Календарно-тематическое планирование

№ Дата Тема урока Виды Осваиваемые навыки Осваиваемые метапредметные умения Домашнее
урока деятельности и задание
контроля
Тема 1 «Знакомство. Английский язык и его распространение в мире» (3 часа)
1 аудирование, Интернациональные слова. - развитие умения планировать свое речевое и стр.5, упр.6
говорение, Начальные сведения об неречевое поведение; новые
Знакомство
чтение, письмо; англ.языке и странах - развитие коммуникативной компетенции; выражения
Фразы
текущий изучаемого языка. My - умение четко определять области знаемого и стр.6-7 упр.2,
приветствия
контроль name is …, Hi! Hello! незнаемого; стр.8 учимся
Введение новых Л.Е. - умение ставить перед собой цели и определять самостоятельно
Совершенствование ДР задачи, решение которых необходимо для
2 Структура аудирование, Диалог - расспрос. Буквы, достижения поставленных целей, планировать стр.9,упр.2,
«What s your говорение, звуки. Правила чтения последовательные действия, прогнозировать стр.10 упр.4
name?» чтение, письмо; результаты работы, анализировать итоги стр.12-13 учимся
Буквы текущий деятельности (как положительные, так и самостоятельно
английского контроль отрицательные), делать выводы стр..15, упр.7
алфавита (промежуточные и итоговые), вносить стр.15 учимся
Диалог коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
"Знакомство" основе результатов работы;
3 Структуры аудирование, Порядок следования имени - развитие исследовательских учебных стр.16, упр.2,3
Meet… Nice to говорение, и фамилии. Meet… Nice to действий, включая навыки работы с стр.18, упр.6
meet you. чтение, письмо; meet you информацией (извлекать информацию из стр.19 упр.9
Повторение текущий Диалог- расспрос. Буквы, различных источников, анализировать, стр.20 учимся
контроль звуки. Правила чтения систематизировать, представлять различными самостоятельно
способами); подготовиться к
- развитие смыслового чтения, включая умение проверочной
определять тему, прогнозировать содержание работе
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
 самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.
4 Проверочная работа по теме «Знакомство». инд. задания
Тема 2 «Мир вокруг нас» (3 часа)
5 Этикет общения аудирование, Этикет общения при - развитие умения планировать свое речевое и стр.25, правило,
при встрече и говорение, встрече и прощании. неречевое поведение; стр.27 упр.10
прощании. чтение, письмо; Развитие ДР с - развитие коммуникативной компетенции; стр.28 учимся
Правила текущий использование новых Л.Е. - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
общения. контроль Введение новых Л.Е. по незнаемого; стр.31, упр.5,6
Мир вокруг теме. Буквосочетание оо. - умение ставить перед собой цели и определять стр.30, упр.4
меня Правила чтения. задачи, решение которых необходимо для стр.32-33 учимся
Структура “I достижения поставленных целей, планировать самостоятельно
see” последовательные действия, прогнозировать
Правила чтения результаты работы, анализировать итоги
6 аудирование, Введение новых Л.Е. деятельности (как положительные, так и стр.35,упр.3,4
говорение, Развитие навыков отрицательные), делать выводы стр.36 упр.6
чтение, письмо; описания объектов (промежуточные и итоговые), вносить стр.37-38 учимся
Красочный мир текущий Совершенствование коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
вокруг нас контроль навыков описания основе результатов работы; стр.39, упр.2
Мы и предметы окружающего мира. - развитие исследовательских учебных правило
вокруг нас Спряжение глагола to be действий, включая навыки работы с стр.41-42 упр.7,8
информацией (извлекать информацию из стр.42-43 учимся
различных источников, анализировать, самостоятельно
систематизировать, представлять различными
7 Сказочный мир аудирование, Развитие навыков способами); стр.45,46
Повторение говорение, описания окружающего - развитие смыслового чтения, включая умение правила
чтение, письмо; мира определять тему, прогнозировать содержание стр.48 учимся
текущий Развитие грамматических текста по заголовку/ по ключевым словам, самостоятельно
контроль навыков. Алфавит выделять основную мысль, главные факты, подготовиться к
устанавливать логическую последовательность проверочной
основных фактов; работе
- осуществление самонаблюдения,
 самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

8 Проверочная работа по теме « Мир вокруг нас» инд. задания

Тема 3 «Семья» (3 часа)
9 Личные аудирование, Личные местоимения. - развитие умения планировать свое речевое и стр.53, стр.55
местоимения в говорение, Развитие навыков ДР. неречевое поведение; правила
единственном чтение, письмо; введение новых Л.Е. - развитие коммуникативной компетенции; стр.56 учимся
числе текущий Развитие МР. Лексико- - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
Структура контроль грамматические незнаемого; стр.57 слова
“What is it?” упражнения - умение ставить перед собой цели и определять стр.59-60 учимся
Описываем задачи, решение которых необходимо для самостоятельно
свою семью. достижения поставленных целей, планировать
Члены семьи. последовательные действия, прогнозировать
10 Отрицательные аудирование, Введение и отработка результаты работы, анализировать итоги правила
и говорение, вопросительных и деятельности (как положительные, так и стр.65 учимся
вопросительные чтение, письмо; отрицательных отрицательные), делать выводы самостоятельно
предложения с текущий предложений с глаголом to (промежуточные и итоговые), вносить правило
глаголом- контроль be коррективы, определять новые цели и задачи на стр.70 учимся
связкой «is» Знакомство с формой основе результатов работы; самостоятельно
Открытый и повелительного - развитие исследовательских учебных
закрытый слоги. наклонения. действий, включая навыки работы с
Повелительное Совершенствование информацией (извлекать информацию из
наклонение навыков ДР, аудирования. различных источников, анализировать,
11 Альтернативный аудирование, Введение правила систематизировать, представлять различными правила
вопрос говорение, постановки способами); стр.74-75 учимся
Повторение чтение, письмо; альтернативного - развитие смыслового чтения, включая умение самостоятельно
текущий определять задачи, определять тему, прогнозировать содержание подготовиться к
контроль решение которых текста по заголовку/ по ключевым словам, проверочной
необходимо для выделять основную мысль, главные факты, работе
достижения поставленных устанавливать логическую последовательность
целей вопроса. Знакомство основных фактов;
 с неопределенным - осуществление самонаблюдения,
артиклем аn самоконтроля, самооценки в процессе
Совершенствование коммуникативной деятельности на иностранном
лексико-грамматических языке.
навыков
12 Проверочная работа по теме «Семья». инд. задания
Тема 4 «Города и страны» (3 часа)
13 аудирование, Правила чтения. Лексико- - развитие умения планировать свое речевое и стр.81 упр.5
говорение, грамматические неречевое поведение; стр.84 учимся
чтение, письмо; упражнения. Развитие - развитие коммуникативной компетенции; самостоятельно
Откуда ты текущий навыков ДР. Введение - умение четко определять области знаемого и правило
родом контроль речевого образца Where are незнаемого; стр.90 учимся
Встреча со you from? - умение ставить перед собой цели и определять самостоятельно
спортсменами Правила чтения. Лексико- задачи, решение которых необходимо для
грамматические достижения поставленных целей, планировать
упражнения. Развитие последовательные действия, прогнозировать
навыков ДР. результаты работы, анализировать итоги
14 Карта мира аудирование, Введение названий деятельности (как положительные, так и стр.94 учимся
Открытки из говорение, континентов, стран, отрицательные), делать выводы самостоятельно
разных стран чтение, письмо; штатов, городов. Развитие (промежуточные и итоговые), вносить стр.99 учимся
Множественное текущий навыков построения коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
число имен контроль вопросительных основе результатов работы; правила
существительны предложений. - развитие исследовательских учебных
х Правила чтения. Чтения с действий, включая навыки работы с
извлечением конкретной информацией (извлекать информацию из
информации различных источников, анализировать,
Введение нового систематизировать, представлять различными
грамматического способами);
материала. Правила - развитие смыслового чтения, включая умение
орфоэпии. определять тему, прогнозировать содержание
15 аудирование, Совершенствование текста по заголовку/ по ключевым словам, правила
говорение, лексико-грамматических выделять основную мысль, главные факты, стр.104 учимся
Структура «I чтение, письмо; навыков устанавливать логическую последовательность самостоятельно
like» текущий Совершенствование основных фактов; подготовиться к
Указательные контроль навыков чтения - осуществление самонаблюдения, контрольной
местоимения самоконтроля, самооценки в процессе работе
Повторение. коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

16 Контрольная работа за 1 четверть инд. задания

Тема 5 «Время. Часы. Минуты» (3 часа)
17 аудирование, Совершенствование - развитие умения планировать свое речевое и личные
говорение, лексико-грамматических неречевое поведение; местоимения
Мир профессий. чтение, письмо; навыков - развитие коммуникативной компетенции; спряжение
Личные текущий - умение четко определять области знаемого и глагола to
местоимения. контроль незнаемого; be,стр.112
Спряжение - умение ставить перед собой цели и определять учимся
глагола to be задачи, решение которых необходимо для самостоятельно
Числительные достижения поставленных целей, планировать стр.115 учимся
от 1 до 12 последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
результаты работы, анализировать итоги числительные от
деятельности (как положительные, так и 1 до 12
18 аудирование, Определенный артикль the. отрицательные), делать выводы правила
говорение, Предлоги места. Развитие (промежуточные и итоговые), вносить стр.122 учимся
Предлоги места
чтение, письмо; ДР. коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
Который час?
текущий Активизация Л.Е. Правила основе результатов работы; стр.131 учимся
контроль чтения. Орфография. - развитие исследовательских учебных самостоятельно
19 аудирование, Личные и притяжательные действий, включая навыки работы с правило
говорение, местоимения. информацией (извлекать информацию из стр.135 учимся
Притяжательные чтение, письмо; Буквосочетания ir, er, ur. различных источников, анализировать, самостоятельно
местоимения текущий Введение новых Л.Е. систематизировать, представлять различными подготовиться к
Повторение контроль Совершенствование способами); проверочной
лексико-грамматических - развитие смыслового чтения, включая умение работе
 навыков определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

20 Проверочная работа по теме «Время. Часы. Минуты» инд. задания

Тема 6 «Цвета вокруг нас» (3 часа)
21 аудирование, Формирование лексико- - развитие умения планировать свое речевое и стр.143 упр.5
Глагол have has говорение, грамматических навыков неречевое поведение; стр.145 учимся
настоящего чтение, письмо; Введение новых Л.Е. - развитие коммуникативной компетенции; самостоятельно
простого текущий Техника перевода. Чтение - умение четко определять области знаемого и стр.148 упр.6
времени контроль с полным понимаем незнаемого; стр.149 учимся
Учим цвета! содержания. - умение ставить перед собой цели и определять самостоятельно
Буквосочетание ow. задачи, решение которых необходимо для
22 Разноцветный аудирование, Активизация Л.Е. достижения поставленных целей, планировать стр.152 правило
мир вокруг нас говорение, Аудирование. Лексико- последовательные действия, прогнозировать стр.154-155
Числительные чтение, письмо; грамматические результаты работы, анализировать итоги учимся
от 13 до 20 текущий упражнения. деятельности (как положительные, так и самостоятельно
контроль Введение новых Л.Е. отрицательные), делать выводы стр.158 упр.6
Развитие ДР. Правила (промежуточные и итоговые), вносить стр.159 учимся
чтения. Буквосочетание gh. коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
23 аудирование, Лексика. Аудирование. основе результатов работы; стр.161 упр.3
говорение, Развитие ДР. Правила - развитие исследовательских учебных правила чтения
Конструкция действий, включая навыки работы с
чтение, письмо; чтения. стр.164 учимся
«Сколько тебе информацией (извлекать информацию из
текущий Совершенствование самостоятельно
лет?» различных источников, анализировать,
контроль лексико-грамматических подготовиться к
Повторение систематизировать, представлять различными
навыков проверочной
способами); работе
 - развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

24 Проверочная работа по теме «Цвета вокруг нас» инд. задания

Тема 7 «Описание внешности. Празднование дня рождения. Дни недели» (3 часа)
25 Описание аудирование, Введение новых ЛЕ. Описание - развитие умения планировать свое речевое и стр.170 упр.5
внешности говорение, картинки неречевое поведение; стр.172 учимся
сказочных чтение, письмо; Правила чтения - развитие коммуникативной компетенции; самостоятельно
героев текущий буквосочетания еа - умение четко определять области знаемого и правила
Особенности контроль Фамилии в английском языке незнаемого; стр.178 учимся
употребления - умение ставить перед собой цели и определять самостоятельно
«very» и «not задачи, решение которых необходимо для
very» достижения поставленных целей, планировать
26 Люди и аудирование, Развитие речевых умений в последовательные действия, прогнозировать стр.180 упр.4
предметы вокруг говорение, монологической речи результаты работы, анализировать итоги стр.183 учимся
нас. чтение, письмо; Развитие навыков чтения деятельности (как положительные, так и самостоятельно
Правила чтения
Буквосочетание текущий отрицательные), делать выводы стр.187 упр.5
буквосочетания ay,ai
all контроль Дни недели (промежуточные и итоговые), вносить стр.188 упр.6
Названия дней коррективы, определять новые цели и задачи на стр.188-189
недели основе результатов работы; учимся
- развитие исследовательских учебных самостоятельно
27 аудирование, Совершенствование действий, включая навыки работы с стр.192 упр.5
говорение, лексических навыков информацией (извлекать информацию из стр.194-195
чтение, письмо; Совершенствование различных источников, анализировать, учимся
текущий навыков чтения систематизировать, представлять различными самостоятельно
контроль способами); подготовиться к
- развитие смыслового чтения, включая умение проверочной
Расписание на
определять тему, прогнозировать содержание работе
неделю
текста по заголовку/ по ключевым словам,
Рой и его
выделять основную мысль, главные факты,
игрушки
устанавливать логическую последовательность
Повторение
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

28 Проверочная работа по теме «Описание внешности. Празднование дня рождения. Дни недели» инд. задания

Тема 8 «Профессии. Мой день. Человек и его дом» (3 часа)

29 Разыгрываем аудирование, Развитие ДР. Активизация - развитие умения планировать свое речевое и правило
диалоги говорение, лексики. Вопросительные неречевое поведение; стр.206 упр.8
Глаголы в 3-ем чтение, письмо; предложения. - развитие коммуникативной компетенции; стр.207 учимся
лице ед. числа текущий Числительные - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
настоящего контроль Аудирование. незнаемого; стр.209 упр.6
простого Указательные - умение ставить перед собой цели и стр.211 учимся
времени. местоимения. Чтение. определять задачи, решение которых самостоятельно
Мир профессий Окончания –er, -or необходимо для достижения поставленных
30 аудирование, Введение новых Л.Е. целей, планировать последовательные правило чтения
Монеты разных
говорение, Правила чтения. ДР. действия, прогнозировать результаты работы, стр.218-219
стран
чтение, письмо; Чтение буквы g перед e,i,y анализировать итоги деятельности (как учимся
Произнеси по
текущий Диалоги. Чтение буквы с положительные, так и отрицательные), делать самостоятельно
буквам
контроль перед e, i, y. Новые Л.Е. выводы (промежуточные и итоговые), вносить стр.223 учимся
Согласные звуки. коррективы, определять новые цели и задачи на самостоятельно
31 аудирование, Совершенствование лексико- основе результатов работы; стр.227 учимся
говорение, грамматических навыков - развитие исследовательских учебных самостоятельно
чтение, письмо; действий, включая навыки работы с подготовиться к
текущий информацией (извлекать информацию из контрольной
контроль различных источников, анализировать, работе
Повторение
систематизировать, представлять различными
Обобщение
способами);
знаний о
- развитие смыслового чтения, включая умение
транскрипции.
определять тему, прогнозировать содержание
Английский
текста по заголовку/ по ключевым словам,
алфавит
выделять основную мысль, главные факты,
Повторение
устанавливать логическую последовательность
изученного
основных фактов;
материала.
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на
иностранном языке.

32 Контрольная работа за 2 четверть инд. задания

Тема 1 «Меня зовут Джон» (3 часа)
33 аудирование, Введение новых Л.Е. - развитие умения планировать свое речевое и стр.6 учимся
Джон Баркер и говорение, Совершенствование ДР и неречевое поведение; самостоятельно
его домашние чтение, письмо; МР - развитие коммуникативной компетенции; стр.11 учимся
питомцы текущий - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
Модальный контроль незнаемого;
глагол СAN - умение ставить перед собой цели и определять
34 аудирование, Введение новых ЛЕ задачи, решение которых необходимо для стр.15 учимся
говорение, Чтение с полным достижения поставленных целей, планировать самостоятельно
Что я умею и не
чтение, письмо; пониманием содержания последовательные действия, прогнозировать стр.20 учимся
умею делать
текущий результаты работы, анализировать итоги самостоятельно
Познакомьтесь с
контроль деятельности (как положительные, так и
Джоном
отрицательные), делать выводы
Баркером
(промежуточные и итоговые), вносить
коррективы, определять новые цели и задачи на
35 аудирование, Введение новых Л.Е. основе результатов работы; стр.25 учимся
говорение, Чтение с полным - развитие исследовательских учебных самостоятельно
чтение, письмо; пониманием содержания. действий, включая навыки работы с
текущий Лексико-грамматические информацией (извлекать информацию из
контроль упражнения. различных источников, анализировать,
систематизировать, представлять различными
способами);
- развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание
Вкусы и занятия
подростков
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

36 Проверочная работа по теме инд. задания

Тема 2 «Познакомьтесь с моей семьей» (3 часа)
37 аудирование, Повелительное наклонение - развитие умения планировать свое речевое и стр.31 учимся
Познакомьтесь с говорение, Притяжательные неречевое поведение; самостоятельно
моей семьёй. чтение, письмо; местоимения. Глагол to - развитие коммуникативной компетенции; стр.36-37 учимся
Семейное древо текущий have. - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
контроль Структура like +ing. незнаемого;
 Притяжательный падеж - умение ставить перед собой цели и определять
существительных задачи, решение которых необходимо для
38 аудирование, Утверждения и вопросы в достижения поставленных целей, планировать стр.42 учимся
говорение, настоящем простом последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
чтение, письмо; времени. Отрицательное результаты работы, анализировать итоги стр. 47-48
Королевская
текущий предложение в настоящем деятельности (как положительные, так и учимся
семья
контроль простом. Повторение отрицательные), делать выводы самостоятельно
Семья Баркеров
вопросов с can. (промежуточные и итоговые), вносить
коррективы, определять новые цели и задачи на
основе результатов работы;
39 аудирование, Вопросительные - развитие исследовательских учебных стр. 53-54
говорение, предложения (общие и действий, включая навыки работы с учимся
чтение, письмо; специальные вопросы) с информацией (извлекать информацию из самостоятельно
текущий модальными и фразовыми различных источников, анализировать,
контроль глаголами в настоящем систематизировать, представлять различными
времени способами);
Общие вопросы с can и в - развитие смыслового чтения, включая умение
Спорт в нашей настоящем простом определять тему, прогнозировать содержание
жизни времени. текста по заголовку/ по ключевым словам,
Дома Обстоятельства времени. выделять основную мысль, главные факты,
Настоящее простое устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

40 Проверочная работа по теме инд. задания

Тема 3 «Мой день» (3 часа)
41 аудирование, Введение новых Л.Е. - развитие умения планировать свое речевое и стр.60 учимся
Планы на говорение, Развитие ДР. Развитие неречевое поведение; самостоятельно
выходной день чтение, письмо; навыков употребления - развитие коммуникативной компетенции; стр.66 учимся
Утро и день текущий специальных вопросов - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
Джона. контроль незнаемого;
- умение ставить перед собой цели и определять
задачи, решение которых необходимо для
42 аудирование, Развитие навыков достижения поставленных целей, планировать стр.73 учимся
говорение, аудирования. Чтение с последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
Любимое место чтение, письмо; полным пониманием результаты работы, анализировать итоги
для отдыха текущий содержания прочитанного. деятельности (как положительные, так и
Поговорим о контроль Развитие навыков МР отрицательные), делать выводы
времени Лексико-грамматические (промежуточные и итоговые), вносить
упражнения. Чтение с коррективы, определять новые цели и задачи на
поиском информации основе результатов работы;
43 аудирование, Знакомство с - развитие исследовательских учебных стр.79 учимся
говорение, числительными от 20 до действий, включая навыки работы с самостоятельно
чтение, письмо; 100. Лексико- информацией (извлекать информацию из стр.85 упр. 8
текущий грамматические различных источников, анализировать, стр.86 учимся
контроль упражнения. Развитие систематизировать, представлять различными самостоятельно
навыков ДР. способами);
- развитие смыслового чтения, включая умение
Сколько?
Числительные определять тему, прогнозировать содержание
от 20 до 100 текста по заголовку/ по ключевым словам,
Часы. выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

44 Проверочная работа по теме инд. задания

 Тема 4 «Дома» (3 часа)
45 аудирование, Знакомство с формами - развитие умения планировать свое речевое и стр.92-93 учимся
говорение, личных местоимений. неречевое поведение; самостоятельно
Формы личных
чтение, письмо; Развитие навыков чтения - развитие коммуникативной компетенции; стр.98-99 учимся
местоимений
текущий Введение новых Л.Е.. - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
Дом Джона
контроль Развитие МР. незнаемого;
- умение ставить перед собой цели и определять
задачи, решение которых необходимо для
46 аудирование, Активизация навыков достижения поставленных целей, планировать стр.103 учимся
говорение, аудирования. Лексико- последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
чтение, письмо; грамматические результаты работы, анализировать итоги стр.110 учимся
текущий упражнения. Развитие деятельности (как положительные, так и самостоятельно
Предлоги места контроль навыков употребления отрицательные), делать выводы
В доме у личных и притяжательных (промежуточные и итоговые), вносить
англичанина местоимений. коррективы, определять новые цели и задачи на
Введение новых Л.Е. основе результатов работы;
Тренировка учащихся в - развитие исследовательских учебных
описании местоположения. действий, включая навыки работы с
Развитие МР. информацией (извлекать информацию из
47 аудирование, . Введение новых Л.Е. различных источников, анализировать, стр.114-115
говорение, Развитие навыков систематизировать, представлять различными учимся
чтение, письмо; аудирования. Тренировка способами); самостоятельно
текущий ДР. - развитие смыслового чтения, включая умение
контроль определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
Описываем
выделять основную мысль, главные факты,
гостиную
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.
48 Проверочная работа по теме инд. задания
Тема 5 «Я хожу в школу» (3 часа)
49 аудирование, Введение новых Л.Е. - развитие умения планировать свое речевое и стр.122-123
говорение, Отработка употребления неречевое поведение; учимся
Джон ходит в
чтение, письмо; повелительного - развитие коммуникативной компетенции; самостоятельно
школу
текущий наклонения. - умение четко определять области знаемого и стр.130 учимся
контроль Составление инструкций незнаемого; самостоятельно
- умение ставить перед собой цели и определять
задачи, решение которых необходимо для
50 аудирование, Введение новых ЛЕ достижения поставленных целей, планировать стр.135 учимся
говорение, Формирование последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
чтение, письмо; грамматических навыков результаты работы, анализировать итоги стр.141 учимся
На уроке
текущий «Настоящее длительное деятельности (как положительные, так и самостоятельно
английского
контроль время» отрицательные), делать выводы
языка
(промежуточные и итоговые), вносить
коррективы, определять новые цели и задачи на
основе результатов работы;
51 Расписание на аудирование, Введение новых Л.Е. - развитие исследовательских учебных стр.146 учимся
неделю говорение, Чтение с полным действий, включая навыки работы с самостоятельно
чтение, письмо; пониманием содержания. информацией (извлекать информацию из
текущий Лексико-грамматические различных источников, анализировать,
контроль упражнения. систематизировать, представлять различными
способами);
- развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.
52 Контрольная работа за 3 четверть инд. задания
Тема 6 «Любимая еда» (3 часа)
53 аудирование, Введение новых Л.Е. - развитие умения планировать свое речевое и стр.153 учимся
говорение, Лексико-грамматические неречевое поведение; самостоятельно
Еда и напитки чтение, письмо; упражнения - развитие коммуникативной компетенции; стр.158 учимся
текущий - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
контроль незнаемого;
- умение ставить перед собой цели и определять
задачи, решение которых необходимо для
54 аудирование, Развитие навыков достижения поставленных целей, планировать стр.165 учимся
говорение, аудирования. последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
чтение, письмо; Совершенствование результаты работы, анализировать итоги стр.171 учимся
За завтраком текущий грамматических деятельности (как положительные, так и самостоятельно
Меню в контроль навыков( Простое отрицательные), делать выводы
гостинице настоящее (промежуточные и итоговые), вносить
время/Настоящее коррективы, определять новые цели и задачи на
длительное время) основе результатов работы;
Введение новых Л.Е. - развитие исследовательских учебных
55 Ты голоден аудирование, Конструкция there is/are./ действий, включая навыки работы с стр.177 учимся
говорение, There is a (some). информацией (извлекать информацию из самостоятельно
чтение, письмо; Настоящее длительное в различных источников, анализировать,
текущий сравнении с настоящим систематизировать, представлять различными
контроль простым. Структуры: способами);
I like... - развитие смыслового чтения, включая умение
I would like… определять тему, прогнозировать содержание
Would you like…? Краткие текста по заголовку/ по ключевым словам,
формы выделять основную мысль, главные факты,
I'd like/ he'd like устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
 языке.

56 Проверочная работа по теме инд. задания

Тема 7 «В выходные дни» (3 часа)
57 аудирование, Совершенствование - развитие умения планировать свое речевое и стр.183 учимся
говорение, грамматических навыков. неречевое поведение; самостоятельно
Описываем
чтение, письмо; Введение новых Л.Е. - развитие коммуникативной компетенции; стр.189 учимся
комнату
текущий Знакомство с оборотом - умение четко определять области знаемого и самостоятельно
Учимся
контроль there was/ were… незнаемого;
называть даты
Знакомство с названием - умение ставить перед собой цели и определять
месяцев года. задачи, решение которых необходимо для
58 аудирование, Развитие навыков достижения поставленных целей, планировать стр.193 учимся
говорение, аудирования. Активизация последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
чтение, письмо; Л.Е. Лексико- результаты работы, анализировать итоги стр.199-200
текущий грамматические деятельности (как положительные, так и учимся
12 месяцев
контроль упражнения. отрицательные), делать выводы самостоятельно
Прогноз погоды
Введение нового (промежуточные и итоговые), вносить
грамматического коррективы, определять новые цели и задачи на
материала.(Простое основе результатов работы;
прошедшее время) - развитие исследовательских учебных
59 Погода в разное аудирование, Поисковое чтение. действий, включая навыки работы с стр.206 учимся
время года говорение, Актуализация информацией (извлекать информацию из самостоятельно
чтение, письмо; грамматического различных источников, анализировать,
текущий материала. систематизировать, представлять различными
контроль способами);
- развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
самоконтроля, самооценки в процессе
 коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

60 Контрольная работа за 3 четверть инд. задания

Тема 8 «Каникулы и путешествия» (3 часа)
61 аудирование, Введение правила - развитие умения планировать свое речевое и стр.214 учимся
Описываем
говорение, образования прошедшего неречевое поведение; самостоятельно
прошлые
чтение, письмо; времени, используя - развитие коммуникативной компетенции;
выходные
текущий неправильные глаголы. - умение четко определять области знаемого и
Путешествие в
контроль Обучение МР по теме незнаемого;
Шотландию
«Прошлые выходные» - умение ставить перед собой цели и определять
задачи, решение которых необходимо для
62 аудирование, Введение понятия достижения поставленных целей, планировать стр.221 учимся
говорение, инфинитив глагола. последовательные действия, прогнозировать самостоятельно
Инфинитив чтение, письмо; Введение новых Л.Е. результаты работы, анализировать итоги стр.227 учимся
глагола текущий Чтение с полным деятельности (как положительные, так и самостоятельно
Путешествие в контроль пониманием содержания отрицательные), делать выводы
разные страны (промежуточные и итоговые), вносить
коррективы, определять новые цели и задачи на
основе результатов работы;
63 Летние аудирование, Развитие навыков - развитие исследовательских учебных стр.234 учимся
каникулы говорение, аудирования. Лексико- действий, включая навыки работы с самостоятельно
Путешествие в чтение, письмо; грамматические информацией (извлекать информацию из стр.242 учимся
Москву текущий упражнения Чтение с различных источников, анализировать, самостоятельно
Путешествие в контроль полным пониманием систематизировать, представлять различными
Лондон содержания. способами);
- развитие смыслового чтения, включая умение
определять тему, прогнозировать содержание
текста по заголовку/ по ключевым словам,
выделять основную мысль, главные факты,
устанавливать логическую последовательность
основных фактов;
- осуществление самонаблюдения,
 самоконтроля, самооценки в процессе
коммуникативной деятельности на иностранном
языке.

64 Контрольная работа за 4 четверть инд. задания

65 Обобщение изученного материала повторение
66 Промежуточная аттестация инд.задания
67 Обобщающее повторение инд.задания
68 Подведение итогов по курсу