Вы находитесь на странице: 1из 11

Can/Can't

Day 12
Что вы знаете о модальном глаголе can? Многие в
курсе только одного его значения — мочь/уметь что-то
делать. Сегодня рассмотрим и другие значения.

Модальные глаголы выражают не действие, а


отношение говорящего или его оценку этому действию.
Они употребляются только в сочетании с основными
глаголами. Форма модальных глаголов одинакова для
всех местоимений: они не меняются в зависимости от
лица, мы никогда не прибавляем к ним окончание -s.
Сегодня рассмотрим самый распространенный
модальный глагол в английском языке — can. Он
используется в двух формах: can — для употребления в
настоящем времени и could — в прошедшем времени.

После глагола can всегда употребляется инфинитив


без частицы to (can do). Can не изменяется по
лицам и числам, а также не нуждается во
вспомогательных глаголах.

I can teach you play the guitar. — Я могу научить тебя


играть на гитаре.

Для образования отрицательной формы к глаголу


can добавляем частицу not — can’t или cannot.

I can’t teach you play the guitar — Я не могу научить


тебя играть на гитаре.
Can мы используем, чтобы сказать о
физической или умственной способности
(или неспособности) что-то делать. Для
отрицания мы ставим частицу not между
модальным и обычным глаголами: can’t = cannot.
I can speak English. — Я умею говорить по-
английски.
I can’t swim. — Я не умею плавать.
Также can употребляется, когда мы говорим о
возможности или невозможности совершения
какого-либо действия.
She can learn English every day. — Она может
учить английский каждый день. (то есть у
человека есть такая возможность)
You can’t buy happiness. — Ты не можешь купить
счастье.

Обратите внимание: глагол can тоже может


использоваться, когда мы просим разрешения
что-то сделать. Обычно в неформальной речи
можно говорить Can I... (Можно мне...), а в
формальной обстановке или разговоре с
незнакомым человеком лучше говорить May I...
(Можно мне...).
ДЛЯ УРОВНЯ А2!
При образовании вопроса can и could
ставятся в начало предложения перед
подлежащим, после которого следует
основной глагол:
Can you teach me play the guitar? — Можешь
научить меня играть на гитаре?

Can (could) — многофункциональный глагол,


его можно использовать во многих ситуациях.
В таблице ниже мы представили основные
функции глаголов can и could в настоящем
времени.

Время Can Could


возможность
Present способность вероятность
или умение разрешение
разрешение просьба
запрет предложение
просьба что-то
предложение сделать
что-то сделать критика
предположени
е
Поговорим о функциях can и could
1. Умственная или физическая способность что-то
сделать
Mary can speak four foreign languages. — Мэри говорит
на четырех иностранных языках.
He can’t even say a word in English. — Он и слова не
может сказать по-английски.

2. Вероятность и возможность
Мы используем can, когда событие с большей долей
вероятности произойдет в будущем, could — с
меньшей вероятностью.
We can meet you at the station when you arrive. — Мы
можем встретить тебя на станции, когда ты прибудешь.
I could be a little late. — Возможно, я немного опоздаю.

3. Мы используем can’t (cannot), когда что-то


теоретически или на самом деле невозможно.
There can’t be many people in the world who don’t use
smartphones. — Не может быть, чтобы в мире было
много людей, которые не используют смартфоны.
4. Разрешение и запрет
Can и could используется, чтобы попросить
разрешение что-то сделать. При этом could
звучит более формально и вежливо. В ответе на
вопрос можно использовать только can.
— Can I use your dictionary?
— No, you can’t.
— Можно воспользоваться твоим словарем?
— Нет, нельзя.
— Could I say something?
— Yes, you can.
— Можно мне кое-что сказать?
— Да, можно.

5. Просьба
В этом случае could — более вежливая форма.
Could you show me to my room, please? — Вы не
проводите меня до моей комнаты, пожалуйста?
Can you lend me your notes? — Можешь
одолжить мне свои конспекты?
6. Приглашение и предложение что-то сделать
Если хочется предложить кому-то пойти в кино или
пригласить прогуляться по парку, можно
использовать как can, так и could. В вопросительных
предложениях используется только can.
We could go on a bus tour. — Мы могли бы поехать в
автобусный тур.
We can go shopping. — Мы можем пойти по
магазинам.
Can I help you? — Я могу тебе чем-то помочь? (could
в данном случае не используется)

7. Критика и упрек
Для критики чьего-либо поступка или упрека
используется только глагол could.
You could ask before borrowing my stuff. — Ты мог бы
спрашивать перед тем, как брать мои вещи.
Exercises
1. Прочитайте предложения и выберите правильный вариант
1.
a. I can to swim.
b. I can swim.
c. I can swimming.
2.
a. We can’t speak Russian.
b. We can’t not speak Russian.
c. We can’t to speak Russian.
3.
a. Can you swim?
b. You can swim?
c. Can you to swim?
4.
a. Yes, I can’t.
b. Yes, I to can.
c. Yes, I can.
5.
a. No, I can’t.
b. No, I can.
c. No, I can’t not.

2. Find the mistake!


Найдите ошибку и перепишите предложения.
1. They can to speak English. ________________________________
2. I can’t riding a bike. ______________________________________
3. We to can play the violin. _________________________________
4. Please can't I have some water? ___________________________
5. She can writing Chinese. _________________________________
3. Найдите ошибку и исправьте
1. I can swimming. (Пример: I can SWIM)
2. She cans ride a bike.
3. Can you to play cricket?
4. He not can speak English.
5. Can swim they fast?
6. She can't ate 20 cakes!
7. He can to cook dinner.
4. Постройте предложения так,чтобы
они были правдивы для вас:
1. speak English: ____I can speak
English._______(пример)_________________
_
2. drive a car: ____I can’t drive a
car._____________(пример)__________________
3. swim:
________________________________________________
_
4. play tennis:
________________________________________________
_
5. ride a bike:
________________________________________________
_
6. play chess:
________________________________________________
_
7. make a cake:
________________________________________________
_
5. Напишите,что вы можете и не
можете делать (минимум 5
предложений)
Reading

The Hodgson family from Texas, USA are probably the


most talented family in the country. Thomas is the
father of the family. He's 52 years old and he can do
everything. He can run for a long time. Every day, he
goes running in his neighborhood for 40 minutes. He
can also swim very well. He swims for his state's over-
50 team! Thomas can't speak any foreign languages,
but his wife, Judy, certainly can! She can speak
French, Spanish and even Japanese. And she can teach
them too. She works at the Pinewood Language
Academy.
Thomas and Judy Hodgson have three children and
they can all do many things too. Robbie, 23, can't run
for long distances like his father, but he can run very
fast. He can run 100 meters in just 11 seconds. That's
very fast. He can also fly! Not like a bird, but using a
hang-glider. He goes hang-gliding every weekend in
the hills near the family home. The middle child is
Janine, who is 19. She's similar to her mother and she
loves foreign languages. She studies Italian and French
and can speak both of them very well. When she's with
her mother, they can speak French and nobody in the
house understands them!
Clara is the baby of the family. She's only 9 years old.
She can't speak French and she can't fly. What can she
do? She can bake the best cakes in the world! And her
parents and her brother and sister can eat them.
Доп задание для А2
Заполните пропуски опираясь на текст
The family lives in the American state of____ .
Thomas likes swimming and ____.
He ____ speak any foreign languages.
Judy speaks English and ____ other languages.
Judy is a ____.
Robbie can't run far, but he can run ____.
Clara can____ very good cakes.
Her family____ the cakes.
Заполните пропуски в интервью на работу.
1.Interviewer: (you/drive)?
2Ann: Yes, I __. I have a driving license and a car.
3Interviewer: (you/accept) criticism?
4Ann: I (not accept) negative criticism, but I (accept)
constructive criticism.
5Interviewer: (you/use) the Microsoft Office Suite?
6Ann: Yes, I ___. I have a lot of experience using Word,
Excell, and PowerPoint.
7Interviewer: (speak) German or French?
8Ann: I (speak) German very well, but I (not speak)
French very fluently.
9Interviewer: When (you/start)?
10Ann: I (be) here tomorrow morning if you want.