Вы находитесь на странице: 1из 13

1. Составьте предложения, используя слова в скобках в правильной форме.

1. Мы были на выставке с отцом (брат, друг, подруга, мать).

 Я тренируюсь с моим другом

 я иду в ресторан с моим братом

 я иду в кино с моей подругой

 я иду на ужин вечером моей матерью

2. Анна играет в теннис с Сергеем (Виктор, Игорь, Марина, Егор, Андрей, Карина).

 мой брат учится с Виктором

 я учусь в университете с Игорем

 Андрей ходит с Мариной гулять

 Камило играет в футбол с Егором

 Анна изучает русский с Андреем,

 Женя живет с Кариной

3. Я говорила по телефону с директором (врач, секретарь, заказчик, лаборант).  

 у меня есть консультация с врачом

 Андрей оставил документы с секретарем

 Хуан имеет встречу с клиентом лаборантом

4. Мы встретились на площади с Ириной (Иван и Антон).

 я встретился в парке с Иваном.

 в пятницу я пойду на вечеринку с Антоном

5. Студенты были в музее с другом (преподаватель, лаборант, куратор).

 преподавателем, лаборантом, куратором

 у меня занятия по субботам с преподавателем

 я работаю в больнице с лаборантом


 завтра у меня зачёт с куратором

6. В метро я познакомился с Анной (девушка, студент, Максим, Антон).,l

 девушкой, студенткой, Максимом, Антоном

 мне нравится ездить в Москву с моей девушкой

 вчера я разговаривал со студентом об экзаменах

 я ходил в лагерь с Максимом

 Андрес ходит на озеро с Антоном

7. Он давно не виделся с подругой (брат и сестра).

 я всегда буду видеть свою бабушку с моим братом

 вчера готовить для моей мамы с моей сестрой

8. Мой друг всегда советуется с сестрой (отец и мать).

 мой дядя всегда курит сигарету с отцом

 мой папа ходит по воскресеньям в церковь с моей матерью

9. Молодая женщина гуляла в парке с мужем (сын и дочь).

 Анна едет во Францию с сыном

 Сергей играет в боулинг с дочерью

2. Ответьте на вопросы.

1. С кем ты говорил по телефону?

 я говорил по телефону с мамой.

2. С кем Татьяна познакомилась в Санкт-Петербурге?

 Татьяна познакомилась в Санкт-Петербурге с Сергеем

3. С кем вы встретились на прогулке?


 я встретились на прогулке с моей подругой

4. С кем Катя была на концерте?

 Катя была на концерте с Сергеем

5. С кем ты ехал сегодня в троллейбусе?

 Я ехал сегодня в троллейбусе с моей сестрой

6. С кем она была сегодня в кино?

 она была сегодня в кино с Бладом

7. С кем спортсмены были на стадионе?

 спортсмены были на стадионе с тренерами

8. С кем ты ездил в университет сегодня?

 Я ездил в университете с моими одноклассниками

3. Напишите отсутствующие вопросы в диалогах.

1.- с кем вы поздоровался в университете?

- Я поздоровался со старостой группы.

2.- с кем вы встретились Около остановки ?

- Около остановки я встретился с Павлом и Александром.

3.- с кем вы обычно ходите в кафе?

Обычно я хожу в кафе с друзьями.

4. - с кем она всегда советуется?

Она всегда советуется с родителями.

5.- с кем ты разговаривал в коридоре ?

- Я разговаривал в коридоре с другом.

4. Используйте личные местоимения.


Образец: Это мой коллега. Вы знакомы ...? Это мой коллега. Вы знакомы с ним?

1. Это Антон. Вы знакомы с Сергеем? Вы давно познакомились с Антоном? Вы часто


встречаетесь с Алексеем?

2. Это наша учительница. Почему ты не поздоровался с учительницей?

3. Это наши друзья. Вы хотите пойти на выставку вместе с моими друзьями? Давайте
встретимся с Анной и Андреем в 17 часов на площади.

4. Анна идет на лекцию в университет. Ты хочешь пойти с Анной?

5. Вы были вчера в поликлинике. Кто был с доктором в поликлинике?

6. Ты идешь в бассейн? Я пойду с моей подругой

7. Я иду в китайский ресторан. Ты пойдешь со мной?

5. Напишите личные местоимения в правильной форме.

1. Мой друг часто разговаривает со (мной).

2. Я часто спорю (тобой).

3. Почему они не поздоровались с (нами).

3. Моя сестра дружит с (ней).

4. Мы встретились с (ними) в магазине.

5. Друзья попрощались со (мной) и ушли домой.

6. Я хочу посоветоваться с (тобой).

7. Они познакомились с (ним) в прошлом году.

8. Вечером я разговаривал с (ней) по телефону.

6. Ответьте на вопросы, используя данные справа слова.

1. С кем вы говорили в коридоре? мой брат

2. С кем вы обычно занимаетесь в общежитии? моя соседка

3. С кем вы поздоровались на улице? эта ученица

4. С кем разговаривал этот учитель на перемене? мой друг


5. С кем вы хотите посоветоваться? эта девушка

6.
1.я разговариваю в коридоре с моим другом.
2. я обычно работаю в спальне B общежитии моей соседкой
3. я приветствую на улице девушку
4. летом я встретил нашего учителя
5.я хочу проконсультироваться с этим студентом

7. Ответь на вопросы, используя слова справа.

1. С каким человеком разговаривает врач? (больной) 2. С каким скульптором


познакомились студенты в музее? (молодой) 3. С каким поэтом встречалась молодежь в
университете? (интересный) 4. С каким спортсменом хотят познакомиться школьники?
(известный)) 5. С каким футболистом была встреча на соревновании? (аргентинский)

1. врач разговаривает с больным


2. они познакомились с молодым скульптором
3. колледж встречает интересного молодого человека
4. Антон разговаривает со своим лучшим другом
5. встреча была с аргентинским игроком

8. Закончите предложения, используя слова в скобках в правильной форме.

1. Мы встретились с (известный французский футболист). 2. Я был на лекции с (мой


лучший друг). 3. Я дружу с (интересный человек). 4. В марте будет встреча с (современный
художник). 5. На концерте мы познакомились с (талантливая певица).

1. Мы встречаемся с известным футболистом Фрэнсис


2. Я был на конференции с моим лучшим другом.
3. Я друг интересного человека.
4. В марте состоится встреча с современным художником
5. На концерте мы познакомились со знаменитой певицей

6. 9. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

7. 1. С кем студенты ходили в музей? (преподаватели). 2. С кем была встреча в


концертном зале университета? (актеры). 3. С кем Екатерина ездила в Нижний
Новгород? (родители). 4. С кем спорил Сергей вечером? (друзья). 5. С кем советуется
твоя подруга? (сестры).

1. студенты шли с порфирами.


2. встреча была с актрисой
3. Екатерина уехала в Нижний Новгород с отцом
4. Сергей спорил с друзьями
5. я был на конференции со студентами.

6. 10. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

7. 1. С кем она была в художественной галерее? (наши друзья). 2. С кем он


познакомился на выставке? (немецкие студенты). 3. С кем вы встретились вчера в
магазине? (наши преподаватели). 4. С кем она ездила на экскурсию? (ее братья). 5. С
кем студенты играют в теннис в спортивном зале? (наши спортсмены).6. С кем ваша
подруга гуляет в парке? (ее дети).

1. он был в художественной галерее со своими друзьями


2. он познакомился на выставке с немецкими студентами
3. вы встретились вчера в магазине с нашими учителями
4. Con со своими братьями и сестрами
5. студенты играют в теннис в тренажерном зале с нашими спортсменами
6. моя подруга гуляет в парке со своими детьми

11.Закончите предложения.

1. Когда он был в Москве, он познакомился с Хуаном

2. Когда мы гуляли по набережной, мы встретились с нашим другом

3. Когда концерт закончился, Антон попрощался с Андреа

4. Я опоздал на автобус, потому что долго разговаривал по телефону c мамой

5. Когда мой друг жил в Испании, он был знаком с известным художником

6. Гуляя по парку, он встретился с Марией

7. Увидев меня в банке, он приветливо поздоровался с моим соседом

12. Трансформируйте предложения по образцу.

Образец: Антон – опытный юрист.

Антон был опытным юристом.

Антон будет опытным юристом.

1. Мой друг – молодой стоматолог.


 Мой друг был молодым стоматологом.

 Мой друг будет молодым стоматологомa.

2. Его сестра – медицинская сестра.

 Его сестра былa медицинской сестрой.

 Его сестра будет медицинской сестрой.

3. Наш друг – детский врач.

 Наш друг был с детским врачом.

 Наш друг будет с детским врачом.

4. Мой товарищ – талантливый директор школы.

 Мой товарищ был талантливым директором школы.

 Мой товарищ будет талантливым директором школы.

5. Моя подруга – современная писательница.

 Моя подруга былa современной писательницей.

 Моя подруга будет современной писательницей.

6. Иван – опытный переводчик.

 Иван был опытным переводчиком.

 Иван будет опытным переводчиком.

7. Анна – молодая учительница.

 Анна былa молодой учительницей.

 Анна будет молодой учительницей.

13. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

1. Кем работает ваша мама? (учительница).

 Моя мама работает учительницей

2. Кем работает ваша старшая сестра? (лаборантка).


 Моя старшая сестра работает лаборанткой

3. Кем работает ее подруга? (секретарь).

 Ее подруга работает секретарей

4. Кем работает этот молодой человек? (водитель).

 Этот молодой человек работает водителем

5. Кем работает Алла? (переводчик).

 Алла работает переводчиком

14. Трансформируйте предложения при помощи глагола являться.

Образец: Пекин – столица Китая. Пекин является столицей Китая.

1. Париж – столица Франции. Париж является столицей Франции.

2. Токио – столица Японии. Токио является столицей Японии.

3. Рим – столица Италии. Рим является столицей Италии.

4. Варшава – столица Польши. Варшава является столицей Польши.

5. София – столица Болгарии. София является столицей Болгарии.

6. Оттава – столица Канады. Оттава является столицей Канады.

7. Кито – столица Эквадора. Кито является столицей Эквадора.

15. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

Образец: - Ты интересуешься литературой? (математика). - Нет, я интересуюсь математикой.

1. Анна интересуется историей? (география).

 Нет, она интересуется географией.

2.Иван интересуется экономикой? (философия).

 Нет, он интересуется философией

3. Они интересуются физикой? (астрономия).

 Нет, они интересуются астрономией


4. Полина интересуется музыкой? (танцы).

 Нет, она интересуется танцами.

5. Ты интересуешься биологией (химией)

 Нет, я интересуюсь химией.

16. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

1. Чем интересуется твоя соседка? (биология). 2. Чем интересуются твои одноклассники?


(современная музыка). 3. Чем интересуется твой старший брат? (иностранный язык). 4. Чем
интересуешься ты? (органическая химия) 5. Чем интересуется твой лучший друг? (древняя
история).

1. Моя соседка интересуется биологией.

2. Мои одноклассники интересуются современной музыкой

3. Мой старший брат интересуется иностранным языком

4. Меня интересует Органическая химия

5. Мой лучший друг интересуется древней историей

17. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

1. Кем написана эта книга? (русский автор). 2. Кем сделана эта иллюстрация? (известный
художник). 3. Кем проведен этот урок? (молодой преподаватель). 4. Кем прочитана эта
лекция? (французский лингвист). 5. Кем написана эта музыка? (русский композитор). 6. Кем
написано это сочинение? (африканский студент).

1.Эта книга была написана русским автором

2. Эту иллюстрацию сделал известный художник

3. Этот урок проводится молодым учителем

4. Эта лекция была сделана французским лингвистом

5. Эта музыка написана русским композитором

6. Это сочниение написано русским студентом

18. Номер 18 не существует

19. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.


1. Чем вы пишите в дневнике? (синяя ручка). 2.Чем вы пишите на доске? (мел). 3. Чем
учитель исправляет ошибки учеников в тетрадях? (красная ручка).  4. Чем он режет хлеб?
(острый нож). 5. Чем Глеб фотографировал? (новый фотоаппарат). 6. Чем мы едим? (ложка и
вилка). 7. Чем врач измеряет температуру? (термометр).

1. В своем дневнике я написал синей ручкой

2. Я пишу на доске мелом

3. Учитель исправляет ошибки учеников красным пером

4. Хлеб нарезают острым ножом

5. Глеб сфотографировался со своей новой камерой

6. Едим ложкой и вилкой

7. Врач измеряет температуру с помощью термометра

20. Ответьте на вопросы. Используйте образец.

Образец: Он встретил нас с искренней радостью. Как он вас встретил?

1. Я написал эту работу с большим трудом. Как ты написал эту работу? 2. Андрей делал этот
перевод с большим вниманием. Как Андрей делал этот перевод? 3. Мы слушали эту музыку с
удовольствием. Как вы слушали эту музыку? 4. Он говорит о своем сыне с гордостью. Как он
говорит о своем сыне? 5. Они слушали его признание с удивлением. Как они слушали его
признание? 6. Студенты читали этот роман с интересом. Как студенты читали этот роман?

21.Закончите предложения, используя следующие выражения: с удовольствием, с


интересом, с радостью, с гордостью, с трудом, с удивлением.

1. Друзья встретила нас с удовольствием, когда мы пришли в гости. 2. Студенты говорили о


своей работе с интересом 3. Мы с радостью посмотрим эту комедию еще раз. 4. Анна
читала эту статью с гордостью. 5. Они всегда , с трудом посещали занятия этого
преподавателя. 6. Антон смотрел на нее с удивлением.

22. Закончите предложения. Обратите внимание на образец.

Образец: Я люблю чай с … (молоко). Я люблю чай с молоком.

1. Сергей любит по утрам есть хлеб с Маслом и сыром (масло и сыр). 2. Вечером они ели суп
с рыбой. (рыба). 3. Моя бабушка приготовила рис с овощами (овощи). 4. В кафе мы заказали
картофель с мясом (мясо). 5. Врач рекомендовал ему пить молоко с мёдом (мед). 6. Очень
полезно пить чай с лимоном. (лимон).

23. Закончите предложение, используя предлог перед.

Образец: Он позвонил мне … (праздник). Он позвонил мне перед праздником.


1. Мои друзья приехали перед Новым годом. (Новый год). 2. Анна всегда много занимается
Перед экзаменами. (экзамены). 3. Мы покупали подарки родственникам Перед
рождественским праздником. (рождественский праздник). 4. Мы гуляли в парке Перед
театральным представлением. (театральное представление). 5. Мы пообедали в столовой
Перед лекцией. (лекция). 6. Он разговаривал с друзьями Перед Отъездом. (отъезд).

24. Прочитайте глаголы, после которых употребляются существительные в


творительном падеже с предлогом и без предлога, и проанализируйте их. Напишите
слова в скобках в правильной форме. Дополните список существительных, которые
употребляются с данными глаголами.
- владеть чем? фирмой (нефтяная компания, недвижимость, ценные бумаги. информация).
•Нефтяной компанией, недвижимостей, ценимы бумагами, информацией
- обладать чем? талантом (сильный характер, энергетические ресурсы, источники сырья).
•сильней характером, энергетической ресурсной, источниками сырами
- располагать чем? информацией (сведения, большие запасы нефти, сырье).
•сведенной, большими запасами нефти, сырами
- распоряжаться/распорядиться денежными средствами (доходы предприятия, прибыль
предприятия).
•доходы предпринятей, прибыль предприятием
- торговать чем? акциями (облигации, сельскохозяйственная продукция).
•Облигациями, сельскохозяйственной продукцией
- управлять чем? страной (государство, новая фирма, предприятие, машина).
•государством, новой фирмой, предприятием, машиной
- пользоваться/воспользоваться чем? транспортом (автобус, словарь, справочная литература).
•автобусом, словарей, справочной литературом
- следить за чем? за ценами на рынке (курс доллара, новости).
•курсом долларом, новостной
- работать над чем? над проектом (контракт).
•контрактом
25. Запишите и запомните глаголы, требующие после себя существительных в
творительном падеже.
- Являться чем? (объективный фактор, серьезная причина, финансовое условие).
•объективной фактором, серьёзной причиной, финансовой условном
- Называться чем? (простая акция, индивидуальное предприятие, коммерческие банки,
акционерное общество, умеренная инфляция, государственный бюджет, мировой рынок,
ценные бумаги).
•простой акцией, индивидуальной предпринятой, коммерческими банками, акционерном
обществом, умеренной инфляцией, государственном бюджетном, мировом рынком, ценными
бумагами
- отличаться чем? (рентабельность, эффективность, устойчивость, конкурентоспособность,
платежеспособность).
•рентабельностей, эффективностей, устойчивостей, конкурентоспособностей,
платёжеспособностей
- характеризоваться чем? (черты, важные признаки, отличительные особенности).
•чертом, важными признаками, отличительными особенностями
- сравнивать/ сравнить // сопоставлять /сопоставить что с чем? (акция – облигация, доходы –
расходы, оптовые цены - розничные цены, государственная цена – мировая цена).
•акцией-облигацией, доходом-расходами, оптовыми ценами, розничными ценами,
государственной ценой, мировой ценой
26. Прочитайте текст и проанализируйте его. Найдите в тексте глаголы, требующие
существительных в творительном падеже. Выпишите данные словосочетания.
В современной экономике разнообразие фирм очень велико. Чем фирмы отличаются друг от
друга? Во-первых, фирмы отличаются друг от друга размерами: количеством заводов,
магазинов и других производственных и торговых единиц; количеством работающих на них
людей; количеством выпускаемых товаров или оказываемых услуг; размерами капитала,
вложенного в дело.

Во-вторых, фирмы отличаются разнообразием видов продукции, которую они производят,


или услуг, которые они оказывают. Есть фирмы, которые обычно специализируются на
выпуске одного или нескольких видов продукции, но в одной отрасли. Другие же производят
много товаров самых различных отраслях.

В-третьих, фирмы отличаются друг от друга способами владения собственностью.

Существуют следующие основные способы владения собственностью: индивидуальная


фирма, товарищество, акционерное общество, государственные и муниципальные фирмы.
27. Прочитайте предложения. Напишите слова в скобках в творительном падеже.

1. Цены должны устанавливаться под воздействием (воздействие) рыночной


конъюнктуры. 2. Предприятие распоряжается прибылой (прибыль) после того, как
уплатит установленные налоги. 3. Люди потребляют товары и услуги, потому что они
обладают свойством (свойство) быть источником удовольствия. 4.
Антиинфляционная политика направлена на борьбу с инфляцией (инфляция). 5.
Кредитные ресурсы должны быть возвращены с процентами (проценты) или без
них. 6. Потребности людей изменяются с ростом (рост) численности населения.