Урок №2 основного курса

1.Новое упражнение – «Семья»

2.Упражнения «Шалтай-болтай»
3.Упражнение «Курочка»
4.Упражнение «Капуста»
5.Упражнение «Аист»
6.Упражнение «Лягушка и кузнечик»
7.Продолжаем изучать песенку «По малину в сад пойдем»
8.Записываем ритм.
9.Слушаем инструменты- гобой (с 0:01:06 по 0:01:13 сек в
«Инструменты симфонического оркестра»), отрывок из
балета «Лебединое озеро» Петра Ильича Чайковского.
https://vk.com/video-128869346_456239061
10. Играем в «Угадайку» - слушаем отдельные звуки и
интервалы.

Домашнее задание:
1. Играем все пройденные песенки и интервалы.
2. Делаем все упражнения.
3. Раскрашиваем картинку «Семья».
4. Играем в «Угадайку».

Методические комментарии:
На этом уроке у Вани, неожиданно для меня, получились
хорошие результаты в «Угадайке». День на день не
приходится. В следующий раз может быть по-другому. Будем
помнить цель этого занятия: развить слух, а не добиться
экспресс-результатов. Я убеждалась в этом в занятиях с
детьми и взрослыми и продолжаю видеть результаты именно
такого подхода. Пусть ребенок научится ВСЛУШИВАТЬСЯ! Это
– базовая способность. Как у вас получается? Напишите мне
об этом в обсуждениях к Уроку № 2 основного курса, это
очень нужно не только мне, но и другим родителям, которые
не ленятся заниматься со своим ребенком.
Инструмент гобой появляется в видео в указанное время
(смотрите в плане), послушайте также, как он звучит в
оркестре.
Запись ритма песенки будет выглядеть так:
| | |

| | |

| | ||

| | ||
Если наш ребенок не может записать, пусть просто хлопает.
Опять же вспоминаем нашу цель: развить чувство ритма, а не
комплекс неполноценности!

Жду вас на онлайн-занятии! Вопросы присылайте в

обсуждения во Вконтакте. Успехов всем!