ВВЕДЕНИЕ

«Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической,

социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при
освоении профессий СПО.»

Накопленный к сегодняшнему дню колоссальный информационный потенциал и

появление новых информационных и коммуникационных технологий изменили
социально-экономический характер современного общества.
Если до середины ХХ века общество имело ярко выраженный индустриальный
характер, то нынешнее его состояние ученые характеризуют как постиндустриальное,
рассматривая его в качестве переходного к информационному обществу.
Переход от индустриального общества к информационному характеризует пере
распределение трудовых ресурсов в сферу обслуживания и информационную сферу:
Сфера услуг — часть экономики, которая включает в себя все виды коммерческих
и некоммерческих услуг; оказываемых предприятиями, организациями, а также
физическими лицами.
Сферу услуг составляет в экономически развитых странах основную часть
экономики по числу занятых (больше 60 %).
В сферу услуг входят следующие услуги: финансовые, информационные,
жилищно-коммунальные, бытовые, услуги аренды, туристические, юридические,
гостиничные охранные, услуги переводчиков, торговые, транспортные услуги.
Информационная сфера представляет собой совокупность информации,
информационной инфраструктуры, субъектов, осуществляющих сбор, формирование,
распространение и использование информации, а также системы регулирования
возникающих при этом общественных отношений.
Примеры применения компьютеров в различных сферах: АСУ, роботы, связь,
САПР, строительство, банки, наука, торговля, образование (БД, дистанционное обучение),
медицина, правоохранительные органы, сельское хозяйство, армия, искусство, социальная
сфера, быт.
Таким образом, общество обладает информационными ресурсами. Сферы
занятости в США в 1983 году сфера обслуживания 30% промышленность 20% с/х 5%
информационные услуги 45%
В состав информационных ресурсов входят:
• Библиотеки (более 150 тыс. в России, идет создание электронных каталогов,
оцифровка книг);
• центры научно-технической информации (регистрация новых изобретений и
открытий),
• архивы (идет перевод в электронный вид),
• отраслевые ресурсы (компьютерные центры предприятий, организаций по
обработке информации и управлению),
• социальные ресурсы (здравоохранение, образование, пенсионный фонд, система
страхования, туризм и т.д.).
Для развития человеческого общества необходимы материальные,
инструментальные, энергетические и другие ресурсы, в том числе и информационные.
Настоящее время характеризуется небывалым ростом объема информационных потоков.
Это относится практически к любой сфере деятельности человека. Наибольший рост
объема информации наблюдается в промышленности, торговле, финансово-банковской и
образовательной сферах.
В настоящее время распространение информации в информационном секторе
экономики невозможно представить без применения новых информационных технологий
(НИТ). Использование современных ИТ обеспечивает почти мгновенное подключение к
любым электронным информационным массивам, поступающим из международных,
региональных и национальных информационных систем и использование их в интересах
успешного ведения бизнеса.
Благодаря стремительному развитию НИТ, в настоящее время не только появился
открытый доступ к мировому потоку политической, финансовой, научно-технической
информации, но и стала реальной возможность построения глобального бизнеса в сети
Internet.
Рост популярности Internet связан с тем, что с использованием данной технологии
можно реализовать практически все бизнес-процессы в электронном виде: покупать и
продавать товары и услуги, вкладывать деньги, получать информацию, заключать
соглашения и т.д. Настоящий момент развития Internet связан с лавинообразным
развитием электронной коммерции.
Каналы передачи информации.
Человеку постоянно приходится участвовать в процессе передачи информации.
Передача может происходить при непосредственном разговоре между людьми, через
переписку, с помощью технических средств связи: телефона, радио, телевидения и др.
Такие средства связи называются каналами передачи информации. Информационные
каналы разделяются на два вида: биологические и технические.
Биологические информационные каналы – это органы чувств человека. Их пять:
зрение, слух, вкус, обоняние, осязание. По способу восприятия человеком информация
бывает зрительная, слуховая, тактильная, обонятельная, вкусовая, мышечная и
вестибулярная.
Технические информационные каналы– это телефон, радио, телевидение,
компьютер и др.
Процесс передачи информации всегда двусторонний: есть источник, и есть
приемник информации. Источник передает (отправляет) информацию, а приемник её
получает (воспринимает). Каждый человек постоянно переходит от роли источника к роли
приемника информации.
Человеку почти непрерывно приходится заниматься обработкой информации.
Информация, воспринимаемая человеком в речевой или письменной форме,
называется символьной (или знаковой) информацией.
Человеческая речь и письменность тесно связаны с понятием языка.
Язык - это знаковая система для представления информации, обмена информацией.
Запахи, вкусовые и осязательные ощущения не сводятся к каким-то знакам, не могут быть
переданы с помощью знаков. Безусловно, они несут информацию, поскольку мы их
запоминаем, узнаем. Такую информацию называют образной информацией. К образной
относится также информация, воспринимаемая через зрение и слух, но не сводящаяся к
языкам (шум ветра, пение птиц, картины природы, живопись).
Хотя информация связана с материальным носителем, а её передача - с затратами
энергии, одну и ту же информацию можно хранить на различных материальных носителях
(на бумаге, в виде фотографии, на магнитной ленте) и передаваться с различными
энергетическими затратами (по почте, по телефону, с курьером и т.д.).
В качестве средства для хранения, переработки и передачи информации научно-
технический прогресс предложил обществу компьютер (электронно-вычислительную
машину, ЭВМ).
 Практическая работа №1, 2.

«Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития

технических средств и информационных ресурсов. Информационные ресурсы
общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным
обеспечением. Инсталляция программного обеспечения, его использование и
обновление.»

Цель: научиться пользоваться образовательными информационными ресурсами,

искать нужную информацию с их помощью; овладеть методами работы с программным
обеспечением.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Основные этапы развития информационного общества.
На заре цивилизации человеку было достаточно элементарных знаний и
первобытных навыков. По мере развития общества участие в информационных процессах
требовало уже не только индивидуальных, но и коллективных знаний и опыта,
способствующих правильной переработке информации и принятию необходимых
решений. Для этого человеку понадобились различные устройства. Этапы появления
средств и методов обработки информации, вызвавших кардинальные изменения в
обществе, определяются как информационные революции. При этом общество переходит
на более высокий уровень развития и обретает новое качество. Информационные
революции определяют переломные моменты во всемирной истории, после которых
начинаются новые этапы развития цивилизации, появляются и развиваются
принципиально новые технологии.
Первая информационная революция связана с изобретением письменности,
обусловившей гигантский качественный скачок в развитии цивилизации. Появилась
возможность накопления знаний в письменной форме для передачи их следующим
поколениям. С позиций информатики, это можно оценить как появление качественно
нового (по сравнению с устной формой) средств и методов накопления информации.
Вторая информационная революция (середина XVI века) началась в эпоху
Возрождения и связана с изобретением книгопечатания, изменившего человеческое
общество, культуру и организацию деятельности самым радикальным образом.
Книгопечатание является одной из первых информационных технологий. Человек не
просто получил новые средства накопления, систематизации и тиражирования
информации. Массовое распространение печатной продукции сделало культурные
ценности общедоступными, открыло возможность самостоятельного и целенаправленного
развития личности. С точки зрения информатики значение этой революции в том, что она
выдвинула более совершенный способ хранения информации.
Третья информационная революция (конец XIX века) связана с изобретением
электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон и радио, позволяющие
оперативно передавать информацию в любом объеме. Появилась возможность обеспечить
более оперативный обмен информацией между людьми. Этот этап важен для
информатики прежде всего тем, что ознаменовал появление средств информационной
коммуникации.
Четвертая информационная революция (70-е годы XX столетия) связана с
изобретением микропроцессорной технологии и появлением персональных компьютеров.
Это стимулировало переход от механических и электрических средств преобразования
информации к электронным, что привело к миниатюризации узлов, устройств, приборов,
машин и появлению программно-управляемых устройств и процессов. На
микропроцессорах и интегральных схемах стали создаваться компьютеры, компьютерные
сети, системы передачи данных (информационно-коммуникационные системы) и т. д.
Благодаря этой революции человечество впервые за всю историю своего развития
получило средство для усиления собственной интеллектуальной деятельности. Этим
средством является компьютер.
Толчком к четвертой информационной революции послужило изобретение в
середине 40-х годов XX века электронно-вычислительных машин (ЭВМ). Дальнейшие
работы по усовершенствованию принципов их работы и элементной базы, то есть
составляющих частей, обусловили появление микропроцессорной технологии, а затем и
персональных компьютеров.
Этапы развития технических средств и информационных ресурсов
Одной из важных сторон практической деятельности человека всегда были
вычисления. Они могут быть выполнены устно, письменно, в инструментальной форме и
прошли долгий путь развития: от счёта на пальцах до современных компьютеров.
Древние приспособления для счёта
Много тысяч лет назад древние люди производили счёт с помощью зарубок на
деревянных поверхностях и верёвочных узелков.
Самые ранние упоминания о вычислительных устройствах встречаются в
древнегреческих рукописях. Первое вычислительное устройство - древнегреческий абак
или «саламинская доска» представлял собой посыпанную морским песком дощечку с
камешками. В Древнем Риме абак назывался calculi или abaculi и изготавливался из
бронзы, камня, слоновой кости и цветного стекла. Слово calculus означает «галька»,
«голыш».
Позднее появились счёты. Китайские счеты суан-пан состояли из деревянной
рамки, разделённой на верхние и нижние секции.
На Руси с XV века получил распространение "дощаный счет". "Дощаный счет"
представлял собой рамку с укрепленными горизонтальными веревочками, на которые
были нанизаны просверленные сливовые или вишневые косточки.
Механические вычислительные устройства
Первые, дошедшие до нас чертежи суммирующей машины, принадлежат
немецкому учёному Вильгельму Шикарду. Её называли «часы для счёта».
Чуть позже, в 1642 году, Блез Паскаль, ему было в то время 19 лет, предложил
конструкцию арифмометра, который умел только складывать и вычитать числа. Поводом
для изобретения арифмометра было участие Паскаля в утомительных финансовых
расчётах, которые по поручению правительства выполнял его отец.
В арифмометре Паскаля число кодировалось положением колёсика с 10 зубцами.
Колёсико единиц было связано с колёсиком десятков, колёсико десятков с колёсиком
сотен и т.д. Это устройство обрабатывало шестизначные числа.
Через 52 года немецкий учёный Вильгельм фон Лейбниц продемонстрировал
механический умножитель, имитирующий механический школьный алгоритм
«умножение в столбик». Эта механическая машина уже могла выполнять и деление.
Изготавливалась она из девяти цилиндров с зубчиками.
Счётная машина на паровом двигателе
В 1833 году английский математик Чарльз Бэббидж, декан кафедры математики
Кембриджского университета, той кафедры, которую когда-то возглавлял Ньютон,
разработал проект вычислительной машины, в основе которого лежал принцип
программного управления. Он назвал её «Аналитической машиной». Она должна была
приводиться в действие силой пара.
В то время французские учёные применили любопытный метод вычислений,
давший неплохие результаты. Большая задача разбивалась на небольшие части, состоящие
лишь из простых операций, и поручалась большому количеству людей, ничего не
знающих в математике, кроме арифметических операций.
Бэббидж решил для таких операций приспособить машины. В 1822 году он
опубликовал статью с описанием машины для вычисления и печати таблиц
математических функций и в том же году построил рабочую модель, заслужившую
восторженный приём Лондонского Королевского Общества.
В проекте Бэббиджа были предусмотрены все основные элементы, присущие
современным компьютерам:
-склад для хранения чисел (память);
-фабрика для их обработки (арифметическое устройство);
-контора для управления обработкой (процессор).
Это был гениальный проект, но практическая реализация идеи была невозможной,
т.к. она опережала технические возможности своего века.
Электромеханические вычислительные машины
Начало компьютерной революции дают первые ЭВМ, созданные в 30-е годы
независимо друг от друга американским физиком Дж. Атанасовым и немецким
инженером К. Цузе. Существует предположение, что чисто хронологическое первенство
принадлежит Атанасову. ЭВМ К. Цузе работала уже в конце 30-х годов и продолжала
работать до 1953 года. Машина Дж. Атанасова служила для решения физических задач.
ЭВМ К. Цузе была создана для шифровки и дешифровки секретных военных сообщений.
Электромеханические машины Атанасова и Цузе можно отнести к машинам
«нулевого» поколения. Их главным компонентом было электромеханическое реле.
«Нулевой» цикл компьютерной революции был в историческом масштабе чрезвычайно
коротким.
Развитие электронно-вычислительной техники
Первое поколение ЭВМ (1946-1955гг.)
ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА: электронно-вакуумные лампы, резисторы и конденсаторы.
ГАБАРИТЫ: шкафы, которые занимали целые машинные залы.
СКОРОСТЬ РАБОТЫ: 10-20 тыс. операций в секунду.
ЭКСПЛУАТАЦИЯ: очень сложная, частая замена ламп, перегрев машин.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ: в машинных кодах.
1946 год – Джон Экерт и Джон Моучли построили первую ЭВМ, которую назвали
«ЭНИАК»
Под руководством С.А. Лебедева была создана первая отечественная ЭВМ под названием
МЭСМ – Малая Электронная Счетная Машина. (1950-1951г )
Программисты писали программы на машинном языке

Второе поколение ЭВМ (1955-19650 гг.)

ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА: полупроводниковые элементы – транзисторы, диоды, более
совершенные транзисторы и конденсаторы.
ГАБАРИТЫ: стойки чуть выше роста человека, устанавливались в специальных залах.
СКОРОСТЬ РАБОТЫ: до 1 млн. операций в секунду.
ЭКСПЛУАТАЦИЯ: стала проще.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ: появились алгоритмические языки: Fortran (Фортран), Algol
(Алгол) иAssembler (Ассемблер).
В конце 1966 года была завершена разработка БЭСМ-6. Главный конструктор — Сергей
Алексеевич Лебедев. Выполняла приблизительно 1 млн. операций в секунду. Программы
составлены на языках программирования высокого уровня (Алгол, Бейсик и др.)

Третье поколение ЭВМ (1965-1980 гг.)

ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА: интегральные схемы.
ГАБАРИТЫ: стойки и дисплей, которые не нуждались в специальном помещении.
СКОРОСТЬ РАБОТЫ: до нескольких миллионов операций в секунду.
ЭКСПЛУАТАЦИЯ: большой штат сотрудников: операторов, электронщиков.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ: дальнейшее развитие алгоритмических языков: Basic (Бейсик)
и Pascal(Паскаль).

Четвертое поколение ЭВМ (1980 г. – наст.время)

ЭЛЕМЕНТНАЯ БАЗА: большие и сверхбольшие интегральные схемы.
ГАБАРИТЫ: персональный компьютер, занимающий часть письменного стола.
СКОРОСТЬ РАБОТЫ: до миллиарда операций в секунду.
ЭКСПЛУАТАЦИЯ: в наст. время возможна одним человеком.
ПРОГРАММИРОВАНИЕ: новые языки и среды программирования: Delphi, Visual Basic,
С и другие. Развитие операционных систем и прикладных программ.

Понятие «информационного ресурса общества» (ИРО) является одним из

ключевых понятий социальной информатики. Широкое использование этого понятия
началось после выхода в 1984 году книги Громова Г.Р. «Национальные информационные
ресурсы: проблемы промышленной эксплуатации».
«Информационный ресурс– это знания, представленные в проектной форме»,–
такое краткое и недостаточно строгое определение было предложено профессором Ю.М.
Каныгиным.
Таким образом, информационные ресурсы– это знания, подготовленные для
целесообразного социального использования.
Понятие ИРО, накопленных в обществе знаний, может быть рассмотрено в узком и
широком смысле слова.
ИРО в узком смысле слова– это знания, уже готовые для целесообразного
социального использования, то есть отчужденные от носителей и материализованные
знания.
ИРО в широком смысле слова включают в себя все отчужденные от носителей и
включенные в информационный обмен знания, существующие как в устной, так и в
материализованной форме.
Понятие ресурс определяется в Словаре русского языка С.И. Ожегова как запас,
источник чего-нибудь.
Что же касается информационных ресурсов, то это понятие является сравнительно
новым. Оно еще только начинает входить в жизнь современного общества, хотя в
последние годы становится все более употребительным не только в научной литературе,
но и в общественно-политической деятельности. Причиной этого, безусловно, является
глобальная информатизация общества, в котором все больше начинает осознаваться особо
важная роль информации и научных знаний.
Для классификации информационных ресурсов могут быть использованы
следующие их наиболее важные параметры:
 тематика хранящейся в них информации;
 форма собственности– государственная (федеральная, субъекта федерации,
муниципальная), общественных организаций, акционерная, частная;
 доступность информации– открытая, закрытая, конфиденциальная;
 принадлежность к определенной информационной системе – библиотечной,
архивной, научно-технической;
 источник информации– официальная информация, публикации в СМИ,
статистическая отчетность, результаты социологических исследований;
 назначение и характер использования информации– массовое региональное,
ведомственное;
 форма представления информации – текстовая, цифровая, графическая,
мультимедийная;
  вид носителя информации– бумажный, электронный.
Под образовательными информационными ресурсами мы будем понимать
текстовую, графическую и мультимедийную информацию, а также исполняемые
программы (дистрибутивы), то есть электронные ресурсы, созданные специально для
использования в процессе обучения на определенной ступени образования и для
определенной предметной области.
При работе с образовательными ресурсами появляются такие понятия, как субъект
и объект этих ресурсов. Классификацию субъектов информационной деятельности
произведем следующим образом:
 субъект, создающий объекты (все пользователи образовательной системы-
преподаватель, студент);
 субъект, использующий объекты (все пользователи образовательной системы);
 субъект, администрирующий объекты, то есть обеспечивающий среду работы с
объектами других субъектов (администраторы сети);
 субъект, контролирующий использование объектов субъектами (инженеры).
К образовательным электронным ресурсам можно отнести:
 учебные материалы (электронные учебники, учебные пособия, рефераты,
дипломы),
 учебно-методические материалы (электронные методики, учебные программы),
 научно-методические (диссертации, кандидатские работы),
 дополнительные текстовые и иллюстративные материалы (лабораторные работы,
лекции),
 системы тестирования (тесты– электронная проверка знаний),
 электронные полнотекстовые библиотеки;
 электронные периодические издания сферы образования;
 электронные оглавления и аннотации статей периодических изданий сферы
образования,
 электронные архивы выпусков.

Содержание работы:

Задание №1
1. Загрузите Интернет.
2. В строке поиска введите фразу «каталог образовательных ресурсов».
3. Перечислите, какие разделы включают в себя образовательные ресурсы сети Интернет.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
4. Охарактеризуйте любые три.
Название Характеристика

Задание №2
С помощью Универсального справочника-энциклопедии найдите ответы на следующие
вопросы:
Вопрос Ответ
1) укажите время утверждения григорианского календаря
2) каков диаметр пылинки
3) укажите смертельный уровень звука
4) какова температура кипения железа
5) какова температура плавления йода
6) укажите скорость обращения Земли вокруг Солнца
7) какова масса Земли
8) какая гора в Австралии является самой высокой
9) дайте характеристику народа кампа
10) укажите годы правления Ивана III
11) укажите годы правления Екатерины II
12) укажите годы правления Ивана IV
13) укажите годы правления Хрущева Н.С.
14) в каком году был изобретен первый деревянный велосипед

Задание №3. Ответьте на вопросы:

1. Что Вы понимаете под

информационными ресурсами?

2. Перечислите параметры для

классификации информационных
ресурсов.

3. Что понимают под образовательными

информационными ресурсами?

4. Что можно отнести к образовательным

электронным ресурсам?

Задание №4. Сделайте вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №3, 4

«Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в

информационной сфере, меры их предупреждения. Виды профессиональной
информационной деятельности человека с использованием технических средств и
информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной
деятельности. Правовые нормы информационной деятельности. Стоимостные
характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное
обеспечение. Открытые лицензии. Обзор профессионального образования в
социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и
регламенты обновления. Портал государственных услуг.»

Цель работы: изучить лицензионные и свободно распространяемые программные

продукты; научиться осуществлять организацию обновления программного обеспечения с
использованием сети Интернет.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Правовое регулирование в информационной сфере является новой и сложной
задачей для государства. В Российской Федерации существует ряд законов в этой области.
Решение проблемы защиты информации во многом определяется теми задачами, которые
решает пользователь как специалист в конкретной области. В настоящее время для
защиты от несанкционированного доступа к информации все более часто используются
биометрические системы идентификации. Используемые в этих системах характеристики
являются неотъемлемыми качествами личности человека и поэтому не могут быть
утерянными или поддельными.
Преступления в сфере информационных технологий или киберпреступность —
преступления, совершаемые людьми, использующих информационные технологии для
преступных целей.
Преступления в сфере информационных технологий включают как
распространение вредоносных вирусов, взлом паролей, кражу номеров кредитных
карточек и других банковских реквизитов (фишинг), так и распространение
противоправной информации (клеветы, материалов порнографического характера,
материалов, возбуждающих межнациональную и межрелигиозную вражду и т.п.) через
Интернет.
Кроме того, одним из наиболее опасных и распространенных преступлений,
совершаемых с использованием Интернета, является мошенничество. Инвестирование
денежных средств на иностранных фондовых рынках с использованием сети Интернет
сопряжено с риском быть вовлеченными в различного рода мошеннические схемы.
Другой пример мошенничества - интернет-аукционы, в которых сами продавцы
делают ставки, чтобы поднять цену выставленного на аукцион товара.
В соответствии с действующим уголовным законодательством Российской
Федерации под преступлениями в сфере компьютерной информации понимаются
совершаемые в сфере информационных процессов и посягающие на информационную
безопасность деяния, предметом которых являются информация и компьютерные
средства.
Данная группа посягательств являются институтом особенной части уголовного
законодательства, ответственность за их совершение предусмотрена гл. 28 УК РФ.
Правовое регулирование Российской Федерации
 • Закон «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных» регламентирует
юридические вопросы, связанные с авторскими правами на программные продукты и базы
данных.
• Закон «Об информации, информатизации и защите информации» позволяет
защищать информационные ресурсы (личные и общественные) от искажения, порчи,
уничтожения.
• В Уголовном кодексе РФ имеется раздел «Преступления в сфере компьютерной
информации». Он предусматривает наказания за:
1. Неправомерный доступ к компьютерной информации;
2. Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ;
3. Умышленное нарушение правил эксплуатации ЭВМ и их сетей.

Классификация программ по их правовому статусу

Программы по их правовому статусу можно разделить на три большие группы:
лицензионные, условно бесплатные и свободно - распространяемые.
1. Лицензионные программы. В соответствии с лицензионным соглашением
разработчики программы гарантируют её нормальное функционирование в определенной
операционной системе и несут за это ответственность.
Лицензионные программы разработчики обычно продают в коробочных
дистрибутивов.
В коробочке находятся CD-диски, с которых производится установка программы на
компьютеры пользователей, и руководство пользователей по работе с программой.
Довольно часто разработчики предоставляют существенные скидки при покупке
лицензий на использовании программы на большом количестве компьютеров или
учебных заведениях.
 2. Условно бесплатные программы. Некоторые фирмы разработчики программного
обеспечения предлагают пользователям условно бесплатные программы в целях рекламы
и продвижения на рынок. Пользователю предоставляется версия программы с
определённым сроком действия (после истечения указанного срока действия программы
прекращает работать, если за неё не была произведена оплата) или версия программы с
ограниченными функциональными возможностями (в случае оплаты пользователю
сообщается код, включающий все функции программы).
3. Свободно распространяемые программы. Многие производители программного
обеспечения и компьютерного оборудования заинтересованы в широком бесплатном
распространении программного обеспечения. К таким программным средствам можно
отнести:
 Новые недоработанные (бета) версии программных продуктов
(это позволяет провести их широкое тестирование).
 Программные продукты, являющиеся частью принципиально
новых технологий (это позволяет завоевать рынок).
 Дополнения к ранее выпущенным программам, исправляющие
найденные ошибки или расширяющие возможности.
 Драйверы к новым или улучшенные драйверы к уже
существующим устройствам.
Но какое бы программное обеспечение вы не выбрали, существуют общие
требования ко всем группам программного обеспечения:
 Лицензионная чистота (применение программного обеспечения допустимо
только в рамках лицензионного соглашения).
 Возможность консультации и других форм сопровождения.
 Соответствие характеристикам, комплектации, классу и типу компьютеров,
а также архитектуре применяемой вычислительной техники.
 Надежность и работоспособность в любом из предусмотренных режимов
работы, как минимум, в русскоязычной среде.
 Наличие интерфейса, поддерживающего работу с использованием русского
языка. Для системного и инструментального программного обеспечения допустимо
наличие интерфейса на английском языке.
 Наличие документации, необходимой для практического применения и
освоения программного обеспечения, на русском языке.
 Возможность использования шрифтов, поддерживающих работу с
кириллицей.
 Наличие спецификации, оговаривающей все требования к аппаратным и
программным средствам, необходимым для функционирования данного программного
обеспечения.

Преимущества лицензионного и недостатки нелицензионного программного

обеспечения
Лицензионное программное обеспечение имеет ряд преимуществ.
1. Техническая поддержка производителя программного обеспечения.
При эксплуатации приобретенного лицензионного программного обеспечения у
пользователей могут возникнуть различные вопросы. Владельцы лицензионных программ
имеют право воспользоваться технической поддержкой производителя программного
обеспечения, что в большинстве случаев позволяет разрешить возникшие проблемы.
2. Обновление программ.
Производители программного обеспечения регулярно выпускают пакеты
обновлений лицензионных программ (patch, service-pack). Их своевременная установка -
одно из основных средств защиты персонального компьютера (особенно это касается
антивирусных программ). Легальные пользователи оперативно и бесплатно получают все
вышедшие обновления.
3. Законность и престиж.
Покупая нелицензионное программное обеспечение, вы нарушаете закон, так как
приобретаете "ворованные" программы. Вы подвергаете себя и свой бизнес риску
юридических санкций со стороны правообладателей. У организаций, использующих
нелегальное программное обеспечение, возникают проблемы при проверках
лицензионной чистоты программного обеспечения, которые периодически проводят
правоохранительные органы. За нарушение авторских прав в ряде случаев предусмотрена
не только административная, но и уголовная ответственность. Нарушение
законодательства, защищающего авторское право, может негативно отразиться на
репутации компании. Нелицензионные копии программного обеспечения могут стать
причиной несовместимости программ, которые в обычных условиях хорошо
взаимодействуют друг с другом.
4. В ногу с техническим прогрессом
Управление программным обеспечением поможет определить потребности
компании в программном обеспечении, избежать использования устаревших программ и
будет способствовать правильному выбору технологии, которая позволит компании
достичь поставленных целей и преуспеть в конкурентной борьбе.
5. Профессиональные предпродажные консультации
Преимущества приобретения лицензионного программного обеспечения
пользователи ощущают уже при его покупке. Продажу лицензионных продуктов
осуществляют сотрудники компаний - авторизованных партнеров ведущих мировых
производителей программного обеспечения, квалифицированные специалисты.
Покупатель может рассчитывать на профессиональную консультацию по выбору
оптимального решения для стоящих перед ним задач.
6. Повышение функциональности
Если у вас возникнут пожелания к функциональности продукта, вы имеете
возможность передать их разработчикам; ваши пожелания будут учтены при выпуске
новых версий продукта.
Приобретая нелицензионное программное обеспечение вы очень рискуете.
Административная ответственность за нарушение авторских прав
Согласно статьи 7.12 КоАП РФ 1, ввоз, продажа, сдача в прокат или иное
незаконное использование экземпляров произведений или фонограмм в целях извлечения
дохода в случаях, если экземпляры произведений или фонограмм являются
контрафактными: влечет наложение административного штрафа: на юридических лиц - от
300 до 400 МРОТ с конфискацией контрафактных экземпляров, произведений и
фонограмм, а также материалов и оборудования, используемых для их воспроизведения, и
иных орудий совершения административного правонарушения.
Уголовная ответственность за нарушение авторских прав
Согласно статьи 146 УК РФ (часть 2), незаконное использование объектов
авторского права или смежных прав, а равно приобретение, хранение, перевозка
контрафактных экземпляров произведений или фонограмм в целях сбыта, совершенные в
крупном размере, наказываются штрафом в размере от 200 до 400 МРОТ или в размере
заработной платы или иного дохода осужденного за период от двух до четырех месяцев,
либо обязательными работами на срок от 180 до 240 часов, либо лишением свободы на
срок до двух лет.
При использовании нелицензионного, то есть измененной пиратами версии,
программного продукта, могут возникнуть ряд проблем.
 Некорректная работа программы. Взломанная программа– это изменённая
программа, после изменений не прошедшая цикл тестирования.
 Нестабильная работа компьютера в целом.
  Проблемы с подключением периферии (неполный набор драйверов устройств).
 Отсутствие файла справки, документации, руководства.
 Невозможность установки обновлений.
 Отсутствие технической поддержки продукта со стороны разработчика.
 Опасность заражения компьютерными вирусами (от частичной потери данных
до полной утраты содержимого жёсткого диска) или другими вредоносными
программами.

Содержание работы:

Задание №1. Найти в Интернет закон РФ «Об информации, информатизации и

защите информации» и выделить определения понятий:

1. информация

2. информационные технологии

3. информационно-
телекоммуникационная сеть

4. доступ к информации

5. конфиденциальность
информации

6. электронное сообщение

7. документированная
информация

Задание 2. Изучив источник «Пользовательское соглашение» Яндекс ответьте на

следующие вопросы:
Вопрос Ответ
1. По какому адресу находится страница с пользовательским
соглашением Яндекс?
2. В каких случаях Яндекс имеет право отказать
пользователю в использовании своих служб?
3. Каким образом Яндекс следит за операциями
пользователей?
4. Что подразумевается под термином «контент» в ПС?
5. Что в ПС сказано о запрете публикации материалов,
связанных с:
 нарушением авторских прав и
дискриминацией людей;
 рассылкой спама;
 обращением с животными;
  размещением и пропагандой
порнографии
6. Какого максимального объема могут быть файлы и архивы,
размещаемые пользователями при использовании службы
бесплатного хостинга?
7. Ваш почтовый ящик на Почте Яндекса будет удален, если
Вы не пользовались им более

Задание 3. Изучив презентацию «Программное обеспечение компьютера» (располагается

на сетевом диске), заполните таблицу:

Понятие Значение понятия

1. Программное обеспечение (ПО) – это
2. Утилитарные программы
предназначены для
3. Программные продукты (ПП)
предназначены для
4. Классы программных продуктов:
5. Системное программное обеспечение
включает в себя
6. Операционная система предназначена
для
7. Функции ОС:
8. Пакеты прикладных программ (ППП) –
это
9. К пакетам прикладных программ
относят:

Задание 4. Изучив программное обеспечение компьютера, за которым Вы работаете,

заполните список:
Перечень программ Microsoft Office
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Перечень стандартных программ

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Задание №5. Ответьте на вопросы:

1. Что такое программное обеспечение
компьютера?

2. Какие программы являются условно

бесплатными?

3. Какие программные средства относят к

свободно распространяемым программам?

4. В чем преимущества лицензионного

программного обеспечения?

5. Какие проблемы могут возникнуть при

использовании нелицензионного
программного продукта?

Задание №6. Сделайте вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №5, 6

«Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные

объекты различных видов. Универсальность дискретного представления
информации. Дискретное представление текстовой, графической, звуковой
информации и видеоинформации.»

Цель: изучить способы представления текстовой, графической, звуковой информации и

видеоинформации, научиться записывать числа в различных системах счисления.

Теоретические сведения
Слово «информация» происходит от латинского слова informatio, что в переводе
означает сведение, разъяснение, ознакомление.
Можно выделить следующие подходы к определению информации:
* традиционный (обыденный) - используется в информатике: Информация – это
сведения, знания, сообщения о положении дел, которые человек воспринимает из
окружающего мира с помощью органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания).
* вероятностный - используется в теории об информации: Информация – это
сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и
состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределённости и
неполноты знаний.
Для человека: Информация – это знания, которые он получает из различных
источников с помощью органов чувств.
Вся информация, которую обрабатывает компьютер, представлена двоичным
кодом с помощью двух цифр – 0 и 1. Эти два символа 0 и 1 принято называть битами (от
англ. binary digit – двоичный знак).
Бит – наименьшая единица измерения объема информации.

Вопрос: «Как измерить информацию?» очень непростой.

Ответ на него зависит от того, что понимать под информацией. Но поскольку
определять информацию можно по-разному, то и способы измерения тоже могут быть
разными.

Измерение информации
В информатике используются различные подходы к измерению информации:
Содержательный подход к измерению информации.
Сообщение, уменьшающее неопределенность знаний человека в два раза, несет для
него 1 бит информации.
Количество информации, заключенное в сообщении, определяется по формуле
Хартли:
где N – количество равновероятных событий;
I – количество информации (бит), заключенное в сообщении об одном из событий.
Алфавитный (технический) подход к измерению информации - основан на
подсчете числа символов в сообщении.
Если допустить, что все символы алфавита встречаются в тексте с одинаковой
частотой, то количество информации, заключенное в сообщении вычисляется по формуле:

Ic – информационный объем сообщения

К – количество символов
N – мощность алфавита (количество символов)
i - информационный объем 1 символа

Двоичное кодирование информации

К достоинству двоичной системы счисления относится – простота совершаемых
операций, возможность автоматической обработки информации с использованием двух
состояний элементов ПК и операцию сдвиг.
Кодирование – это операция преобразования знаков или групп знаков одной
знаковой системы в знаки или группы знаков другой знаковой системы.
Декодирование – расшифровка кодированных знаков, преобразование кода
символа в его изображение
Двоичное кодирование – кодирование информации в виде 0 и 1
Способы кодирования и декодирования информации в компьютере, в первую
очередь, зависит от вида информации, а именно, что должно кодироваться:
 числа
 символьная информация (буквы, цифры, знаки)
 графические изображения
 звук
Двоичное кодирование чисел
Для записи информации о количестве объектов используются числа.
Числа записываются с использованием особых знаковых систем, которые называют
системами счисления.
100 → 11001002
Система счисления – совокупность приемов и правил записи чисел с помощью
определенного набора символов.
Все системы счисления делятся на две большие группы:
ПОЗИЦИОННЫЕ
Количественное значение каждой цифры числа зависит от того, в каком месте
(позиции или разряде) записана та или иная цифра.
0,7
7
70
 НЕПОЗИЦИОННЫЕ
Количественное значение цифры числа не зависит от того, в каком месте (позиции
или разряде) записана та или иная цифра.
XIX

Двоичное кодирование текста

Кодирование – присвоение каждому символу десятичного кода от 0 до 255 или
соответствующего ему двоичного кода от 00000000 до 11111111
Присвоение символу определенного кода – это вопрос соглашения, которое
фиксируется в кодовой таблице.
В качестве международного стандарта была принята кодовая таблица ASCII
(American Standard Code for Information Interchange):
Коды с 0 по 32 (первые 33 кода) - коды операций (перевод строки, ввод пробела,
т.е. соответствуют функциональным клавишам);
Коды с 33 по 127 – интернациональные, соответствуют символам латинского
алфавита, цифрам, знакам арифметических операций, знакам препинания;
Коды с 128 по 255 – национальные, т.е. кодировка национального алфавита.
на 1 символ отводится 1 байт (8 бит), всего можно закодировать 28 = 256 символов
С 1997 года появился новый международный стандарт Unicode, который отводит
для кодировки одного символа 2 байта (16 бит), и можно закодировать 65536 различных
символов (Unicode включает в себя все существующие, вымершие и искусственно
созданные алфавиты мира, множество математических, музыкальных, химических и
прочих символов)
В настоящий момент существует пять кодировок кириллицы: КОИ-8, CP1251,
CP866, ISO, Mac. Для преобразования текстовых документов из одной кодировки в
другую существуют программы, которые называются Конверторы.

Двоичное кодирование графики

Кодирование графической информации
Пространственная дискретизация – перевод графического изображения из
аналоговой формы в цифровой компьютерный формат путем разбивания изображения на
отдельные маленькие фрагменты (точки) где каждому элементу присваивается код цвета.
Пиксель – min участок изображения на экране, заданного цвета
Растровое изображение формируется из отдельных точек - пикселей, каждая из
которых может иметь свой цвет. Двоичный код изображения, выводимого на экран
храниться в видеопамяти. Кодирование рисунка растровой графики напоминает –
мозаику из квадратов, имеющих определенный цвет
Качество кодирования изображения зависит от:
1) размера точки (чем меньше её размер, тем больше кол-во точек в изображении);
2) количества цветов (чем большее кол-во возможных состояний точки, тем
качественнее изображение) Палитра цветов – совокупность используемого набора цвета
Качество растрового изображения зависит от:
1) разрешающей способности монитора – кол-во точек по вертикали и горизонтали.
2) используемой палитры цветов (16, 256, 65536 цветов)
3) глубины цвета – количество бит для кодирования цвета точки
Для хранения черно-белого изображения используется 1 бит.
Цветные изображения формируются в соответствии с двоичным кодом цвета,
который хранится в видеопамяти. Цветные изображения имеют различную глубину цвета.
Цветное изображение на экране формируется за счет смешивания трех базовых цветов –
красного, зеленого и синего. Для получения богатой палитры базовым цветам могут быть
заданы различные интенсивности.
 Двоичное кодирование звука
В аналоговой форме звук представляет собой волну с непрерывно меняющейся
амплитудой и частотой. На компьютере работать со звуковыми файлами начали с начала
90-х годов. В основе кодирования звука с использованием ПК лежит – процесс
преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая
дискретизация аналогового электрического сигнала. Кодирование и воспроизведение
звуковой информации осуществляется с помощью специальных программ (редактор
звукозаписи). Качество воспроизведения закодированного звука зависит от – частоты
дискретизации и её разрешения (глубины кодирования звука - количество уровней)
Временная дискретизация – способ преобразования звука в цифровую форму путем
разбивания звуковой волны на отдельные маленькие временные участки, где амплитуды
этих участков квантуются (им присваивается определенное значение).
Это производится с помощью аналого-цифрового преобразователя, размещенного
на звуковой плате. Таким образом, непрерывная зависимость амплитуды сигнала от
времени заменяется дискретной последовательностью уровней громкости. Современные
16-битные звуковые карты кодируют 65536 различных уровней громкости или 16-битную
глубину звука (каждому значению амплитуды звук. сигнала присваивается 16-битный
код)
Качество кодирования звука зависит от:
1) глубины кодирования звука - количество уровней звука
2) частоты дискретизации – количество изменений уровня сигнала в единицу
времени (как правило, за 1 сек).

N – количество различных уровней сигнала

i – глубина кодирования звука
Информационный объем звуковой информации равен:
I = i * k* t
где i – глубина звука (бит)
K – частота вещания (качество звука) (Гц) (48 кГц – аудио CD)
t – время звучания (сек)

Представление видеоинформации
В последнее время компьютер все чаще используется для работы с
видеоинформацией. Простейшей такой работой является просмотр кинофильмов и
видеоклипов. Следует четко представлять, что обработка видеоинформации требует очень
высокого быстродействия компьютерной системы.
Что представляет собой фильм с точки зрения информатики? Прежде всего, это
сочетание звуковой и графической информации. Кроме того, для создания на экране
эффекта движения используется дискретная по своей сути технология быстрой смены
статических картинок. Исследования показали, что если за одну секунду сменяется более
10-12 кадров, то человеческий глаз воспринимает изменения на них как непрерывные.
 Содержание работы:

Вариант №__
Задание №1. Используя таблицу символов, записать последовательность десятичных
числовых кодов в кодировке Windows для своих ФИО, названия улицы, по которой
проживаете. Таблица символов отображается в редакторе MS Word с помощью команды:
вкладка Вставка→Символ→Другие символы

В поле Шрифт выбираете Times New Roman, в поле из выбираете кириллица. Например,
для буквы «А» (русской заглавной) код знака– 192.

Пример:
И В А Н О В А Р Т Е М
20 19 19 20 20 19 19 20 21 19 20
0 4 2 5 6 4 2 8 0 7 4

П Е Т Р О В И Ч
207 197 210 208 206 194 200 215

Выполнение задания №1

Задание №2. Используя стандартную программу БЛОКНОТ, определить, какая фраза в

кодировке Windows задана последовательностью числовых кодов и продолжить код.
Запустить БЛОКНОТ. С помощью дополнительной цифровой клавиатуры при нажатой
клавише ALT ввести код, отпустить клавишу ALT. В документе появиться
соответствующий символ.
Выполнение задания №2

0255 0243 0247 0243 024 0252 0226 0225 0232 0234 0239 0238
1

0241 0239 0229 0246 0232 0235 022 0252 0237 0238 0241 0242 0232
 4

заполнить верхнюю строку названием

специальности

Задание №3. Заполнить пропуски числами:

Кбайт = байт = бит

Кбай бай би
т = т = т

Кбай бай би
т = т = т

Решения:
_______________________________________________________________
Задание №4. Перевести десятичное число в двоичную систему счисления и сделать
проверку:
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Задание №5. Записать в развернутой форме восьмеричное число и, произведя

вычисления, выразить в десятичной системе счисления:

Задание №6. Ответить на вопросы:

1. Что такое информация?

2. Перечислить свойства информации.

3. Какие виды информации Вы знаете?

4. Приведите примеры аналогового
представления графической информации.

5. Что такое пиксель?

6. Что такое система счисления?

7. Напишите правило перевода десятичных

чисел в двоичный код.

8. Перечислите единицы измерения

информации.

Задание №7. Сделать вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №7, 8

«Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические

основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания. Программный
принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных
процессов. Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе
использования готовой компьютерной модели.»

Цель работы: закрепить алгоритм моделирования на примере построения

компьютерной модели, научиться анализировать результаты моделирования, научиться
использовать шаблон готовой компьютерной модели для решения типовых задач.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, Microsoft Excel.

Теоретические сведения
Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера.
Алгебра логики (булева алгебра) – это раздел математики, возникший в XIX веке
благодаря усилиям английского математика Дж. Буля. Поначалу булева алгебра не имела
никакого практического значения. Однако уже в XX веке ее положения нашли
применение в разработке различных электронных схем. Законы и аппарат алгебры логики
стали использоваться при проектировании различных частей компьютеров (память,
процессор).
Алгебра логики оперирует с высказываниями. Под высказыванием понимают
повествовательное предложение, относительно которого имеет смысл говорить, истинно
оно или ложно. Над высказываниями можно производить определенные логические
операции, в результате которых получаются новые высказывания. Наиболее часто
используются логические операции, выражаемые словами «не», «и», «или».
Логические операции удобно описывать так называемыми таблицами истинности,
в которых отражают результаты вычислений сложных высказываний при различных
значениях исходных простых высказываний. Простые высказывания обозначаются
переменными (например, A и B).
Конъюнкция (логическое умножение). Сложное высказывание А & В истинно
только в том случае, когда истинны оба входящих в него высказывания. Истинность
такого высказывания задается следующей таблицей:
Обозначим 0 – ложь, 1 – истина
А В A&B
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Дизъюнкция (логическое сложение). Сложное высказывание A Ú В истинно, если
истинно хотя бы одно из входящих в него высказываний. Таблица истинности для
логической суммы высказываний имеет вид:

A В AÚ B
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
 Инверсия (логическое отрицание). Присоединение частицы НЕ (NOT) к данному
высказыванию называется операцией отрицания (инверсии). Она обозначается Ā (или
¬А)и читается не А . Если высказывание А истинно, то В ложно, и наоборот. Таблица
истинности в этом случае имеет вид
A ¬А
false true
true false
Алгоритм – система точных и понятных предписаний (команд, инструкций,
директив) о содержании и последовательности выполнения конечного числа действий,
необходимых для решения любой задачи данного типа. Как всякий объект, алгоритм
имеет название (имя). Также алгоритм имеет начало и конец.
В качестве исполнителя алгоритмов можно рассматривать человека, любые
технические устройства, среди которых особое место занимает компьютер. Компьютер
может выполнять только точно определенные операции, в отличии от человека,
получившего команду и имеющего возможность сориентироваться в ситуации.
Алгоритм обладает следующими свойствами.
1.Дискретность (от лат. discretus – разделенный, прерывистый) указывает, что
любой алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном
порядке.
2.Детерминированность (от лат. determinate – определенность, точность) указывает,
что любое действие алгоритма должно быть строго и недвусмысленно определено в
каждом случае.
3.Конечность определяет, что каждое действие в отдельности и алгоритм в целом
должны иметь возможность завершения.
4.Результативность требует, чтобы в алгоритме не было ошибок, т.е. при точном
исполнении всех команд процесс решения задачи должен прекратиться за конечное число
шагов и при этом должен быть получен ответ.
5.Массовость заключается в возможности применения алгоритма к целому классу
однотипных задач, различающихся конкретными значениями исходных данных
(разработка в общем виде).
Способы описания алгоритмов
 словесный (на естественном языке);
 графический (с помощью стандартных графических объектов (геометрических
фигур) – блок-схемы);
 программный (с помощью языков программирования)

Компьютер или ЭВМ (электронно-вычислительная машина) – это универсальное

техническое средство для автоматической обработки информации. Аппаратное
обеспечение компьютера – это все устройства, входящие в его состав и обеспечивающие
его исправную работу. Несмотря на разнообразие компьютеров в современном мире, все
они строятся по единой принципиальной схеме, основанной на фундаменте идеи
программного управления Чарльза Бэббиджа(середина XIX в). Эта идея была реализована
при создании первой ЭВМ ENIAC в 1946 году коллективом учёных и инженеров под
руководством известного американского математика Джона фон Неймана,
сформулировавшего следующие общие принципы:
1.Принцип программного управления. Из него следует, что программа состоит из
набора команд, которые выполняются процессором автоматически друг за другом в
определенной последовательности.
2.Принцип однородности памяти. Программы и данные хранятся в одной и той же
памяти. Поэтому компьютер не различает, что хранится в данной ячейке памяти — число,
текст или команда. Над командами можно выполнять такие же действия, как и над
данными. Это открывает целый ряд возможностей. Например, программа в процессе
своего выполнения также может подвергаться переработке, что позволяет задавать в
самой программе правила получения некоторых ее частей (так в программе организуется
выполнение циклов и подпрограмм).
3.Принцип адресности. Структурно основная память состоит из пронумерованных
ячеек; процессору в произвольный момент времени доступна любая ячейка. Отсюда
следует возможность давать имена областям памяти, так, чтобы к запомненным в них
значениям можно было впоследствии обращаться или менять их в процессе выполнения
программ с использованием присвоенных имен.
С тех пор структуру (архитектуру) современных компьютеров часто называют
неймановской.

Общая схема компьютера

В основе строения ПК лежат два важных принципа: магистрально-модульный
принцип и принцип открытой архитектуры. Согласно первому все части и устройства
изготавливаются в виде отдельных блоков, информация между которыми передаётся по
комплекту соединений, объединённых в магистраль. При этом общую схему ПК можно
представить в следующем виде:

Второй принцип построения ПК – открытая архитектура – предполагает

возможность сборки компьютера из независимо изготовленных частей, доступную всем
желающим (подобно детскому конструктору).
Компьютерная модель или численная модель - компьютерная программа,
реализующая представление объекта, системы или понятия в форме, отличной от
реальной, но приближенной к алгоритмическому описанию, включающей и набор данных,
характеризующих свойства системы и динамику их изменения со временем.
 Построение компьютерной модели базируется на абстрагировании от конкретной
природы явлений или изучаемого объекта-оригинала и состоит из двух этапов - сначала
создание качественной, а затем и количественной модели. Чем больше значимых свойств
будет выявлено и перенесено на компьютерную модель - тем более приближенной она
окажется к реальной модели, тем большими возможностями сможет обладать система,
использующая данную модель. Компьютерное моделирование заключается в проведении
серии вычислительных экспериментов на компьютере, целью которых является анализ,
интерпретация и сопоставление результатов моделирования с реальным поведением
изучаемого объекта и, при необходимости, последующее уточнение модели и т. д.
Основные этапы компьютерного моделирования:
1. Постановка задачи и её анализ:
1.1. Определить цель создаваемой модели.
1.2. Уточнить исходные результаты и в каком виде следует их получить.
1.3. Определить исходные данные для создания модели.
2. Построение информационной модели:
2.1. Определить параметры модели и выявить взаимосвязь между ними.
2.2. Оценить, какие из параметров влиятельные для данной задачи, а какими можно
пренебрегать.
2.3. Математически описать зависимость между параметрами модели.
3. Разработка метода и алгоритма реализации компьютерной модели:
3.1. Выбрать или разработать метод получения исходных результатов.
3.2. Составить алгоритм получения результатов по избранным методом.
3.3. Проверить правильность алгоритма.
4. Разработка компьютерной модели:
4.1. Выбрать средства программной реализации алгоритма на компьютере.
4.2. Разработать компьютерную модель.
4.3. Проверить правильность созданной компьютерной модели.
5. Проведение эксперимента:
5.1. Разработать план исследования.
5.2. Провести эксперимент на базе созданной компьютерной модели.
5.3. Проанализировать полученные результаты.
5.4. Сделать выводы насчет свойств прототипа модели.
В процессы проведения эксперимента может выясниться, что нужно:
 скорректировать план исследования;
 выбрать другой метод решения задачи;
 усовершенствовать алгоритм получения результатов;
 уточнить информационную модель;
 внести изменения в постановку задачи.
В таком случае происходит возвращение к соответствующему этапу, и процесс
начинается снова.
Универсальность моделей - это свойство, позволяющее применять модели при
описании или функционировании однотипных групп объектов.

В настоящее время компьютерное моделирование в научных и практических

исследованиях является одним из основных элементов познания. Технология
моделирования требует от исследователя умения ставить корректно проблемы и задачи,
прогнозировать результаты исследования, проводить разумные оценки, выделять главные
и второстепенные факторы для построения моделей, выбирать аналогии и математические
формулировки, решать задачи с использованием компьютерных систем, проводить анализ
компьютерных экспериментов. Для успешной работы исследователю необходимо
проявлять активный творческий поиск, любознательность и обладать максимумом
терпения и трудолюбия. При этом исследователь не только достигает целей исследования,
но и развивает в себе все перечисленные качества, приобретая навыки, умения и знания в
большом спектре фундаментальных и прикладных наук. Навыки моделирования очень
важны человеку в жизни. Они помогут разумно планировать свой распорядок дня, учёбу,
труд, выбирать оптимальные варианты при наличии выбора, разрешать удачно различные
ситуации

Содержание работы:
Задание № 1.
Построить простую компьютерную модель экономической задачи (с применением
MS Excel) на примере составления штатного расписания автотранспортного предприятия.
Основные этапы компьютерного моделирования:
1. Постановка задачи:
Генеральный директор АТП должен составить штатное расписание, т.е. определить,
сколько сотрудников, на каких должностях и с каким окладом он должен принять на
работу.

2. Построение информационной модели:

Исходными данными являются:
Общий месячный фонд зарплаты, который составляет 10 000$. Для нормальной работы
АТП нужно:
 5 - 7 диспетчеров;
 8 - 10 ремонтных рабочих;
 10 - 12 водителей;
 1 заведующий гаражом;
 3 механика;
 1 главный инженер;
 1 зам. директора по эксплуатации;
 1 генеральный директор.
На некоторых должностях число людей может меняться. Например, руководитель
может принять решение сократить число диспетчеров, чтобы увеличить оклад каждому из
них.
3. Разработка метода и алгоритма реализации компьютерной модели:
Допустим, что:
ремонтный рабочий должен получать в 1,5 раза больше диспетчера, т.е. A=1,5 B=0;
водитель в 3 раза больше ремонтного рабочего, т.е. А=3 B=0;
механик на 30$ больше, чем водитель, т.е. A=3 B=30;
зав. гаражом в 2 раза больше диспетчера, т.е. A=2 B=0;
зам. директора на 40$ больше ремонтного рабочего, т.е. A=1,5 B=40;
главный инженер в 4 раза больше диспетчера, т.е. A=4 B=0;
ген. директор на 20$ больше главного инженера, т.е. A=4 B=20

4. Разработка модели:
Генеральный директор принимает для себя следующую модель задачи. За основу
берется оклад диспетчера, а все остальные вычисляются через него.
Математическая модель
Каждый оклад является линейной функцией от оклада диспетчера и рассчитывается
по формуле: А  С+В
где C - оклад диспетчера;
A - коэффициент, который определяет во сколько раз оклад какой-либо должности
больше оклада диспетчера;
B - коэффициент, который определяет, на сколько оклад какой-либо должности
больше оклада диспетчера.
 Задав количество человек на каждой должности, можно составить уравнение:
N1  (A1  C+B1) +N2  (A2  C+B2) +...+N8  (A8  C+B8)=10000
где N1 - количество диспетчеров, N2 - количество ремонтных рабочих, и т.д.;
A1...A8 и B1...B8 - коэффициенты для каждой должности.
В этом уравнении нам известны A1...A8 и B1...B8, но не известны C и N1...N8.
Решить такое уравнение можно путем подбора.
Взяв первоначально какие-либо приемлемые значения неизвестных, подсчитаем
сумму. Если фонд заработной платы превышен, то можно снизить оклад диспетчера, либо
отказаться от услуг какого-либо работника, и т.д., пока эта сумма не будет равна
установленному фонду оплаты труда. Проделать такую работу вручную трудно. Для
создания данной модели используется MS Excel.
Компьютерная модель
1. Создайте таблицу и сохраните её в свою папку под именем Штатное расписание:
A B C D E F G H
коэф. коэф.
Зарплата Кол-во Суммарная Зарплата
А В Должность
сотрудника сотрудников зарплата диспетчера
1 0 Диспетчер 7 150,00
Ремонтный
1,5 0 9
рабочий
3 0 Водитель 10
3 30 Механик 3
2 0 Зав. гаражом 1
1,5 40 Зам. директора 1
4 0 Гл. инженер 1
4 20 Ген. директор 1
Суммарный месячный фонд зарплаты:
2.В столбце D следует вычислить заработную плату для каждой должности.
В постановке задачи было объяснено, что заработная плата вычисляется по формуле А 
С+В. В нашей таблице коэффициенты А и В находятся в столбцах А и В, а С - зарплата
диспетчера указана в ячейке Н2. Обратите внимание, что формулы вычисления зарплаты
сотрудников должны содержать абсолютный адрес ячейки Н2.
 В ячейку D2 введите формулу =A2*$H$2+B2
 Скопируйте формулу из ячейки D2 в ячейки D3:D9.
 При копировании адрес ячейки с зарплатой диспетчера остался постоянным
(абсолютным), а адреса A2 и B2 перенастраиваются (они относительные).
3.В столбце F следует вычислить заработную плату всех сотрудников каждой должности.
В столбце Е указано количество сотрудников каждой должности. Данные в ячейках E2:E4
могут изменяться в пределах штатного расписания, а количество сотрудников на других
должностях неизменно (см. постановку задачи).
 В ячейку F2 введите формулу =D2*E2 (т.е. "зарплата" * "количество сотрудников").
 Скопируйте формулу из ячейки F2 в F3:F9.
4.В ячейке F10 найдите суммарный месячный фонд заработной платы всех сотрудников,
т.е. сумму значений ячеек F2:F9.
5.Оформите таблицу:
6.Составьте штатное расписание: вносите изменения в зарплату диспетчера в ячейке H2
или меняйте количество сотрудников в ячейках E2:E4 (см. постановку задачи) до тех пор,
пока полученный суммарный месячный фонд заработной платы не будет равен заданному
(т.е. в ячейке F10 необходимо получить значение приблизительно равное 10000).
7.Сохраните таблицу и предъявите преподавателю файл работы Штатное расписание с 1
листом: Модель

Задание № 2.
4. Компьютерный эксперимент:
1.Составьте штатное расписание с использованием функции автоматизации расчетов –
Подбор параметра.
Функция Подбор параметра удобное средство Excel для анализа “Что - если”. При этом
подбирается такое значения для ячейки с изменяемым параметром, чтобы число в целевой
ячейке стало равно заданному.
 Выберите команду меню Данные, Анализ ”Что - если”, Подбор параметра и:
 укажите в окне. Установить в ячейке адрес целевой ячейки F10 (Фонд заработной
платы);
 введите в окно Значение - 10000;
 укажите в окне. Изменяя значение ячейки адрес ячейки H2 (зарплата диспетчера), т.е.
адрес именно той ячейки, от которой зависит расчет всей таблицы;
 нажмите OK.
 Начнется процесс подбора параметра. На рисунке показан результат подбора параметра.

 Если нажать на кнопку OK, значения ячеек в таблице будут изменены в соответствии с
найденным решением.
2.Создайте лист и переименуйте его в Варианты.
3.Составьте 4 варианта штатного расписания и оформите их в виде таблицы:
 Варианты штатного расписания
A B C D E F G H
1
2 Варианты штатного расписания
Зарплата
Рем.
1 Диспетчер Водитель диспетчер
рабочий
3 а
Вариант 1
1(минимальное количество
4 сотрудников) 5 8 10
Вариант 2
1(максимальное количество
5 сотрудников) 7 10 12
1Вариант 3
6 (среднее количество сотрудников) 6 9 11
1Вариант 4
7 (среднее количество сотрудников) 6 10 10

Для каждого из 4-х вариантов:

1.в основной таблице с компьютерной моделью измените, количество сотрудников на
должностях диспетчера, ремонтного рабочего и водителя (фонд заработной платы в
ячейке F10 сразу изменится);
2.подберите зарплату диспетчера в новых условиях с использованием функции Подбор
параметра;
3.скопируйте найденное решение в таблицу Вариантов штатного расписания.
4.Сохраните таблицу.
Анализ результатов моделирования
1.Создайте копию листа Модель и переименуйте его в Отчет.
2.Выберите один из 4-х (оптимальный с Вашей точки зрения) вариант штатного
расписания. Выбор обоснуйте.
3.На листе Отчет оформите таблицу, например, как на рисунке.
 Вставьте перед таблицей две строки (1-ю и 2-ю).
 Оставьте столбцы C, D, E и F, а столбцы. А, В, G, Н скройте, выполнив команду
Скрыть контекстно-зависимого меню.
Внимание! Удалять столбцы A , В и H нельзя, так как в таблице на них есть ссылки, но их
можно скрыть (при этом ширина столбцов становиться равной нулю).

Примечание: чтобы отобразить скрытый столбец

(например, столбец Н) следует выделить соседние с
ним столбцы (столбцы G и I) и выполнить команду
меню Формат, Столбец, Отобразить или пункт
Показать контекстно-зависимого меню.

 Введите заголовок ”Штатное расписание

АТП” и подзаголовок “Генеральный директор и
Ваши Ф.И.О.”
 Оформите заголовок и подзаголовок.
 Добавьте своё оформление.
4. Сохраните файл.
5. Подготовьте листы Варианты и Отчет к
печати:
 выберите альбомную ориентацию страницы;
 укажите в верхнем колонтитуле фамилию, а в нижнем - дату и время.
6. Сохраните файл.
7. Предъявите преподавателю файл АТП с 3 листами: Модель, Варианты, Отчет

Сделать вывод о проделанной практической работе:

Контрольные вопросы
1. Что такое модель?
2. Что такое моделирование?
3. Перечислите основные этапы построения компьютерной модели.
4. Расскажите, в чем заключалась постановка задачи для создания вашей модели.
5. Что такое качественная описательная модель? Опишите качественную модель для
решения вашей задачи.
6. Что такое формальная модель? Опишите формальную модель для решения вашей
задачи.
7. Что такое компьютерная модель, какими средствами вы создавали компьютерную
модель.
8. Как в Excel вводятся формулы?
 Практическая работа №9, 10

«Архив информации. Хранение информационных объектов различных видов на

различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей
информации. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как
единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет
объемов файлов при их хранении, передаче. Запись информации на компакт-диски
различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным
меню.»

Цель работы : изучение принципов архивации файлов, функций и режимов

работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков
работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, архиваторы WinRar, WinZip.

Теоретические сведения
Информация, закодированная с помощью естественных и формальных языков, а
также информация в форме зрительных и звуковых образов хранится в памяти человека.
Однако для долговременного хранения информации, ее накопления и передачи из
поколения в поколение используются носители информации.
Материальная природа носителей информации может быть различной:
 молекулы ДНК, которые хранят генетическую информацию;
 бумага, на которой хранятся тексты и изображения;
 магнитная лента, на которой хранится звуковая информация;
 фото- и кинопленки, на которых хранится графическая информация;
 микросхемы памяти, магнитные и лазерные диски, на которых хранятся
программы и данные в компьютере, и так далее.
По оценкам специалистов, объем информации, фиксируемой на различных
носителях, превышает один эксабайт в год. Примерно 80% всей этой информации
хранится в цифровой форме на магнитных и оптических носителях и только 20% - на
аналоговых носителях (бумага, магнитные ленты, фото- и кинопленки).
Большое значение имеет надежность и долговременность хранения информации.
Большую устойчивость к возможным повреждениям имеют молекулы ДНК, так как
существует механизм обнаружения повреждений их структуры (мутаций) и
самовосстановления.
Надежность (устойчивость к повреждениям) достаточно высока у аналоговых
носителей, повреждение которых приводит к потере информации только на
поврежденном участке. Поврежденная часть фотографии не лишает возможности видеть
оставшуюся часть, повреждение участка магнитной ленты приводит лишь к временному
пропаданию звука и так далее.
Цифровые носители гораздо более чувствительны к повреждениям, даже утеря
одного бита данных на магнитном или оптическом диске может привести к
невозможности считать файл, то есть к потере большого объема данных. Именно поэтому
необходимо соблюдать правила эксплуатации и хранения цифровых носителей
информации.
Наиболее долговременным носителем информации является молекула ДНК,
которая в течение десятков тысяч лет (человек) и миллионов лет (некоторые живые
организмы), сохраняет генетическую информацию данного вида.
 Аналоговые носители способны сохранять информацию в течение тысяч лет
(египетские папирусы и шумерские глиняные таблички), сотен лет (бумага) и десятков лет
(магнитные ленты, фото- и кинопленки).
Цифровые носители появились сравнительно недавно и поэтому об их
долговременности можно судить только по оценкам специалистов. По экспертным
оценкам, при правильном хранении оптические носители способны хранить информацию
сотни лет, а магнитные - десятки лет.

Определение объемов различных носителей информации

Носители информации характеризуются информационной емкостью, то есть
количеством информации, которое они могут хранить. Наиболее информационно емкими
являются молекулы ДНК, которые имеют очень малый размер и плотно упакованы. Это
позволяет хранить огромное количество информации (до 1021 битов в 1 см3), что дает
возможность организму развиваться из одной-единственной клетки, содержащей всю
необходимую генетическую информацию.
Современные микросхемы памяти позволяют хранить в 1 см3 до 1010 битов
информации, однако это в 100 миллиардов раз меньше, чем в ДНК. Можно сказать, что
современные технологии пока существенно проигрывают биологической эволюции.
Однако если сравнивать информационную емкость традиционных носителей
информации (книг) и современных компьютерных носителей, то прогресс очевиден:
 Лист формата А4 с текстом (набран на компьютере шрифтом 12-го кегля с
одинарным интервалом) - около 3500 символов
 Страница учебника - 2000 символов
 Гибкий магнитный диск – 1,44 Мб
 Оптический диск CD-R(W) – 700 Мб
 Оптический диск DVD – 4,2 Гб
 Флэш-накопитель - несколько Гб
 Жесткий магнитный диск – сотни Гб
Таким образом, на дискете может храниться 2-3 книги, а на жестком магнитном
диске или DVD - целая библиотека, включающая десятки тысяч книг.

Архив информации
Созданную или полученную каким-либо образом информацию хранят в течение
определённого времени, в течение которого её временно или долговременно содержат на
различных носителях электронных данных. Если информация представляет интерес для её
создателей или правообладателей, то им приходится создавать электронные архивы.
Электронный архив - это файл, содержащий один или несколько файлов в сжатой
или несжатой форме и информацию, связанную с этими файлами (имя файла, дата и время
последней редакции и т.п.).
Электронные архивы позволяют в любой момент времени извлекать из них
необходимые данные для дальнейшего их использования в различных ситуациях
(например, для обновления или восстановления утерянных данных). Такие архивы
называют страховочными копиями. Их используют в случае утраты или порчи основной
машиночитаемой информации, а также для длительного её хранения в месте, которое
защищено от вредных воздействий и несанкционированного доступа. Как правило,
компьютерными архивами информации являются электронные каталоги, базы и банки
данных, а также коллекции любых видов электронной информации.
Для обеспечения надёжности хранения и защиты данных рекомендуют создавать
по 2–3 архивные копии последних редакций файлов. В случае необходимости
осуществляется разархивирование данных.
Разархивирование - это процесс точного восстановления электронной
информации, ранее сжатой и хранящейся в файле-архиве.
 Для создания архивных файлов и разархивирования используют специальные
программы-архиваторы:
 WinRAR
 7-Zip File Manager
Основные возможности архиваторов:
 • просмотр содержания архива и файлов, содержащихся в архиве
 • распаковка архива или отдельных файлов архива;
 • создание простого архива файлов (файлов и папок) в виде файла с
расширением, определяющим используемую программу-архиватор;
 • создание самораспаковывающегося архива файлов (файлов и папок) в виде
файла с пусковым расширением EXE;
 • создание многотомного архива файлов (файлов и папок) в виде группы файлов-
томов заданного размера (раньше - в размер дискеты).
Архивация (упаковка) — помещение (загрузка) исходных файлов в архивный
файл в сжатом или несжатом виде.
Архивация предназначена для создания резервных копий используемых файлов, на
случай потери или порчи по каким-либо причинам основной копии (невнимательность
пользователя, повреждение магнитного диска, заражение вирусом и т.д.).
Для архивации используются специальные программы, архиваторы,
осуществляющие упаковку и позволяющие уменьшать размер архива, по сравнению с
оригиналом, примерно в два и более раз.
Архиваторы позволяют защищать созданные ими архивы паролем, сохранять и
восстанавливать структуру подкаталогов, записывать большой архивный файл на
несколько дисков (многотомный архив).
Сжиматься могут как один, так и несколько файлов, которые в сжатом виде
помещаются в так называемый архивный файл или архив. Программы большого объема,
распространяемые на дискетах, также находятся на них в виде архивов.
Архивный файл — это специальным образом организованный файл, содержащий
в себе один или несколько файлов в сжатом или несжатом виде и служебную информацию
об именах файлов, дате и времени их создания или модификации.
Выигрыш в размере архива достигается за счет замены часто встречающихся в
файле последовательностей кодов на ссылки к первой обнаруженной последовательности
и использования алгоритмов сжатия информации.
Степень сжатия зависит от используемой программы, метода сжатия и типа
исходного файла. Наиболее хорошо сжимаются файлы графических образов, текстовые
файлы и файлы данных, для которых степень сжатия может достигать 5 - 40%, меньше
сжимаются файлы исполняемых программ и загрузочных модулей — 60 - 90%. Почти не
сжимаются архивные файлы. Программы для архивации отличаются используемыми
методами сжатия, что соответственно влияет на степень сжатия.
Для того чтобы воспользоваться информацией, запакованной в архив, необходимо
архив раскрыть или распаковать. Это делается либо той же программой-архиватором,
либо парной к ней программой-разархиватором.
Разархивация (распаковка) — процесс восстановления файлов из архива в
первоначальном виде. При распаковке файлы извлекаются из архива и помещаются на
диск или в оперативную память.
Самораспаковывающийся архивный файл — это загрузочный, исполняемый
модуль, который способен к самостоятельной разархивации находящихся в нем файлов
без использования программы-архиватора.
Самораспаковывающийся архив получил название SFX-архив (SelF-eXtracting).
Архивы такого типа в обычно создаются в форме .ЕХЕ-файла.
Архиваторы, служащие для сжатия и хранения информации, обеспечивают
представление в едином архивном файле одного или нескольких файлов, каждый из
которых может быть при необходимости извлечен в первоначальном виде. В оглавлении
архивного файла для каждого содержащегося в нем файла хранится следующая
информация:
 имя файла;
 сведения о каталоге, в котором содержится файл;
 дата и время последней модификации файла;
 размер файла на диске и в архиве;
 код циклического контроля для каждого файла, используемый для проверки
целостности архива.
Архиваторы имеют следующие функциональные возможности:
1. Уменьшение требуемого объема памяти для хранения файлов от 20% до 90%
первоначального объема.
2. Обновление в архиве только тех файлов, которые изменялись со времени их
последнего занесения в архив, т.е. программа-упаковщик сама следит за изменениями,
внесенными пользователем в архивируемые файлы, и помещает в архив только новые и
измененные файлы.
3. Объединение группы файлов с сохранением в архиве имен директорий с
именами файлов, что позволяет при разархивации восстанавливать полную структуру
директорий и файлов.
4. Написания комментариев к архиву и файлам в архиве.
5. Создание саморазархивируемых архивов, которые для извлечения файлов не
требуют наличия самого архиватора.
6. Создание многотомных архивов– последовательности архивных файлов.
Многотомные архивы предназначены для архивации больших комплексов файлов на
дискеты.

Содержание работы:
Задание №1.
1. В операционной системе Windows создайте папку Archives по адресу С:\ТЕМР.
Создайте папки Pictures и Documents по адресу С:\ТЕМР\Archives.
2. Найдите и скопируйте в папку Pictures по два рисунка с расширением *.jpg и
*.bmp.
3. Сравните размеры файлов *.bmp и *.jpg. и запишите данные в таблицу_1.
4. В папку Documents поместите файлы *.doc (не менее 3) и запишите их исходные
размеры в таблицу_1.
Задание №2. Архивация файлов WinZip
1. Запустите WinZip 7. (Пуск →Все программы → 7-Zip→7 Zip File Manager).
2. В появившемся диалоговом окне выберите папку, в которой будет создан архив:
С:\ТЕМР\Archives\Pictures. Установите курсор на имя графического файла Зима.jpg.
Выполните команду Добавить (+).
3. Введите имя архива в поле Архив – Зима.zip и убедитесь, что в поле Формат
архива установлен тип Zip.
4. Установите в поле Режим изменения: добавить и заменить.
5. В раскрывающемся списке Уровень сжатия: выберите пункт Нормальный.
Запустите процесс архивации кнопкой ОК.
6. Сравните размер исходного файла с размером архивного файла. Данные
запишите в таблицу_1.
7. Создайте архив Зима1.zip, защищенный паролем. Для ввода пароля в диалоговом
окне Добавит к архиву в поле Введите пароль: ведите пароль, в поле Повторите
пароль: подтвердите пароль. Обратите внимание на флажок Показать пароль. Если он
не установлен, пароль при вводе не будет отображаться на экране, а его символы будут
заменены подстановочным символом "*". Это мера защиты пароля от посторонних.
Однако в данном случае пользователь не может быть уверен в том, что он набрал пароль
правильно. Поэтому при не установленном флажке система запрашивает повторный
(контрольный) ввод пароля. Щелкните на кнопке ОК - начнется процесс создания
защищенного архива.
8. Выделите архив Зима1.zip, выполните команду Извлечь. В появившемся
диалоговом окне Извлечь в поле Распаковать в: выберите папку-приемник -
С:\ТЕМР\Archives\Pictures\Зима1\.
9. Щелкните на кнопке ОК. Процесс извлечения данных из архива не запустится, а
вместо него откроется диалоговое окно для ввода пароля.
10. Убедитесь в том, что ввод неправильного пароля не позволяет извлечь файлы из
архива.
11. Убедитесь в том, что ввод правильного пароля действительно запускает
процесс.
12. Удалите созданный вами защищенный архив и извлеченные файлы.
13. Создайте самораспаковывающийся ZIP-архив. Для этого установите курсор на
имя архива Зима.zip, выполните команду Добавить (+).
14. Введите имя архива в поле Архив – Зима.7z и убедитесь, что в поле Формат
архива установлен тип 7z.
15. Установите в поле Режим изменения: добавить и заменить.
16. Установите флажок Создать SFX-архив.
17. В раскрывающемся списке Уровень сжатия: выберите пункт Нормальный.
Запустите процесс архивации кнопкой ОК.
18. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp,
Документ1.doc, Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных
файлов и их архивов занести в таблицу_1.

Задание №3. Архивация файлов WinRar

1. Запустите WinRar (Пуск →Все программы → WinRar).
2. В появившемся диалоговом окне выберите папку, в которой будет создан архив:
С:\ТЕМР\Archives\Pictures.
3. Установите курсор на имя графического файла Зима.jpg.
4. Выполните команду Добавить. В появившемся диалоговом окне введите имя
архива Зима.rar. Выберите формат нового архива - RAR, метод сжатия - Обычный.
Убедитесь, что в группе Параметры архивации ни в одном из окошечек нет флажков.
Щелкните на кнопке ОК для создания архива. Во время архивации отображается окно со
статистикой. По окончании архивации окно статистики исчезнет, а созданный архив
станет текущим выделенным файлом.
5. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp, Документ1.doc,
Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных файлов и их
архивов занести в таблицу_1.
6. Создайте самораспаковывающийся RAR – архив, включающий в себя текстовые
и графические файлы.
7. Определите процент сжатия файлов и заполните таблицу_1. Процент сжатия
S
P *100%
определяется по формуле S0 , где S– размер архивных файлов, So– размер
исходных файлов.
 Таблица_1
Архиваторы
Размер исходных файлов
WinZip WinRar
Текстовые файлы:
1. Документ1.doc
2. Документ2.doc
3. Документ3.doc
Графические файлы:
1. Зима.jpg
2. Рябина.bmp
Процент сжатия текстовой
информации (для всех
файлов)
Процент сжатия
графической информации
(для всех файлов)
Задание №4. Ответить на вопросы:

1. Что называется архивацией?

2. Для чего предназначена архивация?

3. Какой файл называется архивным?

4. Что называется разархивацией?

5. Какая информации хранится в оглавлении

архивного файла?

6. Какие функциональные возможности имеют

архиваторы?

Задание №5. Сделать вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №11, 12

«Управление процессами. Представление об автоматических системах управления.

АСУ различного назначения. АСУ различного назначения, примеры их
использования. Представление об автоматических и автоматизированных системах
управления в социально-экономической сфере деятельности.»

Цель работы: получить представление об автоматических и автоматизированных

системах управления.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, Power Point, проигрыватель видеофайлов.

Теоретические сведения
Понятие автоматизированной системы
Под системой понимают любой объект, который одновременно рассматривается и
как единое целое, и как объединенная в интересах достижения поставленных целей
совокупность разнородных элементов. Системы значительно отличаются между собой как
по составу, так и по главным целям.
Приведем несколько систем, состоящих из разных элементов и направленных на
реализацию разных целей.
Таблица.
Система Элементы системы Главная цель системы
Люди, оборудование,
Фирма Производство товаров
материалы, здания и др.
Электронные и
Компьютер электромеханические Обработка данных
элементы, линии связи и др.
Компьютеры, модемы,
Телекоммуникационная
кабели, сетевое программное Передача информации
система
обеспечение и др.
Компьютеры, компьютерные Производство
Информационная система сети, люди, информационное профессиональной
и программное обеспечение информации
В информатике понятие "система" широко распространено и имеет множество
смысловых значений. Чаще всего оно используется применительно к набору технических
средств и программ. Системой может называться аппаратная часть компьютера. Системой
может также считаться множество программ для решения конкретных прикладных задач,
дополненных процедурами ведения документации и управления расчетами.
Добавление к понятию "система" слова "информационная" отражает цель ее
создания и функционирования. Информационные системы обеспечивают сбор, хранение,
обработку, поиск, выдачу информации, необходимой в процессе принятия решений задач
из любой области. Они помогают анализировать проблемы и создавать новые продукты.
Информационная система - взаимосвязанная совокупность средств, методов и
персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах
достижения поставленной цели.
Современное понимание информационной системы предполагает использование в
качестве основного технического средства переработки информации персонального
компьютера. В крупных организациях наряду с персональным компьютером в состав
технической базы информационной системы может входить суперЭВМ. Кроме того,
техническое воплощение информационной системы само по себе ничего не будет значить,
если не учтена роль человека, для которого предназначена производимая информация и
без которого невозможно ее получение и представление, поэтому
Автоматизированная информационная система - это человеко-машинная система,
обеспечивающая автоматизированную подготовку, поиск и обработку информации в
рамках интегрированных сетевых, компьютерных и коммуникационных технологий для
оптимизации экономической и другой деятельности в различных сферах управления.
На этой основе создаются различные автоматические и автоматизированные
системы управления технологическими процессами. Типичным примером таких систем
может служить в связи - автоматическая коммутационная станция. В этой системе
управление осуществляется с помощью технических устройств типа процессоров или
других более простых приборов. Человек-оператор не входит в контур управления,
замыкающий связи объекта и органа управления, а лишь следит за ходом
технологического процесса и по мере необходимости (например, в случае сбоя)
вмешивается. Иначе обстоит дело с автоматизированной системой управления
производственным процессом. В АС производственными процессами и объект и орган
управления представляет собой единую человеко-машинную систему, человек
обязательно входит в контур управления. По определению АС - это человеко-машинная
система, предназначенная для сбора и обработки информации, необходимой для
управления производственным процессом, то есть управления коллективами людей.
Иначе говоря, успех функционирования таких систем во многом зависит от свойств и
особенностей жизнедеятельности человеческого фактора. Без человека система АС
производством самостоятельно не может работать, так как человек формирует задачи,
разрабатывает все виды обеспечивающих подсистем, выбирает из выданных ЭВМ
вариантов решений наиболее рациональный. И, разумеется, человек, что очень важно, в
конечном счете юридически отвечает за результаты реализации принятых им решений.
Как видим, роль человека огромна и не заменима. Человек организует программу
подготовительных мероприятий перед созданием АС, следовательно, требуется помимо
всего прочего специальное организационное и правовое обеспечение.
Виды автоматизированных систем
Классифицировать АС можно:
1. По уровню:
 АСУ Отрасли;
 АСУ Производства;
 АСУ Цеха;
 АСУ Участка;
 АСУ Т П ( технологического процесса).
2. По типу принимаемого решения:
 Информационно-справочные системы, которые просто сообщают
информацию ("экспресс", "сирена", "09");
 Информационно-советующая (справочная) система, представляет варианты
и оценки по различным критериям этих вариантов;
 Информационно-управляющая система, выходной результат не совет, а
управляющее воздействие на объект.
3. По типу производства:
 АСУ с дискретно-непрерывным производством;
 АСУс дискретным производством;
 АСУс непрерывным производством.
4. По назначению:
 Военные АСУ;
 Экономические системы (предприятия, конторы, управляющие властные
структуры);
  Информационно-поисковые системы.
5. По областям человеческой деятельности:
 Медицинские системы;
 Экологические системы;
 Системы телефонной связи.
6. По типу применяемых вычислительных машин:
 Цифровые вычислительные машины (ЦВМ);
 БВМ;
 Средние;
 Миниэвм, др.
Необходимо понимать разницу между компьютерами и информационными
системами. Компьютеры, оснащенные специализированными программными средствами,
являются технической базой и инструментом для информационных систем.
Информационная система немыслима без персонала, взаимодействующего с
компьютерами и телекоммуникациями.

Содержание работы:
Задание №1.
1. Просмотрите презентацию «Автоматизированные системы управления»
(расположена на сетевом диске компьютера), в которой представлены виды АСУ. С
помощью гиперссылок перейдите на web-страницы, в которых приведены примеры
автоматизированных систем управления.
2. В качестве примера автоматизации на производстве просмотрите видеоролики
«Конвейерная линия обработки металлопроката» и «Производство металлопроката труб».
Задание №2.
Ответить на вопросы:
1) Что называется автоматизированной системой управления?
2) Какую задачу решают автоматизированные системы управления?
3) Какие цели преследуют АСУ?
4) Какие функции осуществляют АСУ?
5) Приведите примеры автоматизированных систем управления.

Задание №3. Сделать вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №13, 14

«Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров.

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды
программного обеспечения компьютеров. Операционная система. Графический
интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств,
подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних
устройств.»

Цель работы: акрепить навыки работы с операционной системойWindows,

отработать навыки работы с файлами и папками в ОС Windows; научиться выполнять
навигацию с помощью левой панели программы ПРОВОДНИК и изучить приемы
копирования и перемещения объектов методом перетаскивания между панелями.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows.

Теоретические сведения
Основные характеристики ПК
Производительность (быстродействие) ПК – возможность компьютера
обрабатывать большие объёмы информации. Определяется быстродействием процессора,
объёмом ОП и скоростью доступа к ней (например, Pentium III обрабатывает информацию
со скоростью в сотни миллионов операций в секунду).
Производительность (быстродействие) процессора – количество элементарных
операций выполняемых за 1 секунду.
Тактовая частота процессора (частота синхронизации) - число тактов процессора в
секунду, а такт – промежуток времени (микросекунды) за который выполняется
элементарная операция (например, сложение). Таким образом, тактовая частота - это
число вырабатываемых за секунду импульсов, синхронизирующих работу узлов
компьютера. Именно ТЧ определяет быстродействие компьютера
Время доступа - быстродействие модулей ОП, это период времени, необходимый
для считывания min порции информации из ячеек памяти или записи в память.
Современные модули обладают скоростью доступа свыше 10нс (1нс=10-9с)
Объем ОП (ёмкость) – max объем информации, который может храниться в ней.
Скорость обмена информации – скорость записи/считывания на носитель, которая
определяется скоростью вращения и перемещения этого носителя в устройстве.

Внешние устройства, подключаемые к ПК

Устройства ввода

Клавиатура – клавишное устройство для ввода числовой и

текстовой информации;
Стандартная клавиатура содержит:
1) набор алфавитно-цифровых клавиш;
2) дополнительно управляющие и функциональные клавиши;
3) клавиши управления курсором;
4) малую цифровую клавиатуру
 Координатные устройства ввода - манипуляторы для управления
работой курсора (мышь, трекбол, тачпад, джойстик)

Сканер – устройство ввода и преобразования в цифровую форму

изображений и текстов. Существуют планшетные и ручные сканеры.

Цифровые камеры – формируют любые изображения сразу в

компьютерном формате;
Микрофон – ввод звуковой информации. Звуковая карта преобразует звук из
аналоговой формы в цифровую.

Сенсорные устройства ввода:

Сенсорный экран - чувствительный экран. Общение с

компьютером осуществляется путем прикосновения пальцем к определенному месту
экрана. Им оборудуют места операторов и диспетчеров, используют в информационно-
справочных системах
Дигитайзер – устройство преобразования готовых (бумажных) документов
цифровую форму
Световое перо – светочувствительный элемент. Если перемещать перо по экрану,
то можно им рисовать. Обычно применяют в карманных компьютерах, системах
проектирования и дизайна
Устройства вывода
Монитор (дисплей) - универсальное устройство визуального отображения всех
видов информации
Разрешающая способность монитора выражается количеством элементов
изображения по горизонтали и вертикали. Элементами графического изображения
считаются точки – пиксели. Элементами текстового режима также являются символы.
Существуют:

1) мониторы на базе электронно-лучевой трубки (CRT).

2) жидкокристаллические мониторы (LCD) на базе жидких

кристаллов. Жидкие кристаллы – особое состояние некоторых органическихвеществ, в
котором они обладают текучестью и свойством образовывать пространственные
структуры, подобные кристаллическим. Жидкие кристаллы могут изменять свою
структуру и светооптические свойства под воздействием электрического напряжения.

Принтер – устройство для вывода информации в виде печатных

копий текста или графики. Существуют:
Лазерный принтер – печать формируется за счет эффектов ксерографии
Струйный принтер – печать формируется за счет микро капель специальных
чернил.
Матричный принтер – формирует знаки несколькими иголками, расположенными в
головке принтера. Бумага втягивается с помощью вала, а между бумагой и головкой
принтера располагается красящая лента.

Плоттер (графопостроитель) – устройство, которое чертит графики,

рисунки и диаграммы под управлением компьютера. Изображение получается с помощью
пера. Используется для получения сложных конструкторских чертежей, архитектурных
планов, географических и метеорологических карт, деловых схем.

Акустические колонки и наушники – устройство для вывода звуковой

информации
Виды программного обеспечения
Программное обеспечение - совокупность программных средств необходимых для
обеспечения нормальной работы вычислительной системы, подразделяется на общее и
прикладное программное обеспечение.
Общее программное обеспечение
Программное обеспечение, необходимое для управления компьютером, для
создания и поддержки выполнения других программ пользователя, а также для
предоставления пользователю набора всевозможных услуг называется общим
программным обеспечением.
1. Операционная система – это комплекс программ, обеспечивающий управление
компьютером как единым целым, его взаимодействие с окружающей средой (человеком,
прикладными программами, другими системами). Операционная система является
главной частью системного программного обеспечения. (Пример – операционные системы
Windows и Linux).
2. Системы программирования включают в себя язык программирования, средства
для удобства редактирования текстов программ, а также методы отладки программ и
различные сервисные функции для облегчения труда программиста. (Пример – Среда
разработки программного обеспечения Visual Studio 2012).
3. Программы технического обслуживания предназначены для нормализации
работы компьютера, периферийных устройств, форматирования и восстановления дисков,
также к ним относятся антивирусные программы и другие средства, используемые
инженерами по эксплуатации компьютерной техники. (Пример – антивирус Касперского,
программа EVEREST).
Прикладное программное обеспечение
 Программное обеспечение, которое предназначено для решения определенных
классов задач пользователя, называют прикладным. Прикладное программное
обеспечение в свою очередь состоит из: средств проектирования и средств использования.
Средства проектирования
1. Системы управления базами данных (СУБД) – специальные программные
продукты для создания и работы с базами данных. Базы данных (БД) - это
интегрированный и структурированный набор данных, относящихся к какой-либо области
или задаче. (Пример – Microsoft Access).
2. Системы искусственного интеллекта – раздел информатики, занимающийся
вопросами имитации мышления человека с помощью компьютера. (Пример – Deep Blue
— победил чемпиона мира по шахматам Каспарова, системы, используемые при создании
человекоподобных роботов).
3. Системы автоматического проектирования (САПР) – комплекс технических и
программных средств, позволяющих создавать всю необходимую конструкторскую и
технологическую документацию на отдельные изделия, здания, сооружения. (Пример –
AutoCAD, ArchiCAD, Mathcad).
4. Системы электронного документооборота. Электронный документооборот
включает: создание документов, их обработку, передачу, хранение, вывод информации,
циркулирующей в организации или предприятии, на основе использования компьютерных
сетей. Под управлением электронным документооборотом принято понимать
организацию движения документов между подразделениями предприятия или
организации, группами пользователей или отдельными пользователями. При этом, под
движением документов подразумевается не их физическое перемещение, а передача прав
на их применение с уведомлением конкретных пользователей и контролем за их
исполнением. (Пример - 1С:Документооборот и 1С:Архив).
5. Информационное хранилище – это автоматизированная система, которая
собирает данные из существующих баз и внешних источников, формирует, хранит и
эксплуатирует информацию как единую. (Пример - корпоративное информационное
хранилище ОАО РЖД).
6. Геоинформационная система – это информационная система, обеспечивающая
сбор, хранение, обработку, доступ, отображение и расположение пространственно-
координатных данных. (Пример – картографические системы коммунальных служб
(выбор оптимального маршрута вывоза мусора), прокладка линий интернета и т.п.).
Средства использования
1. Электронные таблицы. (Пример – Microsoft Excel).
2. Графический редактор – комплекс программ, направленный на обработку
изображений компьютерной графики. (Пример – Paint, Fotoshop).
3. Текстовый редактор. (Пример – Microsoft Word).
4. Электронная почта – специальный пакет программ для хранения и пересылки
сообщений между пользователями ЭВМ. (Пример – Outlook).
5. Видеоконференция - сетевая технология, позволяющая участвовать в дискуссии
одновременно сразу нескольким пользователям и видеть на мониторе своего компьютера
взявшего слово участника. (Пример – Team Viewer).
6. Корпоративные информационные системы - это автоматизированные системы
управления крупными, территориально рассредоточенными предприятиями, имеющими
несколько уровней управления, построенные посредством новейших информационных
технологий. (Пример - 1С:Предприятие 8.2 "Управление производственным
предприятием").

Данный список не может быть полным и окончательным. К прикладным

программным средствам использования можно отнести игровые и обучающие программы,
различные видеотренажеры, программы цифровой обработки звука и т. д.
 Работа с программой Проводник

Проводник – программа ОС Windows, предназначенная для навигации по

файловой структуре компьютера. Рабочая область окна Проводника имеет панель дерева
папок (левая панель) и панель содержимого папки (правая панель).
Чтобы просмотреть содержимое папки, необходимо щелкнуть на значке папки в
левой панели или дважды щелкнуть на значке папки в правой панели. Чтобы загрузить
приложение или документ, достаточно дважды щелкнуть на значке соответствующего
файла.
Создание, удаление и переименование папок
Создать новую папку:
1. на панели дерева папок выделить папку, в которой нужно создать новую;
2. выбрать команду Файл/Создать/Папка. На панели содержимого папки появится
новый значок папки с текстовым полем справа (выделено прямоугольной рамкой);
3. ввести имя папки в текстовое поле;
4. нажать клавишу Enter.
5. нажать и удерживать клавишу Shift;
Изменить имя папки:
1. на панели дерева папок выделить папку, имя которой нужно изменить;
2. выбрать команду Файл/Переименовать или щелкнуть на имени папки;
3. в текстовом поле справа от значка (выделено прямоугольной рамкой) ввести
новое имя;
4. нажать клавишу Enter.
Удалить папку:
1. на панели дерева папок выделить удаляемую папку;
2. выбрать команду Файл/Удалить или нажать клавишу Delete;
3. подтвердить в диалоговом окне удаление папки.
Команды переименования и удаления папки можно вызвать из контекстного меню
папки.
Выделение файлов выполняется только на панели содержимого папки.
Выделить один файл – щелкнуть на его значке.
Выделить несколько файлов, находящихся рядом:
1. щелкнуть на первом по списку имени;
2. щелкнуть на последнем по списку имени.

Отменить выделение – щелкнуть вне области выделенной группы файлов.

Выделить несколько файлов, находящихся в разных местах:
1. щелкнуть на имени первого файла;
2. нажать и удерживать клавишу Ctrl;
3. щелкать поочередно на именах всех нужных файлов.
 Вместе с файлами могут быть выделены и папки.
Близлежащие значки можно выделить и с помощью мыши:
1. нажать левую клавишу мыши в любом свободном месте (это будет один из углов
будущей прямоугольной области);
2. не отпуская клавишу мыши, переместить указатель (на экране будет рисоваться
прямоугольная область, а все внутри выделяться);
3. когда все необходимые файлы будут выделены, отпустить клавишу.

Создание файла:
 команда Файл/Создать ® выбрать нужный тип файла.

Переименование файла:
 команда Файл/Переименовать ® ввести новое имя.

Удаление файла:
 команда Файл/ Удалить или клавишей Delete.

Команды переименования и удаления файла можно вызвать из контекстного меню.

Копирование файла – это получение копии файла в новой папке. Файлы всегда
копируются из одной папки в другую.
Перенос файла – это перемещение файла из одной папки в другую.
 1 способ – копирование и перенос осуществлять стандартным образом через
Буфер обмена.
 2 способ – перенос осуществить перетаскиванием (перемещением) выделенного
файла (группы файлов) с помощью мыши.
Если при перетаскивании держать нажатой клавишу Ctrl, то произойдет
копирование.
Поиск файлов выполняется с помощью команды Сервис/Найти/Файлы и папки...
или с помощью команды Главное меню/Найти.
Включение флажка Просмотреть вложенные папки позволит искать необходимый
файл и во вложенных папках выбранной папки. Если в выпадающем списке отсутствует
необходимая Вам папка, Вы можете выбрать ее вручную с помощью кнопки Обзор....
Ярлык – это специальный файл, который хранит путь к данному файлу. Ярлык
обычно располагают в удобном для пользователя месте.
Создание ярлыка:
 1 способ – в контекстном меню выбрать команду Создать ярлык ® перенести
ярлык в нужное место;
 2 способ – по команде меню Файл/Создать/Ярлык ® перенести ярлык в нужное
место.

Содержание работы:

Задание 1. Заполнить таблицу:

Применяемая
Выполняемое действие
команда
1. После загрузки ОС Windows указать, какие кнопки расположены на
Панели задач.
2. Перечислить, сколько и какие объекты (паки, документы, ярлыки,
прикладные программы) расположены на рабочем столе.
Задание 2. Заполнить таблицу:
Применяемая
Выполняемое действие
команда
1. Открыть Главное меню. Указать команду.
2. Перечислить пункты обязательного раздела Главного меню.
3. Перечислить пункты произвольного раздела Главного меню.

Задание 3. Заполнить таблицу:

Применяемая
Выполняемое действие
команда
1. Открыть Контекстное меню. Указать команду.
2. Перечислить пункты Контекстного меню, не выделяя объекты.
3. Перечислить пункты Контекстного меню, выделив какой-либо из
объектов. Указать, какой объект выделили.

Задание 4. Заполнить таблицу:

Применяемая
Выполняемое действие
команда
1. Создать на рабочем столе папку с именем – номер группы.
2. В созданной папке создать папку с именем – своя фамилия.
3. В папке с именем – своя фамилия создать текстовый документ.
Сохранить его под любым именем.
4. Создать на рабочем столе еще одну папку с именем БИК.
5. Скопировать папку – своя фамилия в папку БИК.
6. Переименовать папку – своя фамилия и дать название – свое имя.
7. Создать в папке БИК ярлык на приложение Word.
8. Удалить с рабочего стола папку – номер группы.
9. Удалить с рабочего стола папку БИК.
10. Открыть папку Мои документы.
11. Упорядочить объекты папки Мои документы по дате.
12. Представить объекты папки Мои документы в виде таблицы.

Задание 5. Заполнить таблицу:

Применяемая
Выполняемое действие
команда
1. Запустить программу ПРОВОДНИК с помощью главного меню.
Указать, какая папка открыта на левой панели ПРОВОДНИКА.
2. На правой панели ПРОВОДНИКА создать папку Эксперимент.
3. На левой панели развернуть папку Мои документы щелчком на значке
узла «+». Убедиться в том, что на левой панели в папке Мои документы
образовалась вложенная папка Эксперимент.
4. Открыть папку Эксперимент. Указать содержимое правой панели
ПРОВОДНИКА.
5. Создать на правой панели ПРОВОДНИКА новую папку НОМЕР
ГРУППЫ внутри папки Эксперимент. На левой панели убедиться в том,
что рядом со значком папки Эксперимент образовался узел «+». О чем он
свидетельствует?
6. На левой панели ПРОВОДНИКА разыскать папку TEMP, но не
раскрывать её.
7. Методом перетаскивания переместить папку Эксперимент с правой
панели ПРОВОДНИКА на левую - в папку TEMP.
8. На левой панели ПРОВОДНИКА открыть папку TEMP. На правой
панели убедиться в наличии в ней папки Эксперимент.
9. Разыскать на левой панели ПРОВОДНИКА Корзину и перетащить папку
Эксперимент на её значок.

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы:
1. Из чего складывается производительность компьютера?
2. Перечислить устройства ввода.
3. Перечислить устройства вывода.
4. Дать определение понятия «программное обеспечение».
5. Дать определение понятий «Общее ПО» и «Прикладное ПО».
6. Привести примеры общего ПО.
7. Привести примеры прикладного ПО.
8. Что такое файловая структура компьютера?
9. Для чего предназначен ПРОВОДНИК?
10. Что отображается на левой панели ПРОВОДНИКА?
11. Что отображается на правой панели ПРОВОДНИКА?
12. Для чего предназначено Главное меню?
13. Как открывается контекстное меню?
14. В чем особенности ОС Windows?
15. Что является средствами управления ОС Windows?
16. Перечислите основные элементы управления ОС Windows?
17. Для чего предназначена Корзина?
18. Перечислите основные типы представления объектов.
19. Перечислите методы сортировки объектов.
 Практическая работа № 15, 16

«Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы

пользователей в локальных компьютерных сетях. Защита информации,
антивирусная защита. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое
пространство в локальной сети.»

Цель работы: изучить понятие, связанные с программным и аппаратным

обеспечением компьютерных сетей; выработать практические навыки обмена файлами
между пользователями локальной компьютерной сети.
выработать практические навыки работы с антивирусными программами, навыки
правильной работы с компьютером.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, антивирусная программа.

Теоретические сведения
При физическом соединении двух или более компьютеров образуется
компьютерная сеть. В общем случае, для создания компьютерных сетей необходимо
специальное аппаратное обеспечение - сетевое оборудование и специальное программное
обеспечение - сетевые программные средства.
Уже сейчас есть сферы человеческой деятельности, которые принципиально не
могут существовать без сетей (например, работа банков, крупных библиотек и т. д.). Сети
также используются при управлении крупными автоматизированными производствами,
газопроводами, электростанциями и т.п. Для передачи данных компьютеры используют
самые разнообразные физические каналы, которые обычно называются средой передачи.
Назначение всех видов компьютерных сетей определяется двумя функциями:
1.обеспечение совместного использования аппаратных и программных ресурсов
сети;
2.обеспечение совместного доступа к ресурсам данных.
Например, все участники локальной сети могут совместно использовать одно
общее устройство печати - сетевой принтер или, например, ресурсы жестких дисков
одного выделенного компьютера - файлового сервера. Аналогично можно совместно
использовать и программное обеспечение. Если в сети имеется специальный компьютер,
выделенный для совместного использования участниками сети, он называется файловым
сервером.
Группы сотрудников, работающих над одним проектом в рамках локальной сети,
называются рабочими группами. В рамках одной локальной сети могут работать
несколько рабочих групп. У участников рабочих групп могут быть разные права для
доступа к общим ресурсам сети. Совокупность приемов разделения и ограничения прав
участников компьютерной сети называется политикой сети. Управление сетевыми
политиками называется администрированием сети. Лицо, управляющее организацией
работы участников локальной компьютерной сети, называется системным
администратором.
Основные характеристики и классификация компьютерных сетей
По территориальной распространенности сети могут быть локальными,
глобальными, и региональными.
 Локальная сеть (LAN - Local Area Network) - сеть в пределах предприятия,
учреждения, одной организации.
 Региональная сеть (MAN - Metropolitan Area Network) - сеть в пределах города
или области.
  Глобальная сеть (WAN - Wide Area Network) – сеть на территории государства
или группы государств.
По скорости передачи информации компьютерные сети делятся на низко-, средне-
и высокоскоростные:
 низкоскоростные сети - до 10 Мбит/с;
 среднескоростные сети- до 100 Мбит/с;
 высокоскоростные сети - свыше 100 Мбит/с.
По типу среды передачи сети разделяются на:
 проводные (на коаксиальном кабеле, на витой паре, оптоволоконные);
 беспроводные с передачей информации по радиоканалам или в инфракрасном
диапазоне.

По способу организации взаимодействия компьютеров сети делят на одноранговые

и с выделенным сервером (иерархические сети).
Все компьютеры одноранговой сети равноправны. Любой пользователь сети может
получить доступ к данным, хранящимся на любом компьютере.
Главное достоинство одноранговых сетей – это простота установки и
эксплуатации. Главный недостаток состоит в том, что в условиях одноранговых сетей
затруднено решение вопросов защиты информации. Поэтому такой способ организации
сети используется для сетей с небольшим количеством компьютеров и там, где вопрос
защиты данных не является принципиальным.
В иерархической сети при установке сети заранее выделяются один или несколько
серверов - компьютеров, управляющих обменом данных по сети и распределением
ресурсов. Любой компьютер, имеющий доступ к услугам сервера называют клиентом сети
или рабочей станцией.
Сервер в иерархических сетях - это постоянное хранилище разделяемых ресурсов.
Сам сервер может быть клиентом только сервера более высокого уровня иерархии.
Серверы обычно представляют собой высокопроизводительные компьютеры, возможно, с
несколькими параллельно работающими процессорами, винчестерами большой емкости и
высокоскоростной сетевой картой.
Иерархическая модель сети является наиболее предпочтительной, так как
позволяет создать наиболее устойчивую структуру сети и более рационально
распределить ресурсы. Также достоинством иерархической сети является более высокий
уровень защиты данных. К недостаткам иерархической сети, по сравнению с
одноранговыми сетями, относятся:
1. Необходимость дополнительной ОС для сервера.
2. Более высокая сложность установки и модернизации сети.
3. Необходимость выделения отдельного компьютера в качестве сервера.
По технологии использования сервера различают сети с архитектурой файл-сервер
и сети с архитектурой клиент-сервер. В первой модели используется файловый сервер, на
котором хранится большинство программ и данных. По требованию пользователя ему
пересылаются необходимая программа и данные. Обработка информации выполняется на
рабочей станции.
В системах с архитектурой клиент-сервер обмен данными осуществляется между
приложением-клиентом и приложением-сервером. Хранение данных и их обработка
производится на мощном сервере, который выполняет также контроль за доступом к
ресурсам и данным. Рабочая станция получает только результаты запроса.
К основным характеристикам сетей относятся:
Пропускная способность – максимальный объем данных, передаваемых сетью в
единицу времени. Пропускная способность измеряется в Мбит/с.
 Время реакции сети - время, затрачиваемое программным обеспечением и
устройствами сети на подготовку к передаче информации по данному каналу. Время
реакции сети измеряется миллисекундах.
Организация передачи данных в сети
Необходимым условием работы единой локальной сети является использование
сетевой операционной системы. Такие операционные системы обеспечивают совместное
использование не только аппаратных ресурсов сети (принтеров, накопителей и т. д.), но и
распределенных коллективных технологий при выполнении разнообразных работ.
Наибольшее распространение получили сетевые операционные системы Novell NetWare,
Linux и Windows.
Компьютеры могут сообщаться друг с другом, потому что существуют наборы
правил, или протоколы, которые помогают компьютерам понимать друг друга. Протоколы
необходимы для того, чтобы процесс связи проходил без ошибок. Протоколы помогают
определить, как отправляется информация и как ее получить.
В локальных сетях работа пользователя с сетевыми ресурсами происходит так же,
как с локальными ресурсами, но применение ЛВС дает следующие преимущества:
 предоставление пользователям общего доступа к различным сетевым ресурсам:
накопителям, принтерам, графическим устройствам. Благодаря этому требуется меньшее
количество периферийных устройств.
 предотвращение дублирования и порчи файлов за счет ограничения доступа к
конфиденциальным или уязвимым данным на сервере.
 более эффективная защита централизованных баз данных, чем для отдельного
компьютера. При необходимости для наиболее важных данных могут создаваться
резервные копии;
 централизованное администрирование снижает количество людей, которым
необходимо управлять устройствами и данными в сети, что снижает временные затраты и
расходы компании;
 обеспечение эффективного взаимодействия пользователей друг с другом,
например, посредством электронной почты, форумов, службы обмена голосовыми, видео
и мгновенными сообщениями. Возможно проведение конференций;
 повышение надежности всей информационной системы, поскольку при отказе
одного компьютера другой, резервный, может взять на себя его функции и рабочую
нагрузку. Процесс обработки данных также можно распределить по нескольким
компьютерам, что позволяет избежать перегрузки одного компьютера задачами
обработки.
Защита информации, антивирусная защита.
Человеку свойственно ошибаться. Любое техническое устройство также
подвержено сбоям, поломкам, влиянию помех. Ошибка может произойти при реализации
любого информационного процесса. Велика вероятность ошибки при кодировании
информации, её обработке и передаче. Результатом ошибки может стать потеря нужных
данных, принятие ошибочного решения, аварийная ситуация.
В обществе хранится, передаётся и обрабатывается огромное количество
информации и отчасти поэтому современный мир очень хрупок, взаимосвязан и
взаимозависим. Информация, циркулирующая в системах управления и связи, способна
вызвать крупномасштабные аварии, военные конфликты, дезорганизацию деятельности
научных центров и лабораторий, разорение банков и коммерческих организаций. Поэтому
информацию нужно уметь защищать от искажения, потери, утечки, нелегального
использования.
Пример. В 1983 году произошло наводнение в юго-западной части США.
Причиной стал компьютер, в который были введены неверные данные о погоде, в
результате чего он дал ошибочный сигнал шлюзам, перекрывающим реку Колорадо.
 Пример. В 1971 году на нью-йоркской железной дороге исчезли 352 вагона.
Преступник воспользовался информацией вычислительного центра, управляющего
работой железной дороги, и изменил адреса назначения вагонов. Нанесённый ущерб
составил более миллиона долларов.
Развитие промышленных производств принесло огромное количество новых
знаний, и одновременно возникло желание часть этих знаний хранить от конкурентов,
защищать их. Информация давно уже стала продуктом и товаром, который можно купить,
продать, обменять на что-то другое. Как и всякий товар, она требует применения
специальных методов для обеспечения сохранности.
В информатике в наибольшей степени рассматриваются основные виды защиты
информации при работе на компьютере и в телекоммуникационных сетях.
Компьютеры — это технические устройства для быстрой и точной (безошибочной)
обработки больших объёмов информации самого разного вида. Но, несмотря на
постоянной повышение надёжности их работы, они могут выходить из строя, ломаться,
как и любые другие устройства, созданные человеком. Программное обеспечение также
создается людьми, способными ошибаться.
Конструкторы и разработчики аппаратного и программного обеспечения
прилагают немало усилий, чтобы обеспечить защиту информации:
 от сбоев оборудования;
 от случайной потери или искажения информации, хранящейся в компьютере;
 от преднамеренного искажения, производимого, например, компьютерными
вирусами;
 от несанкционированного (нелегального) доступа к информации (её
использования, изменения, распространения).
К многочисленным, далеко не безобидным ошибкам компьютеров добавилась и
компьютерная преступность, грозящая перерасти в проблему, экономические,
политические и военные последствия которой могут стать катастрофическими.
При защите информации от сбоев оборудования используются следующие
основные методы:
 периодическое архивирование программ и данных. Причем, под словом
«архивирование» понимается как создание простой резервной копии, так и создание
копии с предварительным сжатием (компрессией) информации. В последнем случае
используются специальные программы-архиваторы (Arj, Rar, Zip и др.);
 автоматическое резервирование файлов. Если об архивировании должен
заботиться сам пользователь, то при использовании программ автоматического
резервирования команда на сохранение любого файла автоматически дублируется и файл
сохраняется на двух автономных носителях (например, на двух винчестерах). Выход из
строя одного из них не приводит к потере информации. Резервирование файлов широко
используется, в частности, в банковском деле.
Защита от случайной потери или искажения информации, хранящейся в
компьютере, сводится к следующим методам:
 автоматическому запросу на подтверждение команды, приводящей к изменению
содержимого какого-либо файла. Если вы хотите удалить файл или разместить новый
файл под именем уже существующего, на экране дисплея появится диалоговое окно с
требованием подтверждения команды либо её отмены;
 установке специальных атрибутов документов. Например, многие программы-
редакторы позволяют сделать документ доступным только для чтения или скрыть файл,
сделав недоступным его имя в программах работы с файлами;
 возможности отменить последние действия. Если вы редактируете документ, то
можете пользоваться функцией отмены последнего действия или группы действий,
имеющейся во всех современных редакторах. Если вы ошибочно удалили нужный файл,
то специальные программы позволяют его восстановить, правда, только в том случае,
когда вы ничего не успели записать поверх удаленного файла;
разграничению доступа пользователей к ресурсам файловой системы, строгому
разделению системного и пользовательского режимов работы вычислительной системы.
Защита информации от преднамеренного искажения часто еще называется защитой от
вандализма.
Проблема вандализма заключается в появлении таких бедствий, как компьютерные
вирусы и компьютерные червяки. Оба этих термина придуманы более для привлечения
внимания общественности к проблеме, а не для обозначения некоторых приёмов
вандализма.
Компьютерный вирус представляет собой специально написанный небольшой по
размерам фрагмент программы, который может присоединяться к другим программам
(файлам) в компьютерной системе. Например, вирус может вставить себя в начало
некоторой программы, так что каждый раз при выполнении этой программы первым будет
активизироваться вирус. Во время выполнения вирус может производить намеренную
порчу, которая сейчас же становится заметной, или просто искать другие программы, к
которым он может присоединить свои копии. Если «заражённая» программа будет
передана на другой компьютер через сеть или дискету, вирус начнёт заражать программы
на новой машине, как только будет запущена переданная программа. Таким способом
вирус переходит от машины к машине. В некоторых случаях вирусы потихоньку
распространяются на другие программы и не проявляют себя, пока не произойдёт
определённое событие, например, наступит заданная дата, начиная с которой они будут
«разрушать» всё вокруг. Разновидностей компьютерных вирусов очень много. Среди них
встречаются и невидимые, и самомодифицирующиеся.
Термин «червяк» обычно относится к автономной программе, которая копирует
себя по всей сети, размещаясь в разных машинах. Как и вирусы, эти программы могут
быть спроектированы для самотиражирования и для проведения «диверсий».
Для защиты от вирусов можно использовать:
 общие методы защиты информации, которые полезны также как страховка от
физической порчи дисков, неправильно работающих программ или ошибочных действий
пользователя;
 профилактические меры, позволяющие уменьшить вероятность заражения
вирусом;
 специализированные антивирусные программы.
Многие методы защиты информации от несанкционированного (нелегального)
доступа возникли задолго до появления компьютеров.
Одним из таких методов является шифрование.
Проблема защиты информации путем её преобразования, исключающего её
прочтение посторонним лицом, волновала человеческий ум с давних времен. История
криптологии (kryptos — тайный, logos — наука) — ровесница истории человеческого
языка. Более того, письменность сама по себе была вначале криптографической системой,
так как в древних обществах ею владели только избранные. Священные книги Древнего
Египта, Древней Индии тому примеры. Криптология разделяется на два направления —
криптографию и криптоанализ. Цели этих направлений прямо противоположны.
Криптография занимается поиском и исследованием методов шифрования информации.
Она даёт возможность преобразовывать информацию таким образом, что её прочтение
(восстановление) возможно только при знании ключа. Сфера интересов криптоанализа —
исследование возможностей расшифровки информации без знания ключей.
Ключ — информация, необходимая для беспрепятственного шифрования и
дешифрования текста.
Первые криптографические системы встречаются уже в начале нашей эры. Так,
Цезарь в своей переписке уже использовал шифр, получивший его имя. Бурное развитие
криптографические системы получили в годы первой и второй мировых войн. Появление
вычислительной техники ускорило разработку и совершенствование криптографических
методов.
Основные направления использования этих методов — передача
конфиденциальной информации по каналам связи (например, по электронной почте),
установление подлинности передаваемых сообщений, хранение информации (документов,
баз данных) на носителях в зашифрованном виде.
Проблема использования криптографических методов в современных
информационных системах становится в настоящее время особенно актуальной. С одной
стороны, расширилось использование телекоммуникационных сетей, по которым
передаются большие объёмы информации государственного, коммерческого, военного и
частного характера, не допускающего возможность доступа к ней посторонних лиц.С
другой стороны, появление новых мощных аппаратных и программных средств,
эффективных технологий дешифрования снизило надёжность криптографических систем,
ещё недавно считавшихся практически не раскрываемыми.
Другим возможным методом защиты информации от несанкционированного
доступа является применение паролей.
Пароли позволяют контролировать доступ как к компьютерам, так и к отдельным
программам или файлам. К сожалению, иногда пароль удается угадать, тем более, что
многие пользователи в качестве паролей используют свои имена, имена близких, даты
рождения.
Существуют программные средства от «вскрытия» паролей. Чтобы противостоять
попыткам угадать пароль, операционные системы могут быть спроектированы таким
образом, чтобы отслеживать случаи, когда кто-то многократно употребляет неподходящие
пароли (первый признак подбора чужого пароля). Кроме того, операционная система
может сообщать каждому пользователю в начале его Сеанса, когда в последний раз
использовалась его учётная запись. Этот метод позволяет пользователю обнаружить
случаи, когда кто-то работал в системе под его именем. Более сложная защита
(называемая ловушкой) — это создание у взломщика иллюзии успешного доступа к
информации на время, пока идет анализ, откуда появился этот взломщик.
Одной из распространённых форм нарушения информационного права является
незаконное копирование программ и данных, в частности находящихся на коммерчески
распространяемых носителях информации.
Для предотвращения нелегального копирования файлов используются специальные
программно-аппаратные средства, например «электронные замки», позволяющие сделать
с дискеты не более установленного числа копий, или дающие возможность работать с
программой только при условии, что к специальному разъёму системного блока
подключено устройство (обычно микросхема), поставляемое вместе с легальными
копиями программ. Существуют и другие методы защиты, в частности,
административные и правоохранительные.
Обеспечить надёжную защиту информации может только применение комплекса
самых разнообразных методов.
Вирусы. Антивирусное программное обеспечение
Компьютерный вирус - программа способная самопроизвольно внедряться и
внедрять свои копии в другие программы, файлы, системные области компьютера и в
вычислительные сети, с целью создания всевозможных помех работе на компьютере.
Признаки заражения:
 прекращение работы или неправильная работа ранее функционировавших
программ
 медленная работа компьютера
 невозможность загрузки ОС
 исчезновение файлов и каталогов или искажение их содержимого
  изменение размеров файлов и их времени модификации
 уменьшение размера оперативной памяти
 непредусмотренные сообщения, изображения и звуковые сигналы
 частые сбои и зависания компьютера и др.

Классификация компьютерных вирусов

По среде обитания:
 Сетевые – распространяются по различным компьютерным сетям
 Файловые – внедряются в исполняемые модули (COM, EXE)
 Загрузочные – внедряются в загрузочные сектора диска или сектора,
содержащие программу загрузки диска
 Файлово-загрузочные – внедряются и в загрузочные сектора и в исполняемые
модули

По способу заражения:
 Резидентные – при заражении оставляет в оперативной памяти компьютера свою
резидентную часть, которая потом перехватывает обращения ОС к объектам заражения
 Нерезидентные – не заражают оперативную память и активны ограниченное
время

По воздействию:
 Неопасные – не мешают работе компьютера, но уменьшают объем свободной
оперативной памяти и памяти на дисках
 Опасные – приводят к различным нарушениям в работе компьютера
 Очень опасные – могут приводить к потере программ, данных, стиранию
информации в системных областях дисков

По особенностям алгоритма:
 Паразиты – изменяют содержимое файлов и секторов, легко обнаруживаются
 Черви – вычисляют адреса сетевых компьютеров и отправляют по ним свои
копии
Стелсы – перехватывают обращение ОС к пораженным файлам и секторам и
подставляют вместо них чистые области
 Мутанты – содержат алгоритм шифровки-дешифровки, ни одна из копий не
похожа на другую
 Трояны – не способны к самораспространению, но маскируясь под полезную,
разрушают загрузочный сектор и файловую систему

Основные меры по защите от вирусов

 оснастите свой компьютер одной из современных антивирусных программ:
Doctor Weber, Norton Antivirus, AVP
 постоянно обновляйте антивирусные базы
 делайте архивные копии ценной для Вас информации (гибкие диски, CD)

Классификация антивирусного программного обеспечения

 Сканеры (детекторы). Принцип работы антивирусных сканеров основан на
проверке файлов, секторов и системной памяти и поиске в них известных и новых
(неизвестных сканеру) вирусов.
 Мониторы. Это целый класс антивирусов, которые постоянно находятся в
оперативной памяти компьютера и отслеживают все подозрительные действия,
выполняемые другими программами. С помощью монитора можно остановить
распространение вируса на самой ранней стадии.
  Ревизоры. Программы-ревизоры первоначально запоминают в специальных
файлах образы главной загрузочной записи, загрузочных секторов логических дисков,
информацию о структуре каталогов, иногда - объем установленной оперативной памяти.
Программы-ревизоры первоначально запоминают в специальных файлах образы главной
загрузочной записи, загрузочных секторов логических дисков, информацию о структуре
каталогов, иногда - объем установленной оперативной памяти. Для определения наличия
вируса в системе программы-ревизоры проверяют созданные ими образы и производят
сравнение с текущим состоянием.

Содержание работы:

Задание 1. Обновите через Интернет антивирусную программу, установленную на

Вашем компьютере. Выполните проверку папки «Мои документы» на вирусы. Дать
характеристику этой программы.

Задание 2.
1. Создайте на локальном диске Z аудитории папку под именем Почта_1 (цифра в
имени соответствует номеру вашего компьютера).
2. С помощью текстового редактора Word или WordPad создайте письмо к
одногруппникам.
3. Сохраните данный текст в папке Почта_1 своего компьютера в файле
письмо1.doc, где 1 – номер компьютера.
4. Откройте папку другого компьютера, например, Почта_2 и скопируйте в него
файл письмо1 из своей папки Почта_1.
5. В своей папке Почта_1 прочитайте письма от других пользователей, например
письмо2. Допишите в них свой ответ.
6. Переименуйте файл письмо2 .doc в файл письмо2_ответ1.doc
7. Переместите файл письмо2_ответ1.doc в папку Почта _2 и удалите его из своей
папки
8. Далее повторите п.2-4 для других компьютеров.
9. Прочитайте сообщения от других пользователей в своей папке и повторите для
них действия п.5-8.

Задание 3. Решите задачу.

Максимальная скорость передачи данных в локальной сети 100 Мбит/с. Сколько
страниц текста можно передать за 1 сек, если 1 страница текста содержит 50 строк и на
каждой строке - 70 символов.

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.
Контрольные вопросы
1. Что такое вирус?
2. Дайте классификацию вирусов.
3. Для чего нужны антивирусные программы?
4. Дайте их классификацию
5. Укажите основное назначение компьютерной сети.
6. Укажите объект, который является абонентом сети.
7. Укажите основную характеристику каналов связи.
8. Что такое локальная сеть, глобальная сеть?
9. Что понимается под топологией локальной сети?
10. Какие существуют виды топологии локальной сети?
11. Охарактеризуйте кратко топологию «шина», «звезда», «кольцо».
12. Что такое протокол обмена?
 Практическая работа № 17, 18

«Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Эксплуатационные

требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для
компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для
профессиональной деятельности.»

Цель работы: выработать практические навыки правильной работы с

компьютером.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер.

Теоретические сведения
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.
Эргономика – наука о том, как люди с их различными физическими данными и
особенностями жизнедеятельности взаимодействуют с оборудованием и машинами,
которыми они пользуются. Цель эргономики состоит в том, чтобы обеспечить комфорт,
эффективность и безопасность при пользовании компьютерами уже на этапе разработки
клавиатур, компьютерных плат, рабочей мебели и др. для устранения физического
дискомфорта и проблем со здоровьем на рабочем месте. В связи с тем, что всё больше
людей проводят много времени перед компьютерными мониторами, ученые многих
областей, включая анатомию, психологию и охрану окружающей среды, вовлекаются в
изучение правильных, с точки зрения эргономики, условий работы.
Так называемые эргономические заболевания – быстрорастущий вид
профессиональных болезней.
Если в организации рабочего места оператора ПК допускается несоответствие
параметров мебели антропометрическим характеристикам человека, то это вызывает
необходимость поддержания вынужденной рабочей позы и может привести к нарушениям
в костно-мышечной и периферической нервной системе. Длительный дискомфорт в
условиях недостаточной физической активности может вызывать развитие общего
утомления, снижения работоспособности, боли в области шеи, спины, поясницы. У
операторов часто диагностируются заболевания опорно-двигательного аппарата и
периферической нервной системы: невриты, радикулиты, остеохондроз и др.
Главной частью профилактических мероприятий в эргономике является правильная
посадка.
Негативные последствия работы за монитором возникают из-за того, что:
а) наш глаз предназначен для восприятия отражённого света, а не излучаемого, как
в случае с монитором (телевизором),
б) пользователю приходится вглядываться в линии и буквы на экране, что
приводит к повышенному напряжению глазных мышц.
Для нормальной работы нужно поместить монитор так, чтобы глаза пользователя
располагались на расстоянии, равном полутора диагоналям видимой части монитора:
 не менее 50-60 см для 15" монитора;
 не менее 60-70 см для 17" монитора;
 не менее 70-80 см для 19" монитора;
 не менее 80-100 см для 21" монитора.
Если зрение не позволяет выдерживать это расстояние, тогда уменьшите
разрешение изображения и увеличьте шрифты. Оптимальная диагональ экрана для работ с
текстовыми документами - 15"-17" с разрешением 1024x768. Для графических работ
необходим монитор 19"-21" при разрешении 1280х1024 и выше. Для игр рекомендуется
17"-19".
 От большого монитора необходимо сидеть дальше, чем от маленького. И в итоге
угловая площадь монитора остается такой же. Но сфокусировать глаз на мелком
изображении, находящемся в 1-1.5 метрах от глаза становится труднее, что ведет к
перенапряжению зрительного аппарата. Чем крупнее объект на экране монитора, тем
меньше утомляемость. Поэтому компьютерные игры с рисованными фигурами утомляют
меньше, чем цифры и буквы. Экран монитора должен быть абсолютно чистым.
Периодически и при необходимости протирайте его специальными салфетками. Усталость
от работы с монитором тем меньше, чем ниже яркость экрана и чем крупнее объекты на
экране. Установите минимальную яркость, при которой можно без напряжения различать
символы на экране. Учтите, что лучше увеличить шрифт или изображение, чем
пододвинуться поближе к экрану или увеличить яркость. Современные операционные
системы имеют для этого специальные средства. Шрифты на экране можно
масштабировать, задавать минимальные размеры элементов рисунков и прочее.
Система гигиенических требований.
Длительная работа с компьютером может приводить к расстройствам состояния
здоровья. Кратковременная работа с компьютером, установленным с грубыми
нарушениями гигиенических норм и правил, приводит к повышенному утомлению.
Вредное воздействие компьютерной системы на организм человека является
комплексным. Параметры монитора оказывают влияние на органы зрения. Оборудование
рабочего места влияет на органы опорно-двигательной системы. Характер расположения
оборудования в компьютерном классе и режим его использования влияет как на общее
психофизиологическое состояние организма, так и им органы зрения.
Требования к видеосистеме.
В прошлом монитор рассматривали в основном как источник вредных излучений,
воздействующих прежде всего на глаза. Сегодня такой подход считается недостаточным.
Кроме вредных электромагнитных излучений (которые на современных мониторах
понижены до сравнительно безопасного уровня) должны учитываться параметры качества
изображения, а они определяются не только монитором, но и видеоадаптером, то есть
всей видеосистемы в целом.
Требования к рабочему месту.
В требования к рабочему месту входят требования к рабочему столу, посадочному
месту (стулу, креслу), Подставкам для рук и ног. Несмотря на кажущуюся простоту,
обеспечить правильное размещение элементов компьютерной системы и правильную
посадку пользователя чрезвычайно трудно. Полное решение проблемы требует
дополнительных затрат, сопоставимых по величине со стоимостью отдельных узлов
компьютерной системы, поэтому и в быту и на производстве этими требованиями часто
пренебрегают.
1.Монитор должен быть установлен прямо перед пользователем и не требовать
поворота головы или корпуса тела.

2.Рабочий стол и посадочное место должны иметь такую высоту, чтобы уровень
глаз пользователя находился чуть выше центра монитора. На экран монитора следует
смотреть сверху вниз, а не наоборот. Даже кратковременная работа с монитором,
установленным слишком высоко, приводит к утомлению шейных отделов позвоночника.
 3.Если при правильной установке монитора относительно уровня глаз выясняется,
что ноги пользователя не могут свободно покоиться на полу, следует установить
подставку для ног, желательно наклонную. Если ноги не имеют надежной опоры, это
непременно ведет к нарушению осанки и утомлению позвоночника. Удобно, когда
компьютерная мебель (стол и рабочее кресло) имеют средства для регулировки по высоте.
В этом случае проще добиться оптимального положения.
4.Клавиатура должна быть расположена на такой высоте, чтобы пальцы рук
располагались на ней свободно, без напряжения. Для работы рекомендуется использовать
специальные компьютерные столы, имеющие выдвижные полочки для клавиатуры.

5.При длительной работе с клавиатурой возможно утомление сухожилий кистевого

сустава. Известно тяжелое профессиональное заболевание — кистевой туннельный
синдром, связанное с неправильным положением рук на клавиатуре.
6.При работе с мышью рука не должна находиться на весу. Локоть руки или хотя
бы запястье должны иметь твердую опору. Если предусмотреть необходимое
расположение рабочего стола и кресла затруднительно, рекомендуется применить коврик
для мыши, имеющий специальный опорный валик. Нередки случаи, когда в поисках
опоры для руки (обычно правой) располагают монитор сбоку от пользователя
(соответственно, слева), чтобы он работал вполоборота, опирая локоть или запястье
правой руки о стол. Этот прием недопустим. Монитор должен обязательно находиться
прямо перед пользователем.

Требования к организации занятий.

Экран монитора — не единственный источник вредных электромагнитных
излучений.
Монитор компьютера следует располагать так, чтобы задней стенкой он был
обращен не к людям, а к стене помещения. В компьютерных классах, имеющих несколько
компьютеров, рабочие места должны располагаться по периметру помещения, оставляя
свободным центр. При этом дополнительно необходимо проверить каждое из рабочих
мест на отсутствие прямого отражения внешних источников освещения. Как правило,
добиться этого для всех рабочих мест одновременно достаточно трудно. Возможное
решение состоит в использовании штор на окнах и продуманном размещении
искусственных источников общего и местного освещения.
Сильными источниками электромагнитных излучений являются устройства
бесперебойного питания. Располагать их следует как можно дальше от посадочных мест
пользователей.
 В организации занятий важную роль играет их продолжительность, от которой
зависят психофизиологические нагрузки.
В связи с нехваткой оборудования в компьютерных классах иногда проводят
групповые занятия, во время которых двое-трое учащихся занимаются на одном рабочем
месте. Этот организационный прием недопустим с гигиенической точки зрения.
Некоторым учащимся приходится располагаться сбоку от монитора, что негативно
сказывается как на органах зрения, так и на опорно-двигательной системе. Учебный
процесс необходимо планировать так, чтобы каждый учащийся имел возможность освоить
правильные приемы работы с компьютером.

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места

1. Требования к микроклимату, ионному составу и концентрации вредных
химических веществ в воздухе помещений
На рабочих местах пользователей персональных компьютеров должны
обеспечиваться оптимальные параметры микроклимата в соответствии с СанПин
2.2.4.548-96. Согласно этому документу для категории тяжести работ 1а температура
воздуха должна быть в холодный период года не более 22-24оС, в теплый период года 20-
25оС. Относительная влажность должна составлять 40-60%, скорость движения воздуха -
0,1 м/с. Для поддержания оптимальных значений микроклимата используется система
отопления и кондиционирования воздуха. Для повышения влажности воздуха в
помещении следует применять увлажнители воздуха или емкости с питьевой водой.
2. Требования к освещению помещений и рабочих мест
В компьютерных залах должно быть естественное и искусственное освещение.
Световой поток из оконного проема должен падать на рабочее место оператора с левой
стороны.
Искусственное освещение в помещениях эксплуатации компьютеров должно
осуществляться системой общего равномерного освещения.
Допускается установка светильников местного освещения для подсветки
документов. Местное освещение не должно создавать бликов на поверхности экрана.
Отраженная блескость на рабочих поверхностях ограничивается за счет
правильного выбора светильника и расположения рабочих мест по отношению к
естественному источнику света.
Для искусственного освещения помещений с персональными компьютерами
следует применять светильники типа ЛПО36 с зеркализованными решетками,
укомплектованные высокочастотными пускорегулирующими аппаратами. Допускается
применять светильники прямого света, преимущественно отраженного света типа ЛПО13,
ЛПО5, ЛСО4, ЛПО34, ЛПО31 с люминесцентными лампами типа ЛБ. Допускается
применение светильников местного освещения с лампами накаливания. Светильники
должны располагаться в виде сплошных или прерывистых линий сбоку от рабочих мест
параллельно линии зрения пользователя при разном расположении компьютеров.
 Для обеспечения нормативных значений освещенности в помещениях следует
проводить чистку стекол оконных проемов и светильников не реже двух раз в год и
проводить своевременную замену перегоревших ламп.
3. Требования к шуму и вибрации в помещениях
Уровни шума на рабочих местах пользователей персональных компьютеров не
должны превышать значений, установленных СанПиН 2.2.4/2.1.8.562-96 и составляют не
более 50 дБА.
Снизить уровень шума в помещениях можно использованием звукопоглощающих
материалов с максимальными коэффициентами звукопоглощения в области частот 63-
8000 Гц для отделки стен и потолка помещений. Дополнительный звукопоглощающий
эффект создают однотонные занавески из плотной ткани, повешенные в складку на
расстоянии 15-20 см от ограждения. Ширина занавески должна быть в 2 раза больше
ширины окна.
Требования к организации и оборудованию рабочих мест
Рабочие места с персональными компьютерами по отношению к световым проемам
должны располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, желательно слева.
Схемы размещения рабочих мест с персональными компьютерами должны
учитывать расстояния между рабочими столами с мониторами: расстояние между
боковыми поверхностями мониторов не менее 1,2 м, а расстояние между экраном
монитора и тыльной частью другого монитора не менее 2,0 м.
Рабочий стол может быть любой конструкции, отвечающей современным
требованиям эргономики и позволяющей удобно разместить на рабочей поверхности
оборудование с учетом его количества, размеров и характера выполняемой работы.
Целесообразно применение столов, имеющих отдельную от основной столешницы
специальную рабочую поверхность для размещения клавиатуры. Используются рабочие
столы с регулируемой и нерегулируемой высотой рабочей поверхности. При отсутствии
регулировки высота стола должна быть в пределах от 680 до 800 мм.
Глубина рабочей поверхности стола должна составлять 800 мм (допускаемая не
менее 600 мм), ширина - соответственно 1 600 мм и 1 200 мм. Рабочая поверхность стола
не должна иметь острых углов и краев, иметь матовую или полуматовую фактору.
Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм,
шириной - не менее 500 мм, глубиной на уровне колен - не менее 450 мм и на уровне
вытянутых ног - не менее 650 мм.
Быстрое и точное считывание информации обеспечивается при расположении
плоскости экрана ниже уровня глаз пользователя, предпочтительно перпендикулярно к
нормальной линии взгляда (нормальная линия взгляда 15 градусов вниз от горизонтали).
Клавиатура должна располагаться на поверхности стола на расстоянии 100-300 мм
от края, обращенного к пользователю.
Для удобства считывания информации с документов применяются подвижные
подставки (пюпитры), размеры которых по длине и ширине соответствуют размерам
устанавливаемых на них документов. Пюпитр размещается в одной плоскости и на одной
высоте с экраном.
Для обеспечения физиологически рациональной рабочей позы, создания условий
для ее изменения в течение рабочего дня применяются подъемно-поворотные рабочие
стулья с сиденьем и спинкой, регулируемыми по высоте и углам наклона, а также
расстоянию спинки от переднего края сидения.
Конструкция стула должна обеспечивать:
ширину и глубину поверхности сиденья не менее 400 мм;
 поверхность сиденья с закругленным передним краем;
 регулировку высоты поверхности сиденья в пределах 400-550 мм и углом наклона
вперед до 15 градусов и назад до 5 градусов;
  высоту опорной поверхности спинки 300±20 мм, ширину - не менее 380 мм и
радиус кривизны горизонтальной плоскости 400 мм;
 угол наклона спинки в вертикальной плоскости в пределах 0±30 градусов;
 регулировку расстояния спинки от переднего края сидения в пределах 260-400
мм;
 стационарные или съемные подлокотники длиной не менее 250 мм и шириной 50-
70 мм;
 регулировку подлокотников по высоте над сиденьем в пределах 230±30 мм и
внутреннего расстояния между подлокотниками в пределах 350-500 мм;
 поверхность сиденья, спинки и подлокотников должна быть полумягкой, с
нескользящим не электризующимся, воздухонепроницаемым покрытием, легко
очищаемым от загрязнения.
Рабочее место должно быть оборудовано подставкой для ног, имеющей ширину не
менее 300 мм, глубину не менее 400 мм, регулировку по высоте в пределах до 150 мм и по
углу наклона опорной поверхности подставки до 20 град. Поверхность подставки должна
быть рифленой и иметь по переднему краю бортик высотой 10 мм.
5. Режим труда и отдыха при работе с компьютером
Режим труда и отдыха предусматривает соблюдение определенной длительности
непрерывной работы на ПК и перерывов, регламентированных с учетом
продолжительности рабочей смены, видов и категории трудовой деятельности.
Виды трудовой деятельности на ПК разделяются на 3 группы: группа А - работа по
считыванию информации с экрана с предварительным запросом; группа Б - работа по
вводу информации; группа В - творческая работа в режиме диалога с ПК.
Если в течение рабочей смены пользователь выполняет разные виды работ, то его
деятельность относят к той группе работ, на выполнение которой тратится не менее 50%
времени рабочей смены.
Категории тяжести и напряженности работы на ПК определяются уровнем
нагрузки за рабочую смену: для группы А - по суммарному числу считываемых знаков;
для группы Б - по суммарному числу считываемых или вводимых знаков; для группы В -
по суммарному времени непосредственной работы на ПК. В таблице приведены категории
тяжести и напряженности работ в зависимости от уровня нагрузки за рабочую смену.
Виды категорий трудовой деятельности с ПК
Уровень нагрузки за рабочую смену при видах работы
на ПК
Категория работы по тяжести
Группа А Группа Б Группа В
и напряженности
Количество знаков Количество Время работы, ч
знаков
I До 20000 До 15000 До 2,0
II До 40000 До 30000 До 4,0
III До 60000 До 40000 До 6,0
Количество и длительность регламентированных перерывов, их распределение в
течение рабочей смены устанавливается в зависимости от категории работ на ПК и
продолжительности рабочей смены.
При 8-часовой рабочей смене и работе на ПК регламентированные перерывы
следует устанавливать:
для первой категории работ через 2 часа от начала смены и через 2 часа после
обеденного перерыва продолжительностью 15 минут каждый;
 для второй категории работ - через 2 часа от начала рабочей смены и через 1,5-2,0
часа после обеденного перерыва продолжительностью 15 минут каждый или
продолжительностью 10 минут через каждый час работы;
  для третьей категории работ - через 1,5- 2,0 часа от начала рабочей смены и через
1,5-2,0 часа после обеденного перерыва продолжительностью 20 минут каждый или
продолжительностью 15 минут через каждый час работы.
При 12-часовой рабочей смене регламентированные перерывы должны
устанавливаться в первые 8 часов работы аналогично перерывам при 8-часовой рабочей
смене, а в течение последних 4 часов работы, независимо от категории и вида работ,
каждый час продолжительностью 15 минут.
Продолжительность непрерывной работы на ПК без регламентированного
перерыва не должна превышать 2 часа.
При работе на ПК в ночную смену продолжительность регламентированных
перерывов увеличивается на 60 минут независимо от категории и вида трудовой
деятельности.
Эффективными являются нерегламентированные перерывы (микропаузы)
длительностью 1-3 минуты.
Регламентированные перерывы и микропаузы целесообразно использовать для
выполнения комплекса упражнений и гимнастики для глаз, пальцев рук, а также массажа.
Комплексы упражнений целесообразно менять через 2-3 недели.
Пользователям ПК, выполняющим работу с высоким уровнем напряженности,
показана психологическая разгрузка во время регламентированных перерывов и в конце
рабочего дня в специально оборудованных помещениях (комнатах психологической
разгрузки).
6. Медико-профилактические и оздоровительные мероприятия.
Все профессиональные пользователи ПК должны проходить обязательные
предварительные медицинские осмотры при поступлении на работу, периодические
медицинские осмотры с обязательным участием терапевта, невропатолога и окулиста, а
также проведением общего анализа крови и ЭКГ.
Не допускаются к работе на ПК женщины со времени установления беременности
и в период кормления грудью.
Близорукость, дальнозоркость и другие нарушения рефракции должны быть
полностью корригированы очками. Для работы должны использоваться очки,
подобранные с учетом рабочего расстояния от глаз до экрана дисплея. При более
серьезных нарушениях состояния зрения вопрос о возможности работы на ПК решается
врачом-офтальмологом.
Для снятия усталости аккомодационных мышц и их тренировки используются
компьютерные программы типа Relax.
Интенсивно работающим целесообразно использовать такие новейшие средства
профилактики зрения, как очки ЛПО-тренер и офтальмологические тренажеры ДАК и
«Снайпер-ультра».
Досуг рекомендуется использовать для пассивного и активного отдыха (занятия на
тренажерах, плавание, езда на велосипеде, бег, игра в теннис, футбол, лыжи, аэробика,
прогулки по парку, лесу, экскурсии, прослушивание музыки и т.п.). Дважды в год (весной
и поздней осенью) рекомендуется проводить курс витаминотерапии в течение месяца.
Следует отказаться от курения. Категорически должно быть запрещено курение на
рабочих местах и в помещениях с ПК.
7. Обеспечение электробезопасности и пожарной безопасности на рабочем месте
На рабочем месте пользователя размещены дисплей, клавиатура и системный блок.
При включении дисплея на электронно-лучевой трубке создается высокое напряжение в
несколько киловольт. Поэтому запрещается прикасаться к тыльной стороне дисплея,
вытирать пыль с компьютера при его включенном состоянии, работать на компьютере во
влажной одежде и влажными руками.
 Перед началом работы следует убедиться в отсутствии свешивающихся со стола
или висящих под столом проводов электропитания, в целостности вилки и провода
электропитания, в отсутствии видимых повреждений аппаратуры и рабочей мебели.
Токи статического электричества, наведенные в процессе работы компьютера на
корпусах монитора, системного блока и клавиатуры, могут приводить к разрядам при
прикосновении к этим элементам. Такие разряды опасности для человека не
представляют, но могут привести к выходу из строя компьютера. Для снижения величин
токов статического электричества используются нейтрализаторы, местное и общее
увлажнение воздуха, использование покрытия полов с антистатической пропиткой.
Пожарная безопасность - состояние объекта, при котором исключается
возможность пожара, а в случае его возникновения предотвращается воздействие на
людей опасных его факторов и обеспечивается защита материальных ценностей.
Противопожарная защита - это комплекс организационных и технических
мероприятий, направленных на обеспечение безопасности людей, предотвращение
пожара, ограничение его распространения, а также на создание условий для успешного
тушения пожара.
Пожарная безопасность обеспечивается системой предотвращения пожара и
системой пожарной защиты. Во всех служебных помещениях обязательно должен быть
«План эвакуации людей при пожаре», регламентирующий действия персонала в случае
возникновения очага возгорания и указывающий места расположения пожарной техники.
Пожары в вычислительных центрах (ВЦ) представляют особую опасность, так как
сопряжены с большими материальными потерями. Характерная особенность
ВЦ - небольшие площади помещений. Как известно, пожар может возникнуть при
взаимодействии горючих веществ, окислителя и источников зажигания. В помещениях
ВЦ присутствуют все три основные фактора, необходимые для возникновения пожара.
Горючими компонентами на ВЦ являются: строительные материалы для
акустической и эстетической отделки помещений, перегородки, двери, полы, изоляция
кабелей и др.
Источниками зажигания в ВЦ могут быть электрические схемы от ЭВМ, приборы,
применяемые для технического обслуживания, устройства электропитания,
кондиционирования воздуха, где в результате различных нарушений образуются
перегретые элементы, электрические искры и дуги, способные вызвать загорания горючих
материалов.
В современных ЭВМ очень высокая плотность размещения элементов электронных
схем. В непосредственной близости друг от друга располагаются соединительные
провода, кабели. При протекании по ним электрического тока выделяется значительное
количество теплоты. При этом возможно оплавление изоляции. Для отвода избыточной
теплоты от ЭВМ служат системы вентиляции и кондиционирования воздуха. При
постоянном действии эти системы представляют собой дополнительную пожарную
опасность.
Для большинства помещений ВЦ установлена категория пожарной опасности В.
Одна из наиболее важных задач пожарной защиты - защита строительных
помещений от разрушений и обеспечение их достаточной прочности в условиях
воздействия высоких температур при пожаре. Учитывая высокую стоимость электронного
оборудования ВЦ, а также категорию его пожарной опасности, здания для ВЦ и части
здания другого назначения, в которых предусмотрено размещение ЭВМ, должны быть
первой и второй степени огнестойкости. Для изготовления строительных конструкций
используются, как правило, кирпич, железобетон, стекло, металл и другие негорючие
материалы. Применение дерева должно быть ограничено, а в случае использования
необходимо пропитывать его огнезащитными составами.
Содержание работы:
Задание 1. Укажите требования к помещениям кабинета информатики:
Задание 2. Укажите, какие действия запрещены в кабинете информатики.
Задание 3. Укажите комплекс упражнений для снятия усталости за компьютером.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задания и их решения.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Требования к кабинету информатики.
2. Комплекс упражнений для снятия усталости за компьютером
 Практическая работа № 19, 20

«Возможности настольных издательских систем: создание, организация и

основные способы преобразования (верстки) текста. Гипертекстовое представление
информации. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание
компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для
выполнения учебных заданий).»

Цель работы: выработать практические навыки использования систем проверки

орфографии и грамматики.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, MS Word.

Теоретические сведения
В широком смысле слова под настольными издательскими системами понимают
компьютерную цифровую полиграфию в целом, а в узком смысле – программы верстки
документов.
DTP (DeskTop Publishing System, настольная издательская система) — комплекс
аппаратного и программного обеспечения, предназначенный для подготовки публикации
из текста и изображений для печати. Также возможна и подготовка документа публикации
для распространения не в виде твердой копии, а в электронном виде, т. е. электронная
верстка в PDF– и HTML-форматах. Настольное издательство, в отличие от традиционного
типографского, подразумевает полиграфическую работу не в типографии, а дома или в
офисе.
В связи с широким распространением в последние годы мультимедийных и
сетевых электронных изданий, принято различать настольные издательские системы на
два типа:
1) для подготовки полиграфических изданий
2) системы верстки электронных документов
Среди настольных издательских систем наиболее популярными считаются системы
QuarkXPress, Adobe PageMaker и Adobe InDesign.
Основным отличием настольных издательских систем от текстовых редакторов
(таких, например, как MS Word) является то, что они предназначены в первую очередь для
оформления (верстки) документа, а не для его создания "с нуля" (ввода текста, проверки
правописания, создания изображений), хотя в определенной степени могут выполнять и
эти функции. Процесс верстки документа состоит в оформлении текста и задании условий
взаимного расположения текста и иллюстраций. Целью верстки является создание
оригинал-макета, пригодного для размножения документа полиграфическими методами.
Оригинал-макет – оригинал, каждая страница которого полностью совпадает с
соответствующей страницей будущего издания. Он может быть кодированным – на
магнитном или оптическом диске – и в таком виде отсылаться на полиграфическое
предприятие для набора и печати тиража; твердой копией, подготовленной для
изготовления фотоформ или печатных форм, фотомеханическим или другим.

Оперативная полиграфия
Печать оперативная — изготовление того, чем пользуются не только в рекламных
целях, но и каждый день – это фирменные бланки, визитки, прайс-листы, конверты и т. п.
Основными задачами оперативной полиграфии являются малотиражная (до нескольких
тысяч экземпляров) и срочная печать брошюр, рекламных проспектов, визиток, плакатов,
этикеток, прайс-листов, пригласительных билетов, фирменных бланков, наклеек,
календариков, открыток и т. д., а также услуги postpress, как то: ламинация, брошюровка,
тиснение и др. Необходимость в решении подобных задач возникает сравнительно часто
практически в любом офисе.
Оперативная полиграфия – это понятие, описывающее процесс создания
небольших тиражей печатной полиграфической продукции хорошего качества и за очень
короткое время.
Векторная графика
В DTP обязательно приходится сталкиваться с графикой. Под работой с векторным
редактором понимают создание и редактирование изображений, представленных набором
контуров или кривых, имеющих цвет заливки и контура, а также толщину и тип этого
самого контура. Для векторного дизайна популярны три программных продукта: Adobe
Illustrator, Macromedia FreeHand иCorelDRAW.
Растровая графика
Следующий класс дизайнерского ПО – это плоскостной растровый дизайн. Данная
область дизайна эквивалентна классической живописи, но с использованием компьютера
как инструмента вместо холста, кистей и палитры красок. Бесспорным лидером ПО
растрового дизайна был и остается пакетAdobe Photoshop. Программа служит для
фотообработки и ретуши.
Фоторетушь представляет собой обработку отсканированных изображений на
предмет удаления нежелательных элементов, включая пыль на слайде, случайно снятые
или не отвечающие композиции объекты и т.п.

Программы верстки
Самым первым настольным верстальным пакетом в мире был Adobe PageMaker
(1985 г. – версия для Macintosh), следом за которым появился пакет Ventura Publisher
(1986 г.) и версия Adobe PageMaker для PC, а через год после этого – QuarkXPress (1987 г).
MS Publisher
Подавляющее большинство умеющих работать на компьютере сотрудников
небольших коммерческих организаций владеет двумя программами – MS Word и MS
Excel, которых им для работы вполне хватает. Подготовка макета к печати – под силу
лишь профессионалу. А что делать, если нет опыта допечатной подготовки, времени и
лишних средств? Решение проблемы нашла фирма Microsoft – для этого случая она
предлагает использовать программный продукт под названием MS Publisher.
В 1991 г. была выпущена первая версия программы MS Publisher. За последнее
время продукт прошел большой этап эволюции. Последняя версия программы введена в
состав расширенного варианта MS Office ХР для работы в среде Windows. Она позволяет
любому непрофессионалу создать вполне приемлемые для офиса макеты самых
необходимых видов продукции. Для изготовления каждого из них – визиток, конвертов,
прайс-листов, бланков, буклетов и многого другого – подготовлены десятки макетов, из
которых можно выбрать подходящий и, заполнив информацией, отправить на печать.
Adobe InDesign 2.0
Adobe InDesign 2.0 – профессиональный издательский пакет, оптимизированный
под верстку документов самого широкого профиля, от одностраничных буклетов до
толстых книг. Им в полной мере поддерживается полноцветная печать.
Если говорить об особенностях программы, то наиболее интересными
возможностями Adobe InDesign являются работа со шрифтами и поддержка прозрачности,
при помощи которой можно легко создать эффект отбрасывания тени любого векторного
объекта.
Adobe InDesign, в отличие от своего предшественника Adobe PageMaker, более не
является продуктом начального уровня и требует от пользователя теоретического и
практического опыта.
Adobe PageMaker 7.0
 Adobe PageMaker 7.0 – широко распространенная профессиональная программа
верстки. Самая ценная особенность Adobe PageMaker при подготовке бумажных
публикаций – это мощнейший механизм работы с цветом.
Преимущества: Adobe PageMaker – это классическая и простая в работе программа
(простая организация рабочего процесса – электронный "рабочий стол", мощные
инструменты вывода). В 7-й версии улучшен экспорт в формат PDF. К достоинствам
пакета следует отнести интегрированность с другими продуктами Adobe – Adobe
Illustrator и Adobe Photoshop.
Недостатки: традиционный подход к верстке (вырезка и вставка текстовых блоков)
усложняет работу с длинными документами. В последней версии любой из программ (на
сегодня это версия 7.0) имеют место некоторые недоработки (ошибки) разработчиков,
поэтому для объемной или срочной работы лучше использовать предпоследнюю, более
отлаженную версию того же программного продукта (например, версию 6.5).
Corel Ventura 10
Ventura – мощная профессиональная настольная издательская система.
Первоначально программа называлась Xerox Ventura Publisher и работала под DOS 6.22.
Уже в то время Ventura обладала всеми необходимыми инструментами для качественной
верстки. Затем пакет купила фирма Corel.
Corel Ventura предлагает большое количество заготовленных разработчиками
шаблонов, которые выполняют практически любой запрос пользователя. Также
реализована возможность публикации документов в Интернете.
Преимущества: хорошая работа программы с длинными документами.
Недостатки: высокая сложность обучения и политика фирмы Corel не дают этой
программе стать лидером верстки. К недостаткам программы можно отнести и тот факт,
что интерфейс перегружен (не оптимизирован). Найти необходимую кнопку среди
бесчисленных панелей инструментов, заполонивших экран, порой сложно.
Adobe FrameMaker 7.0
Adobe FrameMaker – один из лучших инструментов для верстки длинных и сложно
организованных публикаций.
Преимущества: Adobe FrameMaker 7.0 идеально подходит для верстки больших
сложных книг со множеством иллюстраций и таблиц, что является ее главным
преимуществом. Особенно удобна эта программа для разработки технической
документации.
Недостатки: пакет не может быть единственным средством подготовки публикаций
на русском языке, т.к. в нем нет средств проверки русской орфографии. Отсутствуют
средства для автоматической расстановки переносов в русских текстах.
QuarkXPress 6.0
QuarkXPress 6.0 – мировой лидер верстки. Очень надежная, быстрая и качественная
программа.
К недостаткам этой программы следует отнести пользовательский интерфейс,
который остался на уровне стандартов середины 90-х годов 20-го века, отсутствие горячих
клавиш для многих часто используемых функций.
Подведение итогов
Проводя сравнительные оценки рассмотренных программ, можно сделать вывод,
что многолетний лидер издательской отрасли – QuarkXPress – по сей день остается одним
из самых привлекательных продуктов. Привлекателен пакет Adobe InDesign. Он
демонстрирует наиболее широкий спектр возможностей, хотя и сложен в освоении. К
сожалению, обе эти программы достаточно дороги. Для начального знакомства с DTP
рекомендуется MS Publisher.

Редакторы векторной графики

Adobe Illustrator 10
 Программа представляет собой графический редактор, ориентированный на
создание векторных художественных иллюстраций.
Преимущества: продукт надежен в эксплуатации и обладает существенным
количеством необходимых возможностей.
Недостатки: пакет медлителен. Работа в Adobe Illustrator трудоемка.
CorelDRAW Graphics Suite 11
Пакет предназначен для работы с векторной и растровой графикой, а также
анимации. В основном используется для создания баннеров, визиток, этикеток, плакатов и
несложной верстки документов.
Преимущества: к достоинствам можно отнести высокую скорость работы и ее
удобство. Выбрав объект, его можно изменить в размерах, перекосить , повернуть,
отзеркалить, продублировать, и все это без необходимости выбора отдельных
инструментов, а с использованием контекстного меню.
Macromedia FreeHand MX
Macromedia FreeHand – векторный графический редактор, главный конкурент
Adobe Illustrator, неплохое решение для создания иллюстраций для печати, Интернета и
проектов Macromedia Flash. Программа аналогична Adobe Illustrator и CorelDRAW.
Работает быстрее, места на жестком диске занимает меньше. Надежна как на этапе
создания иллюстрации, так и при цветоделении.
Macromedia FreeHand MX – полезная программа, позволяющая из макета,
подготовленного к печати, сделать его интернет-версию за короткий срок. Одним из
преимуществ Macromedia FreeHand перед его конкурентом Adobe Illustrator является
возможность работы с многостраничными документами. В последней версии этой
программы документ может содержать до 32 тысяч шаблонов.

Проверка орфографии
Одним из важных качеств текста является отсутствие грамматических ошибок.
Грамматические ошибки в тексте могут возникнуть, во-первых, по незнанию человека, во-
вторых, в результате опечатки при наборе текста. Для устранения грамматических ошибок
в среду Word встроена автоматизированная система проверки правописания. Основу этой
системы составляет база данных — вариантов написания русских и английских слов, и
база знаний — правил грамматики. Эта система сверяет каждое написанное слово с базой
данных, а также анализирует правильность написания словосочетаний и предложений
(согласованность падежей, расстановку запятых и т. д.). При обнаружении ошибок
система выдает подсказку и в некоторых случаях — варианты исправления ошибок. Эта
система является примером системы искусственного интеллекта.
По умолчанию Microsoft Word проверяет орфографию и грамматику автоматически
при вводе текста, выделяя возможные орфографические ошибки красной волнистой
линией, а возможные грамматические ошибки — зеленой волнистой линией. Система
проверки орфографии по умолчанию включена всегда.
Исправлять ошибки можно по мере ввода текста, а можно провести проверку сразу
во всем тексте по окончании ввода.
Для исправления ошибки по мере ввода щелкните правой кнопкой мыши на тексте,
подчеркнутом волнистой зеленой или красной линией, а затем выберите предложенный
вариант или соответствующую команду в контекстном меню.
При исправлении орфографической ошибки в контекстном меню часто
предлагаются слова, близкие по написанию.
Но лучше осуществить проверку правописания сразу во всем тексте по окончании
ввода. Это существенно сэкономит время.
Следует заметить, что не всегда слово, подчеркнутое красной линией, написано
неправильно. Вполне возможно, что это какой-нибудь специальный термин, которого нет
в словаре. Очень часто подчеркиваются имена собственные, а также составные лова
(например, «автотекст», «автозамена» и пр.), которые также отсутствуют в базе данных
приложения.
Если слово написано правильно, но подчеркнуто красной линией, можно добавить
его в пользовательский словарь, и больше не будет выделяться подчеркиванием.
Если в результате опечатки получается слово, имеющееся в словаре, то программа
проверки орфографии его не пометит, например, если вместо слова «кот» написано слово
«кто» или вместо слова «парта» написано слово «пара». Чтобы устранить такие ситуации,
следует внимательно перечитать текст самому или, что еще лучше, попросить об этом
другого человека.
Автозамена и Автотекст
Для автоматизации ввода и исправления текста в среде Word существуют
инструменты Автозамена и Автотекст.
Бывает, что при вводе текста с клавиатуры вместо нужной клавиши нажимается
соседняя или две буквы, нажимаются в обратном порядке. Инструмент Автозамена имеет
встроенный словарь наиболее типичных опечаток и ошибочных написаний.
При обнаружении таких опечаток слово автоматически заменяется на правильное.
Словарь автозамены можно пополнять.
Практически у каждого пользователя есть свои особенности набора и
«индивидуальные» опечатки и ошибки. Если в процессе набора вы ввели слово с
опечаткой, то можно не только исправить его, но и включить в словарь автозамен. Для
этого в контекстном меню следует выбрать команду Автозамена.
Инструменты Автотекст и Автозамена можно использовать для быстрого ввода
стандартных фраз по нескольким первым буквам.
Инструмент Автотекст содержит список фраз длиной до 32 символов, которые
среда автоматически предлагает вставить, когда набраны первые несколько букв. Эти
фразы можно выбирать из списка элементов автотекста. Кроме того, в этом списке
содержатся элементы для вставки служебной информации, которая, как правило,
вставляется в колонтитул, например имя автора, дата создания, дата печати, имя файла.
Иногда ошибки в словах исправляются без выделения и предупреждения, несмотря
на то, что они не записаны в словарь автозамен. Это происходит в тех случаях, когда есть
только один вариант исправления слова, например, в причастиях и прилагательных с
двойными согласными («вызванный», «переданный», «деревянный» и пр.), или если
вместо одной буквы написаны одинаковые буквы подряд («теекст», «слуучай»).
Программа MS Publisher позволяет создание публикаций, предназначенных для
издания на принтере или в издательстве, рассылки электронной почтой или размещения в
Интернете. Вместе с программой предоставлены заготовки (шаблоны) публикаций для
широкого диапазона публикаций, бюлетни, брошуры, визитные карточки, листовки,
объявления, сертификаты, резюме, каталоги и страницы веб-узлов.
Во время выбора типа создаваемой публикации в Publisherотображаются эскизы
доступных заготовок (шаблонов). Для разработки публикации на основе одной из
заготовок хватит щелкнуть её эскиз.
После того как откроется шаблон публикации, вам необходимо заменить текст и
рисунки. Также можно менять цветовую и шрифтовую схемы, удалять или добавлять
элементы макета и совершать любые другие необходимые изменения, чтоб публикация
точно отображала стиль конкретной организации или деятельности.
Все элементы публикации, включая блоки текста, не зависят друг от друга. Любой
элемент можно размещать точно в необходимом месте с возможностью управления
размером, формой и внешнем видом каждого элемента.
Способы создания публикации:
 Публикация для печати – выбор шаблона определенного типа и задание для него
шаблона оформления (имеются шаблоны нескольких категорий – бланки, буклеты,
календари и др.)
  Web-узлы и электронная почта
 Наборы макетов
 Пустые публикации
 Создание публикации на основе уже имеющейся.
Запуск Publisher осуществляется по команде Пуск / Программы / Microsoft Office /
Microsoft Publisher щелчком мыши. Либо щёлчком мыши по ярлыку Publisher,
находящемуся на Рабочем столе или на Панели задач. После запуска приложения на
экране появляется следующее окно:

Содержание работы
Часть 1
Задание 1. Опишите основные команды MS Word, позволяющие проверить
правописание текста, и действия, которые нужно сделать для проверки.

Задание 2.
1. Подберите фрагмент текста из истории города Рославля (3 листа формата А4,
шрифт - 14 пт, абзац - 1,5) , внесите в него ошибки различного типа – орфографические,
грамматические, пунктуационные, стилистические и т.п. Сохраните файл с ошибками в
вашей папке на Рабочем столе в папке ПР7 под именем ПР7_1.doc.
2. Проверьте правописание этого фрагмента средствами MS Word.
3. Убедитесь, что Word находит и выделяет ошибки, исправьте ошибки в процессе
ввода текста с помощью контекстного меню.
4. Убедитесь, что при вводе текста в нем автоматически появляются переносы слов
по слогам. Сохраните этот файл в вашей папке на Рабочем столе в папке ПР7 под именем
ПР7_2.doc.

Задание 3.
Наберите следующие слова, нажмите пробел и проследите за исправлениями:
пРИМЕР, напирмер, нелзя.

Задание 4.
 Для проверки Автозамены наберите следующие слова в 1),2),3) пунктах,
достаточно набрать несколько символов, пока не появится все слово и нажать ENTER, в
4),5) пунктах набрать полностью и нажать пробел.
1. Текущую дату (ДД.ММ.ГГГГ)
2. Пятница
3. Апрель
4. ПРимер
5. НОМЕР

В файле ПР7_2.doc сделайте подпись (используя автозамену) текущей даты.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Ответы на контрольные вопросы.
5. Вывод по работе.

Часть 2
Задание 1. Создать визитную карточку на основе шаблона. Сохраните визитную
карточку в своей папке под именем ПР7_1.pub.

Задание 2. Подготовить необходимые графические файлы и создать календарь на

основе шаблона. Сохраните календарь в своей папке под именем ПР7_2.pub.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и краткое описание его выполнения.
4. Ответы на контрольные вопросы.
5. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Каковы возможности MS Word для проверки ошибок различного рода в
текстовых документах?
2. Каков порядок проверки орфографии и грамматики в MS Word?
3. Для каких целей нужны функции автозамены и автотекста?
4. Каковы возможности MS Publisher?
5. Какие виды публикаций различают в MS Publisher?
6. Охарактеризуйте основные этапы создания публикаций в MS Publisher.
 Практическая работа №21, 22

«Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая

обработка числовых данных. Использование различных возможностей
динамических таблиц для выполнения учебных заданий.»

Цель работы: освоить основные операции по созданию, редактированию и

оформлению электронных таблиц, построению графиков и диаграмм.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, MS Excel.

Теоретические сведения
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая
обработка числовых данных.
Первые электронные вычислительные машины были предназначены для
выполнения сложных и громоздких вычислений. Несмотря на то, что компьютеры
следующих поколений обрабатывали не только числовые, но и текстовые, графические,
звуковые и другие данные, именно обработка числовых данных была и остается одним из
основных назначений компьютеров.
Программы, предназначенные для обработки числовых данных, называются
системами обработки числовых данных.
Системы обработки числовых данных относятся к прикладному программному
обеспечению. Основными объектами обработки в этих программах являются числа. Хотя
некоторые из них могут обрабатывать и тексты, и графические изображения (диаграммы,
графики и др.).
Самыми простыми системами обработки числовых данных являются программы-
калькуляторы. Они предназначены для выполнения арифметических операций, а также
вычислений с использованием основных математических и некоторых других функций.
Примером таких программ является стандартная программа Калькулятор, которая входит
в пакет ОС Windows. Некоторые из программ-калькуляторов могут также вычислять
простые и сложные проценты, налоги на заработную плату согласно действующему
законодательству, суммы ежемесячных погашений банковских кредитов; строить графики
функций и др. Примерами таких программ являются программы Научный калькулятор,
Зарплатный калькулятор, Кредитный калькулятор и др.
Другим видом систем обработки числовых данных являются прикладные
математические пакеты. Их можно использовать для выполнения математических
вычислений, построения графиков функций, преобразования выражений с переменными,
нахождения приближенных значений решений уравнений и систем уравнений,
вычисления площадей и объемов геометрических фигур и др. Примерами таких программ
являются пакеты GRAN 1, 2D, 3D (англ. graphic analyzer – графический анализатор),
Динамическая геометрия, MathCAD (англ. mathematics computeraided design –
математическое компьютерное автоматизированное проектирование), Derive (англ. derive
– получать, добывать, выводить), Mathematica (англ.mathematics – математика), MATLAB
(англ. mathematics laboratory – математическая лаборатория) и др.
Еще одним видом систем обработки числовых данных являются табличные
процессоры.
Табличный процессор – это прикладная программа, которая предназначена для
обработки данных, представленных в таблицах.
Таблицы, в которых представлены данные для обработки табличным процессором,
называются электронными таблицами (ЭТ).
 Электронная таблица является основным объектом обработки табличным
процессором. Она, как и таблица в текстовом процессоре Word 2007, состоит из столбцов
и строк, на пересечении которых образуются ячейки. В ячейках ЭТ могут храниться
числа, тексты и формулы для их обработки.
Табличные процессоры предназначены для:
 ввода данных в ячейки электронных таблиц, их редактирования и
форматирования;
 обработки числовых данных по формулам, которые могут содержать
арифметические выражения, математические, логические, статистические и другие
функции;
 построения диаграмм и графиков на основе данных, которые содержатся в
ячейках электронных таблиц;
 повторного вычисления результатов при изменении данных или формул для их
обработки;
 отбора данных, которые удовлетворяют определенным условиям;
 печати данных ЭТ, диаграмм и графиков;
 работы с файлами и др.
В наше время табличные процессоры являются одним из эффективных средств
обработки числовых данных. Используя их, бухгалтер может быстро начислить
заработную плату, инженер-проектировщик – выполнить расчеты прочности конструкции,
физик – провести обработку данных эксперимента, товаровед – вести учет товаров в
магазине и др.
Табличные процессоры являются полезными при ведении учета семейных доходов
и расходов, заполнении налоговой декларации, проведении расчетов за коммунальные
услуги, кредиты и др. Вы сможете использовать табличные процессоры в своей учебной
деятельности для решения математических и экономических задач, обработки результатов
исследований, при выполнении практических и лабораторных работ по химии и физике и
пр.
Из современных табличных процессоров можно назвать:
 Excel (англ. excel – преобладать, превосходить), который входит в пакет программ
Microsoft Office и в последнее время стал одним из самых популярных;
 Calc (англ. calculator – вычислитель, калькулятор), который входит в пакет
программ StarOffice;
 GNumeric (англ. GNU – проект по созданию программного обеспечения
свободного распространения, numeric – числовой), который свободно распространяется и
др.
Мы будем изучать табличный процессор Microsoft Office Excel.
Первый табличный процессор создали в 1979 году студент Г арвардского
университета (США) Дэн Бриклин и его товарищ, программист Боб Френкстон. Он был
разработан для компьютера Apple II и получил название VisiCalc (англ. Visible Calculator –
наглядный калькулятор). Программа обеспечивала возможность работать с одной
таблицей, которая содержала 254 строки и 63 столбца, а также строить несложные
диаграммы.
После VisiCalc появились аналогичные программы от других разработчиков и для
других моделей компьютеров, такие как SuperCalc, Lotus 1-2-3, Multiplan и др.
Впоследствии табличные процессоры начали включать в интегрированные пакеты
прикладных программ, таких как Framework, Works и др.
Первая версия табличного процессора Excel появилась в 1985 году. Эта программа
была создана для компьютера Apple и ее авторами были американские программисты Дуг
Кландер и Филипп Флоренце.
 Объекты табличного процессора Excel и их свойства
Объектами табличного процессора Excel являются электронная книга, лист,
электронная таблица, строка, столбец, ячейка, диапазон, диаграмма и др.
Количество листов книги ограничивается лишь объемом свободной оперативной
памяти компьютера и на них могут быть расположены электронные таблицы, диаграммы,
графики, графические изображения, документы Microsoft Word, звукозаписи, видеоклипы
и др.
Каждый лист книги имеет имя, которое указывается на ярлычке листа. Если на
листах размещаются электронные таблицы, то такие листы по умолчанию имеют имена
Лист1, Лист2 и т. д. Если листы предназначены для размещения только диаграмм, то
такие листы по умолчанию имеют имена Диаграмма1, Диаграмма2 и т. д.
Электронная таблица табличного процессора Excel 2007 содержит 1 048 576 строк
(номера от 1 до 1 048 576), 16 384 столбцов (по умолчанию их номера состоят из букв
английского алфавита: A, B, С, ..., Z, АА, АВ, ..., ZZ, ААА, ААВ, ..., XFD), всего 17 179
869 184 ячейки.
Каждая ячейка электронной таблицы имеет адрес. Адрес ячейки задается номерами
столбца и строки, на пересечении которых она находится, например A1, С3, D17. Всегда
одна из ячеек электронной таблицы текущая. Ее адрес отображается в поле Имя. Она
выделяется табличным курсором в виде черной рамки, а номер строки и номер столбца
текущей ячейки выделяются другим цветом фона.
Две или больше ячеек листа электронной таблицы образуют диапазон ячеек. В
диапазон ячеек могут входить как смежные, так и несмежные ячейки. Прямоугольный
диапазон ячеек, который состоит из смежных ячеек, называется связным.
Диапазон ячеек, как и отдельная ячейка, имеет адрес. Адрес связного диапазона
ячеек задается адресами двух ячеек, расположенных в его противоположных углах,
которые разделены двоеточием, например, A3:A7, B11:D11, G9:C3.
Строка и столбец также являются диапазонами ячеек. Например, адресом
диапазона ячеек, в который входят все ячейки десятой строки, есть адрес 10:10, а адресом
диапазона ячеек, в который входят все ячейки столбца B, есть адрес В:В.
Чтобы указать адрес несвязного диапазона ячеек, нужно указать адреса его связных
частей, разделив их точкой с запятой.

Использование различных возможностей динамических таблиц для

выполнения учебных заданий.
Представление данных в виде прямоугольных таблиц является удобным и
привычным. В виде таблиц можно оформлять деловые документы: счета, накладные,
ведомости и прочее. Для работы с табличными данными предназначены современные
программы, называемые электронными таблицами. Примером электронных таблиц
служат электронные таблицы MS Exсel.
Все данные таблицы размещаются в ячейках. Содержимым ячейки может быть
текст, числовое значение или формула.
Вводить данные в электронные таблицы можно с помощью автозаполнения, а
также используя другие приемы вставки строк и столбцов или приемы удаления строк,
столбцов и ячеек. Текст и числа рассматриваются как константы. Изменить их можно
только путем редактирования соответствующих ячеек. Формулы же автоматически
пересчитывают свои значения, как только хотя бы один их операнд был изменен.
В Excel операции перемещения и копирования данных осуществляется с помощью
Drag-and Drop („перетащить и бросить”) и буфера обмена. Для копирования в Excel
используется маркер заполнения – рамка выделения в правом нижнем углу, имеющая
утолщение, напоминающее прямоугольник. При помощи него можно скопировать
содержимое в соседние ячейки.
 Формула — это совокупность операндов, соединенных между собой знаками
операций и круглых скобок. Операндом может быть число, текст, логичное значение,
адрес ячейки (ссылка на ячейку), функция. В формулах различают арифметические
операции и операции отношений.
Excel допускает арифметические операции "+" — сложение, "-" — вычитание, "*"
— умножение,"/" — деление, "^" — возведение в степень; операции отношений: ">" —
больше, "<" — меньше, "=" — равно, "<=" — меньше или равно, ">=" — больше или
равно, "<>" — не равно.
Арифметические операции и операции отношений выполняются над числовыми
операндами. Над текстовыми операндами выполняется единственная операция "&",
которая к тексту первого операнда присоединяет текст второго операнда. Текстовые
константы в формуле ограничиваются двойными кавычками. При вычислении формулы
сначала выполняются операции в круглых скобках, потом арифметические операции, за
ними операции отношений.
Адрес ячейки включает имя колонки и номер строки. Адреса ячеек (ссылки на
ячейки) можно использовать в формулах. Возможны относительные, абсолютные и
смешанные ссылки. Ссылка, которая включает имя колонки и номер строки, является
относительной. При копировании формулы, а также редактировании листа такая ссылка
будет модифицироваться. В абсолютных ссылках перед именем колонки и номером
строки стоит символ $. Такие ссылки не модифицируются. В смешанных ссылках
абсолютной является название колонки и относительной — номер строки, или наоборот
(например, $А1, А$1). В них модифицируется только относительная часть ссылки.
В формуле может быть ссылка на диапазон ячеек. Диапазон может быть только
прямоугольным. Указывая диапазон ячеек, задают адрес верхней левой ячейки и через
двоеточие — адрес нижней правой ячейки. Если в формуле есть ссылки на ячейки,
которые находятся на другом листе, то ссылка должна содержать имя листа,
восклицательный знак и адрес ячейки: например, лист! А1.
Функции. Excel содержит более 400 встроенных функций. Функция имеет имя и
список аргументов в круглых скобках. Аргументами могут быть числовые и текстовые
константы, ячейки, диапазоны ячеек. Некоторые функции доступны только тогда, когда
открыта соответствующая надстройка.
Ввести функции в формулу можно вручную или с использованием мастера
функций. Для работы с мастером функций надо нажать кнопку Мастер функций панели
инструментов Стандартная или выполнить команду Вставка - Функции. При этом
открывается диалоговое окно Мастер функций шаг 1 из 2, в котором можно выбрать
категорию функций. При выборе категории в поле Функция выводится список функций
данной категории. В этом списке можно выбрать нужную функцию. В строке состояния
выводится краткое описание функции.
После выбора функции надо нажать кнопку далее, в результате чего откроется окно
диалога Мастер функций шаг 2 из 2, в котором можно указать аргументы функции. В поле
Значение выводится значение функции при указанных аргументах. После нажатия кнопки
Готово формула вставляется в активную ячейку.
Для наглядного представления данных, входящих в электронные таблицы, служат
диаграммы и графики. Они размещаются обычно на рабочем листе и позволяют
проводить сравнение данных, находить закономерности. Excel предоставляет широкие
возможности в построении различных видов диаграмм (линейчатых, круговых,
кольцевых, лепестковых и т.д.).
Для построения диаграмм входят в меню Мастер диаграмм, где выбирается тип
диаграммы, ее объемный вариант, диапазон данных и устанавливается название
диаграммы и меняется цвет. При необходимости добавляется легенда – прямоугольник, в
которой помещаются обозначения и названия рядов данных.
 При построении графика функции следует выбрать тип диаграммы – точечный, со
значениями, соединенными сглаживающими данными.

Статистика – наука о сборе, измерении и анализе массовых количественных

данных.
Функция, которая удовлетворяет требованиям:
 является простой для использования ее в дальнейших вычислениях;
 график этой функции проходит вблизи экспериментальных точек и отклонения
этих точек от графика функции минимальны и равномерны,
называется регрессионной моделью.
Получение регрессионной модели происходит в два этапа:
1. подбор вида функции;
2. вычисление параметров функции.

Чаще всего выбор производится среди следующих функций:

 y=аx+b - линейная функция;
 y=аx2+bx+c -квадратичная функция;
 y=аln(x)+b - логарифмическая функция;
 y=aebx - экспоненциальная функция;
 y=axb -степенная функция.
Во всех этих формулах x – аргумент, y – значение функции, а, b, c – параметры
функций.
При выборе одной из функций нужно подобрать параметры так, чтобы Функция
располагалась как можно ближе к экспериментальным точкам.
Существует метод наименьших квадратов (МНК). Его суть – искомая функция
должна быть построена так, чтобы сумма квадратов отклонений y-координат всех
экспериментальных точек от y-координат графика Функции была бы минимальна.
Графики регрессионной модели называются трендами. (английское слово trend
переводиться как общее направление или тенденция).
Опишем алгоритм получения с помощью MS Еxcel регрессионных моделей по
МНК с построением тренда.
1. вводим табличные данные;
2. строим точечную диаграмму, где в качестве подписи к оси Ox выбрать текст
«линейный тренд» (остальные надписи и легенду можно игнорировать);
3. щелкнуть мышью по полю диаграммы; выполнить команду диаграмма –
добавить линию тренда;
4. в открывшемся окне на закладке «тип» выбрать «линейный тренд»;
5. перейти к закладке «параметры» и установит галочки на флажках «показать
уравнения на диаграмме» и «поместить на диаграмме величину достоверности
аппроксимации R^2» и щелкнуть OK;
6. аналогично получаем и другие тренды.
Раздел математической статистики, который исследует такие зависимости,
называется корреляционным анализом. корреляционный анализ изучает усредненный
закон поведения каждой из величин в зависимости от значений другой величины, а также
меру такой зависимости.
Оценку корреляции величин начинают с высказывания гипотезы о возможном
характере зависимости между их значениями. чаще всего допускают наличие линейной
зависимости. в таком случае мерой корреляционной зависимости является величина,
которая называется коэффициентом корреляции. как и прежде, мы не будем писать
формулы, по которым он вычисляется; их написать нетрудно, гораздо труднее понять,
почему они именно такие. На данном этапе вам достаточно знать следующее:
  коэффициент корреляции (обычно обозначаемый греческой буквой r) есть число,
заключенное в диапазоне от -1 до +1;
 если это число по модулю близко к 1, то имеет место сильная корреляция, если к
0, то слабая;
 близость r к +1 означает, что возрастанию одного набора значений соответствует
возрастание другого набора, близость к -1 означает обратное;
 значение r легко найти с помощью Excel (встроенные статистические функции).
В Еxcel функция вычисления коэффициента корреляции называется Коррел и
входит в группу статистических функций.

Ход работы:

Часть 1
Задание 1.
1. Запишите формулы по всем требованиям MS Excel:

2. Составьте для этих формул таблицу по образцу:

A B C D
1 a b c x
2 0,1 0,2 0,3 0,1
3 0,2
4 0,3
5 0,4
6 0,5
3. Запишите формулу вычисления в ячейку Е2 и скопируйте в ячейки Е3:Е6.
4. Добавьте абсолютную адресацию в необходимые ячейки.
5. Сохраните под именем ПР8.xls.

Задание 2. Запишите формулу по всем требованиям

MS Excel. Рассчитайте значение функции у для х от 0 до 1 с шагом 0,1 на Листе2 Рабочей
книги. Построить график функции у(х).
A B C D E
y
1 a b c x
2 0,1 0,2 0,3 0
3 0,1
4 0,2
… …
11 1

Задание 3. Имеются данные о продажи газет в трех торговых точках за неделю:

 А В С D Е F G Н
1 День недели Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница Суббота Воскресенье
2 Точка 1 20 25 32 30 23 30 20
3 Точка 2 33 28 25 25 22 25 20
4 Точка 3 15 20 22 29 34 35 30

Внесите эти данные на Лист3 Рабочей книги и постройте гистограмму (столбчатую

диаграмму), на которой будут отображены данные сразу обо всех трех торговых точках.
1. Создайте таблицу в MS Exсel, заполните ее данными.
2. Выделите блок клеток А1:Н4, содержащий данные для графической обработки
(Данные располагаются в строках. Первая строка выделенного блока является строкой Х
координат (опорные точки); следующие три строки выделенного блока содержат Y
координаты (высоты столбиков) диаграммы.) и постройте диаграмму.
3. Укажите заголовок диаграммы: “Торговля газетами”.

Задание 4. Постройте линейную диаграмму, отражающую изменение количества

проданных газет в течение недели (см. задание 3).

Задание 5. На основе таблицы продажи газет (см. задание 3) и постройте для нее
ярусную диаграмму (столбчатая диаграмма 2-ой вид). Результаты работы сохраните в
ранее сохраненном файле ПР8.xls.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.

Часть 2
Постройте регрессионную модель зависимости объема продаж от численности
населения по данным таблицы.
Выполните расчеты корреляционной зависимости между объемом продаж в
каждом отделении сети магазинов фасонной одежды и численностью населения,
проживающего в радиусе 30-минутной езды от каждого из отделений.

Отделение Объём продаж, тыс. Численность

магазина руб. населения
1 24 287
2 15 161
3 18 75
4 22 191
5 43 450
6 35 323
7 32 256
8 25 312
9 19 142
10 23 210
Исходные данные и результаты расчетов сохраните в Файл ПР8.хls.
Содержание отчета
 Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Что такое редактор электронных таблиц?
2. Перечислить элементы электронной таблицы, их обозначения.
3. Как называется документ, созданный в табличном процессоре. Из каких частей
он состоит?
4. Какие данные можно вносить в ячейки электронной таблицы?
5. Чем отличается абсолютная адресация от относительной. Когда применяются
эти виды адресации?
6. Как построить диаграммы по числовым данным?
7. В чем сущность и назначение регрессионного анализа?
8. В чем сущность и назначение корреляционного анализа?
9. Укажите порядок проведения корреляционного анализа средствами
электронных таблиц.
10. Что такое тренд?
11. Как построить линию тренда?
 Практическая работа №23, 24

«Представление об организации баз данных и системах управления базами

данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного
назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др.
Использование системы управления базами данных для выполнения учебных
заданий из различных предметных областей. Организация баз данных.
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев,
книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов,
образовательные специализированные порталы. Заполнение полей баз данных.
Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для
поиска и сортировки информации в базе данных.»

Цель работы: выработать практические навыки работы с базами данных,

формирования запросов к базам данных.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, MS Access.

Теоретические сведения
В современном мире сложность информации постоянно возрастает. Для
автоматизации хранения и поиска необходимой информации создаются и используются
базы данных. Технология работы с базами данных является одной из перспективных
компьютерных технологий.
Например, телефонный справочник является базой данных, в которой хранится
информация об организациях (адрес, телефон и т. д.). Библиотечный каталог является
базой данных, которая хранит информацию о книгах (название, автор, год издания и т. д.).
Каждая база данных хранит информацию о большом количестве объектов
одинакового типа (организациях, людях, книгах и т. д.). Объекты одного типа обладают
одинаковым набором свойств, поэтому база данных хранит для каждого объекта значения
этих свойств.
Таким образом, базы данных (БД) − это взаимосвязанные и организованные
определенным образом данные, отображающие состояние объектов и отношений между
ними в определенной предметной области.
Под системой управления базами данных (СУБД) понимается совокупность
программных и языковых средств, предназначенных для создания и обработки баз
данных.
Следует четко различать БД, которые представляют собой структурированные и
упорядоченные особым образом данные, и СУБД - программы, управляющие обработкой
и хранением данных.
В настоящее время специалистами разработаны около сотни разных СУБД. Все они
могут быть разделены на две большие группы: настольные и серверные.
Настольные СУБД ориентированы на обслуживание одного пользователя,
работающего на определенном компьютере с базами данных в каждый реальный момент
времени. К настольным СУБД относятся: Microsoft Access, Paradox, dBase.
Серверные СУБД используют принцип централизованного хранения и обработки
данных, который основан на архитектуре «клиент-сервер». СУБД, хранящая данные, и
прикладная программа, интерпретирующая эти данные, являются разными
приложениями, то есть существует: приложение-сервер и приложение-клиент. К
серверным СУБД относят Microsoft SQL Server, Informix, Sybase, DB2.
Мы будем рассматривать СУБД Microsoft Access.
 Табличная форма представления баз данных. Базы данных удобно представлять в
виде таблицы. В каждой строке таблицы размещаются значения свойств одного объекта, а
каждый столбец таблицы хранит значения определенного свойства всех объектов.
Например, в базе данных "Записная книжка" в каждой строке таблицы содержится
информация об определенном человеке, а значения его "свойств": "№", "Фамилия",
"Телефон", "E-mail" хранятся в различных столбцах (табл. 1).
№ Фамилия Телефон E-mail
1 Сидоров 111-11-11 sidorov@server.ru
2 Иванов 222-22-22 ivanov@server.ru
3 Петров 333-33-33 petrov@server.ru
Таблица 1. База данных "Записная книжка" в табличной форме

Столбцы табличной базы данных называют полями. Каждое поле имеет имя и
может хранить данные определенного типа (текст, число, дата/время и т. д.). В базе
данных "Записная книжка" полями являются "№" (число), "Фамилия", "Телефон" и "E-
mail" (текст).
Строки таблицы называются записями (т. е. это записи об объекте). Запись хранит
набор значений, содержащихся в полях базы данных. Записи могут нумероваться с
использованием счетчика (поле "№").
Достоинством табличного представления базы данных является возможность
видеть одновременно несколько записей. Однако если база данных содержит много полей,
а значения полей содержат много символов, то не очень удобно осуществлять ввод,
просмотр и редактирование записей.
Запросы — это объект базы данных, который служит для извлечения данных из
таблиц и предоставления их пользователю в удобном виде. Особенность запросов состоит
в том, что они черпают данные из базовых таблиц и создают на их основе временную
таблицу. Применение запросов позволяет избежать дублирования данных в таблицах и
обеспечивает максимальную гибкость при поиске и отображении данных в базе данных.
Все запросы делятся на две группы: запросы-выборки, запросы-действия.
Запросы-выборки осуществляют выборку данных из таблиц в соответствии с
заданными условиями. К этой группе запросов относятся следующие.
 Запрос к связанным таблицам — позволяет производить выборку данных из
связанных таблиц.
 Перекрестный запрос — отображает итоговые данные с группировкой их по
горизонтали и вертикали, выводя результаты их обработки в виде таблиц.
 Запрос с параметром — позволяет пользователю задать критерий отбора, введя
нужный параметр при вызове запроса.
 Запрос с вычисляемым полем — позволяет рассчитать данные на основе других
полей из той же строки запроса.
 Запрос с критерием поиска — позволяет производить отбор записей в
соответствии с заданным критерием поиска.
 Запрос с итогами — производит математические вычисления и выдает результат.
Запросы-действия позволяют модифицировать данные в таблицах: удалять,
обновлять, добавлять записи. К этой группе запросов относятся следующие.
 Запросы на создание таблицы создают таблицы на основании данных,
содержащихся в результирующем множестве запроса.
 Запросы на добавление записей позволяют добавлять в таблицу записи,
создаваемые запросом.
 Запросы на обновление изменяют значения существующих полей в соответствии
с заданным критерием.
  Запросы на удаление удаляют записи из одной или нескольких таблиц
одновременно.
В Access можно создавать запросы при помощи Мастера запросов и с помощью
Конструктора.
Запросы могут быть созданы на основе одной или нескольких таблиц.
Многотабличные запросы позволяют получить информацию из нескольких
предварительно связанных между собой таблиц.
Хранение информации – одна из важнейших функций компьютера. Одним из
распространенных средств такого хранения являются базы данных. База данных – это
файл специального формата, содержащий информацию, структурированную заданным
образом.
Базы данных играют особую роль в современном мире. Все с чем мы ежедневно
сталкиваемся в жизни, скорее всего, зарегистрировано в той или иной базе. Умение
работать с базами данных сегодня является одним из важнейших навыков в работе с
компьютером, а специалисты в этой области никогда не окажутся безработными.
Структура базы данных
Большинство баз данных имеют табличную структуру, состоящую из многих
связанных таблиц. Такие базы данных называются реляционными. Как вы знаете, в
таблице адрес данных определяется пересечением строе и столбцов. В базе данных
столбцы называются полями, а строки - записями. Поля образуют структуру базы данных,
а записи составляют информацию, которая в ней содержится.
Свойства полей. Типы полей
Поля - это основные элементы структуры базы данных. Они обладают свойствами.
От свойств полей зависит, какие типы данных можно вносить в поле, а какие нет, а также
то, что можно делать с данными, содержащимися в поле.
Основным свойством любого поля является его размер. Размер поля выражается в
символах. Символы кодируются одним или двумя байтами, поэтому можно условно
считать, что размер поля измеряется в байтах. От размера поля зависит, сколько
информации в нем может поместиться.
Уникальным свойством любого поля является его Имя. Одна база данных не может
иметь двух полей с одинаковыми именами.
Кроме имени у поля есть еще свойство Подпись. Подпись это та информация,
которая отображается в заголовке столбца. Если подпись не задана, то в заголовке столбца
отображается имя поля. Разным полям можно задать одинаковые подписи.
При работе с базой данных Access допустимы следующие типы полей:
1. Текстовый - одна строка текста (до 255 символов)
2. Поле МЕМО - текст, состоящий из нескольких строк, которые затем можно будет
просмотреть при помощи полос прокрутки (до 65 535 символов).
3. Числовой - число любого типа (целое, вещественное и т.д.).
4. Дата/время - поле, содержащее дату или время.
5. Денежный - поле, выраженное в денежных единицах (р., $ и т.д.)
6. Счетчик - поле, которое вводится автоматически с вводом каждой записи.
7. Логический - содержит одно из значений TRUE (истина) или FALSE (ложно) и
применяется в логических операциях.
8. Поле объекта OLE - содержит рисунки, звуковые файлы, таблицы Excel,
документ Word и т.д.
Следует продумывать выбор того, или иного типа в процессе создания модели базы
данных.
Объекты Access
1. Таблицы - основные объекты базы данных. В них хранятся данные. Реляционная
база данных может иметь много взаимосвязанных полей.
 2. Запросы - это специальные структуры, предназначенные для обработки данных.
С помощью запросов данные упорядочивают, фильтруют, отбирают, изменяют,
объединяют, то есть обрабатывают.
3. Формы - это объекты, с помощью которых в базу вводят новые данные или
просматривают имеющиеся.
4. Отчеты - это формы "наоборот". С их помощью данные выдают на принтер в
удобном и наглядном виде.
5. Макросы - это макрокоманды. Если какие-то операции с базой производятся
особенно часто, имеет смысл сгруппировать несколько команд в один макрос и назначить
его выделенной комбинации клавиш.
6. Модули - это программные процедуры, написанные на языке Visual Basic.
Кроме шести вкладок для основных объектов стартовое окно базы данных Access
содержит три командные кнопки: Открыть, Конструктор, Создать. С их помощью
выбирается режим работы с базой.
Кнопка Открыть - открывает избранный объект для просмотра, внесения новых
записей или изменения тех, что были внесены ранее.
Кнопка Конструктор - режим, в котором осуществляется построение таблицы или
формы.
Кнопка Создать служит для создания новых объектов. Таблицы, запросы, формы и
отчеты можно создавать несколькими разными способами: автоматически, вручную или с
помощью мастера. Мастер - программный модуль для выполнения каких-либо операций.
Базой данных (БД) является совокупность данных, которые определенным
образом структурированы и взаимосвязаны между собой, независимы от прикладных
программ. В БД хранится информация об объектах. Для поиска необходимой информации
можно воспользоваться фильтром. Для того чтобы выбрать нужную запись, нужно
открыть таблицу, которая содержит необходимые вам записи. Для этого следует
установить курсор на слово, по которому вы хотите проводить поиск, и нажать кнопку
Фильтр по выделенному слову.
При необходимости можно воспользоваться средством «Поиск». В диалоговое
окно необходимо ввести значение поля и запустить поиск.
Запросы позволяют отобрать данные, содержащиеся в различных таблицах базы, а
также выполнить отбор согласно заданным условиям. Создание запроса возможно при
помощи Мастера или в режиме Конструктора, который позволяет задавать различные
условия отбора и использовать функции. Условия поиска – логическое выражение.
Простое логическое выражение является операцией отношений (>, <, =, <>, >=, <=).
Сложное логическое выражение содержит логические операции AND, OR, NOT.

Ход работы
Задание 1. Создайте БД «Библиотека».
1. Запустите программу MS Access: Пуск/Программы/ MS Access.
2. Выберите Новая база данных.
3. Укажите папку, в которую будете сохранять вашу базу данных.
4. Укажите имя БД «ПР№17_Библиотека».
5. Нажмите кнопку Создать.

Задание 2. Создайте таблицы «Автор» и «Книги».

1. Перейдите на вкладку «Таблицы».
2. Нажмите кнопку Создать в окне БД.
3. Выберите вариант «Конструктор».
4. В поле «Имя поля» введите имена полей.
5. В поле Тип данных введите типы данных согласно ниже приведенной таблицы.
Свойства полей задайте в нижней части окна.
 Имя поля Тип данных Свойства
Таблица «Книги»
Код книги Счетчик Индексированное поле; совпадения не допускаются
Наименование Текстовый
Год издания Дата/время
Код издательства Числовой Индексированное поле; допускаются совпадения
Тема Текстовый
Тип обложки Текстовый
Формат Текстовый
Цена Денежный
Количество Числовой
Наличие Логический
Месторасположение Поле мемо
Таблица «Автор»
Код автора Счетчик Индексированное поле; совпадения не допускаются
Фамилия Текстовый
Имя Текстовый
Отчество Текстовый
Год рождения Дата
Адрес Текстовый
Примечание Поле мемо
Таблица «Издательство»
Код издательства Счетчик Индексированное поле; совпадения не допускаются
Наименование Текстовый
Адрес Текстовый
Телефон Текстовый
Факс Текстовый
Таблица «Книги - Автор»
Код автора Числовой Индексированное поле; допускаются совпадения
Код книги Числовой Индексированное поле; допускаются совпадения

Задание 3. Задайте связи между таблицами.

1. Откройте окно диалога «Схема данных», выполнив команду Сервис/Схема
данных.
2. В диалоговом окне добавьте ваши таблицы, выбрав из контекстного меню
«Добавить таблицу».
3. Выберите поле «Код автора» в таблице «Автор» и переместите его с помощью
мыши на поле «Код автора» из таблицы «Книги».
4. В диалоге «Связи» проверьте правильность имен связываемых полей и включите
опцию Обеспечить целостность данных.
5. Нажмите кнопку Создать.

Задание 4. Заполните таблицу «Автор».

1. Откройте таблицу Автор двойным щелчком.
2. Заполняйте таблицу согласно именам полей.

Задание 5. Заполните таблицу «Книги».

1. В таблице Книги в поле Код автора поставьте значение кода автора из таблицы
Автор, которое соответствует имени нужного вам автора.
 2. Поле Код издательства не заполняйте.

Задание 6. Найдите книги в мягкой обложке.

1. Откройте таблицу «Книги».
2. Выберите меню Записи Фильтр - Изменить фильтр; поставьте курсор в поле Тип
обложки и введите Мягкая.
3. Выберите меню Записи – Применить фильтр.

Задание 7. Выведите на экран данные о книге и издательстве.

1. Зайдите на вкладку Запросы.
2. Выберите пункт Создание запроса с помощью Мастера.
3. В открывшемся окне выберите таблицу Книги. Добавьте в запрос необходимые
поля.
4. Выберите таблицу Издательство и добавьте нужные поля.

Задание 8. Просмотрите результат запроса.

На вкладке Запросы выберите название созданного вами запроса и откройте его.

Задание 9. Напечатайте данные о книгах.

1. Перейдите на вкладку Отчеты.
2. Выберите пункт Создание отчетов с помощью Мастера. Нажмите клавишу ОК.
3. Выберите таблицу Книги.
4. Укажите поля, необходимые для отчета, и создайте отчет.
5. Выберите пункт меню Файл – Печать.
6. Задайте параметры печати.

Задание 10. Напечатайте отчет о наличии книг А.С. Пушкина.

1. При создании отчета выбирайте не таблицу, а запрос по книгам А.С. Пушкина.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Что такое база данных?
2. В чем назначение системы управления базами данных?
3. Какие требования предъявляются к базам данных?
4. Указать модели организации баз данных. Дать краткую характеристику.
Привести примеры.
5. Указать особенности реляционных баз данных?
6. Что такое запись, поле базы данных?
7. Этапы проектирования баз данных.
8. Что такое сортировка, фильтрация данных?
9. Перечислить этапы разработки баз данных. Дать им характеристику.
 Практическая работа №25, 26

«Представление о программных средах компьютерной графики,

мультимедийных средах. Создание и редактирование графических и
мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения
учебных заданий. Использование презентационного оборудования.»

Цель работы: выработать практические навыки создания презентаций, настройки

эффектов анимации, управления показом презентации при помощи гиперссылок.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер, OC

Windows, MS Power Point.

Теоретические сведения
Различают всего три вида компьютерной графики:
1)растровая графика,
2)векторная графика,
3)фрактальная графика.
Они отличаются принципами формирования изображения при отображении на
экране монитора или при печати на бумаге.
Растровая графика применяется при разработке электронных (мультимедийных) и
полиграфических изданий. Для этого сканируют иллюстрации, фотографии, вводятся
изображения с цифровых фотоаппаратов.
Растровое изображение – это своего рода мозаика, только вместо кусочков мозаики
точки.
Основной элемент растрового экранного изображения – точка, называемая
пикселем. Чтобы увидеть эти точки, нужно многократно увеличить изображение.
AdobePhotoshop – самый мощный инструмент для обработки растровых
изображений.
Свойства растровой графики
1)Большие объемы данных, которые нужно хранить и обрабатывать. Обычной
цветной фотографии среднего размера соответствует массив данных размером свыше 4
Мб.
2)Невозможность увеличения изображения для рассмотрения деталей. Этот эффект
называется пикселизацией.
Векторная графика предназначена, прежде всего, для создания иллюстраций.
Используется в рекламе, дизайнерских бюро, редакциях, конструкторских бюро.
Оформляются работы, основанные на применении шрифтов и геометрических элементов.
Элементарный объект векторной графики – линия. Все в векторной иллюстрации
состоит из линий. Перед выводом на экран каждого объекта программа производит
вычисления координат экранных точек в изображении. Объем памяти, занимаемый
линией, не зависит от её размеров, так как линия представляется в виде формулы, а
векторную графику называют вычисляемой графикой.
Для построения векторной графики профессионалы обычно выбирают
программные пакеты CorelDRAW, AdobeIllustrator.
Свойства векторной графики
1)Замкнутые линии имеют свойства заполнения цветом, текстурой, картой.
2)В векторной графике легко решаются вопросы масштабирования. Если линии
задана толщина 0,15 мм, то как бы не увеличивали или уменьшали рисунок, эта линия
будет иметь такую толщину, так как это одно из свойств объекта, жестко за ним
закрепленное. При распечатке изображения толщина линий сохраняется. Увеличивая
изображение, можно подробно рассмотреть его детали, при этом качество не ухудшается.
 Фрактальная графика
 Объекты фрактальной графики не хранятся в памяти компьютера. Изображение
строится по уравнению, поэтому ничего, кроме формулы хранить не надо. Изменив
коэффициент в уравнении, можно получить совершенно другую картину.
 Простейшим фрактальным объектом является фрактальный треугольник.
 Фрактальными свойствами обладают многие объекты живой и неживой природы.
Фрактальным объектом является многократно увеличенная снежинка. Фрактальные
алгоритмы лежат в основе роста кристаллов и растений.
Способность фрактальной графики моделировать образы живой природы
вычислительным путем часто используются для автоматической генерации необычных
иллюстраций.
Важная характеристика экранного изображения – разрешение (resolution).
Разрешение – это количество пикселей, приходящихся на данное изображение. Оно
измеряется в пикселях на дюйм (dotsperinch) – dpi. Чем выше разрешение, тем
качественнее изображение, но больше его файл.
Цветовое разрешение (иногда его называют глубиной цвета) определяет метод
кодирования цветовой информации, и от него зависит то, сколько цветов на экране может
отображаться одновременно.
Для кодирования двухцветного (черно-белого) изображения достаточно выделить
по одному биту на представление цвета каждого пикселя.
Выделение одного байта позволяет закодировать 256 различных оттенков.
Два байта (16 битов) позволяют определить 65536 различных цветов. Этот режим
называется HighColor.
Если для кодирования цвета используются три байта (24 бита), возможно
одновременное отображение 16,5 млн цветов. Этот режим называется TrueColor.
Цвета в природе редко являются простыми. Большинство цветовых оттенков
образуется смешением основных цветов. Способ разделения цветового оттенка на
составляющие компоненты называется цветовой моделью. Существует много различных
типов цветовых моделей. В компьютерной графике чаще всего применяются три: RGB,
CMYK, HSB. В графических редакторах имеются средства для преобразования
изображений из одной цветовой модели в другую.
Модель RGB описывает излучаемые цвета и основана на трех базовых (основных)
цветах — Red (Красный), Green (Зеленый), Blue (Синий). Остальные цвета образуются
при смешивании этих трех основных. При сложении (смешении) двух лучей основных
цветов результат светлее составляющих. Цвета этого типа называются аддитивными.
Совмещение трех компонентов дает нейтральный цвет (серый), который при
большой яркости стремится к белому цвету. Это соответствует тому, что мы наблюдаем
на экране монитора, поэтому данную модель применяют всегда, когда готовится
изображение, предназначенное для воспроизведения на экране.
Цветовая модель CMYK используется для подготовки печатных изображений. Они
отличаются тем, что их видят в отраженном свете. Чем больше краски положено на
бумагу, тем больше света она поглощает и меньше отражает. Совмещение трех основных
красок поглощает почти весь падающий свет, и со стороны изображение выглядит почти
черным. В отличие от модели RGB увеличение количества краски приводит не к
увеличению визуальной яркости, а, наоборот, к её уменьшению. Поэтому для подготовки
печатных изображений используется не аддитивная (суммирующая), а субтрактивная
(вычитающая) модель.
Цветовыми компонентами этой модели являются не основные цвета, а те, которые
получаются в результате вычитания основных цветов из белого:
Голубой (Cyan) = белый – красный = зеленый + синий
Пурпурный (Magenta) = белый – зеленый = красный + синий
Желтый (Yellow) = белый – синий = красный + зеленый
 HSB — очень простая в понимании модель, в которой часто работают
компьютерные художники. Она основана на цветах модели RGB, но имеет другую
систему координат. Любой цвет в модели HSB определяется своим цветовым тоном
(собственно цветом), насыщенностью (т. е. процентом добавленной к цвету белой краски)
и яркостью (процентом добавленной черной краски). Данная модель получила название
по первым буквам английских слов Hue (оттенок), Saturation (насыщенность), Brightness
(яркость), — HSB. Таким образом, модель имеет три цветовых канала.
 Спектральные цвета (чистые цвета солнечного спектра) или цветовые тона (hue)
располагаются по краю цветового круга и характеризуются положением на нем, которое
определяется величиной угла в диапазоне от О до 360 градусов. Эти цвета обладают
максимальными насыщенностью и яркостью (100%). Насыщенность изменяется по
радиусу круга от 0 (в центре) до 100% (на краях). При значении насыщенности 0% любой
цвет становится белым.
 В модели HSB любой цвет получается из спектрального добавлением
определенного процента белой и черной красок, т. е. фактически серой краски.
Мультимедиа – сравнительно молодая отрасль новых информационных
технологий. Дословный перевод слова "мультимедиа" означает "многие среды" ("multi" –
"много", "media" – "среда"). Под этим термином понимается одновременное воздействие
на пользователя по нескольким информационным каналам. При этом пользователю, как
правило, отводится активная роль.
Мультимедиа-компьютер — это компьютер, снабженный аппаратными и
программными средствами, реализующими технологию мультимедиа.
Области применения мультимедиа
 Обучение с использованием компьютерных технологий (Специальными
исследованиями установлено, что из услышанного в памяти остается только четверть, из
увиденного — треть, при комбинированном воздействии зрения и слуха — 50%, а если
вовлечь учащегося в активные действия в процессе изучения при помощи
мультимедийных приложений —75%).
 Информационная и рекламная служба.
 Развлечения, игры, системы виртуальной реальности. Технологию мультимедиа
составляют две основные компоненты — аппаратная и программная.
Технологии мультимедиа
 Компьютерная графика
 Анимация — воспроизведение последовательности картинок, создающее
впечатление движущегося изображения.
 Трёхмерная(3D) графика — графика, создаваемая с помощью изображений,
имеющих не только длину и ширину, но и глубину.
 Музыка MIDI (MusicalInstrumentDigitalInterface, цифровой интерфейс
музыкальных инструментов) — стандарт, позволяющий подсоединять к компьютеру
цифровые музыкальные инструменты, используемые при сочинении и записи музыки.
 Звуковые эффекты — сохранение в цифровом виде звучания музыкальных
инструментов, звуков природы или музыкальных фрагментов, созданных на компьютере,
либо записанных и оцифрованных.
 Видеозахват— "захват" и "заморозка" в цифровом виде отдельных видеокадров.
 Виртуальная реальность (VirtualReality, VR). Слово "виртуальный" означает
"действующий и проявляющий себя как настоящий".

Мультимедиа технологии - интерактивные (диалоговые) системы,

обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной
графикой, видеокадрами, изображениями и текстами.
Интерактивность – возможность диалога компьютера с пользователем на основе
графического интерфейса с управляющими элементами (кнопки, текстовые окна и т.д.).
 Компьютерная презентация является одним из типов мультимедийных проектов
– последовательности слайдов (электронных карточек), содержащих мультимедийные
объекты.
Применяется в рекламе, на конференциях и совещаниях, на уроках и т.д.
Переход между слайдами или на другие документы осуществляется с помощью
кнопок или гиперссылок.
Создание презентаций осуществляется в программе PowerPoint.
Основные правила разработки и создания презентации
Правила шрифтового оформления:
 Шрифты с засечками читаются легче, чем гротески (шрифты без засечек);
 Для основного текста не рекомендуется использовать прописные буквы.
 Шрифтовой контраст можно создать посредством: размера шрифта, толщины
шрифта, начертания, формы, направления и цвета.
Правила выбора цветовой гаммы.
 Цветовая гамма должна состоять не более чем из двух-трех цветов.
 Существуют не сочетаемые комбинации цветов.
 Черный цвет имеет негативный (мрачный) подтекст.
 Белый текст на черном фоне читается плохо (инверсия плохо читается).

Правила общей композиции.

 На полосе не должно быть больше семи значимых объектов, так как человек не в
состоянии запомнить за один раз более семи пунктов чего-либо.
 Логотип на полосе должен располагаться справа внизу (слева наверху и т. д.).
 Логотип должен быть простой и лаконичной формы.
 Дизайн должен быть простым, а текст — коротким.
 Изображения домашних животных, детей, женщин и т.д. являются
положительными образами.
 Крупные объекты в составе любой композиции смотрятся довольно неважно.
Аршинные буквы в заголовках, кнопки навигации высотой в 40 пикселей, верстка в одну
колонку шириной в 600 точек, разделитель одного цвета, растянутый на весь экран — все
это придает дизайну непрофессиональный вид.

Единое стилевое оформление

 стиль может включать: определенный шрифт (гарнитура и цвет), цвет фона или
фоновый рисунок, декоративный элемент небольшого размера и др.;
 не рекомендуется использовать в стилевом оформлении презентации более 3
цветов и более 3 типов шрифта;
 оформление слайда не должно отвлекать внимание слушателей от его
содержательной части;
 все слайды презентации должны быть выдержаны в одном стиле;

Содержание и расположение информационных блоков на слайде

 информационных блоков не должно быть слишком много (3-6);
 рекомендуемый размер одного информационного блока — не более 1/2 размера
слайда;
 желательно присутствие на странице блоков с разнотипной информацией (текст,
графики, диаграммы, таблицы, рисунки), дополняющей друг друга;
 ключевые слова в информационном блоке необходимо выделить;
 информационные блоки лучше располагать горизонтально, связанные по смыслу
блоки — слева направо;
 наиболее важную информацию следует поместить в центр слайда;
  логика предъявления информации на слайдах и в презентации должна
соответствовать логике ее изложения.
 Помимо правильного расположения текстовых блоков, нужно не забывать и об их
содержании — тексте. В нем ни в коем случае не должно содержаться орфографических
ошибок. Также следует учитывать общие правила оформления текста.

Системы автоматизированного проектирования (САПР) предназначены для

выполнения проектных операций (процедур) в автоматизированном режиме. САПР
создаются в проектных, конструкторских, технологических и других организациях и на
предприятиях, с целью:
 повышение качества и технико-экономического уровня продукции, которая
выпускается;
 повышение эффективности объектов проектирования, уменьшение затрат на них
создание и эксплуатацию;
 сокращение сроков, уменьшение трудоемкости проектирования и повышение
качества проектной документации.

САПР по характеру базовой системы подразделяются на:

1. САПР, которые направлены на приложения, где главной процедурой
проектирования является конструирование, то есть определение пространственных форм
и взаимного расположения объектов. Это САПР на базе машинной графики и
математического моделирования. К данной группе систем относится большая часть
графических ядер САПР в сфере машиностроения.
2. САПР, ориентированные на приложения, в которых при достаточно простых
математических расчетах перерабатывается большое количество данных. Это САПР на
базе СУБД. Данные САПР главным образом встречаются в технико-экономических
приложениях, например, В процессе проектирования бизнес-планов, объектов, подобных
щитам управления в системах автоматики.
3. Комплексные (интегрированные) САПР, которые включают в себя совокупность
предыдущих видов подсистем. Типичными примерами комплексных САПР могут быть
CAE/CAD/CAM-системы в машиностроении или САПР БИС. Таким образом, СУБД и
подсистемы проектирования компонентов, принципиальных, логических и
функциональных схем, топологии кристаллов, тестов для проверки годности изделий
является составной частью САПР БИС. Для того, чтобы управлять такими сложными
системами используют специализированные системные среды.
4. САПР на базе определенного прикладного пакета. По сути это свободно
используемк, комплекс имитационного моделирования производственных процессов,
комплекс синтеза и анализа систем автоматического управления, комплекс расчета
прочности по методу конечных элементов и т. п. Как правило, данные САПР относятся к
системам CAE. Например, программы логического проектирования на базе языка VHDL,
математические пакеты типа MathCAD.

Монтаж фильма с помощью программы Movie Maker.

Добавление название фильма. На панели Операции с фильмами в разделе 2.
Монтаж фильма выбираем пункт Создание названий и титров. Выбираем Добавить
название в начале фильма.
В окне предварительного просмотра можно увидеть, как это будет выглядеть при
воспроизведении.
Анимацию названия, цвет и шрифт текста можно изменить, нажав
соответствующие ссылки в том же окошке. Измените данные параметры на свое
усмотрение (например, выбрав для анимации эффект Отразить).
 Нажимаем Готово, добавить название в фильм - клип с названием появится на
панели раскадровки, в нижней части окна программы. Для того, чтобы раскадровка
отображалась в полной форме, нажмите на кнопку Отображение раскадровки, а также на
знак + справа от Видео.
Импорт звука. В операциях выбираем Импорт звука или музыки (раздел 1. Запись
видео). Откроется стандартное диалоговое окно, в котором указываем путь к какому-
нибудь аудио-файлу (можно выбрать файл в формате mp3, wav или другом доступном).
Выбранная мелодия появляется в панели - Cборники. Перетаскиваем выбранный
аудиотрэк из панели Сборника на соответствующую дорожку панели раскадровки - Звук
или музыка. Можно просмотреть, что получилось, нажав кнопку Воспроизвести в окне
предварительного просмотра (в правой верхней части окна Movie Maker'a).
Добавление титров. На панели раскадровки выделяем наш первый клип с
названием фильма и в окне операций в разделе 2. Монтаж фильма выбираем пункт
Создание названий и титров, в открывшемся меню выбираем Добавить Название после
выбранного клипа на шкале времени.
Изменение анимацию титров: переходим по ссылке Изменить анимацию названия
и выбираем в разделе Титры один из видов анимации, например Прокрутка вверх слоями.
Вводим текст. Например, указываем фамилию-имя режиссера постановщика,
композитора, сценариста и т.п. Завершаем работу с титрами, нажав Готово.
Импорт и добавление в фильм фотографии. Фотографии импортируются
аналогично тому, как мы импортировали музыку: Операции \ Импорт изображений
(раздел 1. Запись видео). Выбранные изображения (jpg, jpeg, gif или других форматов)
попадают в Сборник. Перетаскиваем картинку из Сборника на панель раскадровки,
устанавливаем по шкале времени после всех наших титров. Кроме изображений в проект
можно импортировать уже готовые ролики/клипы вырезки из фильмов и т.п.
Добавление видеоэффектов. Посмотреть доступные видеоэффекты для кадра
можно, выбрав в раздел 2. Монтаж фильма команду Просмотр видеоэффектов. Эффект
можно добавить, перетащив его на изображение на раскадровке.
Анимация смены фотографий. Из раздела 2. Монтаж фильма выбираем Просмотр
видеопереходов. Выбираем нужный переход (например, Перелистывание страницы, влево
вверх) и перетаскиваем его на панель раскадровки, между первым и вторым
изображением, затем тот же самый или другой эффект между вторым и третьим и т.д.
Нажимаем Воспроизвести и смотрим, что получилось.
Синхронизация музыки и видео. Растягивая или сжимая кадры на панели
раскадровки, можно изменять длительность показа той или иной фотографии или титров.
Наложение названия на клип. На панели раскадровки выделяем кадр и в окне
операций в разделе 2. Монтаж фильма выбираем пункт Создание названий и титров, в
открывшемся меню выбираем Добавить Название на выбранном клипе на шкале времени.
Для сохранения готового фильма в формате Windows Media Video (*.wmv):
Выбираем пункт главного меню программы Файл \ Сохранить файл фильма.
Запустится мастер, который поможет сохранить файл на жесткий диск, цифровую
видеокамеру, веб-узел, компакт-диск или отправить по электронной почте.
Для сохранения файла на жестком диске в первом окошке мастера выбираем Мой
компьютер, нажимаем кнопку Далее, указываем название файла и каталог, в который он
будет сохранен. В следующем окошке можно указать желаемое качество видео фильма.
Снова нажимаем кнопку Далее и ждем пока Movie Maker закончит создание видео-файла.
Для записи фильма на DVD-диск и проигрывать его на DVD-приставках (DVD-
проигрывателях), в мастере сохранения фильма на жесткий диск необходимо указать
формат видео - DV-AVI. Перейти в это окно можно, выбрав команду Показать
дополнительные варианты… на 3 шаге работы мастера сохранения фильмов.
 Ход работы

Часть 1
Задание 1. С помощью справочной системы выясните назначение пунктов меню
панели инструментов PowerPoint. Результаты представьте в таблице.

Задание 2. Создайте презентацию из Мастера автосодержания и преобразуйте ее

следующим образом:
 замените стандартный текст в слайдах шаблона вашим текстом;
 перейдя в режим Сортировщик слайдов, ознакомьтесь с вариантами:
 оформления слайдов;
 стандартных цветовых схем;
 эффектов смены слайдов и их звукового сопровождения;
 озвучьте первый слайд презентации с помощью звукового музыкального файла,
второй — с помощью звукозаписи речевого комментария;
 ознакомьтесь с вариантами эффектов анимации текста и графических объектов
слайдов;
 после третьего слайда презентации создайте новый слайд, оформив его
собственной цветовой схемой. Используя Автофигуры меню Рисование, вставьте в этот
слайд управляющую кнопку для запуска программы Paint;
 вставьте в последний слайд гиперссылку, позволяющую вернуться в начало
презентации;
 сохраните презентацию в своей рабочей папке в двух форматах: презентации
(ПР10.ppt) и демонстрации (ПР10.pps);
 последовательно запустите на выполнение оба файла, отметьте различия операций
запуска;
 ознакомьтесь с вариантами выделения отдельных элементов слайда в момент его
демонстрации с помощью ручки, фломастера, маркера, расположенных в левом нижнем
углу демонстрируемого слайда;
 установите автоматические режимы анимации объектов и смены слайдов
презентации;
 запустите на выполнение слайд-фильм в режиме презентации и отрегулируйте
временные интервалы показа слайдов, эффекты анимации и звука;
 запустите на выполнение слайд-фильм в режиме демонстрации.

Задание 3. Используя Power Point, подготовьте презентацию по теме «Аппаратное

обеспечение ПК». Применитt наибольшее число возможностей и эффектов, реализуемых
программой. Предусмотрите гиперссылки как внутри презентации, так и внешние
презентации.
Необходимые рисунки находятся в папке ПР10 на Рабочем столе.

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и его решение.
4. Вывод по работе.
 Часть 2

Задание 1. Запустите Windows Media Player. Познакомьтесь с его функциями с

помощью меню. Проверьте с помощью соответствующих вкладок функции Параметры,
какие видеофайлы проигрываются в Media Player. Просмотрите видеофрагменты.
Выполните регулировку громкости воспроизведения и другие параметры Media Player.
Задание 2. Создайте список видеофрагментов, имеющихся на вашем компьютере.
Просмотрите видеозаписи в различных форматах с помощью Windows Media Player.
Задание 3. Сформируйте Сборник из фотоизображений в Movie Maker. Подберите
музыку к слайдам. Выполните запись речи с помощью микрофона. Смонтируйте слайд-
фильм, используя различные видеоэффекты и переходы. Просмотрите то, что у вас
получилось.
Задание 4. Вместе с одногруппниками разработайте сценарий короткометражного
фильма. Проведите видеосъемку с помощью цифровой видеокамеры или фотоаппарата.
Создайте вместе со своими одногруппниками с помощью Windows Movie Maker
видеофильмы из слайдов и видеозаписей своих поездок и путешествий. Включите в
видеофильмы речевые комментарии, переходы, видеоэффекты, субтитры.
Продемонстрируйте свою работу видеофестиваль.

Содержание отчета

Отчет должен содержать:

1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и порядок его выполнения.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Что такое мультимедиа технологии? Их назначение.
2. Для чего нужны компьютерные презентации?
3. Перечислите основные правила разработки и создания презентаций:
 правила шрифтового оформления;
 правила выбора цветовой гаммы;
 правила общей композиции;
 правила расположения информационных блоков на слайде.
4. Какие технические новшества создали условия для появления цифровых видео
технологий?
5. Охарактеризуйте форматы файлов для цифрового видео.
6. Что такое нелинейный видеомонтаж?
7. Что понимают под проектом в Movie Maker?
8. Как создать Сборник?
9. Как производится непосредственно нелинейный видеомонтаж?
10. Какие функции используют для добавления различных эффектов и переходов
между кадрами?
11. Как делают заголовки и титры фильма?
 Практическая работа №27, 28

«Представления о технических и программных средствах

телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные
характеристики подключения, провайдер. Браузер. Примеры работы с Интернет-
магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.»

Цель работы: освоение приемов работы с браузером Internet Explorer; изучение

среды браузера и его настройка; получение навыков извлечения web-страниц путем
указания URL-адресов; навигация по гиперссылкам.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Интернет-технологии - это коммуникационные, информационные и иные
технологии и сервисы, основываясь на которые осуществляется деятельность в Интернете
или с помощью него. В первую очередь, это, конечно, сайты, а также: чаты, почта,
Интернет-магазины, форумы и т.д.
Говоря о современных интернет – технологиях, необходимо кратко рассказать об
их истории.
С 1962 года министерство обороны США активно вкладывало деньги в разработки
технологий взаимодействия между компьютерами, Благодаря этим исследованиям, в 1969
году, американскими военными был создана локальная сеть - предшественница
Интернета. С 1972 года функционирует всеми нами любимая электронная почта.
Переломным этапом в развитии интернет – технологий стали 90-е годы. С
изобретением в 1993 году первого браузера, предполагаемые возможности Интернета
стали приобретать глобальный характер. Появились многочисленные
телекоммуникационные операторы, компании электронной торговли, разработчики
программного обеспечения и т.п.
В наши дни, интернет - технологии нашли свое применение во всех сферах жизни
современного общества и, в первую очередь, конечно же, - в информационной сфере.
Логические компоненты Интернет-технологий
1) Интернет - сервисы
 World Wide Web - Всемирная паутина
 Электронная почта. Системы телеконференций
 Передача файлов (FTP).
 Интерактивный чат (chat).
 Передача мгновенных сообщений (ICQ).
 Аудио- и Видеоконференции.
 Голосовое общение (1Р-телефония).
2) Работа в Интернете
 Браузеры,
 Поисковые системы. Навигация в Интернете
 Просмотр Web-страницы в браузере.
3) Информационные ресурсы в Интернете
 Web-страницы и Web-узлы, порталы, Web - пространство.
 Адресация, URL и протоколы передачи данных,
 Создание Web-страниц. Языки Web-публикаций.
 Публикации в Интернете. Представительство.
 Провайдер – организация, предоставляющая услуги доступа к Интернету и
иные связанные с Интернетом услуги.
В число предоставляемых интернет - провайдером услуг могут входить:
 доступ в Интернет по коммутируемым и выделенным каналам;
 выделение дискового пространства для хранения и обеспечения работы сaйтов
(хостинг);
 поддержка работы почтовых ящиков или виртуального почтового сервера;
 •резервирование данных и другие.

Способы подключения к Интернет

Самыми распространенными способами подключения к Интернету являются:
1.Модемное соединение (коммутируемый доступ) – Dial-Up, ADSL
2.Соединение по выделенной линии (оптоволокно и т.д.)
3.GPRS-доступ (через сотовый телефон)
4.Радиодоступ
5.Спутниковый интернет
Все они отличаются друг от друга принципом работы, скоростью передачи данных,
надежностью, сложностью настройки оборудования и, конечно же, ценой.
Скорость передачи данных – это количество информации, передаваемой
пользователю за единицу времени, обычно измеряется в килобайтах/сек или
килобитах/сек. Для высокоскоростных каналов измерение скорости уже идет в мегабитах
или мегабайтах в секунду.
1.Модемное соединение (Dial-Up) – самый старый способ подключения, сейчас
пользуется популярностью только в городах, где нет широкого выбора провайдеров.
Плюсами такого соединения являются: простота настройки и установки
оборудования (требуется только аналоговый модем), низкая цена оборудования.
Недостатков у модемного соединения гораздо больше: занятость телефонной
линии абонента, низкая скорость передачи данных, низкое качество соединения и
передачи данных из-за изношенности телефонных линий.
При скорости, обеспечиваемой модемным соединением, практически невозможно
скачать из Интернета большие файлы – видео, дистрибутивы больших программ и т.д.
Более перспективной по сравнению с Dial-Up в настоящее время является
технология ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line). Это технология, позволяющая
предоставлять по обычным аналоговым телефонным линиям высокоскоростной
широкополосный доступ в Интернет. К тому же данная технология не загружает
телефонную линию абонента, благодаря разделению диапазонов сигналов в телефонной
линии. Абоненту также не нужно дозваниваться до провайдера. Минусы – достаточно
высокая стоимость трафика.
2.Соединение по выделенной линии
Провайдер проводит до компьютера абонента выделенную линию (витая пара или
оптоволокно) и выдает диапазон IP-адресов для выхода в Интернет. При этом
пользователь получает свободную телефонную линию, постоянную связь с сетью
Интернет, высокое качество соединения и передачи данных, высокую скорость (до 100
Мбит/с).
Однако стоимость установки и настройки такого соединения прямо зависит от
расстояния компьютера до точки подключения провайдера, и в любом случае, достаточна
велика по сравнению с другими способами соединения. А при переносе компьютера в
другое место к нему снова придется прокладывать кабель.
Требуемое оборудование
В данном случае пользователю из оборудования необходима только сетевая карта,
а в настоящее время она имеется практически на любой из материнских плат.
3.GPRS-доступ
 Практически все провайдеры на сегодняшний день предлагают услугу
использования сотового телефона вместо традиционного модема. Для пользователя такое
подключение к Интернет хорошо тем, что при поддержке телефоном GPRS из
дополнительного оборудования требуется только устройство для связи мобильного
телефона с компьютером (USB-кабель, ИК-порт или Bluetooth). Плюсом также является
мобильность данного соединения.
Скорость передачи данных зависит от оператора сотовой связи и применяемого
оборудования, но в целом невысока – всего в два раза выше модемной. Определяющим
недостатком является высокая стоимость трафика.
4.Радиодоступ – беспроводной способ подключения к Интернет. У провайдера и
абонента устанавливается все необходимое оборудование (специальный радиомодем,
антенна), с помощью которого осуществляется обмен информацией между пользователем
и Интернет.
Минусы радиодоступа заключаются в необходимости покупки дорогостоящего
оборудования и высокой абонентской платы.
5.Спутниковое соединение – бывает односторонним (асинхронным) и
двусторонним. Второе по причине дороговизны оборудования (счет идет на десятки
тысяч) рассматривать не будем.
Чаще всего спутниковым Интернет называют асинхронный (или совмещенный)
способ доступа – данные к пользователю поступают через спутниковую тарелку, а
запросы (трафик) от пользователя передаются любым другим соединением – GPRS или по
наземным каналам (ADSL, dial-up). Главное требование к запросному каналу –
надежность соединения. В большинстве случаев лучшим выбором для него является
ADSL подключение с бесплатным исходящим трафиком.
Преимущества спутникового подключения к Интернет – в первую очередь, это
очень низкая стоимость трафика – от 10 до 100 копеек за 1 мегабайт. Стоимость
комплекта оборудования и подключения доступна практически для всех и составляет
приблизительно 200-300 $.
Скорость передачи данных значительно варьируется в зависимости от провайдера
и тарифного плана, выбранного пользователем. Провайдеры спутникового Интернет
предлагают очень широкий выбор тарифных планов, в том числе и безлимитных. Очень
приятным бонусом является также возможность бесплатного приема спутникового
телевидения.
Минусом спутникового подключения к Интернет является необходимость наличия
канала для исходящего трафика – телефонной линии или телефона с поддержкой GPRS.
Стоит заметить, что в крупных городах России из-за растущей конкуренции
провайдеров и развития локальных сетей доступ в Интернет становится все дешевле.
Зачастую можно установить безлимитный доступ в сеть с приличной скоростью и
абонентской платой 500-1000 руб./месяц. В провинции и небольших городах с этим все
намного сложнее и цены выше на порядок. Самым оптимальным выбором в этой ситуации
будет использование спутникового Интернет.
Браузер – это программа для просмотра web-страниц.
Настройка браузера. Все браузеры позволяют выполнить некоторые настройки для
оптимизации работы пользователей в Интернете. В браузере Internet Explorer основная
часть настроек содержится в меню Сервис – Свойства обозревателя.
Вкладка Общие позволяет задать адрес домашней страницы, которая будет
автоматически загружаться в окно браузера при его запуске, цвета гиперссылок по
умолчанию, название шрифта по умолчанию. Здесь же определяется сколько дней будет
храниться ссылка посещенных страниц в журнале. Кроме того, для ускорения просмотра.
Все посещенные страницы помещаются в специальную папку, и с помощью кнопки
Параметры можно задать разные способы обновления таких страниц.
 С помощью вкладки Безопасность можно создать списки надежных узлов и узлов с
ограниченными функциями. Зона Интернет будет при этом включать все остальные узлы,
не вошедшие в эти две папки. Для каждой из них с помощью кнопки Другой можно
изменить параметры безопасности, установленные для них по умолчанию. Здесь можно
запретить выполнение сценариев, отображение всплывающих окон, загрузку файлов и т.д.
Вкладка Конфиденциальность дает возможность настроить работу с файлами
cookie, с помощью которых информация о пользователе автоматически передается на
сервер.
Вкладка Содержание позволяет ограничить доступ к некоторой информации
(насилие, ненормативная лексика и т.д.).
Вкладка Подключения позволяет установить подключение к Интернету.
На вкладке Дополнительно можно задать некоторые дополнительные параметры
работы (отключить загрузку графических изображений, отменить подчеркивание ссылок,
запретить отладку сценариев и т.д.).
Вкладка Программы позволяет определить программы, которые будут по
умолчанию использоваться службами Интернета (почтовые программы, html-редакторы и
т.п.).
Ход работы

Задание 1. Изучите элементы среды Internet Explorer, возможности настройки этого

браузера. Занесите в список надежных узлов сайты http://www.gismeteo.ru,
http://www.yandex.ru. Запретите загрузку файлов. Заблокируйте всплывающие окна.

Задание 2. Восстановите настройки Internet Explorer по умолчанию.

Задание 3. Зайдите на сайт интернет-библиотеки по адресу http://www.internet-

biblioteka.ru, зарегистрируйтесь. Изучите правила работы с библиотекой. Найдите книгу
Комоловой Н. "Компьютерная верстка и дизайн. Самоучитель". Скачайте ее. Составьте
список книг библиотеки по информатике. Список сохраните в своей папке в документе
MS Word под именем ПР11_3.doc.

Задание 4. Изучите новости Смоленской области, открыв, например, адрес

http://gagarincity.ru/smolnews/. Сохраните последние новости в документе MS Word под
именем ПР11_4.doc.

Задание 5. Зайдите на сайт турагентства по адресу http://agency.travelplus.ru.

Изучите возможности организации тур-поездок на ближайший месяц по России.
Сохраните ближайшие туры в текстовом документе под именем ПР11_4.txt.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Задание и порядок его выполнения.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Что такое браузер?
2. Как осуществить настройку браузера?
3. Для чего нужна адресная строка в браузере?
4. Как осуществить поиск информации в Интернете с помощью браузера?
 Практическая работа №29, 30

«Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые

сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации
условия поиска. Пример поиска информации на государственных образовательных
порталах. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или
информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети
Интернет.»

Цель работы: научиться осуществлять поиск информации с помощью поисковых

систем.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
С каждым годом объемы Интернета увеличиваются в разы, поэтому вероятность
найти необходимую информацию резко возрастает. Интернет объединяет миллионы
компьютеров, множество разных сетей, число пользователей увеличивается на 15-80%
ежегодно. И, тем не менее, все чаще при обращении к Интернет основной проблемой
оказывается не отсутствие искомой информации, а возможность ее найти. Как правило,
обычный человек в силу разных обстоятельств не может или не хочет тратить на поиск
нужного ему ответа больше 15-20 минут. Поэтому особенно актуально правильно и
грамотно научиться – где и как искать, чтобы получать ЖЕЛАЕМЫЕ ответы.
Чтобы найти нужную информацию, необходимо найти её адрес. Для этого
существуют специализированные поисковые сервера (роботы индексов (поисковые
системы), тематические Интернет-каталоги, системы мета-поиска, службы поиска людей
и т.д.).
Технологии поиска
Web-технология WorldWideWeb (WWW) считается специальной технологией
подготовки и размещения документов в сети Интернет. В состав WWW входят и web-
страницы, и электронные библиотеки, каталоги, и даже виртуальные музеи! При таком
обилии информации остро встает вопрос: «Как сориентироваться в столь огромном и
масштабном информационном пространстве?»
В решении данной проблемы на помощь приходят поисковые системы.
Поисковая система — программно-аппаратный комплекс с веб-интерфейсом,
предоставляющий возможность поиска информации в Интернете. В просторечии под
поисковой системой подразумевают веб-сайт, на которой размещён интерфейс системы.
Программной частью поисковой системы является поисковая машина.
Большинство поисковых систем ищут информацию на сайтах Всемирной паутины,
но существуют также системы, способные искать файлы на ftp-серверах, товары в
интернет-магазинах, а также информацию в группах новостей Usenet.
Улучшение поиска — это одна из приоритетных задач современного Интернета
Популярные поисковые системы
Всеязычные:
http://www.google.com
Google - одна из самых популярных во всем мире поисковых машин. Google
обеспечивает поиск по гипертекстовым документам, находящихся в любых языковых
зонах - английской, русской, украинской, немецкой и др. Поисковая система Google имеет
собственные поддомены для большинства стран, например, для России
-http://www.google.ru/.
http://www.yahoo.com/
 Yahoo был основан в 1994, и на сегодняшний день это самый старый и наиболее
полный каталог интернет-ресурсов.
Удивительно, но эта невероятно популярная система, обслуживающая миллионы
запросов ежедневно, зародилась как простая коллекция закладок, которую пополняли
всего 2 человека - Дэвид Фило и Джерри Янг.
Yahoo является наиболее популярным поисковым средством. Секрет успеха Yahoo
заключается в людях. Yahoo имеет около 150 редакторов, для того чтобы составлять и
редактировать содержимое своих каталогов. Yahoo имеет базу данных в более чем 1 млн.
проиндексированных сайтов. Также, в случае нехватки своей собственной базы данных,
Yahoo использует базу данных Google (до июля 2000 года Yahoo пользовался базой
данных Inktomi).
http://www.bing.com/
Bing (бинг) — поисковая система, принадлежащая компании Microsoft.
В настоящее время система Bing является третьей по счёту среди самых
используемых поисковых систем. Поисковая система имеет ряд уникальных
особенностей, таких как возможность просмотра результатов поиска на одной веб-
странице (вместо того, чтобы листать страницы результатов поиска), а также возможность
динамически корректировать объём информации, отображаемой для каждого результата
поиска (например, только название, краткая сводка или большая сводка).
Русские поисковые системы:
http://www.yandex.ru (упрощенно - http://www.ya.ru)
Yandex выполняет поиск по российской части Интернета с учетом морфологии
русского языка. Имея очень мощный механизм подбора сайтов под запросы, эта
поисковая машина помогает найти наиболее подходящие вебстраницы в русской части
Интернета. Яндекс ежедневно просматривает сотни тысяч вебстраниц в поисках
изменений или новых ссылок. Коллекция ссылок постоянно растет.
http://www.mail.ru/
Mail.ru — крупный коммуникационный портал российского Интернета. Его
ежемесячная аудитория превышает 50 миллионов уникальных посетителей.
Кроме собственно почтовой службы, портал mail.ru содержит множество других
интернет-сервисов
 группа сервисов, связанных с общением пользователей: Mail.ru Агент —
программа мгновенного обмена сообщениями, Мой Мир@mail.ru — социальная сеть,
Блоги@mail.ru, самая популярная вопросно-ответная система в Рунете Ответы@mail.ru и
др.
 группа сервисов «товары и услуги»
 поисковые службы: Поиск@mail.ru, службы поиска фотографий, видеороликов,
электронная карта городов России и т. п.
 группа развлекательных сервисов (Афиша@mail.ru и другие)
 группа информационных сервисов (Новости@mail.ru, Авто@mail.ru,
Леди@mail.ru, Дети@mail.ru, Здоровье@mail.ru и другие), в том числе Рейтин г@mail.ru.
http://www.rambler.ru (упрощенно - http://www.r0.ru)
Rambler занимает сегодня третье место среди поисковиков Рунета, был первой
поисковой программой, созданной специально для русской Сети программистом
компании StackLtd Дмитрием Крюковым (1996).
Rambler постоянно совершенствует свой поисковый алгоритм. Проводятся работы
по оптимизации работы системы для точности и актуальности поиска. Как и большинство
русских поисковых машин, Rambler учитывает морфологию русского языка. При выдаче
результатов влияние оказывает также положение сайта в рейтинге Rambler"s Top100.
ВикипедиЯ - свободная общедоступная многоязычная энциклопедия. Запущена в
январе 2001 года.
 YouTube - видеохостинг, сервис, предоставляющий услуги хостинга любительского
видео. На его долю приходится около 63% пользователей всех видеохостингов.
Пользователи YouTube могут добавлять, просматривать и комментировать видеозаписи.
Проект был основан в феврале 2005 года.
В настоящее время существует множество справочных служб Интернет,
помогающих пользователям найти нужную информацию. В таких службах используется
обычный принцип поиска в неструктурированных документах– по ключевым словам.
Поисковая система– это комплекс программ и мощных компьютеров, способные
принимать, анализировать и обслуживать запросы пользователей по поиску информации
в Интернет. Поскольку современное Web-пространство необозримо, поисковые системы
вынуждены создавать свои базы данных по Web- страницам. Важной задачей поисковых
систем является постоянное поддержание соответствия между созданной
информационной базой и реально существующими в Сети материалами. Для этого
специальные программы (роботы) периодически обходят имеющиеся ссылки и
анализируют их состояние. Данная процедура позволяет удалять исчезнувшие материалы
и по добавленным на просматриваемые страницы ссылкам обнаруживать новые.
Служба World Wide Web (WWW)– это единое информационное пространство,
состоящее из сотен миллионов взаимосвязанных электронных документов.
Отдельные документы, составляющие пространство Web, называют Web-
страницами.
Группы тематически объединенных Web-страниц называют Web-узлами (сайтами).
Программы для просмотра Web-страниц называют браузерами (обозревателями).
К средствам поисковых систем относится язык запросов.
Используя различные приёмы можно добиться желаемого результата поиска.
!– запрет перебора всех словоформ.
+– обязательное присутствие слов в найденных документах.
-– исключение слова из результатов поиска.
&– обязательное вхождение слов в одно предложение.
~– требование присутствия первого слова в предложении без присутствия второго.
|– поиск любого из данных слов.
«»– поиск устойчивых словосочетаний.
$title– поиск информации по названиям заголовков.
$anchor–поиск информации по названию ссылок.

Ход работы

Задание №1.
1.Загрузите Интернет.
2.С помощью строки поиска найдите каталог ссылок на государственные образовательные
порталы.
3.Выпишите электронные адреса шести государственных образовательных порталов и
дайте им краткую характеристику. Оформите в виде таблицы:
Электронный адрес
№ Название портала Характеристика портала
портала
Задание №2.
1. Откройте программу Enternet Explorer.
2. Загрузите страницу электронного словаря Promt– www.ver-dict.ru.
3. Из раскрывающегося списка выберите Русско-английский словарь (Русско-Немецкий).
4. В текстовое поле Слово для перевода: введите слово, которое Вам нужно перевести.
5. Нажмите на кнопку Найти.
6. Занесите результат в следующую таблицу:

Слово Русско-Английский Русско-Немецкий

Информатика

Клавиатура

Программист

Монитор

Команда

Винчестер

Сеть

Ссылка

Оператор

Задание №3.
 1. Загрузите страницу электронного словаря– www.efremova.info.
2. В текстовое поле Поиск по словарю: введите слово, лексическое значение
которого Вам нужно узнать.
3. Нажмите на кнопку Искать. Дождитесь результата поиска.
4. Занесите результат в следующую таблицу:

Слово Лексическое значение

Метонимия

Видеокарта

Железо

Папирус

Скальпель

Дебет

Задание №4. С помощью одной из поисковых систем найдите информацию и

занесите ее в таблицу:
Личности 20 века
Фамилия, имя Годы жизни Род занятий

Джеф Раскин

Лев Ландау

Юрий Гагарин
Задание №5. Заполните таблицу, используя поисковую систему Яндекс: www.yandex.ru.
Количество Электронный адрес
Слова,
Структура запроса найденных первой найденной
входящие в запрос
страниц ссылки
Информационная!
Система!
Информационная +
Информационная система
система Информационная -
система
«Информационная
система»
Персональный
компьютер
Персональный &
компьютер
Персональный $title
компьютер (Персональный
компьютер)
$anchor
(Персональный
компьютер)

Задание №6. Произвести поиск сайтов в наиболее популярных поисковых системах

общего назначения в русскоязычном Интернете (Рунете).
Краткая справка. Наиболее популярными русскоязычными поисковыми системами
являются:
Rambler — www.rambler.ru;
Апорт — www.aport.ru;
Яndex— www.yandex.ru.
Англоязычные поисковые системы:
Yahoo — www.yahoo.com.
Специализированные поисковые системы позволяют искать информацию в
специализированных слоях Интернета. К ним можно отнести поиск файлов на серверах
FTP и систему поиска адресов электронной почты WhoWhere.
Порядок работы задания №2:
1. Создайте папку на рабочем столе с именем: Фамилия–Группа.
2. Запустите Internet Explorer.
Для перехода в определенное место или на определенную страницу воспользуйтесь
адресной строкой главного окна Internet Explorer.
Краткая справка: Адрес узла (URL) обычно начинается с имени протокола, за
которым следует обслуживающая узел организация, например в адресе
http://www.rambler.ru «http://www» указывает, что это сервер Web, который использует
протокол http, домен «.ru» определяет адрес российских узлов.
2. Произведите поиск в поисковой системе Rambler.
Введите в адресную строку адрес (URL) русскоязычной поисковой системы
Rambler — www.rambler.ru и нажмите клавишу Enter. Подождите, пока загрузится
страница. В это же время на панели, инструментов активизируется красная кнопка
Остановить, предназначенная для остановки загрузки.
Рассмотрите загрузившуюся главную страницу– Вы видите поле для ввода
ключевого слова и ряд рубрик. Для перехода на ссылки, имеющиеся на странице,
подведите к ссылке курсор и щелкните левой кнопкой мыши. Ссылка может быть
рисунком или текстом другого цвета (обычно с подчеркнутым шрифтом). Чтобы узнать,
является ли элемент страницы ссылкой, подведите к нему указатель. Если указатель
принимает вид руки с указательным пальцем, значит, элемент является ссылкой.
3. Введите в поле поиска словосочетание «Энциклопедия финансов» и нажмите
кнопку Найти!
4. Убедитесь, что каталог Web работает достаточно быстро. Программа через
некоторое время сообщит вам, что найдено определенное количество документов по этой
тематике. Определите, сколько документов нашла поисковая система:_________
5. Запомните страницу из списка найденных, представляющую для вас интерес,
командой Избранное/Добавить в папку.
6. Сохраните текущую страницу на компьютере. Выполните команду
Файл/Сохранить как, выберите созданную ранее папку на рабочем столе для сохранения,
задайте имя файла и нажмите кнопку Сохранить.
7. Для поиска информации на текущей странице выполните команду
Правка/Найти на этой странице (или нажмите клавиши Ctrl-F). В окне поиска наберите
искомое выражение, например «Финансы», и нажмите кнопку Найти далее. Откройте
страничку одной из найденных энциклопедий.
8. Скопируйте сведения страницы в текстовый документ. Для копирования
содержимого всей страницы выполните команду Правка/Выделить все и команду
Правка/Копировать. Откройте новый документ текстового редактора MS Word и
выполните команду Правка/Вставить.
Краткая справка: невозможно копирование сведений с одной Web-страницы на
другую.

9. Произведите поиск в поисковой системе Яndex. Откройте поисковый сервер

Яndex — www.yandex.ru. В поле поиска задайте «Энциклопедии», нажмите кнопку Найти,
сравните результаты с поиском в Рамблере.
10. Сузьте круг поиска и найдите информацию, например, об управлении
финансами (в поле поиска введите «Управление финансами»). Сравните полученные
результаты с предыдущим поиском.
11. Введите одно слово «Финансы» в поле поиска. Отличается ли результат от
предыдущего поиска? Попробуйте поставить перед поисковой системой задачу найти
информацию о какой-нибудь конкретной валюте, предположим «Доллар». Сравните
результаты поиска.

Краткая справка: не бойтесь повторять свой запрос на разных поисковых серверах.

Зачастую один и тот же запрос на другом сервере дает совершенно иные результаты.

12. Произведите поиск картинок и фотографий в поисковой системе Яndex. В поле

поиска наберите по-английски «Dollar» и укажите категорию поиска «Картинки». Запрос
«Dollar» найдет в Интернете картинки, в имени которых встречается слово «Dollar».
Высока вероятность того, что эти картинки связаны с финансами.

Задание №7. Ответить на вопросы:

1.Что понимают под поисковой системой?

2. Перечислите популярные русскоязычные
поисковые системы.

3. Что такое ссылка и как определить,

является ли элемент страницы ссылкой

4.Возможно ли копирование сведений с одной

Web-страницы на другую?

5. Каким образом производится поиск

картинок и фотографий в поисковых системах
Интернет?

Задание №8. Сделать вывод о проделанной работе:

 Практическая работа №31, 32
«Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная
связь.
Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
Формирование адресной книги.»
Цель работы: выработать практические навыки в создания электронной почты,
настойки ее параметров, работы с электронной почтой.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Есть три основных способа организации межкомпьютерной связи:
 объединение двух рядом расположенных компьютеров посредством специального
кабеля;
 передача данных от одного компьютера к другому посредством модема с
помощью проводных, беспроводных или спутниковых линий связи;
 объединение компьютеров в компьютерную сеть
Часто при организации связи между двумя компьютерами за одним компьютером
закрепляется роль поставщика ресурсов (программ, данных и т.д.), а за другим — роль
пользователя этих ресурсов. В этом случае первый компьютер называется сервером, а
второй —клиентом или рабочей станцией. Работать можно только на компьютере-клиенте
под управлением специального программного обеспечения.

Сервер (англ. serve — обслуживать) — это высокопроизводительный компьютер с

большим объёмом внешней памяти, который обеспечиваетобслуживание других
компьютеров путем управления распределением дорогостоящих ресурсов совместного
пользования (программ, данных и периферийного оборудования).
Клиент (иначе, рабочая станция) — любой компьютер, имеющий доступ к услугам
сервера.
Компьютерная сеть (англ. ComputerNetWork, от net — сеть, и work — работа) —
это система обмена информацией между компьютерами.
Пользователи компьютерной сети получают возможность совместно использовать
её программные, технические, информационные и организационные ресурсы.
Компьютерная сеть представляет собой совокупность узлов (компьютеров, рабочих
станций и др.) и соединяющих их ветвей.
Ветвь сети — это путь, соединяющий два смежных узла.
Узлы сети бывают трёх типов:
 конечный узел — расположен в конце только одной ветви;
 промежуточный узел — расположен на концах более чем одной ветви;
 смежный узел — такие узлы соединены по крайней мере одним путём, не
содержащим никаких других узлов.
Компьютеры могут объединяться в сеть разными способами.Способ соединения
компьютеров в сеть называется её топологией.
Наиболее распространенные виды топологий сетей:
 1. Линейная сеть. Содержит только два оконечных узла, любое число
промежуточных узлов и имеет только один путь между любыми двумя узлами.

2. Кольцевая сеть. Сеть, в которой к каждому узлу присоединены две и только две
ветви.

3. Древовидная сеть. Сеть, которая содержит более двух оконечных узлов и по

крайней мере два промежуточных узла, и в которой между двумя узлами имеется только
один путь.

4. Звездообразная сеть. Сеть, в которой имеется только один промежуточный узел.

5. Ячеистая сеть. Сеть, которая содержит по крайней мере два узла, имеющих два
или более пути между ними.

6. Полносвязанная сеть. Сеть, в которой имеется ветвь между любыми двумя

узлами.
Важнейшая характеристика компьютерной сети — её архитектура.
В современном мире, переживающем информационный бум, всё большее значение
приобретает проводная связь - телефония и интернет, которая позволяет людям не только
общаться друг с другом на огромном расстоянии, но и пересылать за какие-то доли
секунды огромные объёмы информации.
Существует несколько типов проводных линий связи:
1. медная витая пара проводов
2. коаксиальный кабель
3. волоконно-оптическая линия связи
Самой распространённой, дешёвой и простой в монтаже и последующем
техническом обслуживании является витая пара. Волоконно-оптическая линия связи,
напротив, является наиболее сложной и дорогостоящей. Несмотря на бурное развитие в
последние годы всевозможных средств беспроводной связи, таких, как мобильные или
спутниковые телефоны, проводная связь, видимо, будет сохранять свои позиции ещё
долгое время.
Основными преимуществами проводной связи перед беспроводной являются
простота устройства линий связи и стабильность передаваемого сигнала (качество
которого, например, практически не зависит от погодных условий).
Прокладка проводных (кабельных) линий связи для предоставления услуг
телефонии и интернет, связана со значительными материальными затратами, а также
представляет собой весьма трудоёмкий процесс. Однако, несмотря на подобные
сложности, инфраструктура проводной связи постоянно обновляется и совершенствуется.
 Беспроводные сетевые технологии группируются в три типа, различающиеся по
масштабу действия их радиосистем, но все они с успехом применяются в бизнесе.
1. PAN (персональные сети) — короткодействующие, радиусом до 10 м сети,
которые связывают ПК и другие устройства — КПК, мобильные телефоны, принтеры и т.
п. С помощью таких сетей реализуется простая синхронизация данных, устраняются
проблемы с обилием кабелей в офисах, реализуется простой обмен информацией в
небольших рабочих группах. Наиболее перспективный стандарт для PAN — это Bluetooth.
2. WLAN (беспроводные локальные сети) — радиус действия до 100 м. С их
помощью реализуется беспроводной доступ к групповым ресурсам в здании,
университетском кампусе и т. п.
Обычно такие сети используются для продолжения проводных корпоративных
локальных сетей. В небольших компаниях WLAN могут полностью заменить проводные
соединения. Основной стандарт для WLAN — 802.11.
3. WWAN (беспроводные сети широкого действия) — беспроводная связь, которая
обеспечивает мобильным пользователям доступ к их корпоративным сетям и Интернету.
На современном этапе развития сетевых технологий, технология беспроводных
сетей Wi-Fi является наиболее удобной в условиях требующих мобильность, простоту
установки и использования. Wi-Fi (от англ. wirelessfidelity - беспроводная связь) -
стандарт широкополосной беспроводной связи, разработанный в 1997г. Как правило,
технология Wi-Fi используется для организации беспроводных локальных компьютерных
сетей, а также создания так называемых горячих точек высокоскоростного доступа в
Интернет.
Будущее развития телекоммуникационных услуг в немалой степени заключается в
грамотном сочетании проводной и беспроводной связи, где каждый вид связи будет
использоваться там, где это наиболее оптимально.
Электронная почта– (самая распространенная услуга сети Internet) обмен
письмами в компьютерных сетях. Само письмо представляет собой обычный файл,
содержащий текст письма и специальный заголовок, в котором указано, от кого письмо
направлено, кому предназначено, какая тема письма и дата отправления.
Адресация в системе электронной почты
Электронно-почтовый Internet-адрес имеет следующий формат
пользователь@машина
Пример адреса электронной почты: Ivanov@softpro.saratov.ru
Ivanov– имя почтового ящика.
softpro.saratov– название почтового сервера
ru– код Российской Федерации
Точки и символ @– разделительные знаки. Разделенные точками части
электронного адреса называются доменами.
Вся часть адреса, расположенная справа от значка @, является доменным именем
почтового сервера, содержащего ящик абонента. Главный принцип состоит в том, чтобы
это имя отличалось от имен всех прочих серверов в компьютерной сети.
Ход работы:
Задание №1. Изучите презентацию «Электронная почта» (расположена на сетевом диске
компьютера). И заполните следующую таблицу:
Вопрос Ответ
1. Что представляет собой электронная почта?
2. Как записывается адрес электронной почты?
3. В чем особенность электронной почты?
4. Что представляет собой почтовый ящик?
5. Что такое Спам?
6. В чем преимущества электронной почты?
7. Что такое протокол электронной почты?

Задание №2. Регистрация почтового ящика электронной почты.

1. Откройте программу Internet Explorer.
2. В поле Адрес введите адрес поискового сервера http://www.mail.ru
3. На открывшейся Веб-странице выберите гиперссылку Регистрация в почте.
4. Заполните анкету, следуя рекомендациям, написанным справа от текстовых полей.
Обязательно должны быть заполнены поля:
1)E-mail,
2)Пароль,
3)Если вы забудете пароль,
4)Дополнительная информация о пользователе (заполнить полностью).
5)Защита от авторегистрации (ввести зачеркнутые цифры).
5. Нажмите кнопку Зарегистрировать почтовый ящик.
6. В случае необходимости исправьте ошибки и снова нажмите кнопку Зарегистрировать
почтовый ящик.
7. Ваш почтовый ящик считается зарегистрированным только после появления
уведомления о том, что ваша регистрация успешно завершена.

Задание №3. Создание и отправка сообщения.

1. Для того, чтобы отправить письмо, Вам нужно выбрать нажать гиперссылку Написать
письмо.
2. Напишите 2 письма своему одногруппнику, предварительно обменявшись с ним
электронными адресами. Письма должны содержать не менее пяти предложений. Одно
письмо сделайте в обычном формате, а второе в расширенном.
Задание №4. Сделать вывод о проделанной работе:
 Практическая работа №33, 34

«Возможности сетевого программного обеспечения для организации

коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях:
электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети.
Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.
Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети
профессиональной образовательной организации СПО.»
Цель работы: научиться использовать тестирующие программы в учебной
деятельности.

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Средства обмена информацией в INTERNET:
1. Электронная почта
2. Списки рассылки
3. Группы новостей (телеконференции)
4. IRC (Internet Relay Chat, беседа через Internet) или Chat
5. Средства общения в реальном режиме времени (передача текста, звука,
изображения) и совместная работа с приложениями
6. Internet-пейджинг
7. Internet-телефония
8. Аудио- и видеоконференции
Электронная почта - средство обмена электронными письмами между людьми,
имеющими доступ к компьютерной сети.
Основные области применения:
 Ведение личной переписки
 Работа с информационными ресурсами Internet:
-Списки рассылки
-Группы новостей
-Системы пересылки файлов по электронной почте
Технология «клиент/сервер»
Почтовый сервер - программа, пересылающая сообщения из почтовых ящиков на
другие серверы или на компьютер пользователя по запросу его почтового клиента.
Почтовый клиент (мейлер) - программа, помогающая составлять и посылать
электронные сообщения, получать и отображать письма на компьютере пользователя.
Адрес электронной почты:
имя_пользователя@имя_компьютера
Пример адреса:
ivanov@nihe.niks.by
Уязвимые места электронной почты:
 Флэйм (flame) - грубость в сети
 Спам (spam) - массовая рассылка сообщений рекламного характера
 Бомбы электронной почты
 Рассылка вирусов в файловых вложениях
Список рассылки - специальный e-mail адрес, почтовый ящик которого
обрабатывает специальная программа - сервер(диспетчер) рассылки.
Сервер рассылки - тематический сервер, собирающий информацию по
определенным темам и переправляющие ее подписчикам в виде электронных писем.
  Контролируемые списки
 Неконтролируемые списки
Группа новостей (телеконференция) - сетевой форум, организованный для ведения
дискуссии и обмена новостями по определенной тематике.
Usenet - глобальная распределенная система для дискуссий, включающая
множество групп новостей, хранящихся на серверах по всему миру.
Виды групп новостей:
 Немодерируемые (неуправляемые) группы новостей – любой человек может
отправить туда сообщение или ответить на сообщение в этой группе
 Модерируемые (управляемые) группы новостей – все сообщения и ответы
контролируются модератором (управляющим) данной группы, который имеет право
осуществлять отбор статей
IRC (Internet Relay Chat, беседа через Internet) - беседа в реальном времени
посредством ввода текста с клавиатуры.
Канал - организация дискуссии на определенную тему через выбранную систему
IRC.
Общение и совместная работа в Internet
MS NetMeeting – программа, реализующая возможности прямой связи через
Internet.
Возможности MS NetMeeting:
1.Подключение к серверу каталогов (ILS-сервер), просмотр списка пользователей,
зарегистрированных на сервере
2.Вызов конкретного пользователя через сервер каталогов или локальную сеть по
IP-адресу или присоединение к текущему вызову. Участники имеют равные права
3.Организация встречи в запланированное время (встречу контролирует ведущий,
наделенный особыми полномочиями)
4.Разговор (Chat) с участниками встречи посредством ввода текста с клавиатуры
5.Совместная работа с графикой на общей Доске
6.Передача любого файла участнику встречи
7.Совместная работа с документом (приложением), запущенным на выполнение на
локальном компьютере организатором встречи
8.Звуковая связь и видеосвязь во время бесед
Internet-пейджинг - система, позволяющая зарегистрироваться в своей системе
серверов и получить уникальный пейджинговый номер.
С помощью данной системы вы можете найти и вызвать человека, имеющего
пейджинговый номер и подключенного в данный момент к Internet.
Самый популярный Internet-пейджер ICQ. Игра слов I Seek You (я ищу вас)
www.icq.com или www.mirabilis.com. Регистрация в системе серверов ICQ и получение
UIN (Universal Internet Number, универсальный номер Internet).
При каждом подключении к Internet программа ICQ определяет текущий IP-адрес
вашего компьютера и отправляет его на центральный сервер.
Основные возможности ICQ:
1. Автоматический поиск указанных людей в сети ICQ и создание своего списка
обонентов для постоянного общения
2. Вызов собеседника по его UIN и отправка сообщения с предложением
установить контакт
3. Беседа (Chat) в реальном времени
4. Обмен сообщениями, письмами и файлами
Internet-телефония - система, позволяющая вести разговор в реальном времени,
одним из звеньев которой является сеть Интернет.
IP-телефония - услуга телефонной связи, в которой для передачи звукового сигнала
используются сети, использующие протокол IP.
 Примеры программ, реализующих INTERNET-телефонию:
 MS NetMeeting
 Специальная программа для вввода, пересылки и воспроизведения звуковой
информации Speak Freely
 Программа Internet Phone
INTERNET-телефония, основные возможности:
1. Передача звука для одного абонента
2. Кодирование (шифрование) сигнала для обеспечения конфиденциальности
переговоров
3. Передачи звука для группы абонентов и проведение аудиоконференции
4. Работа в режиме автоответчика
5. Выход на телефонную сеть через специальные телефонные шлюзы

Айрен — это бесплатная программа, позволяющая создавать тесты для проверки

знаний и проводить тестирование в локальной сети, через интернет или на одиночных
компьютерах.
Предусмотрено создание тестов в виде автономных исполняемых файлов, которые
можно раздать учащимся для прохождения тестирования без использования сети и без
сохранения результатов. Такой режим ориентирован прежде всего на тесты,
предназначенные для самопроверки. Учащемуся, чтобы приступить к тестированию,
достаточно запустить полученный файл на любом компьютере с Windows, установка
каких-либо программ для этого не требуется.
При создании теста требуется ввести имя теста, вопросы и варианты ответов
Окно разбито на три области. В большом поле справа происходит редактирование
и предварительный просмотр вопросов, слева вверху расположен их список, под ним
перечислены разделы теста. В Айрен можно создавать вопросы всех наиболее
распространенных типов, применяемых при тестировании: с выбором одного или
нескольких верных ответов из числа предложенных, с вводом ответа с клавиатуры, на
установление соответствия, на упорядочение и на классификацию. Естественно, в тесте
можно сочетать задания разных типов в любых комбинациях, равно как и использовать
вопросы только какого-то одного типа, если это необходимо.
1. Вопросы с выбором одного верного ответа. Это наиболее популярные вопросы, в
которых тестируемому нужно выбрать из имеющихся вариантов один правильный. Верный
ответ выделяется полужирным шрифтом. Чтобы добавить в тест вопрос с выбором ответа,
надо нажать соответствующую кнопку на панели инструментов или клавишу F2.
Назначение кнопок любой панели инструментов и соответствующие им горячие
клавиши можно увидеть, задержав над ними мышку. В вопросах и вариантах ответов
можно использовать рисунки, вставляемые с помощью кнопки , расположенной на панели
инструментов под полем редактирования.
При желании можно сразу же увидеть вопрос «глазами тестируемого», т. е. так, как
он будет выглядеть на компьютере учащегося во время прохождения теста. Для этого
достаточно перейти на вкладку Просмотр. Отметим, что тестируемый видит варианты
ответов не в том порядке, в котором мы их вводили. Программа автоматически их
перемешивает, по-разному для разных тестируемых, чтобы уменьшить вероятность
списывания.
Из-за того что варианты ответов перемешиваются, вводить их при создании
вопроса можно в любой последовательности. Часто бывает удобно первым ввести
правильный ответ.
Режим просмотра позволяет не только увидеть, как будет выглядеть вопрос, но и
пронаблюдать за оцениванием ответов на него. Стоит выбрать какой-нибудь вариант
ответа, щелкнув по нему мышкой, как результат оценивания сразу появится в нижней
части окна:
 Схема оценивания вопросов с выбором одного верного ответа предельно проста:
результат может быть либо 100% (отмечен верный ответ), либо 0% (отмечен ошибочный).
2. Вопросы с выбором нескольких верных ответов
Ввод таких вопросов ничем не отличается от заданий с одним верным ответом:
точно так же добавляется в тест «Вопрос с выбором ответа» (кнопка или F2), вводится
текст задания и указываются варианты ответов (с помощью кнопки или F5), правильные
отмечаются галочками. Возможен и учет частично верных ответов — для этого нужно
включить режим мягкого оценивания.
3. Вопросы с вводом ответа
В этих вопросах варианты ответов тестируемому не предлагаются, он должен сам
набрать ответ — обычно слово, словосочетание или число — на
клавиатуре. Задание считается выполненным успешно, если введенный
ответ совпадает с эталоном.
4. Вопросы на установление соответствия
В этих заданиях тестируемый должен правильно составить пары, используя
предложенные варианты.
При вводе задания в программу указывается его формулировка и пары, которые
должны получиться.
Когда происходит показ вопроса тестируемому, правые части всех пар
перемешиваются между собой. Задача тестируемого — поставить их на свои места,
перемещая мышкой.
Для создания такого задания воспользуйтесь тем же меню, что и при добавлении
вопроса с вводом ответа, выбрав в нем пункт Вопрос на соответствие:
Сначала, как всегда, введите формулировку задания, предварительно удалив
предлагаемый программой стандартный текст «Установить соответствие», который в
нашем случае не нужен:
Затем для каждой пары выполните следующие шаги:
Нажмите кнопку (Добавить пару элементов) или клавишу F5:
Введите первый элемент пары:
Перейдите в правое поле редактирования, щелкнув в нем мышкой или нажав
клавишу Tab.
Введите второй элемент пары.
Выполняя задание, учащийся должен последовательно перетаскивать мышкой
(обычным способом, нажав левую кнопку и удерживая ее) элементы правого столбца на
свободные места напротив соответствующих элементов левого.
Баллы за вопрос начисляются, только если все пары составлены правильно. При
включении мягкого оценивания будут учитываться и частично верные ответы.
5. Вопросы на упорядочение
В заданиях такого типа тестируемому нужно расположить предложенные элементы
в правильном порядке.
На этапе составления вопроса задается верная последовательность. При показе
задания тестируемому элементы этой последовательности перемешиваются. Передвигая их
мышкой на нужные места, он должен восстановить исходный порядок.
При выполнении задания тестируемый, так же как и в вопросах на установление
соответствия, перетаскивает мышкой элементы из правого столбца в левый, размещая их
напротив цифр, определяющих правильный порядок. Как всегда, имеется возможность
учета частично верных ответов.
6. Вопросы на классификацию
В заданиях последнего типа тестируемому выдается набор элементов, которые он
должен распределить по предложенным категориям (классам).
При составлении задания указывается формулировка, список категорий и входящие
в них элементы.
 Чтобы создать вопрос на классификацию, воспользуйтесь соответствующим
пунктом меню. Указав формулировку задания, нажмите кнопку (Добавить категорию) или
F6 и введите название первой категории.
Поместите в категорию элементы, нажимая для каждого из них кнопку (Добавить
элемент в выбранную категорию) или F5 и вводя нужный текст. Подобным же образом
добавьте остальные категории.
Тестируемый перетаскивает элементы из правого столбца в расположенные слева
окошки с названиями категорий, которые при этом автоматически увеличиваются в
высоту.
Настройка режима тестирования.
Кроме собственно заданий в тест можно включить сведения, определяющие, как
будет проходить его выполнение, такие как количество задаваемых вопросов,
продолжительность сеанса тестирования, используемая шкала оценок, вид информации,
выдаваемой учащемуся в конце и т. д. Совокупность этих сведений называется в Айрен
профилем тестирования. Для одного теста можно создать несколько профилей,
соответствующих разным условиям проведения работы. Чтобы вызвать окно управления
профилями, нажмите кнопку (Редактировать профили) на панели инструментов редактора
тестов, В верхней части окна расположен список имеющихся в тесте профилей, в нижней
показаны сведения о выбранном профиле. Как видим, в списке уже есть один профиль с
названием <стандартный>, содержащий типовые настройки тестирования. Для
добавления нового нажмите кнопку (Создать) или F2. Появится окно редактирования
профиля.
Основную часть окна занимает область с тремя вкладками: Параметры, Результаты
и Шкала оценок. Параметры
На первой вкладке задаются общие настройки сеанса тестирования. Например,
установим ограничение времени на прохождение теста в 10 минут, введя это число в
соответствующем поле. Изначально установлена галочка Перемешивать вопросы,
означающая, что задания будут предлагаться тестируемым не в том порядке, в котором
они идут в тесте, а в случайно выбранном, своем для каждого учащегося. Это полезно для
борьбы со списыванием. Результаты
На вкладке Результаты можно указать, насколько подробной должна быть
информация об итогах тестирования, выдаваемая учащемуся по завершении работы
(преподаватель на своем компьютере в любом случае видит все данные). Изначально
включен показ только базовых сведений.
Предположим, что наш тест предназначен для самопроверки знаний, по
результатам которой учащиеся должны сделать вывод о том, какой материал они усвоили,
а какой нет. В этом случае они должны видеть, на какие вопросы ответили правильно. Для
этого поставьте галочку Показать подробности по вопросам (при этом находящаяся ниже
галочка Правильность ответа тестируемого установится автоматически). Дополнительно
можно поставить галочку Верный ответ — тогда тестируемые смогут увидеть правильные
ответы на те вопросы, в которых ошиблись.
Шкала оценок
Последняя вкладка позволяет задать таблицу, по которой результат тестирования,
выраженный в виде процента верно выполненных заданий, будет переводиться в более
привычную шкалу — пятибалльную, «зачет/незачет» или какую-то другую. (Если
достаточно результата в процентах, то необходимость использования этой вкладки
отпадает.) Например, рассмотрим такую таблицу перевода:
Оценка % верных ответов
2 0—39
3 40—59
4 60—79
5 80—100
 На этом формирование профиля тестирования завершено.

Ход работы:
1. Изучить возможности программы Айрен .
2. Создать группу пользователей (тестирующихся).
3. Создать тест по информатике (на любые темы пройденные за период обучения) не
менее 20-ти вопросов
4. Представить результаты своей работы преподавателю.
5. Пройти тесты других студентов.

Контрольные вопросы

1. Что такое тест?

2. Какие типы вопросов можно создать в тесте?
3. Что такое группа пользователей?
 Практическая работа №35, 36

«Примеры сетевых информационных систем для различных направлений

профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских
расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы
медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых
конференций и форумов и пр.). Участие в онлайн-конференции, анкетировании,
дистанционных курсах, интернет-олимпиаде или компьютерном тестировании.»

Цель работы: выработать практические навыки работы с форумами, регистрации,

настройки и работы в системах

Оборудование, приборы, аппаратура, материалы: персональный компьютер с

выходом в Интернет.

Теоретические сведения
Бухгалтерский учет является самым сложным и трудоемким процессом учета,
поэтому использование компьютерных технологий при обработке информации просто
необходимо. Современные информационные системы предназначены для повышения
эффективности работы предприятия.
Автоматизация бухучета – это процесс, при котором в результате перевода
бухгалтерии на компьютер повышается эффективность и улучшается качество ведения
бухучета на предприятии.
Выделяют следующие причины перехода к автоматизированным бухгалтерским
информационным системам:
— облегчение работы при обработке документов, снижение трудоемкости
— снижение ошибок
— облегчение процесса подготовки баланса
— повышение эффективности и достоверности учета
— повышение оперативности
Электронный билет—это особенная форма авиа- (в основном) или
железнодорожного билета, отличающаяся от обычной тем, что вся информация о рейсе
(или поезде), пассажире и другие необходимые данные печатаются не на бумажном
бланке, а хранятся в недрах специализированной компьютерной системы.
Система расчетов по банковским картам — платёжная система, объединяющая
банкоматы различных банков.
Обычно банкоматы банка, выпустившего платежную банковскую карту,
предоставляют расширенную функциональность, в то время как при работе с банкоматами
других банков, объединённых системой расчёта, предоставляются только базовые услуги:
просмотр баланса и получение наличных.
Системы расчётов бывают глобальные, которые охватывают большинство стран, и
национальные, действующие в рамках одной страны.
К глобальным системам относятся:
· PLUS, VISA,
· Cirrus, Maestro.
· China UnionPay
К национальным системам относятся:
· Cartes Bancaires или «СВ» — Франция,
· Quick и Bancjmat — Австрия,
· Multibanco — Португалия,
· Армениан Кард — Армения,
· Белкарт — Беларусь,
 · НСМЭП — Украина,
· Золотая Корона — Россия и другие страны СНГ.
При безналичной форме расчетов проводятся записи по счетам в банках, когда
деньги списываются со счета плательщика и зачисляются на счет получателя.
Естественно, что широкому распространению такой формы денежных расчетов может
способствовать только разветвленная сеть банков.
Необходимо отметить, что проведение мероприятий по регистрации
автотранспортных средств в органах Госавтоинспекции в соответствии с
законодательствами о бухгалтерском учете и о налогах и сборах не оказывает никакого
влияния на отражение в бухгалтерском и налоговом учетах хозяйственной операции по
приобретению (реализации) этих автотранспортных средств.
В соответствии с Законом N 129-ФЗ от 21.11.96 «О бухгалтерском учете» все
хозяйственные операции, проводимые организацией, должны оформляться
оправдательными документами. Эти документы служат первичными учетными
документами, на основании которых ведется бухгалтерский учет.
Автотранспортные средства, в соответствии с Положением по бухгалтерскому
учету «Учет основных средств» ПБУ 6/01, утвержденному Приказом Минфина РФ от
30.03.01 N 26н, относятся к объектам основных средств.
Первичные документов по учету основных средств оформляются по формам ОС-1,
ОС-2, ОС-3, ОС-4а, ОС-6, ОС-6а (б), утвержденным Постановлением Госкомстата РФ от
21.01.03 N 7 «Об утверждении унифицированных форм первичной учетной документации
по учету основных средств». Указанные формы распространяются на юридические лица
всех форм собственности (за исключением кредитных организаций и бюджетных
учреждений).
Принятие автотранспорта к учету оформляется актом приема-передачи объекта
основных средств составленным по форме N ОС-1. Одновременно с этим, организация-
продавец оформляет покупателю счет-фактуру на реализуемое автотранспортное
средство.
Для учета наличия автотранспорта, а также для учета его перемещения между
структурными подразделениями организации в бухгалтерии ведутся: на каждый объект
автотранспорта — по форме N ОС-6, на группу объектов — по форме N ОС-6а, для
объектов основных средств малых предприятий — по форме N ОС-6б. Записи при
приеме-передаче производятся на основании актов о приеме-передаче (форма N ОС-1) и
сопроводительных документов.
Прием, перемещение автотранспорта внутри организации, включая проведение
реконструкции, модернизации, капитального ремонта, а также их выбытие или списание
отражаются в инвентарной карточке (книге) на основании соответствующих документов,
в том числе:
— формы N ОС-2, применяемой для оформления и учета перемещения
автотранспорта внутри организации из одного структурного подразделения (цеха, отдела,
участка и др.) в другой;
— формы N ОС-3, применяемой для оформления и учета приема-сдачи
автотранспорта из ремонта, реконструкции, модернизации, которая подписывается
членами приемочной комиссии или лицом, уполномоченным на приемку, а также
представителем организации (структурного подразделения), проводившей ремонт,
реконструкцию, модернизацию;
— формы N ОС-4а, применяемой для оформления и учета списания пришедших в
негодность автотранспортных средств, которая подписывается членами комиссии,
назначенной руководителем организации, утверждаются руководителем или
уполномоченным им лицом, и передается в бухгалтерию вместе с документом,
подтверждающий снятие его с учета в Госавтоинспекции.
 При списании у владельцев автотранспорта снова возникает вопрос о том, что
следует делать раньше: списывать транспортное средство или снимать его с учета в
Госавтоинспекции?
Несмотря на то, что в акте о списании автотранспортного средства реквизит «дата
снятия с учета в ГИБДД (ГАИ)» предусмотрен, но нормативными документами
конкретный срок для проведения этой процедуры в случае утилизации не установлен.
Законодательства о бухгалтерском учете и о налогах и сборах также не содержат запрета
на списание автотранспорта, который еще не снят с учета в ГИБДД. Предварительно
снимать транспорт с учета нужно лишь перед заключением договоров, которые
предполагают переход права собственности, например купли-продажи, мены.
В том случае, если автотранспортное средство находится в угоне, то организация,
на балансе которой находится это автотранспортное средство, обязана в соответствии с
действующим законодательством провести инвентаризацию имущества и списать убыток
на виновных лиц. Если виновные лица не установлены или суд отказал во взыскании
убытков с них, то убытки от хищения автотранспорта списываются на финансовые
результаты организации.
Форум – это тематическое общение. В отличие от чата, на форуме обсуждают
какую-то определенную тему. Можно сказать, что форум – это клуб по интересам. То есть
форум – это такое место в Интернете, где собираются люди, которых объединяет одно
увлечение или идея, и общаются на интересующую их тему. Они помогают друг другу
советами и подсказками, обмениваются жизненным опытом, поддерживают друг друга.
Для того чтобы найти форум на интересующую тему, можно воспользоваться
поисковой системой. Например, открыть сайт yandex.ru и напечатать в оранжевой строке
поиска «форум интересующая тема». Например, «форум кошки».
Для общения в системе мгновенных сообщений ICQ каждому пользователю
необходимо иметь специальный идентификационный номер, называемый ICQ UIN.
ICQ – служба передачи мгновенных сообщений в Интернете.
Регистрация в системе ICQ
1. Перейдите на страницу http://www.icq.com/join/ru
2. Перейдя на страницу регистрации ICQ, вы увидите стандартные поля, которые
вы должны будете заполнить и после нажать кнопку Регистрация. Для успешной
регистрации заполнять придётся все поля. Рекомендуем обращать внимание на
всплывающие подсказки справа - они достаточно полезны при возникновении трудностей.
o имя, Фамилия - до 20 символов в каждое поле;
o адрес электронной почты может быть использован для входа в систему или
восстановления забытого пароля;
o Пароль - у большинства при регистрации возникают проблемы с его выбором.
Происходит это из-за того, что сервис ICQ установил некие рамки для вводимого пароля -
он не может быть короче 6 и длиннее 8 символов включительно. Он может состоять из
заглавных и строчных латинских букв и цифр;
o Дата рождения - эта информация необходима для большей безопасности вашего
ICQ UIN, она будет доступна только вашим друзьям(изменить это правило можно в
настройках приватности ICQ);
o Пол;
o Защита от роботов - 5-6 цифр, обычно раза с 2-3 получается распознать их.
o Заполнив все поля, нажмите кнопку Регистрация.
3. Если все поля были заполнены верно, вы увидите страницу, на которой
написано, что для завершения процесса регистрации номера аськи нужно нажать на
ссылку в письме и чуть ниже кнопку для перехода в свой почтовый ящик - жмите её.
4. В своей почте во Входящих должно появиться новое письмо от ICQ Support,
откройте его и нажмите ссылку в этом письме. Обычно оно приходит в течение 10 минут.
Если письмо так и нет во Входящих, поищите его во вкладке Спам.
 5. Итак, вы перешли по ссылке, подтвердив тем самым регистрацию и теперь
видите страницу, на которой вас информируют о том, что вы успешно зарегистрировались
в ICQ.
6. Для того, чтобы узнать какой номер UIN вами зарегистрирован, нужно нажать
Скачать в верхнем меню сайта и на открывшейся странице в правом верхнем углу вы
увидите свою фамилию и имя. Кликнув по этой надписи и вы увидите какой ICQ номер
вы только что зарегистрировали.
7. После успешной регистрации, чтобы пользоваться новым ICQ номером, вам
необходимо скачать бесплатную версию ICQ.

Skype – программное обеспечение с закрытым кодом, обеспечивающее

шифрованную голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами а
также платные услуги для звонков на мобильные и стационарные телефоны.
Программа также позволяет совершать конференц-звонки (до 25 голосовых
абонентов, включая инициатора), видеозвонки (в том числе видеоконференции до 10
абонентов), а также обеспечивает передачу текстовых сообщений (чат) и передачу файлов.
Есть возможность вместо изображения с веб-камеры передавать изображение с экрана
монитора
Регистрация в скайп:
1. Для начала вам необходимо скачать программу Скайп. После того как программа
загрузилась, нажмите на файл установки «SkypeSetup».
2. Далее после распаковки должно открыться окно, в котором надо выбрать
русский язык и нажать на кнопку «Я согласен - установить».
3. Дожидаемся конца установки.
4. В открывшимся окне, предварительно проверив соединение с интернетом,
нажмите на надпись «У вас нет логина?».
5. Далее появится окно, в котором и произойдет регистрация Скайп. Вам
необходимо заполнить все поля (Имя, пароль, электронная почта, а также надо будет
придумать уникальный логин) и нажать на кнопку «Я согласен (-на). Создать учетную
запись».
6. В появившимся окне вводим свой логин и пароль, который указали при
регистрации.
Настройка Скайпа - основные настройки Скайпа включают в себя настройку аудио
параметров (микрофон и наушники) и видео (веб-камера). Обычно пользователям
самостоятельно не приходиться в ручную настраивать Скайп, все необходимые настройки
происходят автоматически. Но, не стандартный, старый и слабый микрофон или
наушники могут потребовать вашего вмешательства.
Для начала попробуйте тестовый звонок, он совершенно бесплатен. Вам
предложать прослушать сообщение что бы оценить качества звука через наушники или
колонки, после этого Вам предложат оставить свое голосовое сообщение, которое Вы же
потом и прослушаете. Это позволяет оценить качество работы вашего микрофона и
качество передачи звука через интернет.
Если есть проблемы с качеством звука или качеством интернет соединения, то
обычно Скайп сам вам об этом сообщит после тестового звонка и предложит пути
решения проблемы.
Если все ж вас не устроило качество, то имеет смысл попытаться отключить
автоматическую настройку микрофона и в ручную установить уровень звука
Настройка камеры в Скайпе
Если камера уже работала до Скайпа, то проблем обычно не возникает, Скайп сам
корректно найдет и настроит веб-камеру. Если веб-камера подключается в первые, то
следует подключить камеру, а после установить драйвера с диска который шел с камерой.
 Ход работы
Задание 1. Найти с помощью одной из поисковых систем Интернета форумы по
следующим темам:
 Компьютеры
 Информатика
 Информационные технологии в строительстве
 Информационные технологии для механиков и т.п.
Зарегистрироваться на форуме. Предложить на форуме обсуждение интересующего
вас вопроса по теме форума. Сохранить скрин окна форума в текстовом документе под
именем ПР13.doc.

Задание 2. Зарегистрироваться в системе ICQ, настроить систему, найти в системе

троих одногруппников, передать им текстовые сообщения.

Задание 3. Зарегистрироваться в системе Scype, настроить систему, найти в системе

трех одногруппников. Добавить их свои Контакты. Осуществить видео-звонок одному из
них. Выполнить видео-сессию с тремя одногруппниками одновременно.

Содержание отчета
Отчет должен содержать:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Описание порядка регистрации на форумах, в ISQ, в scype.
4. Вывод по работе.

Контрольные вопросы
1. Какие формы общения в реальном времени существуют в Интернете?
2. Порядок регистрации в ICQ.
3. Как добавить пользователя в ICQ?
4. Как установить статус в ICQ?
5. Порядок регистрации в Scype.
6. Как осуществить настройку web-камеры в Scype?
7. Как добавить пользователя в Scype?