Вы находитесь на странице: 1из 36

ЛЁГКИЕ ЭТЮДЫ ДЛЯ ФЛЕЙТЫ

Учебное пособие

1-2 классы детской музыкальной школы

Редактор-составитель М. А. Вологдина

Подготовлено в соответствии с Федеральными


государственными требованиями (ФГТ)

Л
Композитор • Санкт-Петербург
2017
УДК 788.5
ББК 85.957.22
ЛЗЗ
JI33 Лёгкие этнщы для флейты [Ноты]: учеб. пособие: 1-2 кл. ДМШ / ред.-
сост. М. А. Вологдина. — СПб. : Композитор • Санкт-Петербург, 2017. —
36 с.
ISMN 979-0-3522-1201-5
В младших классах музыкальной школы ребёнок осваивает нотную грамоту
и аппликатуру, овладевает правильной постановкой инструмента и дыхательными
навыками, учится координировать все части исполнительского аппарата и извле-
кать звук на основе активного слухового и мышечного контроля, развивает умение
играть ритмично, точно воспринимая и воспроизводя нотный текст... Этюды по-
могают учащемуся решать многие из перечисленных задач, повышая своё техниче-
ское мастерство на постепенно усложняющемся материале.
Лёгкие этюды, вошедшие в предлагаемый сборник, широко используются в пе-
дагогической практике разных стран. Большинство авторов ещё при жизни зареко-
мендовали себя как флейтисты-виртуозы и опытные педагоги, досконально знаю-
щие все особенности своего инструмента. При создании этих эподов, несомненно,
учитывалось всё многообразие проблем и задач, возникающих перед педагогом
и учеником в период обучения.
УДК 788.5
ББК 85.957.22

ЛЁГКИЕ ЭТЮДЫ ДЛЯ ФЛЕЙТЫ


Учебное пособие
1-2 классы детской музыкальной школы
Редактор-составитель Марина Александровна Вологдина

Редактор И. Я. Вульфович. Технический редактор Т. Ю. Фадеева. Корректоры Я. В. Горбатовская, А. Е. Моносов.


Нотный набор н макет К. В. Белолипецкой.
Формат60x901/8. Бум. офс. Гарн. Times. Печ. л. 4,5. Уч.-изд. л. 6,5.
Издательство «Композитор • Санкт-Петербург». 190000, Санкт-Петербург, Большая Морская ул., 45
Тел./факс: +7 (812) 314-50-54,312-04-97
e-mail: maiket@compozitorspb.ru www.compozitor.spb.ru
Филиал издательства нотный магазин «Северная лира»
191186, Санкт-Петербург, Невский пр., 26
Тел./факс: +7 (812) 312-07-96 e-mail: severlira@mail.ru
Отпечатано в типографии издательства «Композитор • Санкт-Петербург»

ISMN 979-0-3522-1201-5 © М. А. Вологдина, редакция, составление, 2017


Гос. № 7038 О Композитор • Санкт-Петербург, 2017
От составителя
Начальный период обучения является наиболее сложным и важным как для педагога,
так и для юного музыканта. В младших классах музыкальной школы ребёнок осваивает
нотную грамоту и аппликатуру, овладевает правильной постановкой инструмента и дыха-
тельными навыками, учится координировать все части исполнительского аппарата и извле-
кать звук на основе активного слухового и мышечного контроля, развивает умение играть
ритмично, точно воспринимая и воспроизводя нотный текст... Работа над этюдами — важ-
ный компонент обучения любого музыканта. Этюды помогают учащемуся решать многие
из перечисленных задач, повышая своё техническое мастерство на постепенно усложняю-
щемся материале. Первые эподы должны быть простые и не слишком перегруженные раз-
личными приёмами игры. По возможности, они должны быть написаны преимущественно
в среднем регистре, что помогает избежать перенапряжения ещё не сформировавшегося
исполнительского аппарата Как правило, каждый этюд предназначен дня освоения какого-
то одного штриха, аппликатурной или другой трудности в комбинации с определённым
ритмом или метром. Расширение диапазона, используемого в этюдах, должно проходить
параллельно с постепенным освоением аппликатуры инструмента.
Лёгкие этюды, вошедшие в предлагаемый сборник, широко используются в педагоги-
ческой практике разных стран. Большинство авторов ещё при жизни зарекомендовали себя
как флейтисты-виртуозы и опытные педагоги, досконально знающие все особенности сво-
его инструмента. (При создании этих этюдов, несомненно, учитывалось всё многообразие
проблем и задач, возникающих перед педагогом и учеником в период обучения.)
Любопытно, что биографии некоторых авторов так или иначе связаны с Россией.
Гарибольди, Джузеппе (Giuseppe Gariboldi; 17.03.1833, Мачерата — 12.04.1905, Ка-
стельраймондо). Итальянский флейтист и композитор. Учился игре на флейте в родном
городе, работал в различных театрах и гастролировал по Италии как флейтист-виртуоз.
В 1856 году переехал в Париж, где продолжил свою деятельность в качестве блестяще-
го исполнителя, дирижёра и композитора. В 1859-1861 годах гастролировал по Бельгии,
Австрии, Англии, Голландии. Во время франко-прусской войны работал в Красном Кре-
сте. В течение более двадцати лет (с 1871 года) преподавал флейту и композицию в кол-
ледже Роллен в Париже. В 1905-м вернулся с семьёй в Италию. Автор 3 оперетт; песен,
пьес для флейты и фортепиано и для флейты соло, этюдов для флейты.
Друэ, Jlyu (Louis Drouet; 14.04.1792, Амстердам — 30.09.1873, Берн). Франко-
голландский флейтист, композитор, дирижёр, флейтовый мастер; придворный флейтист
Наполеона I. Самостоятельно овладел искусством игры на флейте. В 7-летнем возрасте
поступил в Парижскую консерваторию и сыграл свой первый концерт в Париже. Затем
последовала череда блистательных концертных турне. С 16 лет преподавал флейту брату
Наполеона, королю Голландии Людовику I. В 1811 году был приглашён в Париж, где му-
зыканта ждал грандиозный успех. В 1817-м совершил поездку в Англию; уже в следую-
щем году открыл в этой стране собственную мастерскую по изготовлению флейт (прав-
да, вскоре разорившуюся). После успешных европейских гастролей вернулся в Англию
в 1829 году. Был лично знаком с Феликсом Мендельсоном и Людвигом ван Бетховеном.
В 1833 году переехал в Париж. В 1840-1855 годах служил капельмейстером при дворе гер-
цогов Саксен-Кобург-Готских. В 1854-м совершил поездку в Америку.
Талант Луи Друэ был высоко оценен современниками, которые называли его «Паганини
флейты». Музыкант играл на флейтах простых систем с 8 клапанами и считался мастером
двойного стаккато. Одним из его учеников был Вильгельм Попп, впоследствии ставший
известным флейтистом.
Л. Друэ — автор множества произведений для флейты: концертов, дуэтов, трио, кон-
цертных соло, фантазий, более 300 эподов, а также школы игры на флейте «Methode Pour
laFlQte» (1827).
Кёлер (Кёллер), Эрнесто (Эрнест Иосифович) (Ernesto Kdhler; 04.12.1849, Модена —
17.05.1907, Санкт-Петербург). Флейтист-виртуоз и композитор итало-австрийского про-
исхождения. Учился у своего отца, придворного флейтиста города Модены. С 1869 года
играл в оркестре венского Карл-театра. С 1871 года Кёлер — первый флейтист в оркестре
Императорского театра в Санкт-Петербурге; после смерти Ц. Чиарди стал солистом ор-
кестра. Автор «Школы игры на флейте», «Шкалы беглости для флейты» и «Школы игры
на флейте-пикколо», оперы «Бен Ахмед», нескольких балетов, множества произведений
для флейты, в числе которых — несколько тетрадей этюдов, дуэты, пьесы, концерты для
флейты и фортепиано, ансамбли смешанного состава, фантазия для флейты и фортепиано
«Петербург наш дорогой» и др.
Попа, Вильгельм (Wilhelm Рорр; 29.04.1828, Кобург — 25.06.1903, Гамбург). Немецкий
флейтист и композитор, ученик Г. Куммера и JI. Друэ. Работал придворным пианистом
и флейтистом в театре герцогства Саксен-Кобург-Гота, затем переехал в Гамбург, где
в 1867 году занял должность солиста Филармонического оркестра. Написал более 600
произведений для флейты (фантазии, сюиты, вариации, сонатины, концерты, множество
пьес для флейты и фортепиано, дуэты для флейт, ансамбли смешанного состава, этюды
и др.). В XIX веке его «Школа игры на флейте» пользовалась большой популярностью
в России, издавалась она и в советское время (М.: Музгиз, 1937).
Прилль, Эмиль (Emil Prill; 10.05.1867, Штеттин (ныне Щецин, Польша) — 28.02.1940,
Берлин). Немецкий флейтист. Первые уроки игры на флейте получил у своего отца.
В детстве гастролировал со своими братьями — скрипачом Карлом и виолончелистом
Паулем — по Германии, Швеции, Дании и России. В дальнейшем учился у Генриха Ган-
тенберга и Иоахима Андерсена в Королевской школе музыки в Берлине (1881-1883). Неко-
торое время работал в Санкт-Петербурге и Москве. С1888 года преподавал в Императорской
музыкальной школе в Харькове, был первым флейтистом в оркестрах Гамбурга (1889—
1892), Берлина (с 1892 года), преподавал в Королевской высшей школе музыки в Бер-
лине (с 1912 года — профессор). В 1896 году принял участие в разработке ми-механики
на флейте системы Бёма. Автор транскрипций, этюдов, сборника «Оркестровые трудности
для флейты», учебных пособий «Schule ftir die Bohmflote», «Fl6tenschule», «Fiihrer durch die
Floten-Literatur».
Тиле, Зигфрид (Siegfried Thiele; p. 28.03.1934, Хемниц). Немецкий композитор. Начал
сочинять уже в 12-летнем возрасте. Изучал композицию, дирижирование и игру на форте-
пиано в лейпцигской Высшей школе музыки им. Ф. Мендельсона-Бартольди. Преподавал
в музыкальных школах, был руководителем хора и оркестра. Занимался композицией
в Академии искусств Восточного Берлина. Преподавал композицию и чтение партитур
в Высшей школе музыки в Лейпциге (доцент, затем профессор; в 1990-1997 годах — рек-
тор). Награждён государственными премиями ГДР и объединённой Германии, саксонским
орденом «За заслуги»; член Академий искусств в Лейпциге и Дрездене. Автор оркестро-
вых, хоровых, камерно-инструментальных произведений, фортепианного концерта, сочи-
нений для солистов, хора и оркестра.
Чиарди, Чезаре (Цезарь Иосифович) (Cesare Ciardi; 28.06.1818, Флоренция, —
13.06.1877, Санкт-Петербург). Итальянский флейтист-виртуоз, композитор. Музыкаль-
ное образование получил в Италии. Прославился как один из лучших флейтистов Евро-
пы, чья блестящая игра отличалась мягкостью звука и безупречной техникой. В 1853 году
переселился в Россию. В 1855-1877 годах был солистом оркестров петербургских театров
(Итальянская опера, Императорский (Мариинский) театр). Стал первым профессором-
флейтистом Петербургской консерватории, работал там с момента её основания и до своей
смерти (у Чиарди брал уроки игры на флейте П. И. Чайковский). Преподавал в музыкаль-
ных классах Театрального училища и в знатных семьях. Кроме того получил известность
как талантливый скульптор и карикапурист. Автор пьес для флейты и флейты-пикколо,
фантазий, концертных дуэтов с фортепиано, вариаций «Русский карнавал», транскрипций,
романсов. Создатель учебника «Школа игры на флейте», который переиздавался в России
и в XX веке (Л.: Музыка, 1973).
Марина Вологдина
5

3. ТИЛЕ
Moderate
V
(jL ^ % ^ • =^=j J ^^ i s H ^ J 13

(V)
Ь 4 Jd - si •5. • а J J
-я 4 * f - 4
т w т

j n / j J 13 J IJ J f Tf

Ч. ЧИАРДИ
Moderato

# £P
£ v

P i i P

p£ i
3d
sfti

Ч. ЧИАРДИ
Andante
~rr 22=
33=

^ r r f | f Г |Г Г £ J~j» р 1J

(У) Ч. ЧИАРДИ
Allegretto
г f г if "F i f f г if
4ИгГГ|ГГ r f

; - Г Г Г | П I'ljil! r r f i f f ; ,г r > , ,
с 7038 к
6

5 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Moderato
ж • t • « • • •

V 1 f 1 J•K ./1 »L * . IT 4,/ fe^Ffr %


* t / 7«4 / «74
1Ф * ' ' r / ' / i 7 / 7
р staccato con dolcezza
• •
• • •

. у • » • •V
7 4. ff ^ ft 4, ff 4, l t. i t 1'.В-7 4, " f t — f t "
—f* * —•_II II I. —4, "il"
S 4,
1 f. 1 f 1

/
-,7-Ж * ' Р*
ш—-ш—жг— ff
Ф=М Мр * ± Г Г f- T r l * f f f T f f f

V• • •
:к=к=кl e •t BZBZBI:
• • • • p
ft»»
ww
• • •
• • •• •
Ф •
Ф •
Ф Ш•
• • • •

ж • 1 .1 > • а >.
Г г
= Н =

.V

¥
±1 «г I tw t шт tmm *i0
-—a i a v

Г ffff ^гг » » i У"»


*
:
А
*
Д»: 4,1-Ж-
Щ-
if'~m*
7- Г i
* 1

б З.ТИЛЕ
Allegro
Л > \
4# -в 4, 1 4 Jm фi _i
«* < т J J
Щ = > >-

mf

щ) * 4 « 1_аЦ1 "g d *
p. • -Ж, I
Г ^ 7 j
ж
jiiiTT] J i
4 • m «
4 = • •

V
(V) ,
i = i = а . ..
-j * 11\
* i Г *
Ш
1 • ач
ш

- Г 4 '

с 7038 к
—«Ё5
3. ТИЛЕ
Allegro (V)

I £Ш р
Ф WZ^ZML
Я Ф

р
г 0
t W


(V), (V)

I r d
r ir r 3 £
(V)

3. ТИЛЕ
Moderate

c r G x r ' c i r " С/1Г


i?

# CJUlf ^ i* L l X T | J J J
f n
f

Ч. ЧИАРДИ
Andantino
(V)
Ш a
Щ
(V)
н г н Г r r | Г г , / г
r ? Iг РГ iг г 'г

m г f ffrrr
ф Ш
с 7038 к
8

10
Э. КЁЛЕР
Allegro moderate
— а -m- .К. .Z.
*
й tt к Г > г Ir—J—J—!
> г г i f!— > £ i *
^ 7»/

> Г Г .Г ^ f г f t Г г - Г >—p— I» > г г i


1—1
Ф =
t г f ^
Г Г |Г 1Г i | Г 1 Т Г
£ ! £—1 ! 1 т• Ж 1
4 = =4=1

JM •
v т
п * Р—1—t Г Г
1 i1f Г г=j f V H -
—а 9 V| "1
Т..•и— 1

V
IЯ _1 I ^Ъ уя I Я 4> »
Т—•—в» j J IJ Г r f J = - о -Ш

у— » ^ ^
Ф Ц r
-—f J —> 1 —
г i—
г 1—

V« . в
м Г r ip p
L i f 5—1Г г! | Г > 1 J— « * |
? * -
11
Э.]ГГРИЛЛЬ
Andante V
V
р— р- 1®
rrp Г I
-&М-4 — — 1 1—
mf
V
t ^ f f f f f y if г Г Г г Т г •У

v * v
1 V. I-

с 7038 к
гЙр г Г Г f—\0 р 0 г Г \ 1- г Ггм |J Г Г г Р !

^ f — — г р — ^ J

г г=»—L
? Г Г | Г Т г ^Г Г =1

Г ? Г ? Г > , г г г г Г >
IP С / Г Г [J Г- 7U ?^ Р Р =Д
1
у 1

12 Ч. ЧИАРДИ

Allegro - ч
JP ttt| » f f ip Г iГ r f
11 ' г \г ж 1 lr Г |Г
Щ Д J г
••Г ' L / И

jpfcf Г Hi* if > ."Г^Г


! * 1 Г J* if г Г Г 1 г Т г г

-У—в
7
-0 1
= 1

13 Э.ПРИЛЛЬ
Allegretto
V V
JP * Г Т Г Г р Г Р , > ш Р Г w .... # - » т » —
цу 4 ц U 1—— i г 1 ц Х Г Г Г Г / 1 °

$ Ш 0 Ш Я Ш 0 * Ш 0 ш
0 т 0 i f » - Pftf f » f i P 0 - 0
ф Г Ц / Г Г 1 Г ' г 1„Г Г г 1 f d' Г Г Г 1 М П 1'

J & r r r Г г м ^ Г Р 1 Г Г uГ - 'J Р, Р Г Г ' 1Г f

* ~0—=
•0
Р Я Р —^ 0—~Ш
V
г р - г « Г Г г Г Г Р j

с 7038 к
10

14 Ч. ЧИАРДИ

Andante (V)

(V) (V)
•ни р

£
(V)

£
15 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Moderato

Р Ч Г Г р
р grazioso

O J I н Г г ы Щ
t р

V.
j r r r n m r /

==ж
" /* Л-
i

£ 1=
ft — ^

* -IIг Г Г Г ICJ* i

5 > 1 Л
у р ч г II

с 7038 к
11

16 Дж. ГАРИБОЛЬДИ

V
ft
'' Г1 . Г 1 1
r>
4 Р • — - i f Г ~ > 1 f - i I
1 4

2(ft) г *J I -61
V V
> >—1

4J
rt ГП
— — Д1 —
о if Г * 'Г г r \ — - —

Г ГГ^Г Г* J йдёёёё
i cresc.
a tempo
V
^ '
i £ 3
щ

г ,f V г I - г
Г Г Hf £
v ^ a tempo у
I- f 1 r r Tг гf —" Г' £—1 г
1
1 1
lf
р
v
— | > f>
JP О Г 1 г—I—F~~
У > i , JJ " , г 1
1 Г1 1
._
—й—в
—4—
Л—9 Г
—v
*—!—
| 1

$ г
" р cresc.

p 1 J
1 A 1
if »
f *
р ~- рГ »> 1 Ф
-р \ f1
Г *
* п
- \
J
T f
f *
с 7038 к
12

17 Э. ПРИЛЛЬ

Andante

Г Г Cfl^f J и г г г
if г Г if ^

j ' r g r r I r r r r ' r Г'1 м fljrigjgifcf

# р р
Г I^r!rr
* "r J
с ?
1

ф С!схг'г г
й*1^ £ £
JSC
J J
EClTIf СГГ-Пг ty и г

18 э . ПРИЛЛЬ
Allegro moderate
(V) ^ . V

i
| J
r L L C i ' S P

4
(V).

r 'gJJ

г v - i
F f -1—tr-p-
flp

• p f ? г———1
г Н
Ь L 1 J

с 7038 к
13

19 Э. КЁЛЕР

Moderate
£ Г Г if if Г
% f

# щ Pir Г in Г Г .Г

I:
S
рг

р | [ 7 Г Р | Г г и | Г г

j ' p r (У|Г г |j» r M P Г p | J •


20 ч. ЧИАРДИ
Largo

Г Г Г Г ? р|Г ^

Я V

Г Г 'j, |Г Г i i = l

f Г Ш Г ^ п г г >• if t t e ^
м к* и. V
J==M

f г fpff Г Р|р- r g r
СГЛ'
Л I

г ^
I•

II
с 7038 к
14

21 ЧЧИАРДИ
Allegretto у

• Ш Г- • , I я- • 9
л1 f »
(V
V l ^ X
' r—e 1S 1T *i r I J и a—
г г if — ~ Г p r~ ff

= N 4 > „ V , _
1
" 1Г |Г т |Г Г r T Jя f Г if r ftOf 1
Г
Г '' T 'Г 1

5
" f — + m rl^r'^V *" ^ f i f - Т л и =H
ф у -Г Г I - Г г t ^ J j J
i
* 11

12 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Allegretto, sempre moderate
JMtt n 11 1 11 к . r __Ё lL—д р—9 р 9--P—W р Ш—
/ - 1
с) i?^ " — = — тпр

jM » » f — i f fr„iffffil*fff » iff* ,7 f' i 1f ftГ — *" iff ff Г г=]


• ' i i i i i 1

= — /

V f 0 f Г Р ft—д"" Я г К—
f-W-m
• » J '
h«f7 1» ftГ f7 1f- I*-*
- | i-
fЛ — fb =b L I — U

|/7
С—
p_JL
1

— —

1 if V < if Г Г Г
* * 1 ^

-iffl
v^y/ e —л — »
—л

ш—Ё | 1—Ш

JP * „ i — .
f \ 0 p f f i f
. | J ' '
I T' . i. «fвf* " 1 "* 1 ' L I 1 — -1- • -*- 7"

«? от
V
_ _
t 0 t 0 \t —г i
— - --0 J 4 ш 4 ' т; L 1
I я 0 я я
J- 3 = = = btf"^ '
шр

с 7038 к
15

23 Дж. ГАРИБОЛЬДИ

Largo поп troppo у . ^

|Г Г Г Г ш
т р
р

V • ^ •

I f г 1 Я у - " я. Г—г—Г—
4 '—/--
Г * '[ 1
г
1

jpp > 11 Н И 1

г р

в)
i—V— "1®
ф—ф—
т3

$ Г |Г Г p\f > мГ р

/Cs
j M ^ f l f г , |f г |Г v
f 1Г 5

#
a tempo
V Гг Гг Г
£
Р

V
71Г Г *
ш

2 * иг Гf U р
3
W cresc. росо а росо

f n ^ Ir р » Г |г г * 1
И "
7 /
с 7038 к
16

24 Л. ДРУЭ
Moderate
m m
•f > i f t r c t f j

-Р Г* ft ft > •''гРГРГГРСГ^ГГг'• '^^^mf't* r f T Pf^ftV^"^ -

^ ' м • i^M — - • Ч Г *

ft i Г i Г flf I* i _ .
1 1 r 1
I I Iri
f ^ \ f T r IГ ft

ь» V
Г M - p-1 r
p i

#
.. V
Г ^ [Г *p | Г i ¥ T f if F i f ft I г

$ Fit f f r If
с 7038 к
m «Р|Г |1Кч1
17

26 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Allegro moderate
V . . . . \i
p > p J>
фж t t t t * * * *
m f

• « » • •
£ * Г Г Г Г , т— f t ft ft ft-f i f r f f |1

= — i
• •
• 9 m p- . I- е v p.
> 1
p—p— -
— f t ft ft p—] — p 1<» i f
J
>
1
1f • • •

»
• . V
• • • • tie •
i-p-
• • rf • • •
r v
• . • .
P V Ш 11 » - я » и v w w t V w
t =


• • •
• • • • •
L p V . • • •
. . . . v
V • • • • •
9 ~\ * Г Г ft

Jr
* • • • •
• • • *
. V
• •
F - F - F -
— г — f t ~
- p
—p p
г f Г

— jP

• • • « d •
• • . f• . . .
p
л г г г г il — f t — t
— p P P
f •
A
1 •

, Ё__

f calmo
• V. p•. .
i v p
• • • л ft
i f • p- • *"
p
T ^ t fa

• V• m .Л. i V
.
p- • p • - A
9 - • • ^ л •
• , p •
p- 9 p -
Ш
ф = - t
p •

p •
• J

^ ' 1 * 11
- H - B—ir * *» - p - s —
v
Ф —Ф 9 9 - — 1
> - > > -

с 7038 к
18

27 Дж. ГАРИ[БОЛЬДИ
>
And antinc » V
.a
. V
V -Р—9-Ш—
1 i 1. f ,1. t (_h -
1 : "ft 1
fty • 4 al^ --e
J
P

i й
4 P p
p P -

n p r if f |ГГрчГ r f
4
V /т\ «tempo

I £ i
p
i
l i

JSL

«3jo>
I 1 p [ J 71
*

fr IP
I f
p

Г 4„ -о i—
d 1 ф — Г Т Т Т Ф—
Г 1Р
Р

m s
Щ cresc.

1
l H
Lyj
J)*f
m
ГН
у.
| J^
-—
*J 0 «У ft 41 i i II
m f
p e cresc. /
с 7038 к
19

28 Moderate Ч. ЧИАРДИ
V
u . f CTi 1
m i i u ^ r r f i t f
ir , r
M M Р_Г i r Г i r i" f t p - . -p—
r j
i' i 'У

Ш ш
29 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Andantino • • v' • V ; ; ; ; . . . .V
A r _ f i . r - f i f - f l I I
# 'cJ '&J Ё' 'c.
• • • V.
m m m m m m
0-0-0
cresc.
. . у
V £
p j-
/ , i • • • | T Л0 П | l t* fJ • • •
(ф P • V К- 0 0 -Ш L
• •
WElWZKZ-i

•,

• • • ^ 1 9 — : — ! —

• • . V
• • • m-i
ш * я
Ч* •
• • •
V • • £ —-— — - — Ц Р - л я
• • > • •

cresc. •

m л m V |—|—j—- • • . V v ?
л я л

Щ dim. росо а росо m f


_ _ * * *
f f i f f f

$
i ^
m 1
cresc.
с 7038 к /
20

30 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Allegretto
• •
. V
m F • ^ •
m 0 m

mf

£ 0—F—•—
' т '

— 0• р• 0• -A
v
•. • •
ФА 1 1
• •
0• 9• г J

Р

V.

I £
V. .

i
E /
• •

f L i f f |ГГГГ icirricLLri^

• A. •
. V
— :

йШЕ

mf

0 V
^ч г г
гГ г
*.. ^ •
0 f Ш2

V. •
• •
|l ji IE
1 Ш Ш
Ф
/
с 7038 к
21

N ч ч ^ t r r t f v : 0-
i t \ 1t V
H 1
ё• —я J J —J-4=l
. V
^ f f- f v
f Г Г f * * * f
ff ™P <
> >

Г• Af Г• Р
ф ] г т г г
1f 1
Ф П~ *Ф
>

• 1
ф
/Tv
9 j
* \
: / ff

31 э . КЁЛЕР

Allegretto

с 7038 к
22

24 Л. ДРУЭ
Allegretto

v
r f r Г Г 1
•4 — = — ' — I — ( • г
т ' ш

t f t r r г Р |# р р ^-дг
г г ^J j - j -J Т I —| 1
г г V J J• J•
>>w

— ^ V m >

Q-"—Г Г Й1
4*1
' " л
ш —
т f » •

•f v
p f• f it :


z——
V
•—
if Г ill

m « > 1 1
J 1 * \
— < • -

с 7038 к
23

24
Л. ДРУЭ
Moderato
т . . .
Т . . . . Т
ас "

dolce

a f f f p f r j •) I1 1 1 1 1
Г ГГГГ|Г г г г г г ff

т. • •
I
a i#

Р

£ L•
я? f f
* *f
1
IL * в 7 .
7 J1
И F-m~ i Jl . л LV 1i

SSd s Щ •м У LJ i f c H

34 в.попп
Allegro
ж

-J7 и
ё£||

U /

Ф
£П i r ^ . J l ш
т /
• v
w 9 w
ФЦ -Г-^ — - 4 0 - • I » 9 U

Ф= ТГГ'СП 1 1 1 1

# 1 I* Г I»
р
V=£=3E
р

c e r r r i m r
/
с 7038 к
35 в. попп
Presto > -

l u r T r f•f •- g l f l * f : : • IFti* Г • V
W r t i f \
\i 1 1 1 b-H-i J = ф - гг г
ii p

V•,
П г ПS f г р ; ;
=sa -LJ
= Н ЕШ f •

• • •
1
^ f• f• . v „—v
P r T r rf • • • »Иг 1Т г1 J• J• J•Ji
ШИН
Ш
• • •
•v — ^ v
H tifT — : : —
A l ^ - e-tta иН^ Н^ гг р Г I» L- л
r T r ^ i
h 1 1
Й E J J LI 1 '
f
. . . V ^
2 : !
p f T i ^ C J J * .Г Г г - А А |Г [ r— — — —
LL ^ ГГГ'

9 г-р—
^ T 4 - IE H r 7If 7Щ ' и =- T fl Ш. Ш. 1
— г ч
/
36 Л. ДРУЭ
Allegro moderato
Ц0 0 - > - = V V
> A —
--F—1 - г Р ^"Г If Г '' Г
= ы = 'С—Г [ J DJ
/ u

t^f • я V . - £

fit* ш f f r s-F
sU- JJ-J -L—( №

j'»ffrrj I 1 ц Д ц й Ifcjjj J J J
p
с 7038 к
25

V ff
tfri m

i
i
£
от/"
m. s

• «1
ft V
f 1 9- •—ф
fihf f 1 f~> С
•1
A I
Я
' %

j ?
7 1 1 ' 1 = l F
' o J
>:
p-
Гг ? f - \ - r \t r — H F=f=F1»- г Т ^ ХV = и
1
h P

37 Л. ДРУЭ

Andante quasi allegretto


, V
*Г Г Г
J • 9f

\>i
(ffc flf г ^ m
i

U I Q f W t V
i
W

^ r~r г r~_Lf JT3 flj Q f Llfc

f Г ц » J T 3 I J T ^ Ш 1
с 7038 к
26

38 Ч. ЧИАРДИ
Allegretto
(v > . л V

tf i W O f i t iif i r p г *
Ш

j M f l f f t f | С Щ • г У Р|Г Г

^ T L f t L t

j ^ Q f L f f f I f t f |Г v fff
39 Л. ДРУЭ
Andante con moto е agitato
/"P^g p. Г—Vs^


• B.
*
r v
;
F ^——• k — ^
= —
L L!—l 1

f 1
4 p j ? • / ^ i*^

#
.. V
t 1

с 7038 к
27

40 Э. ПРИЛЛЬ
Allegretto : : : $• • . к «да-
JL
Г Г Г i""LLT I
4 ^ щ х . ш
p staccatissimo

л ,
.«J
— Ч5Е »i
Jr P fEM
g Л ^f f \
1
—r-p
V p
(•--
1 1 1
fttf f f Y F 0 m 1

p p t• V £
FrfrГ г p I
p. —
• • IT " • —p-- • m
т C-£
f > v. .f fi f f
I ^. J
* :

irfrfr r r p p nj Of №
V
й
1 1 I*" 1
1 11 ' 1
v
-fi u p
J"
ir
—sc
p p
p
t*
-
f -ь,'.. f3 i
# = = id —
•J—' = 4S
w ,
m i * = * =

i s

#
^ # # ^ i
If * - .-Г Г Г Г - Ц шкж

tiprff

# с 7038 к
i
28

41 Ч. ЧИАРДИ

Andantino
^ 4h fj Г j j coy
m

$ ЦА a
f
iff F
ICXjf
Г P ' . • ^ ^ - Z Z Z M Z

* Ш m

42 Ч. ЧИАРДИ
Allegretto
j ¥ n r r ir ^ | Г Г Г Г | Г r |Г ^

Г г Г
i M ^ c j y т ir r T r ¥ | Г r

J- E r r " > f ir Г Ь

z l J i f f г
4

/Cs

г г г гТг

с 7038 к
29

43 Дж. ГАРИБОЛЬДИ

Allegro

j 1с J г |Гу*r"grlrTCT^jjrjj

• - v
r y

% fgfiP%r г f T r f f f r t i f * - ^

. .V
а Г Г=ас
i i Г

£ m
JTfr к» U

. V.

Ш
• •

f ' t f f |Г rj-c/r
i n s
p (P)

/T\

4 ' r p t i
m I
t ^ i [f
с 7038 к
30

44 Дж. ГАРИБОЛЬДИ
Largo non troppo
V.

7 Г- 1 ш
W*- еСТГРГ р Г р
Р

р 7 й" 7I f|»: 7 fe
р

и
J J ^ г ш
pp е cresc. Р Р > Р
V _ . . ^ V
\ Я V

7 f 7

f
ёпщ^Йic£f РГ РГ p i c £ f r ^ РГ р
a tempo

^ г ^—P 3
1 > j» ^ p ^
mf

Л 1»2—ф
f ftГ г г ?
pp
P ppp
a tempo
2
J k, fe
P P f' р ""ir - "
Л 7.. 7 J |rV *f
7 7 „ и J7 7 1
11
P' P К у
mf *5» 1nf pp »

dim. sempre
с 7038 к
31

45 В. попп

Allegro поп tanto

Ц | - "
tfirSW
scherzando

г Иf f г ГгГ f • •

Я 4 LJgi kj 1
1 % — 1
ж- ж Ж-
* ft ft

•^
1
f r•j—
f •Г
§ Ц Lf ^ Ufd Г (• 1—1 " £
ti 'ciJ
. a

j ^1 ; ff^Г Г —1Г ft| ; V f r r # ^ f f Fftf"ff 3 Г—* \


• • Л. • —
' и

§ C-U V

^ ' ' . . .
• # • • 4

JMA . rf f iLBV r ^ F j n g f _
« • •

. . p a p f t f f f

J Lf Lr 1
— j — [ — g — — Ш »

r 1
tfl
• • •

1 M ^ ff f ; J I > I Hr г Ё Ш Т i
Lf * i i - U J HZ-ZJ-M S~J

«
i .

• • l" ifrrr
z I—*Г ftfftftp# Ii a
— ft v. .
Pi - p' •
- ft
• • • • •
I е Ш'

'CJ LETC-J
mm
та " —

i M* « rn
та Г U» 1 ^
^ ' - и ц [J5>J1J J>7*n(•(• I 4
" 1 L *f ^ 1

с 7038 к
32

Ф1П1

"8- О Ф11П
1
«о ЭСВ . *F— СЧ тСЧ — С7Ч
"" "Л ~ < о
ГП — «
4 41

411

ttФИ
— РЧ m ^г С

« сч f> ^ «г> > СЧ Ф111 СЧ К» Ч* «Г>

Ю
1' Ф111 •8'

— <n гл «л гч m ^ - <s m «г> —- сч m vi -- ~ СЧ V"» СЧ ™ '


41
СЧ V-1 сч «л сч «г»
— М * "Л — <ч «•*•> чг «п сч ^ «л

« Г) Л • «П —' сч гъ «е w» ФП

|| « W < ФН СЧ «Л ^ V»

5 — tn «Л 41 —« сч <*) м-
а*
гч «п «о
(S (П^ Of | «л
ГЧ ^ V> — <4 ч» V4

N CI tt JI

Ф" N f) f TI Ф1

NП '
Ф— (N П ' Ф1

«НЙЬ НИ»
се св
а
8 I
Ё
о
£
о
>
33
«л «ч-
ф|| — сч •

> СЧ «Г> С N ю
8 ФНН
м — — сч С^ — (N — гч
-г* ф

—« сч f> «п — сч -чг •<•»

- « m тг — СЧ П ч* Ф111

"S " " 1 Ф111

-Nint — cv *п « 01

сч «л
— сч m ' 011

сч «л сч «•>
О - CN ГО -Ч- -« м n «t ф||

СЧ fO V» <N П
ФН

01

- (N М t
01

jj СЧ f*> ««Г Й"1


ф СЧ го -«Г ф|
№ я*

' СЧ ГЛ 4J" .ф| N Л ^ VI

Т1#Г
ясо св
а
се
и и
о о
12 aо
о
Очень часто начинающему ученику бывает сложно самому разобраться в аппликатур-
ных таблицах, прилагаемых к различным пособиям. Иногда эти таблицы не может объ-
яснить даже взрослый музыкант. Насколько логичны таблицы в некоторых зарубежных
изданиях, где, скажем, нумерация пальцев начинается с указательного пальца, а большой
палец обозначен буквой? А что будет делать ребёнок, столкнувшись с «универсальной»
таблицей, предназначенной одновременно для инструментов немецкой и французской си-
стем? (В нашей стране, как известно, используются флейты и той и другой систем.) Ведь
для извлечения одного и того же звука на флейтах разных систем требуются противопо-
ложные движения мизинца левой руки! Ещё есть таблицы для флейт лишь одной системы,
чаще французской...
У начинающего ученика всё это вызывает только путаницу. Обращаясь к более удачным
таблицам, где каждому звуку соответствует схематическое изображение флейты с закра-
шенными клапанами и рычажками, подлежащими нажатию, ребёнок вынужден отыски-
вать на своём инструменте те или иные нужные клапаны, сравнивая их с изображёнными
на таблице и неоднократно перепроверяя, тот ли клапан он закрыл. Трудности усугубляют-
ся ещё и тем, что зачастую не слишком опытные педагоги знают лишь аппликатуру своей
собственной флейты (той или иной системы) и иногда по этой причине прививают учени-
кам неверные аппликатурные навыки.
Практика показывает; что дети хорошо ориентируются в таблицах, где пальцы — от
большого до мизинца—пронумерованы так же, как у пианистов (1,2,3,4,5). Приходилось
видеть запись аппликатуры в виде дроби: пальцы левой руки в числителе, правой — в зна-
менателе. Представляется более логичным другой вариант записи — в два столбика: сле-
ва — для левой руки, справа — для правой. Это легче воспринимается учащимися и по-
зволяет найти нужную аппликатуру, не отнимая флейты от губ. Кроме того, не следует пы-
таться совместить в одной таблице обе системы. Пока флейты немецкой системы не вышли
из употребления в нашей стране (и пусть никогда не выходят, потому что немецкая система
ничем не хуже французской!), необходимы разные таблицы для обеих систем.
Поскольку изучение трельной, вспомогательной и дополнительной аппликатур — за-
дача более позднего этапа обучения, мы публикуем лишь таблицы основной аппликатуры,
но с некоторыми оговорками и пояснениями.
Аппликатура для звуков 4-й октавы предлагается только для удовлетворения «спортив-
ного интереса» тех учащихся, которые уже освоили верхний регистр, имеют достаточно
гибкий губной мышечный аппарат и хорошее дыхание. Само собой разумеется, эти на-
выки вырабатываются не сразу, владение ими выходит за рамки задач начального периода
обучения. Кроме того, в произведениях для флейты в основном используются три октавы.
За долгие годы исполнительской и педагогической работы мне довелось столкнуться всего
лишь с 2-3 произведениями с ре4, звуки же, расположенные выше, не встречались ни разу.
Второй способ аппликатуры для звука фа-диез во всех октавах (с использованием сред-
него пальца правой руки) скорее можно отнести к вспомогательной аппликатуре; его нель-
зя рекомендовать начинающим и не следует использовать при исполнении музыки кан-
тиленного характера, но он широко применяется в трельной аппликатуре и в пассажах
в быстром темпе.
Все три аппликатурных способа для звука си-бемоль можно считать основными, поэто-
му их необходимо постепенно освоить. Очень часто на начальном этапе дети неохотно
пользуются вторым способом, однако по мере усложнения музыкального материала без
второго аппликатурного варианта уже не обойтись: он становится обязательным в хромати-
ческой гамме, тональностях с 5-6 диезами (звук ля-диез) и с 6-7 бемолями (звук си-бемоль).
В некоторых случаях незаменимым оказывается и третий способ.
Помимо цифр в представленных ниже таблицах имеются ещё мелкие значки вверху
справа при обозначении большого пальца левой руки и пальцев правой руки, «обслужи-
вающих» не только «свои» основные клапаны, но и рычажки.
Знак0 рядом с обозначением большого пальца левой руки соответствует рычажку си-
бемоль, который на флейтах французской системы находится слева от клапана си, а на ин-
струментах немецкой системы — справа от этого клапана. В случаях, где большой палец
левой руки необходим при извлечении разных звуков, он может находиться на этом рычаж-
ке всё время, даже если это обозначение отсутствует; исключение составляют звуки си во
всех октавах и фа-диез3.
Такой же знак при обозначении указательного пальца правой руки указывает на необхо-
димость использования рычажка, находящегося слева от клапана фа.
Знаки* и" при обозначении среднего и безымянного пальцев левой руки соответствуют
1-му и 2-му трельным клапанам. При нажатии 1-го трельного клапана используется как
указательный, так и средний палец: указательный — при исполнении трелей, средний —
при извлечении си-бемоля3. 2-й трельный клапан может обслуживаться как средним, так
и безымянным пальцем, — исходя из удобства и необходимости в той или иной апплика-
турной комбинации.
Такие же знаки около обозначения мизинца левой руки соответствуют рычажкам
до-диез и до нижнего колена.
В таблице есть выделенные жирной линией участки диапазона, где звуки разных октав
берутся при помощи одинаковой аппликатуры.
Марина Вологдина
Содержание

От составителя 3
1.3. ТИЛЕ 5
2. Ч. ЧИАРДИ 5
3. Ч. ЧИАРДИ 5
4. Ч. ЧИАРДИ 5
5. Дж. ГАРИБОЛЬДИ , 6
6.3. ТИЛЕ 6
7. 3. ТИЛЕ 7
8.3. ТИЛЕ 7
9. Ч. ЧИАРДИ 7
10. Э. КЁЛЕР 8
11. Э. ПРИЛЛЬ 8
12. Ч. ЧИАРДИ ..9
13. Э. ПРИЛЛЬ 9
14. Ч. ЧИАРДИ 10
15. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 10
16. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 11
17. Э. ПРИЛЛЬ 12
18. Э. ПРИЛЛЬ 12
19. Э. КЁЛЕР 13
20. Ч. ЧИАРДИ 13
21. Ч. ЧИАРДИ 14
22. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 14
23. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 15
24. Л. ДРУЭ 16
25. Ч. ЧИАРДИ 16
26. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 17
27. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 18
28. Ч. ЧИАРДИ 19
29. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 19
30. Дж. ГАРИБОЛЬДИ „20
31. Э. КЁЛЕР 21
32. Л. ДРУЭ 22
33. Л. ДРУЭ 23
34. В.ПОПП 23
35.В.ПОПП 24
36. Л. ДРУЭ 24
37. Л. ДРУЭ 25
38. Ч. ЧИАРДИ 26
39. Л. ДРУЭ..... 26
40. Э. ПРИЛЛЬ 27
41. Ч. ЧИАРДИ 28
42. Ч. ЧИАРДИ 28
43. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 29
44. Дж. ГАРИБОЛЬДИ 30
45.В.ПОПП 31
Приложение
ТАБЛИЦЫ ОСНОВНОЙ АППЛИКАТУРЫ ДЛЯ ФЛЕЙТ БЁМА
ФРАНЦУЗСКОЙ И НЕМЕЦКОЙ СИСТЕМ 32