Вы находитесь на странице: 1из 2

ДНЕВНИК

педагогической практики по преподаванию


вокально-хоровых дисциплин в детских школах искусств
«Минский государственный музыкальный колледж
имени М.И.Глинки»

_______________________________________________________________

2020/2021 учебный год, VI семестр

Ф.И.О. учащегося колледжа: Выблова Ева Сергеевна


Курс 3 специальность «Дирижирование (академический хор)»
Практика преподавания вокально-хоровых дисциплин: «Постановка голоса», «Основы
дирижирования и хороведения»
База практики: Минский государственный музыкальный колледж имени М. И. Глинки
Преподаватель-консультант: Сикорская Юлия Александровна
Расписание занятий: четверг – 16:40
Нотная литература: С. Бугасов, сл. Фета «Ночь», Г. Форе, сл. В. Гюго, пер. Глазковой «Мотылёк и
фиалка», русская народная песня «Как пойду я на быструю речку»

Отметка и
подпись
№ Дата Содержание деятельности преподавателя-
консультанта
1 28.01.2021 Знакомство с учащейся.
Определение тембра, примарной зоны, диапазона голоса.

2 04.02.2021 Упражнения на развитие певческого дыхания вне пения и на


звуке. Разучивание русской народной песни «Как пойду я на
быструю речку».

3 11.02.2021 Упражнения на формирование навыка правильного


звукообразования. Работа над интонационными трудностями
в русской народной песне «Как пойду я на быструю речку».
4 18.02.2021 Упражнения на развитие артикуляционного аппарата. Работа
над формой и метроритмическими трудностями в русской
народной песне.
5 25.02.2021 Упражнения на сглаживание регистров. Работа над
кантиленой в русской народной песне «Как пойду я на
быструю речку». Разучивание песни Г. Форе «Мотылёк и
фиалка»
6 04.03.2021 Упражнения на развитие диапазона. Работа над певческой
артикуляцией в русской народной песне.
7 11.03.2021 Работа над чистотой интонирования в русской народной
песне и подвижностью голоса в песне Г. Форе «Мотылёк и
фиалка»

8 18.03.2021 Упражнения на контрастные штрихи (legato и staccato). Работа


над динамическими нюансами в песне «Мотылёк и фиалка».
Осмысление музыкальной формы.
Отметка и
подпись
№ Дата Содержание деятельности преподавателя-
консультанта
9 25.03.2021 Упражнения на развитие подвижности голоса. Работа над
куплетной формой в русской народной песне. Повторение
песни Г. Форе «Мотылёк и фиалка».
10 01.04.2021 Упражнения на мягкую атаку звука. «Как пойду я на быструю
речку» - пение на слоги и закрытым ртом. Осмысление цезур.
11 08.04.2021 Упражнения на формирование певческой позиции в русской
народной песне.
12 15.04.2021 Работа над образной сферой, музыкальной выразительностью
и эмоциональностью исполнения произведений.

13 22.04.2021 Понятия «дирижёрский жест», «дирижёрская плоскость»,


«дирижёрский аппарат». Упражнения на освобождение
дирижёрского аппарата.
14 29.04.2021 План, позиция, диапазон – как понятия. Освоение
трёхдольной и четырёхдольной дирижёрской схемы. Понятия:
внимание, дыхание, вступление, ауфтакт.

15 06.05.2021 Упражнения на ауфтакт к разным долям четырёхдольной


схемы. Разучивание партитуры С. Бугасова «Ночь»
16 13.05.2021 Упражнения на координацию рук в четырёхдольной
дирижёрской схеме. Игра партитуры и пение голосов с
ритмической пульсацией в произведении С. Бугасова.
17 20.05.2021 Упражнения на координацию рук в четырёхдольной
дирижёрской схеме. Закрепление ауфтакта ко вступлению и
снятий в партитуре С. Бугасова «Ночь».
18 27.05.2021 Заключительное занятие. Исполнение двух вокальных
произведений, партитуры для дирижирования.

Краткая характеристика деятельности учащегося

Дата______________
Преподаватель _____________________Председатель ЦК____________________