Sarcini de învăţare

1. Care sunt factorii care influenţează în mod direct şi care sunt cei care influenţează în mod
indirect educaţia morală a elevilor? Exemplificaţi.
Нравственное воспитание – двухсторонний процесс. Он заключается в воздействии воспитателей на
воспитанников и в их ответных действиях, т.е. в усвоении ими нравственных понятий, в
переживании своего отношения к нравственному и безнравственному в поступках и во всем
поведении. Нравственные понятия становятся руководством к действию только тогда, когда они не
просто заучены, а глубоко осмыслены и превращены в моральные убеждения.
2. Ce legătură există între educaţia intelectuală şi cea morală? Dar între educaţia intelectuală şi
celelalte dimensiuni ale educaţiei? Puteţi afirma că una dintre dimensiunile educaţiei este
mai importantă decât celelalte? Argumentaţi!
Интеллектуальное воспитание -это комплекс воспитательных методов и приемов,
которые ориентированы на формирование и организацию
различных интеллектуальных способностей, на развитие психических функций
воспитуемого, а также на выработку заинтересованности в процессе познания
окружающего мира и себя. Нравственное воспитание - это систематическое
воспитательное воздействие на человеческую личность, направленное на
формирование у человека общественно сообразных нравственных качеств:
ответственности, патриотизма, устойчивости научного мировоззрения, сохранению
общечеловеческих ценностей и т.д.
Например, воспитательная работа с учеником по формированию нравственности
обязательно должна включать в себя: привитие любви к Родине, уважение законов,
норм жизни; воспитание стремления к получению знаний; привитие высоких
нравственных принципов; воспитание положительного отношения к труду; уважение к
старшим; приобщение учащихся к системе культурных ценностей; выработка
эстетического вкуса и любви к искусству. А интеллектуальное воспитание – включает
в себя развитие памяти, способность к прогнозированию, логически думать, развитию
интеллекта и сообразительности.
Я считаю, что все аспекты образования важны по-своему. Мы не можем сказать, что
одна из них лучше другой.
3.Explicaţi necesitatea realizării educaţiei fizice în şcoală.
Движение - основное проявление жизни и в то же время средство гармоничного
развития личности. Физическое воспитание - составная часть интеллектуального,
нравственного и эстетического воспитания ребенка. Порицая в ребенке рассеянность,
беспорядок и непослушание, мы требуем во время занятий повторять упражнение до
тех пор, пока ребенку не удастся выполнить его правильно.
Физическому воспитанию уделяется очень мало времени. Оно направлено главным
образом на решение задач по повышению дневной и недельной двигательной
активности. Таким образом происходит закладывание и формирование основ
физического воспитания и физической подготовки детей. Занятия физической
культурой и спортом формируют здоровое честолюбие, чувство собственного
достоинства, способность держать удар, причем не только в спортивном зале,
подводят к духу честной конкуренции, что особенно важно для подрастающего
поколения.