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Formar profesionales con alto sentido crítico y ético, con capacidad de autoformación y con las competencias 

Misión  de  la  técnico‐científicas requeridas para resolver problemas mediante soluciones enfocadas en el desarrollo social y 


UPES  respetuosas del medio ambiente. 

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE EL SALVADOR


  Facultad  Ingeniería y Arquitectura 
Departamento  Área Básica 
Asignatura  Pre‐ Cálculo 
Tema  Unidad II: Fundamentos de Algebra 
Periodo Académico  Ciclo I‐2011 
Docente  Ing. Antonio Amaya 

GUÍA DE EJERCICIOS #3
1.  LENGUAJE ALGEBRAICO 

Expresar en lenguaje algebraico, los siguientes enunciados:

a) Un número mas 25
b) La suma de dos números
c) La diferencia de dos números
d) La semisuma de tres números
e) La semidiferencia de dos números
f) El cuadrado de un número
g) La raíz cuadrada de la suma de dos números
h) El tercio de un número más el quíntuplo de otro número
i) El cociente de dos números
j) Un número disminuido en tres
k) Un número mas la quita parte de otro
l) El doble de la suma de dos números
m) La suma de los cuadrados de dos números
n) Un número elevado a la sexta potencia
o) El cociente de la suma de dos números y un tercero
p) Tres decimos de un número
q) El doble de un número disminuido en el triple del cuadrado de otro número
r) El cubo de la diferencia de dos números
s) Un número par cualquiera
t) Un número impar cualquiera
u) El triple de un número entre el cuadrado del mismo número
v) El triple de un número disminuido en tres

2 OPERACIONES CON POLINOMIOS CON UNA VARIABLE 

Realiza las siguientes operaciones de suma y resta de polinomios: 

a. 3 x − [− (2 x − 3) + 2(4 − 3 x ) − (4 − 5 x − 6 x ) + 7 x ] − 6 x
[ (
b. 3 xy − − y (2 x − 3 y ) + 2 x(4 x − 3 y ) − 4 − 5 x 2 − 6 y 3 − xyx )]
c. − w[− (2 wx − 3w) + 2(4 w − 3 xw) − (w − 5wx − 6 x ) + 7 w] + 5w
d. − [− x(2 xy − 3 x ) + 2 y ( y − 3 xy ) − (2 x − 5 xy − 6 y ) + 7 yx ] + 32 xy

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Formar profesionales con alto sentido crítico y ético, con capacidad de autoformación y con las competencias 
Misión  de  la  técnico‐científicas requeridas para resolver problemas mediante soluciones enfocadas en el desarrollo social y 
UPES  respetuosas del medio ambiente. 

e. {7 x + [− 2(3 x − 3) − 5(4 x + 3) − 4(2 x − 5 − (2 − 6 x )) + 4 x ] + x}


f. 3 x − 2 y − 3x + 2 y − 5
g. 15y 6 - 8y 5 + 2y 3 + 13y 6 + 4y 5 - 5y 3
h. 16c 8 + 23c - 19 + 27c 8 - 2c 6 - c 3
i. a 2 + 2ab + b 2 − 3ab 2 + 5a 2 b + 3a 2 - 2ab + b 2 + 5a 2 b - 6ab 2
3
j. 12z 6 - 8y 2 + 2y 6 - 4z 2 - y 2 - 5y 6
4
k. 12xy - 8x y − 3x y - 14x 4 z 2 - 5xy 3 + 8x 4 y 5
3 4 2 4 5

l. - 2yz 3 + 4z 3 y 4 − 7zy - 4zy + 5zy 3 + 8z 3 y 4


m. 12xy 2 - 5x 2 y + 3x 2 y 2 - 8x 3 y 3 + 5 - 2xy 2 + 3xy - 5x 2 y + 8x 3 y 3 - 9 + 12x 2 y - 3xy 2 + 4
n. 4x 5 y - 5xy 4 + 7x 4 y + 5x 2 + y - 2 + 4xy 4 - 5x 2 - 5y + 7x 5 y + 8 - 3xy 4 + 8x 5 y - 12

Resuelva las siguientes multiplicaciones y divisiones de monomios y polinomios:


a) (2y 2 + 8)(y - 3) h) 5x 8 y 2 (x 4 - 4x 3 y + 6x 2 y 2 - 4xy 3 + y 4 )
b) 2z(z - 7) 24xy 2 (3x 4 y 3 ) 3
i)
c) 6x(x + 4x - 7)
3 2
(4xy) 2 (-3y 6 ) 4
d) (5 + y)(5 - y) 2r 5 s7t 3 (6rs 8 t) 4
e) (x - 3/4)(x + 3/4) j) 6 10 3
(9rst )(4r st)
f) (3x − 5 x )(3x − 5x + 4)
2 3 2
2b 3 (-a 5 b 3 c 6 ) 4 ac 8
g) (16c + 23c)(- c + 5c )
8 2 k)
32(a 2 b 2 ) 5

En cada ejercicio haz la división de monomios y polinomios que se indica:

a) 5c 4 ÷ c 2 + c − 1( ) f) (27 w − 2) ÷ (3w − 1)
5

b) (y − 8 y − 10) ÷ (3 − y )
3
g) (x − 2 x ) ÷ (x + 1)
4 3

c) (18x + 65 + x )÷ (x + 7 ) 2
h) (a − 625)÷ (a + 5)
4

d) 18 z ÷ (6 z − 3 z )
6 3
i) (12 z + 4 z + 14) ÷ (2 z + 3)
2

e) (z − 64) ÷ (z + 2)
6
j) (4 z + 12 z + 13z + 6 z + 1)÷ (2 z
4 3 2 2
)
+ 3z + 1

3. PRODUCTOS NOTABLES 

Realiza los siguientes binomios conjugados

a) (x + 9)(x − 9) ⎛ 1 ⎞⎛ 1⎞ g) (9s + 12)(9s − 12)


e) ⎜ x + ⎟⎜ x − ⎟
b) (z + 7 )(z − 7 ) ⎝ 3 ⎠⎝ 3⎠ h) (− x + 8)(− x − 8)
c) (− a + 20)(− a − 20) ⎛x ⎞⎛ x ⎞ ⎛ x 3 ⎞⎛ x 3 ⎞
f) ⎜ + 3 ⎟⎜ − 3 ⎟ i) ⎜ + ⎟⎜ − ⎟
d) (4 x + 1)(4 x − 1) ⎝ 2 ⎠⎝ 2 ⎠ ⎝ 4 5 ⎠⎝ 4 5 ⎠

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Formar profesionales con alto sentido crítico y ético, con capacidad de autoformación y con las competencias 
Misión  de  la  técnico‐científicas requeridas para resolver problemas mediante soluciones enfocadas en el desarrollo social y 
UPES  respetuosas del medio ambiente. 

j) (4 x + 3 y )(4 x − 3 y ) n) (3 − x)(3 + x) q) ( x 2 − x)( x 2 − x)


⎛ x 6 ⎞⎛ x 6 ⎞ r) (4 x − 8)(4 x + 8)
k) ⎜⎜ + ⎟⎟⎜⎜ − ⎟⎟ o) (1 / 2 x − 1 / 3)(1 / 2 x + 1 / 3)
⎝ y 5 ⎠⎝ y 5 ⎠ s) (12 x + 6)(12 x − 6)
l) ( x − 3)( x + 3) p) ( x + 10)( x − 10)
m) (2 x + 5)(2 x − 5)

Realiza los siguientes binomios con término común:


a) ( 2 x + 5)( 2 x − 3) f) (5 − x)(2 − x)
b) (3 − x)(3 + 2 x) g) (5 y − 2)(5 y + 3)
⎛1 1 ⎞⎛ 1 1⎞ ⎛ 1 ⎞⎛ 2 5 ⎞
c) ⎜ x − ⎟⎜ x + ⎟ h) ⎜ 5 x 2 + ⎟⎜ 5 x − ⎟
⎝2 3 ⎠⎝ 2 3⎠ ⎝ 10 ⎠⎝ 4⎠
d) ( x + 10)( x − 5) i) (x + 10 x − 5
2 2
)( )
e) ( x − 3)( x + 8) j) (− 5 x − 5)(− 5 x + 3)
Realiza los siguientes binomios al cuadrado:
a) (3 x + 5) 2 d) (5 y − 2) 2
b) (3 / 2 y − 2 / 3 x) 2 ⎛ 1⎞
2

e) ⎜ 5 x 2 + ⎟
c) (2 y 3 − 3 x 2 ) 2 ⎝ 10 ⎠
d) (2 y + 4) 2 f) (5 y − 2 x 2 ) 2
2

g) (2 x − 3 y ) 2

Realiza los siguientes binomios al cubo:


a) (2 y + 4 x) 3 f) (5x 2
−2 )3

b) (2 / 3 y − 5 / 4 x) 3 g) (6 x − 3 y )3
c) (4 y 2 + 2 x 2 ) 3
h) (2 x + 3)
2 3

d) (3 y + 2 x) 3

e) (10 y − 3 x) 3 i) (x + 1)
2 3

j) (2 − 3x )3
Desarrolla los siguientes binomios de Newton: 
a) (3 y − 5 x) 4 f) (10 y − 3 x) 6
b) (2 y + 4 x) 5 ⎛ 1⎞
4

g) ⎜ 5 x 2 + ⎟
c) (2 y − 5 x) 6 ⎝ 10 ⎠
d) (4 y 2 + 2 x 2 ) 4 h) (2 y − 3 x) 7
e) (3 y + 2 x) 5 i) (3 x − 3) 6
j) ( x − 1) 5

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