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ntrodução
Alocação de Tempo
Geralmente, existe muito a ser feito em pouco tempo. Portanto, qualquer falha
nos métodos de estudo deve ser retificada o mais breve possível. Não é
suficiente somente colocar o estudo em horas regulares previamente definidas.
É preciso ter certeza de que o tempo está sendo bem utilizado.
Organização do Estudo
Anotações em Aula
Leitura
As técnicas acima são sugestões de caráter geral, mas é bem provável que,
dependendo do estudante, algumas delas sejam mais eficazes que outras. Cada
pessoa deve criar sua própria técnica de estudo. É muito importante que se
pense sobre isso e reconsidere técnicas que não estão sendo adeqüadas. Uma
técnica eficiente de estudo desenvolvida durante os anos em que estiver na
universidade irá ser extremamente proveitosa durante toda sua vida
profissional.
Ouvir apenas o que o professor diz na aula torna-se cansativo e não é suficiente para absorver a matéria.
Das duas uma, ou é sobredotado e decora tudo o que o professor diz à primeira ou precisa de encontrar
outros métodos de estudo.
1- Manter-se acordado
À medida que o professor for explicando a matéria, vá registando tudo o que ele diz. É uma forma de
absorver a informação e de evitar adormecer. Quando der por si, a hora da aula já terminou.
2- Síntese
É quase impossível apanhar tudo o que o professor diz sobre a matéria. É por essa razão que, ao tirar
notas, vai filtrar a informação necessária, melhorando a sua capacidade de síntese.
3- Treinar a escrita
Ao escrever está a melhorar a sua capacidade de escrita. Apesar de não melhorar a caligrafia,
uma vez que está a escrever rápido, melhora a parte gramatical, que acaba por ser o mais
importante.
5- Organização
Se tiver tirado sempre apontamentos, quando estiver a estudar para o teste, não terá
dificuldade em perceber a matéria e nem vai perder tempo a fazer novos apontamentos do
livro.
MÉTODO DA REPETIÇÃO
Muito conhecido, é geralmente o método utilizado pelo estudante. Consiste em
você ler e reler várias vezes um texto para poder lembrar-se dele depois. É um
método importante, porém, você já deve ter percebido várias vezes que, mesmo
após horas de estudo, ao chegar na hora da prova, você não consegue se lembrar
do que estudou. Isso, de agora em diante, vai acabar, pois você associará em seus
estudos métodos mnemônicos poderosos.
Aqui vale, ainda, lembrar algumas dicas importantes:
Um local onde você se sinta à vontade, encontrando silêncio, onde você possa
deixar seu material de estudo sem que ninguém o atrapalhe. Se você não dispuser
de um ambiente assim onde você mora, por falta de espaço ou excesso de pessoas,
aconselhamos que faça seus estudos em uma biblioteca, onde o ambiente é
propício.
EstudoLegal.Com
Adiante começaremos a ver uma série de métodos mnemônicos com altíssimos
índices de eficiência.
AUSTRÁLIA CAMBERRA
-Vejamos um exemplo:
-O Guarani
-Cinco Minutos
-Lucíola
-Iracema
-O Gaúcho
-A Pata da Gazela
-O Tronco do Ipê
-Sonhos D'ouro
-Ubirajara
-Senhora
-O Sertanejo
5 = L, LH (cinqüenta em romanos é L
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Veja, agora, como podemos utilizar esse método: Imaginemos que você precise
memorizar a seguinte senha de seu cartão de banco:
3191
De acordo com o alfabeto fonético, as letras que devemos usar para representar os
números acima são:
mspt
claro que você poderia utilizar ainda as letras "z", "c" ou "ç" no lugar do "s", o "b"
no lugar do "p", ou o "d' no lugar do "t" (isto será sempre uma escolha sua).
meu sa pa to
Com essa pequena frase: Meu sapato, podemos criar um quadro mental,
imaginando, por exemplo, algum sapato que tivemos ou temos, e dentro dele,
podemos imaginar ainda, o seu cartão do banco. Quando você precisar se lembrar
da senha do cartão, você se lembrará do sapato e, por conseguinte, do quadro
mental "meu sapato". Daí concluímos que os fonemas (esqueçamos as vogais)
representam os números 3191, que é a senha.
1643169008555520072577280.
Palavra-Chave Alfa-Numérica
Já estamos familiarizados com o alfabeto fonético, então voltemos a ele, formando
palavras que representem os números de 1 a 10:
1. Dia
2. Anão
3. Mão
4. Rio
5. Lã
6. Chá
7. Cão
8. Uva
9. Baú
10. Taça
São palavras que possuem consoantes que representam um número, pois você,
caro leitor, já sabe que as vogais não representam números neste alfabeto, apenas
dão corpo à palavra. Imaginemos um quadro mental para cada palavra:
- Dia: imagine alguma paisagem que você gosta, ou mesmo, a visão da janela da
sua casa.
- aNão: pense num anãozinho que você conhece, ou algum dos sete anões da
Branca de Neve.
- Mão: pode ser a sua, ou mesmo, uma mão gigante maior que sua casa.
- Rio: pense num rio e tente até ouvir o barulho das águas.
- CHá: imagine uma xícara de chá, com saquinho, colherinha e tudo mais.
- Cão: pense num que você tem ou já teve, ou então, algum de que você goste.
- uVa: pense em você comendo um cacho de uva, ou mesmo pessoas colhendo uva
nos parreirais.
-TaÇa: pode ser uma taça de campeão ou aquela para beber champagne.
Já falamos, mas vamos ressaltar mais uma vez que sua imagem mental deve ser
sempre irreverente, ilógica, extravagente e mesmo ridícula, isso favorecerá a
memorização.
1- Boi
2- Porco
3- Camelo(dromedário)
4- Carneiro
5- Girafa
6- Hipopótamo
7- Búfalo
8- Cabra
9- Lhama
4- Rio / Carneiro: pense num carneiro que atravessou um rio e saiu do outro lado
"magrinho" por ter molhado seu pêlo. Acrescente tantos detalhes quantos você
imaginar, isso enriquece o quadro mental, ajuda-o a fixar a imagem na memória.
6- Chá / Hipopótamo: tinhamos aquele quadro mental da xícara, agora veja dentro
dela um hipopótamo tomando banho.
7- Cão / Búfalo: pense que aquele cão, que você já tem no seu quadro mental pré-
estabelecido, está cuidando de uma manada de búfalos.
8- uVa / Cabra: imagine o quadro mental das uvas e veja a cabra comendo essas
uvas, e, ao invés de leite, de suas tetas sairá vinho.
10- Taça / Alce: pense num alce bebendo água numa taça de cristal. Isso, se você
usou a taça de cristal no seu quadro mental pré-estabelecido. É sempre bom evitar
a mudança do quadro mental pré-estabelecido para não gerar confusão.
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Também, e isso é muito importante e muitas vezes não observado, caberá ao aluno
efetuar intervalos para descanso ao longo do horário de estudo. Pesquisas mostram
que a pessoa que estuda horas seguidas não tem um bom rendimento. De forma a
otimizar isso, é importante que a cada 50 minutos estudados se dê um intervalo de
10 minutos. E a cada três períodos desses, é possível intercalar um maior, que
servirá para alimentação (almoço, lanche ou jantar) e até uma sesta breve. São
importantes os exercícios de respiração antes do início do estudo, durante os
intervalos e ao final, de forma a se ter uma boa oxigenação do organismo.