1. Расположите события в хронологическом порядке.

1) Дарование Конституции Царству Польскому

2) Битва при Аустерлице
3) Сенатское восстание

2. Ниже приведён ряд имён государственных деятелей. Все они, за исключением двух, относятся к
19 веку

1) Витте
2) Канкрин
3) Уваров
4) М. Горчаков
5) Сперанский
6) Лефорт

3. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ   ГОДЫ

А) Битва при Прейсиш-Эйлау 1) 1807 год

Б) Смоленское сражение 2) 1805 год
В) Синопское сражение 3) 1809 год
Г) Битва При Аустерлице 4) 1812 год
5) 1853 год
6) 1856 год
4. Запишите термин, о котором идёт речь.
Течение русской общественной мысли XIX в., ориентированное на выявление самобытности России,
её типовых отличий от Запада, представители которого (А.С. Хомяков, братья Аксаковы, братья Ки-
реевские) выступали с обоснованием особого, отличного от западноевропейского русского пути раз-
вития. __________________________

5. Установите соответствие между терминами и их определениями.

ВОЙНЫ  
A) Отечественная война 1812 г. и Заграничный
поход русской армии в 1813—1814 гг.
Б) русско-иранская война 1826—1828 гг.
B) Крымская война 1853—1856 гг.
Г) русско-шведская война 1806-1812 гг.  
РЕЗУЛЬТАТЫ
1) Присоединение Финляндии
2) присоединение к России Эриванского
и Нахичеванского ханств
3) присоединение к России Царства Поль-
ского
4) нейтрализация Чёрного моря
5) присоединение к России Крыма

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристи-

ками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристи-
ки, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «[Александр I] сознавал, что ему невозможно высказать свои чувства откровенно и проявлять их
перед обществом, столь мало подготовленным для восприятия этих идей. <... >
Чтобы до известной степени смягчить это печальное противоречие с самим собою, Александр образо-
вал род <...> комитета, составленного из лиц, которых он считал своими личными друзьями, разделяв-
шими его взгляды и убеждения... Каждый нёс туда свои мысли, свои работы, свои сообщения о теку-
щем ходе правительственных дел и о замеченных злоупотреблениях власти. Император вполне откро-
венно раскрывал перед нами свои мысли и свои истинные чувства. <...> Не было ни одного внутренне-
го улучшения, ни одной полезной реформы, намеченной или проведённой в России в царствование
Александра, которые не зародились на этих именно тайных совещаниях».
Б) «Исцелить новейшее поколение от слепого необдуманного пристрастия к... иноземному, распростра-
няя в юных умах разумное уважение к отечественному... оценить... все противоположные элементы на-
шего гражданского образования... искать этого знаменателя в тройственном понятии православия, са-
модержавия, народности — такова цель, к которой Министерство народного просвещения приближа-
лось десять лет»

1) При данном правителе началось движение декабристов

2) Этот правитель сыграл большую роль в создании «священного союза»
 3) Современником данного правителя был Емельян Пугачев
4) Положения сочинения легли в поддержанную властью теорию официальной на-
родности
5) Автор данного сочинения занимался организацией «военных поселений»
6) Автор данного сочинения принадлежал к консервативному течению

7. Какие три из перечисленных ниже имён связаны с Отечественной войной 1812 г.? Соответ-
ствующие цифры запишите в ответ.
 
1) М. Д. Скобелев
2) П. С. Нахимов
3) П. И. Багратион
4) Н. Н. Раевский
5) А. М. Горчаков
6) Д. В. Давыдов

8. Установите соответствие между терминами, понятиями и именами правителей, с чьим царствованием

связано их появление. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второ-
го и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
 
ТЕРМИНЫ   ИМЕНА ПРАВИТЕЛЕЙ
A) бироновщина 1) Пётр I
Б) рекрутская повинность 2) Екатерина II
B) «просвещённый абсолютизм»   3) Анна Иоанновна
Г) церковный раскол 4) Пётр III
5) Алексей Михайлович

9. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список

пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего
пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) В 1837 г. по инициативе Канкрина в России началась ______________________ реформа. 

Б) В декабре ______________________ члены Северного тайного общества организовали

вооружённое выступление на Сенатской площади.

В) По поручению императора Александра I ______________________ составил конституционный

проект, который получил название «Введение к уложению государственных законов».

Пропущенные элементы:

1) 1825 г.

2) М. М. Сперанский 

3) церковная

4) 1881 г.

5) А. И. Желябов

6) денежная

10. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных
элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Договор   Год заключения    Государство             

Тильзитский    ____________(А) Франция
Фридрихсгамский      ____________(Б)   _____________ (В)
  _____________(Г)1813 г. Иран (Персия)
Парижский   ____________(Д)   _____________(Е)
Пропущенные элементы:

1) 1807 г.
2) Гюлистанский
3) 1856 г.
4) Швеция
 5) Китай
6) 1809 г.
7) Франция, Англия
8) Айгунский
9) 1878 г.

11. Прочтите фрагмент научного труда.

«Его “Философическое письмо”, принадлежащее к це лой серии писем, не предназначалось для печати и
было написано к частному лицу по частному случаю. Однако он читал эти письма своим знакомым, и
Надеждин, издатель “Телескопа”, выпросил их у него для печати. Но появление первого же из них произвело
впечатление внезапно разорвавшейся бомбы. Оно являлось самым резким и смелым протестом против той
системы “официальной народности”, которая незадолго перед тем была провозглашена правительством».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов

1) Автором теории официальной народности был А. Х. Бенкендорф.

2) Автором «Философического письма» был П. Я. Чаадаев.

3) Журнал «Телескоп» был печатным органом социал-демократов.

4) Автор «Философического письма» был объявлен сумасшедшим.

5) Автором «Философического письма» был А. И. Герцен.

6) Автором теории официальной народности был С. С. Уваров.

12. Рассмотрите схему и выполните задания

Напишите имя полководца, вторжение войск которого в Россию показано на схеме ______________

13. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».____________________

14. Напишите цифру, обозначающую населённый пункт, в котором русские войска встали лагерем после
оставления Москвы __________________________
15. Какие суждения, относящиеся к событиям, связанным со схемой, являются верными? Выберите три суж-
дения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) С начала изображённых на карте военных действий русские войска преследовали вторгшегося неприяте-
ля.
2) В ходе данной войны русские войска возглавил М. И. Кутузов.
3) Самое кровопролитное сражение этой войны произошло под Вязьмой.
4) В ходе событий, указанных на схеме, в России развернулась народная война против неприятеля.
5) Указанные на схеме военные действия длились больше года.
6) Вторгшаяся в Россию неприятельская армия получила в истории название «Великая армия».

15. Какие суждения о данной медали являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
 Варианты ответов
1) Медаль посвящена войне, которую Россия вела в союзе с
Францией.
2) Севастополь был построен в XVIII в.
3) Участником обороны Севастополя был П. С. Нахимов.
4) Медаль посвящена войне, в ходе которой произошло Чесменское
сражение.
5) Участником обороны Севастополя был П. И. Багратион.

16.

16. Кто из императоров правил в России во время войны, которой посвящена медаль?