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1. Fundamentación y descripción
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remiten a los campos político y social. Desde entonces, “martinfierrismo” y realismo social
se convirtieron en importantes puntos de referencia para definir poéticas, tradiciones
culturales y posicionamientos ideológicos.
Con los ensayos y los relatos de Jorge Luis Borges, Silvina Ocampo, Adolfo Bioy
Casares en la revista Sur de los años cuarenta, irrumpe, en cambio, una nueva poética de la
narración, que produce un corte definitivo con el costumbrismo, la novela psicológica y el
realismo social. La militancia de este grupo de escritores por géneros no referenciales como
el fantástico y el policial confrontó, en esos mismos años, con la reformulación de los
procedimientos del realismo que los escritores vinculados a la revista Contorno realizaron
en los años cincuenta. Con Contorno se reintrodujo lo político y lo histórico como
materiales literarios en relatos que encuadraron la indagación histórica y social
cuestionando líneas de la literatura de Boedo y del realismo socialista para inscribirse en el
debate internacional sobre el realismo crítico y las renovaciones formales de la vanguardia.
Los procesos de modernización cultural de los años sesenta fueron el marco de una
intensa renovación estética y de un crecimiento editorial que reconfiguraron el
funcionamiento del campo literario, al que se sumaron nuevas prácticas artísticas
promovidas por revistas como Primera Plana y El Escarabajo de Oro, o instituciones
como el Instituto Di Tella y la Facultad de Filosofía y Letras. La transformación de las
poéticas realistas a través de diferentes técnicas narrativas, se tradujo en la experimentación
formal, la ruptura del orden lineal del relato y la incorporación de discursos provenientes
del psicoanálisis, la sociología, la política y el periodismo, entre otros procedimientos. En
los años setenta, la radicalización revolucionaria constituyó a la práctica política en el
parámetro de la legitimidad de la producción textual. No obstante, mientras los escritores
cercanos a la revista Crisis promovieron una literatura pensada en el cruce con la práctica
política, quienes escribían en Literal sostuvieron la especificidad de lo literario en la
exacerbación de los límites mismos de la legibilidad.
El programa se cierra con el estudio de textos escritos durante el terrorismo de
Estado impuesto por la última dictadura militar, y con las polémicas que se abrieron en la
primera posdictadura entre la nueva generación de escritores. Se considerarán, por un lado,
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textos que ponen en crisis la confianza en la representación y hacen uso de lenguajes
cifrados y alusivos (como Respiración artificial de Ricardo Piglia) en diálogo con novelas
que, por el contrario, hacen del pacto referencial una de las estrategias para captar públicos
ampliados (como Flores robadas en los jardines de Quilmes de Jorge Asís); por otro, se
estudiarán los debates en torno al pasado reciente, la función de la literatura, el mercado y
la academia en las polémicas entabladas por los escritores y críticos nucleados en Babel.
Revista de Libros y en la editorial Planeta.
2. Objetivos
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3. Contenidos
Unidad 1.
Realismo y vanguardia en los años veinte. Florida y Boedo en las revistas Martín Fierro y
Claridad. La apuesta vanguardista en la poesía de Oliverio Girondo y en los ensayos del
joven Borges; el realismo social en la narrativa de Elías Castelnuovo. Entre Boedo y
Florida: la novela moderna de Roberto Arlt. Lecturas:
• Oliverio Girondo, Veinte poemas para ser leídos en el tranvía (1922)
• Elías Castelnuovo, Tinieblas (1923)
• Roberto Arlt, El juguete rabioso (1926)
• Jorge Luis Borges, “Leyenda policial” (Martín Fierro, febrero de 1927) y El
tamaño de mi esperanza (1926)
Unidad 2.
La narrativa argentina entre Sur y Contorno. Una nueva poética de la ficción en Jorge Luis
Borges y los escritores de “la constelación del Sur”. Las reformulaciones del realismo en
David Viñas, Ezequiel Martínez Estrada y Carlos Correas. Lecturas:
• Jorge Luis Borges, Ficciones (1944)
• Adolfo Bioy Casares, La trama celeste (1948)
• Silvina Ocampo, Autobiografía de Irene (1948)
• David Viñas, Un dios cotidiano (1957)
• Carlos Correas, “La narración de la historia” (1959)
• Ezequiel Martínez Estrada, “La inundación” (La Nación, 29 de junio de 1941) y
“Marta Riquelme” (1956)
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Unidad 3.
Literatura, política y revolución en los años sesenta y setenta. Experimentación, vanguardia
y ruptura en Julio Cortázar, Juan José Saer y Manuel Puig; poesía, política y renovación en
Juan Gelman, Alejandra Pizarnik y César Fernández Moreno. El arte como práctica política
en Crisis; la especificidad de lo literario en Literal. Experimentación y límites de la
legibilidad en Luis Gusmán y Ricardo Zelarayán; literatura y proyecto político en Haroldo
Conti. Lecturas:
• Julio Cortázar, Rayuela (1963)
• Manuel Puig, La traición de Rita Hayworth (1968)
• Juan José Saer, Cicatrices (1969)
• Juan Gelman, Gotán (1962) y Cólera Buey (1965)
• Alejandra Pizarnik, Árbol de Diana (1962)
• César Fernández Moreno, Argentino hasta la muerte (1963)
• Luis Gusmán, El frasquito (1973)
• Ricardo Zelarayán, La piel de caballo (1973; publicada en 1986)
• Haroldo Conti, Mascaró, el cazador americano (1975)
Unidad 4.
Terrorismo de Estado y literatura. La reflexión crítica en Punto de Vista. La crisis de la
representación en Ricardo Piglia; la vuelta a la narración en Jorge Asís. La emergencia de
lo nuevo: César Aira y Fogwill. La reconstrucción del campo literario: Babel. Revista de
Libros y editorial Planeta. Experimentación y mercado en Sergio Chejfec y Rodrigo Fresán.
Ricardo Piglia, Respiración artificial (1980)
• Jorge Asís, Flores robadas en los jardines de Quilmes (1980)
• César Aira, Ema la cautiva (1981)
• Fogwill, Pájaros de la cabeza (1985)
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• Rodrigo Fresán, Historia argentina (1991)
• Sergio Chejfec, El aire (1992)
4. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
Unidad 1
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20/22
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Capítulo-CEAL, 1982.
6. Carga horaria
Para aprobar los trabajos prácticos y estar en condiciones de rendir el examen final, se debe
tener una asistencia mínima al 75% de las clases prácticas y obtener un promedio mínimo
de 4 (cuatro) puntos (aprobado) en los dos trabajos parciales escritos (la inasistencia a
cualquiera de los exámenes parciales será computada como cero). La materia de aprueba
con un examen final oral.
8. Requisitos y recomendaciones
21/22
Se recomienda haber cursado Literatura argentina I y algún curso de teoría literaria antes de
cursar esta materia.
9. Composición de cátedra
Sylvia Saítta
Profesora Asociada
22/22