UNIDAD II : EQUILIBRIO IÓNICO

INTRODUCCIÓN
En esta unidad seguimos manejando el concepto de Equilibrio.
Entendiendo al Equilibrio Proceso.
La diferencia que se tiene con respecto al Equilibrio Químico es
que aquí las especies que se van a producir son Iones, es decir
especies cargadas.

Capítulos 16 y 17 del Texto Química La Ciencia Central de Brown y

Colaboradores

AVISO IMPORTANTE
La clase no1 debe ser preparada por los estudiantes de la secciones
02 y 03 de la Prof. L. Manganiello y todas las tareas allí asignadas son
de obligado cumplimiento para asistir a la clase no 2. Recuerden que
se trata de una evaluación continua, el cual estudiante debe cumplir
para asegurar la comprensión del tema. Las asignaciones deben ser
preparadas en su cuaderno de clase. El profesor las revisara previo a
comenzar la clase
 Cátedra de Química General II
UNIDAD II : EQUILIBRIO IÓNICO
Clase no 1
Contenido:
•Definición de electrólito
• Clasificación de electrólitos
•Conceptos de ácidos y bases según:
I. Arrhenius
II. Bronsted – Lowry
III.Lewis
• Ionización de ácidos y bases fuertes
•Ionización de ácidos y bases débiles
•Fuerza de ácidos y bases
•Ácidos polipróticos

Material preparado por la Profesora Lisbeth Manganiello

Mayo 2010
 Definición de electrolito y clasificación
Electrólito

Es una sustancia que en solución existe como iones y conduce electricidad

Electrólitos fuertes

Clasificación

Electrólitos débiles

HCl (ac) H+(ac) + Cl -(ac) electrólito fuerte

Ejemplos

NH3 (ac) + H2O (ac) NH4+ (ac) + OH - (ac) electrólito débil

Observando lo expuesto anteriormente, define:

Electrólito débil:_________________________________________________________________
Electrólito fuerte:____________________________________________________________
 Conceptos de ácidos y bases

CONCEPTOS DE ACIDO - BASE SEGÚN

Svante Arrhenius, Químico sueco Johannes Bronsted, Químico danes (1879-
Gilbert N. Lewis, Químico
(1859 – 1927) 1947) – Thomas Lowry, Químico inglés (1874
estadounidense (1875 – 1946)
– 1936)
Ambos científicos proponen en forma independiente: Ácido: sustancia capaz de
Ácido: sustancia que en solución acuosa aceptor de un par de electrones.
produce iones H y/o H3O Ácido: es una sustancia (molécula o ion) capaz de
+ +

transferir un protón a otra sustancia. Base: sustancia capaz de donar un

Ejemplo: par de electrones.
Base: es una sustancia (molécula o ion) capaz de
- +
H2SO4(ac) SO4 (ac) + 2H (ac) aceptar un protón de otra sustancia.
Ejemplo:
Este concepto nos expone que en una reacción una
sustancia trasfiere un protón y otra lo acepta. H

Ejemplo: HCL(ac) + H2O(l) H3O+ (ac) + Cl- (ac) H+ + : N H

Base: sustancia que en solución acuosa
produce iones OH
-
De acuerdo al ejemplo : H +
HCl se comporta como ácido: por que transfiere el H
Ejemplo: protón al agua. Cuando observamos el producto solo
NH3 (ac) + H2O(l) NH4+ (ac) + OH- (ac)
tenemos Cl-
H N H
El agua se comporta como base porque acepta el
protón. Cuando observamos el producto se ve la
ganancia del protón H
+
H3O
Nota: concepto valido para electrolitos fuertes y El concepto hace énfasis en la
El concepto hace énfasis en la trasferencia de protones
débiles transferencia de electrones
LOS FUNDAMENTOS DE LOS CONCEPTOS SON DIFERENTES PERO LAS TEORIAS NO SE CONTRADICEN

Asignación: En el caso del NH3, se dice que es una base de acuerdo a los tres
conceptos expuestos. Demuéstrelo (Coloque la Ecuación Química del Equilibrio)
 Conceptos de ácidos y bases
BUSCAR Y LEER PARA COMPLEMENTAR

http://trabajodeacidobase.blogspot.com/2008/09/
biografia-de-johannes-bronsted.html

Consultar y sacar un resumen (colocarlo en su cuaderno de

clase) acerca del Concepto de Pares conjugados ácido – base,
buscar en el texto del Brown. ¿A que teoría de las vista en la
lamina anterior se asocia este concepto?

Ver el Ejercicio Tipo 16. 1 del Brown y resolver el ejercicio de

aplicación que se encuentra sugerido.

Para asegurar la comprensión del tema cumpla con todas

las actividades asignadas
 Cátedra de Química General II

IONIZACIÓN DE ÁCIDOS y BASES FUERTES

Existen en solución solo

Ácidos y Bases Fuertes Electrólitos Fuertes
como iones. Ocurre una
ionización total

En la sección 16.5 de el Texto del Brown se observan

ejemplos de ácidos fuertes y bases fuertes. Elabora en tu
cuaderno de clase una tabla para ácidos fuertes y una
tabla para bases fuertes, de esta manera te vas
familiarizando con los nombres de los compuestos y sus
formulas
 Cátedra de Química General II
Ionización de ácidos y bases débiles

Ácidos y bases débiles Electrólitos débiles Sustancias que se ionizan en forma

parcial. En solución vamos a tener
iones parcialmente formados y
parte del reactivo en solución
(sustancia neutra)

A fin de familiarizarnos con los ácidos débiles, su formula

estructural, su reacción de equilibrio y su base conjugada se
recomienda sacar copia a la Tabla 16.2 del Brown y pegarla en
su cuaderno de clase. Está servirá de herramienta a la hora de
resolver los problemas.

Para el caso de las bases débiles procederemos de igual manera

que lo sugerido para los ácidos débiles : sacar copia a la Tabla 16,4.

NOTA IMPORTANTE: EL NO CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PREVISTAS EN LA

PRESENTACIÓN DE LA CLASE 1, TRAERA COMO CONSECUENCIA QUE EL ESTUDIANTE NO
PUEDA ASISTIR A LA CLASE PRESENCIAL SIGUIENTE
 Cátedra de Química General II
LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO PARA ÁCIDOS DÉBILES

Ejemplo no1: Ionización del ácido acético

a) HC2H3O2 (ac) H+ (ac) + C2 H3 O2 – (ac)

b) HC2H3O2 (ac) + H2O(l) H3O+ (ac) + C2 H3 O2 – (ac)

Las ecuaciones a y b correspondientes al equilibrio del ácido

acético son exactamente iguales

H+ = H3O+

Expresión de la Constante de disociación Ácida, Ka = [H +] [C2 H3 O2 –]

[ H C2 H 3 O2 ]
 Cátedra de Química General II
LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO PARA BASES DÉBILES

Ejemplo no 2: Ionización del amoniaco

NH3 (ac) + H2O (l) NH4+(ac) + OH –(ac)

Expresión de la Constante de disociación básica, Kb = [NH4+] [OH–]

[ NH3 ]

Nota: Cuando escribimos las ecuaciones de equilibrio para las bases, siempre se
coloca agua en el lado de los reactivos.
 Cátedra de Química General II
Fuerza relativa de
ácidos y bases débiles

La fuerza relativa de ácidos y bases débiles se expresa o se

evalúa en función del valor numérico de la contante de
disociación ácida y/o de disociación básica respectivamente

Ejemplo no 3: Se tienen los ácidos HF con un valor de Ka = 6,8 X 10-4

y HC2H3O2 con un valor de Ka = 1,8 X10-5 ambas constantes
reportadas a 25 ºC. ¿Cuál de los dos ácidos tiene mayor fuerza de
acidez?

Respuesta: El HF, la respuesta la podemos dividir en dos partes:

a) Al tener su ctte. Ka un mayor valor indica que se esta disociando mayor cantidad de productos. Uno de
los productos es H+ .
b) La fuerza de acidez es la capacidad de protones (H+) que se puede liberar al medio, al tener un valor de
Ka mayor indica que tiene una mayor capacidad que el ácido acético.
 Cátedra de Química General II

Ejercicio propuesto no 1 para el caso de las bases

Se tienen las bases Amoniaco con un valor de Kb = 1,8 X 10-5 y la

piridina con un valor de Kb = 1,7 X10-9 ambas constantes reportadas a
25 ºC. ¿Cuál de las dos bases tiene mayor fuerza de basicidad?

Orientación para resolver el ejercicio:

a) Investiga la ecuación de equilibrio para cada una de las bases
indicadas
b) Repasa el concepto de base según arrhenius
c) Responde en dos partes la pregunta, tal y como se hizo con los
ácidos

Resolver las asignaciones refuerza el conocimiento

 Ácidos
Polipróticos
Muchos ácidos tienen más de un átomo de H+ disociable

La Tabla 16.3 del Texto del Brown muestra las

constantes de disociación ácida de algunos ácidos
polipróticos comunes

Ejemplo no 4

H2SO3 (ac) H+(ac) + HSO3-(ac) Ka1 = 1,7 X10-2

HSO3-(ac) H+(ac) + SO3- (ac) Ka2 = 6,4 X 10-8

Nota: el hecho de Ka2 es mucho menor que Ka1 indica que es más fácil
extraer el protón de la primera ecuación (sobre la base de interacciones
electrostáticas)