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INTRODUCCION................................ ................................ ................................ ........................ 3

PREGUNTA A RE PONDER ................................ ................................ ................................ ...... 3
¿Cómo   )
utilizando dd l )mbito d la actividad fíica y dl d*ort+................... 4
¿Qué ti*o d rd ocial ,itn y cu)l on lo difrnt uo qu tinn+ ................. 4
Privacidad y uridad n la rd ocial- *roblm)tica actual................................ ........ 5
Ti*o d comunicacion n la rd ocial. ................................ ................................ ......... 7
COLAORACION EN LINEA ................................ ................................ ................................ ........ 8
CONCLU IONE ................................ ................................ ................................ ...................... 16
REFERENCIA ILIOGRAFICA. ................................ ................................ ................................ . 16

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En este trabajo trataremos de ver el amplio contenido que tienen las redes sociales
en nuestro entorno.

Veremos cómo pueden ser utilizadas en el ámbito educativo, en el ámbito de la

actividad física y del deporte. Además veremos los diferentes tipos de redes sociales
que hay, el uso del ciberlenguaje y su problemática actual en su privacidad y
seguridad.


  
 
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Este artículo nos muestra como
mediante un estudio se puede observar
que las redes sociales se utilizan más
como diversión que como ámbito
educativo.
Aún así se observa que en el ámbito
educativo tiene también un valor alto
en los estudiantes.
Las redes sociales como
entretenimiento no es malo ya que,
por ejemplo, en personas que viajan,
el uso correo electrónico y video-chat
hace que siempre estén conectados
con sus relaciones.
Otro punto de vista positivo, es desde
el punto de vista social, que hace que
las personas y las empresas tengan
oportunidades de competencia y
productividad gracias a poder
permanecer en distintas conexiones
(Parra Castrillón. E., 2010).
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El estudio se hizo con el objetivo de

conocer la frecuencia del uso de

Se observó como en el uso de las redes
recursos de Internet para fines
sociales la más utilizada era Facebook,
académicos y de comunicación.
sus motivaciones para participar eran
También con el objetivo de diferenciar
más grandes en entretenimiento que
sus fines y motivaciones y evaluar su
en educación y aprendizaje, aunque
nivel de utilización.

Se tomó como muestra a 940

estudiantes de distintas instituciones
universitarias de la Ciudad de
Medellín, dividiéndolos en carreras de
ingeniería y tecnología en sistemas y
estudiantes de carreras distintas a
estas.
Este último tenía el 2º porcentaje más
alto.
Otro detalle que se observa es que
todos los estudiantes tenían al menos
un correo electrónico y lo miraban
varias veces al día la mayoría de ellos.

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Las redes sociales se fueron iniciando en el mundo de internet a modo de
en los espacios públicos y ahora nos foro, donde la gente se metía para
han llegado hasta las últimas verter su opinión sobre cualquier
tecnologías. Esto ha pasado también tema. También ha di evolucionando
en el ámbito del deporte donde en los poco a poco y se ha establecido en
últimos años ha ganado muchos algo que está muy de moda como las
enteros y seguidores en el ámbito redes sociales«
tecnológico. A principio se introdujo





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Las redes sociales han ido
evolucionando desde sus inicios hasta
llegar al momento actual donde se
pueden clasificar en diferentes tipos.
Los generales son las más abundantes y
las que ms números de usuario tienen,
además parten de la ventaja que estas
interaccionan con otras páginas más
particulares sobre otros temas. El
ejemplo más claro de este tipo es
Facebook y otros que también le sigues
son hi5, Twitter etc...
Además de estas también están las de
ocio y tiempo libre como por ejemplo




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Este artículo nos muestra cómo la
protección de la privacidad en las
redes sociales no es la adecuada.
El punto de partida en nuestro país es
el artículo 18.4 CE ´La ley limitará el
uso de la información con el fin de
garantizar el honor y la intimidad
personal y familiar de los ciudadanos y
el pleno ejercicio de sus derechosµ.
Con este artículo y la abstención de
actuación del Estado se cree que es
suficiente para garantizar el derecho.
´Se ha resuelto la precisa delimitación
del derecho a la protección de datos,
pero en la que quedan por resolver
otras posibles manifestaciones de
- Las redes sociales deberían usar,
siempre que sea posible,
Una información adaptada al contexto,
con el objetivo
De educar en tiempo real.
las ya mas encaminadas a monotemas
como música, deportes, libros, cine,
gastronomía,..
Otra tipo de clasificación podría ser la
edad ya que según la etapa que estés
pasando de tu vida estarás más
identificado con una red social que con
otras como norma general, es decir,
los jóvenes se verán más identificados
con Fuente, los mayores de edad más
con la red ´Abuelos en la redµ como
las más conocidas.

restricción tecnológicas de derechos
fundamentalesµ (Roig, A. 2009)
(libertad de expresión y de
información, el derecho al honor, a la
intimidad personal familiar, a la
propia imagen y el derecho al secreto
de las comunicaciones).
Se han propuesto informes en un
marco general para estas regulaciones.
La que más ha llamado la atención ha
sido las recomendaciones propuestas
por ENISA en el 2007 (European
Network and Information Security
Agency):
- Las campañas de concienciación
deberían ir dirigidas
También a los programadores de
software, con el fin de
Favorecer prácticas y políticas de
empresa que respeten

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la privacidad. Adecuada, como mínimo, a las

siguientes
- Es necesario realizar un estudio
atento de la regulación Cuestiones:

Que pueda aplicarse a las redes y ¿Qué sucede con el contenido

revisar o dar respuesta de un usuario que

El proveedor de servicios borra porque - El fenómeno de las redes se debería

lo considera tratar de manera

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r controlada y transparente, sin prohibir

o desaconsejar,
¿Qué sucede con las etiquetas o
comentarios en con campañas dirigidas a los menores,
a los profesores
las imágenes (

)
colocados por tercerosr y a los padres.

¿Quién es responsable de los

problemas de seguridad
Aún así existen riesgos en la privacidad
derivados de la actividad de los ya que se puede capturar la
usuariosr información personal que el usuario
pone de forma involuntaria pudiéndose
¿Cómo se deberían comunicar a obtener con técnicas de estadística y
los usuarios las heurística.
políticas de privacidad de terceros Para esto la PET (Privacy Enhancing
incluidos en la Technologies) propone evitar que se
Redr haga pública la información general en
finalidades estadísticas, y además
¿Qué es un dato personal en aconseja el uso de múltiples
una red socialr seudónimos.

¿Cuál es la posición legal del Otra idea de privacidad en las redes

que suplanta un perfilr sociales es autorizar tú mismo a los
demás para controlar el acceso a tu
¿Se deberían proteger algunos espacio privado en las redes sociales,
datos de menores, evitando el mal uso de las redes.
como la localizaciónr Con esto conseguiremos
anonimización, seudoaninimización y
- Se debería informar a los usuarios de
autenticación.
lo que se hace

con sus datos antes y después de

cerrar la cuenta.




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Las redes sociales en particular las esto facilita el lenguaje, lo convierte
TICS en forma general nos han en una herramienta más directa hacia
ampliado la forma de comunicación de el receptor potenciando así la
una manera mas visual mediante comunicación. Pero el factor que lo
iconos y otros recursos , de esta hace verdaderamente más fuerte es
manera también han cambiado la que dichos iconos y letras están por
forma de expresión siempre buscando encima de las barreras de los idiomas y
la rapidez de la escritura y por tanto los lenguajes convirtiéndose en algo
de la comunicación, utilizando las universal que se puede utilizar en
mismas letras en algunos casos para cualquier rincón del mundo.
representar o sustituir iconos. Todo

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Nos comunicábamos por el chat y por notas del Mindomo.

Usábamos en la escritura, para evitar confusiones, el uso de diferentes colores en la escritura y el uso de espacios grandes para evitar el
mogollón.

Los URL del Mindomo y Mindmeister son:

Mindoro:
http://www.mindomo.com/edit.htmrm=a1021f791bcd47dc82d2172ee7aefd01
Mindmeister:
http://www.mindmeister.com/maps/show/85786911

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Las redes sociales son muy entretenidas y la mayoría de la gente las utiliza para esto.
Además en la actualidad ya es otro mundo en el que vivimos. Nos relacionamos,
comunicamos...todo mediante la vía virtual. Es verdad que para el ámbito educativo
se utilizan menos pero yo creo que para el futuro se utilizarán más aún estas redes
sociales. @
Debemos @tener siempre en cuenta la privacidad de esas redes y saber dónde nos
metemos , ya que pueden abusar de tu privacidad. En ámbito general me parece un
gran avance de la sociedad el uso de las redes sociales y se demuestran con el gran
éxito que tienen en nuestro entorno.

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1. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito educativo y formativor

Eucario, P. C. (2010). Las redes sociales de internet: También dentro de los hábitos
de los estudiantes universitarios.9 (17)

2. Privacidad y seguridad en las redes sociales: problemática actual

Roig, A. (2009). E-privacidad y redes sociales.

3. ¿Cómo se están utilizando desde el ámbito de la actividad física y del deporter

A
Camino, . (2008). Redes sociales y deporte en los espacios públicos de Barcelona.

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4. ¿Qué tipo de redes sociales existen y cuáles son los diferentes usos que tienenr

David, C. D. (2010). Las redes sociales. Tipología, uso y consumo de las redes 2.0 en
la sociedad digital actual.

5. Tipo de comunicación en las redes sociales.

Inmaculada, C.F. (2010). Ciberlenguaje y principios de retórica clásica redes sociales:

El caso Facebook.7 (2).

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