UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MODULO PARA LA GESTION EDUCATIVA

AUTOR: LUZ BERNARDA RAMOS HEREDIA

DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN

3. QUÉ APRENDIZAJE LE DEJA LA LECTURA RELACIONADA CON “ALICIA EN EL PAÍS

DE LAS TECNOLOGÍAS”

 Hay personas que les preocupa el tiempo y la prisa, es decir se parecen al conejo blanco.
Mientras que otras personas se dejan llevar por la prisa y actúan con una falta de reflexión
y con un desconocimiento hacia donde van es decir se parecen a Alicia.

 Las nuevas tecnologías de la comunicación han llegado mientras dormitábamos; pero

rodeadas de naturalidad, por fases, pero con prisa para su incorporación, sin dejar tiempo
para pensar donde nos llevan.

 Las personas deberían sentirse con derecho no solo a sacar partido de las tecnologías de
vanguardias, sino también a rechazarlas, pero esto es un tanto difícil en determinados
contextos sociales.

 Son los hombres y no la tecnología los que moldean la sociedad.

 La tecnología que hace posible las comunidades virtuales, tiene la posibilidad de

acercarles un poder enorme a los ciudadanos, pero la tecnología no llenara ese potencial
por si misma; este poder técnico latente debe ser utilizado inteligentemente y
deliberadamente por una población informada.

 Transferir la responsabilidad del hombre a la máquina, sea o no capaz de aprender, es

lanzar su responsabilidad al viento y verla regresar traída por la tempestad.

 Las Técnicas no determinan sino que condicionan.

 La técnica parece cabalgar en una dirección que ella misma determina y esperando que la
sociedad se incorpore a su recorrido, lo que probablemente ocurrirá pero sin poder afirmar
si fue decisión propia o decisión impuesta.

 No hay forma más perfecta de sumisión que aquella que conserva la apariencia de libertad.
  Hacemos herramientas, pero a continuación ellas nos hacen a nosotros, y la
transformación requerida por las nuevas tecnologías no ha sido contemplada por los
sistemas escolares actuales bien por incapacidad, bien por falta de previsión o por falta de
conocimientos.

PROPUESTA

 Viajo imaginariamente al 2020 visualizo el desarrollo de una nueva asociación

entre tecnologías y pedagogías expandiéndose el aula mas allá de los muros
físicos de una aula con innovaciones y que obtengo como resultado estudiantes
independiente críticos y preparados para los nuevos retos pedagógicos que deben
enfrentar

 Veo una clase con cada estudiante que maneja su portátil , o con su celular organizador de
su tiempo, para cambio de actividad o materia, una aula virtual con todo equipado Internet
móvil pizarra digital audiófonos y micrófonos

 El aula virtual estarla en mi repositorio de datos personales : video conferencias ,ejemplos

virtuales , trabajos a distancia , exámenes y lecciones virtuales , interactuando con
compañeros de otras instituciones e incluso de otros países.

 Siempre participando en foros virtuales de diferentes temáticas , no dejando el apoyo

didáctico de un texto ,

 Mantener una filosofía personal en todas la situaciones en donde los estudiantes se unen
en grupos de trabajo , de una manera de aprendizaje colaborativo basado en la
construcción de un consenso através de la cooperación entre los miembros del grupo
respetando competencias individuales

 Me parece importante y relevante no dejar ese contacto personal afectivo , ese estimulo de
dar una palmada de estrechar un abrazo , de no dejar de disfrutar esa comunicación tan
rica y valiosa de maestro a educando si olvidar valores fundamentales y principios de
nuestra educación ecuatoriana