Упр.1.

Исправьте речевые ошибки и речевые недочеты в

предложениях:
1. Я бы хотел иметь какого-нибудь животного, чтобы ухаживать за ним. Я
бы хотел иметь какое-нибудь животное, чтобы ухаживать за ним.

2. Авторитетная жюри признала работу этого актера самой яркой.

Авторитетное жюри признало работу этого актера самой яркой.

3. Леня рос круглой сиротой. Леня рос круглым сиротой.

4. Старый армян выдал свою дочь замуж и очень тосковал по ней. Старый
армянин выдал свою дочь замуж и очень тосковал по ней.

5. Инженера везде требуются. Инженеры везде требуются

6. Он был способный выполнить самую трудную задачу. Он был

способен выполнить самую трудную задачу.

7. Наш преподаватель химии кажется более образованнее. Наш

преподаватель химии кажется более образованным

8. Какая-то птица села на ветку, и с нее посыпался серебряный дождь.

Какая-то птица села на ветку, и с ветки посыпался серебряный дождь

9. Ученые описали более пятиста языков бесписьменных народов.

Ученые описали более пятисот языков бесписьменных народов.

10.Наиболее высочайшие здания находятся в Нью-Йорке. Наиболее

высокие здания находятся в Нью-Йорке.

11.На ихней стоянке ярко горел костер. На их стоянке ярко горел костер

12.Метель не утихала в течение троих суток. Метель не утихала в течение

трёх суток.

Упр.2. Перепишите, заменяя цифры словами и раскрывая скобки:

Из 596 вычесть 387. 2. От 16 485 отнять 11 090. 3. Длина
окружности, равная 422 (сантиметр). 4. 16 пар (ботинки, валенки,
сапоги, носки, чулки). 5. Ящик со 124 (килограмм) (яблоки,
томаты). 6. Напряжение в 127 и 220 (вольт). 7. Площадь в 95
(квадратный метр). 8. Поезд с 287 (экскурсанты). Схемы на 287
странице учебника. 9. В 1947 (год) Москва отмечала 800-летие.
 1. Из пятисот девяноста шести вычесть триста восемьдесят семь.

2. От шестнадцати тысяч четырехсот восьмидесяти пяти отнять

одиннадцать тысяч девяносто.

3. Длина окружности, равная четыремстам двадцати двум сантиметрам.

4. Шестнадцать пар ботинок, валенок, сапог, носков, чулков.

5. Ящик со ста двадцати четырьмя килограммами яблок, томатов.

6. Напряжение в сто двадцать семь и двести двадцать вольт.

7. Площадь в девяноста пять квадратных метров.

8. Поезд с двумястами семьюдесятью восемью экскурсантами. Схемы на

двести восемьдесят седьмой странице учебника.

9. В тысяча девятьсот восемьдесят седьмой год Москва отмечала 800-

летие

Упр.3. Исправьте речевые недочеты в предложениях:

1. Мальчик знал, что старшие сестры не хочут брать его с собой. Мальчик
знал, что старшие сестры не хотят брать его с собой
2. Садитесь на стул, ложите руку на стол. Садитесь на стул, кладите руку
на стол
3. Уберите со стола все лопнутые стаканы и чашки. Уберите со стола все
лопнувшие стаканы и чашки.
4. Родители ругают меня за то, что я дерзю учителям. Родители ругают
меня за то, что я дерзкий с учителями
5. Он жаждает бурь и приключений. Он жаждет бурь и приключений.
6. Парень казался честным и обещал пожениться, но все вышло совсем не
так. Парень казался честным и обещал жениться, но все вышло совсем
не так.
7. Им двигает желание приобрести хорошее образование. Им движет
желание получить хорошее образование
8. На веревке сохнуло разное белье. На веревке сохло разное белье
9. Бывает, увлекешься интересной книгой и забудешь про сон. Бывает,
увлечешься интересной книгой и забудешь про сон.
10. Я пронзю своего обидчика копьем. Я проткну своего обидчика копьем

Упр.4. Исправьте ошибки в употреблении падежных форм и

предлогов.
1. Об этом мы познакомим вас позже. С этим мы познакомим вас позже.
2. Контролировать за ходом лечения. Контролировать ход лечения.
3. Высказывается критика о том, что мы делаем. Высказывается критика
того, что мы делаем.
4. Решимость парламента свелась лишь в представлении полномочий.
Решимость парламента свелась лишь к представлению полномочий
5. Участвовать на выборах. Участвовать в выборах
6. Озабоченность за безопасность границ. Озабоченность безопасностью
границ.
7. Магазин, ориентированный специально для школьников. Магазин,
ориентированный только на школьников