– это проектная

площадка для детей дошкольного и

школьного возраста в области
географии и смежных с ней наук, таких
как, метеорология, климатология,
геоинформатика и т.д.

Наш проект был запущен в 2019 году на базе
Института Повышения Квалификации
Росгидромета, имеющего статус
Регионального учебного
метеорологического центра
Всемирной Метеорологической Организации
(ВМО)
в связи с чем и легло в основу изучение
метеорологических процессов в природе и их
влияние на сферы нашей жизни.
В 2020 году проект стал самостоятельной
площадкой.
Почему метеорология?
Наблюдения являются ключом к
пониманию того, как земная система –
атмосфера, океаны, пресноводные
водоемы, суша и биосфера – формирует
нашу погоду, климат и гидрологию.
Связанные с погодой, климатом и водой
опасности составляют почти 90% от
общего числа бедствий. Очень важно не
только спрогнозировать и предупредить,
но и содействовать предотвращению и
смягчению последствий от бедствий.
Одной из задач ВМО это создание
добровольных наблюдателей за погодой,
для повышения точности прогнозов
погоды об опасных явлениях.
 Метеорологические наблюдения – это
инструментальные измерения и
визуальные (зрительные) оценки
метеорологических величин и явлений.
Достигается это путем организации
большого числа пунктов (станций и
Учёный – это не тот, кто даёт нужные ответы, постов) наблюдения по единой
а тот, кто ставит нужные вопросы. программе и с помощью однотипных
приборов.
Макс Планк
Метеорологические данные, получаемые
в результате наблюдений, служат
Друзья, прежде чем приступить к исследованиям, мы основой для составления прогнозов
будем с вами учиться не только основам метеорологии, погоды, оценки условий на водных
геоинформатике , но будем учиться понимать ту
информацию, которую нам предоставляет природа.
объектах, уровней загрязнения
природной среды, предупреждений об
опасных и стихийных
гидрометеорологических явлениях и для
многих других целей.
 Здание метеостанции

Каждая метеорологическая станция

ведет ряд технических документов. Один
из таких это журнал «История
Метеорологическая площадка
метеорологической станции».
Этот документ является одним из самых
Метеорологическая площадка служит
важных и интересных. В нем отмечаются
для установки приборов и оборудования,
самые важные даты и события (от
необходимых при производстве
открытия станции, до установки какого-
метеорологических наблюдений в
либо прибора), собраны фотографии как
приземном слое атмосферы.
самого здания, так и сотрудников
метеорологического пункта.
 Ваша история

Ведя журнал истории наблюдения

метеоэкспертов, Вы создадите целый
архив своего района или города и это
Ваша метеорологическая
станет частью истории Вашей школы
площадка

Мы будем постепенно осваивать науки и

оборудовать свою метеорологическую
площадку

И так, начнем…
 Школа
Для составления прогнозов или других исследований
необходимо понимать где были произведены наблюдения:
географические координаты, план приближенной местности,
особенности территории и т.д.
 Визитка школы
Каждая метеорологическая станция имеет свой номер.
Мы не будем исключением.
 Капитан
Присутствие капитана обязательно. В каждой команде
очень важна роль капитана.
- Работая в команде, человек учится понимать
потребности других, учится договариваться, спорить,
доверять друг другу.
- И где у одного срабатывает логическое мышление, другой
выдаёт творческую идею.
 Наставник
Наставник проектной команды –человек, который
помогает команде разобраться самой с собой (групповая
динамика) и с содержанием проекта (реализацией идеи в
продукт). Есть не подтвержденная численно гипотеза, что
команды, имеющие хорошего наставника чаще, быстрее и
полнее добиваются желаемого результата.
-Продукт.
Результатом проекта должен быть максимально
конкретный, готовый продукт, имеющий
практическую применимость. Пусть это будет
маленький продукт – но зато готовый, и по-
настоящему востребованный.
- Команда.
Итогом проекта должна стать сплоченная команда,
где каждый понимает достоинства и компетенции
других, может строить совместную работу с
учетом способностей и особенностей каждого
участника, понимает, как поддерживать
позитивный эмоциональный фон, поддерживать
мотивацию друг в друге, понимать, как именно
совместная работа дает новые качество.
- Итог.
В команде каждому «игроку» отведена своя роль. И
это прекрасно! Потому что когда люди работают
на своих местах, словно часовой механизм, на выходе
их ждёт тот самый прорывной продукт.
Удивительно, но именно в команде раскрывается
индивидуальность человека.
 Команда Ну и конечно нам очень нужны творческие
личности. В каждой научной работе должен быть
творческий подход.

В команде должны быть:

1. Метеоролог-наблюдатель. (количество
неограниченно, свои обязанности наблюдатель
может передать другому, наблюдатели могут быть
разделены: кто-то наблюдает за облаками, кто-то
за температурой, кто-то ведет наблюдения за
растениями и т.д.)
2. Фото-репортер. (количество неограниченно, свои
обязанности фотограф может передать другому,
фото-репортеры могут быть разделены и каждый
может занимать свою нишу), метеонаблюдатель
может быть одновременно фото-репортером.
3. IT – специалисты. Вы можете быть профессионал,
а можете учиться вместе с нами. (количество
неограниченно)
4. Ведущие прогноза погоды. На нашем YouTube-
канале будут выходить обзоры Ваших наблюдений.
 Не забудьте указать географические
Школа координаты Вашего пункта наблюдений
(школы), включая высоту над уровнем моря
(http://www.vhfdx.ru/karta-vyisot). Очень
важно учитывать особенности Вашей
План местности (это первый лист Вашего журнала местности, так очень многие факторы
истории).
Создание плана города или села, деревни можно
влияют на климат (лесополоса, реки и
считать одной из самых трудоёмких и ответственных озера, промышленные предприятия и т.д.)
задач. Важно учитывать их отдаленность от Вашего
Прежде всего, необходимо собрать всю исходную пункта наблюдений.
информацию. Эта информация, скорее всего, будет
состоять из множества источников. Каждый из
которых, будет иметь свою достоверность и
выполнять вполне определённую задачу. За основу
Вы можете взять карту вашей местности.
Изображая план местности Вы можете его подкрепить
фотосъемкой (даже отдельных объектов) и снимками
со спутников из космоса. Основными источниками
таких снимков считаются Geospatial Engine и MrSID .
По первой ссылке можно скачать необработанные
снимки местности с разрешением 10 метров на
пиксел, по второй, немного обработанные снимки с
разрешением 15 метров на пиксел.
Для составления плана местности должны быть
использованы: глазомерная съемка, маршрутная
съемка, полярная съемка.
 Ваша визитка

Герб – логотип — изобразительный

опознавательный знак Вашей школьной команды. Место для Вашего
Ваш знак будет расположен внутри нашего логотипа.
Он будет отображаться на карте, на разделе партнеры,
герба-логотипа
в соц.сетях.

P.s. Не забывайте проявлять творческие подходы к

проекту. Вы можете представить каждого члена своей
команды и дать описание своего населенного пункта.
 Готовые работы присылать в электронном виде до
12 октября 2020 года на электронный адрес:

school@meteograd.com

Формат: При возникновении вопросов пишите на

Логотип электронный адрес:
PDF (Portable Document Format) help@meteograd.com
CDR (Corel Draw)
SVG (Scalable Vector Graphics)
Или в WhatsApp:
Если нет возможности создать логотип в программах,
сделайте рисунок отсканируйте или сфотографируйте +7 999 968 66 40
и мы его доработаем.

План местности
PDF (Portable Document Format)
DOC
DOCM
DOCX

Если нет возможности перенести план в программу,

сделайте рисунок отсканируйте или сфотографируйте
и мы его доработаем.