Вы находитесь на странице: 1из 10

11.02.

21
Лекция 1.
Современная философия и методология науки в системе
подготовки профессионалов. Проблема формирования системного
мышления
Основные вопросы:
1. О преподавании философии науки в МАИ
2. Структура курса
3. Проблема формирования системного мышления
Имре Лакатош(Лакатос) {1922-1974 гг.}
«Философия науки без истории науки пуста, история науки без философии
науки слепа.»
Имре Лакатош(Лакатос) {1922-1974 гг.}
Карл Поппер {902-2014 гг.}
С.А. Яновская {1896-1966 гг.} – философия математики
Б.В. Бирюков {1922-2014 гг.}
Людвиг Витенштейн {26.04.1889 г., Вена – 29.04.1951 г., Кембридж}
1. Логико-философский трактат
2. ….
 Коперник {1473-1543 гг.} vs Птолемей {100-160}
 Ото vs Теория эфира
Альберт Эйнштейн {1879-1955 гг.}
Хендрик Лоренц {1853-1928 гг.}
Дейтон Миллер {1866-1941 гг.}
Эдвард Морли {1828-1923 гг.}
Альберт Майкельсон {1852-1931 гг.}
 Компьютеры
Мурадин Абубекирович Кумахов
1964 г. – окончил физфак МГУ
1970 г. – номинировался на Нобелевскую премию
Руководитель лаборатории в Институте атомной энергии им. Н.В.
Курчатова
 Водородные двигатели
 ЛА с водородными двигателями

О преподавании философии науки в МАИ


УК-1. Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на
основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий.
Дисциплина: Системный анализ/Современная философия и методология
науки → История и философия науки(аспирантура)
Структура курса
1. Современная философия и методология науки(СФиМН) в системе
подготовки профессионалов; проблемы формирования системного
мышления
2. Философия и генезис научного знания. Природа научного знания,
квазинаука.
3. Исторические формы науки. Современная конвергенция науки и
техники и феномен технонауки. Проблема классификации наук.
Понятие научного кластера.
4. Концепция науки. Постмодернизм и деконструкция науки.
5. Философские основания науки. Субъект, объект и предмет научного
познания. Эпистемологический и тематический анализ науки. Формы
научного познания. Наука и проблема ценностей. Критерии научности.
6. Методология научного исследования. Логико-методологическое
исследование программы. Методы научного познания. Формализация
мышления и язык науки.
7. Современные философские и методологические проблемы
естествознания и математики.
8. Современные философско-методологические проблемы
искусственного и гибридного интеллекта.
9. Современные философско-методологические проблемы
аэрокосмический отрасли.
Т. Кун {1922-1996 гг.}
Проблема формирования системного мышления
Система – множество элементов с отношениями и связями между ними,
образующие определённую целостность.
Систематизация знания как проблема.
Систематизация знания – достаточно жесткая организованность по
определенным правилам. Считается существенным признаком науки.
Отказ от элементаризма.
….. и Дарвин.
Изучение сложных объектов; тектология А.А. Богданова.
Естественное и искусственное; проблема соотношения материи и формы;
внешняя и внутренняя форма.
Гиперсложность нейрона и нейросетт.
Нейрокомпьютер, нейроинформатика, нейроинформационные технологии.
«Всякая попытка полностью исключить человеческую перспективу из нашей
картины мира неминуемо ведет к бессмыслице.» (с.20)
Майкл Полани {1891-1976 гг.}, Личностное знание – 1958 г.
25.02.21
Лекция 2.
Философия и генезис научного знания. Исторические формы науки.
Основные вопросы:
Введение.
1. Понятие философии и науки. Философия науки.
Ю.А. Петров «Практическая методология»
2. Философско-религиозные истоки науки.
3. Исторические формы науки.
4. Современный кризис философии и науки. Техногнозис и феномен
технонауки.
Выводы.
«Философия науки без истории науки пуста, история науки без философии
науки слепа.»
Курт Хюбнер {1921-2013 гг.}
Имре Лакатош(Лакатос) {1922-1974 гг.}
Карл Поппер {902-2014 гг.}
Семантический(семиотический) треугольник (Г. Фреге, Ч. Пирс, перевод –
Б.В. Бирюков)
Концепт трех реальностей(Г. Фреге). Сама реальность(дом) – предмет; мысль
о доме- мысль; термин, которому соответствует - имя.

Знаки

Мысли

Предмет

Концепция 3х миров(Карл Поппер).


Майкл Полани. «Личностное знание» (1958 г.)
«Всякая попытка полностью исключить человеческую перспективу из нашей
картины мира неминуемо ведет к бессмыслице.»
Виктор Константинович Финн {15 июля 1933, Москва}
Советский и российский философ, учёный, доктор технических наук,
заведующий отделением интеллектуальных систем РГГУ, член
Диссертационного совета Д 002.073.05 по защите докторских диссертаций
при ФИЦ ИУ РАН, член редколлегии журнала «Научно-техническая
информация», член Научного совета Российской ассоциации искусственного
интеллекта, член Международной ассоциации оснований науки,
заслуженный деятель науки РФ.
«Четвертый мир» Б.В. Бирюкова.
Б.В. Бирюков, О.Э. Петруня. «Социальная логика и дискурс. Вопросы
философии», 2005 г.
Колин Константин Константинович {28.05.1935}. Недавно предложил
собственную концепцию «четырех миров».
Колин К.К. «Философия информации и структура реальности: концепция
«четырех миров. Знание. Понимание. Умение», 2013 г.
Понятие философии и науки. Философия науки.
«Философия есть там, где есть искание единства духовной жизни на путях ее
рационализации»
В.В. Зеньковский {1881-1962 гг.}
Философия
Появление термина привязывают к Пифагору
Мировозренческий вопрос(Что?)
Методологический -//- (Как?)
Философы постигают фундаментальные начала/принципы окружающего
мира, человеческого бытия, познания и деятельности, стремясь ответить на
вопросы, которые нельзя разрешить с помощью остенсивных/эмпирических
определений(указанием на предмет).
Наука — это вид познавательной деятельности человека, основной целью
которого является получение и формулирование объективных знаний,
преимущественно в виде теорий о закономерностях, присущих отдельным
предметным областям окружающей действительности.
Функции науки(научных теорий):
 Описательная
 Объяснительная
 Предсказательная(прогностическая)
Философия науки – область философии, изучающая науку как
специфическую сферу человеческой(антропной) познавательной
деятельности и развивающуюся систему знаний.
Родоначальник философии науки как системы знаний – Хьюэл. (40е годы
19го века)
Эпистемология – в ряде случаев используется как синоним
гносеологии(теории познания).
Эпистемологические точки зрения:
 Трансценденталистская (философия по одну сторону - духовную,
наука по другую сторону. Философия является ведущей - Гегель ) vs
антиинтеракционистская(философия и наука не имеют ничего
общего)
 Позитивистская vs Диалектическая
↓ ↓
 Аналитическая vs Постпозитивистская
 Конструктивистская
Проблема демаркации науки и не-науки
Демаркации проблема – попытка определить границы области научного
знания путем указания точных критериев научной рациональности. Цель
этого поиска: установление эталонов рациональности. Должна была
вывести «метафизику»(традиционную философию) за границы
рациональной науки.
Позитивизм vs Марксизм (Природа науки, гносеологические стандарты
науки)
Классический позитивизм – О. Конта {1798-1857 гг.}, Дж.Ст.Милль {1806-
1873 гг.}
Второй позитивизм(эмпириокритицизм, махизм) – Рихард Авенариус {1843-
1896}, Эрнст Мах {1838-19160}
В.И. Ленин {1870-1924} «Материализм и эмпириокритицизм»
А.А. Богданов {1873-1928}
Карл Генрих Маркс {1818-1883}, Фридрих Энгельс {1820-1895}
Венский кружок
М. Шлик, Р. Карнап, О. Нейрат
Проблема демаркации – поиск критерия, «который дал бы нам в руки
средства для выявления различия между эмпирическими науками, с одной
стороны, и математикой, логикой и «метафизическими» системами – с
другой.»
Карл Поппер {1902-1994}. «Логика и рост научного знания», 1983 г.

Современный эпистемологический анализ

2. Философско-религиозные истоки науки


Пиама Павловна Гайденко {1934 г.} «Философско-религиозные истоки
науки»
Хаос → Космос
Гесиод {VIII - VII вв. до н.э.} «Теогония. Происхождение богов»
Теогония – совокупность верований и воззрений о происхождении и
родословии богов.
Религиозно-философские традиции, способствующие возникновению
науки(наук) в античности
Досократики
 Милетская школа (Физики)
Фалес {637/624-558/547 до н.э.}
 Элейская школа (Ахиллес и черепаха)
Парменид {540/470 до н.э.}, Зенон Элейский {490-425}. Апории
Зенона. Полемика с Гераклитом Эфесским {544-483 до н.э.} т
пифагорейцами.
 Пифагор {570-495 до н.э.} и пифагорейский союз. Пифагореизм
 Атомизм. Демокрит {470-370 до н.э.}
Косская школа медиков
Гиппократ Великий {460-370 до н.э.} и полемика с физиками. Связь
медицины с воспитанием(пайдейей).
Гиппократ – вдохновитель Сократа.
Пайдейя – формирование ребенка, образование, воспитанность.
Культура – возделывание, позднее воспитание, образование, развитие,
почитание.
 Архаическая. Арес – бог войны.
 Мусическая. Аполлон – бог-покровитель искусств.
Вернер Йегер {1888-1961}. Второй том пайдейи.
Поворот к человеку
 Софисты (ок. 485- ок.410 до н.э.). Человек – мера всех вещей».
«Позитивизм» античной софистики.
 Сократ (470-399 до н.э.) и сократические школы. Даймон Сократа.
Полемика с софистами. Этика. Влияние Гиппократовского корпуса.
Асклепий(Эскулап) – сын Аполлона.
 Платон (427-37 до н.э.) – великий сократик и Академия.
 Аристотель – ученик Платона и Ликей. Создатель эпистемологии.
 Плотин – родоначальник неоплатонизма. Конвергенция платонизма
и аристотелизма.
Влияние христианства на научное знание
Рассматривает человека, а не мир.
Сотериологическая формула: «Сын Божий стал Сыном Человеческим,
чтобы сын человеческий стал сыном Божиим».
Русский византизм
К.Н. Леонтьев (1831-1891) «Византизм и славянство»
«Византизм в государстве значит – самодержавие.»
Сама христианская культура делится на 2 направления( в 1054 году):
 Православие
Православная церковь. Центр – Константинополь(Восток,
Византия). Во главе: Константинопольский патриарх
 Католичество
Католическая церковь. Центр – Рим(Запад). ВО главе: Папа
Римский.
Флавий Валерий Аврелий Константин.
Юстиниан (483-565) – полководец, реформатор, один из выдающихся
монархов. Его правление знаменует собой важный этап перехода
античности к средневековью, переход от античных традиций к
ромейскому(византийскому) стилю правления. Поручение Юстиниана
о переработке римского права, результат – свод Юстиниана.
Иоанн Дамаскин (ок.675 – ок. 753 или 780 гг.)
Интеллектуализм(бог как Разум)/реализм vs Волюнтаризм(бог как
Воля)/номинализм
Интеллектуализм(Thomas Aquinas) → Рационализм(William of Ockham) (в
узком смысле слова)
Волюнтаризм → Эмпиризм
Европейский рационализм в широком смысле слова, в классический период:
 Эмпиризм(Ф. Бэкон, Г. Галилей, И. Ньютон, Дж. Локк и др.)
 Рационализм, в узком смысле слова(.р Декарт, Н. Мальбранш, Б.
Спиноза, Г. Лейбниц и др.)
Джордано Бруно и герметическая традиция. Фрэнсис Амелия Йейтс
Герметизм восходит к имени Гермеса Трисмегиста, великого посвященного,
земного воплощения египетского бога Тота, пришедшего на Землю из
Высших сфер и принесшего людям знания.
Жертвы инквизиции
Дж. Бруно был оккультным философом.
Савонарола (1452-1498) обвинен по ложным доносам в мятеже за 100 лет до
Бруна.
Игорь Дмитриев (1948 г.) описывает судьбу Галилея и личность. «упрямым
Галилей»
Одно из «позитивных» влияний герметизма за всю историю его
существования – формирование коперниканской, гелиоцентрической модели
мира (Солнечной системы).
«В центре всех мест восседает на троне Солнце… Оно по справедливости
называется Светильником, Умом, Правителем Вселенной. Гермес
Трансмегист именует его видимым Богом, Электра у Софокла называет его
Всевидящим. Так Солнце сидит на королевском троне, управляя своими
детьми планетами, которые кружатся вокруг него».
Н. Коперник (1473-1543 гг.)
«Вплоть до Галилея коперниканская система была принята (и с энтузиазмом)
только представителями неоплатонической магико-герметической традиции,
что является, кстати, косвенным указанием на ту традицию, к которой
принадлежал и сам Коперник»
В.П. Визгин