Partes y Redacción de un Artículo Científico según el Manual de Estilo

de la Asociación Americana de Psicología (APA) (2001)

Traducción al Español (2002)

Partes de un Artículo Científico

Portadilla
Titulillo (p. 9 y 290)
Título (p. 8 y 290)
Nombre y afiliación del autor (p. 8 y 290)
Resumen (p. 9 y 292)
Introducción (p. 12)
Método (p. 13): Participantes/Sujetos, Herramientas/Instrumentos y
Procedimiento.
Resultados (p. 16)
Discusión (p. 21)
Referencias
Apéndices (p. 23 y 212)
Nota acerca del autor (p. 23 y 210)
Tablas y/o Figuras (si las hay)

Cuestiones de Estilo

Formato del texto (p. 279)

Encabezados (p. 130)

Citas y Referencias
Citas de Referencias en el texto (p. 214)
Referencias (p. 223)

Tablas

Figuras

Otras Cuestiones de Estilo

Citación textual (p. 133)
Números (p. 138)
Notas de pie de página (p. 209)
Abreviaturas (p. 119)
Seriación (p. 132)

1
 Partes de un Artículo Científico

Portadilla
* Incluye titulillo, título, créditos y afiliación institucional.

Titulillo (p. 9 y 290)

Contenido
Titulo abreviado que se imprime en la
parte superior de las páginas de los
artículos publicados. Pero en un artículo
que se envía, se pone en la portadilla sólo.
Características
* Alineado a la izquierda.
* Todas las letras en mayúsculas.
* No más de 50 caracteres, incluyendo signos de
puntuación y espacios.

Título (p. 8 y 290)

Contenido Características
Variables o Aspectos teóricos y su * Se recomiendan 10 -12 palabras.
relación * Evitar palabras no útiles ( “resultados de…”, “un
estudio de…”).
* Evitar abreviaturas.
* Centrado y en mayúsculas/minúsculas.

Nombre y afiliación del autor/es (p. 8 y 290)

Nombre
Contenido Características
Nombre y apellidos de los autores * Usar la misma forma durante toda la carrera.
* Omitir títulos y grados.
* Centrado y en mayúsculas/minúsculas (escritura normal).
Afiliación Institucional
Contenido Características
Institución donde los autores realizaron la * Sólo afiliación doble si es necesario y nunca más de
investigación. dos.
* Si la afiliación ha cambiado, anotar la actual en las
notas de identificación del autor.

2

Contenido (estudio empírico)
1. Problema bajo investigación
(una oración).
2. Sujetos y sus características.
3. Método experimental
(recogida de datos, nombres de
las pruebas).
4. Hallazgos y su significación
estadística
5. Conclusiones, implicaciones
y aplicaciones.
Resumen (p. 9 y 292)
Características
* No más de 120 palabras.
* Si el estudio responde a otra investigación previa, citarla.
* Comienza con la información más importante, (ya sea objetivo,
resultados o conclusiones)
* Incluir sólo los 4 o 5 conceptos o hallazgos más importantes
* No incluir información que no aparezca en el cuerpo del artículo.
* Hacer paráfrasis más que citas.
* Escribir nombre íntegros de pruebas.
* Utilizar dígitos para las cifras (excepto a principio de oración)
* Utilizar abreviaturas (hay que definirlas).
* No evaluativo.
* Evitar expresiones sin información.

Introducción (p. 12)

Contenido
1. Planteamiento del problema
(uno o dos párrafos)
2. Desarrollo de los
antecedentes.
3. Propósito y fundamentación
(enfoque para solucionar el
problema).
Características
* ¿Por qué es importante el problema?, ¿cómo se relacionan
hipótesis y diseño con el problema?
* Implicaciones teóricas del estudio. Relación con trabajos previos.
Proposiciones teóricas y cómo se obtuvieron.
* Sólo trabajos pertinentes al tema específico.
* Referir revisiones si las hay.
* Demuestre continuidad lógica entre trabajo previo y actual.
* Evite entrar en polémicas y los argumentos ad hominem.
* Definición de las variables y presentación formal de las hipótesis.

Método (p. 13)

* Si el método se halla publicado en otra parte, se puede referir allí y escribir sólo una sinopsis.
* Se pueden incluir más subseccciones de las indicadas, si se considera oportuno.
* Incluir sólo la información necesaria para comprender y replicar el estudio.
Contenido Características
Participantes o sujetos. * Si algunos no terminaron el experimento,
1. Describir la muestra (sexo, edad,…, etnia, nivel indicar cuántos y por qué.
socioeconómico, discapacidad etc., si es apropiado).
2. Indicar de qué población es representativa. * Indique al editor de la revista, que se
3. Procedimiento de selección y asignación a las cumplieron las normas éticas de la APA.
condiciones experimentales (si las hay).
4. Número total de sujetos y sujetos en cada grupo.
Herramientas (Instrumentos) * Los equipos complejos pueden ilustrarse o
Material empleado y su función. incluirse una descripción detallada en un apéndice.
* Los instrumentos de medida deben
describirse con el mayor detalle posible y
especificando su fiabilidad y validez.
Procedimiento * Incluir resumen o paráfrasis de las
Indicar cada paso en la ejecución de la instrucciones. Solo incluirlas al pie de la letra si
investigación: instrucciones para los participantes, es necesario.
manipulaciones experimentales (aleatoriazación, * Indicar idioma, si es diferente al español.
contrabalanceo ...). * Si se tradujo un instrumento, indicar método
de traducción.
3

Contenido
Todos los resultados
relevantes, aunque
contradigan las hipótesis.
(ver los datos estadísticos
en función de tipo de
prueba, pp.18-19)
Resultados (p. 16)
Características
* Sin puntuaciones individuales (excepto estudios de caso).
* Sin conclusiones o discusión.
* No usar tablas si se pueden explicar en unas pocas oraciones.
* Mencionar tablas y figuras en el texto.
* Incluir siempre estadística descriptiva.
* Se recomienda usar intervalos de confianza.
* Si puede haber dudas, indicar por qué se eligió una prueba estadística.

Discusión (p. 21)

Contenido
1. Sustentación o carencia de ella para las
hipótesis originales.
2. Semejanzas y diferencias entre los resultados
del estudio y los de estudios previos.
3. Reconocer limitaciones y proponer
explicaciones alternativas.
4. Importancia de los descubrimientos.
Características
Se pueden tratar temas como:
* ¿Por qué es importante el problema?
* ¿Hasta qué punto se pueden extrapolar los
resultados?
* ¿Se pueden vincular con fenómenos a niveles de
análisis más o menos complejos?
* ¿Existen aplicaciones en la vida real?

Referencias
Ver el final de este documento

Apéndices (p. 23 y 212)

Contenido
* Ejemplos de material adecuado para un
apéndice: programa de ordenador, prueba
no publicada y su validación, prueba
matemática complicada, lista de materiales
estímulo, descripción detallada de un
equipo.
* Inclúyalo sólo si ayudará a los lectores a
comprender, evaluar o replicar el estudio.
Características
* Si hay sólo un apéndice, se rotula como “Apéndice”.
Si hay más, se rotulan como Apéndice A, Apéndice B…
* Para determinar los niveles de encabezados, se tratan
como si el apéndice fuera un artículo aparte.
* En tablas y figuras dentro de un apéndice, el nº se
antecede con la letra del apéndice, usando la letra A si
sólo hay un apéndice (p.ej.: Tabla A2; Tabla C4).

Nota acerca del autor (p. 23 y 210)

Se sitúa en una página aparte después de referencias y apéndices. Si el documento será revisado a ciegas, sitúese en la portadilla.
Contenido Características
1.Afiliación departamental completa. * Nombre del autor, coma, nombre de departamento, coma,
nombre de la institución, punto y coma, nombre del siguiente
autor… al final punto. Si un autor no está afiliado,
proporcione la ciudad y país. No anotar grados.
2. Cambios de afiliación (si los hay). * [nombre del autor] se encuentra ahora en [afiliación].
3. Reconocimientos. * Circunstancias especiales (se basa en un estudio anterior,
publicación de informes relacionados, conflictos de
intereses), donaciones, colegas que ayudaron o hicieron
críticas, acuerdos especiales sobre la autoría.
4. Punto de contacto. * Dirección completa para correspondencia y correo
electrónico.
4
 Tablas (p. 160)

Regla general de cuando usar tablas o figuras.

Hasta 3 datos Texto

De 4 a 20 datos Tabla
Más de 20 datos Figura

* Utilice un título breve pero explicativo.

* Las tablas se nombran como Tabla 1, Tabla 2, etc., por el orden en que son mencionadas en el
texto.

* Diga al lector qué debe buscar en la tabla y aborde sólo los aspectos más importantes de la tabla.
* Las tablas deben poder comprenderse de manera independiente.
* Evite que dos tablas repitan datos.

* Usar encabezados por estratos (sólo dos niveles) (ver p.169)

* Todas las columnas deben llevar un encabezado.
* Los elementos de una misma columna deben ser comparables sintáctica y conceptualmente.
* No use filetes (líneas de separación) verticales.
* Utilice filetes horizontales para separar encabezado del cuerpo y el cuerpo de las notas.
* Coloque filetes horizontales en el cuerpo de la tabla sólo cuando sea necesario.

* No escriba las tablas a espacio sencillo ni reduzca el tamaño del tipo.

* Si la tabla está cogida de otro autor, debe darle crédito en una nota al final de la tabla.

Celdillas vacías

Los datos no son aplicables. La celdilla se deja en blanco.

Los datos no se obtuvieron. Inserte una raya y explique su uso en una nota general -
EXCEPCIÓN: correlación de una característica consigo misma: se pone
raya y no se explica.

Notas debajo de las tablas (p. 177)

Nombre Qué indican Cómo se señalan

1. Nota general. Información sobre la tabla completa. Con la palabra Nota. (en cursivas)
Explicación de abreviaturas
2. Nota específica Se refieren a una columna, fila o entrada Exponenciales en letras minúsculas (a, b, c…)
3. Nota de Resultados de pruebas de significación. - Asteriscos ej. *p < .05.
probabilidad. - p más pequeña => más asteriscos.
- Si hay que distinguir 1 y 2 colas, * para
dos colas y otro signo para una cola.

5
 Figuras (p. 184)

* Se llama figura a cualquier ilustración distinta de una tabla.

* Se nombran Figura 1, Figura 2… en el orden en el que se mencionan en el texto.
* Una figura debe enriquecer el texto en vez de duplicarlo. Debe poder entenderse de forma
independiente al texto.
* Las figuras de igual importancia deben tener el mismo tamaño.
* Puede combinar figuras semejantes y considerarlas como una sola.
* Cuide de que todos los elementos sean legibles.
* Coloque los rótulos lo más cerca posible de los componentes que identifican.
* No use efectos especiales (p.ej. barras con tercera dimensión).
* Utilice el grosor de las líneas para destacar los elementos más importantes.
* Se incluyen modelos de figuras (pp.187-193)

Letreros, Leyenda y Pie

Letreros - Tamaño de la letra entre 8 y 14 puntos. No más de 4 puntos de diferencia

entre elementos de la misma figura.
- Use tipografía sans serif.
- Puede incluir partes en mayúsculas, pero no todo.
Leyenda - Explica los símbolos de la figura.
- Debe tener el mismo tipo y proporción que los letreros de la figura.
- Está dentro de la figura
Pie - Hace la función de título y explica brevemente la figura.
- Explica las unidades de medida, símbolos y abreviaturas que no se
incluyan en la leyenda.
- Incluye los datos estadísticos que correspondan.
- Se sitúa debajo de la figura.

Gráficas
* Las líneas no pueden quedar dentadas.
* Especifique las unidades de medida e indíquelas en los ejes a intervalos apropiados.
* Los rótulos deben ser paralelos a los ejes.
* Utilice formas geométricas distintas (p.ej. círculos, triángulos abierto y sólidos).

6
 Cuestiones de Estilo

Formato del texto (p. 279)

* Tipos de letra aceptables: Times New Roman o Courier de 12 puntos.

* Use espaciado doble entre líneas. Se puede aplicar un espaciado triple o cuádruple
en circunstancias especiales (p.ej. antes y después de desplegar una ecuación).
* Márgenes uniformes de al menos una pulgada (2.54 cm.) en la parte superior,
inferior, derecha e izquierda de cada página.
* Longitud máxima de línea de 6 pulgada y media (16.51 cm.).
* Alineación al lado izquierdo, y margen derecho desigual.
* No divida las palabras al final de la línea.
* Máximo de 27 líneas por página (sin contar encabezado y número de la página).

* Las páginas se numeran empezando en la portadilla.

* Número de página en la esquina superior derecha en números arábigos, excepto las
que se destinarán a la colocación de ilustraciones
* El número de página debe aparecer al menos a una pulgada de la orilla derecha de
la página.

* Identifique cada página con las primeras 2 ó 3 palabras del título en la esquina
superior derecha.
* Sangre de 5 a 7 espacios la primera línea de cada párrafo y la de cada nota de pie de
página (use el tabulador). EXCEPCIONES: resumen, citas en bloque, títulos,
encabezados, títulos de tablas, notas y pies de figuras.
* Se deja un espacio después de todas las marcas de puntuación. EXCEPCIÓN. No
espacie después de los puntos internos de las abreviaturas (e.g., i.e. etc.).

* El signo menos ( - ) lleva espacio antes y después. El signo de valor negativo (e.g.,
-5.25), lleva espacio antes pero no después.
* Si hay un símbolo ambiguo, enciérrelo en un círculo y escriba su nombre cerca.

7
 Encabezados (p. 130)
¿Cuántos niveles de encabezado se necesitan?

* Según el nº de encabezados que se necesiten, se escogerán los niveles según el siguiente orden de
niveles 1, 3, 4, 2. Por ejemplo: si se necesitan tres niveles se escogerán los niveles 1, 3 y 4; si sólo
se necesitan dos, se escogen los niveles 1 y 3.
Si se necesita un 5º nivel de encabezados, en ese caso los cuatro niveles anteriores se
subordinan al Nivel 5, tal y como se muestra en el recuadro.
* Igual importancia de la subsección => mismo nivel de encabezado.
* Nunca incluya un solo encabezado de subsección dentro de una sección.

Niveles de encabezado de un Artículo Científico

ENCABEZADO NIVEL 5
Encabezado nivel 1
Encabezado nivel 2
Encabezado nivel 3
Encabezado nivel 4 (terminado en punto).

ENCABEZADO EN MAYÚSCULAS CENTRADO

(Nivel 5)

Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado

(Nivel 1)

Encabezado en mayúsculas y minúsculas centrado y en cursivas

(Nivel 2)

Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas en cursivas y alineado a la izquierda

(Nivel 3)

Encabezado de párrafo con sangría, en mayúsculas y minúsculas, en cursivas, alineado a la

izquierda, y que finaliza con punto.
(Nivel 4)

8
 Citas en el texto y Referencias

Citas de Referencias en el texto (p. 214)

Formas generales

Como parte de la Walker (2000) comparó los tiempos de - No incluya año entre paréntesis, si
narración reacción. ya estuviera en el texto.
No forma parte de la … existen trabajos sobre este tema - Si se citan varios trabajos,
narración. (Johnson, 2000; Walker, 1997). ordénelos por orden alfabético.

Número de autores en las citas

2 autores Se citan siempre si son 2 autores.
3, 4 ó 5 autores Se citan todos la primera vez. Luego, el primero “et al.”
6 ó más autores Se cita “el primer autor + et al.” incluso la primera vez.

* Si en la lista de referencias hay 2 autores con el mismo apellido, incluya las iniciales.
* Si dos citas quedan iguales al reducirlas, incluya tantos apellidos como sea necesario para que se
distingan.
* Si el autor es un grupo (p.ej. una institución), abrévielos a partir de la segunda cita si su nombre es
extenso y la abreviatura es conocida o fácilmente entendible.
* Si la fechas no se conoce, ponga “s.f.”
* Si la fecha del trabajo queda fuera de lugar porque el autor es muy antiguo, cite la fecha de la
traducción utilizada, (Aristóteles, traducido en 1931). Incluya la fecha original si la conoce, James
(1890/1983).
* Para citar una parte específica de una fuente, indique la página, capítulo, figura, tabla o ecuación.
Página y capítulo se abrevia como p. y cap.
* Las comunicaciones personales (e-mails, conversaciones telefónicas…) no se incluyen en la lista
de referencias. En el texto se citan indicando con “comunicación personal” y la fecha. p.ej. A.A.
Apellido (comunicación personal, 18 de abril, 2001).
* Si el autor no es conocido, cítelo con las primeras palabras de la entrada en la lista de referencias.
Sólo si el trabajo figura como anónimo, ponga anónimo.
* Se omite el año a partir de la segunda cita dentro del mismo párrafo.

9
 Referencias (p. 223)
(Lista de referencias después de la Discusión).

Formas generales: (p. 229), ejemplos especiales en pp. 238-276.

Publicaciones periódicas
(revistas científicas):
Publicaciones no
periódicas (p.ej. un libro):
Parte de una publicación
no periódica (P.ej.,
capítulo de un libro)
Autor, A. A., Autor, B. B. & Autor, C.C. (Año de publicación). Título
del artículo. Título de la revista científica, xx, xxx-xxx.
Autor, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo. Localidad:
Editorial.
Autor, A. A. & Autor, B.B. (Año de publicación). Título del capítulo.
En Editor A., Editor B. & Editor C. (Eds.), Título del trabajo (pp.xxx-
xxx). Localidad: Editorial.

* Cada entrada, con una sangría francesa.

* Criterios de Orden Alfabético, por orden de preferencia (p. 226) : 1. Apellido del autor(es), 2.Año,
3.Título
* Si el autor no se conoce, poner el título en la posición del autor y alfabetizar por la primera
palabra significativa. Sólo poner anónimo, si el trabajo se rubrica como anónimo.
* En un metaanálisis, los estudios integrados en un metaanálisis se incluyen en el resto de las
referencias, precedidos por un asterisco.
* Si se ha recuperado de Internet, indicar “Recuperado día, mes y año, de la fuente.”
* Si hay 7 ó más autores: no poner el séptimo y siguientes, y en su lugar poner “et al.”
* Si los autores se listan con la palabra “con”, inclúyalos entre paréntesis, p.ej Bulatao, E. (con
Winford, C.A.)
* Cuando no se puede poner fecha porque…
- La obra está aceptada pero aún sin imprimir: poner “(en prensa)”.
- Sin fecha disponible: poner “(s.f.)”.
* Si existe información adicional, se incluye entre corchetes, después del título, p.ej. [carta al
editor], [ejemplar especial], [Monografía], [Resumen], [CD-ROM],
* Se incluye el número de ejemplar, sólo si cada número de una publicación comienza en la
página 1. Se incluye entre paréntesis, después del volumen.
* La editorial se pone de forma tan breve como sea inteligible. Se suprime Publishers, Co., o Inc.
pero conserve Books y Press.

Algunas abreviaturas aceptables en la lista de referencias (p. 225).

cap. – capítulo ed. - edición ed. rev. – edición revisada

Ed. (Eds.) – Editor (Editores) vols. – volúmenes (en cuatro vols.) Vol. – Volumen (p.ej.: Vol. 4)
Trad. – Traductor(es) s.f. – sin fecha No. – Número
p. (pp.) – página (páginas) Inf. téc. – Informe técnico pte. – parte

10
 Otras Cuestiones de Estilo
Citación textual (p. 133)

Se considera citación textual…

a) Texto copiado tal cual de otro trabajo.
b) Material duplicado del reactivo de una prueba.
c) Instrucciones literales dadas a los participantes.

Cita corta (menos de 40 palabras) * Se incorpora en el texto entre comillas dobles.

Cita larga (40 o más palabras)
* Si hay comillas dentro de la cita, se ponen comillas sencillas.
* Si el final de la cita coincide con el final de una oración en el
texto, se pone el punto fuera de las comillas.
* Se pone como un bloque independiente de texto.
* No se utilizan comillas.

* Se incluye autor, año y página del texto citado.

* Si, por ser documento electrónico, no hay página, se incluye, por orden de preferencia:
- Nº de párrafo si es visible.
- Encabezado (si hay) + nº de párrafo.
- Se deja sin localización.
* Se explican todos los cambios con respecto al original (entre corchetes) EXCEPTO:
- Si se pone la primera palabra en mayúscula.
- Si se cambia el signo de puntuación de final de la cita.
* Si se omite parte del material original, se indica con puntos suspensivos entre paréntesis (…) .

Números (p. 138)

* Se usan guarismos con números 10 y mayores,

EXCEPTO:
- Al principio de oración o encabezado.
- Números en plural (p.ej. ochentas).

* Se escriben con palabras los números menores de 10 ,

EXCEPTO:
- Cuando están junto y al mismo nivel que números mayores 10 o mayores (p.ej.: 25
alumnos y 7 alumnas…).
- Delante de unidades de medida (incluido de tiempo).
- Funciones matemáticas, (p.ej.: multiplicado por 5).
- Se usan letras con fracciones comunes (dos tercios).

* Los decimales se escriben con punto (0.23)

* IMPORTANTE: No se pone el cero delante del punto en correlaciones, proporciones y niveles de

significación. (.23)

11
 Notas de pie de página (p. 209)

Se numeran con superíndices y en números arábigos.

Son de dos tipos

Notas de contenido - Complementa o profundizan información importante del texto.

- Sólo deben incluir una idea.
- No se aconsejan.
Notas de autorización por - Reconocen la fuente de las citas.
propiedad literaria

Abreviaturas (p. 119)

Se pueden utilizar abreviaturas dentro de paréntesis, no recomendándose su uso fuera de

estos (excepto "etc." en el caso del castellano, ya que en este idioma esta abreviatura se utiliza
muchísimo fuera de los paréntesis). Las abreviaturas de origen latino más utilizadas son:

Abreviaturas más utilizadas en el texto:

c. f.: compárese i. e.: esto es, es decir
e. g.: por ejemplo et al.: y otros
viz: es decir, esto es etc.: y así
vs.: contra, en oposición a

* En su primera aparición el término debe escribirse completo, con la abreviatura entre paréntesis
(excepto acrónimos y unidades de medida).
* Las abreviaturas van seguidas de punto, excepto acrónimos, unidades de medida y vías de
administración.
* No alternar formas abreviadas y sin abreviar.
* Evite empezar una oración con una abreviatura.
* Las abreviaturas en una tabla o figura deben explicarse en el pie. Alternativamente, puede
incluirse su significado en el título de la tabla o figura.
* Use abreviaturas latinas (etc., c.f., e.g., i.e…) sólo entre paréntesis.
* Use abreviaturas y símbolos científicos sólo acompañadas por valores numéricos.
* Evite las fórmulas químicas

Seriación (p. 132)

Cuándo Cómo seriar Ejemplo

Seriación dentro de un párrafo
Numeración de párrafos
Letras con paréntesis final
Números seguidos de punto
Se emplearon a) un cuestionario, b)
una prueba…
1. Los sujetos completaron un
cuestionario…
2. Se les aplicó una prueba…

12
Bibliografía y Enlaces

APA (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association.

México: Manual Moderno. [Traducido de: Publication Manual of the American
Psychological Association (5ª ed.) (2001). Washington: APA],

http://www.apastyle.org/index.aspx. Página de la Asociación Americana de Psicología donde se

pueden consultar aspectos del estilo de publicación.

http://biblioteca.sagrado.edu/pdf/guia-apa.pdf Página en la que aparece el documento “GUÍA

BREVE PARA LA PREPARACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
SEGÚN EL MANUAL DE ESTILO DE PUBLICACIONES DE LA AMERICAN
PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (A.P.A.)”, elaborado por Víctor M. Rodríguez
(Bibliotecario). Puerto Rico.

http://www2.uah.es:80/jmc/webpub/INDEX.html Web de la Universidad de Alcalá, destinada en la

que se recoge normativa sobre la elaboración de trabajos científicos, elaborada por Juan
Miguel Campanario. Se presenta el portal de Entrada.

13