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NUEVA ORTOGRAFÍA

Agudas: Llevan tilde cuando acaban en vocal, –n o –s.


No se acentúan las palabras agudas cuando acaban en dígrafos o conjuntos
consonánticos (maquech, minigolf) ni en –y (virrey).
Llanas: Llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de –n o –s.
Sí se acentúan las palabras llanas acabadas acaban en dígrafos o conjuntos
consonánticos (bíceps, cíborg, crómlech) y en –y (yóquey).
Esdrújulas (y sobresdrújulas): Llevan tilde siempre.

Las palabras átonas no llevan tilde. Ej.: o entre cifras, ya no lleva tilde.
EXCEPCIÓN: más según contextos.
Las palabras monosílabas no se acentúan (a excepción de las tildes diacríticas).
Ej.: guion, fie, truhan, liais…
Diptongos y triptongos se rigen por las reglas generales de acentuación.

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DIPTONGOS/TRIPTONGOS: El acento recae siempre sobre la vocal abierta. Ej.:


diéresis, acuático, acción / apreciáis.
HIATOS: El acento recae siempre sobre la vocal cerrada. Ej.: mío, reír.
En caso de dos vocales abiertas, sigue las normas generales.
Ej.: Jaén/caer, Sáez/vean, aéreo, caótico.
* La secuencia /iu/,/ui/ se acentúa siempre en la segunda vocal. Ej.: cuídate, ventiún.

DIPTONGO: a+c / c+a / c+c TRIPTONGO: c+a+c HIATO: ć+a / a+ć / a+a

* La h intercalada no afecta a la pronunciación de vocales.


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TILDE DIACRÍTICA: La presencia/ausencia de tilde indica un cambio en el significado y


categoría gramatical de la palabra.
tú/tu qué/que cuán/cuan aún (‘todavía’)/aun (‘incluso’)
él/el cuál/cual cuánto/cuanto
mí/mi quién/quien cuándo/cuando
sí/si cómo/como dónde/donde
té/te adónde/adonde
dé/de
sé/se
más/mas

* Prescindible la tilde diacrítica en el adverbio solo y los pronombres demostrativos.


* Supresión de la tilde en la conjunción disyuntiva o.
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A. I. Muñoz González
NUEVA ORTOGRAFÍA

PALABRAS COMPUESTAS CON/SIN GUION: Siguen las reglas generales de


acentuación.
Ej.: balón+cesto=baloncesto, arco+iris=arcoíris,
tío+vivo=tiovivo…
físico+químico=fisicoquímico / físico-químico
FORMAS VERBALES CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS: Siguen las reglas generales
de acentuación.
Ej.: di+me=dime
arrepintiendo+se=arrepintiéndose
ADVERBIOS ACABADOS EN -MENTE: El adjetivo mantiene su acento originario (si lo
tuviera).
Ej.: útil+mente=útilmente
breve+mente=brevemente

EXTRANJERISMOS Y LATINISMOS: Si la palabra mantiene su grafía original, se


escribe en cursiva o entre comillas. Pero, si ha
adaptado su grafía o fonética, sigue las reglas
generales de acentuación.
Ej.: by-pass > baipás, puzzle > puzle, meeting > mitin…
quid pro quo, habitat > hábitat, status > estatus…

ABREVIATURAS Y ACRÓNIMOS: Las abreviaturas se cierran con un punto (o barra


inclinada, en algunos casos concretos) y llevan tilde
si la lleva la palabra abreviada. (Ej.: párrafo=párr.,
administración=Admón.) Los acrónimos
lexicalizados (incorporados como sustantivos)
siguen las reglas generales de acentuación. (Ej.:
módem, Euríbor…)

MAYÚSCULAS: Las palabras escritas en mayúsculas (o versales) siguen las reglas


generales de acentuación. (Ej.: Ángel, EL PAÍS.) Sólo las siglas escritas
íntegramente en mayúsculas no llevan tilde. Ej.: CIA.

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PUNTUACIÓN:
SÍMBOLOS sin punto. Pertenecen al ámbito científico-técnico y son ideogramas.
P (PHOSPHŎRUS, lat.)=fósforo (esp.)/phosphorus (ingl.)/fòsfor (fr.)
DIÉRESIS en textos poéticos para indicar la ruptura métrica del diptongo.
PALABRAS COMPUESTAS CON GUION: Si coincide con final de línea, el guion se pone
al final de ésta y al principio de la siguiente.

A. I. Muñoz González

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