неряшливость.
Цели мероприятия:
1. Формирование у учащихся аккуратности, опрятности, трудолюбия и
добросовестности;
Сценарий:
Вопросы:
1. Почему посуда и кухонная утварь убежала от Федоры? (Она была разбитой
и грязной. Её никто не любил и тогда посуда обиделась на хозяйку)
2. Почему посуда решила вернуться обратно к Федоре? (потому что Федора
поняла, что она неправильно обращалась с посудой, и что теперь ее посуда
будет «словно солнышко, сиять»)
3. Что она сделала, когда посуда вернулась? (Она помыла и почистила всё
посуду, стала готовить и использовать её по назначению, ухаживать,
держать в чистоте и красоте. Нужно так относиться ко всем предметам и
вещам в доме – чаще убираться и ставиться всё на место)
Вопросы:
1. Почему произведение называется «Мойдодыр»? ( Если разделить названия
по словам то получится – «Мой до дыр» - это образное выражение,
означающее, что мыть всё нужно тщательно, чтобы всё было чистым. Так
зовут «умывальников начальника»)
2. Почему, на ваш взгляд, мальчик был грязным и неряшливым? (Он ленился,
не любил воду и труд, связанный с уборкой)
3. Каких детей любил Мойдодыр? Стали бы вы друзьями с мойдодыром? (Он
любил чистюлей. Ответы детей)
Вопросы:
1. Почему утёнка никто не узнавал? (Он был настолько грязным, что все
считали его скачущим мячиком)
2. Какие вопросы задавала мама утёнку и почему? (Она спрашивала, долго ли
он будет оставаться неряхой. Она хотела чтобы он был чистеньким и
красивым и здоровым.)
3. После чего друзья узнали утёнка? (После дождя. А дождь – вода, всю грязь
смыла с утёнка)
4. Что посоветовали утёнку Крячику цыплёнок и щенок? Правильные ли
совети они ему дали? (Они посоветовали ему правильно - не надеяться
только на дождь, так как тот бывает не каждый день. Поэтому нужно
мыться в речках, лужицах, прудах)
1) Нужно любить себя, ценить красоту и беречь своё здоровье. Для этого
необходимо соблюдать правила личной гигиены – вовремя умываться,
мыться, чистить зубы и мыть руки после улицы и уборки! Так же
необходимо заботиться о своей одежде, головных уборах и обуви –
стираться, гладить, пришивать заплатки, зашивать дырочки, чистить обувь.
Самое важное – учиться этому, в первую очередь у родителей – они
покажут как правильно зашить, постирать, починить.
2) Необходимо убираться как в своей комнате, так и во всём доме, помогать
с уборкой родителям – помыть посуду, подмести, положить все вещи на
свои места, выбросить мусор.
Порядок должен быть везде – на полках, в шкафу, в ящиках, в портфеле, в
компьютере. Тогда порядок обязательно будет и в голове!
В чистом доме всегда приятно и хорошо – можно смело приглашать друзей
в гости!
3) Следует аккуратно относится к одежде, вещам и предметам –
внимательно и бережно. Не стоит совершать необдуманных поступков,
как это делала Бобка из рассказа «Заплатка». Тогда все ваши вещи будут
целыми!
4) Не стоит лениться! Труд облагораживает человека! Труд делает человека
красивым сильным и терпеливым.
Аккуратность и опрятность всегда требуют времени, сил и терпения! Но
это стоит того, чтобы чувствоваться себя увереннее, собраннее и красивее.
- Спасибо за внимание!