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SUMÁRIO
Aula 6 – Poluição.................................................................................................... 31
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Programa CIEE de Educação a Distância
INTRODUÇÃO
Vamos conhecer Alessandro, um jovem cheio de vontade de salvar o mundo e que nos
levará a inúmeros lugares, além de conhecermos algumas ações que o homem, na
busca incessante pelo “desenvolvimento”, tem promovido contra seu semelhante e ao
mundo em que vivemos, mas também conheceremos movimentos e atitudes que vem
na contra mão deste caminho rumo a nossa destruição.
O curso está estruturado em oito aulas, a saber:
AULA 1 - Cidadania
AULA 2 - O Papel da Família na Formação do Cidadão
AULA 3 - Valores Humanos, Cultura e Convívio Social
AULA 4 - Problemas Sociais e Direitos Humanos
AULA 5 - Problemas Ambientais
AULA 6 - Poluição
AULA 7 - Impactos Ambientais no Mundo
AULA 8 - Pequenas Ações, Grandes Resultados!
Bom curso!
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AULA 1 - Cidadania
Olá! Meu nome é Alessandro e desde que descobri o significado do meu nome, percebi
que não vim ao mundo por acaso, aliás, ninguém veio!
Meu nome é um nome de origem grega e significa aquele que defende a humanidade.
Desde que fiz essa descoberta realizei um grande sonho de sair mundo afora para
conhecer novas culturas, belezas e realidades que nos são motivo de vergonha. Quero
poder ajudar de alguma forma. Esse curso, na verdade, serve para refletirmos sobre
nossa atuação no mundo, levando em consideração nosso papel de cidadão.
Você já reparou que em todos os momentos de nossas vidas estamos sempre tentando
viver de acordo com determinadas regras? Basta olhar ao seu redor:
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Todos esses fatores são atitudes fundamentais para se manter um bom convívio social.
Mas afinal, isso é cidadania?
Para iniciarmos nosso estudo, vamos conceituar a palavra cidadania que é derivada de
cidadão e veio do latim civitas. Na Roma antiga, o conjunto de cidadãos que
constituíam uma cidade era chamado de civitate.
Naquela época e durante muito tempo, a noção de cidadania esteve ligada à idéia de
privilégio, pois os direitos de cidadania eram explicitamente restritos a determinadas
classes e grupos.
O fato é que uma vasta quantidade de direitos que alcança todos os indivíduos já está
estabelecida pela legislação, sem restrições, porém não observamos a aplicação
dessas leis.
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Com a família não é diferente, para alcançar nossos objetivos, precisamos ter estrutura
familiar.
Segundo Papa João Paulo II "a família é base da sociedade e o lugar onde as pessoas
aprendem pela primeira vez os valores que lhes guiam durante toda sua vida".
A família é muito importante para nossas vidas. É por meio dela que receberemos todas
as informações para formação de nossos valores, cultura, educação, embasamento
para o convívio social, entre outros aspectos fundamentais para nos tornarmos
cidadãos.
O termo “família” é derivado do latim “famulus”, que significa “escravo doméstico”. Esse
termo foi criado na Roma Antiga para designar um novo grupo social que surgiu entre
as tribos latinas, ao serem introduzidas à agricultura e também a escravidão legalizada.
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Dentro de uma família existe sempre algum grau de parentesco: pai, mãe, irmão, primo,
tia, avô, sobrinho, cunhado, sogra etc.
Considerações:
• Membros de uma família costumam compartilhar do mesmo sobrenome, herdado
dos ascendentes diretos.
• A família é unida por múltiplos laços capazes de manter os membros
moralmente, materialmente e reciprocamente durante uma vida e durante as
gerações.
Estruturas familiares
A família assume uma estrutura característica e pode ser classificada de três formas:
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A família não é constituída por acaso, ela exerce importantes funções perante a
sociedade:
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Como vimos anteriormente, a família constitui a base para um bom convívio social. Por
meio dela, desenvolvemos nossos valores, constituímos nossa cultura e aprendemos a
conviver socialmente.
Todo ser humano possui valores que podem ser classificados como fundamentos
morais e espirituais da consciência humana e é fundamental que toda pessoa tome
conhecimento dos valores a ela inerente.
O que isso na verdade quer dizer? Que todas as pessoas, a partir do momento que
nascem, possuem valores fundamentais para seu desenvolvimento individual e em
sociedade.
E outro ponto importante, quanto mais vivenciamos nossos valores, mais estruturado se
torna nosso caráter.
Vejamos o exemplo:
Marcelo é um jovem muito feliz, foi criado com muita educação e amor.
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Carrega consigo uma série de valores, como respeito ao próximo, justiça, ética,
integridade, entre outros. Sempre participa de movimentos contra a agressão de
animais e meio ambiente.
Quando se formou na faculdade, conseguiu o trabalho dos sonhos: bom salário, ótimos
benefícios, tinha facilidade de acesso à empresa, qualidade de vida... tudo perfeito...
Eram utilizados animais, além de outras atitudes que vinha de encontro com seus
próprios valores de vida.
Infelizmente Adriano não suportou e decidiu sair da empresa, pois a desmotivação foi
tomando conta de si, sua produtividade foi caindo e suas ações eram pequenas demais
para frear o volume frenético de vendas da empresa.
Moral da história: para uma pessoa conduzir a sua vida com sucesso, tem de percorrer
lado a lado com os seus valores humanos, pois caso contrário será uma pessoa
frustrada, por não vivenciar aquilo o que semeou desde que nasceu.
Fazendo uma analogia com a cebola, podemos dizer que cada anel corresponde a uma
série de crenças, valores, costumes que em um todo forma a cultura.
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Alguma vez na vida você já deve ter escutado alguma coisa sobre cultura de trigo,
cultura de feijão, cultura de plantas etc.
Somente para complementar, cultura é tudo aquilo que não é natureza, por sua vez,
toda ação humana na natureza e com a natureza é cultura.
Por exemplo:
- a terra é natureza, mas o plantio é cultura.
- as árvores são natureza, mas o papel que delas provém é cultura.
Nosso país conta com uma população próxima dos 200 milhões de habitantes,
ocupando o sexto lugar na lista dos países mais populosos do mundo.
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Exemplo: No Brasil, a mandioca pode ser conhecida também como aipin e macaxeira.
Outro exemplo é o geladinho, comum em São Paulo, mas conhecido como sacolé no
Rio de Janeiro e dindin em algumas regiões do Nordeste. Em algumas regiões a fruta
do conde é conhecida como pinha ou ata.
Viu a diversidade cultural do nosso próprio país? E não pára por aí. Além disso,
contamos ainda, com presença numerosa de índios, de negros procedentes da África e
por diferentes imigrantes, como os holandeses, franceses, alemães, italianos, polacos e
japoneses que foram misturando-se entre si, provocando essa impressionante mistura
de raças, cores e costumes.
Por que será que gostamos de determinadas coisas e as pessoas de outros países
gostam de coisas diferentes, como: o modelo de uma roupa, um determinado tipo de
comida, um esporte, uma dança, o idioma...
Podemos ir mais além, basta verificar essas diferenças em próprio país com relação ao
sotaque. É fácil identificar, por meio do sotaque, o estado de origem ou influência que
sofreu determinada pessoa.
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Pense nisso! Apesar de todos os problemas que nos afligem, tenha orgulho da sua
pátria!
Outro elemento muito importante que está ligado à família e a nossa cultura é o
convívio social.
Você sabia que antigamente as regras de convívio social eram somente de respeito do
inferior para com seu superior, hierárquico ou sexual, como nos animais irracionais?
Os códigos morais regem a conduta dos membros de uma comunidade, de acordo com
princípios de conveniência geral, para garantir a integridade do grupo, a convivência
pacífica e o bem-estar dos indivíduos que o constituem.
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Aprendemos que...
• Todo ser humano possui valores a ele inerente;
• Valores são fundamentos morais e espirituais da consciência humana;
• Os principais valores humanos são: integridade, justiça, ética, paz, amor,
disciplina, verdade etc.;
• A cultura de um país está relacionada com sua história;
• O convívio social surgiu para estabelecer relações de respeito entre as pessoas
e o ambiente a sua volta.
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Chegamos a aula 4. Essa aula é um tanto interessante, mas muito triste também, pois
apresenta nossos direitos enquanto seres humanos e os problemas sociais que o
mundo enfrenta.
Problemas que podem ser administrados. Basta que cada um faça sua parte!
Exatamente, se cada pessoa fizer sua parte, com certeza viveremos em um mundo
melhor!!
Nesta aula falaremos de alguns dos mais graves problemas sociais que enfrentamos no
mundo. Dividiremos os assuntos entre:
- preconceito
- fome
- guerras
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Faça a sua parte! Procure agir da forma como gostaria que os outros agissem com
você e sutilmente dê o exemplo correto.
Quem nunca vivenciou a cena de uma pessoa procurando restos de comida no lixo
para comer ou passando de casa em casa pedindo esmola.
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Essa é uma das realidades mais tristes vividas por milhares de pessoas em todo o
mundo.
Você sabia?
Fome é a situação em que uma pessoa fica durante um período prolongado carente de
alimentos nutritivos necessários à vida e à saúde do seu organismo.
No dias de hoje, um terço da população é mal nutrido, 9 % das crianças morrem antes
de completar um ano de vida. Todos sabem que para viver precisamos de alimentos
ricos em proteína, vitaminas e sais minerais.
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Atenção!
Todas essas formas de desnutrição, quando não fazem suas vítimas diretamente,
facilitam o aparecimento de outras doenças, como: pneumonia, desidratação,
tuberculose, sarampo, entre outros que acabam levando o desnutrido à morte.
No Brasil e no mundo algumas ações vêm sendo desenvolvidas pelo governo e pelo
terceiro setor na tentativa de minimizar a fome. Vamos conhecer algumas delas.
O Programa Fome Zero é um conjunto de ações que estão sendo implantadas
gradativamente pelo Governo Federal. O objetivo é garantir segurança alimentar e
nutricional aos brasileiros. As iniciativas envolvem todos os ministérios (federal,
estadual e municipal) e a sociedade.
Saiba mais: http://www.fomezero.gov.br/
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fome no país. O projeto mais conhecido promovido pela ONG Ação da Cidadania é o
Projeto Natal sem fome.
No botão “Saiba Mais” conheça outras organizações que possuem projetos para
minimizar a fome no Brasil.
Outros elementos que causam muita indignação são as guerras, a violência, a falta de
respeito ao próximo, entre tantos outros...
Vivemos uma época na qual, em lugar de extinguir a guerra como forma de resolver
problemas e de estabelecer um diálogo pacífico, centenas de milhares de pessoas
morrem em conflitos nacionais, étnicos, religiosos e territoriais.
Os últimos anos têm sido marcados por um acentuado aumento da violência em todo o
mundo.
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ACEITAR AS DIFERENÇAS:
Temos de aprender a conhecer as diferentes religiões, tradições e culturas, para que os
mitos e distorções possam ser vistos como aquilo que realmente são.
CRIAR OPORTUNIDADES:
Devemos criar e aproveitar as oportunidades para conhecer e aceitar melhor o outro e o
novo.
RESPEITAR O PRÓXIMO:
Se quisermos conquistar a paz, devemos começar por nos respeitar mutuamente desde
hoje, reconhecendo que cada um de nós tem o direito de definir a sua identidade e de
adotar a crença e a cultura que desejamos, compreendendo que podemos amar o que
somos sem odiar o que não somos. Enfim, precisamos ser mais tolerantes!
Esses problemas sociais que apresentamos são apenas alguns dos muitos que
vivenciamos todos os dias ao redor do mundo.
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi assinada em 1948. Nela, são
enumerados os direitos que todos os seres humanos possuem.
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• Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igual
proteção da lei.
• Todo homem tem direito a uma nacionalidade.
• Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e associação pacífica.
• Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associação.
• Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.
• Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça,
nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma
família.
• Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a
condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o desemprego.
Para conhecer todos os artigos dos direitos humanos, acesse o link: http://www.onu-
brasil.org.br/documentos_direitoshumanos.php
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Curiosidade
Por cerca de 4 bilhões de anos o balanço ecológico do planeta esteve protegido.
Com o surgimento do homem, meros 100 mil anos, o processo degradativo do meio
ambiente tem sido proporcional a sua evolução.
No Brasil, o início da influência do homem sobre o meio ambiente pode ser notada a
partir da chegada dos portugueses.
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“Apenas quando o homem matar o último peixe, poluir o último rio e derrubar a
última árvore irá compreender que não poderá comer o dinheiro que ganhou”.
Autor desconhecido
É preciso lembrar que o meio ambiente não se refere apenas às áreas de preservação
e lugares paradisíacos, mas sim a tudo que nos cerca: água, ar, solo, flora, fauna,
homem etc. Cada um desses elementos está sofrendo algum tipo de degradação.
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homem vem causando aos animais, as florestas, aos rios e mares e a tudo mais que
nos cerca.
Há duas coisas que me causam muita preocupação e que você certamente já ouviu
falar: efeito estufa e aquecimento global. Mas você sabe o que realmente são?
Efeito estufa é o nome dado à retenção de calor na Terra causada pela concentração
de gases de diversos tipos.
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Certos gases do efeito estufa ficam na atmosfera apenas por alguns dias, porém outros
permanecem por anos, séculos e até milênios.
5-200 anos
No gráfico, apresentamos os
114 anos principais gases que provocam o
85 anos
efeito estufa e a sua permanência
na atmosfera.
12 anos
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PRINCIPAL CONSEQUÊNCIA
É difícil prever a escala e os efeitos do aquecimento global provocado pelo efeito
estufa, e há debates e estudos científicos em andamento, porém uma das principais
conseqüências é o aquecimento global.
CONSEQUÊNCIA 2
Para se ter uma idéia, a temperatura média global subiu em 0,6°C no século 20, e pode
elevar-se em mais 1°C até 2030. Até 2090, a projeçã o indica aumento de até 4°C, caso
medidas de prevenção não sejam tomadas.
4,5
4ºC
4
3,5
2,5
1,5
1ºC
1
0,6ºC
0,5
0
No século 20 até 2030 até 2090
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CONSEQUÊNCIA 3
Uma das conseqüências mais graves do efeito estufa é o derretimento das geleiras da
Antártida, que já vem sendo detectado. De acordo com um encontro realizado na União
Européia de Geociências, caso esse problema se agrave, o nível médio dos oceanos
poderá ficar de 80 cm a 1,5 metros mais alto até 2100, inundando regiões densamente
povoadas próximas aos rios e fazendo desaparecer as ilhas e terrenos costeiros de
baixa altitude.
CONSEQUÊNCIA 4
Outro problema seria o superaquecimento da região equatorial e a alteração das zonas
climáticas em seus limites de latitude, o que provocaria desertificação e afetaria áreas
produtoras de alimentos.
CONSEQUÊNCIA 5
A acidificação da água do mar também contribuiria para a escassez de alimento e
intensificaria o processo de seca.
CONSEQUÊNCIA 6
Os cientistas calculam que no sul do planeta dezenas de milhares de pessoas não
resistirão ao calor.
Em contrapartida, o norte do planeta resfriará por causa da corrente do Golfo que, com
o derretimento das geleiras sofreria mudanças perdendo força e diminuindo sua
capacidade de aquecer a Europa.
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O fato é que são inúmeras conseqüências que levaria toda uma população a
sofrer exageradamente, além da extinção de milhares de animais e plantas.
Já há indícios de que algumas das alterações climáticas previstas por cientistas, como
grandes inundações e secas, estejam começando a ocorrer.
Será que podemos fazer alguma coisa para reverter essa situação?
Vários tipos de solução vêm sendo propostas por cientistas e organizações ambientais.
É preciso:
• diminuir o desmatamento;
• aumentar consideravelmente o reflorestamento;
• extinguir o uso de aerossóis;
• conter a produção industrial desenfreada;
• preferir o consumo de produtos que não possuem gases nocivos à camada de
ozônio;
• diminuir a altitude de aviões que lançam poluentes e a emissão de dióxido de
carbono na atmosfera.
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Essas são algumas medidas que podemos tomar para nos tornarmos menos nocivos
ao nosso planeta.
Na última aula veremos algumas ações simples para o nosso dia-a-dia que poderão
minimizar os impactos do aquecimento global em nossas vidas e de futuras gerações.
Para se ter uma idéia da devastação, apenas uma molécula de CFC pode destruir 100
mil moléculas de ozônio.
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• No Brasil, mesmo não sendo tão utilizado, o uso de CFC foi proibido a partir de
1989.
• O PNUMA estima que a cada 1% de perda da camada de ozônio, surge 50 mil
novos casos de câncer de pele, e 100 mil casos de cegueira, ocasionados pela
catarata, em todo o mundo.
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AULA 6 – Poluição
Nesta aula, falaremos sobre a poluição da água, do ar, do solo, além da visual e
sonora.
Vamos começar falando da poluição da água, mas antes você sabia que no dia 19 de
setembro, comemora-se o Dia Mundial pela limpeza da água?
Pois bem, que tal começarmos essa aula pensando em como poderíamos melhorar a
qualidade da água que consumimos.
água subterrânea,
em lagos, rios e
atmosfera, como
vapor d'água: 0,75%
geleiras: 2,25%
oceanos: 97%
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Dos 3% restantes, aproximadamente 2,25% estão localizados nas calotas polares e nas
geleiras, enquanto que apenas 0,75 % é encontrado na forma de água subterrânea, em
lagos, rios e também na atmosfera, como vapor d'água.
CICLO DA ÁGUA
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POLUIÇÃO DA ÁGUA
Uma das maiores agressões ao meio ambiente é a poluição da água.
Atualmente vários fatores e seguimentos distintos contribuem para o processo de
escassez desse recurso indispensável a todo ser vivo.
CAUSAS
SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS E BACTÉRIAS PERIGOSAS: são jogadas nos rios através
de esgotos domésticos e industriais poluindo as águas e destruindo ambientes naturais
de plantas aquáticas e peixes.
PRODUTOS QUÍMICOS E PESTICIDAS: no campo, os fazendeiros usam produtos
químicos e pesticidas para adubar o solo ou matar pragas nas lavouras. Esses venenos
infiltram-se no subsolo junto com a água da chuva ou são levados para os rios,
contaminando-o.
ESGOTOS DOMÉSTICOS: os centros urbanos lançam, diariamente, em todo o planeta,
esgotos domésticos sem nenhum tipo de tratamento, principalmente nos países pobres.
Esse esgoto atinge rios e córregos, além de lençóis freáticos que estão nas
proximidades das cidades.
A incidência é maior em pequenas cidades que não possuem centros de tratamento do
esgoto doméstico.
DESMATAMENTO: uma vez que ao retirar a cobertura vegetal para a ocupação urbana
ou rural, o solo fica exposto à água da chuva e vento, com isso o solo vai sendo
depositado nos mananciais provocando o assoreamento dos rios. Esse processo
promove mudanças climáticas e compromete a vida aquática.
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Todo ser vivo necessita da água para continuar a existir e partindo deste principio
temos que começar desde já a agir de modo a evitar sua escassez.
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argônio, dióxido de
carbono e outros gases
1%
oxigênio
21%
nitrogênio
78%
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• incineração de lixo.
CONSEQUÊNCIAS
Essa poluição tem gerado diversos problemas nas grandes cidades:
- SAÚDE: doenças respiratórias como a bronquite, rinite alérgica, alergias e asma
levam milhares de pessoas aos hospitais todos os anos;
- BEM ESTAR: falta de condições mínimas para sobrevivência.
- FAUNA E FLORA: extinção de animais e vegetações.
- PROPRIEDADES DA ATMOSFERA (Efeito Estufa, Chuva Ácida): prejuízo aos
ecossistemas, com morte de plantas, animais e corrosão com o tempo de
monumentos históricos.
ww.bbc.co.uk
Tão importante quanto a água e o ar, o solo deve ser encarado como uma interface
entre eles: a atmosfera (ar) e a hidrosfera (água).
Como os outros, sempre que lhe adicionamos qualquer substância estranha, estamos
poluindo-o e, direta ou indiretamente, a água e o ar.
PROCESSO DE POLUIÇÃO
O uso desenfreado da terra seja para construções dos centros urbanos, para as
atividades agrícola, pecuária e industrial tem provocado, nos últimos anos, um aumento
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considerável nos níveis de contaminação do solo, tanto na zona urbana quanto na zona
rural.
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A OMS (Organização Mundial de Saúde) considera que um som deve ficar em até 50
db (decibéis – unidade de medida do som) para não causar prejuízos ao ser humano. A
partir de 50 db, os efeitos negativos começam. Alguns problemas podem ocorrer em
curto prazo e outros levam anos para serem notados.
Já vimos que o nível de decibéis não deve ultrapassar 50. Veja em “curiosidade” o nível
aproximado de decibéis de alguns locais.
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Certos municípios, quando tentam revitalizar regiões degradadas pela violência e pelos
diversos tipos de poluição, baixam normas contra a poluição visual, determinando que
as lojas e outros geradores desse tipo de poluição mudem suas fachadas a fim de
tornar a cidade mais harmônica e esteticamente agradável ao usuário, caso que
ocorreu na cidade de São Paulo com a lei Cidade Limpa.
Para refletir:
A cada criação do homem um pouco do planeta se acaba. Então devemos pensar
bem no que criamos ou consumimos.
É preciso construir tanto prédio, tanto carro, consumir tanto, para que o ser
humano se realize na vida?
Ladislau Dawbor
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Vimos, em âmbito geral, muito dos problemas que temos criado ao longo dos anos ao
nosso planeta.
Agora, vamos viajar pelos continentes e conhecer “na prática” os impactos ambientais
que acabamos de falar, além disso outros problemas que, como cidadãos conscientes,
precisamos conhecer.
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Essa descoloração está ligada à associação simbiótica* com algumas algas que
aderem à sua superfície e com o aquecimento do mar, as algas desaparecem, o coral
perde a cor e, eventualmente, morre.
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Apesar da moratória contra a caça, imposta pela Comissão Internacional Baleeira (CIB)
em 1986, as baleias ainda estão ameaçadas.
Atualmente, existem outros santuários sendo planejados que poderão ampliar a área de
proteção do Santuário Antártico por incluir áreas de reprodução e as rotas de migração,
protegendo todo o ciclo de vida das populações de baleias que vivem no Hemisfério
Sul.
O Santuário Antártico foi adotado por unanimidade. O único país que votou contra foi o
Japão que registrou uma objeção à decisão e desde então continua a caçar baleias
nesses locais.
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• O forte calor na Espanha, França, Holanda, Itália, Portugal e Reino Unido em 2003
provocou 35 mil mortes, florestas foram devastadas por incêndios, ecossistemas
aquáticos ficaram ameaçados e a massa total das geleiras dos Alpes encolheu em
10%.
• Nos Alpes Europeus a espessura média das geleiras diminuiu em 2003 quase o
dobro do recorde anterior, em 1998.
• Em 2005 a Espanha teve o inverno mais seco e a primavera mais prematura desde
1947.
• Europa Ocidental: As chuvas ácidas, a contaminação dos solos e a poluição das
águas vêm mobilizando populações que têm sua qualidade de vida ameaçada por
essas agressões.
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Com uma área de 42.189.120 km² e uma população de mais de 750 milhões de
habitantes, às Américas correspondem a 8,3% da superfície total do planeta.
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Agravantes:
• O que antes era um terreno florestal que abrigava inúmeras espécies de animais,
aves e índios, tornou-se um lugar invadido e, aos poucos transformou-se em área
de produção de grãos, agropecuária e até mesmo centro urbano.
• Um número considerável de empresas de grande porte contribui para a destruição
da Amazônia ao comprarem matéria-prima ou qualquer tipo de material ilegal.
• Havia e ainda há vários fazendeiros e especuladores interessados em apropriar-se
de um pedaço de terra da Amazônia e isso, além de desmatar, provoca várias
mortes, pois a busca incansável por terras os leva a cometer além de crimes
ambientais, crimes contra a vida humana.
• Estima-se que se nenhuma providência for tomada, em 40 anos, a Amazônia estará
totalmente desmatada.
Curiosidade:
Você sabia que apenas 7% do solo da floresta amazônica é apropriado para agricultura,
outros 48% podem ser ocupados para este fim com grandes limitações e os outros 45%
são tão frágeis que nunca deveriam ser cultivados?
A água no Brasil
A Amazônia, por exemplo, é uma região que detém a maior bacia fluvial do mundo. O
volume d'água do rio Amazonas é o maior do globo, sendo considerado um rio
essencial para o planeta, porém essa é uma das regiões menos habitadas do Brasil.
• No nordeste, a falta d'água por longos períodos tem contribuído para o abandono
das terras e migração para os centros urbanos, principalmente São Paulo e Rio de
Janeiro, agravando ainda mais o problema da escassez de água nessas cidades.
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SANEAMENTO BÁSICO
FAUNA
34 espécies de insetos, 22 de répteis, 148 aves e 84 mamíferos correm riscos de
extinção nas próximas décadas, fora àqueles que já estão extintos.
• Segundo o IBGE, 20% dos alimentos são desperdiçados, desde a colheita até a
mesa.
• Jogamos fora muito material reciclável (são despejados na natureza 125 mil
toneladas de rejeitos orgânicos e materiais recicláveis por dia).
• 50% da água tratada é desperdiçada. Para piorar, essa água retorna aos
mananciais após o uso, poluindo aquela que estava limpa, gerando custos
elevadíssimos com tratamento.
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Você sabia...
• A cada tonelada de papel que se recicla, 40 árvores deixam de ser cortadas.
• Uma gota de água caindo o dia inteiro corresponde a 46 litros.
• A quantidade de alimentos desperdiçados seria suficiente para matar a fome de toda
a população carente brasileira.
• Relatórios da ONU apontam que 85% de produção e do consumo no mundo estão
localizados nos países industrializados que tem apenas 19% da população.
• As três pessoas mais ricas do mundo têm lucro superior ao PIB dos 48 países mais
pobres onde vivem cerca de 600 milhões de pessoas.
• É estimado que sejam gastos no planeta 435 bilhões de dólares por ano em
publicidade. 15 bilhões de dólares seriam suficientes para acabar com a fome do
mundo, que mata 10 milhões de crianças por ano.
• Os EUA têm 5% da população mundial e consomem 40% dos recursos disponíveis.
Se os 6 bilhões de pessoas usufruíssem o mesmo padrão de vida dos 270 milhões
de americanos, seriam necessários 6 planetas.
• Os EUA aumentaram em 13% (e deverá chegar a 29% até o fim da década) suas
emissões poluentes nos últimos 10 anos.
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Nessa aula vamos conhecer algumas ações que podemos desenvolver em nosso dia-a-
dia para minimizar os impactos ambientais que estudamos ao longo do curso.
Mas antes precisamos saber que toda degradação que vem ocorrendo ao longo dos
anos em nosso planeta nada mais é do que a conseqüência de nossas ações
desenfreadas rumo ao consumo.
Depois de tudo que vimos ao longo do curso, pudemos perceber que também só
dependerá de nossas ações se teremos e poderemos dar uma perspectiva de futuro
para as próximas gerações.
Para que isso aconteça, basta fazer a escolha certa na hora de ir às compras, e lembre-
se, marca boa é aquela que protege o meio ambiente e promove ações para minimizar
sua degradação.
Se a sua marca preferida não faz nada disso, então ela não é boa!
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10) FILTRO DE CERÂMICA: para fabricação dos filtros, uma grande empresa do ramo,
retira argila dos rios de suas próprias fazendas, sem agredir o meio ambiente. A
madeira utilizada para a queima da cerâmica é de áreas de reflorestamentos.
11) CARNE: a carne de dois grandes frigoríficos são consideradas orgânicas. De
acordo com as empresas, o boi é alimentado em pastos adubados sem pesticidas
em fazendas que seguem a lei florestal.
12) SACOLA DE COMPRAS: a utilização de sacolas retornáveis deve ser adotada por
todos. As sacolas de plásticos, além de demorarem de 10 a 20 anos para se
degenerarem, em muitos casos são lançadas em rios e mares, poluindo as águas e
matando milhares de animais.
13) ÓLEOS: você sabia que o óleo usado para fritura eliminado pelo ralo da pia, entope
a rede de esgotos e contamina os rios.
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Se na sua cidade não possuir órgãos para coleta de óleo de cozinha, prepare sabão em
sua própria casa. Veja a receita.
Passo-a-passo:
1- Coloque a soda em escamas no fundo do balde cuidadosamente.
2- Coloque, com cuidado, a água fervendo. Mexa até diluir todas as escamas da soda.
3- Adicione o óleo cuidadosamente. Mexa.
4- Adicione o amaciante.
5 - Mexa novamente até formar uma mistura homogênea.
6 - Jogue a mistura em uma fôrma até começar a endurecer (demora de 1 a 2 dias).
7 - Quando isso acontecer, corte as barras no tamanho desejado e espere secar
completamente.
Atenção:
Quanto mais o sabão curtir, melhor ele fica.
Todo cuidado é pouco. A soda, em contato com a pele, poderá causar queimaduras.
Portanto, adote procedimentos de segurança como uso de luvas, óculos de segurança
e tenha à mão materiais de primeiros socorros em caso de acidentes.
Uma outra iniciativa bem eficiente e que vem dando resultados, tanto para o meio
ambiente, quanto para muitas famílias que não possuem uma renda fixa é a reciclagem.
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Você sabia que a quantidade de lixo produzida diariamente por um ser humano é de
aproximadamente cinco quilos?
Vamos conhecer por quanto tempo o lixo que produzimos hoje levará até sua total
degradação?
papel 6 meses
cigarro 1 a 2 anos
chicletes 5 anos
caixa de leite ou suco 5 anos
latas em chapa de ferro Nunca
latas de alumínio Nunca
sacos plásticos 10 a 20 anos
couro 25 a 40 anos
garrafa plástica 100 anos
espuma de nylon Nunca
vidro Nunca
cascas de frutas 1 a 3 meses
pano 6 meses a 1 ano
tampa de garrafa 15 anos
madeira pintada 15 anos
fralda descartável 600 anos
borracha nunca
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Agora que tomamos conhecimento do tempo que esses materiais levam para a
degradação, saiba o que pode e o que não pode ser reciclado:
PAPEL
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
jornais e revistas etiqueta adesiva
folhas de caderno papel carbono
formulários de computador fita crepe
caixas em geral papéis sanitários
aparas de papel papéis metalizados
fotocópias papéis parafinados
envelopes papéis plastificados
provas papéis sujos
rascunhos guardanapos
cartazes velhos bitucas de cigarro
papel de fax fotografias
METAL
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
lata de folha de flandres (lata de óleo, esponjas de aço
salsicha, leite em pó etc)
Lata de alumínio canos de metal
Sucata de reforma
VIDROS
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
embalagens espelhos
garrafas de vários formatos vidros planos
Copos lâmpadas, cerâmica, porcelana,
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PLÁSTICO
RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)
embalagem de refrigerante cabo de panela
embalagem de material de limpeza tomadas
copo descartável embalagem de biscoito
embalagem de margarina, misturas de papel, plástico e metais
canos, tubos,
sacos plásticos em geral
Os objetos reciclados não serão transformados nos mesmos produtos. Por exemplo,
garrafas recicláveis não serão transformadas em outras garrafas, mas em outros
materiais, como solados de sapato.
Para que a reciclagem seja feita com mais facilidade, existe a coleta seletiva de lixo que
você pode fazer em sua casa, condomínio, escola, clube, parque etc.
Cada compartimento possui uma cor específica que indica o tipo de material a ser
depositado:
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Os mais comuns são para papel, vidro, plástico e metal e resíduos orgânicos.
Agora, vamos conhecer algumas ações que podemos fazer em nosso dia-a-dia contra o
aquecimento global.
1. Troque suas lâmpadas incandescentes por fluorescentes
Lâmpadas fluorescentes gastam 60% menos energia que uma incandescente,
utilizando-as você economizará 136 quilos de gás carbônico anualmente.
2. Limpe ou troque os filtros do seu ar condicionado
Um ar condicionado sujo representa 158 quilos de gás carbônico a mais na
atmosfera por ano.
3. Escolha eletrodomésticos de baixo consumo energético
Procure por aparelhos com o selo do Procel para nacionais ou Energy Star para
importados.
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A
Órganização Assunto Site
Agrorganica.com.br ONG ambientalista-agrícola www.agrorganica.com.br
Amavida Associação Maranhense para a Conservação www.amavida.org.br
da Natureza
Amazonia Legal Tudo sobre a Amazônia www.amazonialegal.com.br
Amazônia para sempre Manifesto para recolhimento de assinaturas www.amazoniaparasempre.com.br
que serão encaminhadas ao Presidente da
República para que sejam tomadas as
providências necessárias para acabar com a
devastação da Amazônia
AMDA Associação Mineira de Defesa do Ambiente www.amda.org.br
ANA Agência Nacional de Águas www.ana.gov.br
Apasfa Associação Protetora de Animais São www.apasfa.org
Francisco
Aqualung Instituto Ecológico www.institutoaqualung.com.br
Aves do Brasil Várias espécies de aves do Brasil e do mundo www.avesdobrasil.com.br
Ambiente Brasil Portal ambiental da América Latina www.ambientebrasil.com.br
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B
Órganização Assunto Site
Baleias e grandes Instituto Baleia Jubarte www.baleiajubarte.com.br
cetáceos
Biologia para Site Informativo de biologia www.biologo.com.br
estudantes
Boibão Um portal de busca direcionado para a www.boibao.com.br
atividade agropecuária
C/D
Órganização Assunto Site
Caiobá Modelo de Recuperação e Proteção de praias www.netpar.com.br/lindroth
contra erosão marinha
Canastra Site Informativo sobre a serra da Canastra www.canastra.com.br
Caranguejo Site Informativo sobre Meio Ambiente www.caranguejo.com
CEM Centro de Estudos do Mar - UFPR www.cem.ufpr.br
CEMPRE Compromisso Empresarial para Reciclagem www.cempre.org.br
Centro de Trabalho Ong atuante em Comunidades Indígenas www.trabalhoindigenista.org.br
Indigenista
CETESB Companhia de Tecnologia de Saneamento www.cetesb.sp.gov.br
Ambiental
CIMI Conselho Indigenista Missionário www.cimi.org.br
ClickÁrvore Plantação de árvores por meio de um único www.clickarvore.com.br
click em áreas de Mata Atlântica
CNDA Conselho Nacional de Defesa Ambiental, www.cnda.org.br
registrados no CONAMA, CONSEMA, entre
outros
Coco verde Projeto que utiliza o coco verde para criação www.cocoverderj.com.br
de diversos produtos para cultivo de plantas
Condomínio da Proposta de Conservação da Natureza da www.condominiobiodiversidade.org.br
Biodiversidade Região Metropolitana de Curitiba
Conservation Conservação e uso sustentado da www.conservation.org.br
International do Brasil biodiversidade
E/F
Órganização Assunto Site
Ecohorta Horta Virtual www.ecohorta.com.br
Ecomundi Consultoria de Conscientização para www.ecomundi.com.br
Preservação do Meio Ambiente
Ecoplan ONG de preservação do meio ambiente www.ecoplan.org.br
Educacional Internet da Educação www.educacional.com.br
Fundação O Boticário Conservação da Natureza www.fbpn.org.br
de Proteção à Natureza
Fundação SOS Mata Ong em prol da conservação da Mata www.sosmatatlantica.org.br
Atlântica Atlântica
G/H
Órganização Assunto Site
Gaia Ong que tem como objetivo melhorar a www.gaia-ong.com.br
relação homem e Meio Ambiente
Gais Grupo de apoio ao investimento social www.gais.org.br
GAMAV Grupo de Apoio ao Meio Ambiente e à Vida www.gamav.com.br
Greenpeace ONG em prol da preservação do meio www.greenpeace.org.br
ambiente
Grude Grupo de defesa ecológica www.grude.org.br
I/J
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L/M
Órganização Assunto Site
Lixo Saiba o que fazer com a parte reciclável do www.lixo.com.br
seu lixo
Lixo Zero Projetos e Consultoria de Reciclagem de Lixo www.lixozero.com.br
MMA Ministério do Meio Ambiente www.mma.gov.br
N/O
Órganização Assunto Site
Nex Organização governamental cuja missão www.nex.org.br
principal é a Defesa e Preservação dos
Felídeos da Fauna do Brasil em processo de
extinção
Núcleo de Educação e Site voltado para Desenvolvimento da www.octopus.furg.br/nema
Monitoramento Consciência e Educação Ambiental
Ambiental – NEMA
OndAzul Fundação em prol da conservação de praias, www.ondazul.org.br
rios e lagoas e despoluição Hídrica
P/Q
Órganização Assunto Site
Planeta Orgânico O site reúne toda a cadeia produtiva www.planetaorganico.com.br
agroecológica (desde quem produz até o
consumidor), além de matérias especiais
como visitas a centros produtores e
entrevistas com personalidades ligadas à
comunidade orgânica
Projeto Tamar Site de proteção e preservação de tartarugas www.tamar.com.br
marinhas
Projeto Viaecológica Site Ambiental com notícias atualizadas sobre www.viaecologica.com.br
o meio ambiente
R/S
Órganização Assunto Site
Reciclar para Construir Resíduos de materiais de construção www.reciclagem.pcc.usp.br
Recicláveis Portal de reciclagem www.reciclaveis.com.br
Rede Pró Unidades de Notícias sobre preservação da natureza www.redeprouc.org.br
Conservação
Renctas Rede Nacional de Combate ao Tráfico de www.renctas.org.br
Animais Silvestres
Rio São Francisco Vasto acervo sobre o Vale do Rio São www.riosaofrancisco.com.br
Francisco
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U/V
Órganização Assunto Site
Unilivre Universidade Livre do Meio Ambiente www.unilivre.org.br
Viva o Ambiente com Transformação e Arte users.matrix.com.br/recicle
Arte
Agora você tem muito trabalho pela frente e poderá fazer alguma coisa pela sua vida e
pelas vidas das futuras gerações.
Só depende de você!
Espero que tenha sido uma grande experiência vivenciar um pouco dos problemas que
enfrentamos, das ações que podemos fazer ou associações que podemos nos juntar
para mudar o mundo.
"Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada,
não existirão resultados”.
Mahatma Gandhi
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Espero que o curso tenha despertado em você um sentimento de justiça e reflexão para
que possamos fazer alguma coisa enquanto há tempo!
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Referências Bibliográficas
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MANSUR, Alexandre. Compre verde: como nossas compras podem ajudar a salvar
o planeta. Revista Época, São Paulo: Editora Globo, nº515, pág. 64 a 82, março de
2008.
WEIGL, Wilson F. de; ALMEIDA, Liane Camargo de. 2002, Caminhos da tolerância.
BONS FLUIDOS. Disponível: http://bonsfluidos.abril.uol.com.br/edicoes/0038/bemestar/
b.shtml (11 de março de 2008)
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