
детьми, потом мы посмотрим, какого результата ты добился в соревновании с ними.
Я думаю, что у тебя это получится не хуже, чем у остальных детей».

В данном случае детям предлагается находить и по-разному зачеркивать

одновременно два разных вида колец, имеющих разрывы в различных местах,
например сверху и слева, причем первое кольцо следует зачеркивать одним
способом, а второе другим. После процедуры экспериментатором определятся
количество колец, считаются ошибки

Если говорить строго, то эти данные указывают не только на распределение

внимания в чистом виде, но также на его продуктивность и устойчивость. Разделить
и независимо друг от друга оценить эти свойства внимания не представляется
возможным.
Устой чивость
Тест «Перепутанные линии» определяет устойчивость внимания кандидата или сотрудника при его
сосредоточении и влияние длительной работы на концентрацию внимания.

Автор методики – Рисс. Модификацией теста Рисса является проба переплетенных линий Рея.Перед Вами
на бланке ряд перепутанных между собой линий. Каждая из них начинается слева и 
заканчивается справа. Ваша задача – проследить каждую линию слева направо и в той клетке, где она
заканчивается, проставить ее номер. Начинать нужно с линии 1, затем перейти к линии 2 
и т. д. до конца. Следить за линиями надо только глазами, помогать себе пальцами, карандашом 
нельзя. Старайтесь работать быстро и не делать ошибок.

При наблюдении за выполнением задания испытуемыми следите за тем:

что преобладает у испытуемого: установка на скорость или на точность;
уверен ли в себе испытуемый, проверяет себя или нет;
испытывает ли трудности при прослеживании (в начале, середине или конце задания);
пытается ли он помочь себе (несмотря на запрет) пальцем, карандашом. 
Прослеживайте время через каждые две линии, для того, чтобы судить о влиянии утомляемости
испытуемого