Вы находитесь на странице: 1из 2

Игры на лидерство

1. «Скала»
Отряд выстраивается на скамейке или на стульях в ряд вплотную друг к другу.
Рассчитывается по порядку номеров. Затем ему предлагается по одному человеку
поменяться местами. То есть – номер 1 становится последним, аккуратно переходя и
держась за ребят. Затем номер 2 и так далее. Передвигать стулья и спрыгивать на пол
запрещается. Если кто – то не удерживается , то все начинается сначала. Действует запрет
на разговоры для всех , кроме человека, который возьмет на себя роль координатора.
Этого человека вожатый выбирает сам или по желанию из потенциальных ребят –
лидеров. Другая разновидность этой игры – координатору предлагается построить отряд
по росту, по цвету носков, по размеру ботинок, длине волос и так далее.
2. «СЧЕТ» Для этой игры ведущему необходимо знать точное количество участников. Задача
играющих с закрытыми глазами досчитать до конца . То есть если всего 10 участников, то
необходимо досчитать до 10. Каждый играющий может называть любую из 10 цифру, но
только один раз за кон. Игроки не должны рассчитываться по порядку или присваивать
каждому цифры. По команде ведущего любой из участников начинает. Он говорит:
«Один», любой другой продолжает «два» и т.д. Если два и более игроков называют одну и
туже цифру счет останавливают и начинают заново. Закончить счет не так просто. Как
кажется. Придется по несколько раз начинать с начала. Те ребята, которые по ходу игры
чаще других начинали сет или называли цифры 1, 2, 3 и есть лидеры.
3. «Пчелка» Материал: мел. Оборудование: ----. Продолжительность игры: 10 -20 минут.
Предполагаемое количество игроков: 20 человек. Чертится круг. Дети становятся по
контуру круга. Им предлагается закрыть глаза, жужжать и двигаться в любом направлении.
Затем дается команда "Стоп!" и все остаются на своих местах. Те, кто стоит в центре круга
или ближе к центру круга являются по своим возможностям лидерами. Те, кто стоит по
линии круга, обладают чертами лидер, но по ряду причин могут быть и могут не быть
лидерами (не всегда стремятся к этому). Те, кто стоит за кругом, не стремятся быть
лидерами. Кто стоит очень далеко от круга, одинокие люди.
4. «Индикатор» Цель: сплочение группы, выявление лидера. Время: 5-10 мин. Количество
участников: от 8 до 20. Возраст: от 13 лет. Место проведения: просторное помещение.
Ведущий: "У вас есть 4 типа движений: руки вверх, присесть, сойтись в центр, разойтись по
стенам. Ваша задача, чтобы максимальное число людей сделали одно и то же". Потом
отнимаем голос. Потом - жесты. Потом - мимику и многозначительные взгляды.
Внимательное наблюдение за группой позволяет узнать, кто выпадает, кто лидер, кто
подчиняется.
5. «Тень» Участники работают в парах. Необходимо проиграть роли – двое идут по дороге
через поле: один впереди, другой на два шаха сзади. Второй участник – это "тень" первого.
"Тень" должна повторить точно все движения первого участника, который то сорвет
цветок на обочине, то нагнется за красивым камушком, то поскачет на одной ноге, то
остановится и посмотрит из-под руки и т.д.
6. «Скульптура» Вожатый предлагает ребятам построить скульптурную экспозицию “Наш
отряд в лагере” в течении 5 минут. По тому , кто возьмет на себя роль прораба , судят о
лидерах.
7. «Палатка» Участники делятся на команды по 5-6 человек в каждой. Все команды получают
по стопке газетной бумаги и катушке ниток (скотч). Каждая команда должна построить из
этих НЕМУДРЁНЫХ материалов палатку, в которой хватит места для всех его членов. Также
можно использовать столы и стулья, находящиеся в комнате. На обсуждение и
планирование строительства дается 4 минуты. В это время к бумаге и катушке прикасаться
нельзя. В планировании работы, в самом строительстве должны участвовать все члены
команды. На проведение строительных работ отводится 8 минут. В конце каждая команда
должна продемонстрировать, что все ее участники действительно помещаются в палатке.
8. «Камушки» В коробочку высыпается большое количество камушков различной формы и
цвета. Группа садится в круг за один стол. Коробочка кладется на середину. Участникам
говорится, что необходимо выбрать тот камушек, который им больше нравится. Далее
дается задание молча, не прикасаясь к камушкам других участников, выстроить камушки в
линию по убыванию, составить из них букву, расположить от самого темного к самому
светлому и пр.
9. «Пальчики» Играющие сидят на стульях. Ведущий показывает несколько пальцев на руке и
ровно столько человек должно подняться. Ведущий проигрывает несколько комбинаций
(2, 6, 1, 5…), наблюдая при этом, кто чаще встает. Таким образом, выявляются те, кому в
организационный период можно поручать организацию дела, у кого можно найти
поддержку. Это так называемая «совесть группы».
10. «Фигуры» Играющие становятся в круг. Внутри круга натягивается веревка, за которую все
держатся двумя руками. Ведущий объясняет, что необходимо, закрыв глаза, не размыкать,
построить квадрат (равносторонний треугольник), используя только устные переговоры.
Сообщается также, что игра – на пространственное воображение и внимательность. Во
время игры, когда идет перестроение, ведущий наблюдает, кто из ребят выступает в роли
организатора перемещений. Из наблюдений можно сделать вывод о сплоченности
группы, ее организованности, выявить организаторов.