Примерный алгоритм методической разработки

ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Тема занятия: «Инфекции, передаваемые половым путем»
Цели: Цель урока – сформировать у учащихся необходимые знания о
проблеме ЗППП и личной ответственности за свое поведение.

Обучения: сформировать понятие «заболевания, передаваемые половым

путем», рассмотреть кто относится к «группе риска» по данным
заболеваниям, причины, профилактику ЗППП;
Воспитания: Способствовать формированию ответственного отношения к
своему здоровью; осознание степени риска заболеваниями, которые
передаются половым путем.

Развития: развивать умение анализировать полученную информацию,

обобщать и делать выводы.
В результате изучения темы обучающийся должен:

Уметь: использовать приобретенные знания в повседневной жизни для

ведения здорового образа жизни.

Знать: основные ИППП, причины их распространения, пути передачи ИППП

и меры безопасности.

Тип занятия : урок изучения новой темы.

Формируемые общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
для эффективного выполнения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с
коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды
( подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.
Формируемые профессиональные компетенции
ПК 1.1. выполнить регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и
приборов электрооборудования.
ПК 1.2.Подготовить почвообрабатывающие машины
ПК 1.3. Подготовить посевные, посадочные машины и машины по уходу
посевами.
ПК 1.4. Подготовить уборочные машины.
ПК 1.5. Подготовить машины и оборудование для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
ПК 1.6. Подготовить рабочие и вспомогательные оборудование
тракторов и автомобилей.
ПК 2.1. Определить рациональный состав агрегатов и их
эксплуатационные показатели.
ПК 2.2. Комплектовать машинно- тракторном агрегат.
 ПК 2.3. Проводить работы на машинно- тракторном агрегате.
ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.
ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных
машин и механизмов.
ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей
сельскохозяйственных машин и механизмов
ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных
деталей и узлов машин и механизмов.
ПК 3.4.Обеспечивать режимы консервации и хранения
сельскохозяйственной техники.
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-
тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителя.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ
исполнителя.
ПК 4.5. Вести утвержденную учетно- отчетную документацию.

Методы обучения: Учебная лекция

Форма обучения: очная

Средства обучения: компьютер, карточки степени риска заражения ИППП,

стаканы с водой, йод.

ХОД УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ (зависит от типа урока, ПРИМЕРНЫЙ)

Основное Деятельность преподавателя Деятельность Метод Средст Формы
содержание обучающихся деятельнос ва деятельнос
учебного ти ти
материала
1. Приветствие. Проверка
Организация списочного состава класса.
начала
занятия
2. В ходе урока мы изучим
Подготовка к основные ИППП.
основному Познакомиться с причинами их
этапу. распространения и обсудим
Мотивация меры профилактики.
деятельности Общая оценка за урок будет
 складываться из того как вы
будите работать на уроке при
изучении новой темы и как
качественно будет написан
конспект урока. В конце урока
будет самостоятельная работа,
за которую все получите
оценки.
3.
Активизация
знаний
обучающихс
я

4. Первичное Тема: Инфекции

усвоение передаваемые половым
новых
знаний
путем.

Цель урока: познакомить

студентов с основными
инфекциями передаваемые
половым путем.

Ход урока.

1. Орг. момент.
2. Повторение
пройденного
материала.

Сегодня на уроке
мы познакомимся с
основными
инфекциями
передаваемые
половым путем. В
ходе урока
познакомимся с

1. Основные виды
ИППП
2. Общие правила
профилактики

3. Ответственность за
заражение ВИЧ –
инфекцией

Общая оценка за урок

будет складываться из
того, как вы будите
работать на уроке при
изучении новой темы и
как качественно будет
написан конспект. В конце
урока закрепим урок
игрой.

3.Изучение новой темы.

В сегодняшней жизни
очень актуальной
считается тема
сексуальной морали, а
вместе с тем и тема
болезней передающихся
половых путем.
Современная молодежь не
обращает должного
внимания на эту
проблему, хотя ситуация в
стране, да и в мире
вообще, довольно-таки
плачевна и оставляет
желать лучшего.

История венерических
заболеваний начала свой
рассвет после 1945 года,
сразу повысилась частота
возникновения
заболеваний
передающихся половым
путём во всех странах, не
только в России. С
помощью использования
антибиотиков эта волна
снизилась. Но в начале 50-
х годов частота заражения
сифилисом и гонореей
начала расти и в 70-е года
в некоторых странах
достигла размеров
эпидемии.

Обычно заболевания
передающиеся половым
путём затрагивают людей
различных возрастов и
любых социальных групп.
Чаще всего заражаются
люди молодого возраста и
подростки, пик
приходится на возраст 20-
24 года.

На распространение
венерических заболеваний
влияет целый комплекс
факторов. Во — первых в
настоящее время молодые
люди начинают свою
половую жизнь очень
рано, и меняют одного
партнёра за другим
довольно часто. Во —
вторых молодежь не
думает во время полового
акта о предохранении,
которое защищает не
только от нежелательной
беременности, но и от
заболеваний
передающихся половым
путём. Не менее важно,
что данные заболевания
могут привести к
мужскому бесплодию.

Венерические болезни
(от Венера – богиня любви
и красоты в римской
мифологии) – это группа
инфекционных болезней,
возбудители которых
передаются
преимущественно
половым путём.
Какие инфекции
передаваемые половым
путем вы знаете?

Хламидиоз — болезнь,
возбудителем которой
является микроорганизм,
называемый хламидией
(он, как и гонококк,
паразитирует
преимущественно в
половых и
мочевыделительных
органах).

Симптомы появляются
через 1—4 недели после
заражения. У мужчин они
те же, что и при гонорее. У
женщин хламидиоз часто
протекает незамеченным.

Хламидиоз часто
протекает без выраженных
признаков или вообще
никак не проявляется.

Самая распространенная
ИППП среди молодежи!

Причина заболевания –
микроорганизмы -
хламидии.

Самое опасное
осложнение хламидиоза –
БЕСПЛОДИЕ!!

Пути передачи:

• Половой (при
незащищенных половых
контактах)

• Хламидиоз НЕ
ПЕРЕДАЕТСЯ в банях,
бассейнах и других
общественных местах!!!

У мужчин симптомы
наличия хламидийной
инфекции проявляются
вначале, в большинстве
случаев, как легкое
воспаление
мочеиспускательного
канала затяжного
(хронического) течения —
уретрит, который
продолжается не менее
нескольких месяцев. У
мужчин могут появиться
скудные стекловидные
выделения из
мочеиспускательного
канала. При
мочеиспускании могут
отмечаться зуд и жжение.

!!! Могут быть разные

боли, в основном
несильные: болеть может в
мочеиспускательном
канале, в мошонке, в
пояснице, в яичках. Может
повыситься температура
— до 37 градусов,
мужчина может ощущать
общую слабость —
следствие интоксикации.
Может наблюдаться
помутнение мочи, наличие
в ней гнойных нитей. У
некоторых мужчин могут
даже появляться
кровянистые выделения в
конце мочеиспускания или
при семяизвержении.

СПИД- это синдром

приобретенного
иммунного дефицита-
вирусная болезнь,
характеризующаяся
поражением иммунной
системы организма.

Учёные и врачи считают,

что ВИЧ появился на
Земле не более 50 лет
назад. До сих пор не
удалось найти лекарств,
полностью излечивающих
СПИД, и способов
защитной прививки
(вакцинации) от ВИЧ. 

СПИД впервые был

зарегистрирован в 1981
году в США. Когда были
выявлены групповые
заболевания мужчин в
возрасте 25–45 лет
гомосексуальной
ориентации.

СПИД быстро получил

эпидемическое
распространение.

В первое время после

инфицирования, ВИЧ
ничем себя не проявляет,
но при этом постепенно
разрушает иммунную
систему человека.

Это происходит
постепенно, в течение
нескольких (до 10–15) лет.
Когда иммунная система
перестает работать,
развивается СПИД. Это
последняя стадия ВИЧ-
инфекции. При СПИДе
даже безобидные для
здорового человека
инфекции могут привести
к смерти.

Главной причиной
заболеваемости и
смертности от СПИДа
является не сам вирус, а
другие инфекции и
заболевания, которым
организм не может
сопротивляться в
результате действия ВИЧ-
инфекции.

Единственный путь
борьбы со СПИДом-
профилактика.

Пути передачи:

Первый путь- половой

контакт с
инфицированным
человеком. ВИЧ может
передаваться от мужчины
к женщине, от женщины к
мужчине, от мужчины к
мужчине и от женщины к
женщине.

Второй путь- попадание

крови инфицированного
ВИЧ или больного
СПИДом человека в
организм здорового. Это
может произойти при
переливании
крови( гемотрансфузионн
ый) инфицированных ВИЧ
доноров или при
использовании не
стерильных медицинских
инструментов.

Третий путь- передача

осуществляется от
инфицированной СПИДом
матери ребёнку. Это
может случиться во время
беременности. ВИЧ
проникает через плаценту
в плод. В процессе родов,
во время прохождения
ребёнка через родовые
пути матери ВИЧ вместе с
кровью может попасть в
организм новорождённого
через легко ранимую кожу.
Но В ПЕРВЫЙ ГОД
ЖИЗНИ МОЖНО
ВЫЛЕЧИТЬСЯ.

!!! Периоды ВИЧ-

инфекции

Инкубационный период
продолжается от 3 дней до
нескольких месяцев

Период первичных
проявлений длится от
нескольких дней до 2,5
месяца, но может
затянуться до 1 года.

Период вторичных
проявлений продолжается
от нескольких месяцев до
8-10 лет.

Период поражений
продолжается от
нескольких месяцев до 3-
5 лет.

Главной причиной
заболеваемости и
смертности от СПИДа
является не сам вирус, а
другие инфекции и
заболевания, которым
организм не может
сопротивляться в
результате действия ВИЧ-
инфекции.

СИФИЛИС - Считается
самой страшной
венерической болезнью.
Возбудитель – бледная
трепонема, имеющая вид
спиралеобразной нити,
попадает в кровь не только
половым путём, но и через
порезы, ссадины, даже
поцелуи, пользование
предметами домашнего
обихода (зубная щётка,
ложка).

Запущенные виды
сифилиса приводят к
параличу и слепоте, из-за
размягчения костей нос у
больного проваливается, а
начинается все с
образования твердого
шанкра (язвы округлой
или овальной формы) в
месте внедрения
возбудителя ( на половых
органах, на губах, языке).
Необходимо помнить, что
чем раньше начнется
лечение, тем выше
гарантия полного
выздоровления.

Признаки заболевания
проявляются через 3-4
недели после контакта.

Периоды заболевания:

Первичный период
характеризуется
появлением эрозии или
язвы (твёрдый шанкр) на
месте внедрения
трепонемы, чаще всего в
области половых органов.
Продолжительность 3-5
недель.

Вторичный период (через

1-2 месяца). Появляется
сыпь на коже туловища,
подошв, ладонях,
слизистой оболочке
половых органов,
постоянные головные
боли, боли в костях,
увеличиваются
лимфатические узлы.
Продолжительность 3-8
недель.

Третичный период
характеризуется
поражением кожи и
слизистой оболочки,
внутренних

органов, костей, нервной

системы, теряется
чувствительность ног,
поражаются зубы,
проваливается нос.
Продолжительность до
нескольких десятков лет.

Инкубационный период
– время от момента
заражения до
возникновения первых
клинических симптомов
болезни.

Гонорея - венерическое
заболевание, вызываемое
гонококком.
Инкубационный период в
среднем составляет 3-6
дней.

Признаки заболевания:
появляются обычно в
форме уретрита
(воспаление
мочеиспускательного
канала), боль и резь во
время мочеиспускания,
обильные гнойные
выделения из
мочеиспускательного
канала, воспаление,
частые позывы к
мочеиспусканию.

Во время полового
контакта гонококк
попадает на слизистую
оболочку половых органов
и мочеиспускательного
канала и вызывает местное
воспаление. Возможно и
бытовое заражение через
инфицированные
предметы домашнего
обихода — общие с
больным постель, белье,
мочалку, полотенце и т. д

Если заболевание не
лечить, то возбудителем
поражаются суставы,
сердце, мозг.

Профилактика: после
случайного полового
контакта тщательно
обмыть тёплой водой с
мылом половые органы и
прилегающие области,
обработка и спринцевание
раствором перманганата
калия, профилактический
медосмотр (мазок на
гонококки),
использование
презервативов.

Периоды заболевания:

 Инкубационный
период составляет
от 2 до 5 дней с
момента заражения,
после чего
появляются
симптомы
заболевания:

 гнойные
желтовато-
коричневые
выделения с
неприятным
запахом;
 боль и жжение при
мочеиспускании;
 воспаление
мочеиспускательно
го канала.

 При данной
 болезни
поражаются органы
мочеполовой
системы, прямая
кишка, глаза. При
длительном
течении гонореи
инфекция
распространяется
на дыхательную,
сердечно
-сосудистую,
нервную системы.
 В тяжелых случаях
возможно
поражение суставов
и заражение крови
(сепсис).

Генитальный герпес –
язвенное поражение
половых органов,
возбудителем которого
является вирус простого
герпеса (заболевание,
характерное
пузырьковыми
высыпаниями на коже).
Передаётся половым
путём и вызывает болячки
и язвы на половых органах
и вокруг них.

Существуют два типа

вируса:

I тип чаще вызывает

герпетическую лихорадку
(простуду) на губах и
крыльях носа, но может
быть причиной высыпаний
на половых органах и в
анальной области (при
орально-генитальных
сексуальных контактах.

II тип ответственен за
поражение генитально-
анальной области.
Признаки заболевания:

 Высыпания в виде
мелких отдельных
или
сгруппированных
пузырьков на фоне
покраснения
пораженной
области,
сопровождающиеся
зудом, жжением,
болезненностью
 При вскрытии
пузырьков
образуются эрозии,
которые могут
сливаться и
достигать больших
размеров
 Проявления герпеса
могут
сопровождаться
общими явлениями:
недомоганием,
слабостью,
головной болью,
повышением
температуры

Эффективность лечения
простого герпеса во
многом зависит от сроков
начала лечения: чем
раньше оно начато, тем
эффективнее.

2.Общие правила
профилактики

 Воздержание от
случайных
половых
контактов
 Взаимная
верность
молодых людей
 Использование
средств
предохранения
 В случае
 подозрения на
заражение
обращаться в
лечебное
учреждение,
при
необходимости -
пройти лечение.

Важно
помнить!!!

Очень часто ИППП

протекают скрыто и могут
быть обнаружены только с
помощью специального
обследования!

Если у одного из
партнеров
выявлены ИППП,
лечиться
необходимо
ОБОИМ
партнерам!
Самопроизвольного
выздоровления от
ИППП не бывает.
3.Ответственность
за заражение
ВИЧ-инфекцией,
предусмотренная
ст. 122 УК РФ:

1. Заведомое
поставление
другого лица в
опасность
заражения ВИЧ-
инфекцией
наказывается
ограничением
свободы на срок до
трёх лет, либо
арестом на срок о
трёх до шести
месяцев, либо
лишением свободы
на срок до одного
 года.
2. Заражение другого
лица ВИЧ-
инфекцией лицом,
знавшем о наличии
у него этой
болезни,
наказывается
лишением свободы
на срок до пяти лет.

Делая вывод всему

изложенному выше
можно сказать, что
получение
удовольствия не стоит
его последствий. Ведь
лучше профилактика,
чем лечение. А
профилактика проста
— безопасный секс
(использование
презервативов), всегда
один партнёр, и имейте
"голову на плечах"!

Закрепление темы:

«Игра с водой».

Задача:
Продемонстрировать
некоторые причины
быстрого
распространения ВИЧ-
инфекции.

Материалы:
стаканчик с водой по
количеству участников,
крахмал, йод. До
начала упражнения
стаканчики ставятся на
стол, в один из них
добавляется крахмал.

Инструкция:
Вступление ведущего:
«У каждого из нас
стаканчик с водой
( вода в стаканчиках
символизирует кровь и
другие биологические
жидкости организма
человека).
Представим , что все
мы - на вечеринке. Мы
чувствуем себя очень
свободно и введем себя
соответственно: у нас
принято, не
задумываясь вступать в
сексуальные
отношения, совместно
употреблять
наркотики. Сейчас
самый разгар вечера,
мы веселимся и
общаемся. Необходимо
за 3 минуты вступить в
контакт как можно
большим числом
привлекательных для
нас людей.
Сексуальные контакты
будут изображаться
обменом водой из
стаканчиков»

Участники в течение
трех минут из стакана
в стакан переливают
друг другу небольшие
количества воды.

Ведущий: «Вечеринка
закончилась. Через
некоторое время мы
узнали, что у одного из
нас ВИЧ. Нам
предлагают пройти
тестирование. Тем, кто
готов пройти тест,
капаем в стаканчик
йод»

Вода, в которой
присутствовал
крахмал, окрашивается
в сине- фиолетовый
цвет. практически у
всех участников вода
 окрашивается.

Обсуждение: В начале
вечеринки крахмал
был только в одном
стаканчик. А сейчас
он практически во
всех. Это ситуация
демонстрирует
скорость
распространения ВИЧ-
инфекции.

Что вы почувствовали,
когда увидели
результат? Что каждый
из нас мог сделать,
чтобы избежать
инфицирования?

Итог урока: Что узнали

для себя нового?
Как вы думаете,
полезными ли будут для
вас новые знания?
Что показалось вам
страшным?
Выставление и
комментирование оценок.

5. Первичная «У каждого «игра с Карточк 1.Задания с

проверка из нас водой» и. карточками.
понимания. Стаканы 2. «Игра с
(выполнение
стаканчик с с водой. водой»
практическог водой ( вода
о задания) в
стаканчиках
символизиру
ет кровь и
другие
биологически
е жидкости
организма
человека).
Представим ,
что все мы -
на вечеринке.
Мы
чувствуем
 себя очень
свободно и
введем себя
соответствен
но: у нас
принято, не
задумываясь
вступать в
сексуальные
отношения,
совместно
употреблять
наркотики.
Сейчас
самый разгар
вечера, мы
веселимся и
общаемся.
6. Контроль 1. С какими венерическими Ответы
усвоенных инфекциями мы сегодня обучающихся.
знаний и познакомились?
освоенных 2. Какие меры безопасности
умений необходимо соблюдать?
7. Выставление и
Подведение комментирование оценок.
итогов
занятия
8. Стр.
Информация 267,
о домашнем ответит
задании ь на
вопросы
.
9. Рефлексия Что узнали для себя нового?
Как вы думаете, полезными ли
будут для вас новые знания?
Что показалось вам страшным?